親子活動策劃方案匯編15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的親子活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

親子活動策劃方案1

　　一、活動意義

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。"親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是他的節(jié)目。了解他的`工作和他的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對他的祝賀。

　　二、活動主題：我愛媽媽

　　三、活動目標：

　　1。知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　2、通過和他的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

　　3、體驗活動帶來的快樂。

　　四、活動準備：

　　1。通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

　　2。準備游戲需要的材料。

　　3。布置活動場地。

　　五、具體活動方案：

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　　1、小班各班以班為單位在教室進行活動。

　　2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預案，如天氣好，在操場開展活動。）

　�。ǘ�）活動流程：

　　1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

　　2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

　　3、親子游戲。

　　4、獻朵花兒給媽媽。

　　5、活動結(jié)束。

親子活動策劃方案2

　　動主題：桔子紅了我們來了

　　活動時間：20__年__月__日(周五)上午8：30__幼兒園主園門口集合坐車

　　活動地點：__桔子園

　　活動目的：1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、親近自然，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實成熟的季節(jié)!

　　4、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的.情感交流。

　　老師的期望：這是__幼兒園一次有意義的集體采摘活動，希望每個家庭都參加。

　　活動費用：100元/家(一大一小)，包括車費、餐費及摘取桔子費用。

　　通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風景，體驗親子采摘的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準備，希望家長做好如下準備：

　　1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。

　　2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。

　　3、請各位家長及時到達集合地點，準時出發(fā)。

　　4、請家長在桔園中看護好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費、糟蹋桔子，保護桔子樹。

　　5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯(lián)系。

親子活動策劃方案3

　　一、活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀，增進親子感情。

　　二、活動對象：

　　全體大班幼兒及其媽媽。

　　三、活動時間：

　　3月8日下午3:00

　　四、活動地點：

　　各大班教室

　　五、活動形式：

　　以“親子游戲”、“表演節(jié)目”、“送賀卡”的活動，表達自己對媽媽的愛。

　　六、活動安排：

　　1、材料準備：

　�、�、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。

　�、妗⑼ㄖ獘寢寘⒓踊顒�。

　　㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。

　　2、活動流程：

　　㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們?nèi)胱��?/p>

　�、�、教師引導幼兒說說今天又什么特別的地方，是什么特別的節(jié)日。

　�、�、請個別幼兒為媽媽表演節(jié)目（形式多樣）。

　　注：教師可根據(jù)孩子的表演適當?shù)倪M行講話。

　�、�、幼兒說說媽媽在家的`辛苦及對自己的關愛。老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

　�、�、幼兒與媽媽一起游戲。

　　①、媽媽游戲――搶椅子

　�、凇⒂H子游戲：媽媽看字卡做相應的動作，可以用語言來表達，但不能出現(xiàn)字卡中的字，幼兒來猜是什么。

　�、�、感情聯(lián)絡站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。

　�、�、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。

　�、�、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

　�、�、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會和表達愛媽媽的情感。

親子活動策劃方案4

　　活動流程：

　　一、開始部分

　　小朋友致新年賀詞，宣布慶新年活動開始

　　二、活動部分

　　游戲活動與文藝表演交叉進行：

　　游戲形式：以六對競賽形式（喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼）

　　游戲內(nèi)容：以知識和游戲結(jié)合的形式交叉融合

　　游戲活動規(guī)則：

　　游戲一：全體總動員

　　游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進行（每次三組，分兩次進行）

　　各組幼兒雙腳夾沙包在起點作準備，聽到口令，第一個人立即夾著沙包跳到指定地點，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個小朋友的手，下一個小朋友才可以出發(fā)。全隊全部送完沙包，快速返回起點，用時最少的獲勝！

　　道具：24個沙包，三個小筐

　　游戲二：快樂對對碰

　　游戲規(guī)則：以組為單位，一組一組輪流進行。

　　學過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的`準。（5個）

　　音節(jié)練習：我說p，我說ǎ，對pǎ（5個）

　　道具：詩歌6組，每組5個；音節(jié)6組，每組5個。

　　游戲三：羊角球大比拼

　　游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進行（每次兩組，分三次進行）

　　各組幼兒排好隊，第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處，回答對給出的計算題，才可以調(diào)頭跳回起點，將羊角球交給下一個小朋友，依次進行，最后一個人先回到起點的獲勝。

　　道具：羊角球3個，計算題6組，每組10道

　　游戲四：說相反

　　游戲規(guī)則：以組為單位，兩組同時進行（分3次）

　　游戲規(guī)則：兩組幼兒站在一條直線上，主持人依次說題目，幼兒說出相反的字即可。詞匯由兩個字、三個字、四個字。例如：西瓜——幼兒答：瓜西

　　道具：兩個字、三個字、四個字的詞組各100個

　　游戲五：快樂的小司機

　　游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進行（每次兩組，分三次進行）

　　各組幼兒排好隊，第一個人坐在小車上準備，聽到開始的口令后，騎著小車到指定地點，讀對拼音卡才可以調(diào)頭騎回起點，將車交給下一個小朋友，依次進行，最后一個人先回到起點的獲勝。

　　道具：自行車3個（或腳踏車），聲母、韻母卡各1套

　　文藝節(jié)目：

　　男孩子：歌表演《小海軍》

　　女孩子1：舞蹈《悄悄話》

　　女孩子2：環(huán)保創(chuàng)意時裝秀

　　三、結(jié)束部分

　　1、公布競賽結(jié)果，發(fā)獎品

　　2、歌表演《讓愛傳出去》

　　為媽媽送出自己親手制作的禮物

　　3、狂歡舞曲結(jié)束

親子活動策劃方案5

　　與圣賢合道，與天地合德，在農(nóng)耕生活中體驗、“生我者父母，養(yǎng)我者天地”。

　　聽過的可能會忘記，看過的你會記得，只有做過感受過才能真正掌握。讓孩子回歸自然，在大自然的環(huán)境里給孩子一個自由健康的成長空間，給家長們一個交流育兒平臺。

　　活動內(nèi)容：

　　手語舞、耕種向日葵、戶外登山、印染彩虹絲巾、做手工羊毛玩具、誦讀經(jīng)典、如何給孩子講故事等。

　　行程安排

　　20xx.06.02

　　上午

　　10:30、報到入住樂和仙谷

　　樂和有機莊園簡介：

　　北京樂和仙谷有機莊園的主要種植基地位于風景秀麗的北京平谷區(qū)南獨樂河鎮(zhèn)峨嵋山村東溝。峨嵋山藏風聚氣，氣候宜人，空氣清新，亙古靈泉水，涓涓長流，清澈甘甜，溪流入村，村內(nèi)長壽者多。

　　莊園幅員面積130005畝，其中山場面積5670畝，果樹面積20xx畝，山場林地覆蓋率達95%以上，園區(qū)內(nèi)有良好的山川林木資源和林果，盛產(chǎn)櫻桃、杏子、李子、蘋果、大桃、棗、核桃、栗子、柿子、野菜。

　　10:30——12:00、徒步大象山、(登山朗誦采葉等)

　　12：00、午餐(餐前感恩)

　　下午

　　12：00——14：30、午休

　　14：30——16：00、渲染彩虹絲巾

　　渲染彩紅絲巾：用是純天然的植物染在紗巾上渲染上自己喜歡的.顏色、料布前處理后，放進已經(jīng)下了植物染料的染鍋，

　　16：00——18：00、農(nóng)耕體驗、(挖坑、撒肥等)讓孩感受農(nóng)耕從中學習傳統(tǒng)農(nóng)耕，當知珍惜糧食

　　晚上

　　18：00、晚餐

　　18:30——19:30、自由活動(呼吸山谷里的芳香、放松身心擁抱大自然)

　　19：30——20：30、大人分享如何給孩子們講故事.(王慧老師)

　　用易經(jīng)五行智慧解讀天地人和諧之道(賈海旺老師)

　　19：30——20：30、孩子由老師帶領學習手語、看電影等

　　21：30——、休息

　　20xx.6.、3

　　上午

　　7：00——、早餐(餐前感恩)

　　8：00——10：00、禮敬種子儀式(耕種等)感悟生命

　　10：00——12：00、制作手工羊毛玩具

　　10：00——12：00、大人分享交流

　　12：00——、午飯(餐前感恩)

　　休息結(jié)束回京參觀樂和人家

　　真誠的邀請各位家長熱情加入，在樂和仙谷這個和諧的大家庭中去傳遞快樂，共建快樂空間，朋友們的交友平臺，我們大家的樂和家園。

　　收費標準：每一個家庭1000元，大人300元，小孩400元(含食宿費，材料費，邀請老師費用等).

　　樂和仙谷路線：

　　機場南線或京承高速上京平高速夏各莊口出后左轉(zhuǎn)，前行丁字路口右轉(zhuǎn)(參考路標去往大溶洞方向)第一個紅綠燈左轉(zhuǎn)向北直行8公里到昌金路(峨嵋山西口)紅綠燈右轉(zhuǎn)200米.即是道觀下面.左轉(zhuǎn)(水泥爬坡路)直行400米廣場插口左轉(zhuǎn)直行即可看到木屋。

　　喝泉水、品素餐、吃鮮果、耕心田

　　——快來樂和仙谷感受‘神仙’生活吧~

　　樂和仙谷全體工作人員、歡迎恭候您的到來~

親子活動策劃方案6

　　在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展，讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

　　一、活動時間

　　20xx年X月X日下午X：00

　　二、活動地點

　　XX灣

　　三、參加人員

　　全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

　　四、活動

　　(一)材料準備：

　　1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

　　2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

　　3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

　　4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

　　(二)活動前需向家長溝通的'事項：

　　1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

　　2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。

　　3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

　　4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

　　5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

　　6、集中點名、拍照、返園。

親子活動策劃方案7

　　一、活動時間：

　　20xx年6月1日

　　二、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1．通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2．準備游戲需要的材料。

　　3．布置活動場地。

　　4．獎品。

　　五、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　1、運動員入場儀式

　　放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞。

　　3、領導講話。

　　4、主持人講注意事項。

　�。�1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

　�。�3）、在活動中請勿擁擠。

　�。�4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的.小禮品哦！

　　5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　活動一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）

　　目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。

　　材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

　　活動二：

　　1、游戲名稱：兩人三足走

　　2、游戲準備：繩子、小紅旗

　　3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　活動三：

　　1、游戲名稱：小小領路人

　　2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　3、參加人員：幼兒和家長

　　4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　活動四：找媽媽：

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　活動五：

　　1、游戲名稱：投球

　　2、游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

　　3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　4、游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

　　5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

　　活動五：夾豆子比賽:

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。

　　5、為幼兒及家長頒獎

　　6、活動結(jié)束。

　　活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

親子活動策劃方案8

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情，感恩父母"這個主題，開展親子教育活動，試試"情感教育"，建構"感恩文化"。通過活動的開展，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出，引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，增強學生對家庭、學校和社會的`責任感。十一月第四個星期四，是感恩節(jié)，當康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學會從小關愛爸爸媽媽，學會感恩，引導學生尊敬父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動。

　　一、活動目的

　　1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

　　2、教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。

　　二、參加對象

　　全體學生及父母

　　三、活動地點

　　××國際大酒店

　　四、活動時間

　　××年11月26日中午12：00開始

　　五、活動內(nèi)容

　　1、學生齊唱(感恩的心)

　　2、為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。

　　3、孩子與親人、同伴食物分享活動。

　　溫馨提示：

　　1、請家長與小朋友在11月23日星期五報名;

　　2、11月25日中午11：45準時在××國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合!

親子活動策劃方案9

　　游戲目的：

　　增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

　　適宜年齡及游戲人數(shù)：

　　3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。

　　游戲準備：

　　各種形狀的'積木或盒子。

　　游戲玩法：

　　1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

　　2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。

　　3.爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。

　　4.引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。

　　5.游戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。

　　6.老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬"轎子"，從起點出發(fā)，抬至終點后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。

　　注意事項：

　　1.必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

　　2.游戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。

　　爬雪山過草地

　　游戲目的：訓練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。

　　適宜年齡及游戲人數(shù)：5歲～6歲孩子及其家長。人數(shù)不限。

　　游戲玩法：

　　1.起點和終點的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

　　2.通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

　　3.在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

　　注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。

親子活動策劃方案10

　　活動目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、幫助學生了解自己與父母之間的關系，同時也了解班里的學生與父母之間的關系。

　　4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧，如關心、體諒、溝通、表達等。激發(fā)學生發(fā)奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。

　　5、讓家長更多地了解孩子，了解學校，了解老師。

　　活動準備：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　活動過程：

　　人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天，父母付出了多少，操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字，也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在里面。誰愿意說一說自己名字的含義嗎?

　　一、介紹自己名字的由來

　　1、學生自由發(fā)言，介紹自己名字的含義

　　2、在每次寫名字的時候，你想到父母的期望了嗎?

　　在我們成長過程中,發(fā)生的事太多太多，你不一定都記得，但爸爸媽媽卻銘記在心，讓我們共同來分享我們的成長經(jīng)歷吧!

　　二、展示照片，講述故事(配樂：親親我的寶貝)

　　1、家長自由發(fā)言，講述孩子的故事

　　2、學生發(fā)言：在父母講故事的時候，你體會到了他們的愛嗎?

　　三、問卷調(diào)查

　　播放音樂《感恩的心》

　　(學生卷)

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

　　2、下班回家后，還要為你做些什么?

　　3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

　　4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

　　5、你與自己父母的關系怎樣?

　　6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　　7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

　　8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

　　9、你會為父母做家務活嗎?

　　10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

　　11、你知道爸爸媽媽對你的.希望是什么嗎?

　　(家長卷)

　　1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?

　　2、放學回家后，孩子做些什么?

　　3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?

　　5、你與自己孩子的關系怎樣?

　　6、孩子會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　　8、孩子能為父母分擔憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?

　　9、孩子會為父母做家務活嗎?

　　10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?

　　11、你知道孩子對你的希望是什么嗎?

　　答卷之后家長孩子互相閱讀

　　從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這，埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!

　　四、詩朗誦：《孩子，我為什么打你》

　　1、孩子們，聽了之后你有什么想說的?

　　2、請家長敘說自己的心聲。

　　五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》

　　六、親子游戲：兩人三足

　　長大了的兒女都有一顆感恩的心，希望能為父母盡自己的一份心意，把我們誠摯的祝福送給我們的親人。

　　七、贈送祝�？�

　　學生們走向自己的父母，送上了他們親手制作的祝�？ǎ�并與家長緊緊擁抱。

親子活動策劃方案11

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動流程：

　　一、熱身——大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5—10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

　　二、主題活動

　　活動名稱——盲行之風雨人生路

　　活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干

　　活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

　　3、多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的`組數(shù)）

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束。

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領路人

　　1、被領路者：

　�。�1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　�。�2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

　　2領路人：

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？

　　二、孩子為領路

　　1、領路者：

　�。�1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

　　2、領路人：

　�。�1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1、父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易；2、明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）

　　3、廣告劇的設計

　　活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力�；顒有问剑河山M織各小組進行設計活動。

　　材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

　�。�1）布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

　�。�2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

　　（3）組織小組成員設計，注意掌握好時間。

　�。�4）請觀察員和所有小組進行評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項。

　　4、畫圖游戲————我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。

　　現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　5、尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

親子活動策劃方案12

　　寶寶最好的學習范本就是你。跟寶寶一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天 的親子交流就是最有效的學習。但有的時候，你是不是很難想到促進寶寶大腦 發(fā)育的新方法。給你推介50 種有趣、科學的親子招術，相信一定能激發(fā)你的 靈感!

　　1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一 時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他 看著你的時候，都在加深對你的記憶。

　　2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨 給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不 時地插入幾句自己的“言語”。

　　3、母乳喂養(yǎng)。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱 兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā)，這樣可以增進你們的親子 關系。

　　4、吐舌頭。有實驗表明，出生2 天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表 情。

　　5、照鏡子。讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個 可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

　　6、呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比 如“呵癢癢”等，有助于提高孩子參與的積極性。

　　7、感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12 寸的地方，比

　　如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn)，去 尋找其中的不同。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。

　　8、共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西

　　——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵樹啊!”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了 嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。

　　9、一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯 哼”等，偶爾還會發(fā)出高八度的怪叫聲。

　　10、共同歌唱。盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都 可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的 熏陶下，有助于孩子數(shù)學的學習。

　　11、換尿布時間到。利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位。一邊說， 一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。

　　2/4

　　12、爬“圈”。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運動 場”了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問題的能力。

　　13、購物時光。留點空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同 的物品，不同的顏色，會使寶寶歡欣鼓舞。

　　14、提前預告。睡覺關燈之前大聲地宣布：“睡覺嘍!媽媽要關燈了�！弊� 寶寶慢慢地領悟因果關系。

　　15、沒事逗著樂。輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶“咯 咯”笑。

　　16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著他把紙

　　巾揉成一團，再看著他將其展開，花幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力 的好玩物，何樂而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過，當 寶寶找到的時候，一定要大加贊賞哦!

　　17、小小讀書郎。給8 個月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識 到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對他的學習語言真的很有幫助哦!

　　18、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會認識到消失的東西 還會回來。

　　19、觸覺體驗。用不同質(zhì)地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕 地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺。

　　20、感受寧靜。每天花幾分鐘時間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒有音 樂，沒有亮光，也沒有游戲。在寧靜中感受周遭的世界。

　　21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經(jīng)常翻翻，有助于 寶寶增進記憶。當姥姥來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看著照片上姥 姥慈祥的面容。

　　22、與食物親密接觸。為寶寶準備一些小零食——青豆、面包片或蘋果 片，訓練他的抓捏功夫，探索手眼協(xié)調(diào)能力。

　　23、丟丟撿撿�？粗�小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然

　　你的頭都快氣炸了，可你還得堅持不懈地去撿哦，因為你的寶寶正在探索“地球 引力”的奧秘呢。如果方便，你還可以給他幾個乒乓球，并在他的桌子下放一個 籃子，讓他瞄準，發(fā)射!

　　24、試試運氣。挑選幾個空盒子，把一個小玩具放在其中一個盒子里，不 斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里?

　　25、越過障礙。把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去， 繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會更有積極性哦。 3/4

　　26、“走走看看”。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并 可以不時地在一個有趣的地方停下來看一看，玩一玩。

　　27、接受挑戰(zhàn)。寶寶長大了，他會發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn)，那就 得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。

　　28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當寶寶摸你的臉頰，你就吐氣;當他拉你 的耳朵，你就吐舌頭;當他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時地變換方式， 讓寶寶有一種新鮮感。

　　29、觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話 機、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

　　30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的.名 字，他會覺得更有趣。

　　31、自制動物書。去動物園的時候，給動物拍照，結(jié)集成一本相冊。時常 拿出來和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動 物配音。

　　32、讓寶寶自己做主。在適當?shù)臅r候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例 如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會感到非常自豪，因為他的決定受到了你 們的重視。

　　33、回憶“過去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一

　　次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能

　　提升其語言能力。

　　34、點點數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)樓梯的臺階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾 個人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習慣，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數(shù)數(shù) 了。

　　35、看圖回答問題。找一本寶寶熟悉的圖畫書，指出其中的細節(jié)，從抽象 到具體向?qū)殞毺釂�，如“小兔子愛吃蘿卜嗎?”(抽象)或者“小兔子在吃什么 呀?”(具體)

　　36、關掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節(jié)目無法給予的。

　　37、尋找“小汪狗”。不時地把書本合上，考驗一下小家伙的記憶力，看看 他是否還記得書中的小汪狗在哪里。

　　38、轉(zhuǎn)起來吧，寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來。

　　39、匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將 照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。

　　4/4

　　40、雨中游戲。在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點臟，但非常 有趣，寶寶會在快樂中感覺干與濕的區(qū)別。

　　41、捕捉昆蟲。和寶寶一起在書籍或雜志中認識昆蟲(瓢蟲、蟋蟀及蝴 蝶)，然后到大自然中去捕捉。

　　42、培養(yǎng)幽默感。指著爸爸的照片叫“媽媽”，然后告訴寶寶弄錯了，大家 一起為“錯誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養(yǎng)寶寶的幽默感。

　　43、穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應，相信他的創(chuàng)造 力一定會讓你感到吃驚。

親子活動策劃方案13

　　活動目標：

　　1、通過親子游戲訓練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風格。

　　3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂、紗巾、彩虹傘

　　活動過程：

　　1、律動進場。

　　2、欣賞、感受音樂。

　　3、老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。

　　4、運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。

　�。�1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

　�。�2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的.輕盈和飄逸。

　　5、親子游戲：蕩秋千

　　在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

　　6、親子音樂游戲：彩虹傘

　　跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂。

親子活動策劃方案14

　　目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

　　一、活動主題

　　大手牽小手，你我共成長

　　二、活動時間

　　20年x月x日

　　三、活動場地

　　商業(yè)廣場中心

　　四、活動目標

　　1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

　　2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

　　3.通過活動來宣傳廣場知名度

　　五、活動準備

　　1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

　　做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;

　　2.準備活動所需的材料

　　3.布置活動場地

　　4.設置獎品

　　可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

　　總負責：

　　具體負責：

　　具體實施：

　　活動具體內(nèi)容

　　活動主要流程

　　1.1.主持人致歡迎詞：

　　2.注意事項：

　　3.在活動中請注意看好您的.孩子，以免發(fā)生事故。

　　4.在活動中請遵守游戲規(guī)則。

　　5.在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　介紹游戲名稱：

　　游戲開始：

　　活動1

　　運球走(每個家庭一大一小)

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

親子活動策劃方案15

　　活動時間：

　　XX年4月1日(星期日)上午9:30

　　活動地點：

　　會議室及場外的空地。

　　活動目標：

　　一、家長教幼兒餃子皮包餃子。

　　二、感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　三、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

　　四、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。

　　活動準備：

　　一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。

　　二、餃子皮和餃子餡。

　　三、塑料桌布14張，托盆14個。

　　活動過程：

　　一、9：30之前準備好場地設置。(氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽)上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。

　　二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。

　　三、組織幼兒、家長分批去洗手。

　　四、活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。

　　2、教師進行小結(jié)，并講解方法(老師示范)

　　3、游戲第一部分：家長包餃子比賽(時間：5分鐘)要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發(fā)放獎品。

　　4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 (時間：15分鐘)

　　5、第三部分：幼兒比賽包餃子(10分鐘)，要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第

　　一、二、三名包得又快又好的幼兒，發(fā)放獎品。

　　6、將包好的餃子拿到廚房去煮。(在等煮餃子的過程中，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。)

　　7、品嘗餃子：

　　讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

　　六、結(jié)束活動：

　　由班主任簡單小結(jié)本次活動，發(fā)放參與獎。

　　項目介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場地，兒童們在區(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時間結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　1：兒童在比賽過程中不能走出規(guī)定的'比賽區(qū)域，否則視為放棄比賽。

　　2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。

　　評分：每隊共進行兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數(shù)量作為最后成績，剩余氣球數(shù)量最多的隊伍取得勝利。

　　操作細節(jié)：我們會以抽簽的方式?jīng)Q定最先進行比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協(xié)助準備，氣球的標準以不小于大老師所準備的氣球為準，否則將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球，每場比賽的活動時間為2分鐘，比賽時間結(jié)束后由老師計算各組的氣球剩余量。共進行3場比賽，直到比賽結(jié)束。

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