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頂碗少年讀后感

時間:2021-04-24 18:37:03 讀后感 我要投稿

頂碗少年讀后感

  品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的頂碗少年讀后感,歡迎閱讀與收藏。

頂碗少年讀后感

頂碗少年讀后感1

  讀了《頂碗少年》后,我有很深的感悟。

  文章記述了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了,但他不失風度地向觀眾鞠了一躬,一切重新開始;第二次,碗又掉下來了,少年又鎮(zhèn)定下來,手捧著新碗,又深深向觀眾鞠了一躬;第三次,終于把碗穩(wěn)住了,全場響起了暴風雨般的掌聲。

  不要逃避挫折,而且,人生不可能沒有挫折。敢于拼搏的人,才是勝利者。想想頂碗少年,再想想自己,我真感到慚愧。記得有一次,有一道數(shù)學題比較難做,我不會,于是我想啊想,好像是這樣做……答案算出來了,當我把數(shù)字代進題目時,我發(fā)現(xiàn)錯了。于是,我又重頭想過,我嘗試著改了一兩個列式,可是,答案還是錯了。于是,我放棄了自己獨立完成這道數(shù)學題的想法,去請教別人了。如果,我再重頭做一次的話,或許我就會成功了,可是我沒有。這和頂碗少年三次拼搏,失敗沒有氣餒的行動相比,我的行為是多么渺小!

  不要逃避挫折,而且,人生不可能沒有挫折。敢于拼搏的人,才是勝利者!

頂碗少年讀后感2

  當碗第3次被高舉起來時,我的心也和碗一樣被懸在空中……

  其實無論少年是否成功,他都是一個強者。

  “不以成敗論英雄”,少年他能頂住前兩次的失敗,就已經(jīng)走向了成功。也許他的表演不能說是圓滿,但是他在表演背后又向我們展示了另一個舞臺。這個舞臺教會我們的不只是要勇于面對失敗,更注重的是一種精神,一種不怕失敗,勇于拼搏的精神。要知道,失敗并不可怕,可怕的是沒有勇氣面對失敗。有多少人因為一次的失敗,就放棄了成功的機會。我覺得失敗=成功,沒有先前的失敗,就不會有獲得成功時莫大的喜悅。只有你付出了汗水,獲得的收獲才會有所意義。

  頂碗少年遇到困難都能不所餒,那我們這些溫室的花朵遇到一些起風吹雨打后又會怎樣呢?是不畏風暴,積極向上,還是垂頭喪氣,萎靡不振?像我就是個典型的例子。雖然說我長得人高馬大,可對于那個跳高桿一直持有恐懼心理,每次上體育課都是提心吊膽,終日惶恐不安,生怕碰到那個要命、倒霉的跳高桿。唉,“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”

  希望我也可以擁有少年不怕失敗的決心,早日在蔚藍的天空翱翔,就算偶爾的跌落,也不會灰心喪氣,因為我有一雙展翅沖天的翅膀!

頂碗少年讀后感3

  今天,我們興致勃勃的學完了《頂碗少年》,這篇課文讓我知道了很多啟迪,也讓我懂得了人生的真諦。

  課文講的是“我”去看表演,一個少年表演頂碗。在經(jīng)歷了兩次失敗后,終于取得了成功,因此我得到了啟迪。

  是的,這個少年是勇敢的,如果是我,我就沒臉去表演第二次,可這個少年沒有氣餒,而是勇敢挑戰(zhàn),終于取得成功。在現(xiàn)實生活中,我們也要勇于挑戰(zhàn),如果你不勇于挑戰(zhàn),等待你的就是一事無成;如果你勇于挑戰(zhàn),力挽狂瀾,等待你的將是柳暗花明。

  這個頂碗少年讓我懂得了許多:是他,讓我真正懂得了堅持不懈這個成語的'意思;是他,讓我在迷惘、渺茫中想起這位頂碗少年;是他,讓我懂得在失敗中找回自我。我永遠向這位頂碗少年學習,他的一舉一動深深刻在了我的心里。永遠,永遠抹不下去。我衷心對他表示感謝。

  讓我們向這位頂碗少年學習,一起學習他的良好品質(zhì)。他帶給我們的不只是啟迪。

頂碗少年讀后感4

  這篇文章是作者趙麗宏寫的,文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒,重新表演后成功的事情,給了我很大的啟發(fā)。

  那少年第一次失敗了,卻抿嘴一笑,向觀眾鞠了一躬,詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后,還能坦然地面對事實,在一次的表演,終于成功了。

  我們大家可能知道,在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂,但這位少年卻神情鎮(zhèn)定,他努力搏,不畏失敗,真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候,我還覺得有些好笑,想:這位少年運氣真不好,失敗了2次,可后來再讀得時候,我就覺得少年的行為不是好笑了,相反,我覺得少年的行為可敬極了,一個敢于拼搏的人,才可能,才可能是的主人。你若不敢拼搏,那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了,但是他卻依然在那兒,你仍沒有通過這道考驗。

  人要會拼搏!今天老師讓我寫這篇征文的時候,我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是特別好,就算寫了,得獎或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會拼搏的道理,我便寫下了這篇文章。因為被發(fā)表的可能性很小,但你敢去寫,去拼一下,那就是好樣的。

頂碗少年讀后感5

  今天,我們學習了作家趙麗紅的文章《頂碗小年》,課文主要寫了作者20多年前,去看雜技表演,一位英俊的少年出場了,頭頂上頂著一摞碗,在舞臺上輕松自在的舒展著身軀,可到了關(guān)鍵時刻,他頭上的一摞碗掉了下來,可他并沒有灰心,又頂了一摞新碗,開始表演,又是到了關(guān)鍵時刻,他頭上的碗仿佛故意搗亂,又掉了下來,可他還是沒有灰心,又鼓起勇氣,又頂了一摞新的碗。他終于成功了。

  這篇課文告訴了我們,失敗乃成功之母,我們不要被生活中挫折和困難打倒,要有堅持不懈的精神,一定要把每一件事做好。就像頂碗少年那樣,雖然失敗了兩次,但并沒有灰心,在不懈的努力下成功了。

  有一次,星期天,我見媽媽在剝蒜苗,我就趕快去幫忙。和老媽一起剝蒜苗,剝了幾根我就不想剝了,可是老媽鼓勵我把剩下的蒜苗剝完,一會,我就和老媽把蒜苗剝完,并得到了奶奶的夸獎,所以,以后做任何事情,要堅持不懈,不能半途而廢。

  我們要學習頂碗少年那樣,堅持不懈的精神。

頂碗少年讀后感6

  在上海大世界的露天劇場里,一個頂碗少年面對著很多外賓和觀眾進行表演。它要表演一個難度極高的雜技。音東奏響了,頂碗少年隨著樂曲,做出各種高難度的動作,那十只金邊紅花白瓷碗在他頭上搖晃,卻總是不掉下來。到了最后一個動作了,頂碗少年立在了另一個演員頭上,用各種不同姿態(tài)轉(zhuǎn)動身子。可是一個大幅度的轉(zhuǎn)身中,碗,掉了下了。他沒有泄氣,再次表演,可人失望的是,碗又掉了下來。少年不知所措,而一位老人走過來,他安慰了少年,使他充滿了信心,重新開始,最后,少年終于圓滿的完成了表演。

  看了這個故事,我感慨萬千,一個普通的少年讓我明白了,成功來自拼搏,人生沒有拼搏,沒有挫折,怎能有成功的人生。正如那麥子一樣,沒有經(jīng)受風雨,就無法結(jié)出果實。人也一樣,古今中外有多少名人是經(jīng)過拼搏才獲得成功的,像愛迪生,為了使燈炮亮的時間更長,他做了600多次實驗,找到了最適合做燈絲的鎢絲,為了找到使燈炮真空的最佳方法,又做了1600次實驗,因為他拼搏了,所以他成功了。我們在生活中也該向他們學習,不怕挫折,勇敢拼搏,才會成功。

  我們要勇于拼捕,成功來自拼搏!

頂碗少年讀后感7

  轉(zhuǎn)眼間第二周就過去了,時間真是過得快!不過這周又學到了做人的道理,其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。

  《頂碗少年》的主要內(nèi)容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著一位英俊的少年出場表演。他頂著十個碗做著各種各樣令人驚羨的動作,碗在他頭上搖搖晃晃地卻不掉。最后他騎在另一個演員身上用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動身體,結(jié)果在一個大幅度轉(zhuǎn)身的時候,碗?yún)s掉了下來?墒桥_上并沒有驚慌,少年不失風度的鞠了一躬,又開始第二次的嘗試。可到了緊要關(guān)頭碗又掉了下來,少年就變得不知所措了。然后一位白發(fā)老者上臺后安慰了一下少年,接著少年鎮(zhèn)靜下來,開始了第三次嘗試。到了緊要關(guān)頭,碗劇烈的晃動著,頂碗少年輕輕抖了一下腦袋,終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了狂風暴雨般的掌聲。

  即使在最困難、最黑暗的時候,也不要喪失信心,不要退縮,成功往往在再拼一下,再堅持一下的努力中,這便是《頂碗少年》給我的啟迪。

頂碗少年讀后感8

  今天我讀了《頂碗少年》這篇課文,深深地被感動了。我真佩服那位少年頑強的意志力,最終他克服了困難。

  人生是一場拼搏,只有敢于拼搏,你才可能成為命運的主人。在山窮水盡的絕境中,也許再拼一下,就能看到光明;在冰天雪地中,再堅持一下,就能迎來溫暖的春天。正如文中的那位少年,面對兩次失敗,不灰心,不放棄,第三次他成功了,甚至贏得了掌聲,這掌聲是對他敢于拼搏的一種贊許,一種鼓勵。

  自己要充滿信心去面對每一個困難挫折,相信自己,你能行,如果連你自己都放棄了,誰還會覺得你可以,誰還會相信你。生活中沒有平坦的路,要做生活的強者或者弱者,這在于你自身,在于你的意志力和拼搏心。

  還記得我們老師講的那個故事,愛迪生發(fā)明電燈泡經(jīng)過了上萬次的失敗,因為他的堅持,因為他的不懈努力,最終成功了,才有了今天的萬家燈火。

  這位少年的最終成功,使我感悟出這樣一個道理:不要逃避困難挫折,而是要向它挑戰(zhàn),人生不是一帆風順的,只要敢于從困難中爬起來的人才是強者。

  同學們,在面對困難時,想想那位頂碗少年吧!

頂碗少年讀后感9

  六年級語文課本里有這篇課文,它讓我受益匪淺,我看到了頂碗少年不怕失敗,勇于拼搏精神,看到了老人對少年寬容與鼓勵!

  我想,當時在臺上少年可能會忐忑不安,怕老人會責怪他,但是,老人沒有,并且鼓勵少年,老人也許會說:“沒有關(guān)系,再來一次!我相信這次一定能成功!”老人鼓勵讓少年鼓足了勇氣,終于,在經(jīng)歷一次次失敗之后,他完成了這難度極高動作!

  觀眾那暴風雨般掌聲就已經(jīng)證明了一切,觀眾贊賞少年勇氣與毅力。

  我與他比,我感到慚愧,在失敗時候,總想著放棄。而少年不一樣,他認為,失敗了總有原因,把這個失誤改正了,就一定能完完美美地成功!

  在人生道路中,有失敗悲傷,當然也會有成功喜悅,失敗一次,那就再來一次,不要放棄,否則就永遠也走不過那段曲折路,對自己說:“在哪里跌倒,就在哪里爬起來!”

頂碗少年讀后感10

  在這個星期三,我們學了《頂碗少年》這篇文章。學完這篇文章,我的啟發(fā)是:只有敢于應(yīng)對困難,才能成功。

  本文寫頂碗少年第一次表演失敗,他深鞠一躬之后重新開始表演;第二次碗又掉下來,他鎮(zhèn)定之后再鞠一躬;第三次他最后把碗穩(wěn)住了,贏得了全場暴風雨般的掌聲。

  本文作者用回憶的方式,詳細描述了頂碗少年三次的過程,說明了這是一場驚心動魄的雜技表演,表達了作者對頂碗少年不怕挫折,敢于拼搏的贊嘆之情。

  文中有些句子令我的印象十分深刻,同時也有著深沉的意思。比如:“這真是一場驚心動魄的拼搏!弊髡咧貜娜齻方面寫出了這是一場驚心動魄的表演。(1)作者透過少年表演時的動作,神態(tài)的描述,說明表演動作難度大,技巧性強。(2)具體描述了觀眾看表演時的反應(yīng),體現(xiàn)出表演扣人心弦。(3)運用擬人的手法對碗進行描述,側(cè)面說明了表演難度大,也烘托出了當時的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上,兩個人一會兒站起,一會兒躺下,一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身躺。”兩位演員不斷變換姿態(tài),進一步地表現(xiàn)了他們的技藝高超,表現(xiàn)精彩……

  我們就應(yīng)和頂碗少年一樣,無論應(yīng)對多大的打擊,都不能輕言放下。

頂碗少年讀后感11

  我學過《頂碗少年》這篇課文,少年在第一次表演的時候,一次又一次表演高難度的動作,這使少年頭上的碗掉了下來,碗掉下來后,少年向觀眾鞠了一躬。這是一位有禮有節(jié)的少年。

  從他的表演可以看出少年很認真,雖然第一次,第二次都失敗了,但是經(jīng)過老者的一番話,使少年恢復了信心,第三次終于成功了,場上響起了雷鳴般的掌聲。

  不只是文中的少年要堅持不懈,在生活上、學習上,我們也要堅持不懈,不向困難低頭,像文中那位少年一樣執(zhí)著,不放棄。就像愛迪生說的“百分之一的天賦加百分之九十九的汗水等于成功!蹦俏覀兙鸵贸黾颖兜呐砣〉贸晒。

  這篇《頂碗少年》啟發(fā)了我,以前我遇到困難和挫折,我立馬就退縮,自從學習這篇課文,認識這位了不起的少年。我深受教育,不能再向困難低頭,這樣才會成功。

  我要永遠與這位少年交朋友。

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