《父親、樹林和鳥》讀后感
讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的《父親、樹林和鳥》讀后感,歡迎大家分享。
統(tǒng)編版語文課本三年級上冊第22課《父親、樹林和鳥》,是牛漢先生的文章。我很喜歡,讀了多遍,想寫點(diǎn)什么,卻墜在“云霧”中,不知如何下筆,心頭繞過陶潛詩“此中有真意,欲辨已忘言”。
但文章總還是要寫的,還要從閱讀指向?qū)懽。這么好的文章,要讓學(xué)生讀好。
《父親、樹林和鳥》,光看題目,就知道了本文的主角。這是取題目最簡單的方式,如寓言《狐貍和烏鴉》、童話《鞋匠與精靈》。但是,在《父親、樹林和鳥》中,我感覺這三者形成了一個你中有我、我中有你的場,是繞在一起相互擁抱著的。甚至說,在“我”眼中,在父親眼中,是沒有那么多分別心的,大家都是大自然的一部分,彼此能夠欣賞彼此的美,和諧相處。——當(dāng)然,你也可以說,我這么思考是“多慮”了。閱讀感受是很私人的事情。
整篇文章,給我印象很深的有三點(diǎn)感受:
一是語言優(yōu)美。牛漢先生的語言,帶有詩性,不可學(xué)。緩緩道來,如初升暖陽,將人包裹起來,周身舒暢。
二是父親與“我”之間的融洽,父子之情也是暖暖的。
三是父親能聞到鳥味。這對讀者來講,是很新鮮的。我們多數(shù)人,肯定沒有這樣的體驗(yàn)。甚至說,這可以算是一項(xiàng)“特異功能”吧。
每每讀至此,我很自然想起小時候去雞窩撿雞蛋的事、見母雞孵蛋的'事,雞蛋是被母雞焐熱的。早上公雞母雞從雞窩擠出來吃食,扇扇翅膀、伸伸懶腰確實(shí)散有一股焐熱的味道。——我只能以此相似地去想象文中父親聞到的鳥味。
這一二三,是很合拍的,都是暖暖的。
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