中學(xué)生追星現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告
調(diào)查對(duì)象：同學(xué)們中的追星現(xiàn)象
調(diào)查時(shí)間：20××年1月
調(diào)查人： 杜鑫鑫
調(diào)查目的：中學(xué)生中的追星現(xiàn)象普遍，為了解追星現(xiàn)象的利與弊，特此展開(kāi)調(diào)查。
人生路漫漫，一盞明燈可為你指向成功的道路。人生路程艱難，并非風(fēng)調(diào)雨順。我們會(huì)為你分析追星的利弊。追星的原因，追星的方法，追星的真正意義，你會(huì)在這重新了解中學(xué)生追星的真正意義所在，處理好學(xué)習(xí)和追星的關(guān)系，為你青春展開(kāi)彩色的一頁(yè)。在兩條路的分道處，你不會(huì)迷茫，真正的偶像會(huì)是你學(xué)習(xí)生活的不竭動(dòng)力。
正文
在科學(xué)的價(jià)值選擇中，我們?yōu)榱俗屩袑W(xué)生更好的選擇屬于自己的藍(lán)天。讓中學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)膴蕵?lè)生活，讓中學(xué)生更了解對(duì)追星的正確方向。不要盲目的追星，不要為追星不惜犧牲親人的感情，我們的研究讓你更了解應(yīng)怎樣追星，在追星的路程中會(huì)讓你們找到屬于你們的指南針，讓追星成為一股暖流，伴隨你的夢(mèng)想一起健康成長(zhǎng)，讓你找到你以后的彩虹。
一、青少年在青春期的偶像崇拜心理
人狂在少年，人貴在青春。青春的少年擁有一雙雙隱形的翅膀，他們是中國(guó)未來(lái)的花朵，五彩繽紛的世界，但他們太單純，性格是處在成長(zhǎng)時(shí)期，他們喜歡尋找自己心中的寄托，尋找他們心中的理想自我，喜歡追求時(shí)代的步伐。追星成了他們心中的選擇。他喜歡明星的風(fēng)格勝過(guò)自我。忘記要以我為立場(chǎng)，覺(jué)得“我喜歡是理所當(dāng)然的”追星是通過(guò)心理上的自居作用達(dá)成的，沒(méi)有真正了解的真正意義。
二、青少年追星的途徑及其成為校園熱點(diǎn)的原因
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，中學(xué)生的追星途徑大不相同。大約50%為上網(wǎng)，25%聽(tīng)音樂(lè)，看雜志，電視等，25%是通過(guò)其他途徑得知。雖途徑不大相同，但總結(jié)而言，他們都喜歡追星。他們?cè)谕ㄟ^(guò)不同的途徑來(lái)知道他們心目中的“星”的一切動(dòng)態(tài)。1.從眾心理：沒(méi)有理智，沒(méi)有自我審視，盲目性較強(qiáng)，希望你們追星要克服從眾心理，以自我為立場(chǎng)。2.炫耀心理:虛偽是中學(xué)生危害較大的現(xiàn)象,炫耀心理你盡量要避免,不然會(huì)傷害到自我,讓你在追星中受到更大的傷害,而沒(méi)有樂(lè)趣。3.叛逆心理:青春是叛逆,但終要回歸軌道,希望你不要做一顆偏離軌道的流星,糾正你追星態(tài)度,生活更加和諧�；拥纳倌晔窃趬�(mèng)的世界中，有多少夢(mèng)想，就要有多少動(dòng)力。渴望非凡的才華、容顏、風(fēng)度，希望能夠開(kāi)放自己的理想，把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，把青春變得更加動(dòng)人，更加有韻味。證明我的青春是美好的。追星能夠讓他們放松緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槊餍蔷哂蟹纤麄兊睦硐�、目�?biāo)。因此他們會(huì)不顧一些地?fù)渖先�，要傾聽(tīng)他們的歌聲，目睹他們的風(fēng)采，與他們交流感情。向他們傾訴內(nèi)心的感受，甚至博得他們的一言一字。少男少女正是通過(guò)慕求偶像，來(lái)彌補(bǔ)自己個(gè)性或生活的缺陷，通過(guò)偶像來(lái) 構(gòu)建或完美自己夢(mèng)想的伊甸園。他們衣食無(wú)愁，他們有充裕而漫長(zhǎng)的青春時(shí)期來(lái)做夢(mèng)。他們用幻想加“星”的偶像來(lái)為自己的未來(lái)編織五彩繽紛的花環(huán)。再者，枯燥的校園生活也是培植追星族的土壤。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同齡人的激烈的競(jìng)爭(zhēng)，父母“望子成龍”的期盼，使他們稚嫩的翅膀擔(dān)不起如此沉重 負(fù)荷。惟有追星。使大家走在了一條起跑線上，使競(jìng)爭(zhēng)的壓力減緩;惟有追星，可以暫時(shí)卸去沉重的心理負(fù)擔(dān)。大家一起放聲大笑，盡情歡呼，可以毫無(wú)拘束地喜怒哀樂(lè)，在追星時(shí)沒(méi)有優(yōu)差之分。與其說(shuō)他們?cè)谧沸�，不如說(shuō)他們是在尋找青春壓力的宣泄口，或者說(shuō)，尋找中學(xué)生活中缺少的“高潮體驗(yàn)”。
三、追星的利與弊
周六晚上10時(shí)許，正在值班的廣州軍區(qū)空軍醫(yī)院急診科黃河醫(yī)生接到120電話，說(shuō)有個(gè)少年在天河體育館聽(tīng)演唱會(huì)時(shí)暈倒了。“到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，警察已將孩子轉(zhuǎn)移到指揮中心，據(jù)警方介紹，孩子身上有安定類藥物，以及一封寫(xiě)給‘超級(jí)偶像周杰倫’的信，所以懷疑是自殺。”黃河醫(yī)生看到少年時(shí)，發(fā)現(xiàn)少年已陷入淺度昏迷。“我們馬上為其吸氧、測(cè)血壓，隨后洗胃、補(bǔ)液、人工催吐，最后終于讓他吐出大半數(shù)的安定藥。”黃醫(yī)生告訴記者，少年蘇醒后，自稱叫周楓，并稱在廣州既無(wú)家人也無(wú)朋友，“而他在演唱會(huì)中途竟一口氣吞服了30片安眠藥”。 弊：
1.盲目追星
2.買(mǎi)海報(bào)、磁帶、光盤(pán)等，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)
3.把心思花在了偶像身上，沒(méi)有注意學(xué)習(xí)
大家都知道，學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰倫把他媽媽給他上學(xué)的錢(qián)拿出來(lái)購(gòu)買(mǎi)關(guān)于周杰倫產(chǎn)品,甚至還買(mǎi)了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學(xué)的所有的錢(qián)。由此可見(jiàn)，這還能說(shuō)追星好嗎? 童年時(shí)代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果把這時(shí)間用來(lái)追星，就會(huì)浪費(fèi)許多的寶貴時(shí)間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶! 并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂(lè)，也有是非好壞，只是他們?cè)谝恍┓矫嫒〉昧它c(diǎn)兒成績(jī)。比如名噪一時(shí)的劉曉慶，曾是一個(gè)家喻戶曉的大明星，可后來(lái)卻因?yàn)橥刀惵┒惗鴾S為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國(guó)旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢? 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也是一個(gè)大問(wèn)題。假如一位同學(xué)迷上了追星，就會(huì)大量關(guān)于這類的商品，從而增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有項(xiàng)新聞曾任意地對(duì)全市的一百多個(gè)學(xué)生作過(guò)此類調(diào)查，有94%的學(xué)生有過(guò)購(gòu)買(mǎi)偶像的相片、海報(bào)、寫(xiě)真集等此類物品，而其中經(jīng)常性購(gòu)買(mǎi)的'就占57%。我方還了解到外面商店關(guān)于此類商品很多，但價(jià)錢(qián)都很昂貴，像一張海報(bào)一般在2元到25元左右，一張CD盤(pán)一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫(xiě)真集就大都在15元、20元、30元„„甚至一本幾百元的都有。這對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)常性購(gòu)買(mǎi)這類物品無(wú)疑將大大增加父母、家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來(lái)，滿足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差
小明很喜歡邁克爾?喬丹，常常對(duì)喬丹在球場(chǎng)上的精彩表演，投球的高超本領(lǐng)贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質(zhì)，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點(diǎn)滴起不來(lái)，但他的球隊(duì)在球場(chǎng)上連連失利，在最后3分鐘時(shí)，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場(chǎng)，不過(guò)幾分鐘他就頻頻得手投了幾個(gè)3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學(xué)習(xí)喬丹堅(jiān)忍不拔的毅力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有為的人。
利：
1.樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)
2.向自己偶像學(xué)習(xí)，有動(dòng)力
3.培養(yǎng)自身興趣
學(xué)生追星本身無(wú)可厚非。心中有個(gè)偶像，精神有個(gè)寄托，學(xué)習(xí)累了思慕一下，讓神經(jīng)放松一下，也不失為一種積極的勞逸結(jié)合。所以，明智的師長(zhǎng)，并不一般地反對(duì)孩子追星，而是引導(dǎo)孩子理性地追星。
專家的分析至少?gòu)膬蓚�(gè)方面使我們對(duì)偶像崇拜有了明確的認(rèn)識(shí)：一是指出了偶像崇拜是青少年在由童年向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中的一種普遍現(xiàn)象，有其心理上的規(guī)定性，是對(duì)依賴缺失的一種情感和心理的補(bǔ)償;二是表明偶像的意義在于對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有一種精神導(dǎo)向作用。隨著依賴程度的弱化，父母作為認(rèn)識(shí)引導(dǎo)者的身份也就被削弱了。青少年的迷茫就由此產(chǎn)生。此時(shí)，他們需要找的新的崇拜對(duì)象來(lái)消除認(rèn)識(shí)上的困惑。這樣，偶像就成了青少年不自覺(jué)樹(shù)立的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)者
結(jié)論：
偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。
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