在新郎推出的微博上，我們總能看到很多有趣的內(nèi)容，刷微博也成為我們休閑的方式之一。本文將介紹微博使用情況調(diào)查報(bào)告。

　　微博使用情況調(diào)查報(bào)告第一篇：

　　微博使用情況調(diào)查報(bào)告分為兩個(gè)部分：一是紙質(zhì)調(diào)查部分，一是風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查部分。為了更好的了解微博應(yīng)用于高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)情況，本文開(kāi)展了兩項(xiàng)調(diào)查，一項(xiàng)是紙質(zhì)的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生使用微博的基本情況做了問(wèn)卷調(diào)查，旨在了解大學(xué)生使用微博的情況，分析微博與高校思想政治教育工作的關(guān)系。另一項(xiàng)調(diào)查則是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，通過(guò)選取有代表性的高校進(jìn)行抽樣調(diào)查，利用自己的微博關(guān)注高校官方微博，調(diào)查其運(yùn)用微博開(kāi)展思想政治教育的情況。

　　一、微博使用情況調(diào)查報(bào)告紙質(zhì)部分

　　1、大學(xué)生使用微博情況的調(diào)查與分析----以江南大學(xué)為例

　　該項(xiàng)調(diào)查采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的形式，以江南大學(xué)的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷，現(xiàn)場(chǎng)回收。本調(diào)查自2013年6月10日開(kāi)始，6月20日結(jié)束，共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷300份，收回292份，其中無(wú)效問(wèn)卷12份，有效問(wèn)卷280份，有效問(wèn)卷的回收率為93.3%。1、人員結(jié)構(gòu)分析。對(duì)微博用戶人員結(jié)構(gòu)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析表明：大學(xué)生開(kāi)通并使用微博的人數(shù)為265人，占有效問(wèn)卷人數(shù)的94.6%。而在調(diào)查群體中，男生占總?cè)藬?shù)的40.6%，女生占總?cè)藬?shù)的59.4%，其中微博的使用者主要以大二大三的學(xué)生為主，占到總?cè)藬?shù)的69.2%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分微博使用者的網(wǎng)齡都在4年以上。

　　2、微博使用時(shí)長(zhǎng)及頻率分析。從調(diào)查結(jié)果顯示，微博使用者注冊(cè)并使用微博時(shí)間大都在7個(gè)月以上，其中，7-12月和12個(gè)月以上的分別占總?cè)藬?shù)的43.4%和52.6%。而登錄微博頻率項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，超過(guò)半數(shù)以上的學(xué)生選擇上網(wǎng)就會(huì)登錄和每天登錄多次，分別占微博使用總數(shù)的20.3%和32.1%。另外選擇每周2-7次登錄微博的人數(shù)占微博使用總?cè)藬?shù)的42.5%。

　　3、關(guān)于大學(xué)生使用微博的原因。對(duì)大學(xué)生使用微博的原因采取了多選的方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)表明，93.5%的人選擇了“記錄生活和心情，宣泄情緒，舒緩壓力”，90.6%的人選擇了“娛樂(lè)和消遣，愉悅心情”，92.7%的人選擇了“關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、熱點(diǎn)話題、拓展見(jiàn)聞”，54.4%的人選擇了“能了解名人的生活動(dòng)態(tài)和思想”，36.4%的人選擇了“能了解陌生人的生活動(dòng)態(tài)和思想”。其余幾項(xiàng)則分別占較少的比例。

　　4、大學(xué)生關(guān)注微博的興趣點(diǎn)分析。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生關(guān)注微博的興趣點(diǎn)主要分為三類。第一，以?shī)蕵?lè)八卦為主。大學(xué)生的轉(zhuǎn)播內(nèi)容充分表現(xiàn)了他們的娛樂(lè)八卦精神，大學(xué)生轉(zhuǎn)播較多的內(nèi)容為影視、音樂(lè)、娛樂(lè)節(jié)目、明星、趣事雜談等，占比為49.4%�？芍獖蕵�(lè)八卦類微博更能吸引大學(xué)生眼球，他們樂(lè)于從娛樂(lè)類文字、圖片和視頻中愉悅心情，從一些八卦話題、趣味話題中滿足其獵奇心理。第二，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生群體的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)意識(shí)都在增強(qiáng)，有著“天下興亡匹夫有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任感，積極關(guān)注國(guó)家時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)。在對(duì)社會(huì)公共事件和突發(fā)事件的討論中，大學(xué)生對(duì)這類微博的轉(zhuǎn)播比例分別為7.1%和5.2%。微博成為了大學(xué)生群體交流思想、啟發(fā)思維、關(guān)注社會(huì)的平臺(tái)。第三，關(guān)注心理健康。情感勵(lì)志類的微博也是大學(xué)生轉(zhuǎn)播頻率較高的一類，其中情感類微博占這類微博的比例較大。在大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)微博內(nèi)容的分類中，情感勵(lì)志類圖片文字占比為24.4%。大學(xué)生的心智發(fā)育還未完全成熟，在面對(duì)校園內(nèi)外各種錯(cuò)綜復(fù)雜的事物以及個(gè)人或喜或憂的感情時(shí)，情感勵(lì)志類的微博能使大學(xué)生獲得心靈上的撫慰。不管是人生的理想和抱負(fù)，還是感懷時(shí)光和青澀的記憶，都能使大學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引起他們關(guān)注。

　　5、關(guān)于大學(xué)生關(guān)注本校官方微博和班級(jí)微博的基本情況分析。調(diào)查結(jié)果顯示，知道本校開(kāi)通了官方微博但從未關(guān)注收聽(tīng)的大學(xué)生占比為41.3%，不知道本校開(kāi)通了官方微博的大學(xué)生比例為38.2%，剩下的只有21.1%的學(xué)生收聽(tīng)了本校官方微博。這些數(shù)據(jù)表明，高校官博在大學(xué)生中的宣傳不到位、知名度低、影響力差，高達(dá)79.2%的大學(xué)生從未收聽(tīng)高校的官方微博。數(shù)據(jù)還顯示，大部分班級(jí)建立了自己的班級(jí)微博，有74.6%的學(xué)生認(rèn)為作用不大，還有少部分學(xué)生選擇了“班級(jí)微博發(fā)通知、交流很便利”�？梢钥闯觯�班級(jí)微博并沒(méi)有發(fā)揮它的作用。

　　6、關(guān)于微博對(duì)大學(xué)生的思想和生活產(chǎn)生的影響。數(shù)據(jù)顯示，對(duì)大學(xué)生思想方面的影響，分別有63.7%的人選擇了“社會(huì)價(jià)值觀”，有25.3%的人選擇了“人生理想”，有42.2%的人選擇了“公德意識(shí)”，有50.8%的人選擇了“愛(ài)情觀”，其它選項(xiàng)所占比例較少。對(duì)大學(xué)生生活方面的影響，選擇“微博是自己重要的信息交流工具不可或缺”的人數(shù)占使用總?cè)藬?shù)的43.6%，選擇“微博是自己大學(xué)生活中常用的一種信息工具”的人數(shù)占使用總?cè)藬?shù)的54.3%。通過(guò)這些數(shù)據(jù)表明，微博在高校大學(xué)生中已是普遍現(xiàn)象，已經(jīng)深入到大學(xué)生的信息交流和學(xué)習(xí)生活中，深深影響著大學(xué)生的思想和行為。

　　7、關(guān)于大學(xué)生對(duì)于微博是否可以作為大學(xué)生思想政治教育新途徑的態(tài)度。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析顯示，有63.4%的人選擇“可以，很好的交流平臺(tái)”，可以看出，大學(xué)生很愿意接受微博作為大學(xué)生思想政治教育的新途徑，有可行性。

　　8、關(guān)于大學(xué)生認(rèn)為微博應(yīng)如何應(yīng)用于大學(xué)生思想教育中來(lái)的建議。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇“建議老師關(guān)注微博，隨時(shí)與大學(xué)生形成互動(dòng)交流”的人數(shù)占微博使用總?cè)藬?shù)的31.2%，選擇“高�？梢岳�用官方微博對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，及時(shí)了解和引導(dǎo)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)”的人數(shù)占微博使用總?cè)藬?shù)的43.6%，選擇“可以將微博的相關(guān)信息運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中”的人數(shù)占微博使用總數(shù)的33.7%，選擇“可以將微博中的熱門(mén)話題放在課堂上討論，引發(fā)學(xué)生思考”的人數(shù)占微博使用總?cè)藬?shù)的52.6%。從數(shù)據(jù)可知，微博在影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，希望微博發(fā)揮著教育的積極作用，對(duì)大學(xué)生的發(fā)展具有促進(jìn)作用。

　　二、微博使用情況調(diào)查報(bào)告的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析

　　1、高校微博開(kāi)通情況

　　據(jù)高校微博發(fā)展報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示，截止2012年11月29日，通過(guò)騰訊微博認(rèn)證的高校微博已經(jīng)有16166個(gè)，其中高校微博11193個(gè)，校園個(gè)人微博4973個(gè)。高校機(jī)構(gòu)微博主要包括高校官博(568)、部門(mén)院系微博(730)、高校團(tuán)委系統(tǒng)微博(3821)、招生機(jī)構(gòu)微博、社團(tuán)學(xué)生會(huì)微博(5174)等，個(gè)人賬號(hào)主要指校園名人和大學(xué)老師微博(1889)。

　　從以上數(shù)據(jù)分析可知，高校微博在 2010 年處于發(fā)展萌芽期，開(kāi)通微博的只有少數(shù)，2011年開(kāi)始進(jìn)入成長(zhǎng)期，上半年和下半年的增長(zhǎng)率分別達(dá)到了 1564.38%和 242.96%，從屈指可數(shù)的 73 個(gè)迅速增長(zhǎng)到 4167 個(gè)。高校微博的發(fā)展在 2012 年進(jìn)入一個(gè)相對(duì)爆發(fā)期，數(shù)量迅速增長(zhǎng)，2012 年下半年，高校微博用戶注冊(cè)量增長(zhǎng)率雖未超過(guò) 100%，但增長(zhǎng)數(shù)量卻超過(guò)了5000。而在 2013 年，高校微博仍然保持較快的穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度。

　　2、高校官方微博話題內(nèi)容分析

　　該部分借鑒了《高校微博發(fā)展報(bào)告》中的數(shù)據(jù)，選取了通過(guò)騰訊微博認(rèn)證的 211 高校官方微博經(jīng)常發(fā)布的 202 個(gè)話題作為分析內(nèi)容，通過(guò)人工對(duì)話題進(jìn)行標(biāo)注分類。

　　通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知，高校官方微博的話題類型主要特點(diǎn)就是“一個(gè)中心，兩個(gè)延伸”。一個(gè)中心：以宣傳學(xué)校為中心。話題內(nèi)容充分表現(xiàn)了高校官博宣傳學(xué)校、展示形象的功能。在這些話題中，24.75%的內(nèi)容是學(xué)校新聞資訊，比例最高。其次，12.38%的內(nèi)容是學(xué)校風(fēng)景類。學(xué)生活動(dòng)類話題的比例為 9.90%。學(xué)校歷史文化類占比為 5.94%。這些微博話題內(nèi)容都較為突出地表現(xiàn)了高校想通過(guò)呈現(xiàn)校園自然環(huán)境、人文環(huán)境、獲得的榮譽(yù)和學(xué)生的風(fēng)貌來(lái)展現(xiàn)其實(shí)力及發(fā)展前景，總占比 52.97%。

　　兩個(gè)延伸：以服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為第一延伸。話題內(nèi)容中排第二的是信息公告類，占比為 20.30%。信息公告類包括講座和通告，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到微博傳播速度之快范圍之廣，利用微博來(lái)傳遞講座及學(xué)術(shù)活動(dòng)類的信息，能讓學(xué)生享受到更多更好的學(xué)習(xí)資源。另外，高校的一些重要通知如放假、學(xué)校停電、停水等，通過(guò)微博傳遞，服務(wù)學(xué)生。

　　兩個(gè)延伸：以關(guān)注學(xué)生心理為第二延伸。在這些微博話題中，有 10.89%的微博是情感勵(lì)志類微博，主要是表達(dá)情感、心靈雞湯及勵(lì)志類文字或圖片，語(yǔ)言清新優(yōu)美舒緩。面對(duì)近幾年越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生壓力倍增，加上他們學(xué)習(xí)上的壓力以及處理個(gè)人問(wèn)題所出現(xiàn)的種種矛盾等，極易造成他們心理出現(xiàn)問(wèn)題。而情感勵(lì)志類話題體現(xiàn)了高校積極關(guān)注大學(xué)生的心理問(wèn)題，能在一定程度上舒緩他們焦慮低落的情緒，慰藉他們的心靈。

　　將大學(xué)生關(guān)注微博的興趣點(diǎn)與高校經(jīng)常發(fā)布的話題進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，雙方配合默契達(dá)到同步的部分只有情感勵(lì)志方面，跟思想政治教育相關(guān)，但是這部分所占比例較低，其他方面則呈現(xiàn)低匹配現(xiàn)象。高校官博熱衷于宣傳本校，而大學(xué)生更關(guān)注輕松娛樂(lè)的信息;大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注國(guó)家時(shí)政，社會(huì)熱點(diǎn)、突發(fā)事件等信息，高校官博卻很少涉及此類信息。因此，高校官博在發(fā)布微博時(shí)，不僅要從高校的角度考慮，更要結(jié)合受眾的需求，適度考慮大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，做到有的放矢。同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)，與思想政治教育有關(guān)的話題比較少，高校應(yīng)該抓住這個(gè)平臺(tái)重視對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，啟迪大學(xué)生的心靈，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀。

　　微博使用情況調(diào)查報(bào)告第二篇：

　　一、調(diào)查目的：微博，它作為一種自由表達(dá)、分享和交流的工具，近兩年來(lái)，在中國(guó)已得到飛速發(fā)展。以目前領(lǐng)先的新浪微博為例，目前有超過(guò)2.5億注冊(cè)用戶，上千家經(jīng)過(guò)認(rèn)證的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。成為多起著名網(wǎng)絡(luò)事件的平臺(tái)，微博在輿論、資訊等方面有著越來(lái)越強(qiáng)大的影響力已經(jīng)成為共識(shí)，說(shuō)“微博改變世界”毫不夸張，至少在中國(guó)得到了很大程度上的證實(shí)!我們看到越來(lái)越多的政府、商業(yè)機(jī)構(gòu)把微博作為對(duì)外的一個(gè)窗口。

　　大學(xué)生作為接受新鮮事物最快的一個(gè)族群，這場(chǎng)科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的盛宴自然也少不了他們。那么我校同學(xué)使用微博的狀況如何?微博對(duì)他們而言意味著什么?我們注意到我校的多個(gè)部門(mén)也相繼開(kāi)通了微博，為了進(jìn)一步了解我校同學(xué)的微博使用情況，我們組織了“XX年*******學(xué)生使用微博情況調(diào)查”。

　　二、調(diào)查時(shí)間： 我們進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間為XX年十二月七日到九日共計(jì)三天時(shí)間。

　　三、調(diào)查方式：調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查、口頭訪問(wèn)的形式，調(diào)查的主要對(duì)象是在校各年級(jí)的大學(xué)生，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)所占比例基本持平，為百分之二十五左右。調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放主要是在十二月七日到八日期間，其中大部分問(wèn)卷是在學(xué)校各個(gè)食堂門(mén)口發(fā)放，有一小部分問(wèn)卷是在校園隨機(jī)發(fā)放，總共發(fā)放六十份問(wèn)卷，回收六十份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷五十份。

　　一、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

　　在受訪的六十人中有五十已經(jīng)注冊(cè)了微博，在微博產(chǎn)品的選擇上，共有三種，其中80%的人使用新浪微博，騰訊微博占46%，搜狐微博為4%，30%的人同時(shí)在使用新浪騰訊的微博.在為什么會(huì)使用微博這個(gè)問(wèn)題上，20%選擇希望與名人、資深人士交流，15%是為了打發(fā)時(shí)間，5%是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，65%的人認(rèn)為是因?yàn)樯厦娴膬?nèi)容有意思，15%是為了一朋友交流，10%的是為了記錄自己的想法，找一個(gè)發(fā)泄空間，也有5%的純粹是為了趕時(shí)髦，見(jiàn)別人玩自己也玩。有30%的受訪者表示每天花在微博上的時(shí)間在半小時(shí)之內(nèi)，而半小時(shí)到一小時(shí)之間的占大多數(shù)，比例達(dá)到55%，一小時(shí)以上的占15%，在微博使用時(shí)間地點(diǎn)上，大多數(shù)人上網(wǎng)都會(huì)登錄一下微博，值得注意的是有85%的人在上課時(shí)使用微博，成為微博使用最頻繁的時(shí)間段，其次是睡覺(jué)前。在使用微博主要做什么事的問(wèn)題上，記錄自己每天心情點(diǎn)滴的人占60%，看自己興趣愛(ài)好的信息占50%，轉(zhuǎn)發(fā)自己看到的一些新奇事物和東西占80%，轉(zhuǎn)發(fā)別人的精彩微博占40%，關(guān)注社會(huì)熱門(mén)話題占45%，在最喜歡的內(nèi)容形式上，90%的同學(xué)選擇視頻圖片，在怎么看待微博上的虛假消息上，大多數(shù)同學(xué)表示虛假信息、新聞和博友的網(wǎng)絡(luò)謾罵確實(shí)比較厭惡、對(duì)自己造成一定影響，但自己一般不參與其中。最后，大多數(shù)人表示對(duì)學(xué)�，F(xiàn)在的微博不滿意，同時(shí)也表示會(huì)一直使用微博。

　　二、 結(jié)果分析

　　從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，微博在同學(xué)們中已經(jīng)有了很高的覆蓋率，很多同學(xué)愿意通過(guò)微博來(lái)獲取信息、打發(fā)時(shí)間甚至把微博當(dāng)做生活的一部分，所以說(shuō)學(xué)校選各部門(mén)選擇開(kāi)微博、用同學(xué)們喜好的方式來(lái)交流溝通無(wú)疑是非常正確的，同學(xué)們上微博關(guān)注的內(nèi)容涉獵廣泛，從社會(huì)新聞、名言論、生活常識(shí)、小道消息至朋友動(dòng)態(tài)、生活?yuàn)蕵?lè)，均在關(guān)注范圍內(nèi)。學(xué)生最愿意轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容通常是以視頻、圖片、聲音等形式出現(xiàn)，這同時(shí)也是受眾經(jīng)常評(píng)論的內(nèi)容，因此文字結(jié)合動(dòng)態(tài)感覺(jué)的微博內(nèi)容更具傳播力。微博上豐富多彩的訊息能夠開(kāi)拓大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)大學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生釋放壓力和發(fā)泄情緒的工具�？傊�，我們看到目前為止同學(xué)們對(duì)微博的使用是比較積極健康的。

　　三、建議

　　(一)對(duì)校方的建議

　　1、利用微博促進(jìn)師生之間的交流、微博作為一種新興的媒體，影響力在不斷的壯大，它對(duì)我們生活的改變才剛剛開(kāi)始，從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的角度來(lái)看，微博中的信息分享和流動(dòng)模式雖然是一種單向的、不對(duì)稱的人際關(guān)系，但恰恰是這種單向的、不對(duì)稱的信息分享和流動(dòng)模式造就了微博獨(dú)特的幾何式信息傳播和流動(dòng)模式。這種幾何式的傳播和流動(dòng)方式通過(guò)微博用戶之間的轉(zhuǎn)發(fā)，使得信息數(shù)量以幾何倍數(shù)的方式迅速攀升，信息的傳播力量和速度是傳統(tǒng)媒體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，就現(xiàn)在學(xué)校微博來(lái)看，都還沒(méi)有把微博這種潛質(zhì)完全發(fā)揮出來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)生老師是很難了解的，在老師面前一個(gè)樣，背對(duì)老師又一個(gè)樣，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)學(xué)生的積極性都不高，甚至有抵觸情緒，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力、一部分學(xué)生幾乎不思學(xué)習(xí)，掛科率、逃課率居高不下，如果老師和學(xué)生之間能更多溝通的話，情況會(huì)好很多。而微博可以很好的充當(dāng)這種溝通的工具和橋梁�？梢韵胂�，在網(wǎng)絡(luò)上用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅的交流溝通效果肯定要好很多，學(xué)生最討厭的是套話、空話。在微博上交流就可以很好的避免這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生可以在微博上向?qū)W校反映問(wèn)題。不久前有個(gè)冒充校長(zhǎng)的微博得到同學(xué)們的追捧，好多同學(xué)向冒名微博反映學(xué)校問(wèn)題，提問(wèn)等，從這一點(diǎn)來(lái)看，我相信學(xué)校通過(guò)微博來(lái)和同學(xué)們交流一定會(huì)收到很好的效果。

　　2、我們知道微博上有許多虛假、消極負(fù)面的言論、信息。而且消息來(lái)源泛、涉及領(lǐng)域較多，這就對(duì)涉世不深的大學(xué)生的鑒別能力提出了挑戰(zhàn)。這時(shí)學(xué)校的微博就可發(fā)揮解難釋疑的功能了，學(xué)校微博和學(xué)生們互相關(guān)注也可以即時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。例如不久前網(wǎng)上流傳的“罷餐”活動(dòng)等，當(dāng)然，我們欣喜的看到有些活動(dòng)都可以微博報(bào)名了，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校微博和學(xué)生的互動(dòng)還非常少，都很少關(guān)注學(xué)生，不能和學(xué)生打成一片，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校弄的東西本能上始終心存戒心，對(duì)于這一點(diǎn)，可以考慮改變一下方式，不要一副居高臨下、說(shuō)教的姿態(tài)，微博提供就是一個(gè)相對(duì)平等的平臺(tái)，這在當(dāng)下的社會(huì)背景下是非�？少F的。甚至可以考慮把學(xué)校的微博交由第三方來(lái)管理，以此來(lái)消除學(xué)生們心中的戒備心理。這個(gè)第三方可以是老師也可以是學(xué)生。

　　(二)對(duì)學(xué)生的建議

　　一方面微博為廣大學(xué)生提供了一個(gè)平等的思想交流平臺(tái)，成為大學(xué)生探討時(shí)事、發(fā)表觀點(diǎn)以及廣結(jié)良友的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，成為思想碰撞、青春綻放的平臺(tái)。 另一方面，新事物的產(chǎn)生難免會(huì)有不完善的地方，因此，如何使用微博才能讓微博揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其傳播優(yōu)勢(shì)。

　　1、在微博上，可以方便快捷地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己對(duì)于社會(huì)管理和國(guó)家發(fā)展的見(jiàn)解和看法。大學(xué)校園里，精英薈萃，也更容易產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。微博無(wú)疑為大學(xué)生參與社會(huì)交流，展現(xiàn)所思所想創(chuàng)造了便利條件。

　　2、記錄生活的點(diǎn)滴，以便自己更好地總結(jié)和反思。大學(xué)生活豐富多彩，不光會(huì)留下美好的回憶，還有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)。使用微博記錄生活，可以更好地自我激勵(lì)。

　　3、微博是個(gè)很好的交流平臺(tái)，可以廣交朋友，交流思想，對(duì)于增進(jìn)友情，追求新知，都很有好處。

　　4、在運(yùn)用好微博的同時(shí)，也要注意自身修養(yǎng)的提升和自我約束。不能讓微博成為違法亂紀(jì)的平臺(tái)，散播謠言的源頭。對(duì)于沒(méi)有核實(shí)清楚的事情，不要擅自在微博上進(jìn)行發(fā)布。要對(duì)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建和諧的微博世界，自覺(jué)承擔(dān)起責(zé)任

　　5、不能沉迷于虛擬世界的社交，而對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的交流無(wú)暇顧及，遠(yuǎn)離同學(xué)和老師，潛意識(shí)中與他人筑起了一道交流的屏障;畢竟我們賴以生存的是現(xiàn)實(shí)世界，更不能混淆了真實(shí)社交與虛擬社交的界限，從而在行為上迷失自我，影響學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我素質(zhì)的提升。

　　姓名：

　　學(xué)號(hào)：