二級c語言考試題型2016是由小編為您精心收集，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是二級c語言考試題型2016的正文：

　　第一篇:

　　1.

　　#include "stdio.h"

　　main()

　　{char c;

　　c=getchar();

　　while(c!='?') {putchar(c);c=getchar(); }

　　}

　　如果從鍵盤輸入abcde?fgh(回車)

　　運行結果為：abcde

　　2.

　　#include

　　main()

　　{ char c;

　　while((c=getchar())!=’$’)

　　{ if(‘A’<=c&&c<=‘Z’)putchar(c);

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　else if(‘a’<=c&&c<=‘z’)putchar(c-32);}

　　}

　　當輸入為ab*AB%cd#CD$時，運行結果為：ABABCDCD

　　3.

　　#include

　　main()

　　{ int x, y =0;

　　for(x=1;x<=10;x++)

　　{ if(y>=10)

　　break;

　　y=y+x;

　　}

　　printf(“%d %d”,y,x);

　　}

　　運行結果為：10 5

　　(1) 先求解表達式1

　　(2) 求解表達式2，若其值為真，執(zhí)行循環(huán)體，然后執(zhí)行 (3). 若為假，則結束循環(huán)，轉到(5)

　　(3) 求解表達式3

　　(4) 轉回上面 (2)繼續(xù)執(zhí)行

　　(5) 循環(huán)結束，執(zhí)行for語句下面的一個語句

　　break ，跳出循環(huán)體;continue,結束本次循環(huán)(第i次循環(huán))，

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　繼續(xù)執(zhí)行下一次循環(huán)(第i+1次循環(huán))

　　此題 表達式1為x=1，表達式2(循環(huán)條件)為x<=10，表達式3為x++

　　初值x為1，y為0，循環(huán)條件(即表達式2)x<=10成立，進入循環(huán)體

　　第1次循環(huán)

　　執(zhí)行if語句。0小于10，if語句的條件表達式不成立，不執(zhí)行break;

　　執(zhí)行y=y+x; y=0+1=1

　　轉向表達式3，執(zhí)行x++,x=x+1=1+1=2。循環(huán)條件x<=10成立，進入第2次循環(huán)

　　第2次循環(huán)

　　執(zhí)行if語句。1小于10，if語句的條件表達式不成立，不執(zhí)行break;

　　執(zhí)行y=y+x; y=1+2=3

　　轉向表達式3，執(zhí)行x++,x=x+1=2+1=3。循環(huán)條件x<=10成立，進入第3次循環(huán)

　　第3次循環(huán)

　　執(zhí)行if語句。3小于10，if語句的條件表達式不成立，不執(zhí)行break;

　　執(zhí)行y=y+x; y=3+3=6

　　轉向表達式3，執(zhí)行x++,x=x+1=3+1=4。循環(huán)條件x<=10成立，

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　進入第4次循環(huán)

　　第4次循環(huán)

　　執(zhí)行if語句。6小于10，if語句的條件表達式不成立，不執(zhí)行break;

　　執(zhí)行y=y+x; y=6+4=10

　　轉向表達式3，執(zhí)行x++,x=x+1=4+1=5。循環(huán)條件x<=10成立，進入第5次循環(huán)

　　二級c語言考試題型2016

　　第5次循環(huán)

　　執(zhí)行if語句。10等于10，if語句的條件表達式成立，執(zhí)行break，跳出循環(huán)。

　　從break跳出至for語句的下一條語句。執(zhí)行printf(“%d %d”,y,x);

　　輸出當前的y與x.結果為10 5

　　4.

　　#include

　　main( )

　　{char ch;

　　ch=getchar( );

　　switch(ch)

　　{case‘A’ : printf(“%c”,’A’);

　　case‘B’ : printf(“%c”,’B’); break;

　　default: printf(“%s\n”,”other”);

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　} }

　　當從鍵盤輸入字母A時，運行結果為：AB二級c語言考試題型2016。

　　switch(表達式)

　　{ case常量1 ：語句1

　　case常量2 ：語句2

　　┇┇ ┇

　　case常量n ：語句n

　　default :語句n+1

　　}

　　其中表達式，常量1，„，常量n都為整型或字符型

　　case相當于給出執(zhí)行程序的入口和起始位置，若找到匹配的常量，則從此處開始往下執(zhí)行程序，不再匹配常量，直至遇到break或switch結束

　　本題過程：

　　首先從鍵盤接收一個字符’A’并將其放在變量ch中。

　　執(zhí)行switch語句。Switch后面的條件表達式為ch,因此表達式的值即為字符’A’. 用字符’A’依次與下面的 case中的常量匹配。 與第1個case后的常量匹配，則從其后的語句開始往下執(zhí)行程序(在執(zhí)行過程中不再進行匹配。)因此先執(zhí)行printf(“%c”,’A’)，屏幕上輸出A;再往下繼續(xù)執(zhí)行printf(“%c”,’B’)，屏幕上輸出B;再繼續(xù)執(zhí)行break， 此時跳出switch語句。

　　5.

　　第二篇:

　　1.(A )是構成C語言程序的基本單位。

　　A、函數(shù)

　　B、過程

　　C、子程序

　　D、子例程

　　2.C語言程序從 C 開始執(zhí)行。

　　A、 程序中第一條可執(zhí)行語句

　　B、 程序中第一個函數(shù)

　　C、 程序中的main函數(shù)

　　D、包含文件中的第一個函數(shù)

　　3、以下說法中正確的是( C )。

　　A、C語言程序總是從第一個定義的函數(shù)開始執(zhí)行

　　B、在C語言程序中，要調用的函數(shù)必須在main( )函數(shù)中定義

　　C、C語言程序總是從main( )函數(shù)開始執(zhí)行

　　D、C語言程序中的main( )函數(shù)必須放在程序的開始部分

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　4.下列關于C語言的說法錯誤的是( B ) 。

　　A、 C程序的工作過程是編輯、編譯、連接、運行

　　B、 C語言不區(qū)分大小寫。

　　C、 C程序的三種基本結構是順序、選擇、循環(huán)

　　D、C程序從main函數(shù)開始執(zhí)行

　　5.下列正確的標識符是(C )。

　　A、-a1

　　B、a[i]

　　C、a2_i

　　D、int t

　　5~8題為相同類型題

　　考點：標識符的命名規(guī)則

　　只能由字母、數(shù)字、下劃線構成

　　數(shù)字不能作為標識符的開頭

　　關鍵字不能作為標識符

　　選項A中的“-” ，選項B中“[”與“]”不滿足(1);選項D中的int為關鍵字，不滿足(3)

　　6.下列C語言用戶標識符中合法的是(B )。

　　A、3ax

　　B、x

　　C、case

　　D、-e2 E)union

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　選項A中的標識符以數(shù)字開頭不滿足(2);選項C，E均為為關鍵字，不滿足(3);選項D中的“-”不滿足(1);

　　7.下列四組選項中，正確的C語言標識符是( C )。

　　A、 %x

　　B、a+b

　　二級c語言考試題型2016

　　C、a123

　　D、123

　　選項A中的“%” ，選項B中“+”不滿足(1);選項D中的標識符以數(shù)字開頭不滿足(2)

　　8、下列四組字符串中都可以用作C語言程序中的標識符的是( A)。

　　A、print _3d db8 aBc

　　B、I\am one_half start$it 3pai

　　C、str_1 Cpp pow while

　　D、Pxq My->book line# His.age

　　選項B中的“\”，”$” ，選項D中“>”，”#”，”.”，”-”不滿足(1);選項C中的while為關鍵字，不滿足(3)

　　9.C語言中的簡單數(shù)據(jù)類型包括(D )。

　　A、整型、實型、邏輯型二級c語言考試題型2016。

　　B、整型、實型、邏輯型、字符型

　　C、整型、字符型、邏輯型

　　D、整型、實型、字符型

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　10.在C語言程序中，表達式5%2的結果是 C 。

　　A、2.5

　　B、2

　　C、1

　　D、3

　　%為求余運算符，該運算符只能對整型數(shù)據(jù)進行運算。且符號與被模數(shù)相同。5%2=1; 5%(-2)=1;(-5)%2=-1;(-5)%(-2)=-1;

　　/為求商運算符，該運算符能夠對整型、字符、浮點等類型的數(shù)據(jù)進行運算，5/2=2

　　11.如果int a=3,b=4;則條件表達式"aA、 3

　　B、 4

　　C、 0

　　D、1

　　表達式1?表達式2：表達式3

　　先計算表達式1，

　　若表達式1成立， 則選擇計算表達式2，并表達式2的值作為整個大表達式的值;

　　若表達式1不成立，則選擇計算表達式3，并將表達式3的值作為整個大表達式的值

　　此題中的aa為3，b為4。a12.若int x=2,y=3,z=4 則表達式x

　　A、4

　　B、3

　　手機、ipad、電腦三位一體學習模式

　　C、2

　　D、0

　　E)1

　　13.C語言中，關系表達式和邏輯表達式的值是( B ) 。

　　A、0

　　B、 0或1

　　C、 1

　　D、‘T’或’F’

　　14. 下面( D )表達式的值為4.

　　A、 11/3

　　B、 11.0/3

　　C、 (float)11/3

　　D、 (int)(11.0/3+0.5)

　　14~16題為同一類型

　　(1)相同數(shù)據(jù)類型的元素進行數(shù)學運算(+、-、*、/)得到結果還保持原數(shù)據(jù)類型。

　　(2)不同數(shù)據(jù)類型的元素進行數(shù)學運算，先要統(tǒng)一數(shù)據(jù)類型，統(tǒng)一的標準是低精度類型轉換為高精度的數(shù)據(jù)類型。

　　選項A，11與3為兩個整數(shù)，11/3結果的數(shù)據(jù)類型也應為整數(shù)，因此將3.666666的小數(shù)部分全部舍掉，僅保留整數(shù)，因此11/3=3. 選項B，11.0為實數(shù)，3為整數(shù)，因此首先要統(tǒng)一數(shù)據(jù)類型，將整型數(shù)據(jù)3轉換為3.0，轉換后數(shù)據(jù)類型統(tǒng)一為實型數(shù)據(jù)，選項B變

　　第三篇�。骸�2016年3月份全國計算機等級考試二級C語言 題庫(全)

　　一、選擇題

　　在下列各題的A)、B)、C)、D)四個選項中，只有一個選項是正確的，請將正

　　確的選項涂寫在答題卡相應位置上，答在試卷上不得分。

　　(1)為了避免流程圖在描述程序邏輯時的靈活性,提出了用方框圖來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的

　　程序流程圖,通常也把這種圖稱為

　　A)PAD圖 B)N-S圖 C)結構圖 D)數(shù)據(jù)流圖

　　(2)結構化程序設計主要強調的是

　　A)程序的規(guī)模 B)程序的效率 C)程序設計語言的先進性

　　程序易讀性

　　(3)為了使模塊盡可能獨立,要求二級c語言考試題型2016。

　　A)模塊的內聚程度要盡量高,且各模塊間的耦合程度要盡量強

　　B)模塊的內聚程度要盡量高,且各模塊間的耦合程度要盡量弱

　　C)模塊的內聚程度要盡量低,且各模塊間的耦合程度要盡量弱

　　D)模塊的內聚程度要盡量低,且各模塊間的耦合程度要盡量強

　　(4)需求分析階段的任務是確定

　　A)軟件開發(fā)方法

　　功能

　　(5)算法的有窮性是指

　　A)算法程序的運行時間是有限的 B)軟件開發(fā)工具 C)軟件開發(fā)費用 D)軟件系統(tǒng) D)

　　B)算法程序所處理的數(shù)據(jù)量是有限的

　　C)算法程序的長度是有限的

　　D)算法只能被有限的用戶使用

　　(6)對長度為n的線性表排序,在最壞情況下,比較次數(shù)不是n(n-1)/2的排序方法

　　是

　　A)快速排序 B)冒泡排序 C)直接插入排序 D)堆排序

　　(7)如果進棧序列為e1,e2,e3,e4,則可能的出棧序列是

　　A)e3,e1,e4,e2 B)e2,e4,e3,e1 C)e3,e4,e1,e2 D) 任意順序

　　(8)將E-R圖轉換到關系模式時,實體與聯(lián)系都可以表示成

　　A)屬性 B)關系 C)鍵

　　(9)有三個關系R、S和T如下:

　　R二級c語言考試題型2016。

　　B C D

　　a 0 k1

　　b 1 n1

　　S

　　B C D

　　f 3 h2

　　a 0 k1

　　n 2 x1

　　T

　　B C D

　　a

　　0 k1 D)域

　　由關系R和S通過運算得到關系T,則所使用的運算為

　　A)并 B)自然連接 C)笛卡爾積 D)交

　　(10)下列有關數(shù)據(jù)庫的描述,正確的是

　　A)數(shù)據(jù)處理是將信息轉化為數(shù)據(jù)的過程

　　B)數(shù)據(jù)的物理獨立性是指當數(shù)據(jù)的邏輯結構改變時,數(shù)據(jù)的存儲結構不變

　　C)關系中的每一列稱為元組,一個元組就是一個字段

　　D)如果一個關系中的屬性或屬性組并非該關系的關鍵字,但它是另一個關系

　　的關鍵字,則稱其為本關系的外關鍵字

　　(11)以下敘述中正確的是

　　A)用C程序實現(xiàn)的算法必須要有輸入和輸出操作

　　B)用C程序實現(xiàn)的算法可以沒有輸出但必須要有輸入

　　C)用C程序實現(xiàn)的算法可以沒有輸入但必須要有輸出

　　D)用C程序實現(xiàn)的算法可以既沒有輸入也沒有輸出

　　(12)下列可用于C語言用戶標識符的一組是

　　A)void, define, WORD B)a3_3,_123,Car C)For, -abc, IF Case

　　D)2a, DO, sizeof

　　(13)以下選項中可作為C語言合法常量的是

　　A)-80 B)-080 C)-8e1.0 D)-80.0e

　　(14)若有語句:char *line[5];,以下敘述中正確的是

　　A) 定義line是一個數(shù)組,每個數(shù)組元素是一個基類型為char為指針變量

　　B) 定義line是一個指針變量,該變量可以指向一個長度為5的字符型數(shù)組

　　C) 定義line是一個指針數(shù)組,語句中的*號稱為間址運算符

　　D) 定義line是一個指向字符型函數(shù)的指針

　　(15)以下定義語句中正確的是

　　A)int a=b=0; B)char A=65+1,b=′b′; C)float a=1,*b=&a,*c=&b;

　　D)double a=0��0;b=1.1;

　　(16)有以下程序段

　　char ch; int k;

　　ch=′a′;

　　k=12;

　　printf("%c,%d,",ch,ch,k); printf("k=%d \n",k);

　　已知字符a的ASCII碼值為97,則執(zhí)行上述程序段后輸出結果是

　　A)因變量類型與格式描述符的類型不匹配輸出無定值

　　B)輸出項與格式描述符個數(shù)不符,輸出為零值或不定值

　　C)a,97,12k=12

　　D)a,97,k=12

　　(17)有以下程序

　　main()

　　{ int i,s=1;

　　for (i=1;i<50;i++)

　　if(!(i%5)&&!(i%3)) s+=i;

　　printf("%d\n",s);}

　　A)409 B)277 C)1 D)91

　　(18)當變量c的值不為2、4、6時,值也為"真"的表達式是

　　A)(c==2)||(c==4)||(c==6)

　　B)(c>=2&& c<=6)||(c!=3)||(c!=5)

　　C)(c>=2&&c<=6)&&!(c%2)

　　D)(c>=2&& c<=6)&&(c%2!=1)

　　(19)若變量已正確定義,有以下程序段

　　int a=3,b=5,c=7;

　　if(a>b) a=b; c=a;

　　if(c!=a) c=b;

　　printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);

　　其輸出結果是

　　A)程序段有語法錯 B)3,5,3

　　D)3,5,7二級c語言考試題型2016。

　　(20)有以下程序

　　#include

　　main()

　　{ int x=1,y=0,a=0,b=0;

　　switch(x)

　　{ case 1:

　　switch(y)

　　{ case 0:a++; break;

　　case 1:b++; break;

　　}

　　case 2:a++; b++; break;

　　case 3:a++; b++;

　　}

　　printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

　　}

　　C)3,5,5

　　A)a=1,b=0 B)a=2,b=2 C)a=1,b=1

　　D)a=2,b=1

　　(21)下列程序的輸出結果是

　　#include "stdio.h"

　　main()

　　{ int i,a=0,b=0;

　　for(i=1;i<10;i++)

　　{ if(i%2==0)

　　{a++;

　　continue;}

　　b++;}

　　printf("a=%d,b=%d",a,b); }

　　A)a=4,b=4 B)a=4,b=5 C)a=5,b=4

　　(22)已知

　　#int t=0;

　　while (t=1)

　　{...}

　　則以下敘述正確的是

　　A)循環(huán)控制表達式的值為0

　　B)循環(huán)控制表達式的值為1

　　C)循環(huán)控制表達式不合法

　　D)以上說法都不對

　　(23)下面程序的輸出結果是

　　main()

　　{ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;

　　printf("%d\n",*(p+2));}

　　A)3 B)4 C)1 D)2

　　D)a=5,b=5

　　第四篇:《2016年計算機二級《C語言》模擬考試題》

　　一、選擇題

　　1.關于結構化程序設計原則和方法的描述錯誤的是( )。

　　A.選用的結構只準許有一個入口和一個出口

　　B.復雜結構應該用嵌套的基本控制結構進行組合嵌套來實現(xiàn)

　　C.不允許使用GOT0語句

　　D.語言中若沒有控制結構，應該采用前后一致的方法來模擬

　　2.算法的空間復雜度是指( )。

　　A.算法程序的長度

　　B.算法程序中=的指令條數(shù)

　　C.算法程序所占的存儲空間

　　D.算法執(zhí)行過程中所需要的存儲空間

　　3.下列敘述中正確的是( )。

　　A.一個邏輯數(shù)據(jù)結構只能有一種存儲結構

　　B.邏輯結構屬于線性結構，存儲結構屬于非線性結構

　　C.一個邏輯數(shù)據(jù)結構可以有多種存儲結構，且各種存儲結構不影響數(shù)據(jù)處理的效率

　　D.一個邏輯數(shù)據(jù)結構可以有多種存儲結構，且各種存儲結構影響數(shù)據(jù)處理的效率

　　4.簡單的交換排序方法是( )。2016年計算機二級《C語言》模擬考試題2016年計算機二級《C語言》模擬考試題。

　　A.快速排序

　　B.選擇排序

　　C.堆排序

　　D.冒泡排序

　　5.相對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，文件系統(tǒng)的主要缺陷有數(shù)據(jù)關聯(lián)差、數(shù)據(jù)不一致性和( )。

　　A.可重用性差

　　B.安全性差

　　C.非持久性

　　D.冗余性

　　6.面向對象的設計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質不同，它的基本原理是( )。

　　A.模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系

　　B.強調模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強調概念

　　C.使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題

　　D.不強調模擬現(xiàn)實世界中的算法而強調概念

　　7.軟件設計包括軟件的結構、數(shù)據(jù)接口和過程設計，其中軟件的過程設計是指( )。2016年計算機二級《C語言》模擬考試題文章2016年計算機二級《C語言》模擬考試題出自B.系統(tǒng)結構部件轉換成軟件的過程描述

　　C.軟件層次結構

　　D.軟件開發(fā)過程

　　8.兩個或兩個以上模塊之間關聯(lián)的緊密程度稱為( )。

　　A.耦合度

　　B.內聚度

　　C.復雜度

　　D.數(shù)據(jù)傳輸特性

　　9.下列描述錯誤的是( )。

　　A.繼承分為多重繼承和單繼承

　　B.對象之間的通信靠傳遞消息來實現(xiàn)

　　C.在外面看不到對象的內部特征是基于對象的“模塊獨立性好”這個特征

　　D.類是具有共同屬性、共同方法的對象的集合

　　10.數(shù)據(jù)庫DB、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)DBS、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS之間的關系是( )。

　　A.DB包含DBS和DBMS

　　B.DBMS包含DB和DBS

　　C.DBS包含DB和DBMS

　　D.沒有任何關系

　　二、基本操作題

　　請補充函數(shù)proc()，該函數(shù)的功能是計算下面公式SN的值：

　　SN=1+1/3十4/5+...+2N-1/SN-1

　　例如，當N=20時，SN=29.031674。2016年計算機二級《C語言》模擬考試題計算機等級考試題庫。

　　注意：部分源程序給出如下。

　　請勿改動main()函數(shù)和其他函數(shù)中的任何內容，僅在函數(shù)proc()的橫線上填入所編寫的若干表達式或語句。

　　試題程序：

　　#include

　　#include

　　#include

　　double proc(int n)

　　{

　　double s=1.0，sl=0.0;

　　int k;

　　for(【1】;k<=n;k++)

　　{

　　sl=S;

　　【2】

　　}

　　return 【3】 ;

　　)

　　void main()

　　{

　　int k=0：

　　double sum;

　　system("CLS");

　　printf("\nPlease input N=");

　　scanf("%d"，&k);

　　sum=proc(k);

　　printf("\nS=%If"，sum);

　　)