「1」社會(huì)原因

　　社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的確立使人們的思想發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)，市場經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)對學(xué)生樹立個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也產(chǎn)生了巨大的沖擊。由于社會(huì)競爭日趨激烈，由此衍生出來的越來越看重個(gè)人的價(jià)值——這從第一部分中的關(guān)于入學(xué)動(dòng)機(jī)前3位就可以看出來，不管好壞與否這種趨勢在本次調(diào)查中表現(xiàn)得很明顯。同時(shí)也顯示出大學(xué)生開始傾心于“注重實(shí)用、追求成功”的價(jià)值觀念，這顯然與傳統(tǒng)的“重義輕利、默默奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀形成沖突。

　　市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)化，但又使他們對人生價(jià)值出現(xiàn)不穩(wěn)定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)各方面的變革，人與人之間交往的空間空前擴(kuò)大，加上我國對外開放，各種西方思潮隨之而入，可以說，當(dāng)前大學(xué)生的思想十分活躍，他們熱切關(guān)注市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程和世界政治經(jīng)濟(jì)形勢的變化，獨(dú)立地觀察社會(huì)，透視人生，正是在這種崇尚個(gè)性、崇尚自主的自我意識(shí)催動(dòng)下，大學(xué)生日益表現(xiàn)出思想主體化的特征，渴望成為人生道路上的強(qiáng)者，成為市場經(jīng)濟(jì)大潮中的弄潮兒，急切地想抓住時(shí)代提供的這次機(jī)遇來證明自己的價(jià)值，這便有了“注重實(shí)用、追求成功”的生長沃土。但是，在全社會(huì)都改變了過去從上到下一律只講集體發(fā)展，諱言個(gè)人利益的價(jià)值觀念的同時(shí)，又產(chǎn)生了大學(xué)生對人生價(jià)值評價(jià)的多重標(biāo)準(zhǔn)：有的以對社會(huì)的奉獻(xiàn)多少和創(chuàng)造力大小為標(biāo)準(zhǔn)，有的以“含金量”的多少為標(biāo)準(zhǔn)，有的以社會(huì)地位的高低和權(quán)力大小為標(biāo)準(zhǔn)，有的則以自我完善與自我實(shí)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)……。在這種背景下，一個(gè)值得注意的趨向是不少學(xué)生伴隨著過去人生價(jià)值體系的否定性思考，出現(xiàn)了在人生價(jià)值目標(biāo)上的迷失或偏離。西方哲學(xué)思潮的輸入與傳播，對此也起了推波助瀾的作用——它自我至上價(jià)值觀與大學(xué)生膨脹了的自我意識(shí)，在一種反傳統(tǒng)、反主導(dǎo)文化的軌跡上匯合在一起，使他們對以社會(huì)主義集體主義為根本道德原則的社會(huì)本位價(jià)值觀日趨淡漠，一些學(xué)生的自我觀念已開始滑向自我中心的個(gè)人本位價(jià)值觀，他們對“螺絲釘”、“老黃牛”“鋪路石”所象征的集體主義精神存有逆反心理，從“我”出發(fā)來評判事物，確定言行。所以“為了振興中華”和“為了社會(huì)發(fā)展，人類進(jìn)步”的選項(xiàng)也自然而然地排到了最低的位置。

　　「2」文化原因

　　大學(xué)生文化是各種文化中最富生氣與活力的重要部分，它以學(xué)生群體為載體，以其文化的先鋒性、對傳統(tǒng)的反叛性和張揚(yáng)的個(gè)性，充分展示自己的文化品質(zhì)，不斷地給校園文化注入新鮮的活力。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，作為精英文化一部分的大學(xué)生文化正經(jīng)歷著理想主義與現(xiàn)實(shí)主義之間史無前例的沖突，表現(xiàn)出大眾化、通俗化的特征，甚至出現(xiàn)了這一次調(diào)查中所有的個(gè)人價(jià)值的傾向：

　　在文化觀念上，學(xué)子們已逐步放棄對文化終極關(guān)懷的追求，漠視高雅文化，追求隨性所欲的應(yīng)時(shí)文化和快餐文化，自覺認(rèn)同某些庸俗的社會(huì)潮流,神圣的生活理想、人生準(zhǔn)則以及崇高的精神追求正遭受前所未有的反叛與褻瀆;在文化行為上，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)傾向和媚俗色彩，他們關(guān)注的問題越來越現(xiàn)實(shí)，追求的目標(biāo)日趨功利，對個(gè)人前途的關(guān)注遠(yuǎn)高于對社會(huì)發(fā)展的關(guān)注。世俗化、功利化的浪潮在動(dòng)搖和瓦解校園傳統(tǒng)文化價(jià)值秩序的同時(shí)，并未為人們提供一種充分體現(xiàn)尊嚴(yán)和生命價(jià)值的令人信仰的價(jià)值信仰，使之成為生命意義新的蔭庇所，一些青年學(xué)生日益陷入空前的文化危機(jī)中;在文化規(guī)范中，大學(xué)生文化逐漸疏離主流思想，回避矛盾沖突，逃避靈魂追問，漠視校園紀(jì)律規(guī)范、道德規(guī)范和生活規(guī)范的束縛，出現(xiàn)了文化價(jià)值失范的傾向;在文化傳承和文化創(chuàng)新上，一些大學(xué)生表現(xiàn)出對校園文化傳統(tǒng)的蔑視和對文化創(chuàng)新的懶惰，“他嘲弄?jiǎng)e人的價(jià)值，他唯一的信仰就是否定的哲學(xué)。他生活在既無過去又無將來的一條窄縫中”，文化迷失、精神迷失、道德迷失日甚一日，虛無主義、享受主義、拜金主義的迷霧開始在大學(xué)校園中彌漫，甚至出現(xiàn)了一些反社會(huì)、反文化的行為，令人觸目驚心，這一切構(gòu)織成了一幅與大學(xué)生文化極不協(xié)調(diào)的精神畫卷，使得對大學(xué)生社會(huì)評價(jià)降低，“他們有知識(shí)沒有文化，有智商沒有教養(yǎng)，有青春沒有熱血，有個(gè)性沒有品行。”大學(xué)生正趨于庸俗，而庸俗的人必然是庸俗文化熏陶的結(jié)果，大學(xué)生文化在時(shí)代的喧嘩與躁動(dòng)中，正走向庸俗。

　　【2】 對于愛情的茫然

　　現(xiàn)代社會(huì)中，愛情婚姻對于現(xiàn)代大學(xué)生而言不再是一個(gè)朦朧而羞澀的話題，被調(diào)查者們反映出來的這種渴望成熟愛情的思想在一定層面上也反映了他們都是很重視感情的人——是有別于對待家庭的——但是不管怎樣，從一定意義上說，現(xiàn)代大學(xué)生渴望一種理性的思維模式和理性的生活模式。此外還可以看出，對于大學(xué)生而言，愛情在其生活中還是占有舉足輕重的地位。從本質(zhì)上而言，如法國劇作家莫里哀所言“愛情是一位偉大的導(dǎo)師，教會(huì)我們重新做人”，也就是說她不僅是浪漫的感情體驗(yàn)，更是一種責(zé)任，是有性愛，感情，理想和義務(wù)等多種因素交織在一起的復(fù)雜的精神生活現(xiàn)象。如此看來，大學(xué)生對“成熟的愛”的選擇似乎與“家庭安定”形成悖論，這其實(shí)正好反映出大學(xué)生內(nèi)心對愛情及其觀念強(qiáng)烈的沖突：一方面，他們渴望去愛和被愛，向往神圣成熟的愛情，這種吸引力本身就是一個(gè)永恒不變的法則，它的生根發(fā)芽成長源于人類最原始的愛的需要。它是個(gè)體成熟和社會(huì)成熟達(dá)到一定階段所產(chǎn)生的男女之間的相親相愛，互相傾慕的美好感情;另一方面，大學(xué)生們都對他們所渴望的愛情信心不足，他們害怕被騙，更怕受到傷害，他們對于一種安定的幸福抱有一種懷疑的態(tài)度。心理學(xué)有個(gè)名詞叫做“self-defense”(自我防衛(wèi))，人們往往說一些和自己內(nèi)心想法相反的話，本來“成熟的愛情”的落腳點(diǎn)最終會(huì)是“家庭的安定”，但是由于對社會(huì)的不信任或者對于未來的不確定和難以把握，他們選擇了放棄，甚至是否定。

　　會(huì)出現(xiàn)這一種迷茫和愛情價(jià)值觀的激烈沖突，其原因我們認(rèn)為有以下兩個(gè)：

　　「1」 愛情的理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾

　　大學(xué)生對于愛情充滿美好的憧憬，其中大多數(shù)具有濃厚的理想色彩，而對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深入，容易把愛情和婚姻視為同一，這樣也就在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中容易碰壁，而該年齡階段的青年缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，心理承受能力不強(qiáng)，所以會(huì)有“一朝被蛇咬，十年怕草繩”的心理。

　　而婚姻除了要考慮愛情以外還有考慮諸如：社會(huì)地位、受教育程度等等各種因素。另一方面，現(xiàn)實(shí)中的戀人也并非想象中的那般完美，他們都是一個(gè)個(gè)具體的、活生生的,又各具優(yōu)劣的人。這一切都使青年感到理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，并常常由此產(chǎn)生失望、彷徨、煩惱和痛苦。

　　「2」 社會(huì)的原因

　　離婚率的連年上升，社會(huì)誠信度不斷下滑，人們思想趨向越來越復(fù)雜，對于愛情和婚姻也日趨標(biāo)準(zhǔn)化……這一切的一切都對大學(xué)生的愛情觀有著或多或少的沖擊和影響，甚至開始懷疑愛情的真實(shí)性。所以他們有些收起了內(nèi)心純粹的感情甚至于由于曾經(jīng)的挫折封閉起自己的心扉，在這樣的條件里健康的愛情觀念以及自身所追求的目標(biāo)以及對生活的意義和態(tài)度都會(huì)發(fā)生畸形。

　　【3】特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生對于外部世界的不信任和恐慌

　　這個(gè)結(jié)果是一個(gè)推論，而表面的結(jié)果顯示為大學(xué)生都不斷的吸取新的知識(shí)，并出現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的傾向。從某種層面上來講大學(xué)生的這一種個(gè)人主義的傾向是來自于其心理深層的對世界的不信任甚至于恐慌(請注意，這里出現(xiàn)了一個(gè)反面的名詞：“不信任”)。

　　社會(huì)是人類的社會(huì)，由于有人的參與而帶來了人際關(guān)系的聯(lián)系,各種利益關(guān)系的復(fù)雜化使得人們尤其是我國人們之間出現(xiàn)了信任危機(jī)，這一種信任危機(jī)不僅僅存在于完全社會(huì)人之中，也影響著即將進(jìn)入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生——信任的大敵是極端的完美主義者，除了他們自己，他們不相信別人有完成任務(wù)的能力，他們事必躬親，對別人做的事總能找出錯(cuò)誤、找到缺陷——從這樣的角度來看便迫使大學(xué)生不得不在進(jìn)入社會(huì)之前努力汲取知識(shí)，這也是和我們調(diào)查的結(jié)果相符合的。

　　現(xiàn)在，在組織中，要讓每個(gè)人能心情愉快地完成任務(wù)，我們需要信任。“信任總是出現(xiàn)在它的替代物消失之后。”德國管理學(xué)者萊恩哈德.斯普倫格說，在他看來信任的替代物是權(quán)力與金錢。實(shí)際上，過去的目標(biāo)并不包括“讓每個(gè)人心情愉快”，而只是完成任務(wù)。權(quán)力和薪酬可以達(dá)到目標(biāo)，最初權(quán)力可以讓沒有自主意識(shí)的人服從，接著薪酬又吸引他們繼續(xù)這樣做。但對于現(xiàn)在接受過良好教育、有著自主意識(shí)的人來說，權(quán)力和金錢的效果都在褪色——這也和第一部分中當(dāng)代大學(xué)生反映出來的個(gè)人價(jià)值傾向的結(jié)果相吻合。

　　六.建議和展望

　　從作這一次的調(diào)查開始，我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會(huì)的種種氣息：有清新的，有偏激的，也有其他的……但是不管怎樣，我們都認(rèn)為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價(jià)值觀的狀況。畢竟，他們是渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會(huì)的一群，在這一次的調(diào)查當(dāng)中，幾乎全部的男生和女生都將“一種令人興奮的、有刺激的生活(有活力的，豐富多彩的生活)”作為價(jià)值觀排序中最為重要的一個(gè)(男生將這一項(xiàng)選擇為第二重要的)，從這里可以看到他們朝陽般的氣息和生命力，的確社會(huì)需要這種生機(jī)勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展。這種不甘平庸，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非常可貴的品質(zhì)。

　　而在著手寫這篇報(bào)告的時(shí)候，我們翻閱了一些資料，許多資料表現(xiàn)出一個(gè)令人十分擔(dān)憂的結(jié)果：認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的精神和價(jià)值觀的狀況已經(jīng)到了刻不容緩的危機(jī)時(shí)刻，但是從這一次的調(diào)查來看當(dāng)代大學(xué)生所表現(xiàn)出來的還是相當(dāng)理智和清楚自己所處環(huán)境的。盡管在這一次的調(diào)查中也暴露了一些諸如關(guān)于家庭、個(gè)人主義與集體主義沖突，欲求不滿等方面的困惑，但對于正處于向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型期，全社會(huì)一時(shí)難以確立有共識(shí)的新的主導(dǎo)價(jià)值觀的外部環(huán)境而言，大學(xué)生在價(jià)值取向上出現(xiàn)浮躁，迷惑甚至一定程度上的無所適從都是一種正常的現(xiàn)象，而此階段的一切意識(shí)形態(tài)都將會(huì)成為新的價(jià)值觀確立的“鋪墊”和“反鋪墊”。

　　眾所皆知，人生價(jià)值的特點(diǎn)，首先在于價(jià)值關(guān)系中的兩重性，人既有自身的需要，要求社會(huì)和他人滿足自己的物質(zhì)和精神生活需要，同時(shí)又有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富以滿足社會(huì)和他人的需要。其次在于價(jià)值表現(xiàn)上的能動(dòng)性，人既是價(jià)值的承擔(dān)者，又是價(jià)值的創(chuàng)造者。再次在于價(jià)值取向上的社會(huì)需要性，符合社會(huì)需要并被社會(huì)肯定的人生便是有價(jià)值和有意義的。我們這一代年輕的知識(shí)分子所擔(dān)負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任將對我們有更大的考驗(yàn)，特別是身處經(jīng)濟(jì)特區(qū)的我們，在第二次創(chuàng)業(yè)的過程中必然會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，且各種思潮的涌入必然會(huì)讓我們面臨更多的誘惑。所以，更多地引導(dǎo)學(xué)生以面向未來的眼光看待現(xiàn)實(shí)，超越由現(xiàn)實(shí)問題引起的種種困惑，更多地倡導(dǎo)一種“必要的犧牲”精神，求得國家、集體與個(gè)人三者利益的統(tǒng)一，對于這一代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)的蕩滌中健康成長是很有意義的。

　　在這里，本著建立良好價(jià)值觀念的目的，我們提出以下幾個(gè)操作性強(qiáng)的建議：

　　【1】 現(xiàn)代信息技術(shù)對大學(xué)生的價(jià)值觀念影響很大，故需正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，建立健康的價(jià)值觀念：如今的網(wǎng)絡(luò)，可是說是信息傳遞速度最快的媒介之一，它對于大學(xué)生價(jià)值觀念的塑造有著舉足輕重的作用。在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程中可提高大學(xué)生辨別事物是非的能力;可培養(yǎng)并樹立自由與責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合的意識(shí);還可利用網(wǎng)絡(luò)上的大學(xué)生信息認(rèn)識(shí)大學(xué)生、教育大學(xué)生。

　　【2】 正視自己，借助內(nèi)外力量挖掘潛能：一個(gè)人的價(jià)值觀念的建立很大程度上受其本身自信心影響，最大限度的挖掘個(gè)人內(nèi)在潛能有利于樹立良好的價(jià)值觀念。我們建議可以借助親近的人的評價(jià)發(fā)現(xiàn)自己的潛能——每一個(gè)人都有一個(gè)自我熟悉的生活圈子，各種不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人對你有不同程度的了解，在家庭主要有父母、親戚、在外有朋友、同學(xué)、老師，因?yàn)殚L期的交往使他們對你有不同程度的印象和評價(jià)，大都很中肯、客觀，這對了解自我的潛能起到了直接作用;另外一個(gè)方法則是借助咨詢機(jī)構(gòu)來了解自我潛能和發(fā)展計(jì)劃——專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)一般會(huì)設(shè)計(jì)比較具體的問題，形成一套有一定信度和效度的、標(biāo)準(zhǔn)化的測量工具，再輔之于和專業(yè)咨詢?nèi)耸棵鎸γ娴慕徽�，最后達(dá)到解決問題的目的。

　　【3】 針對調(diào)查中大學(xué)生輕看家、國的結(jié)果，提供系列講座和咨詢，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人目前追求的一切東西都是與家和國休戚相關(guān)的。

　　最后，在這篇調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾，我們展望一下未來大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展動(dòng)向：

　　【1】 由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，大學(xué)生所能吸收到的信息日益增多，價(jià)值觀念將陷入一個(gè)更加錯(cuò)綜復(fù)雜的狀態(tài)。

　　【2】 由于大學(xué)生本身身處大學(xué)之中，所以在未來，大學(xué)對于大學(xué)生的價(jià)值觀念的影響也將一如既往的重要，其中從現(xiàn)在開始到未來的日子里面需要逐步改變的是：學(xué)校過強(qiáng)的共性制約以及過重的功利導(dǎo)向使部分學(xué)生個(gè)性發(fā)展出現(xiàn)偏差;過窄的專業(yè)教育以及深度和吸引度不夠的思想教育，使大學(xué)生價(jià)值觀的塑造和發(fā)展受到限制。

　　【3】 價(jià)值觀念中關(guān)于合作和創(chuàng)新的部分會(huì)發(fā)揮更大的作用，但是同時(shí)由于個(gè)人價(jià)值的地位逐步增加會(huì)給合作和思想以及行動(dòng)的創(chuàng)新帶來不小的阻力。

　　至此，我們這一次的分析報(bào)告就告一段落，雖然在這一次的調(diào)查分析中我們僅僅是探討了特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀中小小的一個(gè)區(qū)域，但是，作為這一次調(diào)查主體的同齡人，我們已經(jīng)深深的體會(huì)到來自于我們和所有調(diào)查主體身體里的青春和朝陽的氣息，盡管也會(huì)有頹廢的時(shí)候，但是通過這一次的調(diào)查，我們?nèi)匀幌嘈牛菏澜绲拿魈鞎?huì)因我們而變得更加美麗!

　　篇二：

　　[摘 要]從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生的生活方式與價(jià)值觀狀況是健康的，但大學(xué)生也比較普遍地存在價(jià)值困惑問題;表面上目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)其實(shí)有相當(dāng)程度的盲目性在里面，就業(yè)觀受父親職業(yè)類型影響較大，城鄉(xiāng)之間及大小城市之間的學(xué)生在就業(yè)選擇方面的結(jié)構(gòu)性差異顯著;大學(xué)生消費(fèi)分層現(xiàn)象在高校日漸明顯;生源地為城市特別是大都市的學(xué)生對婚戀持更為開放的態(tài)度;生源地為城市特別是大都市學(xué)生更看重朋友的玩伴功能，而生源地為中小城市或鄉(xiāng)村學(xué)生則較為看重朋友在交流信息方面的功用。

　　[關(guān)鍵詞]當(dāng)代大學(xué)生 價(jià)值觀 生活方式

　　價(jià)值觀是人們所持有的關(guān)于如何區(qū)分對與錯(cuò)、好與壞、違背意愿或符合意愿的觀念，它是決定人們的目標(biāo)和理想的普遍和抽象的觀念。價(jià)值觀念與人的行為的關(guān)系是一種雙向的互動(dòng)關(guān)系，價(jià)值觀念決定人們的行為，是所有行為的指南，人的行為因此被賦予意義。本研究旨在把握大學(xué)生價(jià)值觀與生活方式的最新動(dòng)態(tài)，探討大學(xué)生價(jià)值觀的形成機(jī)制，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作提供參考。

　　一、研究設(shè)計(jì)與調(diào)研對象

　　(一)調(diào)研內(nèi)容與抽樣

　　本研究為隨機(jī)問卷調(diào)查，調(diào)研內(nèi)容包括學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀、友情觀、愛情觀、消費(fèi)觀、大學(xué)生消費(fèi)分層以及家庭概況等方面。

　　本次調(diào)查對象為上海高校一年級(jí)到三年級(jí)的全日制在校學(xué)生。按照分層、多段抽樣法抽取樣本，力求涵蓋不同類型的高校：(1)被抽取的學(xué)校樣本包括部委屬、市屬、民辦等不同類型高校;(2)確定被調(diào)查學(xué)校后，從該校一年級(jí)到三年級(jí)所有班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí);(3)從該班級(jí)中系統(tǒng)抽取25名學(xué)生做調(diào)查;(4)問卷調(diào)查采取在調(diào)研員指導(dǎo)下的自填法。被調(diào)查學(xué)校的包括：上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、東華大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海對外貿(mào)易學(xué)院、上海海洋大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海電力學(xué)院、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院、上海音樂學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院、上海政法學(xué)院、上海行健職業(yè)學(xué)院、上海工商外語職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)學(xué)院。

　　(二)調(diào)查對象

　　共回收問卷432份，有效問卷360份。360個(gè)樣本中，男生193人(占53.6%)，女生166人(占46.1%);獨(dú)生子女300人(占83.3%)，非獨(dú)生子女57人(占15.8%);出生年份以1987年為最多(占30.3%)，其次為1988年(占29.2%);一年級(jí)學(xué)生 137人(占38.1%)，二年級(jí)學(xué)生116人(占32.2%)，三年級(jí)學(xué)生105人(占29.2%)。被調(diào)查者父親的職業(yè)類型眾數(shù)是“商業(yè)人員”(占24.4%)，其次是“國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位工作人員”(占21.0%);被調(diào)查者母親的職業(yè)類型眾數(shù)是“服務(wù)性人員”(占25.2%)，其次為“辦事人員及相關(guān)人員”(占16.3%)，被調(diào)查者父、母的職業(yè)為農(nóng)林牧漁勞動(dòng)者的比例分別為5.5%和4.9%。

　　(三)統(tǒng)計(jì)處理

　　調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)全部采用SPSSl7.0軟件進(jìn)行處理。

　　二、調(diào)查結(jié)果

　　(一)學(xué)習(xí)的目的性、功利性、獨(dú)立性及因缺乏人生規(guī)劃而潛在的盲目性

　　對于“努力學(xué)習(xí)的原因”，59.9%的學(xué)生選擇“找工作”，20.3%的學(xué)生選擇“提升自身文化修養(yǎng)”，12.3%的學(xué)生選擇“興趣”，5.0%的學(xué)生選擇“家庭壓力”，還有2.5%的學(xué)生選擇“其他”。把“努力學(xué)習(xí)的原因”分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，“努力學(xué)習(xí)的原因”只與年級(jí)、生源地在0.05顯著度水平上統(tǒng)計(jì)相關(guān)，表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，“找工作”、“興趣”成為學(xué)習(xí)主要原因的選率下降，“提升自身文化修養(yǎng)”成為學(xué)習(xí)主要原因的選率上升，從大一的15.4%上升到大三的30.5%。把生源地按所屬行政級(jí)別區(qū)分為直轄市、省會(huì)城市、地級(jí)城市、縣級(jí)城市和鄉(xiāng)村五種類型，在各類學(xué)生中，生源地為直轄市的學(xué)生選擇“找工作”的比例最大(占68.0%)，選擇“興趣”、“提升自身文化修養(yǎng)”的在各類學(xué)生中所占比率最低;而生源地為鄉(xiāng)村的學(xué)生選擇“找工作”的在各類學(xué)生中所占比重最低，選擇“興趣”和“提升自身文化修養(yǎng)”的比率最高。

　　從總體上看，大學(xué)生學(xué)習(xí)帶有明確的目的性和較強(qiáng)的功利性，而且居住在大城市的學(xué)生學(xué)習(xí)的務(wù)實(shí)性、功利性比居住在中小城市特別是鄉(xiāng)村的學(xué)生更強(qiáng)烈。隨著年級(jí)的增長，大學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性有所減弱，注重通過學(xué)習(xí)提升綜合文化修養(yǎng)。從學(xué)習(xí)的功利性以及學(xué)習(xí)目的隨年級(jí)增長發(fā)生的變化中可以看出，不少學(xué)生缺乏人生規(guī)劃，看起來目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)其實(shí)有相當(dāng)程度的盲目性蘊(yùn)涵其中。關(guān)于未來，29.8%的學(xué)生“對于未來有明確的目標(biāo)并為之奮斗”，39.3%的學(xué)生“有明確的目標(biāo)，但不知道怎么做”，30.9%的學(xué)生“沒有明確的目標(biāo)，感到迷茫”。

　　當(dāng)問及“如果一些課對你沒有吸引力，你會(huì)怎么辦”時(shí)，66.6%的學(xué)生選擇“在課堂上做自己的事情”，17.8%的學(xué)生選擇“逃課”，而只有10.9%的學(xué)生選擇“仍舊認(rèn)真聽課”，選擇“其他”的占4.7%。把該選項(xiàng)分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，僅與年級(jí)在0.05顯著度水平上統(tǒng)計(jì)相關(guān)。這說明不同性別與不同生源地的學(xué)生面對“不感興趣的課程”時(shí)的態(tài)度差別不大。再以性別為控制變量，進(jìn)一步考察該選項(xiàng)與年級(jí)的相關(guān)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)女生在0.05顯著度水平上統(tǒng)計(jì)不相關(guān)，男生統(tǒng)計(jì)相關(guān)，表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，男生選擇“仍舊認(rèn)真聽課”的比率下降。該選項(xiàng)表明大學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)獨(dú)立性。

　　(二)不同生源地大學(xué)生就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性差異

　　調(diào)查顯示，62.4%的學(xué)生選擇畢業(yè)后“就業(yè)”，17.8%的學(xué)生選擇“考研”，8.6%的學(xué)生選擇“出國深造”。把“畢業(yè)后打算”分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，僅與生源地在 0.05顯著度水平上統(tǒng)計(jì)相關(guān)。家住城市的學(xué)生畢業(yè)后去向選擇比較多，而且隨著城市行政層級(jí)降低，“就業(yè)”選率呈遞減趨勢，“考研”與“出國深造”選率呈遞增趨勢。比如，家住直轄市的學(xué)生“就業(yè)”與“考研”的選率分別為72.7%和10.8%，而家住縣級(jí)城市的學(xué)生此兩項(xiàng)的選率分別為29.7%和32.4%。家住鄉(xiāng)村的學(xué)生在“出國深造”和“自主創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)選項(xiàng)上的選率均為零，而“就業(yè)”選率為57.1%，“考研”選率為28.6%，選擇“不知道”的在各類學(xué)生中比重最高，達(dá)14.3%。這些數(shù)據(jù)凸顯出生源地為城市與鄉(xiāng)村、大城市與中小城市的學(xué)生在就業(yè)選擇方面的結(jié)構(gòu)性差異。

　　大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)排前三位的依次是“發(fā)展前景”(占32.3%)、“工資待遇”(占28.4%)和“興趣”(占21.4%)。不同性別與年級(jí)學(xué)生的擇業(yè)考慮因素選率排序基本一致，而不同生源地的學(xué)生對于擇業(yè)考慮因素的選率排序表現(xiàn)出較大差異性，其中生源地為直轄市的學(xué)生擇業(yè)考慮的因素前三位依次是“發(fā)展前景”(占73.0%)、“工資待遇”(占67.4%)和“興趣愛好”(占47.8%);生源地為省會(huì)城市的學(xué)生擇業(yè)考慮的因素前三位依次是“工資待遇”(占70.8%)、“發(fā)展前景”(占62.5%)和“社會(huì)地位”(占37.5%);生源地為地級(jí)城市與縣級(jí)城市的學(xué)生擇業(yè)考慮的因素前三位排序與生源地為直轄市的學(xué)生相同，而生源地為鄉(xiāng)村的學(xué)生擇業(yè)考慮的因素前三位分別是“工資待遇”、“發(fā)展前景”和“興趣愛好”，而且它們的選率都是42.9%。

　　調(diào)查顯示，大學(xué)生“剛畢業(yè)滿意月收入”的眾數(shù)組為2000-3000元(占43.3%)，其次為3000-5000元(占36.4%)。把“剛畢業(yè)滿意月收入”分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，均在0.05顯著度水平上統(tǒng)計(jì)相關(guān)。其中，女生“剛畢業(yè)滿意月收入”的中位數(shù)組為3000-5000元，男生中位數(shù)組為2000-3000元;一年級(jí)與二年級(jí)學(xué)生的“剛畢業(yè)滿意月收入”的眾數(shù)組均為2000- 3000元，而三年級(jí)學(xué)生的眾數(shù)組為3000-5000元。如果以性別為控制變量，女生“剛工作時(shí)滿意月收入”與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)(a=0.05)，男生卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，表現(xiàn)為生源地為縣級(jí)城市和鄉(xiāng)村的男生“剛畢業(yè)滿意月收入”的期望數(shù)額高于生源地為大城市的男生。

　　大學(xué)生就業(yè)首選類型排前三位的分別是“外企”(占29.2%)、“公務(wù)員”(占5.1%)和“國企”(占16.1%)。把“就業(yè)首選類型”分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，僅與生源地統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)。生源地為直轄市的學(xué)生就業(yè)首選類型前三位依次是“外企”(占31.6%)、“公務(wù)員”(占28.1%)和“國企”(占18.2%)，而生源地為鄉(xiāng)村的學(xué)生就業(yè)首選類型前三位分別是“國企”(占28.6%)、“公務(wù)員”(占14.3%)和“科教文衛(wèi)事業(yè)單位”(占14.3%)。生源地為直轄市的學(xué)生選擇“民營企業(yè)”與“自主創(chuàng)業(yè)”的分別為6.1%和3.9%，而生源地為鄉(xiāng)村的學(xué)生此兩項(xiàng)選率均為零。這些對比說明，生源地為鄉(xiāng)村或中小城市的學(xué)生在就業(yè)方面的冒險(xiǎn)精神比生源地為大城市的學(xué)生弱，表現(xiàn)出一定程度的保守性。將被調(diào)查者就業(yè)首選類型和“父親的職業(yè)”做卡方檢驗(yàn)，兩者統(tǒng)計(jì)顯著相關(guān)(a=0.05)。父親是“國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位工作人員”的學(xué)生更傾向于選擇“公務(wù)員”和“國企”作為自己就業(yè)的首選類型;父親是“商業(yè)人員”的學(xué)生，就業(yè)首選是“外企”，其次是“國企”、“公務(wù)員”、“民營企業(yè)”等�？梢钥闯觯�大學(xué)生就業(yè)類型受父親職業(yè)類型的影響較大。

　　(三)炒股、打工及大學(xué)生消費(fèi)分層

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生群體的經(jīng)濟(jì)自立意識(shí)日漸增強(qiáng)。前幾年股市火爆，不少大學(xué)生投身炒股行列。對于學(xué)生炒股現(xiàn)象，15.0%的學(xué)生“非常支持”，49.4%的學(xué)生“比較支持但仍在觀望”，1.1%的學(xué)生“非常反對”，34.4%的學(xué)生“不關(guān)心”。大多數(shù)學(xué)生對炒股理財(cái)表現(xiàn)出了興趣，而且支持大學(xué)生炒股者中的大多數(shù)對炒股持比較理性的態(tài)度。把“對學(xué)生炒股的態(tài)度”看做一個(gè)定序變量分別與年級(jí)、生源地進(jìn)行相關(guān)檢驗(yàn)，在0.05顯著度水平上皆統(tǒng)計(jì)不相關(guān)。

　　調(diào)查顯示，50.3%的學(xué)生有打工經(jīng)歷。把“是否有打工經(jīng)歷”分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，其中與性別、年級(jí)兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)。有打工經(jīng)歷的女生比例(61.2%)超過男生(41.4%)。隨著年級(jí)的增長，有打工經(jīng)歷的學(xué)生所占比例上升。大學(xué)生打工的目的以“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主”，男、女生選此項(xiàng)的比例分別達(dá)到67.5%與63.5%，13.8%的男生選擇勤工儉學(xué)，18.3%的女生選擇“賺錢”。把“打工目的”分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，它們在0.05顯著度水平上都不相關(guān)。

　　關(guān)于生活費(fèi)開支，28.3%的學(xué)生“沒計(jì)劃，想用就用”，50.8%的學(xué)生“有計(jì)劃，但做不到”，20.8%的學(xué)生“有計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃做”。這說明絕大多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)開支計(jì)劃性是比較強(qiáng)的。每月生活費(fèi)，500元以下的占5.3%，500-800元的占45.0%，800-1000元的占35.0%，1000-1500元的占12.2%，1500元以上的占2.5%，平均值為822.5元，由此可以看出大多數(shù)學(xué)生的月生活費(fèi)在800元左右�；锸迟M(fèi)占月生活費(fèi)的比重在30%以下的占8.5%，30%-50%的占43.1%，50%-70%的占38.1%，70%以上的占10.3%。中位數(shù)組為30%-50%組，由此可以估算出學(xué)生平均每月伙食費(fèi)大概在400元左右。

　　隨著社會(huì)分層的清晰化，大學(xué)生中的消費(fèi)分層現(xiàn)象日益引起學(xué)界重視。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，1.4%的學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)水平在大學(xué)生中居于上層，20.0%的學(xué)生認(rèn)為自己居于中上層，63.1%的學(xué)生自認(rèn)為居于中層，12.2%的學(xué)生認(rèn)為居于中下層，3.3%的學(xué)生認(rèn)為居于下層。把“自認(rèn)為生活水平層次”分別與性別、年級(jí)、生源地兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，分別與性別和年級(jí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，表現(xiàn)為女生的生活水平分層認(rèn)同分布偏向于中高層級(jí)，男生的生活水平分層認(rèn)同偏向于中低層級(jí)。以性別為控制變量，對“自認(rèn)為生活水平層次”與年級(jí)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，男生統(tǒng)計(jì)不相關(guān)，女生統(tǒng)計(jì)相關(guān)。女生隨著年級(jí)增長，“自認(rèn)為生活水平層次”有降低趨勢。對“月生活費(fèi)額”與“自認(rèn)為生活水平層次”計(jì)算Kendall's tau-c系數(shù)值為-0.214，概率值為0.000，說明“月生活費(fèi)數(shù)額”與“自認(rèn)為生活水平分層”的一致性程度比較高。

　　(四)戀愛、婚前性行為與理想結(jié)婚年齡

　　調(diào)查顯示，大學(xué)生談戀愛的動(dòng)機(jī)，選率居前三位的依次是“志同道合，情投意合”(占33.2%)，“排遣空虛寂寞”(占29.3%)、“對愛情的好奇”(占15.1%)，而以“結(jié)婚”為動(dòng)機(jī)的僅占5.6%。“大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)”與性別卡方檢驗(yàn)在0.05顯著度水平上統(tǒng)計(jì)不相關(guān)。以性別為控制變量，女生的戀愛動(dòng)機(jī)與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)，男生卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)。生源地為鄉(xiāng)村的女生選擇談戀愛的動(dòng)機(jī)是“排遣空虛寂寞”的占71.4%，選擇“志同道合，情投意合”的占14.3%，而生源地為直轄市的女生選擇談戀愛是出于“志同道合，情投意合”的占42.3%，出于“排遣空虛寂寞”的占26.9%。這說明農(nóng)村女大學(xué)生比城市女大學(xué)生對戀愛更傾向于持消極評價(jià)的態(tài)度。上述數(shù)據(jù)反映了當(dāng)前大學(xué)生戀愛觀的偏差，愛情成為部分學(xué)生填補(bǔ)生活無聊寂寞的東西。對愛情好奇和隨大流的人也占了相當(dāng)比例，可見相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生還不懂得愛情的真諦，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生戀愛觀的正確引導(dǎo)，為大學(xué)生的身心健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　在本次調(diào)查中，我們設(shè)計(jì)了一組判斷對婚前性行為態(tài)度的詞匯，其中“愛情、幸福、浪漫”為對婚前性行為的褒義評價(jià)，而“另類、叛逆、沖動(dòng)、危險(xiǎn)”為對婚前性行為的貶義評價(jià)，“開放、需求”為中性評價(jià)。在各選項(xiàng)中，男生的選率從高到低居前五位的分別是“沖動(dòng)、開放、需求、愛情、危險(xiǎn)”，女生的選率從高到低居前五位的分別是“沖動(dòng)、開放、需求、危險(xiǎn)、愛情”，可見男女生對婚前性行為的價(jià)值判斷基本一致，“沖動(dòng)”選率位居各選項(xiàng)之首，“開放、需求”緊隨其后，男女生選率前五項(xiàng)的差異在“愛情”與“危險(xiǎn)”的排序。由此我們得出如下結(jié)論：大學(xué)生對婚前同居行為總體上持非正面評價(jià)態(tài)度，主要從生理需求的角度予以認(rèn)可，認(rèn)為其中有很大的“沖動(dòng)”成分，女生對婚前性行為的態(tài)度較男生審慎。

　　調(diào)查顯示，男生認(rèn)為男性結(jié)婚的適宜年齡在28-30歲的占46.1%，在25-27歲的占有36.3%。女生認(rèn)為男性適宜結(jié)婚的年齡在28—30歲的占60.1%，在25-27歲的占22.8%。男生認(rèn)為女性適宜結(jié)婚的年齡在23-24歲的占48.6%，在25-27歲的占36.3%，在28-30歲的占2.8%，30歲以上的為零。女生認(rèn)為女性適宜結(jié)婚的年齡在25-27歲的占56.0%，在23-24歲的占24.7%，在28-30歲的占7.8%，30歲以上的占3.0%。以性別為控制變量，男生的年級(jí)與“男性理想結(jié)婚年齡”在0.05顯著度水平上卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)，表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，男生認(rèn)為“男性理想結(jié)婚年齡”不斷提高。以性別為控制變量，男生認(rèn)為“女性理想結(jié)婚年齡”與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)，女生認(rèn)為“女性理想結(jié)婚年齡”與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)。生源地為直轄市的女生選擇“女性理想結(jié)婚年齡”在 23-24歲的占34.0%，生源地為鄉(xiāng)村的女生的該項(xiàng)選率是14.3%;生源地為直轄市的女生選擇“女性理想結(jié)婚年齡”在25-27歲的占52.0%，生源地為鄉(xiāng)村的女生的該項(xiàng)選率為71.4%;生源地為直轄市的女生選擇30歲以上的為零，而生源地為鄉(xiāng)村的女生選擇30歲以上的占14.3%。對于“結(jié)婚與立業(yè)之間的關(guān)系”，52.2%的學(xué)生認(rèn)為不分先后，順其自然;39.7%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)先立業(yè)后結(jié)婚;8.1%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)先結(jié)婚后立業(yè)。“結(jié)婚與立業(yè)之間的關(guān)系”與性別卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)(a=0.05)。

　　(五)大學(xué)期間的朋友效用

　　友情是大學(xué)生活的重要內(nèi)容。對于“朋友帶給自己最多的是什么”，大學(xué)生在各選項(xiàng)中，“情感交流”的選率為28.4%，“學(xué)習(xí)或工作上的陪伴”的選率為32.9%，“交流信息”的選率為20.9%，“娛樂消遣的玩伴”的選率為15.8%，“其他”選率為1.9%。“朋友帶給自己最多的是什么”與年級(jí)卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，表現(xiàn)為：一年級(jí)階段，大學(xué)生交友多出于“學(xué)習(xí)或者工作上的陪伴”目的(占43.8%);二年級(jí)階段，多注重“情感交流”(占40.0%);三年級(jí)階段，學(xué)生對于朋友的效用認(rèn)識(shí)趨于分散，選率前兩位分別是“娛樂消遣的玩伴”(占28.6%)和“情感交流”(占26.7%)。以性別為控制變量，男女生在一年級(jí)階段都認(rèn)為朋友帶給自己最多的是“學(xué)習(xí)或工作上的陪伴”;到二年級(jí)，男女生都把“情感交流”看作交友的主要目的;到三年級(jí)，男生認(rèn)為朋友帶給自己最多的前三位依次是“娛樂消遣的玩伴”(占32.6%)、“交流信息”(占26.1%)、“情感交流”(占21.7%)，女生選擇的前三位選項(xiàng)依次是“情感交流”(占32.6%)、“學(xué)習(xí)或者工作上的陪伴”(占25.4%)、“娛樂消遣的玩伴”(占25.4%)。以性別為控制變量，男生關(guān)于“朋友帶給自己最多的是什么”與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，女生此兩項(xiàng)卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)(a=0.05)。生源地為大城市的男生更傾向于從朋友那里得到“情感交流”與彼此成為“娛樂消遣的玩伴”，而生源地為中小城市或鄉(xiāng)村的大學(xué)生更傾向于與朋友“交流信息”和成為“學(xué)習(xí)或工作上的陪伴”。

　　從整體上看，大學(xué)生認(rèn)為室友“比班級(jí)其他同學(xué)更親密”的占62.7%，認(rèn)為“與班級(jí)其他同學(xué)差不多”的占32.2%，認(rèn)為“比班級(jí)一般同學(xué)更疏遠(yuǎn)”的占5.0%。“心情沮喪需要找人排解時(shí)”，男生選擇的前三位依次是“自我排解”(占87.6%)、“找親密朋友傾訴”(占85.5%)、“找親人傾訴”(占52.8%)，女生選擇的前三位也是“自我排解”(占82.5%)、“找親密朋友傾訴”(占79.5%)、“找親人傾訴”(占52.4%)，有13.0%的男生和15.7%的女生選擇“找?guī)熼L”。對于大學(xué)生自殺現(xiàn)象背后的原因，30.7%的學(xué)生認(rèn)為是“情感壓力”，29.9%的學(xué)生認(rèn)為是“就業(yè)壓力”，18.0%的學(xué)生認(rèn)為是“人際關(guān)系壓力”，13.0%的學(xué)生認(rèn)為是“學(xué)習(xí)壓力”，還有0.5%的學(xué)生選擇“其他”。大學(xué)生自殺的原因與年級(jí)卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，認(rèn)為是“學(xué)習(xí)壓力”和“情感壓力”的減少，認(rèn)為是“就業(yè)壓力”與“人際關(guān)系壓力”以及“其他”原因的選率上升。

　　(六)對社會(huì)道德水平與新鮮事物的看法

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于社會(huì)的道德水平，認(rèn)為“有所下降”的占52.6%，認(rèn)為“有所提高”的占28.2%，認(rèn)為“不知道”的占19.2%。這說明大學(xué)生對于社會(huì)的道德狀況是不滿意的。乘坐公共交通工具時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)給有需要的人讓座，“有可能不讓座”的僅占10.6%。不讓座的理由大多是“坐在老弱病殘?jiān)凶�位上的人�?yīng)該讓座”，擔(dān)心“其他人會(huì)笑話”的占13.2%，選擇“他們理所當(dāng)然的態(tài)度讓人不舒服”的占18.4%。這說明大學(xué)生群體的整體道德水準(zhǔn)還是比較高的。關(guān)于志愿者活動(dòng)，“經(jīng)常參加’志愿者活動(dòng)的學(xué)生占13.9%，“偶爾參加”的學(xué)生占65.5%，“從未參加”的學(xué)生占20.6%，可見參加志愿者活動(dòng)還沒有成為學(xué)生的經(jīng)常性行為。“參力口志愿者活動(dòng)情況”分別與性別、年級(jí)卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)，表現(xiàn)為女生參力口志愿者活動(dòng)的比率超過男生：隨著年級(jí)增長，參加過志愿者活動(dòng)的學(xué)生比率不斷上升。

　　一般認(rèn)為，青年大學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高漲，對新鮮事物充滿好奇。本調(diào)查設(shè)計(jì)了“寫博客、選秀、學(xué)者明星化，同性戀可以結(jié)婚”等時(shí)髦話題考察大學(xué)生對新鮮事物的態(tài)度。對于“寫博客供人評論”，絕大多數(shù)學(xué)生選擇“比較贊同”和“一般”，兩者選率分別為42.2%和37.2%。“寫博客供人評論”與年級(jí)卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，學(xué)生中持“比較贊同”和“非常贊同”態(tài)度的比率不斷升高。對于“選秀活動(dòng)”，絕大多數(shù)學(xué)生持平常心看待，沒有表現(xiàn)出選秀現(xiàn)場的那種狂熱情況，持“贊成”或“反對’態(tài)度的學(xué)生比例基本持平。對于“學(xué)者明星化”現(xiàn)象，“反對”與“強(qiáng)烈反對”兩項(xiàng)的選率合計(jì)達(dá)35.4%。以性別為控制變量，男生中“對學(xué)者明星化的態(tài)度”與生源地卡方檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)不相關(guān)，女生統(tǒng)計(jì)相關(guān)(a=0.05)，表現(xiàn)為生源地為城市的女生比生源地為鄉(xiāng)村的女生在學(xué)者明星化問題上表現(xiàn)出更為寬容的態(tài)度。對于“同性戀可以結(jié)婚”，持“贊同態(tài)度”的占41.9%，持“不贊同”態(tài)度的占34.9%，持“無所謂”態(tài)度的占23.1%。其中女生比男生更傾向于持支持態(tài)度，男女生選擇“支持”的比率分別為50.9%和34.4%。隨著年級(jí)增長，學(xué)生對“同性戀可以結(jié)婚”的態(tài)度更加開明。由此可見，大學(xué)生對于當(dāng)今社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問題，都比較熟悉，并且有自己的獨(dú)立見解。

　　三、結(jié)論與建議

　　在社會(huì)文化日趨多元化的今天，大學(xué)生的價(jià)值觀與生活方式的多元性特點(diǎn)也日趨明顯，戶籍、生源地、性別等結(jié)構(gòu)性變量成為分析大學(xué)生價(jià)值觀狀況的有效視角。

　　從總體上看，大學(xué)生的生活方式與價(jià)值觀狀況是健康的，如大學(xué)生對炒股熱、學(xué)者明星化、選秀等社會(huì)現(xiàn)象都有比較理性的認(rèn)識(shí)，樂于參力口志愿者活動(dòng)，等等，但其中的問題也不容小視。

　　對于未來，39.3%的學(xué)生有明確的目標(biāo)但不知道怎么做，30.9%的學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，感到迷茫，這說明高校人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展教育工作依然任重道遠(yuǎn)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力普遍較大，但表現(xiàn)出較強(qiáng)的功利性，而且表面上目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)其實(shí)有相當(dāng)程度的盲目性蘊(yùn)涵其中。學(xué)校需要加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)從個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展角度來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。

　　當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)觀依然受父親職業(yè)影響較大。生源地為城市與鄉(xiāng)村、大城市與中小城市的學(xué)生在就業(yè)選擇方面的結(jié)構(gòu)性差異非常顯著。生源地為城市特別是大都市的大學(xué)生，在擇業(yè)時(shí)更看重職業(yè)發(fā)展的前景：而生源地為中小城市和鄉(xiāng)村的學(xué)生畢業(yè)后選擇考研的比率較高，在擇業(yè)時(shí)對職業(yè)收入比較看重。大學(xué)生就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)性差異是造成大學(xué)生擇業(yè)取向差異的決定性原因，希望隨著市場機(jī)制的逐步完善，這種差異能夠逐漸消弭。

　　大學(xué)生的生活費(fèi)開支計(jì)劃性較強(qiáng)，超過半數(shù)的大學(xué)生有打工經(jīng)歷，而且有打工經(jīng)歷的女生比例超過男生，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生打工的首要目的。大學(xué)生消費(fèi)分層現(xiàn)象在高校日漸明顯，這將對大學(xué)生價(jià)值觀變化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，希望有關(guān)方面對此予以重視。

　　談戀愛成為大學(xué)生期待的高校生活中的重要篇章，生源地為城市特別是大都市的大學(xué)生對婚戀持更為開放的態(tài)度，而生源地為鄉(xiāng)村的大學(xué)生特別是女學(xué)生對大學(xué)生談戀愛傾向于消極評價(jià)的態(tài)度�？傮w而言，大學(xué)生的戀愛觀還存有一定的偏差，愛情成為部分學(xué)生填補(bǔ)生活中無聊寂寞的東西。學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生戀愛觀的正確引導(dǎo)，為大學(xué)生的身心健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　友情是人生的寶貴財(cái)富，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開闊了大學(xué)生的交友空間，但班級(jí)同學(xué)特別是室友仍然是大學(xué)生交友的主要對象。情感交流是男女學(xué)生交友的主要目的，但生源地為城市特別是大都市的學(xué)生更看重朋友的玩伴功能，而生源地為中小城市或鄉(xiāng)村的學(xué)生則較為看重朋友在交流信息方面的作用。值得注意的是，大學(xué)生在心情沮喪需要排解時(shí)，都把“自我排解”、“找親密朋友傾訴”、“找親人傾訴”放在優(yōu)先選擇的前三位，選擇“找?guī)熼L”的比例很低。應(yīng)著重研究師長在大學(xué)生排解心理壓力時(shí)缺位的原因，以密切師生關(guān)系，預(yù)防大學(xué)生自殺等悲劇事件的發(fā)生。