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雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告
在現(xiàn)在社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家整理的雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告1
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理"的通知精神，認真貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于“雙減”工作的要求我校依據(jù)文件要求對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自檢自查，現(xiàn)報告如下：
一、五項管理及雙減工作落實情況
1、作業(yè)管理方面
我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生作業(yè)在學(xué)校80分鐘的自習(xí)時間就能全部完成。不存在作業(yè)負擔(dān)重的情況。
學(xué)校制定了作業(yè)管理方案，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理
我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校嚴格落實上午上課時間為8點20，晚上休息時間為9點25。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時長40分鐘。午休期間，每層樓設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
周末學(xué)生睡眠管理上，學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。
3、手機管理
1、制定了《學(xué)生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產(chǎn)品進行搜查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機進入校園，不得帶入課堂。
2、學(xué)校政教處和班主任為手機管理人，并設(shè)有手機專用管理櫥柜。
3、學(xué)校教學(xué)樓和宿舍共設(shè)有2部公用電話供學(xué)生使用，要求全校教師無條件滿足學(xué)生和自己借用手機，用于和家長的正常聯(lián)系。
嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的`管理，依照“12條負面清單"對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，7——9年嚴格落實3節(jié)體育課。落實每天上午各30分鐘大課間，開展課間操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。
學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
校外培訓(xùn)機構(gòu)情況
六德鄉(xiāng)中學(xué)是一所少數(shù)民族山區(qū)學(xué)校，學(xué)校周邊無任何的校外培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)校教師也沒有參加過任何的校外培訓(xùn)組織。
二、存在問題
1、對手機的管控存在較大難度。
部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
三、下一步打算及措施
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
3、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。
雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告2
一、關(guān)于“雙減”督導(dǎo)
加強“雙減”督導(dǎo)，是中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)《意見》的明確要求，是推動“雙減”各項政策落地見效的重要舉措�！半p減”督導(dǎo)措施和開展的工作，主要有六項。
�。ㄒ唬┌选半p減”督導(dǎo)列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號工程”
將“雙減”督導(dǎo)擺在重中之重位置，系統(tǒng)部署。要求各地督導(dǎo)部門將“雙減”政策落實及成效納入政府履職督導(dǎo)評價，進一步壓實政府責(zé)任；設(shè)立專門舉報平臺，通報典型違規(guī)案例，強化社會監(jiān)督；組織國家督學(xué)、學(xué)校責(zé)任督學(xué)明察暗訪，開展常態(tài)化督導(dǎo)；約談、通報問題多發(fā)地區(qū)和單位，嚴格依規(guī)問責(zé)。
�。ǘ┙ⅰ半p減”專項督導(dǎo)半月通報制度
印發(fā)各省（區(qū)、市）政府辦公廳《關(guān)于建立“雙減”工作專項督導(dǎo)半月通報制度的通知》，明確自2021年9月起，每兩周對各省“雙減”工作落實進度進行通報。通報內(nèi)容包括作業(yè)時間達標學(xué)校比例、課后服務(wù)時間達標學(xué)校比例、學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減情況、違規(guī)培訓(xùn)廣告查處情況和群眾舉報問題線索核查處置等8方面內(nèi)容共計21項指標，涵蓋了“雙減”工作核心要求。各地從8月30日起，每月15日和30日前，報送半月報，第一期于本月30日前報送。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將在匯總分析各地數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，形成“雙減”工作專項督導(dǎo)半月通報，印發(fā)各省人民政府辦公廳，呈報中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，抄送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會各成員單位。通過定期通報，督促各地聚焦重點任務(wù)，加大工作力度，確保取得實效�！锻ㄖ愤�明確，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將開設(shè)“曝光臺”，對該落實能落實而不落實的工作，或經(jīng)多次通報仍整改不到位的典型問題，要直接在有關(guān)媒體和網(wǎng)絡(luò)上曝光，并依規(guī)啟動問責(zé)程序。
�。ㄈ⿲ⅰ半p減”工作納入省級政府履職督導(dǎo)評價
7月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)專門通知，對2021年省級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價作出部署安排，明確將省級政府及相關(guān)職能部門貫徹落實中央“雙減”工作部署情況，包括“雙減”納入�。▍^(qū)、市）黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點任務(wù)、結(jié)合實際制訂實施方案、建立工作協(xié)調(diào)機制、“雙減”工作成效和群眾滿意度等，作為督導(dǎo)評價的重點內(nèi)容進行督查考評。在綜合考慮各地自查、監(jiān)測評估、信訪舉報、地域分布等因素基礎(chǔ)上，擬于11月抽取7個省份開展實地督查。我們將在省級政府履職國家督導(dǎo)報告中專門反映各地“雙減”政策落實情況，在分省反饋意見中重點反映“雙減”目標達成情況。
�。ㄋ模┰O(shè)立“雙減”問題專門舉報平臺
國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室在“微言教育”“中國教育督導(dǎo)”微信公眾號和“中國教育發(fā)布”客戶端開設(shè)舉報專欄，受理群眾對學(xué)生作業(yè)負擔(dān)重、學(xué)校未依規(guī)開展課后服務(wù)和校外培訓(xùn)機構(gòu)無證照培訓(xùn)、虛假宣傳、超標超前培訓(xùn)、超期預(yù)收費、違規(guī)高收費、退費難等問題的實名舉報。目前已收到8000多條舉報。下一步，我們將分省歸集有效舉報問題線索，印發(fā)督辦通知，按屬地管理原則要求相關(guān)省份核查處理。對群眾反映強烈的典型問題，我們將組織國家督學(xué)和有關(guān)專家進行實地核查，并向社會公布核查情況。
�。ㄎ澹┌l(fā)布預(yù)警提示家長校外培訓(xùn)繳費風(fēng)險
國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室先后于開學(xué)不久的3月和進入考試季的5月，發(fā)布了2期校外培訓(xùn)風(fēng)險預(yù)警，提請家長注意選擇有資質(zhì)正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，不一次性繳納超3個月或60課時的培訓(xùn)費用；提請家長警惕培訓(xùn)機構(gòu)虛假宣傳誘導(dǎo)繳費、巧立名目違規(guī)收費、炮制噱頭高額收費，維護好自身權(quán)益。9月開學(xué)后，我們將在梳理群眾舉報問題線索、半月通報和明察暗訪發(fā)現(xiàn)問題的.基礎(chǔ)上，針對普通性、趨勢性問題，及時發(fā)布風(fēng)險預(yù)警提示，公布虛假宣傳、無資質(zhì)運營、卷錢跑路等機構(gòu)名單和違法違規(guī)典型案例。
�。┙M織開展實地督查
按照“全面覆蓋、問題導(dǎo)向、持續(xù)深入、壓實責(zé)任”的總體要求，于6月組織國家督學(xué)重點對全國各�。▍^(qū)、市）“雙減”情況進行了實地督查。這次督查，除國家督學(xué)外，特別邀請了25位媒體記者作為特邀督導(dǎo)員全程參與。督查采取“四不兩直”方式。對發(fā)現(xiàn)的問題，逐省開列問題清單，提出整改明確要求，并將視整改情況組織“回頭看”。
下一階段，我們將進一步層層壓實督導(dǎo)責(zé)任，加大督辦、通報、約談和問責(zé)力度，推動“雙減”政策全面落地，學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭校外培訓(xùn)支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)1年內(nèi)有效減輕，3年內(nèi)顯著減輕。
二、關(guān)于“五項管理”實地督查
今年1至4月，教育部先后印發(fā)五個專門通知，對中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定�！拔屙椆芾怼笔恰半p減”工作的一項具體抓手，是促進學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。6月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織16個督查組，對全國除有疫情的廣東省外的30個省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團“五項管理”規(guī)定落實情況進行了實地督查。督查組采取“四不兩直”方式，共核查417所中小學(xué)校、241個校外培訓(xùn)機構(gòu)，訪談校長、教師、家長、學(xué)生計2200余人，回收問卷45000余份。
�。ㄒ唬┞鋵嵾M展
從實地督查看，絕大多數(shù)省份按照“全覆蓋、齊步走、抓督查、常態(tài)化”要求，通過召開動員部署會、制定工作方案、宣傳解讀文件等方式，強力推進落實，“五項管理”規(guī)定要求正在逐步落地，取得了階段性成效。
——手機管理方面：97%的學(xué)生表示學(xué)校對帶手機入校園進行了管理。絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校堅持疏堵結(jié)合，細化管理措施，基本做到了在校期間學(xué)生手機的有效管控。
——睡眠管理方面：一些地區(qū)通過制定睡眠管理計劃、簽訂責(zé)任書等方式，形成家校共管合力，基本保證了學(xué)生睡眠時間。
——讀物管理方面：93%的學(xué)生表示學(xué)校建立了課外讀物進校園遴選審核制度。多數(shù)地區(qū)能夠落實課外讀物管理規(guī)定，健全入校審核機制，基本堵住了問題讀物入校通道。
——作業(yè)管理方面：學(xué)校和教師更重視作業(yè)質(zhì)量，設(shè)計差異化作業(yè)，在“控量”的同時力求“增效”。
——體質(zhì)管理方面：多數(shù)學(xué)校能夠嚴格按規(guī)定開齊開足體育與健康課程，建立了較為完善的體質(zhì)健康測試和抽測復(fù)核制度。
（二）主要問題
1. 政府部署落實不到位。一些地方只是簡單照轉(zhuǎn)文件，沒有對政策作系統(tǒng)性、針對性宣傳解讀。師生、家長對“五項管理”知曉率低，個別省份超過40%的學(xué)生和家長不了解“五項管理”規(guī)定要點。一些地方工作推進不力，個別省份不少地區(qū)和學(xué)校計劃到9月秋季開學(xué)才實施。一些省份沒有建立部門聯(lián)動機制，還是教育部門在唱“獨角戲”。
2. 學(xué)校細化落實不到位。一是手機管理不嚴密。一些學(xué)校申請使用手機制度不夠規(guī)范，執(zhí)行流于形式、把關(guān)不嚴。部分學(xué)校沒有設(shè)立手機保管裝置和明確手機管理責(zé)任人。二是睡眠時間不達標。問卷顯示，38%的中小學(xué)生就寢時間晚于規(guī)定要求，67%的中小學(xué)生睡眠時間不達標。三是讀物管理欠規(guī)范。一些學(xué)校圖書、報刊雜志數(shù)量不足，沒有達到國家規(guī)定的生均配備標準。少數(shù)學(xué)校存在教師強制或變相強制學(xué)生購買指定讀物問題。四是作業(yè)負擔(dān)仍偏重。問卷顯示，22%的小學(xué)一二年級學(xué)生反映有書面家庭作業(yè)，17%的中小學(xué)生書面作業(yè)總量超標。部分學(xué)校仍有教師用手機布置作業(yè)情況。部分教師未履行作業(yè)全批全改職責(zé)，老師部分批改、學(xué)生互批互改、學(xué)生自批自改、家長批改作業(yè)情況仍存在。五是體質(zhì)管理有漏洞。問卷顯示，38%的學(xué)校未落實“每學(xué)期視力篩查不少于2次”要求，22%的中小學(xué)生反映體育與健康課程開設(shè)時數(shù)不達標。體育課時被擠占問題突出，初三、高三年級尤為嚴重。
3. 家校協(xié)同不到位。各地普遍存在學(xué)�！耙活^熱”現(xiàn)象。家長雖認可“五項管理”政策初衷，但更擔(dān)心孩子掉隊、輸在起跑線上，除學(xué)校作業(yè)外，不少家長還要額外給孩子布置作業(yè)，結(jié)果是“老師減負、家長增負”。還有家長不履行監(jiān)護責(zé)任，把管理孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校。
（三）下一步工作
一是逐省反饋問題。對問題進行梳理，形成分省問題清單，以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室名義正式反饋各省，提出整改要求，視整改情況適時開展“回頭看”。
二是納入常態(tài)化督導(dǎo)。組織中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)定期開展督導(dǎo)。在省級人民政府履行教育職責(zé)評價中，將“五項管理”落實情況列為考評內(nèi)容。
三是督促指導(dǎo)完善政策。重點是指導(dǎo)各地進一步厘清政府、學(xué)校、家長責(zé)任，增強家長監(jiān)護、教育責(zé)任意識，建立家校聯(lián)動機制，形成政府、學(xué)校、家庭共抓共管氛圍。
雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告3
根據(jù)市教育督導(dǎo)室《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》(渝教督函〔20xx〕2號)要求，我縣教育督導(dǎo)機構(gòu)和責(zé)任督學(xué)在7月15日后持續(xù)開展“五項管理”督導(dǎo)，并把“雙減”落實情況納入督導(dǎo)范圍，全力推進中市有關(guān)政策規(guī)定落實落地�，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
一、持續(xù)開展督導(dǎo)情況
(一)開展經(jīng)常性督導(dǎo)。我縣將各學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)落實“雙減”和“五項管理”作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容，堅持每月到學(xué)校督導(dǎo)必須督導(dǎo)“雙減”和“五項管理”落實情況，及時指出問題立行立改。責(zé)任督學(xué)與行政審批科等科室一道加大對校外培訓(xùn)機構(gòu)在節(jié)假日、行課日晚上等重點時段的巡查，堅決制止違規(guī)行為。
(二)開展開學(xué)重點督導(dǎo)。出臺《豐都縣教育委員會關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)檢查的通知》，將“雙減”和“五項管理”作為重點內(nèi)容進行督查。責(zé)任督學(xué)和督查人員深入學(xué)校，針對前一階段發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤督導(dǎo)，做到政策要求沒有落實不放過、問題沒有整改不放過、辦學(xué)行為不規(guī)范不放過，實實在在地推動“雙減”和“五項管理”落實落細。責(zé)任督學(xué)形成督導(dǎo)記錄214篇，指出問題519個(含7月15日報告尚未整改的問題225個)，督促已經(jīng)整改375個、整改中143個。
(三)開展明查暗訪。按照《豐都縣教育委員會關(guān)于“雙減”和“五項管理”監(jiān)測督查實施方案》，縣督評中心、教育科等科室集中開展學(xué)校落實“雙減”和“五項管理”為重點的三輪明查暗訪，每周電話訪問5至7所學(xué)校的學(xué)生、家長，督查學(xué)校60余所，發(fā)現(xiàn)并督促整改問題113個，印發(fā)通報5期。
(四)開展落實效果評價。印發(fā)《關(guān)于印發(fā)落實“雙減”工作和“五項管理”考核細則的通知》(豐都教發(fā)〔20xx〕22號)。10--11月，全縣組成七個考核組，對121所學(xué)校落實“雙減”工作和“五項管理”情況開展了考核評價，并將考核結(jié)果納入學(xué)校年度工作考核。
二、持續(xù)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的`主要成效
(一)工作措施進一步夯實。一是制訂規(guī)范性文件。縣教委先后出臺《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)五項管理實施方案的通知》《“雙減”工作和“五項管理”文件匯編》《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)課后服務(wù)和實施清單(試行)的通知》《豐都縣進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)工作實施方案》等文件9件。各學(xué)校相應(yīng)建立“雙減”和“五項管理”工作機制制度，如落實校內(nèi)作業(yè)公示與審核制度、“雙減”和“五項管理”融入日常教育教學(xué)管理制度等。二是召開會議推動落實。縣教委于9月3日召開全縣推進會，對新學(xué)期落實“雙減”和“五項管理”進行再部署安排;10月18日再次召開會議總結(jié)前階段推進情況，提出進一步落實“八個一”(組織一輪學(xué)習(xí)、開展一次宣傳、營造一種氛圍、執(zhí)行“一切”規(guī)定、健全一批制度、完善一個清單、建立一項機制、強化一個體系)的工作部署，圍繞作業(yè)管理公示、手機管理、作息時間、讀物清查、課后服務(wù)等重點工作再梳理、再給力、再落實。江池鎮(zhèn)黨委政府召開專題會研究落實“雙減”和“五項管理”工作。各學(xué)校積極行動，進一步落實有關(guān)要求。三是強化宣傳營造氛圍�？h教委再次利用政務(wù)微信向家長推送《“五項管理”28問》《新學(xué)期“雙減”政策實施后學(xué)生一天怎樣度過》《“雙減”工作告家長書》等資料，強化輿論宣傳和正面引導(dǎo)。各學(xué)校召開學(xué)生會和家長會、通過QQ群將有關(guān)政策和規(guī)定告知學(xué)生及家長，切實做好家校溝通。各學(xué)校還簽訂家長承諾書、教師承諾書。
(二)工作成效進一步凸顯。一是手機管理更加嚴格。各學(xué)校嚴格執(zhí)行學(xué)生手機帶入校園申請、校園保管、不得帶入課堂制度，增設(shè)或指定公用電話。沒有教師用手機布置作業(yè)、學(xué)生用手機完成作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生使用手機行為進一步規(guī)范。二是睡眠管理更加有效。學(xué)校將學(xué)生睡眠管理工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級管理內(nèi)容，保證小學(xué)生睡眠達到10小時，初中生睡眠達到9小時。多數(shù)學(xué)校通過開展睡眠主題班會課、睡眠知識專題講座等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的作息習(xí)慣;開展學(xué)生睡眠監(jiān)測，教育家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠。三是讀物管理更加合規(guī)�？h教委對校園推薦圖書嚴格管理，全面實施學(xué)生在校內(nèi)只能使用規(guī)定的教輔資料。各學(xué)校按照12條負面清單常態(tài)化對讀物進行清理，保證校園課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極，能增長學(xué)生知識見識。學(xué)校和教師沒有強行向?qū)W生推銷課外讀物現(xiàn)象，學(xué)生書包減輕了，亂訂輔導(dǎo)資料和讀物的現(xiàn)象得到有效治理。四是作業(yè)管理更加科學(xué)。各學(xué)校加強各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化審核與公示制度。嚴控書面作業(yè)量，沒有發(fā)現(xiàn)較大超標現(xiàn)象。注重作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，倡導(dǎo)教師設(shè)計重“趣”、布置重“精”、練習(xí)重“放”、批改重“糾”、反饋重“盯”的作業(yè)“五字訣”。將教師作業(yè)設(shè)計能力納入校本培訓(xùn)。沒有發(fā)現(xiàn)給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。如濱江小學(xué)“三招”落實作業(yè)減負取得成效被市教委政務(wù)微信推介。五是體質(zhì)健康管理更加落實。各學(xué)校嚴格執(zhí)行每周4節(jié)或3節(jié)體育課規(guī)定，大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度基本落實。全覆蓋視力篩查逐步開展，多數(shù)學(xué)校落實每天2次眼保健操。秋期學(xué)生體質(zhì)健康測試正在按要求落實，學(xué)生體質(zhì)健康檔案基本完善。六是課后服務(wù)更加規(guī)范�？h教委嚴格審核課后服務(wù)方案，確保學(xué)校課后服務(wù)規(guī)范開展。除農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和部分寄宿制學(xué)校外，其余65所學(xué)校實現(xiàn)有需求學(xué)生“全覆蓋”。加強收費管理，以成本核算向家長收取服務(wù)費形式保障正常運行開支，嚴格執(zhí)行“據(jù)實結(jié)算、多退少不補”規(guī)定。全縣課后服務(wù)已基本實現(xiàn)規(guī)范化、制度化，自開學(xué)以來沒有收到一件舉報投訴。七是校外培訓(xùn)依法有序。加大校外培訓(xùn)機構(gòu)指導(dǎo)、督查力度，取締無證無照校外培訓(xùn)機構(gòu)1所，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)由16所壓減為7所，校外培訓(xùn)機構(gòu)無違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)生。
據(jù)“雙減”監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)顯示:我縣“雙減”及“五項管理”工作各項指標均超過全市平均水平，實現(xiàn)作業(yè)公示制度學(xué)校數(shù)、出臺作業(yè)管理辦法學(xué)校數(shù)、作業(yè)時間控制達標學(xué)校數(shù)、開齊開足國家課程學(xué)校數(shù)、實施零起點教學(xué)小學(xué)數(shù)、考試次數(shù)符合要求學(xué)校數(shù)、課后服務(wù)時間達標學(xué)校數(shù)均為100%，學(xué)生和家長對“雙減”及“五項管理”、課后服務(wù)工作的總體滿意度達97%以上。
三、存在的主要問題及下一步打算建議
(一)家校聯(lián)動機制不健全，擬進一步營造良好環(huán)境�！半p減”之下，許多家長擔(dān)心孩子成績下滑，家長焦慮情緒陡增;部分學(xué)生沉迷于玩手機打游戲，影響睡覺時間，家長缺乏管理辦法;部分家長對學(xué)生在家作息時間要求沒有堅持與學(xué)校保持一致，城區(qū)存在“學(xué)校減負家長增負”現(xiàn)象。下一步我們將繼續(xù)發(fā)揮家庭教育講師團、家長委員會等作用，采取媒體正面宣傳、開辦家庭教育講座等多種形式幫助家長構(gòu)建科學(xué)的育兒觀、成才觀、質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更加關(guān)注孩子的健康成長，引導(dǎo)家長依法履行教育管理職責(zé)。
(二)作業(yè)管理還有偏差，擬進一步細化措施。個別學(xué)校和班級統(tǒng)籌作業(yè)布置及數(shù)量執(zhí)行不夠好，作業(yè)未能兼顧學(xué)生差異而分類布置和要求。下一步我們將認真貫徹市教委《關(guān)于義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施意見》，強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研，提升教師作業(yè)設(shè)計能力和學(xué)校作業(yè)管理能力;督促學(xué)校完善并落實作業(yè)分層設(shè)計與分類要求實施辦法，執(zhí)行好作業(yè)審核與校內(nèi)公示制度，加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生作業(yè)完成更加高效。
(三)藝體專業(yè)師資不足，擬配齊配強。由于各種原因，部分學(xué)校藝體專業(yè)教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)性缺編、質(zhì)量不高，藝體課程不能完全上足上好，藝體活動開展困難。下一步我們將加大對藝體專業(yè)教師引進力度，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)部分藝體教師，保證藝體教師專職專用。
(四)晚自習(xí)教師輔導(dǎo)待遇未落實，需要納入保障。寄宿制學(xué)校晚自習(xí)都需要教師輔導(dǎo)，但勞動報酬沒有保障，上級也未對晚自習(xí)是否納入課后服務(wù)政策不明晰。建議市教委在調(diào)研基礎(chǔ)上出臺政策，支持寄宿制學(xué)校周內(nèi)晚自習(xí)納入課后服務(wù)管理并予以經(jīng)費保障。
(五)學(xué)生周末生活單調(diào)，需要引入更多資源�！半p減”背景下，學(xué)生特別是農(nóng)村留守學(xué)生的周末、節(jié)假日多以手機為伴、電視為伍，缺乏教育管理和豐富多彩的課余生活，不利于青少年一代健康成長。建議政府主導(dǎo)、部門配合、社區(qū)主責(zé)、學(xué)校協(xié)同，聯(lián)動和新建一批圖書館、文化館、體育館、青少年研學(xué)旅行基地、紅色教育基地、社會實踐基地等社會資源，周末和節(jié)假日向?qū)W生免費開放;多方參與開展社區(qū)學(xué)生教育管理活動;綜合治理社會不良因素和網(wǎng)絡(luò)不良資源，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。
雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告4
為落實教育部“雙減”政策和加強“五項管理”工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，推進育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“雙減”政策和加強“五項管理”工作的落實,抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康管理。具體工作如下：
一、“雙減”工作自查自糾情況：
（一）完成工作
1、完善了作業(yè)管理實施方案和作業(yè)管理機制，成立作業(yè)管理專班,明確了學(xué)校、年級組、學(xué)科組和班級作業(yè)管理工作責(zé)任人。建立了優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。嚴格標準，有序?qū)嵤?/p>
2、教導(dǎo)處制定班級學(xué)科作業(yè)登記表，保證了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)總量，杜絕了無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間等現(xiàn)象。
由教導(dǎo)處、教研組和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，每天書面作業(yè)嚴格控制在規(guī)定時間之內(nèi)。當(dāng)日沒有課程的學(xué)科不得布置書面作業(yè)。
3、教師親自批改作業(yè)。要求全批全改。強調(diào)過程批改，評價使用鼓勵激勵性評語，不得使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”：不要求學(xué)生自批自改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改學(xué)生作業(yè)。
4、教師認真指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，力爭按學(xué)生知識掌握程度分層布置作業(yè)，無機械無效作業(yè)和在微信、QQ群等布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。杜絕了重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5、提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。嚴格執(zhí)行“5+2”課后服務(wù)時間。課后服務(wù)全員覆蓋，全員參加，工作日課后服務(wù)平均不少于兩小時。有效實施課后育人活動，提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校制定了課后服務(wù)實施方案，制定下發(fā)了《致家長一封信》和《作業(yè)布置情況問卷調(diào)查表》，營造了濃郁的宣傳氛圍，保障了作業(yè)管理工作的順暢實施，增強了課后服務(wù)的吸引力。我校課后服務(wù)學(xué)生自愿參加。由教師組織指導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等興趣小組活動和社團活動。學(xué)校無利用課后服務(wù)時間講新課等集體補課情況，
6、嚴格依據(jù)國家課程標準，嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，“零起點”教學(xué)，應(yīng)教盡教，無隨意增減課時、提高難度現(xiàn)象和行為，嚴格按國家和省市縣要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為，保證了課堂教學(xué)的完整性。
7、學(xué)校合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當(dāng)。無提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。
（二）今后努力方向
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深度細化責(zé)任。跟蹤檢查督促到位，完善層層追責(zé)制度，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、鞏固“雙減”成果，深化教學(xué)改革。加強校本研修，每月每學(xué)科至少召開兩次教研會，不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)質(zhì)量的方法經(jīng)驗，杜絕“雙減”工作表面化、形式化。
3、深入推進家校社聯(lián)動機制，加大家訪力度。建立教師全員家訪制度，增加家訪次數(shù)，豐富家訪內(nèi)容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會，積極向家長、社會征詢意見，不斷改進工作方式方法，以取得“雙減”工作實效。
二、“五項管理”工作自查自糾情況：
�。ㄒ唬拔屙椆芾怼惫ぷ鏖_展情況
1.切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。我校認真貫徹落實省、市、縣關(guān)于中小學(xué)生減負工作等文件。將學(xué)生減負工作納入學(xué)校工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，積極引導(dǎo)家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定，為加強學(xué)生手機管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學(xué)生讀物管理工作。近年來我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進學(xué)生的'體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護眼的意識，并利用上、下午第二節(jié)課前開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
�。ǘ┐嬖趩栴}及改進措施
1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新。
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強。學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。
3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足。要加強教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
雙減及五項管理督導(dǎo)檢查報告5
根據(jù)營口市督導(dǎo)室《轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于組織省內(nèi)責(zé)任督學(xué)深入開展“五項管理”及“雙減”督查工作的通知》和中辦國辦《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》、《遼寧省進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)專項督查工作方案》等文件精神，我們老邊區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)，按照文件要求采取聽取匯報、校園巡查、推門聽課、查閱資料、走訪座談等方式，對全區(qū)各�！半p減”工作的落實、課程開設(shè)、作業(yè)管理等多方面工作進行全面細致的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一、工作開展情況
我們老邊區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校六所，其中初中2所，小學(xué)3所，九年一貫制學(xué)校1所。責(zé)任督學(xué)3人，每人負責(zé)兩所學(xué)校的監(jiān)督指導(dǎo)工作。責(zé)任督學(xué)先后共24人次到6所學(xué)校開展“五項管理”及“雙減”日常督導(dǎo)，覆蓋比例達到100%，共指出6所學(xué)校分別的2個問題，并現(xiàn)場提出整改意見。
二、取得的成績及經(jīng)驗做法
1、手機管理
做到手機保存有落實。學(xué)校通過召開家長會議、學(xué)校微信公眾號推送信息等，告知家長學(xué)校對學(xué)生手機管理的規(guī)定，要求學(xué)生進校后將手機（電話手表）統(tǒng)一管理，有的學(xué)校選派專人負責(zé)，有的學(xué)校由班主任負責(zé)，未經(jīng)允許，不可私自取回。
做到通話需求有保障。原則上各校學(xué)生一律不得將手機、電話手表等移動通訊工具帶入校園。如果確實有需要將手機、電話手表帶入校園的，經(jīng)過家長同意、書面申請、學(xué)校審批后可以帶進校園。營口實驗學(xué)校中學(xué)部返聘一位退休領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)部安排一名老教師負責(zé)轉(zhuǎn)接學(xué)校公共電話家長熱線，他們的個人電話與熱線電話綁定，以保證不漏接，并第一時間通知班主任，學(xué)生可以用班主任電話與家長通話。其他學(xué)校沒有設(shè)公用電話，家長可以通過班主任與學(xué)生取得聯(lián)系。
做到正確使用有引導(dǎo)。各校呼吁學(xué)生科學(xué)使用手機等電子設(shè)備，通過主題班會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，不斷提高學(xué)生自我管理能力。做到家長垂范有榜樣。各校引導(dǎo)家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，注意自己手機的使用度，引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長鼓勵孩子多參加運動，多與身邊的`家人朋友溝通交流，用高質(zhì)量的親子陪伴把孩子從手機中“解放”出來。柳樹中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和班主任還通過家訪的形式，幫助沉迷手機游戲的學(xué)生走出誤區(qū)。
2、作業(yè)管理
按照《遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》(遼教發(fā)(2020)33號)和市教育局關(guān)于加強學(xué)生“五個管理”工作實施意見，各校嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。學(xué)生課后作業(yè)量達到省規(guī)定標準：即小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級作業(yè)總量每天不超過60分鐘。初中作業(yè)總量每天不超過90分鐘。
實行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。建立學(xué)生作業(yè)審查、把關(guān)制度。 只有當(dāng)天有課的學(xué)科，才允許布置適量的晚上家庭作業(yè)。營口實驗學(xué)校的任課教師每天要向班主任和教研組長報告作業(yè)時間和內(nèi)容，班主任負責(zé)協(xié)調(diào)作業(yè)時間（量），教研組長負責(zé)檢查作業(yè)內(nèi)容（質(zhì)）。作業(yè)內(nèi)容一般在集備期間初步確定，并在學(xué)校作業(yè)公示版公示。其他學(xué)校學(xué)年組、學(xué)科組組長根據(jù)作業(yè)總量的要求，負責(zé)合理分配當(dāng)天各科作業(yè)的具體時間。各校同時本著“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
各任課教師結(jié)合教學(xué)實際精心設(shè)計和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不超過規(guī)定時間，實行分層次作業(yè)。
任課教師當(dāng)日布置的作業(yè)，次日認真、及時進行批改，并標明批改時間。家庭作業(yè)不要求學(xué)生自批自改，不給家長布置或變相布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。同時防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)。教師精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。各任課教師主動與家長溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。 各校嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。其中實驗小學(xué)、營口實驗學(xué)校小學(xué)部一二年級的學(xué)生，除了家長有特殊要求，周一至周四學(xué)生不帶書包回家；營口實驗學(xué)校的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)作業(yè)沒寫完只要有家長簽字證實，老師檢查就不算沒完成作業(yè)，同時要求該學(xué)科教師要反省作業(yè)布置是否存在問題。
3、睡眠管理
各校都按要求保障學(xué)生睡眠時長，合理安排就寢時間。宣傳并引導(dǎo)家長督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠�？茖W(xué)安排學(xué)校作息時間，保障學(xué)生午睡。小學(xué)上午上課時間8:20，初中上午上課時間8:00，不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，家長提出申請，學(xué)校提前開門，安排學(xué)生在教室進行自習(xí)或室外體育活動，由值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師保證學(xué)生安全。中午安排40分鐘午睡時間并納入課表。在學(xué)生早到校時間安排上，柳樹中小學(xué)由于校車的原因，規(guī)定學(xué)生在早晨7:30左右到校、營口實驗學(xué)校小學(xué)學(xué)生3000多名，中學(xué)1200名左右，由于校車和疫情的原因，在規(guī)定時間內(nèi)無法完成入校，只能結(jié)合實際情況錯峰安排。但要求班主任必須在學(xué)生到校前入校。
合理安排就寢時間，各校要求小學(xué)生不晚于21:30，初中生不晚于10:00就寢，以保證小學(xué)生每天達到10小時，初中生達到9小時的睡眠時間。
4、讀物管理
各校加強排查，以確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。圖書室管理人員按照“十二條”要求，認真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍立即進行封存管理。
學(xué)校都按區(qū)教文旅局要求隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書要剔除，禁止學(xué)生閱讀。推薦學(xué)生課外讀物堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。要求班主任要指導(dǎo)家長的購書行為。
各校按照規(guī)定有選擇的接受社會捐贈圖書，要求教師不得指定購買或強制、暗示購買課外讀物；對以銷售課外讀物為目的培訓(xùn)、講座一律禁止進校園。
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5、體質(zhì)管理
各校嚴格落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，體育與健康小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周三課時，任何人不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。取得家長配合保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時體育活動時間。各校的20分鐘早操、30分鐘大課間和20分鐘午間活動時間全部納入課表并落實到位。每節(jié)課間都要求學(xué)生出教室進行適量運動和放松，每天上下午各做一次眼保健操。建立了并落實學(xué)生體質(zhì)健康測試和抽檢復(fù)核制度，各校都建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
6、關(guān)于課后服務(wù)
各學(xué)校都開展了課后服務(wù)工作，此項工作深受學(xué)生歡迎，也得到了家長的廣泛支持。目前，在校參加課后服務(wù)的學(xué)生幾乎達到100%，各校充分利用現(xiàn)有資源，為學(xué)生開設(shè)體育、藝術(shù)等特色課程，供學(xué)生選擇。班主任和其他任課教師也有組織地利用課后服務(wù)時間對學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。各校的課后服務(wù)時間都按文件要求達到2小時以上，收費標準低于文件要求上限，并建立了經(jīng)費保障機制。
7、關(guān)于校外培訓(xùn)
一是嚴格開展檢查核驗工作。區(qū)教文旅局確定轄區(qū)內(nèi)“白名單”機構(gòu)，并及時向社會公布。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。下發(fā)《老邊區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)“白名單”復(fù)課通知》，堅持合格一家，營業(yè)一家。符合《復(fù)課通知》所列要求，經(jīng)區(qū)教文旅局審核通過，方可復(fù)學(xué)復(fù)課，并在機構(gòu)外面明顯處懸掛“培訓(xùn)機構(gòu)驗收合格”牌匾。二是嚴格監(jiān)督管理校外培訓(xùn)機構(gòu)。加大明察暗訪力度，建立網(wǎng)格員制度，對片區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)進行常態(tài)化檢查，重點查驗“兩證”、培訓(xùn)范圍、收費、培訓(xùn)時間、教師資質(zhì)、安全與疫情防控等。聯(lián)合衛(wèi)健、公安、消防等部門，逐一檢查全區(qū)各機構(gòu)疫情防控、消防、安全等工作。要求各機構(gòu)簽訂《校外培訓(xùn)機構(gòu)承諾書》。目前，共查處11家違規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)，其中有照無證5家、無證無照6家，全部責(zé)令停止辦學(xué)。三是嚴格執(zhí)行收費標準，強化資金監(jiān)管。區(qū)教文旅局已全面掌握了46所學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的收費標準、培訓(xùn)時長、預(yù)交費學(xué)生名單、總數(shù)、預(yù)收費總額以及銀行賬戶及注冊資金、教師平均工資、房租等情況，并建立工作臺賬。要求各機構(gòu)收費必須存入對公賬戶里。四是嚴格監(jiān)督學(xué)科類校外培訓(xùn)時間。五是嚴格治理 “變異”問題。六是嚴格開展聯(lián)合執(zhí)法。加強與公安、市場監(jiān)督、綜合執(zhí)法、行政審批、民政等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，切實加大對“黑班”和在職教師違規(guī)補課的整治力度。教文旅局公布了校外培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單及舉報電話，截至9月末，共計處理投訴舉報咨詢12件。
三、發(fā)現(xiàn)的問題
1、區(qū)教育行政部門沒有建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測制度。
2、除了營口實驗學(xué)校，其他5所學(xué)校沒有安裝學(xué)校公用電話。
四、整改情況
針對上述存在的問題，我們已向區(qū)教文旅局和相關(guān)學(xué)校提出整改意見，要求在近期完成整改。
五、意見建議
我們的責(zé)任督學(xué)大多都是退休的教育工作者、校長、骨干教師、教研員等，希望全市各市（區(qū)）都能建立健全責(zé)任督學(xué)經(jīng)費保障機制，使責(zé)任督學(xué)的工作能夠得到有力的資金支持，使他們愿意在責(zé)任督學(xué)的崗位上發(fā)揮余熱，更好的行使責(zé)任督學(xué)的職能，為教育建言獻策，為提高教育教學(xué)質(zhì)量盡心盡力。
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