2018中外學生案例分析大賽活動策劃書模板
一、活動簡介
案例分析作為一種重要的學術(shù)研究方法之一，已經(jīng)被廣為接受和廣為采用,當今的金融經(jīng)濟領(lǐng)域、企業(yè)運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整戰(zhàn)略。為進一步提升我校學生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，增強崗位技能，促進學以致用，引導理論聯(lián)系實際，增強創(chuàng)新意識，國際交流合作處和教務(wù)處聯(lián)合舉辦“第一屆北京聯(lián)合大學全英文中外學生案例分析大賽”，通過理論與實踐相結(jié)合，使同學們在參賽中得到鍛煉和能力的提高，為同學搭建施展才華的舞臺，在團隊協(xié)作中增強學生的團隊意識，促進學生綜合素質(zhì)的提高。案例分析大賽是學術(shù)交流賽事，大賽面向全校相關(guān)管理、商務(wù)、英語專業(yè)及其他感興趣的.中外學生。
大賽秉承“學術(shù)立校、人才強校、開放興�！钡慕逃砟睿荚谧屩型鈱W生能夠真正做到理論聯(lián)系實踐、求是拓新、學以致用。同時，在比賽過程中促進學生間的交流。
二、大賽組織機構(gòu)
主辦單位: 校教務(wù)處、校國際交流合作處
承辦單位：國際交流學院
協(xié)辦單位：管理學院、商務(wù)學院、旅游學院、應(yīng)用科技學院、校外語教學部
參賽對象：在校管理、商務(wù)、英語專業(yè)的中外研究生、本科生、高職生及其他感興趣的在校生
贊助單位：北京保利影院院線望京影城、、我愛競賽網(wǎng)
三、大賽方式
初賽：以相關(guān)學院或部門為單位，各自舉行分場比賽。各分場以參賽團隊為單位報名參賽，每個小組3名成員，每組有一名指導教師。在4月25日前，各分場評委會對參賽者進行初選，管理學院、商務(wù)學院、應(yīng)用科技學院各選出2隊，旅游學院、國際交流學院各選出1隊、外語教學部可組2隊進入決賽。5月5日前將進入決賽的名單報競賽組委會。
決賽：6月6日下午1:30在聯(lián)大�？偛窟M行決賽（地點待定）。決賽分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)由各團隊作簡短介紹，用PPT將案例內(nèi)容進行現(xiàn)場演示和解說（10分鐘）；第二環(huán)節(jié)評委老師提問隊員答辯（5分鐘）。
序號
內(nèi)容
日期/地點
1
聯(lián)大各參賽學院和部門協(xié)調(diào)人會議。
3月14日（周五）上午10-11:30/聯(lián)大校本部北院D樓6002教室
2
案例分析內(nèi)容及案例分析寫作及演講指南在聯(lián)大主頁“通知公告”刊登
3月21日（周五）
3
案例大賽輔導，內(nèi)容包括案例分析及決策、演講技能、時間安排、營銷策劃等。輔導對象：所有欲參賽選手。輔導教師：英國西敏斯特大學Don Aldchisholm教授。
4月5日（六）上午9:00-11：30/聯(lián)大校本部北院D樓6002教室
4
參賽團隊在各自學院報名并提交案例分析報告，個人在�？偛客庹Z教學部報名，協(xié)調(diào)組隊；舉行各分場預賽，遴選決賽參賽團隊。
4月25日以前
5
各學院及校外語教學部將參賽團隊名單及輔導教師名單報大賽總協(xié)調(diào)人（報名表見附件6決賽報名表；聯(lián)系方式見本文第九條）。
5月5日前
6
決賽準備會議（各學院協(xié)調(diào)人及所有進入決賽的選手）
5月30日（五）下午1：:30/聯(lián)大校本部北院D樓6002教室
7
決賽，10分鐘準備部分+5分鐘回答現(xiàn)場提問
6月6日下午1:30開始/地點待定
四、獎項設(shè)置
團隊獎
獎項名目
數(shù)量
獎品
一等獎
1名
待定
二等獎
3名
待定
三等獎
4-5名
待定
個人獎
獎項名目
數(shù)量
獎品
最佳英語口語獎
1名
待定
最佳風范獎
1名
待定
最佳答辯獎
1名
待定
五、案例大賽組委會
黃先開、楊宜、楊鵬、楊亞軍、龐明、陶秋燕、齊在前，張殿恩
六、案例大賽決賽評委
謝職安、張殿恩、黃宗英,外專Donald Chisholm，John Thomas Karlsson, Colin Osland, William Bill Leong
七、各學院及部門協(xié)調(diào)人及具體聯(lián)系人
協(xié)調(diào)人：吳中平、何勤、唐少清、李宇紅、石美玉、何芳
具體聯(lián)系人：
序號
學院/部門
具體聯(lián)系人
聯(lián)系方式
1
商務(wù)學院
吳慶（團委）
2
旅游學院
劉志紅（英語系）
3
管理學院
徐娟（團委）
4
應(yīng)用科技學院
王小梅
5
國際交流學院
吳中平
6
外語部
葉青
八、案例大賽顧問
Donald Chisholm，John Thomas Karlsson, Colin Osland, William
Bill Leong, Michael Louis Barbee, Benjamin Berger
九、總協(xié)調(diào)人及聯(lián)系方式
吳中平、王安琪、劉璟
電話：64900668/0249/0938;
電子郵件：ldtzhongping@buu.edu.cn
聯(lián)大�？偛勘痹篋樓國際交流學院6007、6008房間
十、案例大賽附件（1-6）
案例大賽通知英文版見策劃書附件1；案例大賽案例見附件2；案例大賽輔導材料見附件3；案例大賽輔導材料PPT版見附件4；案例大賽預賽報名表見附件5；案例大賽決賽報名表見附件6。
十一、參賽者和協(xié)調(diào)人須知
Notes to participants and coordinators
This case study emulates real business situations. Each team is effectively acting as consultants to the company’s senior management and they have been asked to review the current situation of the market and the company to identify possible strategies and suggest a stratagem which will lead the company to future success. The final part of the brief requires the team to produce an outline of a marketing plan based on the suggested stratagem. The answer to the case falls into three distinct phases of analysis, decision and implementation. Key points which are outlines below for the guidance of participants:
1. Analysis phase:
What is happening in the industry and the market?
What is wrong with the company’s current position?
2. Decision phase:
2.1 What strategic options or directions are open to the company?
2.2 What is the recommended strategy your team advices, and why?
3. Implementation phase:
3.1 How would your team implement the recommended strategy (marketing plan)?
3.2 How would you measure success of the chosen strategy and control the marketing plan?
Some of the following classic business models could help you in the BICC case. They are included for your reference only, and the adjudicators don’t expect you to be familiar with all of them:
PEST-Analysis, Porter’s Five Forces or the 3C’s, Internal analysis, SWOT-analysis, BCG Matrix, Ansoff’s Strategic Direction Matrix , perceptual positioning diagrams, , Balanced Scorecard, GE Matrix, Marketing plan (4 or 7 P’s)
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