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匆匆的讀后感

時(shí)間:2021-01-17 12:10:58 讀后感 我要投稿

匆匆的讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的匆匆的讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

匆匆的讀后感

匆匆的讀后感1

  時(shí)間像梭子,眨眼間已飛快閃過。時(shí)間在光陰的海洋里如同滄海一粟,我們必須要珍惜時(shí)間,不使它白白浪費(fèi)。

  這是學(xué)習(xí)六年級(jí)下學(xué)期第二篇課文《匆匆》時(shí)引發(fā)的感想。品讀著它的每一句話,每一個(gè)字,都深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心,使我想起了生活中每分每秒的流逝,是不是都充分利用了這些時(shí)間,在有限的時(shí)間里做出有益的事,是不是都合理安排了這些時(shí)間,使逝去的每一分每一秒都變得極其珍貴。

  時(shí)間是寶貴的,它自身所給我們的每絲每毫的時(shí)間我們都應(yīng)當(dāng)盡全力去珍惜,若是讓它空虛地來,轉(zhuǎn)眼間又空虛地離去,那我們何必讓它來呢?勿謂寸陰短,既過難再獲。時(shí)間不等人,你浪費(fèi)一秒,就少了一秒去做更有益的事,我們是否能讓時(shí)間在我們的手中變得更有價(jià)值呢?錯(cuò)過了一秒,就不可能失而復(fù)得,所以我們不能損失任何時(shí)間。

  “少壯不努力,老大徒傷悲!鄙咸旖o每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,一天都是二十四個(gè)小時(shí)?捎械牡阶詈蠊Τ擅停笥凶鳛椋踔亮鞣记Ч,為社會(huì),為世界作出了巨大的貢獻(xiàn);而有的人,埋沒在蕓蕓眾生之間,就像朱自清先生在《匆匆》里所說的那樣:“我赤 裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤 裸裸地回去罷?”同樣的時(shí)間,為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果呢?前者珍惜時(shí)間,不甘讓時(shí)間白白流逝,虛度年華;后者白白浪費(fèi)了大好時(shí)光,并沒有在這一生中抓緊時(shí)間,所以會(huì)導(dǎo)致最后碌碌無為,一無所獲。

  有一句名言叫“今日事,今日畢!弊鋈魏问露家獜慕裉扉_始,抓緊一分一秒的時(shí)間去做,而不是拖到明天去做,豈不浪費(fèi)了今天?待今日成為昨日的時(shí)候,又悔之當(dāng)初:為什么沒有珍惜昨天的時(shí)間呢?時(shí)光匆匆,稍縱即逝,難道我們就讓時(shí)光空虛地離去嗎?難道我們就甘心在世上白白走這一遭嗎?《匆匆》里寫到燕子、楊柳、都可再度獲得,可時(shí)間卻一去不復(fù)返。我們只有短暫的一生,渺小的一生,可它比金子還要珍貴。金子可以再有,時(shí)間卻不得重來!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰!

  時(shí)間就是財(cái)富,擁有時(shí)間就是你最大的幸福,珍惜時(shí)間就是你最大的財(cái)富。

匆匆的讀后感2

  每當(dāng)我打開一本新書,閱讀一篇好文章,就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!

  這句話深深的吸引著我。仔細(xì)看下去,作者不是為了描寫明媚的春光,而是用去而返回的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思,耐人尋味。

  古往今來,人人都知道時(shí)間是十分寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、可以增長(zhǎng)知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富,還可以做你自己想做的事。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的富強(qiáng)……都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。然而,就像俗話說的,“光陰似箭,日月如梭”,寶貴的時(shí)間有時(shí)容易流逝的。就像文章里描述的那樣,稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過、從腳邊飛去了,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人,才能有所作為,不枉此生。我剛剛過了十二歲的生日,屈指一算,有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我升到小學(xué)六年級(jí),還有二百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再有將近4000個(gè)晝夜,我就將會(huì)大學(xué)畢業(yè)了,走向社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!怎樣才能做一名合格的小學(xué)生?將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢?什么都需要學(xué),什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真著急呀,恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢跑些。爸爸說,時(shí)間是托不住的;媽媽說,要珍惜時(shí)間,就要會(huì)利用時(shí)間。我體味著爸爸、媽媽的話,反省著自己,不要讓自己上課聽講時(shí)走神,不在放學(xué)貪玩,不再讓時(shí)光悄悄地從我的身邊溜走了。

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,要想有所作為,就像老師說的那樣,抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,去奮發(fā)向上!這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪!給我的力量!

匆匆的讀后感3

  最近又重新看了九夜茴的《匆匆那年》,我又在想曾經(jīng)困擾我的問題,為什么方茴不和喬然在一起呢?如果方茴和喬然在一起了會(huì)不會(huì)結(jié)局就不一樣了呢?如果我是方茴會(huì)那樣執(zhí)著于陳尋嗎?我不知道方茴有多痛徹心扉,不知道如何可以痛到這么麻木。在敘述過去那些快樂時(shí),沒有一滴的淚水,在現(xiàn)實(shí)面前,總是回憶最心碎。而且總是快樂,總是回不來揮不去的快樂最心碎。

  他們是如何深刻到,在傷痛沒有過去,還在流血的情況下。一字一句地說出他們?cè)谝黄鸬倪^去,她想起來的時(shí)候,想到青春這樣一點(diǎn)一點(diǎn)像流沙消失,想到快樂的他們將來的分道揚(yáng)鑣。

  或許這是九夜茴的一個(gè)缺憾,或許她比我更加了解她塑造的角色。或許打從心底里我就是一個(gè)脆弱的人,我寧愿不去經(jīng)歷那些這輩子都不可能忘記的快樂。因?yàn)楹ε聜Α?/p>

  我不知道方茴想的是什么,我只是覺得,如果有個(gè)少年在我和一個(gè)男生相戀的環(huán)境下,說出了“不管以前、現(xiàn)在、還是以后我都不希望忘記的人,是你”這樣的話。我會(huì)熱淚盈眶,這樣默默的送出一朵丁香花,我希望你快樂,我也希望你能得到幸福,或許那個(gè)送給你幸福的人不是我。

  喬燃要出國(guó)的時(shí)候,他希望方茴擁抱他一下的時(shí)候。流水線條的劇情還是捉摸不透,在看之前我覺得,如果一個(gè)愿意把一朵丁香花的香氣沐浴在自己身上的人,無法讓自己愛上他,卻連一個(gè)擁抱都無法給予。不公平,盡管方茴從來沒有答應(yīng)過許諾過要回抱他吧。

  可是喬燃就像是慢慢融入黑夜的人,在一片傷感的樂章中離場(chǎng)。而且是,我們不斷不斷的遠(yuǎn)離才會(huì)讓他無可奈何地離開自己的世界。

  可是方茴流著眼淚她跑開了,喬燃在那片空地里,又是孤單一人。

  后來,很久之后,方茴她對(duì)陳尋說:“我覺得這輩子我最對(duì)不起的人就是喬燃,他走之前想要一個(gè)擁抱,可是我都沒有給他,因?yàn)槲也幌腌栉畚液湍阒g的關(guān)系!

  可是如果她早知道她和陳尋的結(jié)局會(huì)不會(huì)當(dāng)初就不那樣傻,那樣執(zhí)著了呢?終究是她舍不得陳尋,那樣的喜歡過、那樣的深愛過,直到最后她卻只能選擇原諒。我個(gè)人來講比較喜歡喬然,至少這個(gè)溫文儒玉的男子不會(huì)給方茴帶去那么大的傷害,每個(gè)人都有青春,每個(gè)青春都有故事,每個(gè)故事都有遺憾,每個(gè)遺憾都有回味不盡的美,這就是貼近我們而演繹他們的匆匆那年。

匆匆的讀后感4

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,今天的時(shí)光一但失去了,明天它還會(huì)再回來嗎?

  古往今來,人們都在感嘆人生的短促,時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍晝夜”,到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述,人們總害怕時(shí)光的消逝,總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光,時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝,然而很少人會(huì)像朱自清那樣,用詩一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文,于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆!

  《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人公保爾?柯察金由這樣一句話:“人生屬于人們的只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)!”我們不是保爾,可我們也應(yīng)珍惜時(shí)間,不應(yīng)該碌碌無為。

  人們總是把事情往明天推,正如清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》的一句話:“百年明日能幾何,請(qǐng)君聽我明日歌”是啊,一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老,時(shí)光易逝,此時(shí)不上,更待何時(shí)。

  “在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢?”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對(duì)青春不再的感慨。是的,我們又能夠做些什么呢?“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨,三年,在迷迷糊糊之中便過去了,雖知時(shí)光的'匆匆,卻又無奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返,“為什么偏要白白走這一遭啊?”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答,但答案是明確的,肯定的,不能白活一回。

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”讀到這里的時(shí)候,我思緒萬千,卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊,人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程,卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過,再也留不住時(shí)間的腳步。

  天黑了,有再亮的時(shí)候,可那是昔日的亮光嗎?春天過了,四季輪回,有在現(xiàn)的時(shí)候,可那是昨日的春天?日子一天天過去,浪費(fèi)了多少,我下定決心:在接下來的明天里,從這一秒開始珍惜時(shí)間。

匆匆的讀后感5

  充滿希望的朝陽,落日余暉的晚霞,一天中從美好信念開始到無窮回味結(jié)束。在欣賞一天的美好時(shí),你是否想到了它的存在,是它把美好催來,你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆,匆匆中的它,讓你來不及欣賞它,它早已將你埋沒在匆匆的流里。

  《匆匆》是一篇散文,它記述了萬物都可以重新出發(fā),唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及作者對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。

  文章中透露出作者內(nèi)心的惋惜、無奈和留戀,作者細(xì)膩的筆觸描繪出了自己的感悟,將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖覠o情,發(fā)人深省!

  讓人們醒悟:不要再為一時(shí)的美麗忘記時(shí)間,一切天倫都會(huì)被它腐蝕,只有抓住它,珍惜生命里的每分每秒,生命才會(huì)延續(xù),從而超越時(shí)間,留下永恒的美麗,經(jīng)久不衰,還會(huì)有什么遺憾呢?

  過去的我竟然一直以為科技的飛速發(fā)展可以創(chuàng)造奇跡:控制時(shí)間!傻傻的我期待著,浪費(fèi)了多少青春啊!卻萬萬沒有想到促使科技發(fā)展到今天的動(dòng)力就是時(shí)間;時(shí)間是科技的壓力,科技又如何挽留時(shí)間呢?時(shí)間停止后,科技又如何進(jìn)步呢?人們感受到時(shí)間的短暫,因而自強(qiáng)不息,走向成功。它們相生相克,我的愿望只不過是個(gè)可笑的點(diǎn)綴,但也被它抹了去。

  海倫凱勒渴望三天的光明,只為換的短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地?cái)D出時(shí)間。時(shí)間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人,可是最后又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會(huì)在我夢(mèng)醒之時(shí),銷聲匿跡吧,好快。我不禁為時(shí)間的匆匆中的淡漠感到恐懼,嘆息!

  假期末,我總是感到后悔,自責(zé)自己當(dāng)初為什么不多利用點(diǎn)時(shí)間呢,如今已成不可改變事實(shí),還能怎么辦?去后悔嗎,時(shí)間又匆匆過去了。時(shí)間如流水,我只能在匆匆中徘徊;仡^遙望整個(gè)假期,我什么也沒做,猶如一張茫然的白紙。

  時(shí)間是匆匆的。它讓黑發(fā)變成白發(fā),歡呼變成嘆息,迎接變成等待,時(shí)間消逝,揮手瞬間。時(shí)間默默無聞,我們不知不覺間就任它穿過。在感慨時(shí),日子從嘆息中飛走;在寫字時(shí),日子從筆尖溜走;在思索時(shí),日子從問題里逃走;在眨眼時(shí),日子從眼睛里閃過。

  它穿起了歷史,埋葬了青春,對(duì)于時(shí)間我只能敬而遠(yuǎn)之。

  時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止,對(duì)時(shí)間無需畏懼,讓我們抓住時(shí)間,珍惜時(shí)間,為這美好的青春年華留下濃墨重彩的一筆,跨越永恒!

匆匆的讀后感6

  花了兩天時(shí)間看完了這本小說,是因?yàn)閷?duì)最近新出的電視劇《匆匆那年》感興趣。書里面寫的是80后的故事,也許是跟我們90后的孩子隔得時(shí)間不是很久遠(yuǎn)的關(guān)系,感覺他們發(fā)生的事情很貼近我們的生活,而我們似乎也像踩著他們的腳印一路跌跌撞撞的走過。

  我們的小時(shí)候,就那樣不知不覺,現(xiàn)在的我們要向當(dāng)年怎樣怎樣,我才發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)長(zhǎng)大?v使有了所謂的曾經(jīng),有了故事可講,可我仍舊覺得有的東西在心里放久了,就會(huì)扎根,會(huì)讓你永遠(yuǎn)都忘不了。每個(gè)人都有青春,每個(gè)青春都有故事。我們總不例外地在每個(gè)故事都遺憾。然而,每個(gè)遺憾卻都有著回味不盡的美。“不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆”,這應(yīng)該是每個(gè)80、90后的孩子所經(jīng)歷的吧。我們沒有對(duì)所經(jīng)歷的事情感到后悔,哪怕當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遍體鱗傷了。如果讓同樣的事情再次發(fā)生的話,我想我們也會(huì)走同之前一樣的路。以為這種經(jīng)歷也是一種體會(huì)和學(xué)習(xí),它讓我們從個(gè)青少年成為了成年人,一個(gè)懂得愛,懂得理解的成年人了。

  方茴和陳尋是匆匆那年的過客,我們何嘗又不是?

  方茴說“可能人總有點(diǎn)什么事,是想忘也忘不了的!币苍S,青春的我們說過那么些遙遠(yuǎn)甚至沉重的字眼,可長(zhǎng)大后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更加覺得那時(shí)的他們很純真,很簡(jiǎn)單。也許在青春版的小說里,情啊,愛啊,喜歡啊,都是多不可耐的字眼。但我真的去看方茴的一舉一動(dòng),一行一止都是那么的自然,當(dāng)時(shí)的他們不會(huì)想以后,當(dāng)時(shí)的他們把對(duì)彼此的懷念埋藏在心中。而誰又知懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。

  現(xiàn)在會(huì)想到之前所發(fā)生的事情,不管快樂還是不愉快的,都覺得是自己的福分,因?yàn)樗鼈兂蔀榱宋页砷L(zhǎng)的養(yǎng)分,滋潤(rùn)著我和我的生活。

  我們的未來會(huì)是什么樣子呢?也許也像書上一樣吧,家里條件好的就出國(guó)留學(xué)或托人找份工作;家里條件不好的就在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)后,在就業(yè)的壓力下努力地找工作。不管怎樣,只需要相信等待我們的只會(huì)是美好的日子。

  我們?cè)谝黄鸬娜兆右蚕窳魉愦掖疫^去,但我們不會(huì)像方茴和陳尋他們一樣各奔東西,因?yàn)槲覀儽舜算懹,在多年以后,打開那裝滿回憶的相冊(cè)時(shí),也會(huì)想起我們的匆匆那年。

匆匆的讀后感7

  《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。

  時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。不信,您想想看,誰能把時(shí)間留住呢?過了今天,到明天:過了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。

  時(shí)間是質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

  無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走你自己的路吧!

  生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里,有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,都會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間,耗費(fèi)生命,不要耽擱自己的行程。

  使未知的事物成形而現(xiàn),詩人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,并有名兒可喚。詩人把空靈的時(shí)間,抽象的觀念,通過現(xiàn)象來表示,而隨著詩人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形,從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

  作者不在于描繪春景的實(shí)感,而在于把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時(shí)又作形象的暗示:這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時(shí)間飛逝的痕跡,由此詩人追尋自己日子的行蹤。

  在時(shí)間的匆匆里,詩人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸,時(shí)間的匆匆和自己的無為相對(duì)照,使詩人更清楚地看到:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。”

  詩人隨著情緒的飛動(dòng),緣情造境,把空靈的時(shí)間形象化,又加之一連串抒情的疑問句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng),自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

  《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡引起情緒的飛快流動(dòng),全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運(yùn),輕快流利。

匆匆的讀后感8

  《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈與惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。

  時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。不信,您想想看,誰能把時(shí)間留住呢?過了今天,到明天:過了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。

  時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

  無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走你自己的路吧!

  生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義與價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里,有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,都會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間,耗費(fèi)生命,不要耽擱自己的行程。

  使未知的事物成形而現(xiàn),詩人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,并有名兒可喚。詩人把空靈的時(shí)間,抽象的觀念,通過現(xiàn)象來表示,而隨著詩人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時(shí)間從無形到有形,從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

  作者不在于描繪春景的實(shí)感,而在于把讀者帶入畫面,接受種情緒的感染,同時(shí)又作形象的暗示:這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時(shí)間飛逝的痕跡,由此詩人追尋自己日子的行蹤。

  在時(shí)間的匆匆里,詩人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)與自己的熱情相抵觸,時(shí)間的匆匆與自己的無為相對(duì)照,使詩人更清楚地看到:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。”

  詩人隨著情緒的飛動(dòng),緣情造境,把空靈的時(shí)間形象化,又加之一連串抒情的疑問句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng),自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

  《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng),全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運(yùn),輕快流利。

匆匆的讀后感9

  現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。

  時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去、現(xiàn)在、將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

  我記得有這么一句話:“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)、二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

  “贏得了時(shí)間,就贏得了一切!绷袑幍倪@句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴!吧賶巡慌,老大徒傷悲!本驼f明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為,而感到悲傷。

  有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子,就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益。既然來到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó),造福于民,用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

  燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們?cè)?jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢?

匆匆的讀后感10

  小學(xué)的時(shí)候,《匆匆》這篇文章給我的感覺是最大,它讓我明白了時(shí)間的寶貴,讓我懂得了〞明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。〞的道理。

  人的一生就是一次有去無回的旅行,人都參與到了好壞,都是一片美妙的風(fēng)景,給我們留下的太多,我們感受到就越多,希望我們的人生要學(xué)會(huì)加緊時(shí)間,把那有限的時(shí)間置身于無限的人生經(jīng)歷里。園長(zhǎng)剛剛落下的嬰兒,到牙牙學(xué)語的年齡,再到滿臉青春痘的少年時(shí)期,然后步入中年,再到老年,直到死去。從人生的歷程來看,仿佛是特別多階段,他你回過頭來一想,你就會(huì)感悟時(shí)間流逝的飛快,掌握自己的人生錯(cuò)過了很多時(shí)間,去來也匆匆,去也匆匆。所以,你有限的時(shí)間,我們要把握住這些時(shí)間,努力勤奮學(xué)習(xí),為自己的生命增添一道絢麗多彩的彩虹,那樣,就能夠在自己的墳?zāi)股,驕傲地?duì)自己說我是當(dāng)之無愧。

  春夏秋冬,一個(gè)輪回又過去了,看著春天的青蔥,感受夏天的炎風(fēng),得到秋天的收獲,抱住冬天的嚴(yán)寒,映入你眼簾的一年四季,你收獲了什么,你錯(cuò)過了什么?

  世界對(duì)于我們來說是遙不可及的,我們也只是世界角落的一個(gè)小小的生命而已,想要改變世界,難度是很大的,也許根本不可能。但改變自己,卻是百分之百能做到的事,所以,把握著自己的生命,成為生活中的強(qiáng)者。

  今天過去了,還有明天,但是今天的事情過去,你想得到的卻沒有了,不可能期待明天才把事情做好,時(shí)間匆匆,一年之后,你要誠(chéng)心誠(chéng)懇地對(duì)自己說,這一年里是荒廢了時(shí)間,還是勤奮了時(shí)間。

  機(jī)會(huì)是你自己把握的,只要抓緊時(shí)間,做有準(zhǔn)備的打算,你才可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好,讓自己得到心靈上的撫慰,成就一個(gè)非凡的自己。要記住,機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的。

  古今中外,有多少人能夠抓住時(shí)機(jī),把時(shí)間運(yùn)用到正確的地方,在我看來是特別之少,他們就這樣荒廢了自己的一生,留下了讓人發(fā)指的丑跡,是帶著遺憾而去的。

  時(shí)間就是金錢,這句話說得一點(diǎn)都沒有錯(cuò),金錢可以創(chuàng)造財(cái)富,這財(cái)富其中包括物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,只要把時(shí)間抓住了,財(cái)富就會(huì)屬于你。

  來也匆匆,去也匆匆,不要等到時(shí)間過了,才后悔你之前所干的一切是那么愚笨。

  《匆匆》讓我感悟了一生的時(shí)間。

匆匆的讀后感11

  陰似箭,日月如梭,不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期。但是想想看,小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的情景,是否都還歷歷在目?我深切地感受到了時(shí)間的稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光已經(jīng)離我而去。

  這學(xué)期開學(xué)不久,陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。

  學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文,我發(fā)現(xiàn),雖然文中沒有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼,但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴,使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!蔽也唤氲皆谄渌鼤凶x到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話:“‘秒是行進(jìn)中的士兵,‘分’是士官,‘小時(shí)’是驍勇的軍官。當(dāng)你胡思亂想時(shí),請(qǐng)記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí),你不妨問問自己,他們?cè)趹?zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用!边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙,讓我印象尤為深刻。

  大家一定還記得,20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人。其中“。。。時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了。。。時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看你眼睛就花了。。!弊屓寺犃烁杏|頗多。最近,《中央新聞聯(lián)播》還對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí),他的時(shí)間去哪兒了呢?他把青春都投入了到了鉆井工作之中,為國(guó)家開采出了寶貴的石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí),他的時(shí)間都去哪兒了?他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上,為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候,他們的時(shí)間都去哪兒了?他們用粉筆染白了雙鬢,像辛勤的園丁一樣,培育了一批又一批祖國(guó)的花朵。

  聽了老一輩工作者的話,我在想,我的時(shí)間都去哪兒了呢?我利用早上洗漱時(shí)聽英語,上學(xué)的路上背單詞,中午吃過午飯閱讀課外經(jīng)典讀物,洗腳的時(shí)間背誦課外知識(shí),我還在回老家的路上聽完了《三國(guó)演義》評(píng)書。。。我覺得,我們雖然不能延長(zhǎng)每一天的時(shí)間,但我們可以把每一天的生命加寬。

  我記得去年有一件事令我記憶猶新,那一天是周五,老師只留了一篇日記,我心想:只有這一小篇日記,我五分鐘就可以寫完,還是明天再寫吧!可是到了周六,我又想,還有一個(gè)周日呢,還是周日再寫吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日,我還是沒有寫,到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘,而是30分鐘。

匆匆的讀后感12

  在一個(gè)安靜的夜晚,我讀了朱自清先生的《匆匆》,它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要虛度年華。它給了我無比的震撼。寫下一篇讀后感,以與大家共勉。

  我自小就認(rèn)為:時(shí)間多得很,今天沒做完的事明天可以做。我從來就不為時(shí)間、生命感到緊張、忙碌。三天的清明假使我那緊張的腦神經(jīng)放得松松的。第一天,我就在家看電視,看了好多好多,包括新聞、卡通。時(shí)間在電視機(jī)、電腦的屏幕中溜走了,我全然不知。我只是想:時(shí)間多著呢!看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系!于是,在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天,我也在自我安慰中沉醉了,沉迷了。我白天玩,玩得特別盡興,我根本不知道,不懂:當(dāng)我吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里跑過;當(dāng)我玩樂的時(shí)候,時(shí)間從那笑聲中走過;當(dāng)我睡覺的時(shí)候,時(shí)間從枕頭上溜過……在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每到周末的早晨,我總是賴在床上遲遲不愿起來,早晨最寶貴的鍛煉與背誦時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后,又總顧著玩,不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè),總是想過一會(huì)再寫吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶O拢恢挥X中,天就黑了。唉,時(shí)間怎么去得那么快呢?

  現(xiàn)在我開始明白了時(shí)間從來就是這樣,在你不經(jīng)意間流逝了。你無法使時(shí)間停留,但我們要懂得珍惜它,一旦失去了,就永遠(yuǎn)不能回來了。想要抓住時(shí)間,那只有一個(gè)辦法:與時(shí)間賽跑。本來計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,就把上午玩的時(shí)間用來做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要與時(shí)間賽跑,在生活上也要如此。學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣,充滿了意義。

  “燕子去了,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!倍覀兊纳挥幸淮巍K,我們應(yīng)該有所作為,才不會(huì)留下遺憾。”

  時(shí)間過得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無所事事,老來自當(dāng)后悔萬分。小升初考試在即,這是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),也是我們所有人的近期目標(biāo),非常幸運(yùn)在這個(gè)時(shí)候讀《匆匆》這篇文章,讓我想到,假若你一直與時(shí)間賽跑,你就可以成功。讓我們珍惜時(shí)間吧!因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危?/p>

  珍惜時(shí)間,為我們心中的目標(biāo)奮斗!

匆匆的讀后感13

  閑暇之余,我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》,真是受益匪淺。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是呀,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。不論我們洗手也好,吃飯也罷,還是學(xué)習(xí)或者睡覺,時(shí)間都是“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過去。它總是那么的匆匆,不停地邁著它的步伐,既不會(huì)被誰挽留,也不會(huì)為誰停歇。它就像公正無私的法官一樣,對(duì)任何人都平等對(duì)待,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn),都是不可能的。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要虛度年華。

  魯迅先生就是一位珍惜時(shí)間的人,他的一生都是在拼時(shí)間,在擠時(shí)間。他一生多病,工作條件和生活條件都不好,但他每天都要工作到深夜。第二天起床后,有時(shí)連飯也顧不得吃,又開始工作,一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室。實(shí)在困了,就和衣躺到床上打個(gè)盹;醒后泡一碗濃茶,抽一支煙,又繼續(xù)寫作。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海棉里的水,只要你愿意擠,總還是會(huì)有的!笔前,時(shí)間就猶如水滴一般,如果你好好保存,滴滴節(jié)約,那么到生命結(jié)束時(shí),便會(huì)有滿滿一桶的成就;相反,要是你從不節(jié)約,那當(dāng)水滴完之時(shí),你還是一無所有,兩手空空。那么,這樣的人生又有什么意義呢?

  想到這些,我突然感到“頭涔涔而淚潸潸了”;叵氍F(xiàn)在的我,又何嘗不是這樣的呢?早上,太陽公公已經(jīng)上班了,我還賴在床上不想起,無比美好的早晨就這樣從床邊流過去了。中午吃午飯時(shí),我從不放過任何一個(gè)精彩的節(jié)目,一手端著飯碗,一手拿著遙控器,坐在電視機(jī)前全神貫注的看著,碗里的飯卻一粒未動(dòng),時(shí)間就這樣從遙控器上流過去了。下午放學(xué)回到家,把書包一扔,一屁股坐在電腦前,玩起了游戲,時(shí)間就這樣從鍵盤上又流過去了……多可惜啊,那逝去的歲月!在這些歲月中,我究竟做了些什么? 難道我真的像朱老先生所說,“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”想到這些,我怎能不“頭涔涔而淚潸潸了”呢?

  覺悟吧!不能再像從前那樣浪費(fèi)時(shí)間了。我要從現(xiàn)在開始,從下一秒開始,好好充實(shí)自己,多學(xué)習(xí),多做事,愛惜時(shí)間,不做沒有意義的事情了。時(shí)間雖是有限的,但我要在有限的時(shí)間里,體現(xiàn)自己無限的價(jià)值!

  “花有重開日,人無再少年!蔽覜Q不再虛度光陰!

  未來的時(shí)間啊,我要加倍珍惜你,要和你賽跑,要跑在你前頭!

匆匆的讀后感14

  時(shí)光的流逝是很快的,這一秒你也許在希望時(shí)間過快點(diǎn),可當(dāng)你感覺到時(shí)間過得快時(shí),已經(jīng)為時(shí)已晚。

  ——題記

  從古至今,要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他!薄盎ㄓ兄亻_日,人無再少年!薄敖袢帐陆袢债叀。等。在你不經(jīng)意間,時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒,你牽住了他,他只能聽你的話,你若是牽不住他,就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。

  這,也就是我學(xué)了《匆匆》后的感受,朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問的修辭手法,讓無形的時(shí)間變得可以觸摸,可以感覺,變得可以發(fā)覺它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”,把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算得是針尖上的一滴水,我們的每一天都顯得是那樣的渺小,那樣的微不足道,像一滴水滴在大海里一樣,消逝的那么快,幾乎就在瞬間無影無蹤了。

  作者在文章里嘆息到:嘆時(shí)光為何流逝的如此之快,嘆時(shí)光為何稍縱即逝,嘆時(shí)光去的太匆匆了。但是時(shí)間是不會(huì)因一個(gè)人的嘆息停下他匆匆地腳步,更不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)已年邁的老人對(duì)年輕時(shí)碌碌無為的悔恨而倒退。他是公平的,不會(huì)因你悔恨當(dāng)初不惜時(shí)的一句話讓你重拾青春,不會(huì)因你一事無成的無奈讓你重來一次,也不會(huì)在你認(rèn)為自己碌碌無為、少壯不努力時(shí)讓時(shí)光倒流;他是公平的,分給所有人的時(shí)間幾乎一樣,只會(huì)根據(jù)你珍惜時(shí)間的程度來增加你生命里的色彩。若你珍惜時(shí)間,今日事今日畢,甚至把明天的事也放到今天來做,你這一生一定不會(huì)“匆匆”,除非你自甘平庸。

  朱自清覺察到了時(shí)間去得匆匆,所以他在文章第4段最后的反問里告誡我們:不能白白地活在世上,虛度年華。這句也是朱自清力求上進(jìn),不甘平庸的內(nèi)心表白。結(jié)尾的一句和文章的開頭相互照應(yīng),突出表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光匆匆的感慨。

  花謝可再開,草枯可再青,人老不可再少。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上,只有這樣回眸往事才會(huì)無愧于心,只有這樣年老時(shí)會(huì)更自在,只有這樣才可以在成長(zhǎng)的道路上取得一次又一次成功。美麗的鳥兒珍惜羽毛,聰明的人珍惜時(shí)間。對(duì)于珍惜時(shí)間的人來說,一個(gè)今天=兩個(gè)明天,而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人來說,兩個(gè)明天=0。

  我覺得現(xiàn)在應(yīng)該寧搶今日一秒,不等明日一分。同學(xué)們,我們要記住:黃金難買年少時(shí),所以從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間,做一個(gè)惜時(shí)奮進(jìn)的人吧!

匆匆的讀后感15

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰,又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”這是著名散文家朱自清寫的一段美文。他運(yùn)用了一組排比句,幾個(gè)反問句,寫出了一幅有靜、有動(dòng)、有聲、有色,生機(jī)勃勃的迷人的春天的景色!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時(shí)!薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲。”“誰對(duì)時(shí)間最吝嗇,時(shí)間對(duì)誰最慷慨!薄耙獣r(shí)間不辜負(fù)你,首先你要不辜負(fù)時(shí)間。”“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。”有人說時(shí)間是金錢,有人說時(shí)間是生命。哦,時(shí)間的確寶貴,我一定要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄懊魅諒(fù)明日,明日何其多,萬事成蹉跎!薄洞掖摇肥且黄軆(yōu)美的散文,本文緊扣“匆匆”兩字,細(xì)膩的刻畫了時(shí)間消逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情,揭示了來到世界就不能白白走一遭的主題思想。朱自清先生寫的這篇短文是想讓我們珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。

  朱自清原名目華,字佩弦。是現(xiàn)代著名詩人,散文家。朱自清一生清貧,一生正氣。他不僅潛心創(chuàng)作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),而且積極投身于愛國(guó)民生運(yùn)動(dòng)。朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范。

  時(shí)間是生命,時(shí)間看似很長(zhǎng),其實(shí)是很短的。在玩耍的時(shí)候,時(shí)間在開心中溜走消失;在寫無聊的東西的時(shí)候,時(shí)間在手與筆中溜走消失;在看電視,玩手機(jī),玩電腦的時(shí)候,時(shí)間在眼睛中溜走消失;在上課開小差的時(shí)候,時(shí)間在身上溜走消失。時(shí)間每天都在流失,所以我們要做時(shí)間的主人,好好把握時(shí)間,不讓時(shí)間白白流失。

  朋友們,時(shí)間會(huì)在我們不經(jīng)意間溜走。就算我們十分想把時(shí)間留住,它也會(huì)毫不留情的溜走。如果我們不想讓時(shí)間白白流逝就要好好把握時(shí)間,做時(shí)間的主人。

  無情的時(shí)光老人就像一陣陣寒風(fēng),吹走了萬物的新氣,只要你趕緊的陪它一起趕路,到老也就沒什么可遺憾了。所以我們要好好珍惜時(shí)間。

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