會計實訓報告
在生活中，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的會計實訓報告，歡迎閱讀與收藏。
會計實訓報告 篇1
會計實踐總結會計是從量和量兩方面對會計單位的經濟業(yè)務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監(jiān)督的一種會計手段，旨在提高經濟效益。也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為一門應用性很強的學科和重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展，會計工作就越重要，那么財務會計實訓報告心得體會應該怎么寫。
有鑒于此，經過兩年的大學學習和生活，通過學習會計等科目，可以說對會計已經比較熟悉，基本掌握了會計的所有專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎都只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應用，我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。所以，抱著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，我認為只有把書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。在我們的充實和奮斗過程中，完成了兩個學期的實操訓練。記得剛開始實操的時候那么忙，那么累，甚至不知所措，是因為我們的自學能力和組合能力沒有快速的結合和適應，只能靠老師的指導和幫助�，F(xiàn)在我們可以稱之為基礎會計師。學校培訓的目的是加強我們的能力培養(yǎng)，提高我們的職業(yè)道德意識。培訓是我們適應社會工作的敲門磚！我想從幾個方面來談談這個綜合訓練！
培訓基本內容《會計職業(yè)技能實訓》包括企業(yè)連續(xù)三個月的經濟業(yè)務會計處理培訓。10月會計業(yè)務培訓是學完初級會計后進行的，11月學完中級會計后進行的，12月會計業(yè)務培訓是本學期剛結束的，也就是成本核算后進行的。
二、基本流程
1、查看原始憑證。具體來說，一、審查原始憑證的真實性；b、審查原始文件的全部法律；c 、原始文件的合法性；d 、審查原始憑證的完整性；e 、審核原始憑證的正確性；審查原始憑證的及時性。
2、準備會計憑證�；疽笕缦拢篈、會計憑證內容必須齊全；b、會計憑證應連續(xù)編號；c、會計憑證的書寫應清晰規(guī)范；d、會計憑證可以根據(jù)每張原始憑證填制；e、其他會計憑證必須附有原始憑證，但用于結賬和糾錯的憑證除外；f、填制會計憑證如有錯誤，應重新填制；g、會計憑證填列經濟業(yè)務事項后，如有空行，應從金額欄最后一個金額數(shù)下的空白處填列。
3、輸入詳細賬戶。具體包括：三欄式明細賬、數(shù)量金額、多欄式臺賬。
4、t型賬戶總結。這是發(fā)帖的'準備。它可以反映這一時期發(fā)生了哪些會計科目，可以清晰地看到其借款的余額和期末余額。
5、準備試算平衡表。這是一個“T”型賬戶的匯總，每個賬戶的借方和貸方金額相等。如果不均勻，你必須從以前的賬目中找出錯誤。
6、登記總賬。按照科目的科目匯總依次進行。
7、資產負債表和損益表的編制。
三、注意事項：
1、錯賬更正法：在會計核算過程中，由于各種原因，賬簿記錄可能會出現(xiàn)錯誤，但作為會計人員，應該采用正確的更正方法，一般包括劃線更正法、補充登記法和紅字更正法三種方法，而不是填制和挖制。我認為這是我們做賬時應該注意的一點。
2、和解。我們在培訓中要做的就是核對原始憑證和憑證，并核對各個明細賬和總賬等。我想他們很多人都忽略了這一步。
3、經驗：我們在實操訓練中最能理解的就是一個字：累！但是，這是一種努力的感覺，我們會為自己的疲憊感到驕傲，這也是我們用心的表現(xiàn)！但是，作為一名學生，我最終能夠掌握書本上的知識并靈活運用，不僅僅是因為我自己的優(yōu)點，更是因為我應該感謝那些不厭其煩地為我們解答每一個難題的老師，感謝老師們對我們每一位學生的熱心幫助！我想我會珍惜在學校的每一次學習，這種實操訓練值得珍惜！
會計實訓報告 篇2
實訓項目名稱:
企業(yè)財務會計報告的閱讀與分析
實訓時間預算:
6學識(300分鐘)
實訓目的與要求
1、了解企業(yè)財務會計報告編制機構的設置及其職能;
2、了解企業(yè)財務會計報告的種類、資料、編制要求以及編制的目的和好處;
3、了解獲取企業(yè)財務會計報告的途徑;
4、初步掌握如何通過財務會計報告閱讀以了解諸如企業(yè)性質、所屬行業(yè)類型、規(guī)模大小、主要經濟活動資料等有關企業(yè)基本狀況的信息資料;
5、初步掌握如何通過閱讀企業(yè)財務會計報告以獲取有關企業(yè)的.財務狀況、經營業(yè)績、企業(yè)營運潛力、企業(yè)未來發(fā)展趨勢等方面的信息;
6、初步掌握企業(yè)財務狀況好壞、經營業(yè)績水平高低、營運潛力強弱、未來發(fā)展?jié)摿Υ笮〖扒熬叭绾蔚鹊姆治鲈u價方法。
實訓步驟
1、指導教師介紹我國企業(yè)財務會計機構的設置狀況及其職能和主要工作資料、工作步驟等;(20分鐘)
2、指導教師介紹我國企業(yè)財務會計報告的類型、重要資料以及編制的目的、好處及要求和獲取的途徑;(30分鐘)
3、指導教師選取一至兩家企業(yè)的年度財務會計報告作為案例進行評價分析，就如何獲取企業(yè)基本狀況、財務狀況、經營業(yè)績、營運潛力、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴男畔⒁约叭绾芜M行快速的分析評價等進行講解、討論和總結;(100分鐘)
4、學生自行獲取一家企業(yè)的年度或中期的財務會計報告或其他形式的財務會計報告，對其進行閱讀、分析，獲取企業(yè)基本狀況以及財務狀況、經營業(yè)績、營運潛力、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴男畔⒉⒆鞒龀醪降姆治鲈u價，寫出閱讀分析報告。(150分鐘)
實訓的總結與評價
1、指導教師對學生撰寫的閱讀分析報告進行評閱，視其對企業(yè)基本狀況的介紹是否完整準確以及對企業(yè)財務狀況、經營業(yè)績、營運潛力、發(fā)展?jié)摿Φ人鞒龅脑u價是否恰當?shù)仍u定實戰(zhàn)成績;
2、實戰(zhàn)成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次;
3、指導教師對實戰(zhàn)中所發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納、整理、分析，并采用適當方式反饋給學生，以保證實戰(zhàn)教學的質量。
會計實訓報告 篇3
一、實習目的
畢業(yè)實習是學生熟練掌握會計技能的一個重要必經過程。通過畢業(yè)實習，學生能鞏固課程中所學知識，使理論聯(lián)系實際；明確會計、審計等工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理相關業(yè)務的技巧；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務會計工作或審計工作奠定基礎。
我認為對于我們專業(yè)，選擇會計師事務所實習，實習效果是很好的。因為許多小企業(yè)的賬目過于簡易，而一些大企業(yè)的財務部門分工過細，很難在較短的實習期間接觸到全面的業(yè)務，而事務所則能夠接觸到各式各樣的，不同行業(yè)的賬務，收獲較大。所以我此次選擇了事務所進行實習。
二、實習單位情況
xx會計事務所有限責任公司由xx財政廳于20xx年批準成立，注冊資本為x萬，所內共有注冊會計師x名。我所實習的單位是x。公司設有審計部、稅務部、資產評估部、工程咨詢部、財務咨詢部等主要部門。該事務所的經營范圍是審計、驗資、會計咨詢服務及其他法定業(yè)務，其中業(yè)務量最多的是審計以及驗資業(yè)務。成立至今，事務所在執(zhí)業(yè)活動中從未因執(zhí)業(yè)質量問題涉及任何訴訟或行政處罰。
三、實習主要過程
在本次實習中，我的職位是審計實習助理，主要跟從所內一名注冊會計師x老師工作學習。x老師根據(jù)我的實習周期和個人能力，主要給我安排了以下的工作：
1、整理審計工作底稿，了解審計業(yè)務流程
由于之前沒有接觸過審計工作，我在審計方面的經驗欠缺。為了使我了解審計基本業(yè)務流程，盡快投入審計實習助理的工作。唐老師在我實習初期給我安排的主要工作是整理所內的審計業(yè)務工作底稿。我實習所在的會計師事務所是定期會將半年內的工作底稿裝訂放置于資料室里，而我實習的時期正好是整理資料的時間，所以我整理審計工作底稿的工作較為繁瑣。我需要將審計工作底稿用繩子和膠水裝訂成冊，抄寫封面，并按照編號順序放置于資料室。審計工作底稿均為紙張，裝訂穿線時容易弄臟弄壞，因此，在裝訂時必須格外細心，但是在這工作的過程中我提高了工作的效率。此外，在整理審計工作底稿的過程中，我接觸到了各種審計底稿。這些審計工作底稿在之前對于我來說僅僅只是課本上的名詞，通過這次的實習，我加深了對審計工作底稿的理解。
2、參與制作審計工作底稿，熟悉審計業(yè)務流程
經過了前幾對審計工作底稿的整理，我對審計工作流程有了一個最基本的了解。但是由于我只是查閱和整理審計工作底稿，我對審計工作底稿的認識不全面，我不懂得審計工作底稿的制作過程以及方法。因此接下來我的主要工作任務便是在一個審計項目里，學習具體審計工作流程，參與制作一些審計工作底稿。我參與的審計項目是Y公司的年度審計項目，主要制作了該公司的資產負債表、利潤表、各個重大帳表項目的審計調整表以及該公司法定代表人的離任審計報告。通過這段時間的工作，我對審計業(yè)務流程以及審計工作底稿有了更深的認識和了解。
3、參加審計項目外勤工作
在實習后期，我參加了M公司年度審計項目，跟隨老師到該公司做外勤工作。我的主要工作是抽查憑證，在開始抽查的時候，面對數(shù)量龐大的會計憑證，我不知道從何下手。但是在老師的指導下，我慢慢地了解到了流程。我的工作流程主要是查看公司的科目賬，從每一個科目開始依次往下過。將有問題或數(shù)額較大的抽出來，再找相應的憑證仔細檢查，與其相應的附件作對比，看看該筆賬項的科目使用是否正確。
四、實習所想、所感
在此次的實習中，雖然時間較為短暫，但是我的收獲頗多。無論是在專業(yè)能力方面，亦或是其它方面，我均得到了成長。我的體會主要有以下幾點：
一、在專業(yè)能力方面，我學到了很多在課本上學習不到的知識，增長了見識。同時，經過實際業(yè)務的操作，使我對審計的認識更為深刻，以前在書本上很難記住的知識很容易變記住了并且還能夠運用它。此外，在實習的過程中，我深深感覺到基本知識的重要性，也認識到了我在專業(yè)知識方面的欠缺。
二、在實踐能力方面，我在這次實習過程中一大收獲是提高了工作效率。在實習期間，我所接到的工作任務是有時間限制的，在一定日期前我必須得完成我的工作。這就要求我必須在保證質量的情況下，按時完成工作任務。人的能力與其所處的環(huán)境有很大的關系，正是由于這種要求，我不得不全身心地投入到工作，認真工作，提高我的工作效率。
三、實習價值的高低取決于自身的積極性。在實習初期，我認為實習指導老師都會主動地手把手地教你，及時地發(fā)現(xiàn)你的錯誤并跟你指正。但是由于每個人都有自己的工作任務，并且工作任務不輕松，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。這就需要你主動積極地去與你的實習指導老師溝通。所以，在實習中后期，我只要發(fā)現(xiàn)疑問就主動積極地詢問老師，把握機會使自己懂得更多知識。
四、實習是一個鍛煉交際能力的時機。在實習的時候我處在一個完全陌生的環(huán)境，周圍的人都不認識，而我的性格不是外向奔放類型的，我并不能很輕易地融入周圍的環(huán)境。與同事保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。因此，我主動積極地抓住一切機會與同事聊天交流，積極融入他們。很高興的是我們做到了和公司的同事相處融洽的這一點，讓我們在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。
五、通過這次在會計事務所的一個月里的`實習工作和與周邊前輩同時的溝通，我了解了會計事務所這個行業(yè)的情況，對注冊會計師這個職業(yè)的工作有了認識，深刻地了解到這個職業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)以及能力，這為我今后的職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助。
一、實習計劃
時間：20xx年2月8日至20xx年2月17日（除雙休日），共8天
地點：營口融信聯(lián)合會計師事務所
實習內容：會計實務
實習方式：自主學習、操作
二、實習單位基本情況
營口融信聯(lián)合會計師事務所
主營行業(yè)：會計、審計、統(tǒng)計咨詢業(yè)
主營產品/服務：審查會計報表，出具審計報告，驗證資本，出具驗資報告，辦理企業(yè)，合并，分立，清算事宜，出具有關報告其它審計業(yè)務，出具審計報告，提供會計，財務，稅務和其它經濟管理咨詢。
三、實習過程
為了更好的完成學校規(guī)定的實習計劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實踐操作能力，而且作為工作前的最后一次實踐機會，也是理論與實際相結合相比較的最好機會，20xx年寒假，我進入了營口融信聯(lián)合會計師事務所進行實習。這是本地一家知名的會計師事務所，有多位知名的注冊會計師，而事務所的業(yè)務主要為審查會計報表，出具審計報告，驗證資本，出具驗資報告，辦理企業(yè)，合并，分立，清算事宜，出具有關報告其它審計業(yè)務，出具審計報告，提供會計，財務，稅務和其它經濟管理咨詢等業(yè)務。
為了能夠在實習過程中學到更多東西，在去參加實習之前，我花了差不多半個月的時間復習以前學過的會計知識，并且閱讀了注冊會計師考試的審計教材，鞏固了審計的一些基本知識。之前的關于理論知識的學習，對我后來的實習奠定了堅實的基礎。
在會計師事務所實習主要是和辦公室里的同事熟悉熟悉，并向他們學習公司的各方面知識，了解會計事務所的機構組成，人員職責，基本業(yè)務，分別熟悉事務所各種會計業(yè)務操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務。發(fā)現(xiàn)很多同事都是考出注冊會計師、注冊稅務師、資產評估師三個證書，覺得他們還是很厲害的。在那段時間里，感覺公司很多同事都會去出差，辦公桌上疊滿了他們審計過的工作底稿和會計報表。審計工作其實就是由外勤和出具審計報告組成。
實習的第一天，我沒有參加任何項目，而是幫助所里的老師們影印一些文件，當他們在忙的時候，我會在一旁仔細觀看他們的工作流程，并且學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內容，但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內容記住了。到現(xiàn)在，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務報表。關于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應該提供相關的文件。最后就是實施審計程序的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。實施了函證程序的，函證也應該包括在其中。
在所里幾天適應了審計的工作流程之后，就開始進行實際的工作了。我跟著趙所長的女兒來到了營口市中醫(yī)院，送文件蓋章，第一次代表一個單位跑業(yè)務，感到無比激動。我一直仔細的觀察著身邊的人的一舉一動，從點滴中汲取經驗。
每次參加審計的外勤工作對我而言都是一次很好的鍛煉和提高的機會，因此我很認真對待分配到的各項任務，按照執(zhí)業(yè)規(guī)范的要求實施審計程序。在此期間，項目部的老師們給了我很好的指導作用，使我認識到在堅持獨立、客觀、公正原則的同時，加強和對方客戶單位的交流是相當重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財務是否符合國家財經法規(guī)，財務人員素質高低等，使自己在審計過程中做到心中有底，同時也與客戶單位建立了良好的合作關系，便于我們的審計工作能更有效地開展。
在公司的這段實習經歷，讓我對會計事務所各方面也有了一定的認識。會計事務所，在國家“做大做強”的理念下，最近幾年都進行了不斷合并，很顯然在會計事務所工作，對一個會計學專業(yè)的學生來說還是個不錯的選擇，應該這個工作還是很有前途的。但是注冊會計師并不像我在學校里想象的那么好，也許在外行的人，看起來注冊會計師是很專業(yè)，很厲害的人。其實不是，考出注冊會計師的收入，也不像在學校里的那么高。會計事務所本身還存在很多的矛盾。主要表現(xiàn)在如何安排審計項目。因為有的審計項目風險小，審計費用又高，這是所有的人都爭著搶的，而一些項目雖然審計費用還可以，但項目風險比較高。這種項目就沒怎么有人想要。最倒霉的是那種費用不高，風險很大的項目，這種項目是誰都不要的。即使第二種情況，很多人都不愿意多那么點錢。這樣子，在注冊會計師內部就會產生矛盾了。另一個矛盾就是審計助理和注冊會計師之間的矛盾，審計助理是工作最多，而拿錢最少的。如果注冊會計師不顧審計助理的各種心理，審計助理必然會產生埋怨。
通過這次實習，我學習到了很多審計實務方面的知識。這次給我留下深刻印象的主要有兩個方面。第一，就是實施了的審計程序都要形成于工作底稿中，這樣可以最大限度地減小審計風險。第二，就是要充分運用風險導向審計。在審計工作開始之前及其過程中分析存在風險的領域，并將其作為重點關注點。在審計過程中運用分析程序，可以大大地提高審計效率。
四、心得體會
短短8天的專業(yè)實習畫上圓滿的句號，不論是日常工作實務操作還是與同事友好的相處，都讓我感觸頗深。
首先，能力是決定工作質量的關鍵因素。作為一名合格的工作人員，具備卓越的專業(yè)技能是不可或缺的，無論是理論知識還是實踐操作技能都要過硬，理論聯(lián)系實際并且運用靈活才能以不變應萬變。當然，單純的專業(yè)知識是不足以應付紛繁復雜的工作環(huán)境的，擁有綜合能力的人才才是當今社會的領導者。作為一名注冊會計師，要熟練的掌握WindowsOffice、WPS、用友等各種辦公軟件和打印機、訂裝機等辦公設備的操作，才能完整的完成全部審計工作，保證工作質量。
其次，個人的素質也會對工作產生不可小覷的影響。營口融信聯(lián)合會計師事務所的王奶奶只最年長的以為會計，也是對我影響最深的以為前輩，年過六旬仍堅守在工作崗位上，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為人憨厚、樂觀慈祥，她對我說，人在社會上闖蕩，一定要憨厚老實，多為他人著想，善待他人才會平安一生，她一輩子都在堅持這個信念，從未動搖。她是這樣說的，也是這樣做的，給每一位晚輩樹立了榜樣，老人對晚輩的總是那么深入人心。
還有一點讓我感受頗深的就是無論從事什么行業(yè)，做什么工作，責任心和認真細致的工作態(tài)度都是最重要的，事無巨細，要盡量避免出現(xiàn)錯誤，工作是注意細節(jié)，力求完美。
大二下學期就要開始了，我會以飽滿的熱情投入到新學期的學習和工作中去，為今后步入社會打好堅實的基礎，為自己的成功積攢籌碼。
會計實訓報告 篇4
學校安排我們實訓是為了讓我們把學的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來說是 很重要的，因為我們不僅要學會計理論知識，更重要的是要學會做事。下面提供會計實習實訓報告范本，歡迎閱覽!
實訓是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。
會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發(fā)展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。
在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：
一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。
二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實訓的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。為此，根據(jù)學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實訓，此次實訓的具體內容為：
一、根據(jù)經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業(yè)務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業(yè)務的基本內容(對經濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的`簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據(jù)會計憑證登記日記帳
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇 日記帳 標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
四、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產品成本
根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。學會計論壇
六、根據(jù)科目匯總表登記總帳
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳
七、對帳(編試算平衡表)
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
八、根據(jù)給出的相關內容編制本月的負債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。
資產負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據(jù) 資產=負債+所有者權益 的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
會計實訓報告 篇5
會計實訓的課程主要是為了提高我們的實際應用水平，培養(yǎng)會計業(yè)務處在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基木程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的，培養(yǎng)應用型會計人才的能力。
1、設置賬簿
首先按照企業(yè)會計要求，首先進行期初建賬：總賬、現(xiàn)金日記
賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
2、登記賬簿
登記賬簿必須使用藍黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
3、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款H記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
4、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關明
細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
5、檔案歸集儲存
各種記賬憑證按順序編號后，應及時登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別成冊，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表加工裝訂成冊后，加具“會計憑證裝訂封而”，注明單位名稱、年度、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號碼。最后交給專人保管。
1、在會計模擬實訓中，總會碰到各種各樣的問題。例如登賬時，者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。
2、生產成本月末的時候與損益累的月末余額的表達方式不一樣。
生產成本月末是“本月余額”，而損益類科目是“本年累計”。
3、 “庫存商品”“存貨”以及“低值易耗品”科目應屬于數(shù)量金額式里。而“銷售費用”，“管理費用” “制作費用” “財務費用” “增值稅”應放于專欄式里�！皫齑娆F(xiàn)金”以及“銀行存款”應該放在日記賬中。“固定資產”應放入卡片賬，但是由于條件限制，卡片賬我們就沒有辦法做了。
在平時的會計學習中，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，從考會計從業(yè)資格證到準備考初級助理會計師，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓，讓我各方而都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會計綜合實訓中企業(yè)的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到輔助生產成木的時候就不懂改往哪里寫了，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實習企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經營范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是成木核算的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內部會計核算辦法，這些都是工作的基礎，工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基木程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基木程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行H記帳；最后結賬，編制資產負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關的資料。最后，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關作業(yè)。最后，會計的分工嚴格清晰。會計的每個崗位都有嚴格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的，每四人一個小組。在這次的會計模擬手工記賬實訓中，在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對；
2、雖然在實訓過程中，每筆業(yè)務的分錄都會校對，同時實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方而有時編制分錄還會出現(xiàn)差錯，今后還得加強練習。
3，繼續(xù)加強自己的'專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學習。
只有經歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+—份耐心+—份責任心二人生價值的詮釋。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基木原則和方法，將所有的基礎會計、中級財務會計和高級財務會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基木要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基木技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來。
這次做賬的經歷，開闊了我的視野，增進了我對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
帶領下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學習，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：
對書木的基礎知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節(jié)應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應注意的事項。老師卻說—安排的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時出現(xiàn)問題及解決方法的卬象，更能體現(xiàn)實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即己登數(shù)字〉正確數(shù)字采用紅字更正發(fā)，而己登數(shù)字正確數(shù)字采用補充登記法；科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務中，一般采用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實訓我了解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性。在今后的學習中要加深對專業(yè)知識的了解與學習，并且學會拓展與此專業(yè)有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天！
會計實訓報告 篇6
會計電算化就是以先進的數(shù)據(jù)處理工具和一些實用技術，來開展會計核算和財務管理工作。會計電算化的發(fā)展目標應是將會計電算化系統(tǒng)與企業(yè)的會計工作需要相統(tǒng)一，為企業(yè)的發(fā)展目標服務。會計電算化的應用為企業(yè)管理者進行決策提供了完整和準確的財務信息，提高了管理者的決策效率，從而促進了企業(yè)的長遠發(fā)展。但是在會計電算化的應用過程中，也不能忽視財務工作的自有屬性限制，使其在發(fā)展中難免存在一些自身難以克服的問題。另外，隨著信息技術的更新?lián)Q代間隔越來越短，會計電算化只有在不斷的發(fā)展中完善，才能適應市場經濟和企業(yè)自身的需要。
與國外會計電算化實踐相比，我國會計電算化工作原本就起步晚，發(fā)展基礎比較薄弱，要實現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展，需要付出更大的努力。然而，會計電算化作為會計工作發(fā)展的必然趨勢是毫無疑問的，其當前的工作重點應是正視會計電算化過程中存在的問題，提出具有針對性的解決方法，這樣才能使會計電算化在實踐中獲得不斷的發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供有益的信息支持�；诖�，本文在分析我國會計電算化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，提出了其發(fā)展對策，以期對我國會計電算化的發(fā)展有所啟示和借鑒。
我國會計電算化發(fā)展現(xiàn)狀
�。ㄒ唬⿲嬰娝慊恼J識和重視程度不足
雖然我國財政部對會計電算化的發(fā)展目標作了具體的規(guī)定，即到20xx年，我國80%的基層單位要基本實現(xiàn)會計電算化。但是，在具體實踐中由于我國會計電算化事業(yè)起步較晚，起點較低，人們的思維觀念中對會計電算化的地位還沒有清醒的認識，會計電算化對很多企事業(yè)單位仍然是一種新興事物，對其的認知度較低，更別說普及應用了。
特別是對于我國數(shù)量眾多的中小型企業(yè)而言，由于企業(yè)自身實力所限及降低經營成本的考慮，對會計電算化的應用更是有限。即使對于那些已經實施會計電算化的企業(yè)來說，會計電算化只是會計核算的一種工具而已，只是簡單地替代了手工核算，應用的重點一方面是為會計人員減輕工作負擔，另一方面是提高企業(yè)財務的核算效率。然而，對于會計電算化在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中有什么意義、其對于企業(yè)發(fā)展有什么長遠影響，并沒有深刻的體會和認識。
（二）會計電算化流于形式而缺乏實質的內容
在傳統(tǒng)的會計活動中，會計工作人員對于經濟活動的發(fā)生以及發(fā)展過程都是通過手工會計系統(tǒng)進行記錄的，這種方式由于受限于會計工作人員的生理和心理條件，其提供的會計信息與經濟活動的發(fā)展要求相比具有一定的滯后性，沒有辦法為企業(yè)管理者在做出決策前提供具有參考價值的財務信息。會計電算化的產生，對傳統(tǒng)手工會計的一些處理手段和方法等進行了改進，能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分類以及集中存放，同時有效地實現(xiàn)了會計資源的共享，使企業(yè)財務的工作效率大大提高。
當前，很多企業(yè)實施會計電算化，看到了這是會計實踐的發(fā)展趨勢，雖然在思想上有了一定的認識，在實踐中卻忽視了從自身現(xiàn)實情況出發(fā)，沒有進行合理的規(guī)劃。另外，會計電算化的功能沒有得到很好地應用，其提供的僅僅是核算功能，只是將會計報告由傳統(tǒng)的手工提供改為計算機提供，浪費了會計電算化的資源，更別談為企業(yè)經營管理決策提供財務信息支撐了。隨著市場經濟的發(fā)展，企事業(yè)單位之間的競爭會更加激烈，如何進行有效的決策，如何在事前、事中和事后對決策進行預測、控制和總結分析，是企事業(yè)單位提高工作效率要考慮的問題。只有認識到會計電算化的重要作用，并在實際中加以切實的應用，才能真正發(fā)揮其作用，而不能簡單地流于形式，造成浪費。
�。ㄈ┸浖_發(fā)技術水平亟待提高
會計電算化的發(fā)展催生了會計軟件開發(fā)行業(yè)的發(fā)展。但是，大多數(shù)會計軟件開發(fā)企業(yè)過于關注會計軟件使用平臺及環(huán)境等與計算機技術相關聯(lián)方面的提高，卻不重視對會計的功能進行相應的拓展。這不利于會計活動的規(guī)范發(fā)展，給一些人提供了進行非法會計活動的機會。
當前，會計軟件企業(yè)沒有根據(jù)不同行業(yè)和企業(yè)對于核算的具體要求進行相應的軟件開發(fā)，往往是推出一套軟件之后，希望其能適用于不同類型以及規(guī)模的用戶；會計軟件的集成化程度較低且通用性比較差，也是會計電算化的普及應用受到限制的原因之一；財務數(shù)據(jù)是企業(yè)的絕對機密，是企業(yè)發(fā)展的重要信息，在一定程度上決定著企業(yè)的生死存亡，然而會計軟件開發(fā)企業(yè)大多考慮的是如何對會計功能進行完善，卻對財務數(shù)據(jù)的.保密問題欠缺深入思考。這對于財務信息的保存和應用帶來了很大的隱患，如果不加以切實地解決，會計電算化實施的基礎便無從談起了。
另外，會計軟件的開發(fā)應當順應全球化的發(fā)展趨勢。隨著國際貿易不斷增加且日益頻繁，國際間的交流合作也在增強，然而我國的會計軟件在多國語言及多貨幣處理方面的能力不足，而且在與國際慣例和國際會計準則等的接軌方面還做得不到位。發(fā)展具有國際視野的會計文化，為跨國企業(yè)經營和發(fā)展服務，也是我國會計實踐需要重視的方面。
�。ㄋ模⿻嬰娝慊瘜I(yè)人才缺乏
會計作為一項專業(yè)性極強的職業(yè)，要求會計工作人員能夠熟練掌握相關的會計專業(yè)知識，而會計電算化更要求會計工作人員具備計算機及會計軟件應用方面的知識。當前，一些企事業(yè)單位的會計電算化人員雖然在傳統(tǒng)會計經驗方面比較豐富，但缺乏計算機知識，與會計電算化發(fā)展的要求不相符合，使計算機在會計電算化中的作用大打折扣。
雖然計算機在硬件和軟件方面都發(fā)生了質的變化，但是會計電算化的相應培訓內容仍然比較落后。會計工作人員作為企業(yè)會計活動的主體，在會計實踐中具有主導作用，其所具有的知識和能力直接影響會計活動的質量和水平。在會計電算化的要求下，會計工作人員的素質需要全面提高，在滿足基本會計專業(yè)知識的要求之外，還要掌握計算機知識以及會計軟件的使用和維護等知識，企業(yè)應加強對會計工作人員的培訓力度。
我國會計電算化發(fā)展對策
（一）提高認識與重視程度并加強宏觀管理
在會計實踐活動中，會計電算化不是僅僅改變了會計數(shù)據(jù)的存儲方式、處理方法與程序，也對會計實踐活動具有重要的意義，尤為重要的是應認識到會計電算化也是一種會計觀念的改變，對會計實踐具有指導作用。因此，會計電算化實踐過程中的宣傳工作很重要，要使會計工作人員正確認識到會計電算化對企業(yè)的意義及其要達到的目標，并提高企業(yè)管理者及員工對會計電算化的重視程度，使其從思想上對會計電算化形成正確的理解。唯有如此，會計電算化的成功實施才能具有思想基礎。實施會計電算化系統(tǒng)并不是只關涉到企業(yè)的財務部門，而且會涉及企業(yè)的各個部門以及大部分工作人員，對于企業(yè)的經營管理模式也會產生一定的影響。因此，企業(yè)的管理者要重視會計電算化活動的實施并給以積極的推動和支持，使企業(yè)各方面力量能夠行動起來，同心協(xié)力建立企業(yè)會計電算化系統(tǒng)，以盡快使企業(yè)的財務管理水平得以提升。
在提高對會計電算化的思想意識的同時，會計電算化的主管部門與機構應對會計電算化實踐進行引導。在制訂有關會計電算化制度時，應當考慮電算化會計信息在整個社會范圍內以及在相關專業(yè)間的交流需要，對制度中諸如專業(yè)詞匯、格式等的規(guī)定要做到統(tǒng)一規(guī)范，以實現(xiàn)會計電算化在全社會的推廣以及相關信息的交換和應用。與此同時，要組織開展會計軟件開發(fā)行業(yè)內的交流與合作，引導會計軟件開發(fā)企業(yè)之間共享信息，統(tǒng)一軟件規(guī)范，以提高會計軟件的集成與通用性，這樣在企業(yè)層面能降低單個企業(yè)的開發(fā)成本和使用成本，在行業(yè)層面也有助于整個行業(yè)的健康發(fā)展。
（二）企業(yè)應根據(jù)自身情況制定會計電算化發(fā)展規(guī)劃
企業(yè)是否應開展會計電算化以及如何開展，需要企業(yè)根據(jù)自身的實際情況進行充分的調查和評估，在綜合各部門員工意見的基礎上制定出切實的計劃。只有這樣，才能確定企業(yè)會計電算化的目標及具體實施細則。在當前紛繁復雜的市場經濟條件下，企業(yè)間的競爭日趨激烈，而且企業(yè)間更趨向于軟實力的競爭。對很多企業(yè)來說，傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)已不能滿足市場經濟發(fā)展對企業(yè)的要求，因此企業(yè)亟需實施會計電算化。然而，這不是一概而論的，對于一些規(guī)模較小、業(yè)務較少的小型企業(yè)而言，也許其不實施會計電算化，也能維持正常的經營管理活動，那便不用盲目開展以節(jié)約企業(yè)成本。因此，企業(yè)在決定實施會計電算化之前，要進行可行性分析，制定相應的中長期規(guī)劃。
會計電算化系統(tǒng)對于整個企業(yè)管理信息系統(tǒng)而言，占據(jù)著主導的地位。要有效地實施會計電算化，必須對會計電算化和企業(yè)管理信息系統(tǒng)的關系具有正確的把握和認識。會計電算化系統(tǒng)是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的子系統(tǒng)，應對其進行獨立的開發(fā)和發(fā)展，這樣才能實現(xiàn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化。由于會計電算化目標與企業(yè)管理信息系統(tǒng)的目標存在一致性，因此應把會計電算化作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一部分，使會計電算化的內容得到不斷的豐富和發(fā)展，以促進企業(yè)的有序健康發(fā)展。
（三）提升會計軟件開發(fā)質量并規(guī)范會計軟件市場
目前，我國會計電算化軟件的品種很多，又由于在通用性及兼容性方面缺乏有效的監(jiān)管，給會計電算化活動帶來了很多不必要的麻煩。因此，相關管理部門應加強對會計軟件開發(fā)的監(jiān)管力度，統(tǒng)一行業(yè)標準和規(guī)范，為會計電算化實踐提供技術支持，維護良好的軟件開發(fā)和應用環(huán)境。
應加強在會計信息系統(tǒng)的安全性和保密性方面的意識，因為財務信息的安全性和保密性是企業(yè)財務管理活動的重中之重。會計電算化的開展，使會計數(shù)據(jù)處理手段和方式發(fā)生了質的變化，應保證會計軟件在數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)傳輸中的信息安全。因此，企業(yè)財務管理活動的內容包括：加強內部控制并建立數(shù)據(jù)保護機構；提升企業(yè)網(wǎng)絡的安全防范能力，對財務信息進行有效的加密；對會計工作人員的權限進行明確規(guī)定等。
會計軟件企業(yè)應提高自身產品的質量，完善售后服務，加強行業(yè)協(xié)作。會計軟件企業(yè)在為企業(yè)開發(fā)出相應的軟件之后，并不是一個工作周期的結束，因為加強售后服務，通過與用戶的深入溝通，能夠發(fā)現(xiàn)自身產品在應用中存在的問題，以為之后的技術改進提供依據(jù)，不斷提升產品質量。如果將此理念和做法推廣至整個會計軟件行業(yè)，就能夠營造良好的軟件開發(fā)氛圍，為推動會計電算化實踐的開展和企業(yè)的財務管理活動提供有利的客觀條件，同時也能促進會計軟件行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。
�。ㄋ模┨岣邥嫻ぷ魅藛T素質
要實現(xiàn)會計電算化的有序推進和健康發(fā)展，企業(yè)必須要培養(yǎng)一批專業(yè)知識扎實，且具有較高綜合素質的會計工作人員。要成為一名合格的會計電算化人員，除了要具備專業(yè)的會計知識之外，還需要具有豐富的計算機信息知識和相關的管理理論知識。只有這樣，才能在會計電算化實踐中將會計電算化的目標和企業(yè)發(fā)展目標進行有效的結合，為企業(yè)管理者在預測和決策時提供數(shù)據(jù)信息支持。由于每個工作人員自身的知識結構和接受能力不同，企業(yè)應有針對性地開展培訓工作，以充分發(fā)揮每個會計工作人員的特長，在工作能力上互相補充，使整個團隊的組成人員能夠相互協(xié)作。在完善會計工作人員掌握會計電算化基礎知識和理論結構體系的同時，也要使其能夠不斷更新知識儲備，以滿足市場經濟發(fā)展及企業(yè)發(fā)展對會計工作人員知識和能力的動態(tài)需求。作為會計電算化實踐的推動者，企業(yè)要在內部營造高效的會計信息系統(tǒng)學習和應用的良好環(huán)境，鼓勵和支持會計工作人員提高自主學習的主動性和積極性，使其能夠將自身作為企業(yè)會計信息系統(tǒng)的一部分，學會自我更新知識和提升工作能力。
會計實訓報告 篇7
為期一周的管理會計實務實訓終于要結束了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的知識也甚多。學習了資金的時間價值和復利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間，我們主要學習了復利的計算，而復利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導致復利計算錯誤，在計算時，很多地方都需要去注意的，例如復利的終值和現(xiàn)值等等，各項都必須完整、準確、清晰填寫，并且不得涂改。計算復利時，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結合管理會計，我國對復利的計算也越來越詳細給我們分析，使得我們容易明白理解，也加深了記憶。
因此，認真地履行實訓要求，努力完成實訓，不僅有利于我們鞏固所學到的管理會計專業(yè)知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
簡短的實訓生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實訓，使我對管理會計工作有了更深層次的認識。分析報關工作的特點，我總結出一些工作經驗：做到要心細，仔細，了解復利的變化。
在短短的`一周的實訓時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業(yè)會計知識，我必須花更多時間去學習會計知識，以便為更好的做好今后管理會計工作奠定基礎�？傊�，這次實訓對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經驗，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真學習，不斷提高自己的綜合素質，做一個適應形勢快速發(fā)展需要的管理會計員，為日后找工作打好基礎。
會計實訓報告 篇8
一、實訓單位及崗位簡介
(一)實訓單位的簡介
財產保險股份有限公司是經國務院同意、中國保監(jiān)會批準，于X年7月由保險集團股份有限公司發(fā)起設立的、目前中國內地最大的非壽險公司，注冊資本111.418億元。其前身是1949年10月20日經中國人民銀行報政務院財經委員會批準成立的保險公司。公司主要經營財產保險、意外傷害保險和短期健康保險業(yè)務，在大型商業(yè)風險、政府采購、行業(yè)統(tǒng)保等集中型業(yè)務以及車輛保險、家財險等分散型業(yè)務領域處于絕對領先地位。
分公司服務部是財險分公司下屬的營銷機構，雖然成立時間較晚，但營銷服務部以4S店為業(yè)務依托，現(xiàn)已成為**市區(qū)銷售額最高的營業(yè)部。營銷服務部有員工15人，上級公司下派員工6人。主要的部門有財務部，出單部，理賠部，營銷部，綜合部。
(二)實訓崗位的簡介
我的實訓目的是在八周的實訓時間里，充分了解財產保險公司基層公司的工作內容和工作流程，熟悉保險公司的工作環(huán)境，掌握保險公司工作的相關技能，為今后踏上保險工作崗位做好準備。因此我在實訓時間里在公司的各個崗位進行了輪崗實訓。財務部負責根據(jù)公司有關財務管理制度，協(xié)助財務經理完善本公司的會計核算體系，正確、及時地進行會計業(yè)務綜合、匯總工作，做好費用、稅收的核算和控制，保費收入和理賠支出的賬務管理，及時交納稅款等相關工作。出單部負責接待投�？蛻�，制作保單，同時為客戶提供保單查詢，退保等服務。理賠部負責收集出現(xiàn)客戶資料，查勘損失，核定計算賠償金額。綜合部負責公司文件傳達，檔案管理，后勤工作。營銷部負責營銷展業(yè)，管理續(xù)保工作。
二、實訓內容及過程
我的實訓工作是從出單部開始的。首先學習的內容就是保單錄入，即通過專業(yè)的電子投保系統(tǒng)將被保險人和投保車輛的具體信息錄入到車險信息庫中并生成投保單證。這是一項同時需要準確與速度的工作，由于車險工作量大，每日投保續(xù)保的客戶很多，保單信息錄入要盡量的快減少客戶等候時間，并且所錄入的信息要保證準確以免無法通過核保造成時間和精力的浪費。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)，車險系統(tǒng)的操作，掌握信息輸入的各種技巧，有關車型的信息包括車型、噸位、載人數(shù)量、車架號和發(fā)動機號等如何快速準確錄入，并且不發(fā)生沖突是一個難點。我利用中午休息的時間反復的練習，牢記日常的工作中常用的信息的代碼。比如投保渠道、車輛與被保險人關系、承保條款、車型、車牌照顏色、車身顏色這些信息相應的阿拉伯數(shù)字或英文代碼表示。在可以獨立錄入保單之后，我開始正式作為一名出單員到柜面工作。
隨著工作的進行，我逐漸感到我需要學習的還有好多，例如各種保險的投保條件，投保金額的確定標準，各種保險的費率浮動規(guī)定等，這些知識雖然在課堂上學習過，但是一下子運用到實踐中，特別是向客戶解釋這些條款時，還是感覺到以前對這些知識掌握的不夠透徹，這讓我深刻的體會到了理論與實踐的差距。在出單部得第二個任務是保管、發(fā)放、整理保單，了解保單保管規(guī)定。保單領取的時間和數(shù)量以及領用人必須用專門的記錄本記錄，并隨時和上級公司的保單發(fā)放部門核對數(shù)量。整理保單的工作需要極大的耐心，每個保單的保單號被保險人姓名都要登記在目錄中，作廢保單要加蓋作廢章，每50份保單制成冊，每100份裝入一個檔案盒，最后還要認真填制檔案盒封面。如果保單出現(xiàn)遺失，必須嚴格按照管理規(guī)定：空白保單，或發(fā)票發(fā)生遺失，代理機構必須自發(fā)現(xiàn)之日起24小時內向委托公司報告，并提供書面說明。48小時內應與委托公司共同通過公眾媒體公告此單證無效，由空白保單，發(fā)票遺失所產生的后果和法律責任由遺失單證的責任方承擔。了解過這些嚴格的規(guī)定之后，我在工作中不敢有一絲大意，在其他同事的指導之下，我掌握了保單管理的工作，不但保證了"零差錯"還不斷提高了工作效率，在新工作單位給大家留下了一個好印象。在單位領導和同事的鼓勵幫助之下，我還用休息時間學習了傳真機打印機等辦公工具的使用，人保財險內部辦公系統(tǒng)的使用等等。
完成了在出單部的.實訓，我還了解了一些理賠部的工作。首先我跟隨公司負責定損的師傅了解了出險車輛定損的工作流程。在接到公司調度公司的調度后，定損人員根據(jù)指令到4S店查看出險車輛的損失情況，與4S店修理人員商定修理方案，對損壞的零件進行拍照，然后將4S店的修理報價和人保財險理賠系統(tǒng)的價格相比較，最終確定損失金額。接下來我開始學習理算工作，這個工作和課堂中學習的知識聯(lián)系的比較緊密。這個工作的關鍵是檢查相關理賠單證是否齊全，事故情況與查勘描述是否相符即是否有造假騙保的嫌疑，損失是否屬于保險責任。如果核對無誤，即可運用車險理賠系統(tǒng)自動生成應賠付的金額。在這之后，還要對自動生成的金額進行，特殊情況還要進行調整。
對于免賠金額比較高的，拒賠的案件，理賠人員還要電話通知被保險人，在公司與被保險人對賠償無異議之后，通知財務部門支付賠償款。以前我認為保險公司只有營銷人員和出單人員需要與客戶打交道，理賠部門屬于"幕后工作"的部門。但是這次實訓的經歷推翻了我原來的想法，理賠人員與客戶的溝通是十分重要的。在單證收集環(huán)節(jié)，由于被保險人對保險理賠程序不甚了解，可能把保險公司對理賠單證收集的要求當作是故意刁難消費者的行為，產生反感的情緒。還有些被保險人在得知被拒賠后對理賠人員惡言相向，不理會理賠人員的合理解釋。想要成為一名合格的理賠人員不但要有過硬的專業(yè)知識，還要有極大的耐心和忍耐力，只有這樣才能化解客戶的不良情緒，取得他們的理解和配合，從而保證保險公司工作的順利進行。
在營銷部門，我主要了解了車險銷售的代理人制度，通過對營銷員代理人合同書的學習，我加深了原來學習過的代理人和被代理人的權利和義務規(guī)定，另外對擔保人的相關規(guī)定有了更直觀深入的了解。在4S店與公司的代理人進行交流的過程中，我還了解到了代理人的收入狀況和代理人規(guī)模，客戶關心的主要問題等等。在人保財險電話車險宣傳活動中，我和公司同事走上街頭，向路人分發(fā)宣傳單，宣傳公司車險優(yōu)惠政策并解答大家對電銷車險的疑問。
最后在財務部門我學習了保險公司營業(yè)部財務工作的主要內容，幫助財務人員粘貼原始單證，裝訂記賬憑證。了解了日記賬的樣式和記錄內容。在休息時間，我還在財務部老師的指導下學習了人保財險會計制度和財務報表的相關知識。
三、實訓收獲與體會
短短兩個月的實訓讓我有機會將真正的將保險理論知識運用在實際的工作中，讓我了解了親身實踐的重要性。有將所學的知識運用到工作實踐中可以將理論變得生動解決實際的問題，并且在實踐中，我不斷的思考，從而使實踐可以反過來提高我的理論認識。
我在這次實訓中，我還在工作中鍛煉提高了自己與他人交流溝通的能力。在學校的接觸的大多是同學和老師，但是在工作中，我需要和各行各業(yè)的客戶交流，也需要和領導、同事建立良好的關系。我認識到與他人交流需要時常站在對方的角度，為他們著想，在這個基礎上，恰當?shù)倪x擇合適的說話方式和交流方式，還要有很強的應變能力。在這方面我感覺我的能力還有很大的提升空間，今后我會更努力為自己創(chuàng)造鍛煉自己的機會，提高溝通能力，更好的表達自己的想法。
在實訓中我深刻的感受到了保險公司的工作環(huán)境和氛圍，公司領導和同事對待工作積極熱情的態(tài)度給我留下了深刻的印象。保險公司是一個充滿激情的地方，雖然工作辛苦，但是他們從不放松對自己的要求。我深深的體會到無論是專業(yè)知識上還是工作態(tài)度上，和他們相比，我還有很大的差距。我會更加努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的保險工作人員。
四、致謝
短短兩個月的實訓是我人生中寶貴的財富和美好的回憶。如果不是公司領導和同時對我的耐心幫助和悉心指導，我不可能順利完成實訓任務并且取得如此多的收獲。我會牢記他們的教誨，在今后的工作學習中不斷提升自我，努力邁向人生的新臺階。
會計實訓報告 篇9
讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進展分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
1、建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、記日記賬。
6、記明細賬
7、登記總帳。
8、期末對帳。
9、期末結帳
10、編制報表。
11、審核報表。
12、檔案管理。
1、不知不覺，為期一個多月的模擬實訓已經完畢了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和慎重是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統(tǒng)地進展了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對根底會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。
2、通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進展試算計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承當很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有時機出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
通過這次實習，讓我又看到自己的很多缺乏之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。每一次實習都是一次很好的鍛煉時機，通過每一次實習的找到自己的缺乏之處，并及時彌補自己的缺乏之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，兩周的實訓就要在這兩天畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！
通過會計實訓，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的根本程序和詳細方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計根本技能的水平，也是對學生所學專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的詳細工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終到達會計理論與會計實踐相結合的目的。
以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進展系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的.重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改良的。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫助看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。 兩個星期的實訓完畢了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比擬滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的時機，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。
會計實訓報告 篇10
會計專業(yè)實踐課的目標是培養(yǎng)學生的會計職業(yè)能力，以實驗、實訓和實習等形式進行，會計專業(yè)實踐教學體系一般分為校內實踐教學體系與校外實踐教學體系兩部分。校內的實踐教學體系一般由兩部分組成：一是根據(jù)會計工作過程進行手工仿真訓練；二是在實訓中心使用財務軟件對各會計工作任務進行角色模擬演練。
校內實踐教學環(huán)節(jié)盡管也開設了諸如會計模擬實訓課程以試圖在一定程度上解決學生的技能培養(yǎng)問題，但由于崗位情境的設置和職業(yè)氛圍欠缺，學生在仿真環(huán)境中訓練僅僅局限在一個課程內的動手.，不能將相關課程串聯(lián)起來，變成一個有機整體，學生所學知識與實務操作訓練缺乏融會貫通，影響了學生會計職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)和形成。
校外的實踐教學則是通過學校的校外實習基地或學生自己聯(lián)系的企業(yè)進行會計實習，盡管校外的實踐接觸的是真實崗位情境，有利于學生盡快實現(xiàn)專業(yè)知識與實踐的對接，但企業(yè)對會計信息的保密性、完整性以及網(wǎng)絡的暢通性要求高，學生很難接觸核心業(yè)務，實習效果不顯著。
一、會計職業(yè)崗位分析
會計實踐教學要立足于會計職業(yè)崗位任務和工作過程分析，培養(yǎng)具有較強的實踐性、職業(yè)性、綜合性的會計專業(yè)人才，以滿足中小型企業(yè)對會計人才的現(xiàn)時需求。
會計職業(yè)是通過對單位資金運動過程中的數(shù)據(jù)進行采集、加工、整理、傳輸，連續(xù)、系統(tǒng)、綜合、完整地反映單位資金運動的全過程，并生成反映單位財務狀況、經營成果、現(xiàn)金流量、所有者權益變動等信息，從而為會計信息需求者進行管理和決策提供客觀信息，以達到實時控制現(xiàn)在，準確預測未來，做出正確決策的目的。企業(yè)會計職業(yè)崗位主要包括：出納崗位、會計核算崗位、會計監(jiān)督崗位、財務管理崗位。
出納崗位業(yè)務、會計核算崗位業(yè)務是專業(yè)基礎能力與核心能力培養(yǎng)的主要載體，財務管理崗位業(yè)務，會計監(jiān)督崗位業(yè)務是專業(yè)綜合能力培養(yǎng)的主要載體實習報告、畢業(yè)調查、畢業(yè)論文設計是專業(yè)拓展能力培養(yǎng)的主要載體。
二、會計專業(yè)職業(yè)能力分析
根據(jù)以上崗位分析，會計職業(yè)能力的培養(yǎng)依次為：專業(yè)基礎能力-專業(yè)核心能力-職業(yè)綜合能力-專業(yè)拓展能力四個能力的遞進過程。
專業(yè)基礎能力：能夠處理和管理出納業(yè)務；掌握會計核算方法；具有填制和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、登記賬簿和編制會計報表的基本技能。
專業(yè)核心能力：能夠依據(jù)會計準則和會計工作規(guī)范在會計核算崗位進行資產核算、權益核算、收益核算、往來業(yè)務核算、稅費計算與申報、產品成本計算與分析、企業(yè)財務會計報告編報等業(yè)務，具有在各崗位對各種經濟業(yè)務進行確認、計量、記錄、報告的操作技能。
職業(yè)綜合能力：注意體現(xiàn)在會計管理崗位、財務管理崗位和會計監(jiān)督崗位。要能從事或參與會計信息管理、會計制度執(zhí)行、會計人員管理、會計檔案管理等工作；要能勝任企業(yè)內部資金籌集管理、投資業(yè)務管理、收益分配管理、成本控制、會計報表分析和全面預算管理等工作；參與處理單位內部年度審計計劃的編制、日常經濟業(yè)務合理合法效益性審計、年度審計報告的編制等業(yè)務；協(xié)助處理社會中介機構簽訂審計約定書、編制項目審計計劃、進行業(yè)務循環(huán)審計、撰寫審計報告等業(yè)務。
專業(yè)拓展能力：能夠到企業(yè)頂崗實習并就業(yè)簽約，要具有畢業(yè)調查、統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)的能力；在頂崗實習過程中能運用所學專業(yè)知識和技能結合調查資料完成畢業(yè)論文撰寫。
三、以工作過程為導向，構建“四段式學訓一體"的實踐教學體系
以上四種能力的培養(yǎng)采用校企聯(lián)合的“四段式學訓一體”實踐教學體系來完成。“四段式學訓一體“的實踐教學體系將6個學期劃分為專業(yè)基礎技能訓練、專項核心技能訓練、職業(yè)綜合能力訓練和專業(yè)拓展能力訓練的四個能力遞進的培養(yǎng)階段。
第一階段：認知會計崗位，進行專業(yè)基礎技能訓練。完成公共課和專業(yè)基礎課的理論教學，進行公共基礎課、基礎會計、會計職業(yè)道德與財經法規(guī)等課程的課堂實驗教學。開展企業(yè)生產經營業(yè)務流程認知活動、使學生對企業(yè)經濟業(yè)務的發(fā)生、完成過程及原始憑證的產生、傳遞過程有直觀的認識，培養(yǎng)專業(yè)興趣；分角色進行原始憑證編制與審核、出納收付、記帳憑證填制與審核、記賬匯總、編制報表的模擬訓練，使學生掌握會計核算方法和會計核算程序，培養(yǎng)學生具有從事出納崗位以及總賬崗位的基本操作技能。
第二階段：掌握專項技能，進行專業(yè)核心技能訓練。進行專業(yè)核心課程的實訓教學，根據(jù)會計工作基本規(guī)范，分崗位進行企業(yè)經濟業(yè)務核算。如稅務核算崗位進行稅費計算及交納；成本核算崗位進行成本計算與分析；總賬報表崗位進行總賬核算及編制報表等專業(yè)技能訓練，各崗位進行會計電算化角色模擬訓練；這一階段是專業(yè)核心課程知識授完后，集中在某一時間段內完成的專業(yè)技能訓練，它強調某一課程實務的連貫性和綜合性，培養(yǎng)學生的職業(yè)判斷能力。
第三階段，崗位綜合應用，進行職業(yè)綜合能力訓練。根據(jù)會計崗位要求，在會計、審計綜合模擬實訓室開展會計綜合模擬實訓、會計電算化分崗輪崗實訓、公司理財及財務報表分析實訓、內部稽核技能及內控評價技能實訓。本階段應設置模擬公司，模擬企業(yè)會計核算過程和經營運作過程，使學生在仿真的環(huán)境中，明確經營活動的來龍去脈以及崗位職責和工作內容，進行會計綜合、財務管理、內部稽核等崗位和部門的流轉訓練，突出其綜合性和崗位流轉性，實現(xiàn)課程間實踐內容的`銜接與貫通。培養(yǎng)學生會計管理、財務管理、會計監(jiān)督等職業(yè)綜合能力。
第四階段：工學交替，進行專業(yè)拓展能力訓練。在校外進行預就業(yè)的頂崗工作，包括畢業(yè)頂崗實習、畢業(yè)調查、畢業(yè)論文等，學生在企業(yè)中進行真實業(yè)務操作，是對學生職業(yè)能力的全面檢驗，在頂崗實習中，重要的是對實習的監(jiān)控。應與實習單位師傅一起，加強實習指導，定期開展實習巡視，在實習過程中，要求學生能收集、歸納相關數(shù)據(jù)，運用所學的專業(yè)知識結合實際數(shù)據(jù)完成實習調查報告、畢業(yè)論文設計及撰寫。通過實習完成工學交替，有助于幫助學生進一步對會計工作的整體環(huán)境和整個工作過程有一個更為深刻的印象；養(yǎng)成良好勞動觀念和職業(yè)道德；培養(yǎng)其專業(yè)技能的應用能力、會計崗位的適應能力，為學生即將走向工作崗位奠定基礎。
“四段式學訓一體”工學結合的實踐教學體現(xiàn)了從初級的會計崗位認知、技能訓練、崗位綜合實訓，逐步走向企業(yè)頂崗工作的遞進式培養(yǎng)過程，在每一階段中，按規(guī)定的能力培養(yǎng)目標和要求，采用“教、學、做”一體化教學模式，理論教學與實踐教學交替進行。實踐教學注重模擬崗位實訓與真實企業(yè)環(huán)境的對接，實現(xiàn)職業(yè)能力的遞進上升、學生角色與職業(yè)角色的轉換。實踐教學對于培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力，提高學生綜合素質，提升學校教學水平和人才培養(yǎng)質量具有重要作用。
會計實訓報告 篇11
一、實驗目的：
通過會計實務周，能夠熟悉會計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務報表的編制等各種會計核算的方法。能夠將書本所學專業(yè)知識與實際業(yè)務處理相結合，學會理論聯(lián)系實際，提高分析問題和解決問題的能力。
二、實驗依據(jù)：
依據(jù)我們所學的內容和有關的會計制度準則，根據(jù)企業(yè)的實際情況和實際發(fā)生的業(yè)務編制會計資料
三、實驗內容：
1.填制記賬憑證。根據(jù)所給的各項經濟業(yè)務，編制記賬憑證。
2.登記賬簿。根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應的`賬戶，并在全部經濟業(yè)務登記入賬的基礎上，結出各個賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。
3.試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進行檢查。以保證賬簿記錄的基本無誤。
4.編制財務報表。根據(jù)賬簿記錄，編制資產負債表、利潤表。
四、實驗體會：
此次實訓，使我在會計理論直接指導下具體掌握會計操作的基本循環(huán)過程和方法，將會計理論知識與企業(yè)實踐相結合;通過此次實訓的學習，增強了我的感性認識，提高了我的獨立操作能力，知識的根也扎得更深�，F(xiàn)將我在此次實訓過程中學到的知識介紹如下：
1. 在設置日記賬、明細賬和總賬三種賬簿過程中，對于總賬是對日記賬、明細賬的綜合和控制，日記賬、明細賬是對總賬的進一步細分有了實質性的認知。
2. 深刻理解了填制記賬憑證是會計人員根據(jù)審核無誤的原始憑證 依據(jù)記賬規(guī)則對原始憑證內容所作的技術處理，將原始憑證轉化為會計語言，以便于記賬、算賬、查賬和保管。實訓采用的是通用記賬憑證，一筆業(yè)務填制一次記賬憑證。通過實訓懂得了填制的方法：要細心填制記賬憑證各要素。日期填制的是業(yè)務處理的日期。摘要填寫的是業(yè)務的內容。
3. 懂得了登記賬簿要注意的問題和方法
4. 在編制全年科目匯總表(試算平衡表)的過程中，我深刻明白了會計的辛苦和所需要的耐心和細心。這是要根據(jù)全年的記賬憑證，按照相同的一級科目(總賬科目)歸類加計金額，并試算平衡，據(jù)以登記總賬。
會計實訓報告 篇12
一、實訓任務
通過模擬一家制造類企業(yè)的整個產品成本的核算流程。要求學生按流程根據(jù)有關原始憑證編制各種費用分配表，并采用分配法對各類費用進行分配，編制分西南財經大學天府學院課程簡介TIANFUCOLLEGEOFSWUFE配表及記賬憑證，計算各種成本，編制成本報表，掌握企業(yè)生產、經營全過程的成本會計各崗位業(yè)務的核算，進而全面、系統(tǒng)、完整、綜合地理解和掌握成本核算的方法和技能，具備獨立處理成本會計實務和成本核算的動手操作能力，將所學成本會計知識系統(tǒng)化運用到實際操作中。
通過實訓熟悉會計資料的種類、格式、內容、填制方法，及其業(yè)務流程，憑證的傳遞手續(xù)等內容。掌握會計憑證的審核與填制、會計賬簿的設置與登記、成本費用的歸集和分配、成本核算的各種方法會計報表的編制等會計基本技能，并能運用科目匯總表賬務處理程序進行完整的一個會計循環(huán)業(yè)務的處理，將成本核算融入到企業(yè)會計核算的全過程中。
二、成本分析
分析內容
1.要素費用的歸集和分配
2.材料費用的歸集和分配
3.外購勞動力的歸集和分配
4.工資費用的歸集和分配
5.其他支出等要素費用
輔助費用的軌跡和分配費用與損失性費用的軌跡和分配
制造費用的軌跡和分配費用與損失性費用的軌跡和分配 成本分析，是利用成本核算及其他有關資料，分析成本水平與構成的變動情況，研究影響成本升降的各種因素及其變動原因，尋找降低成本的途徑的分析方法。成本分析是成本管理的重要組成部分，其作用是正確評價企業(yè)成本計劃的執(zhí)行結果，揭示成本升降變動的原因，為編制成本計劃和制定經營決策提供重要依據(jù)。
主要內容：包括成本計劃完成情況的分析、技術經濟指標變動對成本影響的分析、主要產品單位成本分析等。方法主要有：對比分析法、比率分析法、趨勢分析法、因素分析法等。
�、�、產品單位成本分析包括兩個方面的內容：
1、單位成本完成情況的分析
單位成本完成情況的分析是根據(jù)“產品單位成本表”上的有關數(shù)據(jù)資料以及其他有關資料，首先分析單位成本實際數(shù)與基準數(shù)的差異，確定單位成本是升高還是降低了，升降幅度是多少；然后再按成本項目分別進行比較分析，考察每個項目的升降情況；最后，可針對一些主要項目的升降情況，作進一步深入的分析，查明引起項目成本升降的`原因。
2、技術經濟指標變動對單位成本的影響分析
�、�、成本分析的任務
1、全面分析與重點分析相結合的原則；
2、專業(yè)分析與群眾分析相結合的原則；
3、縱向分析與橫向分析相結合的原則；
4、事后分析與事前、事中分析相結合的原則 ③、成本分析的原則
1、全面分析與重點分析相結合的原則；
2、專業(yè)分析與群眾分析相結合的原則；
3、縱向分析與橫向分析相結合的原則；
4、事后分析與事前、事中分析相結合的原則。
④產品單位成本分析的意義
產品單位成本分析的意義，在于揭示各種產品單位成本及其各個成本項目的變動情況，查明單位成本升降的具體原因
三、產品成本計算方法
品種法分批法分步法
四、實訓成果
我們的老師為了讓學生更好的了解會計在實際工作中的工作內容，以便于實際與理論相結合，也更能夠適應社會的要求，舉行了這次成本會計實訓，讓學生了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業(yè)來說是至關重要的，也是每個學生必須要掌握的一門重要的課程，通過實訓訓希望學生都能夠對會計有一個更新更深層次的認識，讓學生在工作中更具有實際的動手能力，通過實訓使學生更能懂得會計作賬的基本流程
剛接觸成本會計的實訓，給人的感覺還行，因為它并不像財務會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是非常重要的，先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴重的后果，因為只有進行成本核算才能夠給企業(yè)進行成本控制降低成本指明方向，如果問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢?再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢?
可是到后來就覺得不是那么想了，因為一直都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發(fā)現(xiàn)了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過實訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節(jié)問題，但是我想有一句叫做細節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的確是這個樣子的，要注重細節(jié)，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的。
而且在實訓過程中我有很多不懂的問題，通過問別的同學，就明白了，我在實訓期間學到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。在綜合實訓期間我通過問老師和與同學交流，結果更讓自己的印象深刻。做輔助生產費用的歸集與分配時就讓我犯難了，直接分配法是最簡單的，最難的是交互分配法，剛做的時候都不知道怎么下筆，因為平時沒學好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時候該對外分配，什么時候不計向輔助生產部門耗用的，通過實訓我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實際結合才是的學習方法。經過為期兩周成本會計實訓我對會計又有了新的認識，知道了會計的重要性。不管怎么說經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。
五、過程收獲
《成本會計》課程實習的主要內容包括產品成本計算的基本方法，以及材料費用、工資與福利費、輔助生產費用、制造費用等各項生產費用的歸集與分配。
由于本次課程實習的側重方面為品種法的核算程序，產品成本計算及費用的歸集歸集與分配按照品種法的步驟進行：
1.根據(jù)產品品種開設基本生產成本明細賬和產品成本計算單，并登記其期初余額。
2.根據(jù)各項費用發(fā)生的原始憑證和其他有關資料，編制各種費用匯總分配表，并分配各種要素費用。
3.根據(jù)編制各種費用分配表，填制有關記賬憑證。
4.費用歸集。根記據(jù)記賬憑證逐筆登有關費用賬戶，進行各有關費用的歸集。
5.費用分配。根據(jù)有關費用賬戶歸集的費用，將各項費用按照規(guī)定的標準和方法進行分配。
6.成本計算。根據(jù)有關費用的賬簿記錄，按照一定的方法進行生產費用的分配，計算各種產品生產成本。
《成本會計》課程是會計學專業(yè)的主干課程之一，同時也是一門專業(yè)實踐性課程�！冻杀緯嫛氛n程實習，是會計學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生掌握成本會計的基本理論和方法進行綜合檢查的教學形式。這個旨在綜合復習與鞏固成本會計的有關核算理論知識的課程實習，是通過學生對仿真成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務的整個流程，包括了解實習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記賬簿、成本計算單的計算等，來增強學生對所學專業(yè)知識的理解和感性認識，使學生掌握較全面的成本會計核算基礎知識和基本操作技能，除此之外,通過模擬案例實習，可以使理論課上學到成本會計的知識應用到現(xiàn)實的實務中，使我們學生得到實際鍛煉的機會，將學生置于會計職業(yè)的氛圍中，檢驗其對理論知識的掌握程度，除上述的增強學生會計工作的實際操作技能，也為學生上崗和從事與會計相關的工作奠定了一定的實踐基礎�？偠灾�，課程實習增強學生的會計實踐能力、分析和解決實際問題的能力以及就業(yè)能力。
六、建議
而且，我們即將步入社會，我覺得學校應該弄一些點鈔，記賬，做經濟業(yè)務，做記賬憑證這些實訓課!讓我們可以更好的鍛煉我們的手工技能!所以我覺得學校應該多多開展實訓，讓我們從課堂轉移到實踐中，讓我們可以化理論知識為實踐行動，兩者相結合。
為加強會計基本理論在具體實踐中的應用，強化學生對會計基本知識的理解和掌握，提高學生會計基本技能水平，切實做到會計專業(yè)理論知識和會計實務操作的有機結合，財會專業(yè)在每年的學期末進行會計實訓課程。
整個實訓分為三個階段：第一階段是宣傳準備階段。由學科帶頭人指導教師召開專題會議，明確實訓活動的內容和步驟并安排輔導員，對學生進行了宣傳發(fā)動，使學生們明確了實訓的意義和目的，激發(fā)學生的實訓熱情，并要求師生們準備好空白的賬簿、憑證、報表等各項會計資料。第二階段是實戰(zhàn)演練階段。高一學生進行會計綜合實訓，高二學生學生進行財務會計實訓。學生在老師們的精心指導下，練習如何編制相應的記賬憑證，登記各種明細分類賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬，編制資產負債表、利潤表等會計報表。第三階段是考核、總結階段，對學生們進行“實訓出勤”、“實訓表現(xiàn)”和“實訓成果”三個部分的綜合考核，并將實訓成績納入學生的期末考核成績。
在整個實訓過程中，學生表現(xiàn)出了高度的學習熱情，學習主動性強，部分學生甚至利用午休課后時間完成實訓任務。實訓的過程就是工作經驗積累的過程，本次實訓將基礎會計，財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，檢閱了學生是否具備將理論知識和實務相結合的能力。通過實訓，加強了學生對會計核算的基本原則、方法的理解，使學生了解到了會計內部控制的基本要求，掌握了從理論到實踐
的轉化過程和會計操作的基本技能，增進了學生對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我院會計專業(yè)高職學生畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。通過本次實訓我們會計教師之間也加強了交流，達到了共同提高、進步的良好效果。
當然，此次試訓中也有一些不足和需要改近的地方。
1、在實訓過程發(fā)現(xiàn)部分同學一些會計分錄和成本核算存在問題，因此在以后理論教學過程，要加強學生會計實務和成本會計課程的教學，給學生打下堅實的理論基礎。
2、本次實訓的資料所涉及的經濟業(yè)務不夠全面，如稅法方面的問題就涉及的很少，因此，我們會計教師今后會精心組織編寫會計實訓教材，使實訓資料涉及的經濟業(yè)務更全面。這樣實訓的效果將更好。
會計實訓報告 篇13
一、疾病預防控制重點業(yè)務培訓內容
�。ㄒ唬﹤魅静》乐畏煞ㄒ�(guī)和疫情網(wǎng)絡報告管理培訓
1、項目目標
通過對衛(wèi)生人員開展傳染病防治法律法規(guī)和疫情報告管理培訓，提高傳染病疫情報告質量，規(guī)范報告行為，為傳染病疫情處置和預測預警提供科學依據(jù)。
2、項目對象
各縣（區(qū)）的傳染病疫情報告管理人員，每縣（區(qū)）2人、開發(fā)區(qū)1人，共培訓18人，培訓時間2天。
3、項目內容
�。�1）疫情報告中的績效管理
（2）傳染病網(wǎng)絡直報操作技術規(guī)范
�。�3）傳染病網(wǎng)絡直報監(jiān)測信息的分析利用
�。�4）醫(yī)療機構傳染病報告管理中的法律責任等
4、項目組織實施
�。�1）組織形式：集中培訓
（2）資金安排
按平均每人每天80元的標準給予補助，小計0.288元。人員和經費安排見附表1。
�。ǘ┲攸c傳染病防治技術培訓
1、項目目標
總結年我市重點傳染病監(jiān)測工作，部署年監(jiān)測工作任務，并對霍亂、出血熱、登革熱等重點傳染病監(jiān)測和防治技術進行培訓，提升我市重點傳染病防制能力。
2、培訓對象
每個縣（區(qū)）6人，共計54人，培訓時間為2天。
3、培訓內容
培訓內容將根據(jù)以下省級培訓內容，結合我市的具體情況進行選擇和調整。
（1）年全省霍亂、傷寒、鉤體病、出血熱、禽流感、流感、狂犬病、登革熱、手足口病等監(jiān)測病種的監(jiān)測工作總結；
（2）年動物狂犬病監(jiān)測、出血熱疫苗接種、鉤體病疫苗接種項目工作總結；
�。�3）年全省重點傳染病監(jiān)測工作部署和培訓等；
（4）標本采集、運送、檢測質量及實驗監(jiān)測數(shù)據(jù)分析；
�。�5）出血熱防制技術
4、項目組織實施
（1）組織形式：集中培訓
�。�2）資金安排
5、市級培訓按平均每人每天80元的標準給予補助，共計0.86萬元。人員和經費安排見附表1。
（三）結核病防治技術培訓
1、項目目標
通過加強基層結防人員培訓，提高其專業(yè)服務能力和管理能力，具體包括結防機構和綜合醫(yī)院的結核病防治水平，進一步提高市、縣、鄉(xiāng)三級結核病防治工作水平。
2、培訓對象
�。�1）新結核病防治規(guī)劃實施工作指南培訓
根據(jù)新結核病防治規(guī)劃實施工作指南進行培訓，每縣1人，共培訓9人。培訓對象為縣級結核病防治機構中從事結核病防治工作的人員，共培訓2天。
�。�2）結核病實驗室人員培訓
根據(jù)結核病實驗室操作及工作規(guī)范等內容進行培訓，每縣3人，共培訓27人。培訓對象為縣級結核病防治機構中從事結核病菌實驗室工作的人員，培訓2天。
�。�3）醫(yī)院與結核病防治機構合作培訓
9個縣（區(qū)）、83個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結核病防治人員及醫(yī)院防保醫(yī)生就醫(yī)院與結核病防治機構在結核病合作方面進行培訓，每縣（區(qū)）3人，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)1人，每縣級以上醫(yī)療機構1人，共培訓145人。培訓對象為縣、鄉(xiāng)結核病防治機構及醫(yī)院中從事結核病防治工作的人員，由市級負責組織培訓縣級，縣級負責組織培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)，市級培訓2天，縣級培訓2天。
3、培訓內容
�。�1）新結核病防治規(guī)劃實施工作指南培訓
①結核病疫情、策略和服務體系
�、诜谓Y核的化學治療
�、鄯谓Y核治療管理
�、芙Y核病信息管理
�。�2）結核病實驗室人員培訓
①結核桿菌的培養(yǎng)及藥敏試驗
�、谂囵B(yǎng)基的制作
�、蹖嶒炇疑锇踩�
�、芙Y核病實驗室新診斷技術介紹
（3）醫(yī)院與結核病防治機構合作培訓
�、俳Y核病防治規(guī)劃指南
②學校結核病控制規(guī)范
�、坩t(yī)院與結防機構結核病控制的合作
�、芊谓Y核患者的轉診與追蹤
�、萁Y核病的信息管理
4、項目組織實施
�。�1）組織形式
各縣區(qū)要按照省衛(wèi)生廳的要求組織實施本項目，各級衛(wèi)生行政部門疾病控制主管科室負責做好協(xié)調和配合工作，并確定培訓機構及師資。同時，指定專人負責，將工作落到實處。
�。�2）資金安排
市級按平均每人每天80元的標準，小計1.008萬元；縣級按平均每人每天60元的標準，小計1.416萬元，共計2.424萬元。
（四）突發(fā)急性傳染病防控專業(yè)培訓
1、項目目標
（1）提高我市醫(yī)療衛(wèi)生機構霍亂疫情的調查控制能力和實驗室診斷能力。
�。�2）提高我市醫(yī)療衛(wèi)生機構人員對新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征疾病的防制能力。
2、培訓對象
�。�1）霍亂等腸道傳染病防制技術培訓
對縣級醫(yī)療機構急性傳染病臨床醫(yī)生和從事霍亂等腸道傳染病檢測的臨床檢驗人員，進行霍亂等腸道傳染病防制技術培訓，每個縣（區(qū)）3人，合計27人，培訓時間為2天。
�。�2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術培訓
對縣級醫(yī)療機構從事傳染病防治的臨床醫(yī)生，進行發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術培訓，每個縣（區(qū)）2人，合計18人，培訓時間為2天。以上兩個項目,由市衛(wèi)生局組織實施，市疾控中心協(xié)助舉辦。
3、培訓內容
�。�1）霍亂等腸道傳染病防制技術培訓（以下所列為省級，市級培訓內容將根據(jù)省級培訓內容，結合我市的具體情況進行選擇和調整。）
�、倩魜y等腸道傳染病疫情調查控制技術
�、诨魜y、傷寒等腸道傳染病實驗室檢測技術
�、刍魜y等腸道傳染病疫情標本采集、保存和處理方法介紹
�、芑魜y等腸道傳染病病原實驗室檢測依據(jù)與方法介紹
�、莼魜y疫情調查處置流程與診斷標準（WS289-2008）介紹
�。�2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術培訓（以下所列為省級，市級培訓內容將根據(jù)省級培訓內容，結合我市的具體情況進行選擇和調整）
①發(fā)熱伴血小板減少綜合征研究進展
�、诎l(fā)熱伴血小板減少綜合征防治指南
③發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制現(xiàn)況簡介
�、苣臧l(fā)熱伴血小板減少綜合征調研情況簡介
�、莅l(fā)熱伴血小板減少綜合征經接觸傳播預防控制要點
4、項目組織實施
�。�1）組織形式
各級衛(wèi)生行政部門負責做好協(xié)調和組織工作，并確定培訓機構及師資。同時，指定專人負責，將工作落到實處。
�。�2）資金安排
市級按平均每人每天80元的標準給予補助，計0.72萬元。
�。ㄎ澹┞》乐渭夹g培訓
1、項目目標
通過加強基層衛(wèi)生人員慢性病防制技能培訓，提高其專業(yè)服務能力和管理能力，具體包括市縣兩級疾控機構慢性病防制技能水平，進一步提高防辦、基層醫(yī)療機構、二級以上醫(yī)院慢性病防制工作人員的業(yè)務水平。
2、項目對象
為全市9個縣（區(qū)）疾控機構培訓27名衛(wèi)生技術人員（3人/縣區(qū)），為全市基層醫(yī)療機構培訓40人、全市二級以上醫(yī)院培訓30人，合計培訓97人。培訓對象為縣（區(qū)）疾控機構慢性病防制專業(yè)技術人員、基層醫(yī)療機構和二級以上醫(yī)院防保醫(yī)師。由市衛(wèi)生局組織實施，市疾控中心協(xié)助，培訓時間為2天。
3、培訓內容
�。�1）社區(qū)高血壓和糖尿病防治
�。�2）死因監(jiān)測及二級以上醫(yī)療機構網(wǎng)報技術
�。�3）慢病核心信息收集
�。�4）慢病防治示范區(qū)建設標準及要求
�。�5）腫瘤監(jiān)測技術及癌癥早診早治技術方案
（6）慢病行為危險因素監(jiān)測規(guī)范
4、項目組織實施
�。�1）組織形式
衛(wèi)生行政部門負責做好協(xié)調和組織工作，并確定培訓機構及師資。同時，指定專人負責，將工作落到實處。
（2）資金安排
按平均每人每天80元的標準給予補助，計1.164萬元。
二、資金管理
培訓經費已通過《財政廳衛(wèi)生廳關于下達中央財政年公共衛(wèi)生專項資金的通知》（贛財社〔〕232號）下達撥付。承擔培訓單位嚴格按照省財政廳、省衛(wèi)生廳下發(fā)的`《衛(wèi)生事業(yè)專項資金管理暫行辦法》（贛財社〔20xx〕60號）、《關于加強疾病控制專項資金業(yè)務培訓會議管理的通知》（贛衛(wèi)疾控處便函〔〕99號）的規(guī)定，加強項目經費管理，確保�？顚Ｓ茫袑嵃l(fā)揮項目資金使用效益。嚴禁將財政補助直接發(fā)給受訓人員，也不得另行向受訓人員收取培訓費用。
三、項目執(zhí)行時間
市疾控中心按照本方案的要求制定具體實施計劃，并于年4月底以前完成全部培訓工作。
四、項目監(jiān)督與評估
委托市疾病預防控制中心對培訓項目的組織實施和效果評價進行綜合評估，堅持考核評估，保證質量。不斷完善教育培訓和考核評估制度，強化激勵和約束機制。對每一項培訓項目執(zhí)行情況都必須進行檢查評估，確保培訓質量。采用數(shù)據(jù)分析與現(xiàn)場調查相結合的督導評估方法，在數(shù)據(jù)分析的基礎上，抽取市級、縣級培訓班各三個，用評估表進行現(xiàn)場評價。
1、本培訓項目已納入繼續(xù)醫(yī)學教育項目管理，對培訓合格者，統(tǒng)一給予繼續(xù)教育學分。
2、承辦的培訓項目須填寫以下表格：
�。�1）《衛(wèi)生人員教育培訓項目申報表》
�。�2）《衛(wèi)生人員教育培訓效果評價調查表》
（3）《衛(wèi)生人員教育培訓項目執(zhí)行情況報表》
�。�4）《衛(wèi)生人員教育培訓學員考核情況登記表》
（5）《衛(wèi)生人員教育培訓項目匯總表》
收集培訓班資料，包括培訓班通知、課程安排、學員須知、培訓班預決算、培訓資料、培訓總結、簽到表、考卷。
3、市疾控中心負責組織對項目培訓效果進行評估，評估方法采用問卷調查、座談會、考試等形式，不斷總結經驗，提高培訓效果。主要評估內容如下：
（1）授課師資教學效果評估。
培訓結束后，對學員進行訪談、開展教學質量評估問卷調查，評價授課的質量，包括教學計劃、教學方式、教學內容、教學效果等。
（2）培訓內容學員接受與掌握情況評估。
培訓前，對參加培訓的人員進行培訓相關內容考試測評，培訓結束時，使用同一份試卷進行考試，比較培訓前后考試成績的差異。對每個培訓班學員的整體合格率進行統(tǒng)計，培訓后考試合格發(fā)給合格證，培訓合格率達75%以上。
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