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實訓的報告
隨著人們自身素質(zhì)提升,我們都不可避免地要接觸到報告,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編整理的實訓的報告,歡迎大家分享。
實訓的報告1
20xx年的4月X日到5月X日這短短的四周我第一次學習當老師的教學實習周在這段時間我收獲了很多也成長了很多近一個月的實習讓我體會到當老師的樂趣當了近十幾年學生第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實習、去體驗任務(wù)不同了視角不同了因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主為了能更好的適應(yīng)學生教育環(huán)境我們認真聽課記好筆記并即時和指導老師溝通反復推敲老師教案認真熟悉教材
這兩周我們還批改了學生們的作文批改作業(yè)時糾正學生的錯誤非常重要在糾正學生每個錯誤的時候要寫上激勵的評語讓他們在改正自己錯誤的同時不會對自己失去信心在這個過程中我還發(fā)現(xiàn)了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的'一些問題大體情況可以分為四類:
第一類:存在嚴重的單詞拼寫問題很多同學也分不清詞性
第二類:句子結(jié)構(gòu)不清晰時態(tài)使用錯誤而且喜歡用中文思維進行寫作
第三類:不注意標點的使用隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重
第四類:學生態(tài)度問題這一類學生大多字跡潦草不認真對待作業(yè)
經(jīng)過兩周的聽課,第三周我們便開始準備教案,為講課作準備指導老師指導我們寫教案。第四周的周一早上我們進行了第一次試講,雖然試講并不正式,可講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后鄭老師說我的構(gòu)思很好,同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著積極總結(jié)并及時予以修改。周二晚上鄭老師又抽出寶貴的時間聽我們又試講了一次這一次。老師又給我們提了意見并讓我周三正式于5月X日上講臺。周三下午我第一次正式登上了講臺,上課前我感到非常緊張緊張,介紹完自己,深呼吸了好幾次,終于調(diào)整好了自己的情緒,開始講起課來。我按照我的計劃,逐步進行著內(nèi)容。同學們也很配合,他們的積極參與讓課堂十分有趣,我便充分放松了自己,大膽的講起課來,最后由于時間沒有把握好,準備的內(nèi)容并沒有講完。課后鄭老師評價說我講的挺好,我的搭檔也說挺好,這無疑給了我極大的自信。他們也給了我很多建議,所以回來之后我又對講課內(nèi)容進行改進。
5月X日周四下午,我又講了兩節(jié)課,正所謂熟能生巧,這次明顯沒有第一次那么緊張了,并且在時間的把握上內(nèi)容上都有很大的進步。學生依舊很配合,從老師和我的搭檔那里我都獲益匪淺。
這三節(jié)課讓我充分體會了當老師的感覺這種感覺很好看著學生們對你渴望的眼神你就會覺得你有責任把他們教好。
通過這次實習我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議具體如下:
第一點興趣對于一個學生來說至關(guān)重要的必須把學生的學習興趣調(diào)動起來使他們在快樂中主動學習課堂只要以學生為主充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。
第二點老師要有耐心才能把學生的缺點糾正過來而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛在教學活動中建立平等的師生關(guān)系把自己當成活動中的一員。
第三點要注重鼓勵學生他們得到老師的贊揚積極性提高了課堂氣氛活躍了就會起到很好的教學效果。
第四點學生對講課的內(nèi)容反映不一所以要注重跟同學們的交流明白他們究竟所需求的什么。
從這次實習中我明白到:備課在上好一節(jié)課的重要性。因此我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解,真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)。他們就一群辛勤的小蜜蜂,為國家的建設(shè)打造堅實的基石。
這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西,讓我找到了缺點和不足讓我增長了各方面的能力我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯,因為在這次實習中我變得勇敢成熟了,在以后的人生道路上我也會時刻銘記著這段如歌歲月,激勵自己努力前進。
實訓的報告2
一、實習目的與要求
1、熟悉數(shù)控實訓車間安全管理規(guī)定
2、熟悉數(shù)控機床教學安全操作規(guī)程
3、了解數(shù)控銑床切削控制原理。
4、掌握數(shù)控機床加工程序的基本結(jié)構(gòu)。
5、熟練掌握華中世紀星系統(tǒng)面板及操作界面的使用。
6、正確使用數(shù)控加工中刀具半徑補償、長度補償、鏡像、旋轉(zhuǎn)、固定循環(huán)、復合循環(huán)等功能。
7、熟練掌握加工編程中數(shù)值點的計算方法。
8、熟悉掌握工件裝夾、刀具裝夾、編程原點找正、對刀等操作方法及步驟
9、熟練掌握零件圖紙分析、工藝制定、刀具選擇、切削用量選擇、程序編寫等加工相關(guān)內(nèi)容,并能夠進行計算機仿真加工。
10、熟練掌握數(shù)控加工過程的完成步驟(從圖紙到工件的完整加工過程),并對加工零件進行尺寸測量及加工精度分析,能夠控制零件規(guī)定加工精度。
二、實習設(shè)備與材料
1、設(shè)備:華中世紀星HNC-21M數(shù)控系統(tǒng)YHM600立式銑床、華中世紀星HNC-21T數(shù)控系統(tǒng)CK6132臥式車床
2、刀具:鉆頭、立銑刀、球頭銑刀、面銑刀、外圓車刀、螺紋車刀、內(nèi)孔車刀、切斷車刀
3、材料:塑料棒、鋁棒、45#鋼料。
4、相關(guān)工量具:磁力表座、百分表、游標卡尺、千分尺、塞尺、對刀器、木錘等。
5、CAD/CAM機房、數(shù)控仿真軟件。
三、相關(guān)知識概述
1、數(shù)控實訓車間安全管理規(guī)定
2、數(shù)控機床教學安全操作規(guī)程
3、數(shù)控機床開關(guān)機步驟
4、工件編程坐標系及坐標原點確定原則
5、刀具半徑補償?shù)氖褂梅椒ā⒆⒁馐马椉暗堆a方向的判斷,為什么加工過程中會出現(xiàn)“刀具干涉”報警提示?
6、數(shù)控銑床、數(shù)控車床對刀操作及參數(shù)登錄步驟
7、刀具長度補償使用方法及刀具參數(shù)登錄方法
8、子程序調(diào)用的使用場合及方法
9、鏡像、旋轉(zhuǎn)功能使用方法及注意事項
10、車床螺紋加工循環(huán)、復合加工循環(huán)使用方法及注意事項
四、實習內(nèi)容
根據(jù)各模塊的.工作任務(wù)書完成工作性學習任務(wù)。
例:根據(jù)HNC-21M、HNC-21T華中世紀星數(shù)控系統(tǒng)的程序格式,編制零件的加工程序并進行加工。
附:零件圖紙(可手工繪制或CAD繪制并打。
工藝分析,并填寫加工工序表格、刀具表格
工序內(nèi)容確定
夾具的確定
刀具的選用
切削用量確定(SFap)
2、編程坐標系、編程原點確定
3、確定刀具加工起點及進退刀方式及走刀路線(附圖)
4、各數(shù)值點計算(或通過繪圖軟件繪圖直接寫出各點坐標)
5、編寫程序
6、計算機仿真加工
7、程序校驗并試運行。
8、切削加工。
實訓的報告3
經(jīng)過ERP沙盤模擬實訓之后,我不僅對ERP系統(tǒng)有了一個全新的認識,也對一個公司的流程有了全新的了解。在我看來,公司的成敗不在于人事關(guān)系,而在于你對市場和產(chǎn)品的定位,投放廣告的多少,有直接的聯(lián)系。只要市場占有率高,業(yè)務(wù)增長低,占取市場老大的機遇多就有機會使自己的企業(yè)壯大并得到穩(wěn)步發(fā)展。以最少的資金獲取的市場和利潤,我認為這是每個企業(yè)的生存法則!
對于我們組來說,前三年基本屬于“幼童”類型,當時由于資金的困乏,市場份額較小,需要借助貸款來實現(xiàn)轉(zhuǎn)型,只有這樣我們才能提高市場的份額,投入較高的廣告費,吸取訂單,以此擴大銷售來轉(zhuǎn)變生產(chǎn)類型!由于我利用貸款,資金流入相對較多,在加上我們有足夠的廣告費和生產(chǎn)能力,所以拿的訂單也相對較多,為了提高我們的市場占有率和業(yè)務(wù)增長率,我們把戰(zhàn)略放在了投放廣告上邊,爭取市場老大位置,在第四年和第五年我們成功的完成了轉(zhuǎn)型,由“幼童”轉(zhuǎn)變成了“明星”。因為兩年的積累我們占有較高的市場份額,業(yè)務(wù)的增長率也相對降低,在第六年的時間里,我們又一次的得到了成功的轉(zhuǎn)型,由“明星”轉(zhuǎn)變“金牛”。當然,六年的經(jīng)營,也不是一帆風順的,他花去了我們的大量的時間和體力來完成,六年后讓我知道了,ERP是一種理念,也是一種思想。
對所在模擬企業(yè)的整體經(jīng)營進行總體評價,并提出改進措施 總體評價 改進措施經(jīng)過六年的不懈努力,我們一組用自己的'付出換來了相應(yīng)的回報。在這六年的經(jīng)營中,我們都曾笑過,也曾為此苦惱過,不管怎么樣我們一路走過來了,我們憑的不是個人的優(yōu)越,而是憑的我們集體力量,為此我感到欣慰!
在期間,我們真正有的其實只是一個赤裸裸的外殼,我在想如果運營第七年、第八年那有一個什么樣結(jié)果,在我個人看來這并不樂觀。所以我們欠缺不是最為基本的基礎(chǔ)技能,而是一個實實在在的戰(zhàn)略眼光,為滿足長遠發(fā)展的一長遠計劃。
當然,這可能使我們這一年代的大學生所固有的,對于這次的實習來說,我們雖然有了一定的基礎(chǔ)技能和理論知識,但是如果真的我們在一家真正的公司上班,那么我們還能怎么做呢!
經(jīng)過這次實習,我們的成績是值得我們?nèi)バ牢康;我們的團結(jié)精神也是值得我們?nèi)プ⒁獾模∥覀儽仨毟淖兾覀兊囊粋戰(zhàn)略眼光,不管做ERP,還是其他都要有一個長遠的計劃。
實訓的報告4
轉(zhuǎn)眼間就快一個月了,時間過的真快,充實的工作會讓時間悄然溜走,我比較喜歡現(xiàn)在的狀態(tài),感覺在為自己充電,然后整理好行囊隨時準備隨時出發(fā)。繼續(xù)我的工作,每天做做日記,打打小雜,和同事們聊聊天,交流一下工作中的體會,和領(lǐng)導也溝通一下工作中的情況和遇到的一些問題,然后積累起來就是我實習所收獲的一筆財富了,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我實習想要的不是具體的實際工資而是我能學到的具體知識,這比其他的什么都重要。
這周剛開始接觸到了金蝶財務(wù)軟件,因為在學校用的`是用友的軟件所以現(xiàn)在還不是跟熟練,不過老會計說大致上沒有什么太大的區(qū)別,就是細節(jié)不同而已,就讓我自己先使用一下了解一下,遇到什么問題就問她就可以了,我初步認識了一下,的確本質(zhì)上都是一樣的,都是憑證錄入,固定資產(chǎn)管理,工資管理,往來管理,出納管理等其他方面,還有一些登帳的程序要多注意一些,要等到前面的核算項目全部做完之后才能登帳然后做一些結(jié)賬工作,把這些要注意的東西整理了一下記了一下。
實訓的報告5
為了進一步鞏固充實我們的專業(yè)知識,并且能夠更好的和以后的崗位銜接,學校組織了四個星期的汽車專業(yè)實習,通過這段時間的實習,使我對課堂所學知識有了一個更深刻,更系統(tǒng)的了解同時,我也接觸到了許多課堂上所沒有的東西,拓寬了知識視野。
在校實習的部分中,我們充分利用課堂所學知識,理論聯(lián)系實際,將《汽車構(gòu)造》、《汽車維修工程》、《汽車檢測與診斷》等專業(yè)課的知識運用了起來,加深了對這些知識的理解。在校實習分為兩部分:發(fā)動機維修和底盤維修。
第一個星期我們進行的是發(fā)動機維修,由左付山老師帶領(lǐng)的。左老師的實習指導思路清晰,專業(yè)性強,同時也不失豐富的拓展。在實習之前,左老師首先就強調(diào)了實習過程中的安全和操作規(guī)范,一切都要圍繞安全第一的原則來進行。下面介紹一下我在發(fā)動機維修中的所學知識和其中的心得體會。首先是工具的運用,工具有起子,扳手,飛扳,老虎鉗,大力鉗。這些都是常用工具,還有專用工具,如拆氣門彈簧的專用工具,拆飛輪的專用工具。工具對于維修的意義非常大,選對了工具,不但能夠節(jié)省時間,而且能夠保護零部件在拆裝過程中不會被損壞。選對工具后,還要能正確的運用,使用蠻力往往會造成零件的損壞,甚至可能會影響到發(fā)動機的整體性能。發(fā)動機的拆裝在汽車維修屬于大修,拆裝一次發(fā)動機相當?shù)馁M工時。因此,拆裝發(fā)動機有一套
相當嚴格的工藝流程,如在拆裝過程中稍有欠考慮,都有可能影響拆裝的進程,甚至可能會損壞其他系的零件。因為發(fā)動機是汽車的動力源,汽車底盤,儀表盤等許多部分都與其有連接,所以在拆之前要將這些連接全部斷開,才能將發(fā)動機順利吊出來進行維修。首先要將車的電瓶拆開,將發(fā)動機斷電,這也是為安全考慮;然后斷油,斷氣;再將傳動部分斷開,用鐵絲繩將發(fā)動機纏繞牢固;最后將發(fā)動機與車身相連部分拆開,用千斤頂將發(fā)動機吊起,移到工作臺上。通過發(fā)動機的拆吊訓練,我們學到了做事前一定要考慮全面,注重細節(jié),充分了解問題的結(jié)構(gòu),理清解決問題的思路,這樣才能提高工作效率和成功率。接下來是發(fā)動機的拆解,在拆解之前要對發(fā)動機的構(gòu)造要有充分的了解。在大三,我們就已經(jīng)經(jīng)過一次發(fā)動機拆卸實習,所以對發(fā)動機的'構(gòu)造比較熟悉,對照以前拆卸的經(jīng)驗和左老師的現(xiàn)場指導,我們對發(fā)動機一步一步進行拆解。先是拆掉發(fā)動機周圍的發(fā)電機,離合器和變速器箱,汽油泵等,然后是汽缸蓋,凸輪軸,氣門等一一按照順序拆解,邊拆還邊了解結(jié)構(gòu),加深印象。拆卸完后,要對零部件進行檢查,看其是否符合標準,比如氣缸內(nèi)的圓度圓柱度測量;曲軸彎曲測量;連桿彎曲扭曲檢測;氣門彎曲、圓度圓柱度檢測等。檢測完畢后按照拆卸的順序?qū)l(fā)動機重新裝好,再吊入發(fā)動機倉。發(fā)動機的維修到此結(jié)束了。通過對發(fā)動機維修的實習,使我對發(fā)動機的結(jié)構(gòu)更加了解,而且對發(fā)動機維修工藝有了更深刻的認識。
第二個星期的實習時萬茂松老師帶的地盤維修工藝實習,首先萬老師就對我們上個星期所實習的內(nèi)容進行了考核,然后再進行底盤的實習。一開始我們進行的是汽車維修最基本的一項操作:輪胎的拆裝。萬老師先和我們講了拆裝輪胎的工藝要求,然后讓我們練習,最后還進行了考核比賽,看誰用的時間最少。通過比賽,不但提高了我們在這方面的技能,而且讓我們認識到,任何崗位都必須要從基層做起,最基本的事都做不好,是很難做好別的事情的。掌握好輪胎的拆裝技巧后,我們拆卸了半軸和懸架。在拆懸架部分,我們又用到了專用的工具來拆懸架上的彈簧,由于工具的設(shè)計很不合理,給我們在運用的過程中造成了很大的不便,我們和萬老師對工具進行了解后,對其進行了改造,極大的提高了效率,也變的更安全。所以,凡事不能總是一成不變,我們要在實踐中發(fā)現(xiàn)新的問題,并能夠解決這些問題,這樣我們才會有進步和提高。接下來又拆卸了轉(zhuǎn)向系、制動系和離合器,在拆裝過程中,萬老師不斷提出問題來考核我們,問題不但有書本上的知識,還有書本上所沒有提到的,但經(jīng)過拆卸相關(guān)零部件,觀察和思考后也可以解決的。經(jīng)過萬老師的底盤實習,鍛煉了我們獨立思考分析問題的能力,并運用之前學過的各個學科的知識來解決問題。萬老師還指導了我們AI和EFI的實習。AI實習中,我們拆卸了自動變速器,詳細了解了它的構(gòu)造,通過觀察構(gòu)造,更深刻的了解了AI的工作原理。EFI實習中,萬老師向我們詳細的介紹了EFI中的一些傳感器的工作原理,并用修車王讀取了EFI中的相關(guān)數(shù)據(jù),且做了一些記錄來進行分析。
接下來的一個星期我們?nèi)チ艘恍﹩挝蝗⒂^,實際感受一下我們書本上的知識是如何在社會中發(fā)揮價值的。第一天,我們?nèi)チ颂K星4S店,參觀了4S店的維修車間,看了一系列的車的一般保養(yǎng)的流程,還了解了4S店的一些工作制度以及它在汽車后市場發(fā)揮的作用,4S店是一種以“四位一體”為核心的汽車特許經(jīng)營模式,包括整車銷售(Sale)、零配件(Sparepart)、售后服務(wù)(Service)、信息反饋 (Survey)等。它擁有統(tǒng)一的外觀形象,統(tǒng)一的標識,統(tǒng)一的管理標準,只經(jīng)營單一的品牌的特點。它是一種個性突出的有形市場,具有渠道一致性和統(tǒng)一的 文化理念,4S店在提升汽車品牌、汽車生產(chǎn)企業(yè)形象上的優(yōu)勢是顯而易見的。接下來我們?nèi)チ似嚩S檢測站,二維檢測站一般是卡車,貨車之類的重型車在經(jīng)過維修企業(yè)的維修之后,來此檢驗是否有竣工資格,檢測項目很多都涉及到了行駛安全,因此檢測非常嚴格,只要一項不合格,就無法通過。在那工作的校友帶我們參觀了檢測站,并向我們介紹了一些儀器的原理。在那里,我們看到了檢測線,分布著滴漏檢測,制動檢測,燈光檢測,喇叭檢測等一些檢測項目,我們認真觀察了汽車的每一項檢測。參觀結(jié)束后,校友將我們集中起來,向我們講解了一些儀器的原理和檢測原理,雖然和書上大致相同,但在一些細節(jié)方面,確實要比書上的復雜的多。最后我們還去參觀了黃埔修理廠,南京黃埔汽車修理廠,始建于一九八五年,為華東地區(qū)汽車銷售與服務(wù)知名企業(yè)。公司位于南京市中心位置珠江路,總廠下轄上海大眾汽車南京黃埔銷售服務(wù)有限公司、一汽轎車南京服務(wù)站、一汽大眾奧迪黃埔維修站、海南馬自達、三江雷諾、獵豹汽車南京維修站。通過這次對一些單位的參觀,使我對我們專業(yè)在社會中發(fā)揮的作用有了一個更全面的認識,開闊了眼睛。同時,我也認識到書本上知識的局限性,如果僅僅了解了書本上的知識,還遠遠不夠。走上了社會,才知道我們在學校所學的不過是山的一角,所以,在進入單位后,依然有很多東西需要我們?nèi)W習,并且要不斷的更新知識,只有這樣才不會被社會所淘汰。
最后一個星期,我們在學校的實驗室進行了汽車相關(guān)項目的檢測試驗,有制動檢測,輪胎動平衡檢測,汽車燈光檢測,汽車道路性能,通過對檢測設(shè)備的近距離觀察和動手操作,使我們對汽車檢測這一技術(shù)更加了解。
四個星期的實習很快就結(jié)束了,雖然短暫,但非常的充實。這次實習,也是對我們四年所學專業(yè)知識的一個濃縮,一次總結(jié)。通過實習,考驗了我們對自己專業(yè)的認識,同時也彌補了許多不足,這對于今后我們走向工作崗位并且能夠勝任非常有幫助。我今后的崗位保險公司定損員,此次實習中許多就涉及到我以后的工作內(nèi)容,比如零件的損壞維修,4S店的工作流程和工作制度,修理廠的維修流程等等,因為定損員打交道最多的除了客戶以為,就是4S店,汽車檢測站的相關(guān)知識更是涉及到我們以后的生活,。所以說,這次實習受益匪淺。最后,還要感謝左付山老師,萬茂松老師,姚嘉凌老師,呂立亞老師對我們的實習指導。
實訓的報告6
一、實訓的目的
施工綜合實訓是高職水利工程專業(yè)《水利工程施工技術(shù)》課程的獨立實踐教學環(huán)節(jié)。通過施工綜合實訓,使學生獲得水利工程施工的感性認識,掌握一定的施工實際操作技能及相關(guān)技術(shù)與質(zhì)量標準。使學生對水利工程建設(shè)過程有更深刻的認識,激發(fā)學生熱愛專業(yè)、熱愛勞動。
二、實訓內(nèi)容
(1) 學習鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖識讀、鋼筋進場驗收、鋼筋配料、鋼筋加工與安裝、鋼筋工程質(zhì)量檢查與資料整理的相關(guān)知識。
(2) 閱讀鋼筋混凝土構(gòu)件配筋圖,計算下料長度,編制鋼筋配料單。
(3) 鋼筋加工與安裝。按要求將鋼筋混凝土構(gòu)件各編號鋼筋劃線剪切、彎曲成型、綁扎。
(4) 每道工序完成后,應(yīng)進行質(zhì)量的“三檢”(自檢、互檢和交接檢)。
三、鋼筋進場驗收
鋼筋進場時,應(yīng)按照現(xiàn)行國家標準《鋼筋砼用熱軋帶肋鋼筋》GB1499等的規(guī)定抽取試件作力學性能檢驗,其質(zhì)量必須符合有關(guān)標準規(guī)定。
驗收方法:檢查產(chǎn)品合格證、出廠檢驗報告和進場復驗報告。
取樣方法:按照同一批量、同一規(guī)格、同一爐號、同一出廠日期、同一交貨狀態(tài)的鋼筋,每批重量不大于60t為一檢驗批,進行現(xiàn)場見證取樣;當不足60t也為一個檢驗批,進行現(xiàn)場見證取樣。試樣分為抗拉試件兩根,冷彎試件兩根。實驗室進行檢驗時,每一檢驗批至少應(yīng)檢驗一個拉伸試件,一個彎曲試件。
試件長度:冷拉試件長度一般≥500mm(500~650mm),冷彎試件長度一般≥250mm(250~350mm)。(備注:取樣時,從任一鋼筋端頭,截取500~1000mm的鋼筋,再進行取樣。)
冷拉鋼筋:應(yīng)進行分批驗收,每批重量不大于20t的同等級、同直徑的冷拉鋼筋為一個檢驗批。
取樣數(shù)量:兩個拉伸試件、兩個彎曲試件。
四、鋼筋下料長度計算
閱讀鋼筋混凝土構(gòu)件配筋圖,計算下料長度,編制鋼筋配料單。
計算方法:直鋼筋下料長度=構(gòu)件長度-保護層厚度+彎鉤增加長度
彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜段長度-彎曲調(diào)整值+彎鉤增加長度
箍筋下料長度=箍筋周長+箍筋調(diào)整值
注:混凝土保護層厚度25mm
鋼筋彎曲調(diào)整長度表
彎曲類型 | 彎鉤 | 彎折 | ||||||
180° | 135° | 90° | 30° | 45° | 60° | 90° | 135° | |
調(diào)整長度 | 6.25d | 5d | 3.2d | -0.35d | -0.5d | -0.85d | -2d | -2.5d |
箍筋調(diào)整值表(mm)
箍筋直徑 | 6 | 8 | 10~12 |
箍筋調(diào)整值 | 50 | 60 | 70 |
鋼筋混凝土構(gòu)件(梁)配筋圖
下料長度計算過程:
1號鋼筋:2350-25X2+6.25X10X2=2425(mm)
2號鋼筋:2350-25X2+6.25X12X2=2450(mm)
3號鋼筋:(300-25)X2+400√2X2+950+6.25X12X2-4X0.5X12=2757.37(mm)
4號箍筋:(350-25X2+450-25X2)X2+50=1450(mm)
鋼筋配料單
構(gòu)件名稱 | 鋼筋編號 | 簡圖 | 直徑(mm) | 鋼筋種類 | 下料長度(m) | 根數(shù) | 重量(kg) |
梁 | 1 | 10 | 架立 | 2425 | 2 | 2.99 | |
2 | 12 | 拉筋 | 2450 | 2 | 4.35 | ||
3 | 12 | 彎起 | 2757.4 | 1 | 2.45 | ||
4 | 6 | 箍筋 | 1450 | 12 | 3.86 | ||
備注 | (填寫各直徑鋼筋合計重量) 注:d=6mm,0.222kg/m;d=8mm,0.395kg/m;d=10mm,0.617kg/m; d=12mm,0.888kg/m |
鋼筋混凝土構(gòu)件(彎管)配筋圖
下料長度計算過程:
1號鋼筋:2X3.14X550/4+100X2=1063.5(mm)
2號鋼筋:2X3.14X580.14/4+100X2=1110.8(mm)
3號鋼筋:2X3.14X662.5/4+100X2=1240.1(mm)
4號鋼筋:2X3.14X775/4+100X2 =1416.8(mm)
5號鋼筋:2X3.14X887.5/4+100X2 =1593.4(mm)
6號鋼筋:2X3.14X969.86/4+100X2 =1722.7(mm)
7號鋼筋:2X3.14X1000/4+100X2 =1770(mm)
8號箍筋:3.14X450+30X6=1593(mm)
彎管鋼筋配料單
構(gòu)件名稱 | 鋼筋編號 | 直徑(mm) | 鋼筋種類 | 下料長度(m) | 根數(shù) | 重量(kg) |
彎管 | 1 | 10 | 1063.5 | 1 | 0.66 | |
2 | 10 | 1110.8 | 2 | 1.37 | ||
3 | 10 | 1240.1 | 2 | 1.53 | ||
4 | 10 | 1416.8 | 2 | 1.75 | ||
5 | 10 | 1593.4 | 2 | 1.97 | ||
6 | 10 | 1722.7 | 2 | 2.13 | ||
7 | 10 | 1770 | 1 | 1.09 | ||
8 | 6 | 1593 | 7 | 2.48 | ||
備注 | (填寫各直徑鋼筋合計重量) 注:d=6mm,0.222kg/m;d=8mm,0.395kg/m;d=10mm,0.617kg/m; d=12mm,0.888kg/m |
五、鋼筋加工工序
(1)鋼筋加工前,應(yīng)先去除鋼筋上的鐵銹,油漬等雜物。
(2)鋼筋加工要嚴格按料表進行,料表上應(yīng)按設(shè)計和規(guī)范要求,注明需加工鋼筋的型號、形狀、尺寸及使用部位和數(shù)量。
(3)根據(jù)鋼筋使用部位、接頭形式、接頭比例合理配料,加工時,要本著“長料長用、短料短用、長短搭配”的原則,不得隨意切斷整根鋼筋。
(4)彎曲鋼筋時,要用機械冷彎,不得用氣焊烤彎。
(5)I級圓盤鋼筋加工前,應(yīng)先調(diào)直去銹,調(diào)直時,要嚴格控制其冷拉率。
(6)I級鋼筋的末端需做180°的彎鉤。
(7)箍筋加工時,彎曲部分需確保135°,平直部分長度為10d,且箍筋雙肢相互平行。
(8)鋼筋的定位梯,定位卡具、馬凳等需提前加工并檢查,確保尺寸準確。
(9)加工好的鋼筋半成品要在現(xiàn)場指定范圍內(nèi)堆放,且掛牌標識,注明鋼筋的型號、尺寸、使用部位及數(shù)量,防止使用時發(fā)生誤用。
除設(shè)計有要求外,梁、柱等結(jié)構(gòu)中鋼筋骨架的箍筋應(yīng)與主筋垂直圍緊;箍筋與主筋交叉點處應(yīng)以鐵絲綁扎;梁柱等構(gòu)件拐角處的交叉點應(yīng)全部綁扎;中間平直部分的交叉點可交錯扎結(jié)。
六、鋼筋工程質(zhì)量檢查
1.主控項目
(1)受力鋼筋的彎鉤和彎折應(yīng)符合下列規(guī)定:
1) fPB235級鋼筋末端應(yīng)作180o彎鉤,其彎弧內(nèi)直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的2.5倍,彎鉤的彎后平直部分長度不應(yīng)小于鋼筋直徑的3倍;
2) 當設(shè)計要求鋼筋末端需作135o彎鉤時,HRB335級、HRB400級鋼筋的彎弧內(nèi)直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的4倍,彎鉤的彎后平直部分長度應(yīng)符合設(shè)計要求;
3)鋼筋作不大于90o的彎折時,彎折處的彎弧內(nèi)直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的5倍。
檢驗方法:鋼尺檢查。
(2)除焊接封閉環(huán)式箍筋外,箍筋的末端應(yīng)作彎鉤,彎鉤形式應(yīng)符合設(shè)計要求;當設(shè)計無具體要求時,應(yīng)符合下列規(guī)定:
1)箍筋彎鉤的彎弧內(nèi)直徑除應(yīng)滿足第(1)項規(guī)定外,尚應(yīng)不小于受力鋼筋直徑;
2)箍筋彎鉤的彎折角度:對一般結(jié)構(gòu),不應(yīng)小于90o;對有抗震等要求的結(jié)構(gòu),應(yīng)為135o;
3) 箍筋彎后平直部分長度:對一般結(jié)構(gòu),不宜小于箍筋直徑的5倍;對有抗震等要求的結(jié)構(gòu),
不應(yīng)小于箍筋直徑的10倍。 檢驗方法:鋼尺檢查。
2.一般項目
(1) 鋼筋調(diào)直宜采用機械方法,也可采用冷拉方法。當采用冷拉方法調(diào)直鋼筋時,HPB235級鋼筋的冷拉率不宜大于4%,HRB335級、HRB400級和RRB400級鋼筋的冷拉率不宜大于1%。
檢驗方法:觀察,鋼尺檢查。
(2)鋼筋加工的形狀、尺寸應(yīng)符合設(shè)計要求,其偏差應(yīng)符合下表的規(guī)定。
檢驗方法:鋼尺檢查。
鋼筋加工的允許偏差
項目 | 允許偏差(mm) |
受力鋼筋順長度方向全長的凈尺寸 | ±10 |
彎起鋼筋的`彎折位置 | ±20 |
箍筋內(nèi)凈尺寸 | ±5 |
七、實訓體會
實訓期間,讓我學到了很多東西,不僅使我在理論上對施工工藝(鋼筋工)有了全新的認識,在實踐能力上也得到了提高,真正地做到了學以致用,對我來說受益匪淺。
首先通過實訓我學到了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,以前對扎鋼筋不以為然,認為很簡單,結(jié)果自己一動手就犯難了。學習和工作都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度,就像扎鋼筋時彎折角度稍有偏差就會造成整體參差不齊,影響質(zhì)量和美觀。
其次感受比較深的就是規(guī)范的問題。雖然不可能一開始就做的很規(guī)范,但是這方面一定要考慮,盡量把它做好!就像我們在彎折鋼筋的時候就產(chǎn)生很大的問題,起點偏移量不同,彎鉤、彎折長度不一樣等等問題,這些似乎都可以通過規(guī)范來解決。當然我們也是初次做,沒什么經(jīng)驗,這也可以說是一個教訓吧。
再次想說的是團隊之間的交流,有些東西事先不交流,憑自己的主觀臆斷來做,到時候肯定會出問題。沒有一個人的團隊!所以要把項目做好,這些東西一定要注意。應(yīng)該多注意團隊之間的交流。
最后就的體會就是自己不懂的東西太多太多。需要好好去學習!
總之,很感謝這次實訓,學到了很多東西,但這似乎只是個開始,更多的東西需要在以后的工作生活中去體會。
實訓的報告7
一.實訓目的:
1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;
2.掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng);
3.掌握鋼尺量距的一般方法;
4.練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5.培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二.實訓要求:
1.掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2.掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法;
3.掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4.掌握測設(shè)的基本方法。
三.實訓任務(wù);
1.控制點高程測量;
2.導線長度測量;
3.水平角度測量;
4.閉合導線內(nèi)業(yè)計算;
5.測繪地形圖;
6.建筑物放樣,道路中線測量和管線測量。
四.實訓項目與程序:
1.外業(yè)測量:
(1)測量控制點高程;
(2)測量控制點間距離;
(3)測量閉合導線內(nèi)角。
2.內(nèi)業(yè)計算:
(1)計算控制點間高差,推算各點間高程;
(2)計算個控制點間距離及相對誤差;
(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。
3.測繪地形圖:
(1)將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;
(2)根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。
4.施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。
五.實訓方法:水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1.測量的方法:
(1)水準儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。
(2)望遠鏡對準水準尺并推動,再將水準儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。
2.角度測量的方法:
(1)經(jīng)緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反復調(diào)平。
(2)望遠鏡調(diào)成盤左,對準左面的目標并制動,調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部,對準右面的目標并制動,讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(3)望遠鏡調(diào)成盤右,對準右面的目標并制動,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部,對準左面的目標并制動,讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。
3.距離測量的方法:
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。
(3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。
4.平板儀的使用:
(1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上,瞄準地面上的點,然后進行對中整平。
(3)整平后進行測繪。量出控制點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿,通過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫在圖上。
(4)將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上,并用規(guī)定符號表示。
六.測量精度:
1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm范圍內(nèi);
3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七.計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。
八.體會:
通過本次實訓,鞏固了以前所學知識,掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,還有怎樣施工放樣,學會了地形圖的.繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。
(1)立標尺時,標尺除立直外還要選在重要的地方.因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否.但這兩周實訓也給了我們不少教訓:由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的,他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。實訓進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量,我們以后工作的時候也是一樣,只有團結(jié)才能把事辦好。
準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,還有怎樣施工放樣,學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。
(1)立標尺時,標尺除立直外還要選在重要的地方.因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否.但這兩周實訓也給了我們不少教訓:由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的,他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。實訓進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量,我們以后工作的時候也是一樣,只有團結(jié)才能把事辦好。
實訓的報告8
在大二期間,我們進行了為期兩周的CAD實訓,在這二周的實訓中,讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實訓的總結(jié)。
一、實訓的目的:
本次實訓的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令,培養(yǎng)學生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,以及有關(guān)的國家標準,培養(yǎng)學生運用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。
二、實訓的資料和任務(wù):
1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書寫與修改,圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形,個性是圓弧的連接問題。
4、繪制三視圖與補畫第三視圖。
5、繪制專業(yè)圖樣。
三、作圖要求:
1、布局合理,線型、比例正確,字體規(guī)范。
2、圖形的圖線連接正確,三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確,不多線漏線,貼合有關(guān)國家標準的規(guī)定。
3、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
4、圖面的整潔美觀。
經(jīng)過CAD的制圖實訓,我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的.軟件,在機械等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點,在精度和準度、美觀度方面它遠超于手工畫圖。我們此刻所學習的都是零件方面的知識,在今后進入社會后,大多數(shù)同學都從事機械行業(yè),因此,機械制圖對我們來說是一門基礎(chǔ)的課程,學習好這項技能對我們今后的工作很是實用,當然,如果僅僅只是手繪,可能會對工作有影響,比較來看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來也很方便、快捷。
此次實訓,我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如:一、圖層設(shè)置不正確。二、線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混。三、文字樣式和標注樣式設(shè)置不正確。四、窗、樓梯等線型選取不正確。五、基線編號圓的尺寸不正確。六、標高符號不正確。七、指北方向符號不正確。八、詳圖編號圓尺寸和線型選取不正確。九、剖切符號的尺寸和線型選取不正確。以上錯誤在老師的正確指導下我們都一一地改正。但我們還是對零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學習制圖技能,爭取在這一方面能夠取得更大的進步。
實訓的報告9
我是在一家小型物流公司工作的,實習的崗位是物流管理,在這次實習中我也是明白自己的一些不足以及要努力的方向,在此也是要去總結(jié)自己在這些方面的一些實訓。
首先,實踐方面,我的理論知識是不夠的,對于物流的一些知識還是感興趣的,而對于自己要做的方面卻是知道不懂,也是不知道該如何的去做,這一點我也是不太明白的,在實習的過程中我也是去找一些物流的相關(guān)知識,然后找到一些相關(guān)的書籍來看,看完之后我也是對于實踐有了一個很好的了解,對于物流這個崗位也是有了更多的理解。
其次,實習的工作也是讓我明白了要不斷的學習,而不能只做一個書了,也是要去把這個崗位做好。在工作的'崗位上,其實不是很多的事情都能學會的,但是也是要去多去思考,去把它做好,而且不能有一個懶惰的態(tài)度,也是要去多做一些實踐的工作,多去把物流這個崗位的工作去完成。這些實習的經(jīng)驗是可以讓自己在以后做事情的確是會更加的容易,但是要真的做好也是需要不斷的積累,這些經(jīng)驗是我不太好的方面,而這次實習,我也是在工作的時候,對于物流的一些知識都是有一個學習的過程,而不能只是一個書,也是要多去思考,多去學習,去把這些知識融會貫通的去做好。同時在實際的工作中也是要多去思考和總結(jié)。
再次,工作能力,在這次的實習當中,我也是感受到,作為一名實習生,我的工作能力有限,但是我也是有一些不足,而這次實習卻是讓我感受到了自己的不足,我也是要多學,多問,多去改進自己,同時也是要不斷的積累經(jīng)驗的,我明白只有把一些方法和經(jīng)驗去運用到工作當中去,那么自己的能力也是會提升的更快。
實訓的報告10
一、實踐目的及要求
旨在讓實踐人員掌握財務(wù)會計成本核算與管理的基本理論和方法,對企業(yè)的成本管理核算有一個全面的認識,培養(yǎng)學生思維上的變通性、深刻性和擴展性以及理論聯(lián)系實際的素質(zhì)。提醒學生在會計實踐中,尤其是成本核算中要遵循仔細認真,謹慎做事。
通過本實踐,讓學生了解企業(yè)成本核算的方法和步驟,明確影響成本核算與管理的因素。
二、實踐地點
中國勁牌勁酒集團(湖北省黃石市)
三、企業(yè)簡介
勁牌集團中國生產(chǎn)保健酒的先驅(qū)企業(yè),20xx年實現(xiàn)銷售額36億元,上交稅金7億元,使湖北省酒類企業(yè)納稅額第一,是領(lǐng)跑中國酒業(yè)的民營企業(yè)之一。
四、實踐內(nèi)容
根據(jù)勁酒集團的相關(guān)資料,利用財務(wù)會計成本核算和管理的相關(guān)知識,對該企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各項生產(chǎn)成本費用以及資本成本進行核算。并根據(jù)相關(guān)指標對該企業(yè)發(fā)生的成本進行分析評價。
五、實踐步驟
(一)產(chǎn)品成本的核算與管理
該企業(yè)主要根據(jù)產(chǎn)品成本計算的品種法進行成本核算;
明確成本核算的對象,了解成本項目的概念和內(nèi)容(直接材料,燃料及動力,直接人工,制造費用);
明確成本核算的賬戶設(shè)置,區(qū)分生產(chǎn)成本與制造費用
材料、燃料、動力的'歸集與分配主要采用定額消耗量比例分配法,工人的工資采用幾件工資制。
學習具體成本項目的核算以及輔助生產(chǎn)成本分配方法;
明確生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的歸集和分配;
進行產(chǎn)品成本分析,首先編制產(chǎn)品生產(chǎn)生產(chǎn)表,根據(jù)該表進行產(chǎn)品總成本分析、產(chǎn)品單位成本分析;
編制產(chǎn)品成本分析報告。
(二)資本成本的核算與管理
資本成本的核算與管理,進行個別資本成本核算,包括權(quán)益資金籌集,負債資金籌集成本;以及綜合資本成本、邊際資本成本的核算。
利用每股收益無差別點分析,對籌資方案進行分析決策。
六、實踐啟示
作為一名成本核算人員不僅要認真自信,還應(yīng)本著誠實守信的原則開展工作,從而能夠使企業(yè)管理者真正認識自己企業(yè)的處境;
通過成本的核算與分析,可以考察一個企業(yè)成本計劃的執(zhí)行情況,促使企業(yè)挖掘降低成本的潛力,尋求降低成本的途徑和方法,從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益;可以劃清成本管理的經(jīng)濟責任,了解各項成本管理責任制度是否健全,促進企業(yè)完善成本管理責任制度;產(chǎn)品成本提供的數(shù)據(jù),還可以為企業(yè)提供編制成本計劃、預算和進行經(jīng)營決策的依據(jù)。
實訓的報告11
我們實習的單位:__泰國餐廳地處經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)黃金地帶,交通十分便利。
__飲食有限公司占地面積近XX平米,是開發(fā)區(qū)一家特別好的酒店。包間墻上的壁畫具有獨特的泰國風情,國際品質(zhì)的家具,讓您倍感溫馨、舒適和便利。在可同時容納__人用餐的宴會廳,或裝修典雅的各類包廂,您可品嘗到新派泰國風味菜肴,享受服務(wù)員的殷勤周到的服務(wù)。
__飲食有限公司否認員工們經(jīng)驗豐富,訓練有素的會務(wù)團隊還可為您的會議提供專業(yè)化的策劃統(tǒng)籌和服務(wù)。
一、準備工作
雖然我們只在酒店進行為期六個月的實習,但酒店還是按正規(guī)的實習生對我們進行了系統(tǒng)的培訓,培訓工作分為三大塊:
一是人事部的崗前培訓,進行了四個課時的室內(nèi)培訓和游覽培訓,主要是介紹酒店的概況,同時也對我們進行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓,這讓我們對工作有了大概的了解;
第二是消防安全意識培訓,酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現(xiàn)場講解授課,讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統(tǒng)的了解;
第三是業(yè)務(wù)技能培訓,這一培訓貫穿著我們實習的一個月,由部門負責人員為我們進行不間斷的技能指導,一個月的實習讓我們對部門工作有了基本的了解,這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學習和工作都是非常有用的。餐廳主要承擔的是團隊客人和散的用餐,有時候也承辦大型的宴會和其他活動,餐廳員工有將近20人,包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名,工作比較繁忙。
二、實習過程
__是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門,因為酒店并沒有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責和工作描述,在剛剛走進工作崗位的幾天,我們就像無頭蒼蠅,完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng),只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好,主管還專門為我們每人安排了兩名師傅,負責引導我們的工作。在后面的日子里,我們基本都能熟練各項工作了。
我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外,也得兼職勤雜工,扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實習生的上班時間是_時工作制,一個月休息4天,主管根據(jù)我們的需要,為我們排了兩頭班,即上午上4小時和晚上4小時,這樣我們中午就有了休息的時間。但往往下班的具體時間是不確定的,經(jīng)常根據(jù)實際情況加班加點,但是加班時間都有記錄,適當?shù)臅r候會有補休,雖然沒有加班費,但每個月都會有個中提成,我覺的這種制度還是很靈活合理的。
酒店員工都是穿著工作服的,由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗,但我認為酒店的服務(wù)員制服太過簡單而且比較陳舊,常有破損的現(xiàn)象。不過令我欣慰的是:酒店的員工大都是熱情友好的,不管哪個部門,他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬;在勞累之余,同事們的一個甜美的微笑,一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M餐的.時候,我們都會聚在一起聊天,分享彼此的感受,就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹,沒有什么架子,但偶爾還的會對沒有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
三、心得看法
以上是我在實習過程中的一些感受,經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的一些問題的個人看法:
一、各項規(guī)章制度落實不是特別到位。
所有酒店的管理制度其實是大同小異的,關(guān)鍵是要看誰落實的怎么樣,效果怎樣。__飲食有限公司的各項規(guī)章制度也很完善,但我個人認為貫徹的就不是很好,畢竟__飲食有限公司是一所全國連鎖店,服務(wù)需要標準化,所以我覺得建立一套規(guī)范的服務(wù)執(zhí)行和監(jiān)督機制是酒店管理的一個當務(wù)之急。
二、加強對餐廳衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個調(diào)查,有70%的人對酒店的餐飲衛(wèi)生不放心。在餐廳實習的一個月的時間里,通過自己的切身體會,也確實感受到了其中的問題。據(jù)我觀察,餐飲部門并沒有一個明確的對與員工個人衛(wèi)生要求的條例,而且員工的衛(wèi)生意識也并不是很強,如沒有養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習慣。
三、建立一套公開透明的激勵機制和晉升制度。
據(jù)我了解,很多老員工工作的時間已經(jīng)很長了,個人服務(wù)意識和技能也達到了非常高的水平,但是由于酒店的相關(guān)機制的限制,他們并沒有獲得什么激勵和晉升,而個別員工表現(xiàn)的并不是很好卻能依舊留在原職;另外酒店的激勵機制中也過多的注重于物質(zhì)上的激勵(最多也只是發(fā)錢),事實上,除了傳統(tǒng)的獎懲激勵外,還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。
四、樹立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。
一個民族有它自己的民族文化,一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個月的實習過程中,我發(fā)現(xiàn)泉州太子酒店似乎并沒有一個深入人心的文化核心(可能是我工作的時間太短了),即員工在里面沒有一個統(tǒng)一的堅定的信念,似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作,工作的積極性不夠,而且工作缺少創(chuàng)造性。
四、總結(jié)
酒店實習的日子結(jié)束了,這次酒店實習也是本人的第一次專業(yè)見習?偟膩碚f,在這些日子里自己確學到了不少的東西:除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧,也學會了如何調(diào)整自己的心態(tài),如何處理好自己的利益和酒店的利益,如何處理好同事之間的人際關(guān)系,如何與顧客打交道;同時,更讓我認識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識;更為重要的是,在一個月的工作中,我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛,也看到酒店發(fā)展的前景,更加明白了自己以后學習的方向和側(cè)重點。最后,感謝酒店能提供這樣的實習機會,在此祝愿酒店能夠越辦越好。
以上就是我此次暑期社會實踐的一些感受和想法,請領(lǐng)導審閱。
實訓的報告12
一、課程設(shè)計名稱及主要內(nèi)容:
1、課程設(shè)計名稱:
時鐘動畫
2、課程設(shè)計的主要內(nèi)容:
以下題目任選一個:
(1)圖形界面類,如科學計算器、繪圖板、日歷、游戲程序等。
(2)動畫類,編制功能較復雜、效果較好的Applet動畫程序。
(3)數(shù)據(jù)處理類,如學生學籍、課程成績、圖書編目、倉庫貨物等數(shù)據(jù)錄入查詢程序。
(4)其他類型,自選題目,須經(jīng)指導老師同意。
我所選的題目是動畫類的Applet動畫程序,主要任務(wù)是用Java程序設(shè)計一個時鐘動畫。
二、程序的設(shè)計思想和流程圖:
1、設(shè)計思想:
現(xiàn)在的各種時鐘花樣百出,千奇百怪,功能亦是越來越先進了。
我很喜歡這些各式各樣的時鐘,所以希望自己也能設(shè)計出一個來。
于是,我希望自己能夠用自己所學的Java知識設(shè)計出一個自己的時鐘動畫,即使是最簡單的,但我相信這是暫時的。
只要我能夠努力學好Java知識,將來一定能夠設(shè)計出更好更完美的時鐘動畫。
2、流程圖:
三、程序介紹:
1、設(shè)計方法及步驟:
題目分析:
根據(jù)《課程設(shè)計任務(wù)書》要求,分析題目,構(gòu)造出程序的基本思路(算法設(shè)計)。
畫出程序
設(shè)計結(jié)構(gòu)框圖。
構(gòu)造數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):
根據(jù)程序結(jié)構(gòu)框圖和題目分析結(jié)果(采用算法),構(gòu)造程序所用各項數(shù)據(jù),各種窗體及他們
之間的聯(lián)系。
構(gòu)造程序框架:
在窗體確定之后,根據(jù)算法設(shè)計出所用各個窗體之間的'調(diào)用關(guān)系。
程序設(shè)計:
、佼嫵龀绦蚬δ芸驁D和結(jié)構(gòu)框圖;
、诟鶕(jù)框圖設(shè)計程序;
、劬幾g程序調(diào)試程序,使程序可以使用;
、芡陚涑绦蚬δ。
程序打包:
所設(shè)計程序匯總,將程序分類歸入相應(yīng)子目錄,完成程序所有設(shè)計要求。
2、完成情況:
經(jīng)過一系列的Java程序代碼的設(shè)計,雖然過程中遇到了許多的問題,但是最終解決了所有的問題,準確的設(shè)計出了時鐘動畫,運行情況正常。
3、類的關(guān)系:
“public class AnimatorDemo”是公共類,且是程序中的唯一的一個類。
4、構(gòu)造方法、成員變量和成員方法的功能說明:
“Thread timer”用于顯示時鐘的線程;
“SimpleDateFormat formatter”用于格式化時間顯示; “String lastdate”用于保存當前時間的字符串;
“Font clockFaceFont”用于設(shè)置顯示時鐘里面的數(shù)字的字體; “Date currentDate”用于顯示當前時間;
“Color handColor”用于顯示時針、分針和表盤的顏色; “Color numberColor”用于顯示秒針和數(shù)字的顏色; “public void init()”用于設(shè)計時鐘格式并捕捉異常;
“public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)”用于計算四分之一的圓弧;
“public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”)用Bresenham算法來畫圓,其中(x0,y0)是圓的中心,r為圓半徑; “public void paint(Graphics g)”用于運行時鐘程序; “public void start()” applet的啟動方法;
“public void stop()” applet的停止方法;
“public void run()”線程的run方法。
四、遇到的問題和解決方法:
1、問題:
寫程序的時候,由于對有些Java知識不懂,所以有些想要表達的意思無法用Java代碼準確的表達出來,老是出錯或者無法寫下去;
一開始,自己準備的參考資料不足,無法在遇到問題時有效的利用參考資料解決,遇到不懂的問題和不會用程序語言表達的問題時,只能留在那里,無法解決,結(jié)果問題最后越積越多,導致我無法再把程序?qū)懴氯?
一開始,對于老師布置的作業(yè)題目,我不太懂,無法進行有效而且清晰的分析,自然也無法繼續(xù)下去寫程序了,耽誤了較多的時間;
對于要寫流程圖,一開始我并不懂是什么意思,也不知道怎么去寫。
2、解決方法:
對于那些不懂的Java知識和不會寫的程序,我通過向同學尋求幫助和利用參考資料書,最終都解決了;
對于自己參考資料不足的缺點,我在下課后,去了圖書館借閱有關(guān)方面的Java參考資料書,并且向同學借閱了他們所擁有的資料書,然后又利用自己的電腦上網(wǎng)查找了一些有關(guān)方面的參考知識,終于在最后解決了資料不足的缺點;
對于不懂的題目,我也通過向多個同學進行詢問,最終弄懂了老師布置的題目所要求的內(nèi)容;
實訓的報告13
一、實訓名稱:
xx級攝影攝像技術(shù)至安陽寫生
二、班級:
xx攝影<1>班
姓名:張昆鵬
學號:xx53xx8
指導老師:劉晏春、劉永濤
輔導員:何林智
三、實訓時間:
xx年4月13日至4月27日
實訓地點:安陽林州
四、實訓目的:
實訓目的主要讓自己增長工作經(jīng)驗,是一個學習加訓練的過程。實訓是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,體會生活每一步的艱辛,吃苦耐勞的決心,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
五、實訓內(nèi)容:
攝影寫生、徹底走進大山深處,深刻體會山中生活… …
在實訓過程中,有苦有甜。甜的是又認識了很多朋友,經(jīng)過進一步探討,聊天,從中了解了很多有關(guān)攝影方面的知識,這些都是書本上所沒有的東西,也對今后玩攝影這一專業(yè)有了很大的幫助?嗟氖敲刻於荚诓煌5赝讲街校鎸Φ牟⒉皇瞧教沟牡缆,而是曲折的山區(qū)甚至山腳、山腰、山頂。我們在15天的實踐學習中,曾獲得的心得總是少不了一個字“累”。不過累中總是有一份甘甜存在。
還記得第一天我們從學校興奮而又期待的坐上去往安陽林州實訓大巴車,一路歌唱,對大山生活以及風景頗有期待。在路上我們不停地狂談著林州的神奇之處,也聆聽著老師曾經(jīng)的經(jīng)歷、經(jīng)驗。聽起來都是那么的美。
當車接近林州山景時,我們徹底驚訝了,或許我們沒有見過真正的大山美景,或許我們見過的只是不堪雄偉的山景。我們不敢再妄談,而是一聲聲中吐露出驚訝的贊美之語。有的伙伴兒卻已經(jīng)情不自禁的拿起相機沉入拍攝大山美景之中。一次次的逼近,一步步的深入,我們終歸在驚訝的話語中到達了目的地。
我們卸下了自己攜帶大山生活所需的包袱,走進山中農(nóng)家小院,對小院住處多了好多的疑問以及顧慮,并不像自己想象的那么華麗彈簧,而是簡陋又簡潔的山中素雅間。
我們知道這并不是天堂,并不是玩耍的地方,對我們現(xiàn)在的身份來講,這次實訓就是地獄之中的折磨,只有這樣我們才會在有準備的前提之下體會度過近半月的林中寫生,其實我們將會在這些天中,愛上這個地獄之窟,第一次接受這樣素雅的大自然生活,其實頗有一般享受在其中。第一天待定生活結(jié)束,緊接著就是正規(guī)步入第二天的徒步爬山中,緊張而又活躍的我們在老師的帶動下,不停地拍照、玩樂,很快樂,但又很累。當我們回到住處,徹底泄氣了,渾身的疼痛不得不讓我們啰嗦再啰嗦。沒有人能夠聆聽自己的廢話,因為每個人都是一樣的感受,開飯時當我們搖搖晃晃拿著自己的飯碗時,我們才體會到社會的難之又難,承認生活需要付出,才能得之回報。有一名言叫做:不經(jīng)歷風雨,怎能見得彩虹?我現(xiàn)在想改一下:不真正進入社會,怎能了解社會呢?
實訓在近半月的`生活中,落下尾聲。我們一個個依依不舍的眼神最終還是遠離了大山,十五天對我們來說并不僅僅是十五天,而是我們從未經(jīng)歷的短途艱辛實踐生活。俗話說:越讓我們做難以啟齒的事我們記得越深刻。或許就是這樣,但這并不難以啟齒而是我們?nèi)松凶顚氋F轉(zhuǎn)折財富。我們從中不僅得到了鍛煉,學習了我們從未學到過的一樣東西———毅力、堅持。
回到學校后,再回過頭看看自己一路的收獲,拍攝的成果。我們深深感嘆。并對我們的成果感到惋惜。出色的照片少之甚少,張張照片打開后并不是喪失自信,并不是摧毀我們在攝影道路上的意志,而是再一次激勵了我們。這一次實訓讓我們真正了解了自己,見證了自己的能力,找到了自身的不足。對于我們來說這是最大的收獲,最為成功的地方。就在假期中,自己為自己制定了真正而且較為實際的奮斗目標,之前富有奶氣的我已經(jīng)變成了心有準備的自己了,并不一天天虛度光陰,這一點或許也讓老師以及家長最欣慰的地方。
安靜的再想一想,在校時間約不到六個月,就要面臨畢業(yè),也就將意味著人生中第一次的自由,這個自由更意味著我們將要遠離學校,其實畢業(yè)的滋味想想都那么讓自己揪心,每個人心中都會有一些迷茫,迷茫中帶有一絲絲擔憂,這時的我們不再說大話,不再妄談將來,而是現(xiàn)在很實際的面對現(xiàn)實。
因此,要樹立正確的目標,在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎么做,多聽別人怎么說,多想自己應(yīng)該怎么做,然后自己親自動手多做。只有這樣我們才能把事情做好。
實訓已經(jīng)結(jié)束,我又要開始學習生活了,在兩年的大學生活里,我還需要做很多事情,大學里的點點滴滴,必定是我人生的一筆財富在今后的學習和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造更多的價值!
實訓的報告14
去年的實訓是參觀,而今年學校安排我們真正地去車間工作,操作機器,制作工件。著實讓我們體會了實踐操作帶來的樂趣。
首先是鉗工實訓部分。實訓第一天我們早早的就來到實訓地點——工廠培訓實訓車間,這里的廠房顯得有些陳舊,不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種。培訓老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間,成排的機器映入眼簾,什么可以說用壯觀這詞,因為我們還見過如此多的機器,并且是齊刷刷的擺放在這里,老師說,這就是我們接下來一周的培訓地點。此時,我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),然后親自動手去操作,屋子里很冷,但一點不減同學們的熱情。
操作前當然要聽老師的講解,老師用自己獨特的講課方式,告訴我們操作過程中要怎么操作,應(yīng)該注意什么。我們第來工廠工作,這些提示變得尤為重要,每個同學都在聽講的過程中,不斷體會老師所講的意思,不懂得記下來再問,直到全部弄清楚,這樣即是對自己老師負責,對校方負責,更是對自己的負責。經(jīng)過老師的講解,我了解到,這次的工作主要還是要靠自己完成,通過這項實訓,不但要自己獨立完成一項任務(wù),還要在這幾天的培訓中迅速地,熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個螺母。螺母,是我們生活中常見的小零件,但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的,更別說親自去做了,因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個方塊,并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,感覺不是很費力,設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費力,結(jié)果可想而知,一小時也不一定能鋸下一公分去,足足地磨練了我們的耐力。由于實踐和理論總是有一定差距的,我沒能正確估算零件需要的尺寸,第一個以失敗告終。我們的時間是有限的,我很快又投入到第二塊的制作當中,這次我是小心了再小心,每一處做的都很仔細,并且沉住了氣,有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起,如同由星期一工作到星期五從未間斷過,并且從未感覺到累,這也許就是興趣的動力。
鉗工實訓鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實訓的重要意義有了深刻的認識,而且提高了我們的實踐動手能力,使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固了我們所學的.知識,同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,促進了同學們之間的友誼。
在實訓過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的,這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,這也是就人們說的“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實訓是短暫和辛苦的,但是我學到的東西是保貴的。
實訓的報告15
1、實訓目的:
主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓,使得學生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基矗
2、實訓內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,采用風險導向?qū)徲嬆J竭M行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當?shù)膶徲嬕庖,并出具審計報告?/p>
3、實訓總結(jié):
兩個星期緊張的審計實訓,時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結(jié)合,提高學生的動手能力,增強對審計知識進一步的理解,培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓中,我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓總共分為7大模塊,分為:
1、計劃階段審計實務(wù)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的審計;
3、采購與付款循環(huán)的審計;
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;
5、籌資與投資循環(huán)的審計;
6、貨幣資金的審計;
7、審計報考。
由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負責一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的.實訓步驟如下:
1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;
2、通過資料,了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風險;
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓的步驟,我們填制的表格有:基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓,但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導下,開始有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,非常枯燥,也很累,但是看到開始有點進步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實!
有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責任感,團隊合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進行。
在第二個星期,6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了,由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,并根據(jù)第7個模塊的工作流程
提示,又一次給大家安排了工作,后來在大家的共同努力下,一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓,是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠細心和沒有耐心,經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節(jié),導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;2、雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的,小組成員間進行了詳細的分工,所以某些模塊我們沒有參與到,自我感覺有點遺憾,因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進行檢驗的最好結(jié)果。雖然這次實訓因為時間關(guān)系,沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整,不系統(tǒng)的現(xiàn)象,但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基矗
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