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小學(xué)控輟保學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2021-03-23 13:09:59 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

小學(xué)關(guān)于控輟保學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

  近年來,受經(jīng)濟(jì)的制約,農(nóng)村中絕大多數(shù)青壯年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,留下的不是老人,就是小孩。于是,就留下了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這個(gè)特殊群體的出現(xiàn),給學(xué)校教育帶來了新的問題。今年,為繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展上學(xué)年的“控輟”成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟”的總體思路,嚴(yán)防死守、齊抓共管,經(jīng)過不懈的努力,取得了一定的成效。

小學(xué)關(guān)于控輟保學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告

  一、基本情況

  我,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生379人,其中男生245人,女生132人,他們?nèi)繛樽咦x生。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出,2人轉(zhuǎn)入第二實(shí)小,1人轉(zhuǎn)入英才學(xué)校。輟學(xué)率為0。

  二、存在的困難和問題

  開學(xué)初,學(xué)校安排時(shí)間要求各班主任對(duì)學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)生中有監(jiān)護(hù)人一人在外打工的有31人,父母均在外打工的有28人。這些留守兒童存在的困難和問題是:

  (一)絕大多數(shù)少年兒童缺乏必要的.父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對(duì)他們監(jiān)管,但監(jiān)管力度顯然弱了許多,特別是上了年紀(jì)的老人對(duì)孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè),以任其自然型為主。

 。ǘ┯捎诒O(jiān)護(hù)人的責(zé)任不到位,再加上小學(xué)生的自制力差,約束力不夠,是非觀念淡薄。個(gè)別學(xué)生亂花錢,經(jīng)常打電話挑著學(xué)校收錢的幌子向家長(zhǎng)索取,而在外打工的父母因?yàn)樽约翰辉诤⒆由磉呌X得愧對(duì)孩子而盡量滿足其需要,長(zhǎng)此以往,培養(yǎng)了部分孩子的惡習(xí),在他們心里,父母打工送他們讀書是父母應(yīng)盡的義務(wù)。

 。ㄈ┮?yàn)樾W(xué)生年齡尚小,耐挫力差,稍不如意,便使小性子。有的學(xué)生犯錯(cuò)誤后不打任何招呼或不敢承認(rèn),使監(jiān)護(hù)人和教師疏于管理。

 。ㄋ模┝羰貎和睦碡(fù)擔(dān)重,父母不在身邊,經(jīng)常想家,想父母,無心學(xué)習(xí),無精打采,存在嚴(yán)重的厭學(xué)心理。

 。ㄎ澹┮?yàn)槿狈Ρ匾募彝ス芙,孩子的許多壞脾氣逐漸增長(zhǎng),個(gè)別學(xué)生不尊重同學(xué)和教師,對(duì)人無禮貌,損壞公物,到處借東西且不按時(shí)歸還。

  三、對(duì)策及措施

  學(xué)校是育人的專門機(jī)關(guān)和場(chǎng)所,如何教育留守兒童,既是擺在教師面前的一個(gè)難題,又是對(duì)教師職業(yè)道德的一次檢驗(yàn)。要教育好這群體,學(xué)校認(rèn)為:

 。ㄒ唬┙o予留守兒童更多的關(guān)愛。針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),作為教師,必須遵循規(guī)律,在教書的同時(shí),更要育好人,首先要在生活上給與關(guān)愛,要教給他們獨(dú)立生活的方法,培養(yǎng)他們的生存能力;要使他們感受到在家里和在校一個(gè)樣,特別是學(xué)生生病和他們有困難的時(shí)候,這種關(guān)愛尤其重要。

 。ǘ┙處煴仨毭鞔_學(xué)生需要什么,必須當(dāng)好明白人。教師要對(duì)自己任教的學(xué)生做到心中有數(shù)。有的需要激勵(lì),有的需要表揚(yáng),有的學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤,雖然有很多原因,但原因之一是在他們的心中對(duì)與錯(cuò)是相對(duì)的,在成人眼里是錯(cuò)的,但在他們的眼里,或許是正確的,教師在批評(píng)的同時(shí),更重要的是注重引導(dǎo),分析其錯(cuò)誤可能產(chǎn)生的后果。

 。ㄈ┙處煴仨毶拼袉栴}的學(xué)生。對(duì)于所謂的差生,大體是三種情況,要么是學(xué)習(xí)差,要么是品行差,要么是雙差生。無論對(duì)待哪一類學(xué)生,教師都不應(yīng)該貿(mào)然處理,而應(yīng)先分析其產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。如果是學(xué)習(xí)差,教師就應(yīng)教育學(xué)生上課要專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生提問題,并且加大輔導(dǎo)力度,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心;如果是品行差的學(xué)生,教師除幫助其分析品行差的后果外,應(yīng)該認(rèn)為地設(shè)置和營(yíng)造一些活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)與感悟,比如學(xué)生不懂得尊重教師,就應(yīng)該教育學(xué)生在任何時(shí)候碰到老師打招呼,長(zhǎng)期訓(xùn)練,習(xí)慣成自然,而不尊重教師將成為歷史。對(duì)于有困難的學(xué)生,教師一定要克服厭棄情緒,對(duì)學(xué)生要有一種本能上的親近感。

 。ㄋ模⿲W(xué)校要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,通報(bào)情況,尋找教育學(xué)生的支持。還可以要求學(xué)生經(jīng)常與父母通電話,利用親情感化學(xué)生。教師必須讓學(xué)生明白:父母在外地打工,其目的是攢錢送子女讀書,因而他們不可能常在身邊,但必須讓學(xué)生感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛。

 。ㄎ澹⿲W(xué)校應(yīng)根據(jù)教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動(dòng),讓學(xué)生從思念親人的困惑中走出來,讓活動(dòng)沖淡煩惱。

 。⿲W(xué)校應(yīng)切實(shí)解決學(xué)生存在的問題。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不自立項(xiàng)目,不亂收費(fèi),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);二是要營(yíng)造寬松的育人環(huán)境。

  對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不是溺愛,更不是一種無原則的愛。因此,在關(guān)愛的背后應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人。

  四、下一步的工作措施及努力方向

  1、繼續(xù)加強(qiáng)依法控輟力度,形成控輟合力。

  2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),需財(cái)政的給予大量投入。

  3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)教師的控輟保學(xué)積極性。

  4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高對(duì)控輟工作的認(rèn)識(shí)。

  5、進(jìn)行各種宣傳,營(yíng)造全社會(huì)控輟保學(xué)氛圍。

  6、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。

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