調查報告作文

時間：2022-08-08 23:26:23 調查報告我要投稿

關于調查報告作文合集七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的調查報告作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于調查報告作文合集七篇

調查報告作文篇1

　　一、問題的提出

　　放學了，學校門口的小賣部里擠滿了人，他們有的人買零食，有的人買玩具，有的人買文具。而且有很多高年級同學一帶就帶幾十元錢。

　　他們的零花錢用來做什么？他們的'零花錢是父母給的還是自己掙的？到底應不應該給零花錢？為了解決這些問題，我決定來問問我身邊熟悉的高年級同學。

　　二、調查的結果

　　我一共調查了十六個人，并對以上情況作了分析。

　　1、其中有七個人買零食，四個人買玩具，五個人買文具。

　　2、大多數(shù)的零花錢都是家長給的。

　　3、大多數(shù)同學每天零花錢都控制在1元~2元之間，但也有同學每天都花十幾元。

　　4、有的沒有零花錢。

　　三、建議

　　1、大家應該多把零花錢花在買文具上或攢起來。因為，買零食既浪費錢，吃了以后又對身體不好。

　　2、大家可以自己掙錢，比如在家里干些力所能及的事，在街上賣一些小玩意等，體會一下自己掙錢的樂趣。

　　3、對于零花錢的控制，我們要合理運用，不能花太多。

　　4、對于沒有零花錢的同學，家長可以合理地給一點，也可以自己去掙。

　　最后希望大家可以自己掙錢并合理地利用自己的零花錢。

調查報告作文篇2

　　1調查報告

　　在集體朝會中，楊校長說過關于小干部扔垃圾的問題。通過我們這次環(huán)境保護調查，有少許同學每次都把垃圾扔進了垃圾桶里，而大多數(shù)同學只是偶爾才把垃圾扔了進去。對亂扔垃圾的同學，怎么去教育他們呢？我們來聽聽老師和同學們的高見吧！周老師說，作為老師我們要以身作則，注重言傳身教。楊老師說，對亂扔垃圾的同學我們應該讓他為集體義務服務一次。劉思含同學說，老師或同學看見有同學亂扔垃圾的話，就讓他加入今天做清潔的行列，并給他們講一些關于愛護環(huán)境的故事。還有侯欣藝同學說，懲罰亂扔垃圾的同學抄課文。三年級五班的劉雅雯同學說，她看到亂扔垃圾的人，就會不由自主地上前去阻攔，她還說每個人都要爭當環(huán)保小衛(wèi)士，讓不愛護環(huán)境的事情遠離我們�，F(xiàn)在，我們來認識認識一些愛護環(huán)境的同學吧！五年級二班的王儀偉很愛護環(huán)境，而且做得很好，他身為勞動委員，每天下午放學后都會留下來檢查同學們做清潔，天天如此，大公無私。還有同學觀察到何益萱同學做的`很好，在每節(jié)課下課以后她都仔細檢查自己座位下有沒有垃圾，如果有她會主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶，還會提醒別的同學這么做。

　　在許多班級，都會經常開展有關愛護環(huán)境的活動。有些班上開展了以下活動，比如：文明伴我行、環(huán)境伴我成長的活動，選舉環(huán)保員監(jiān)督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動。

　　行勝于言！我們要愛護環(huán)境，做文明的少先隊員！

調查報告作文篇3

　　學了《小樹死因調查報告》這篇課文后，我也進行了一次調查實踐。

　　我和幾位好朋友一起來到福田三區(qū)，進行了向南伸延的“拉網式掃蕩”，調查過程如下：

　　我走在草坪上的石階上，仔細觀察小草的成活數(shù)量，死枯小草的.數(shù)量大約占到草坪面積的35%，真奇怪！正值春天，剛探出小腦袋的幼苗怎么這么快就夭折了呢？我仔細察看，發(fā)現(xiàn)通向主干道上，又被人們“修建”了一條條小徑，偏僻路段的草坪喝水全靠老天的賞賜。而草坪噴灌可以光顧到的地方則綠草茵茵。咦，緊鄰樓房邊的小草也長得極為精神，這是怎么回事？我抬頭向上看，原來發(fā)現(xiàn)是房頂上的太陽能管道救了小草一命。為了證實這一點，我又調查了其他下水管道旁的小草，一樣油綠旺盛。

　　通過調查顯示，小草枯死的原因有以下方面：一`人為破壞。二`嚴重缺水。為了使我們居住環(huán)境更為優(yōu)美，我建議有關物業(yè)部門實施規(guī)劃時做到更為合理`長遠，另外提醒各小區(qū)居民不要只顧自己方便，而破壞我們大家的生活環(huán)境。

調查報告作文篇4

　　時間過的真快，心中盼望已久的假期生活終于可以體驗一下了，在這個假期中我毅然決定找一份工作，來提高自己的綜合能力的同時，也要更進一步地了解社會挖掘市場前景。為自己將來能在社會上有一片立足之地而鋪墊基礎。

　　在這個假期中我找到了一個臨時服務生的工作，這讓我學會了管理自己的時間，更讓我懂得如何利用時間，善于利用實際比善于利用財富更重要，因此只有像對金錢那樣計較時間，你才能在有限的人生中做出更多有意義有價值的事情，珍惜時間就是珍惜自己的生命，只有你一，疏忽，你就會毫不留情的人從你身邊流逝盜走你的青春，所以我們只有在有限的生命里合理利用每一分一秒的時間才能創(chuàng)造有價值的人生，經常聽到年過古稀的老人發(fā)出沉重的感慨：一輩子太短了，時間過得真快。時間過得真快，就會被人忽略，時間過得真快也容易被人追悔，人們在日常生活中，經常把看似平常卻極其寶貴是時間疏忽掉，今天玩過了，明天開始努力，這樣的時間就不知不覺溜走了，等到有朝一日，突然驚醒，時間已經不夠了，那就追悔莫及了。當我們有一天看到昔日的朋友，同學，兄弟都有相應的事業(yè)，自己卻一無所有，這才激發(fā)追悔時間，所以古人說：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　在這個假期里也培養(yǎng)了我的責任心，記得剛去的時候我不敢和那些喝過酒的客人說話，慢慢的在同事的幫助下我敢了，他說其實那些人并不怕，只有你心平氣和的說話就可以，再說人家顧客是上帝，我們應該這樣做，這是我們每個服務生的責任，這一些話讓我走出了恐懼，使自己充滿了競爭力和信心，同時我也承擔起這份責任。在這個世界上，沒有不需要承擔的工作，相反，我們的職位越高，權利就越大。我們肩負的責任就越重。不要害怕承擔責任，要立下決心，你一定有擔任任何職業(yè)生涯中的責任的力量。

　　在承擔責任之時先必須認清自己所處的人生價值，所扮演的角色，只有這樣，你才能知道應該承擔什么，也將更好的.承擔任務。生活只是把屬于你的那部分給你，你的任務是承擔最需要承擔責任。

　　對責任的承擔需要許多毅力，忠誠，勤奮一絲不茍的精神。

　　在這過程中提高我自強，自律。如果你有了目標，就承擔該有的責任，好好利用，那么人生沒有做不到的千萬不要縱容自己給自己找借口，對自己嚴格一點時間長了，你的人格的智慧也會因此變的完美。

調查報告作文篇5

　　因為現(xiàn)在網絡比較普及，我們學生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識，增長了眼界。壞的一面是：因為玩游戲上癮，而弄得學習成績下降。因此我做了一個關于學生上網的調查報告。

　　五年級中男生有百分之四十四在網吧上網，百分之三十五在學校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點七在查資料，還有百分之四點三在干別的`事。

　　通過以上數(shù)字說明：上網對小學生來說，弊大于利。我認為每天上網不應該超過三十分鐘，只查找一些對學習有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學習天天向上。

調查報告作文篇6

　　通過現(xiàn)場走訪和調查結果顯示農民工問題大部分方面得到較為理想的改善，但仍然存在著問題。具體表現(xiàn)如下文。

　　1、每個月的工資在何水平？（800元以下）10%在、（800-1500元）85%、(1500-3000元)5%，

　　2、每個月的消費多少？（300元以下）40%、（300-500元）40%、（500-800元）20%、（800元）以上0%，

　　4、有無勞動保險？（有）30%、（無）70%，

　　5、有沒有被拖欠過工資？（有）60%、（無）40%，

　　7、是否與用人單位簽訂合同？(有)50%、（無）50%，

　　8法定假日是否有休息？（有）45%、（無）55%，

　　9、是否有加班？（有）10%、（無）90%，

　　10、對現(xiàn)在生活狀況的看法，（很好）0%、（一般）50%、（差）5%、（很差）45%。

　　結果顯示大部分工資在800元到1500元之間，這相對過去已經有很大的改善。仍有部分工資在800元以下，在這個物價上漲，經濟水平飛速發(fā)展的時代這800元是否能滿足他們的需求？更何況大部分農民工擔負著家庭的主要經濟來源，這800元又能否滿足一個家庭的需要？

　　可以看出大部分農民工在城市高消費的地方仍要省吃儉用，盡量節(jié)省，把大部分工資留給家庭其他開支。不管是炎熱的.夏季還是寒冷的冬天，每天工作十多個小時，這300多元的生活費又能給他們的生活帶來多大的改善，況且大部分都是50多歲，更需要得到生活改善和營養(yǎng)的補充，這樣的工作條件的給他們身體也是一個很大的考驗。

調查報告作文篇7

　　伴著飄飄的雪花，我們迎來了“外國人”的節(jié)日——“圣誕節(jié)”：這是小學的最后一個圣誕節(jié)了，為此我專門購買了一棵圣誕樹。

　　圣誕樹是買了，可是，圣誕節(jié)是怎么回事呢？怎么度過呢？別人又是怎么看待的呢？我專門做了如下調查。

　　對象 1 季老師：老師，這圣誕節(jié)您打算怎么過呢？我呀：“準備把圣誕節(jié)的下午第一節(jié)課外加寫字課給你們，讓你們狂歡！”那還有節(jié)目嗎？當然有了，不然就沒有任何意義了！“”那能帶零食嗎？“”我不知道，這事要問郭老師了，我自己做不了主的。不過我認為還是別帶得好！“

　　對象 2 郭老師：”郭老師，季老師打算把第一節(jié)課讓給我們玩兒！您同意嗎？“當然，這事很好，沒有不同意的說法��！”那能帶零食嗎？“一陣沉思后，”不行，這事是表演節(jié)目，又不是零食課，帶零食干什么�！啊笨墒俏灏�，三班，和別的班老師都同意了，為什么我們班不行��？“”我們班是我們班，別人班是別人班，管別人班干什么？“

　　對象 3女生：”你們想不想帶零食��！“”當然，誰都想帶��！可是老師不讓�！啊蹦悄銈冞€裝飾教室吧！一定呀！這個圣誕節(jié)我們一定要過好。連東西都買好了�！�

　　總結：老師和同學們的意見各有千秋，老師只想表演卻不想我們貪吃，但同學們兩樣都想。哎！各有各的`難處與觀點。唔，無言以對。就像兩軍交戰(zhàn)，各自相持。老師不同意，我們沒辦法帶。但是我們要聽老師的，”忍痛割愛“決定不帶零食。我們還是一樣快樂過圣誕的！

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