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電視新聞節(jié)目策劃方案通用
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的電視新聞節(jié)目策劃方案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電視新聞節(jié)目策劃方案通用1
一、背景分析
郵政賀卡是宣傳和服務的巧妙組合，是一項能夠發(fā)揮郵政企業(yè)綜合優(yōu)勢的高效業(yè)務，有著巨大的市場空間和利潤空間，它作為一項長效、高效和具有很好品牌形象的郵政精品業(yè)務，只有注重不斷拓展新的營銷模式、不斷構思學習新的設計理念、提高設計水平，并賦予郵政賀卡新的內涵，才能更好地吸引新老客戶，擴大市場空間。目前郵-政賀卡已成為函件的支柱業(yè)務，對保持函件業(yè)務又好又快的發(fā)展具有深遠的戰(zhàn)略意義。在集團公司開局之年，傾力抓好20賀卡的發(fā)行、銷售工作對今明兩年函件業(yè)務的發(fā)展，對于調整業(yè)務結構，拓展函件市場，提高企業(yè)效益將起到至關重要的作用。
二、業(yè)務特點
郵政賀卡除了在圣誕、元旦、春節(jié)期間相互祝福外，同時還是一種新興的廣告媒體，對企事業(yè)單位具有良好的宣傳作用，能突出企事業(yè)單位的品牌形象，突顯企業(yè)理念，增強客戶對企業(yè)品牌的認知度和忠誠度，是企業(yè)擴大知名度、樹立良好形象、密切員工和用戶關系的得力助手。郵政賀卡具有廣告成本低、目標性強、收益大，實現(xiàn)性價比等特點。
三、業(yè)務發(fā)展目標
20年郵政賀卡的基本思路是：主攻定制，調整結構，做大銷售;創(chuàng)新產品，注重功能，提升服務;做強城區(qū)，力拓縣域，強勢推進，整合傳播。采用創(chuàng)新式的營銷管理體系，整合團隊的智慧和力量，實現(xiàn)集成式客戶營銷，整合全局營銷資源，重點加強對政府、中小企業(yè)的開發(fā);調整結構，擴大規(guī)模，力爭20賀卡單價較上年提高0.3元。
四、目標客戶分析
將郵政賀卡目標市場劃分為十大行業(yè)，針對不同的客戶群體采用不同的營銷方案。
1、大客戶：穩(wěn)定開發(fā)大客戶群體，要加強與客戶的溝通，了解雙方業(yè)務的結合點或問題點，想客戶之所想，根據(jù)客戶所處行業(yè)市場特征，制定詳細可行的推薦方案，以方案營銷為主，同時提供數(shù)據(jù)庫商函的增值服務。
2、中小企業(yè)客戶：20年應重點加強小中小企業(yè)客戶的開發(fā)，這類目標客戶主要分布在各中小企業(yè)、農村市場等。對于中小客戶市場應采取定制和銷售相結合的方式，引導客戶利用企業(yè)拜年卡進行促銷，突出郵政賀卡在傳遞祝福和維護客戶關系方面的作用，展示郵政數(shù)據(jù)庫營銷。
3、老客戶：加強與老客戶的溝通，通過優(yōu)質服務促發(fā)展，以情感營銷為主，同時推介高端產品，力爭使老客戶對拜年卡的業(yè)務種類進行調整。并積極動員客戶選擇信卡型、賀卡型本
4、新客戶：增強對賀卡的宣傳力度，突出賀卡的情感交流和文化特性，吸引新客戶。
五、營銷策略
1、強勢啟動和組織推進對20年郵政賀卡進行品牌的傳播和推廣，使之有效的覆蓋目標受眾，拓展賀卡的品牌影響力。將張張飽含了豐富的'人文意蘊，傳遞著真情與祝福的郵政賀卡推向社會。成立郵政賀卡專項領導小組，由各縣市局一把手親自負責此項工作，同時制訂相應的考核與獎勵政策，要求獎勵政策在各縣市局內進行張貼，全額兌現(xiàn)到開發(fā)人員。
2、細分市場，整合營銷成立營銷項目組，對行業(yè)客戶進行具體細分，本著誰開發(fā)，誰維護的原則，在做好原有客戶維護的同時，找準潛在客戶，深挖客戶潛能，根據(jù)不同客戶需求，制定不同營銷策略，促進賀卡功能性開發(fā)，客戶經理應對郵政賀卡客戶進行逐一回訪，了解客戶單位去年郵政賀卡的使用情況，今年的需求情況，以及對郵政服務的意見和建議。
也可開發(fā)一些大項目以帶動增長，如：
(1)與房地產公司或通信公司、金融部門等企業(yè)合作，牽頭各市、區(qū)政府部門，對民工群體開發(fā)“愛在心中”郵政賀卡業(yè)務：用郵政賀卡的方式在節(jié)日期間向貧困職工、勞模和老人們表示節(jié)日的問候，贊助企業(yè)同時起到宣傳企業(yè)形象的目的。
(2)聯(lián)合交警部門，制作宣傳新交通法和交通安全知識的郵政賀年卡。以寄發(fā)拜年卡的形式，開展交通安全宣傳活動。
(3)酒店、旅行社、品牌店和商場專柜市場以節(jié)日促銷為切入點積極引導以上商家以自有的vip客戶資料為基礎，配以郵政賀卡附加設計的打折券、優(yōu)惠券等功能，新年問候提高vip客戶忠誠度的同時，進一步提高銷售額。
(4)通信市場以回報客戶、體驗新業(yè)務為切入點與移動、聯(lián)通等通信公司合作開發(fā)回報客戶型郵政賀卡和新業(yè)務體驗型賀卡，可將信卡或賀卡設計成小額電話卡或充值卡，針對年消費金額達到一定額度的忠實客戶(vip客戶)進行回報，并致以節(jié)日的祝福。
(5)教育市場以提升形象、招生宣傳為切入點針對高等院校、職業(yè)教育學校、各類民辦學校和培訓機構，利用郵政賀卡向當年初中、高中畢業(yè)生和各學校招生負責人宣傳學校的招生信息，既可提高學校的知名度，同時為學校的下一年招生工作打下良好的基礎與私立、貴族類學校合作開發(fā)“期終成績單”專用中郵賀卡，將學生成績和教師評語直接打印在賀卡內頁上，郵寄給學生或家長。
電視新聞節(jié)目策劃方案通用2
一、主辦單位：
湖南省慈善總會、湖南省紅十字會、湖南省健康教育協(xié)會
二、發(fā)布主題：
“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動新聞發(fā)布會暨啟動儀式。
三、發(fā)布時間、地點
�。�1）新聞發(fā)布會時間：20xx年6月18日上午9：00時
�。�2）發(fā)布地點：天璽大酒店
四、組織工作：
由組委會負責，負責來賓簽到、貴賓接待、材料分布等。
五、主持人：
六、健康邀請媒體及有關領導：
1、新聞媒體：瀟湘晨報、紅網、三湘健康網、湖南多家電視臺
2、有關領導：熊清泉、湖南省民政廳副廳長、衛(wèi)生廳彭廳長
湖南省慈善總會秘書長余長明、湖南省紅十字會秘書長劉迎建、瀟湘晨報社長龔曙光、湖南省健康教育協(xié)會秘書長肖正湘
3、醫(yī)院代表（每家參與醫(yī)院3—4人）：湖南省人民醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、湖南省腫瘤醫(yī)院、南湖醫(yī)院、華美醫(yī)院、長江醫(yī)院、東方男科、愛爾眼科等（其他醫(yī)院也邀請一下）
4、地市：株洲衛(wèi)生局譚局長
七、會場布置：
1、鮮花。
2、發(fā)布會會場背景：懸掛橫幅為“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動新聞發(fā)布會暨啟動儀式。懸掛展示名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動宣傳海報（宣傳畫）。
八、發(fā)布會前宣傳氛圍的宣染：
1、瀟湘晨報、紅網、兩家媒體記者為“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動新聞發(fā)布會，采專題新聞報道。
2、參與活動的地市新聞單位（地市電視臺）要找角度、出亮點、精心組織，分別作好專題新聞宣傳報道，并加大在瀟湘晨報地市主頁版塊上的新聞宣傳力度。
九、議程安排：
上午9：00，主持人宣傳新聞發(fā)布會開始。
（1）主辦單位領導就“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動的意義、目的、主題、內容、時間安排進行發(fā)布，“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動的有關籌備情況。
�。�2）、醫(yī)院代表講話就醫(yī)院參與“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動的意義與醫(yī)院對活動的支持方式，同時倡導更多的醫(yī)院參與到醫(yī)療公益救助的活動中來，強調此次活動的`公益性。
�。�3）、承辦方講話話就承辦此次公益救助活動的意義與報名活的條件與方法。
（4）啟動儀式。
附件一：新聞發(fā)布會主要組織工作人員職責分工表
工作小組：組長：1名、副組長：3名
組員：由瀟湘晨報，省健康教育協(xié)會，等主辦單位工作人員構成
主要組織者職責備注
組長：（1）全面負責，統(tǒng)一指揮，檢查督促，工作總結。
�。�2）銜接，協(xié)調各方面工作。
副組長A（1）具體負責發(fā)布會工作，人，財，物準備工作。
�。�2）檢查工作進度，完美情況，提出整改意見，并督促實施。
�。�3）負責宣傳資料，培訓資料的內容安排，設計及制作并運送到現(xiàn)場，組織發(fā)放。
�。�4）負責禮品的準備并運送到現(xiàn)場，組織發(fā)放。
�。�5）負責影像資料的準備，指定專人安放，調試。
（6）負責新聞記者的邀請，聯(lián)系，接待。
�。�6）負責安排活動進程中的輔助工作和協(xié)調工作。
�。�7）負責處理有關突發(fā)性事件。
副組長B（1）協(xié)調解決活動進程中和之后的車輛，搬運。
�。�2）幫助，協(xié)調活動進程中涉及的行政事務問題。
�。�3）負責領導的邀請和聯(lián)系，接待。
（4）負責請柬，簽到簿，綬帶，嘉賓胸花等物料的準備。
�。�5）負責救助對象的現(xiàn)場報名安排。
副組長C副組長C
�。�1）具體分管會議流程，會議現(xiàn)場指揮，控制現(xiàn)場局面。
�。�2）負責地市現(xiàn)場報名活動組織人員的邀請，聯(lián)系和接待。
�。�3）負責現(xiàn)場現(xiàn)場桌椅，簽到臺，講臺布置及場外布置。
附件二：新聞發(fā)布物料
物料名稱數(shù)量備注
背景布1影響湖南主題活動（主辦、承辦、贊助、支持媒體）
活動展板2新聞發(fā)布會入口
新聞發(fā)布會指示牌2酒店大廳一塊，新聞發(fā)布會樓層一塊
現(xiàn)場橫幅1條“名醫(yī)聯(lián)手，情動三湘”公益救助活動新聞發(fā)布會
嘉賓胸花30只
禮儀小姐4名
簽到簿2本
活動全套資料100套活動介紹、宣傳畫等
新聞通稿根據(jù)媒體邀請數(shù)量來確定
活動報名全套資料報名條件、活動報名表
活動時間推動表
6月13日，召開全體工作人員會議，討論，完善，通過活動方案，明確各人員分工及整體進程。
6月13—17日，按各分工分頭準備，由相關負責人督促檢查。
6月17日，召開臨戰(zhàn)前檢查，協(xié)調會，發(fā)現(xiàn)問題，即使解決。
6月17日上午，再度仔細檢查一次，重點是檢查流程工作。
6月18日上午8：00，工作人員進入工作狀態(tài)，迎接會議代表。
6月18日上午12：10，活動結束后，撤離現(xiàn)場，將貴重物品，小件物品，易損物品歸類，返回辦公室。
電視新聞節(jié)目策劃方案通用3
為了加大對教育改革與發(fā)展的宣傳力度，營造濃厚熱烈的輿論氛圍，推動我市教育宣傳工作跨越向前發(fā)展，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、指導思想
按照突出主線、強化主題、把握導向、凝聚力量、注重實效的要求，扎實開展工作教育宣傳工作，為我市教育改革和發(fā)展營造良好的社會氛圍。
二、組織機構
1、成立教育系統(tǒng)新聞信息宣傳工作領導小組。
2、成立教育系統(tǒng)中心報道組。
3、中心報道組職責：負責制定階段報道要點，采集熱點信息，組織重頭稿件。
中心報道組成員在系統(tǒng)內采訪時持教育系統(tǒng)內部采訪證，各中小學校應積極予以支持和配合。
三、宣傳重點
1、教育發(fā)展、學校管理的新思路、新舉措；
2、義務教育均衡發(fā)展情況；
3、未成年人思想道德建設情況；
4、學校安全工作情況；
5、師德師風、教師繼續(xù)教育和干部隊伍建設情況；
6、教育教學管理和質量提高實施情況；
7、職業(yè)教育創(chuàng)新情況；
8、新課程改革和教育情況；
9、教育民生工作；
10、學校建設及現(xiàn)代遠程教育工程實施情況；
四、獎勵辦法
1、被評為全市教育宣傳先進單位的，由局黨委頒發(fā)獎牌；
2、被評為全市教育系統(tǒng)宣傳先進個人的，由局黨委授予證書并獎勵500元。
3、中心報道組及局機關干部，凡在國家級、省級、市級、縣級新聞媒體上發(fā)表簡訊的，每條分別獎勵1000元、500元、60元、30元；發(fā)表消息或通訊的，分別獎勵1200元、600元、100元、50元；教育電視臺專職記者按上國家級和省級稿件發(fā)獎金，縣、市級稿件在完成臺里基本任務數(shù)量后，超額部分享受同等獎勵。多人合作發(fā)表的新聞稿件以一條（篇）計算，同一篇新聞稿件在不同級別同時發(fā)表的.取最高獎，不重復計獎。
五、具體要求
1、加強宣傳工作的組織領導。各地各校要切實增強宣傳意識，提高宣傳能力，為我市教育改革和發(fā)展營造良好的輿論氛圍。
2、加強通訊員隊伍建設。各校要指定專人負責宣傳報道工作，及時上報工作動態(tài)消息，積極提供新聞宣傳線索；制定宣傳報道獎勵方案，充分調動通訊員的工作積極性。
3、嚴格教育宣傳稿件審核把關制度。教育信息宣傳要圍繞全市教育工作中心，堅持正面宣傳為主，做到主題鮮明、實事求是、真實準確、有一定的深度。市教育局擬對外公布的新聞稿件、視頻圖像以及新聞圖片等，由局分管宣傳工作領導審核。各學校重要信息，特別是涉及政策導向、招生宣傳、高中考錄取情況的稿件，必須送相關業(yè)務股室初審，報分管副局長審核簽字同意方可對外發(fā)布。對因宣傳報道失實、違背政策法規(guī)并造成負面影響的，教育局將追究相關人員的責任。
4、為進一步宣傳教育發(fā)展新成就，展示學校新亮點、新做法，各校要充分利用局教育電視臺傳播媒介和宣傳平臺，加強聯(lián)系和信息報送。
電視新聞節(jié)目策劃方案通用4
一.背景
在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關注，學校創(chuàng)辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學四五年級時，貪玩調皮，最后輟學，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過這些孩子很多已經到了臨界點，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決�！�
二.活動宗旨
1.更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”
2.探訪學生的生活狀態(tài)和學校的管理方式以及所實行的半軍事化管理
3.把學生真實的生活狀態(tài)展現(xiàn)給社會，并與學生進行交流
4.做為電視節(jié)目真實記錄“行走教育”的每個細節(jié)和整個過程
三.節(jié)目類型
由記者，自愿的學生和學生家長組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風格：真實;體裁：記錄片;充分運用同期聲和現(xiàn)場采訪，淡化主持人。
整個行程從江蘇淮安出發(fā)。經安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長距離為63公里。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，并且把學生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝。
四.攝制模式
采用ENG電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪，并且時間跨度比較長，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節(jié)目。
五.節(jié)目內容定位
“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認為：學校對學生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現(xiàn)行教育法規(guī)背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認為，行走學校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會即學�！钡脑佻F(xiàn)，人生有這么一段時間專門用來走路，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學會生存，明白人生。所以整個活動我們會把最真實的教育展現(xiàn)給社會，讓學生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。
六.節(jié)目內容
1.活動前期調查和宣傳
(1)第一階段著重對學生家長和社會教育機構調查對“行走教育”的看法和建議
(2)第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關注和重視
(3)第三階段是觀眾互動，通過對社會教育機構和孩子家長的采訪，把他們真實想
法通過現(xiàn)場采訪的形式播放出來。
2.活動周期安排
(1)舉行新聞媒體發(fā)布會，重點針對宣傳前期的第一階段
(2)在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段
(3)贊助商以及觀眾互動時間，機動安排
3.活動內容安排
(1)請一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然后請他們談一下現(xiàn)在青少年教育的問題和如何對青少年進行管理的問題
(2)播放前期調查采訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音
(3)繼續(xù)播放前期調查，看教育機構和社會各階層的人對“行走教育”持何種態(tài)度
(4)采訪學校創(chuàng)辦者徐向洋，讓他談一下創(chuàng)辦這樣一所學校的初衷和對持反對意見的人有何看法
(5)采訪學生9歲的張中雨：為何來行走學校，在這里呆的這段時間有何感受，對老師的體罰有何看法
(6)采訪16歲的浙江女生楊蕾，覺得在這樣學校的教育下能使自己改變么?為什么出去之后還是老樣子?是否第一次行走教育對他的'影響不夠深刻?認為自己上網，泡吧，早戀是正確的么?
(7)采訪學校的中隊長毛姐，她是體罰學生的執(zhí)行者，當她體罰學生的時候會心疼么?她自己的孩子有出現(xiàn)過這樣的問題么?
(8)采訪圍觀的群眾，問：你們對行走教育有什么看法?是利大于弊還是弊大利?
(9)深入學生調查采訪，看大多數(shù)學生對此有何看法
(10)采訪并且深入了解各學校領導對此是什么態(tài)度
七.節(jié)目特色
1.這是一個紀實性的記錄片，通過鏡頭語言給觀眾展現(xiàn)真實的“行走教育”
2.記錄一個非常真實的故事，充分運用同期聲和現(xiàn)場采訪，淡化主持人
3.和觀眾互動，在拍攝過程中采訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法
4.和社會教育機構以及社會各階層互動，對于“行走教育”發(fā)表他們的看法
5.深入學生中間，獲得學生們的想法，看大多數(shù)學生對“行走教育”持何種態(tài)度
6.采訪并且深入了解學校領導對此是什么態(tài)度，互動性比較強，且非常廣泛
電視新聞節(jié)目策劃方案通用5
活動宗旨：
根據(jù)學校大隊部下發(fā)的元旦慶祝方案及有關的慶祝要求和精神，四（5）班將根據(jù)班級的實際情況和隊員們的實際要求，舉辦一個內容豐富、富有意義的元旦慶�；顒印Ｍㄟ^活動，讓孩子們一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進同學們之間的感情，并且讓他們學會與他人協(xié)作，進一步發(fā)展他們的合作交往能力，同時感受成長的快樂。
活動地點：
本班教室
活動內容和說明：
游戲一：讓我說聲“謝謝你”
讓隊員制作賀卡作為新年的禮物送給老師、同學和親人，并要求隊員在贈送賀卡時說上一兩句祝福的話語，感謝他們對自己的關心和愛護，體驗真情的傳遞和彼此之間溫暖的.祝福，感受同學之間、師生之間以及親人之間的濃濃愛。
游戲二：雙人同足
兩個學生為一對，7對為一個比賽單位。道具：橡皮繩或布條和折返標點物，終點為紅線。方法：學生和學生單腿綁在一起，在20米距離處起點折返回起點競速，先撞紅線為勝。優(yōu)勝者得100分。
游戲三：猜猜我是誰
讓一組同學依次站好，然后請出一位小朋友（蒙好眼睛），請他摸摸同伴的臉然后猜猜他是誰。
游戲四：成語接龍
表演者為全體小朋友，成語由一個孩子起頭，然后其他小朋友開火車接下去。
備注：本次活動每個隊員至少參加其中的一個游戲。
電視新聞節(jié)目策劃方案通用6
一、活動背景：
在我們的身邊處處都有漢字的存在，作為我們的母語——漢語，也成為我們生命中最重要的`語言。中國的漢字文化，歷史悠久，源遠流長。我們需要更深入的去了解、去解剖它，如此唯美的文字，如何讓我們禁得住誘惑不去喜歡它。
二、活動目的：
這次活動其一旨在培養(yǎng)大學生對漢字學習的興趣，從學習中得到樂趣；其二，讓中國悠久的漢字文化融入到我們的生活，珍惜這份資源，把漢字文化發(fā)揚光大。
三、活動主題：
趣味漢字，我來聽寫
四、活動時間：
20xx年11月29日星期日上午8:00
五、活動地點：
系樓二樓多媒體教室
六、主辦單位：
主辦單位：曲阜師范大學生命科學學院團總支
承辦單位：生命科學學院院刊管理部
七、活動對象：
大一/大二全體學生，要求每班出一支隊伍，每隊由3人組成報名請各班負責人發(fā)送班級+全隊隊員姓名到我部干事
八、活動流程：
首先由各班代表隊伍進行自我介紹及才藝展示，評委根據(jù)各隊表現(xiàn)進行打分，滿分20分。
�。ㄒ唬┪艺f你寫：選取生活中常出現(xiàn)但是常出錯的詞語進行聽寫，每隊選派一名代表參加比賽，抽簽分3輪，每輪4個隊。共聽寫6個詞語，每個5分，要求字體工整、規(guī)范。寫好后由評委批閱評分，并作簡要總結。這一環(huán)節(jié)滿分30分。
�。ǘ┮恍亩茫好筷犈梢粋�代表跳繩，跳繩一分鐘，在此時間內由主持人講成語含義，參賽者猜成語，答對一個得5分，此環(huán)節(jié)滿分20分。
�。ㄈ┪膶W常識：主持人在屏幕上播放5道關于文學方面的小問題，全隊人員都可以參加�；卮鹫_或大致與原答案一致則得分。每題6分，滿分30分。
十、獎項設置：
評出最佳漢字英雄組，并予以獎勵。其次，評出一等獎1名，二2名，三等獎3名