《買小狗的小孩》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的《買小狗的小孩》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《買小狗的小孩》讀后感1
在沒(méi)讀《買小狗的小孩》之前,我一直認(rèn)為,對(duì)于弱者,同情和憐憫就是對(duì)他的最好的幫助?墒牵(dāng)我讀完這篇課文后,我的思想改變了很多。
課文講述了一位瘦瘦的小男孩來(lái)到雜貨店買小狗的故事。老板說(shuō)小狗是一百元一只,可是小男孩只有五塊六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗,卻看中了一只小瘸狗。當(dāng)老板不要他的錢,大方地將小瘸狗送給他時(shí),小男孩不但不接受,還要用分期付款的方式給老板一百元。老板好心好意地提醒小男孩,這只小瘸狗一輩子也不會(huì)像其他小狗一樣又跑又跳。這時(shí),小男孩露出了用兩根鋼棍固定住的左腿,對(duì)老板說(shuō):“先生,我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人。”
每當(dāng)我讀起“男孩子揚(yáng)起了頭,漲紅了臉,說(shuō):“我不要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百元錢!我先付給你五塊六毛二作訂金,以后每個(gè)星期付給你五塊錢,直到付完為止!,一種敬佩之情油然而生:小男孩是多么的堅(jiān)強(qiáng),多么的自立,多么的有自尊,又是多么的有志氣!
我想到,街上有一些乞丐,他們身強(qiáng)力壯,毫無(wú)殘疾之處,卻裝出一幅可憐相在大街上乞討。他們和小男孩相比,小男孩是多么的令人尊敬,而他們又是多么的令人鄙視呀!我又想到,生活中有很多身殘志不殘的人,他們同樣是堅(jiān)強(qiáng)自尊的,是令人敬佩的。
對(duì)于小男孩而言,他雖然身體殘疾,但是他在精神上和人格上是健全的。他的生命和其他人一樣,理應(yīng)享受到平等的待遇。因此,對(duì)于弱者,同情并不是最好的幫助,其實(shí),他們最需要的是人格的尊重!
《買小狗的小孩》讀后感2
今天,我們上課學(xué)了語(yǔ)文第17課《買小狗的小孩》。它主要講了一個(gè)殘疾小男孩用同樣多的錢買一只小瘸狗,我深受感觸。
首先,我看出了這個(gè)小男孩是一個(gè)自尊、自立、自強(qiáng)的人,而且他不向殘疾低頭。但最重要的是,我明白了,是平等的!
這個(gè)小男孩認(rèn)為殘疾人(動(dòng)物)與正常人(動(dòng)物)是平等的!他讓我明白生命是平等的,所有生命都要平等對(duì)待。我們與殘疾人都是有生命的,難道就因?yàn)樯眢w不一樣就應(yīng)該被歧視嗎?不是的!我希望大家從我做起,關(guān)愛殘疾人(動(dòng)物)。并且我會(huì)把“生命是平等的”這個(gè)道理銘記于心的!()
《買小狗的小孩》讀后感3
小男孩固執(zhí)的用同樣多的錢買一只小瘸狗。他身患?xì)埣,行走不便,但他并沒(méi)有自暴自棄,而是鼓起勇氣,自強(qiáng)自立。小男孩重視活在世界上的每一個(gè)生命,他在乎每一個(gè)生命的存在與價(jià)值。而我們這些正常人呢?我們有時(shí)會(huì)在失敗時(shí)哭泣,從而“破罐子破摔”,不重視自己存在在這個(gè)世界上的意義與價(jià)值。
“上帝為你關(guān)閉了一扇門,但是也會(huì)為你打開一扇窗的”。如果你在受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折后就自暴自棄,自己也看不起自己,或許你還等不到那扇窗子的開啟就要離開人世了。
不管你遇到多大的困難,只要在心中留有一個(gè)信念,那就是自尊自強(qiáng)與自立,那么你就會(huì)發(fā)覺(jué),許多困難你只要能堅(jiān)持到底它就會(huì)被你打敗,你的世界,將變得如同陽(yáng)光下的春天那樣溫暖又光明。
孩子的文章語(yǔ)言樸實(shí),感情充;在文章的內(nèi)容上:從小狗到小孩再到每個(gè)生命。在寫作技巧上引用了俗語(yǔ)和名言:“破罐子破摔”和“上帝為你關(guān)閉了一扇門,但是也會(huì)為你打開一扇窗的”,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì);小作者對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用比較熟練。
我提個(gè)小建議吧:能不能舉1-2個(gè)小例子來(lái)充實(shí)自己的文章內(nèi)容。這樣從文章內(nèi)容到小例子(生活實(shí)際)再到自己的感想,就更好了。
《買小狗的小孩》讀后感4
“先生,我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人!边@句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。
“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問(wèn)。老伴抬頭一看,只見一個(gè)瘦小的小男孩站在柜臺(tái)前,細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服!睆倪@里可以看出小男孩家境不太好,也不健康。從老板的““哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了。”老板大方的說(shuō)。”這句話中,能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。他也不會(huì)珍愛生活。
從“先生,我自己也跑不快,這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人!边@句話中能深深地感到,男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里,主人會(huì)因?yàn)樗荒芘、跳,不能讓主人開心,主人也就不會(huì)喜歡它了,也可能把它扔了。而小男孩自身有殘疾,他知道殘疾人的感受,當(dāng)然也能體會(huì)小狗的感受。
很多人都愛惜自己的生命,而小狗也是一條生命呀!哪怕它殘疾,它也有自己生存的理由,為什么不在乎一條小狗的生命?動(dòng)物不都是人類的`朋友嗎?所以,我希望以后人人都能善待動(dòng)物,愛護(hù)動(dòng)物!
“先生,我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個(gè)能理解它的主人!边@句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。
“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問(wèn)。老伴抬頭一看,只見一個(gè)瘦小的小男孩站在柜臺(tái)前,細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服!睆倪@里可以看出小男孩家境不太好,也不健康。從老板的““哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得了!崩习宕蠓降恼f(shuō)!边@句話中,能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。他也不會(huì)珍愛生活。
從“先生,我自己也跑不快,這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人!边@句話中能深深地感到,男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里,主人會(huì)因?yàn)樗荒芘、跳,不能讓主人開心,主人也就不會(huì)喜歡它了,也可能把它扔了。而小男孩自身有殘疾,他知道殘疾人的感受,當(dāng)然也能體會(huì)小狗的感受。
很多人都愛惜自己的生命,而小狗也是一條生命呀!哪怕它殘疾,它也有自己生存的理由,為什么不在乎一條小狗的生命?動(dòng)物不都是人類的朋友嗎?所以,我希望以后人人都能善待動(dòng)物,愛護(hù)動(dòng)物!
《買小狗的小孩》讀后感5
今天,我們享受著充足的陽(yáng)光照在身上時(shí)的溫暖,欣賞著萬(wàn)紫千紅的美景,走在一條條寬敞的大街,傾聽著美妙動(dòng)人的音樂(lè),和其他人愉快地交談……,生活是多么美妙!可你想過(guò)嗎?我們能看、能聽、能說(shuō)、能跑,可有一些人卻由于各種原因做不到,他們是殘疾人!你是否注意到他們?關(guān)愛、尊重他們,真正把他們當(dāng)成和你一樣的人呢?
我學(xué)了這樣一篇課文,?買小狗的小孩?中那個(gè)小男孩,給我留下了深刻的印象。小男孩想買只狗帶回去養(yǎng),在向老板詢價(jià)時(shí),看見了一只瘦弱的小瘸狗,便也問(wèn)了小瘸狗的價(jià)格。老板覺(jué)得那只小瘸狗一文不值,便不屑一顧。他聽到這個(gè)小男孩問(wèn)起這只小狗,便打算把小瘸狗送給小男孩。令人意外的事情發(fā)生了,小男孩仰起頭,漲紅了臉,毅然拒絕了:“我不要你給我,這只小狗和其他狗一樣值100塊錢!我先給你五塊六毛二做定金,以后一個(gè)星期給你五塊錢,直到付完為止!彼f(shuō)話的語(yǔ)氣是那么氣憤,因?yàn)樗X(jué)得這位“大方”的老板是一個(gè)不愛護(hù)殘疾動(dòng)物的人,看不起這只小狗!剛開始我讀到這兒是很不理解這個(gè)小男孩的,買小狗誰(shuí)都想買只可愛、漂亮的,況且這個(gè)男孩家境貧困,還偏偏要用100元買只小瘸狗,真是怪!我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)往下讀……,我終于知道了,原來(lái),這個(gè)小男孩也是一個(gè)殘疾人,他自己也跑不快,只有他同情小瘸狗,才真正理解小瘸狗的心理。讀完這篇課文我很感動(dòng),覺(jué)得這個(gè)小男孩是一個(gè)自尊、自強(qiáng)的人,他不允許別的人輕視、瞧不起殘疾人,難道正常人和殘疾人有很大區(qū)別嗎?殘疾人就可以不受人尊重嗎?
從這篇課文,這個(gè)小男孩給我?guī)?lái)的啟示是:需要尊重殘疾人,他們是跟我們一樣的人,我們精神上是完全平等的。而且有很多殘疾人,他們身上體現(xiàn)的自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神,還值得我們學(xué)習(xí)。比如:雙目失明而且還失去聽力的海倫?凱勒,憑借自己的意志力完成了大學(xué)教育,并用自己的一生去幫助那些對(duì)人生充滿失望的殘疾人,也用自己的奮斗激勵(lì)著身體正常的人們?nèi)フ湎松,熱愛生活。這樣的人有很多很多,貝多芬、霍金、張海迪、邰麗華等表演“千手觀音”的聾啞演員們……,這些殘疾人用自己的超凡努力為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
我們生活在同一片藍(lán)天下,讓我們相互尊重,相互理解,攜手共進(jìn),創(chuàng)造出更和-諧美好的世界吧!
《買小狗的小孩》讀后感6
(一)
昨天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《買小狗的小孩》,大概意思是:一個(gè)小男孩買小狗,有許多可愛的小狗,他卻看上一直殘疾小狗,老板說(shuō)那只小狗不值得買,男孩想要就白送給他了,想不到老板的慷慨大方,卻引來(lái)了小男孩的氣憤,最后我才知道,原來(lái)這個(gè)男孩也是殘疾。
回家的路上,我仔細(xì)回味課文:小男孩的家并不是很富有,為什么別人把狗白送給他,他都不要呢?原來(lái)老板說(shuō)這只狗不值得買,就是說(shuō)這只狗沒(méi)用了,他自己本身也是殘疾人,他認(rèn)為老板再說(shuō)狗的同時(shí),也在說(shuō)自己沒(méi)用。現(xiàn)在有很多人,認(rèn)為殘疾人需要的是幫助和憐憫,可他們卻不知道殘疾人更需要的是,大家用對(duì)待長(zhǎng)常人的目光,來(lái)對(duì)待自己。前幾天,電視上有一個(gè)談話節(jié)目,題目叫“千手,牽手”采訪對(duì)象是在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,贏得觀眾陣陣喝彩聲的節(jié)目“千手觀音”,這個(gè)節(jié)目是由聾啞人表演的,而她們表演的卻絲毫不比正常人演的差,甚至它正常人表演的要好,我永遠(yuǎn)也忘不了她們動(dòng)人的舞姿,迷人的笑臉。當(dāng)主持人問(wèn):為什么看她們?cè)谂_(tái)上表演得很輕松不緊張時(shí),她們是這樣用手語(yǔ)回答的:要說(shuō)不緊張是不可能的,我們只是認(rèn)為我們除了聾啞以外,其他的跟正常人沒(méi)什么兩樣,它們能演好,我們同樣能演好。
是呀,他們身殘志不殘,不應(yīng)該受到我們的歧視,反倒應(yīng)該受到我們的尊敬。
。ǘ
我讀了買小狗的小孩后,我十分敬佩這個(gè)小男孩。因?yàn)椋菤埣踩。他有兩種路可以走,一種是躺在床上哭天嚎地地痛苦的過(guò)日子,而另一種是走出殘疾,十分積極,十分快樂(lè)的生活。而小男孩選擇了后者。當(dāng)他來(lái)到雜貨店買小狗時(shí),看到老板貶低殘疾的人或狗的自尊時(shí),不惜花費(fèi)自己僅有的五快六毛錢,買下了這只小狗,告訴了老板殘疾人也有尊嚴(yán)。從中我可以看到小男孩的自尊,自立,自強(qiáng)。
我們一定要學(xué)會(huì)自尊,自愛,自強(qiáng)。而且一定不要向那個(gè)老板一樣用異樣的眼神看待殘疾人,我們要在他們需要幫助時(shí),幫助他們,而不是嘲諷。
(三)
今天,我們上課學(xué)了語(yǔ)文第17課《買小狗的小孩》。它主要講了一個(gè)殘疾小男孩堅(jiān)持用同樣多的錢買一只小瘸狗,我深受感觸。
首先,我看出了這個(gè)小男孩是一個(gè)自尊、自立、自強(qiáng)的人,而且他不向殘疾低頭。但最重要的是,我明白了,生命是平等的!
這個(gè)小男孩認(rèn)為殘疾人(動(dòng)物)與正常人(動(dòng)物)是平等的!他讓我明白生命是平等的,所有生命都要平等對(duì)待。我們與殘疾人都是有生命的,難道就因?yàn)樯眢w不一樣就應(yīng)該被歧視嗎?不是的!我希望大家從我做起,關(guān)愛殘疾人(動(dòng)物)。并且我會(huì)把“生命是平等的”這個(gè)道理銘記于心的!
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