德育工作自查報告

時間：2023-08-21 10:15:29 其他報告我要投稿

學(xué)校德育工作自查報告推薦度：
相關(guān)推薦

(合集)德育工作自查報告15篇

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的德育工作自查報告，歡迎大家分享。

(合集)德育工作自查報告15篇

德育工作自查報告 1

　　我校德育工作結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

　　1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長、副校長、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“xx”、“xx”、“xx”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗交流、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職工學(xué)習(xí)時事政治、新《xx》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的`教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5、大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導(dǎo)，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育

　　1、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“xx”。學(xué)生們從“xx”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　2、加強學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

　　3、課堂上教師嚴格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

　　1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、德育工作彰顯成效

　　一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。

　　1、一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。

　　2、班級管理水平明顯提高。

　　3、德育科研與活動碩果累累。

　　六、存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

　　3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

　　七、今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

　　3、繼續(xù)抓好班主任青老“傳幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

德育工作自查報告 2

　　20xx年我局開始了責(zé)任教育活動，至今已有四年了。我xx學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育事情，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)實德育事情現(xiàn)狀，因地制宜、靈動有效地開展各項德育事情，營造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育事情的針對性、實效性�，F(xiàn)將德育事情自查情形總結(jié)如下：

　　(一)夯實德育隊伍建設(shè)。

　　1、強化全體教師愛崗敬業(yè)意識。通過會合研究和印發(fā)相關(guān)資料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師研究《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營造一個“人人講師德，事事講師德，時時講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動，通過師德論壇、師德講座等方式不斷深化全體教師，特別是班主任隊伍的師德意識。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

　�、俳鼛啄陮W(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實《xx區(qū)中小學(xué)班主任工作評估方案》，不斷完善《xx學(xué)校班主任工作評估制度》，進行班主任工作量化。幾年來通過落實《xx學(xué)校班主任工作評估制度》形成良好的工作競爭機制，從而公平、公正地反映班主任工作的實績。

　　②幾年來積極進行“每周的班主任研討會”、“德育工作每月總結(jié)會”（月例會）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對性的專題討論及布置下一周的工作重點；對于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過上述“”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“”部分時間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動（落實校本培訓(xùn)工作）；同時定期在會上展示、交流班級管理特色和班級特色活動，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

　�、勐鋵崱秞x市關(guān)于建立中小學(xué)班主任證書制度的意見》，現(xiàn)我校已考取《班主任證書》的教師占教師隊伍的46%，做到班主任100%持證上崗。認真落《xx市關(guān)于建立中小學(xué)見班主任制度的意見》工作，不斷為班主任隊伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔任見班主任并與經(jīng)驗豐富的老班任進行師徒結(jié)對活動。讓見班主任在工作第一天就走進班級，走近學(xué)生，讓他們參與班主任研討會，為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及研究的機會，使見班主任在實際工作中不斷熟悉班主任工作，使他們盡快成長起來。實踐證明，擔任過見班主任職務(wù)的教師在正式帶班時都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的XXX老師、小學(xué)部的XXX老師就是個例子。我�，F(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康c類證書。沒有專門的心理健康教師和心理咨詢室。

　�、堋安环艞壝恳晃粚W(xué)生”為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們在各項活動中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進行談話，對學(xué)生的進步及時提出表揚，并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開“德育工作會議”，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進行表彰。把這項制度堅持并日趨完善，全校上下形成了良好的氛圍�，F(xiàn)我校形成了一支整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的德育隊伍，為我校德育工作的順利開展提供了人員保障。

　�。ㄆ撸┲鲃勇鋵嵷�(zé)任教育，不斷強化學(xué)生責(zé)任教育言行。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作。

　　幾年來，學(xué)校重視責(zé)任教育的落實，每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開“責(zé)任教育”推動會，在會上我們討論責(zé)任教育在我校若何開展，若何開展活動具有實效性使責(zé)任教育不是口號，不走過場。我校是一所九年一貫制的學(xué)校，若何做好責(zé)任教育的銜接，使學(xué)校整體的責(zé)任教育事情環(huán)環(huán)相扣，這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作，這才是我們實施學(xué)校責(zé)任教育事情的前提與保障。

　　2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動為載體，機智、創(chuàng)造性的教育方式，達到責(zé)任教育的實效性。

　�。�1）活動開展有序性。為了使責(zé)任教育更具實效性，更具針對性，我們將每一年的責(zé)任教育內(nèi)容分解進行，每月設(shè)立1-2個責(zé)任教育內(nèi)容，這樣就使教育活動更具針對性，教育主題更加明確，學(xué)生更易“一目了然”，更加貼切。如xx年的責(zé)任教育內(nèi)容為“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧、家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強大”的'四愛教育，我校將他們分兩個學(xué)期開展。結(jié)合每學(xué)年初的常規(guī)教育和“母親節(jié)”教育契機，我們將“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧”兩項教育內(nèi)容放在第一學(xué)期開展；

　　結(jié)合“建國60年大慶”與“創(chuàng)建文明城區(qū)”，我們將“家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強大”兩項教育活動放在第二學(xué)期開展。這樣使教育活動更具實效性，并結(jié)合節(jié)日特點彰顯了教育的內(nèi)在意義。

　�。�2）溫故知新，常抓不懈。

　　責(zé)任教育在我局已開展了5個年頭，歷經(jīng)了“文明禮儀篇”、“誠篤守信篇”、“四愛教育篇”等。我們在落實每一年度的“責(zé)任教育”內(nèi)容時，不忘對前面“責(zé)任教育”內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開展“誠篤守信篇”責(zé)任教育時，我們結(jié)合“5、一”“十、一”假期安全教育，教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī)，守紅綠燈指示，乘坐公交車見到老弱要讓坐。學(xué)校并開展了“遵守交通規(guī)則，做尊老愛幼的小公民”倡議活動，學(xué)生紛繁承諾做到學(xué)校的要求，并將“文明禮儀篇責(zé)任教育”與“誠篤守信篇責(zé)任教育”有機結(jié)合。

　　（3）點面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴。幾年的的責(zé)任教育使我們深深的體會到，責(zé)任教育不只是一句口號，一、兩個活動儀式就可以到達預(yù)期效果的。我們的責(zé)任教育假如要開展好，要他生機盎然，使他具有活力、具有實效性、深刻性，我們事情的重點應(yīng)放在教育的最基層---班級。學(xué)校既要開展“點”的活動，以此來烘托責(zé)任教育的氛圍，引領(lǐng)教育活動的開展，還要在基層各班中強化“面”的事情，挖掘班級開展責(zé)任教育的潛力，而正是班級的活動，才是距離學(xué)生最近的教育。所以“點面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴”，這是我們近2年來的一個重要指導(dǎo)思想。上學(xué)年我們結(jié)合最近幾年來的責(zé)任教育成果，要求各班要在班內(nèi)開展“責(zé)任教育班級自主特色活動”。事情一經(jīng)布置，各班勁頭十足，活動方式多樣，活動的內(nèi)容與教育點可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。1-2年級針對現(xiàn)在孩子動手能力比較差的起點，開展了“家務(wù)大筆拼”即疊衣服、釘口子活動，學(xué)生通過這樣的活動提高了動手能力；3-4年級和7-9年級開展了“疼惜父母提升能力”即包餃子活動，并將部分學(xué)生家長請到了活動現(xiàn)場，通度日動學(xué)生體會到父母的辛勞，紛繁表示今后要貢獻父母，在家中要做一些力所能及的事情，家長的發(fā)言更加表現(xiàn)了對孩子的愛與期望，該活動既提升了孩子的動手能力又將濃濃的親情表現(xiàn)得淋漓盡致，到達了戴德教育的目標；5-6年級開展了“校園環(huán)境因我而更美麗”即拾撿白色垃圾活動，教育學(xué)生愛護環(huán)境。通過這樣的班級自主活動，我們在活動的現(xiàn)場發(fā)覺此時孩子臉上流露的是真實地活動所得，真實地所獲。今后，我們還將不斷的集思廣益，開展具有實效的責(zé)任教育活動，把活動的面進一步拉到各班、各人。第四篇：中心學(xué)校德育事情

德育工作自查報告 3

　　德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，德育是學(xué)校的永恒主題。在領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚的辦學(xué)思路指引下，我們緊緊抓住把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)扎實，文明禮貌”的建設(shè)者和接班人為方向。長期堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則進行德育工作。充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，成就了“刻苦勤奮、樂學(xué)上進”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果�，F(xiàn)對照《興慶區(qū)素質(zhì)教育示范校評估細則表》進行自查，自查報告如下：

　　一、德育計劃（此項滿分4分，自評得分3分。）

　　根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)德育綱要》學(xué)校制定了適合學(xué)生年齡特點的德育工作計劃并滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。各項活動方案，內(nèi)容豐富，目標明確。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。

　　二、德育環(huán)境（此項滿分4分，自評得分3分）

　　1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。

　　2、學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。

　　3、學(xué)校大隊部定期組織學(xué)生到校外參加綜合實踐活動，且活動效果良好。

　　三、德育隊伍（此項滿分4分，自評得分4分）

　　1、機制建設(shè)

　　成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，校長負責(zé)制，并定期開展了德育工作會議。設(shè)立了少先大隊部，有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。學(xué)校成立了以校長強偉為組長，副校長何翠玲為副組長，班主任及各班班長為成員。

　　2、隊伍建設(shè)

　　學(xué)校有穩(wěn)定的品德課教師，有明確的班主任管理制度，品德與社會課、品德與生活課都選優(yōu)秀的教師擔任，學(xué)生干部健全，少先隊充分發(fā)揮了少先隊員的作用，特別是隊委。

　　四、德育教育（此項滿分4分，自評得分4分）

　　學(xué)校能夠嚴格按照義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標準和規(guī)定的教材進行德育教育，完成教學(xué)任務(wù)。少先隊能夠充分利用社會德育資源積極安排學(xué)生參加社會實踐活動。

　　五、德育活動（此項滿分4分，自評得分3.5分）

　　1、學(xué)校有專職的體育、音樂、美術(shù)教師，體育教師能夠精心安排好學(xué)生陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天能夠進行一小時的體育活動。

　　2、學(xué)校校園文化建設(shè)不斷完善，每年都有很大的'進步，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，處處都能彰顯學(xué)校育人特色。

　　七、存在的問題。

　　回顧之前的德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：德育活動基地還不能滿足學(xué)生的需要，由于我校正在提速發(fā)展，建設(shè)階段，學(xué)校綠化稍微有不足其它方面也或多或少存在一些不足。

　　八、今后努力方向

　　今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

德育工作自查報告 4

　　本學(xué)期，我校以班級建設(shè)為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

　　一、強化德育常規(guī)工作，改變學(xué)生精神面貌

　　1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容，督促活動活動班級認真訓(xùn)練出旗隊形。對于一些特別適合學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認真學(xué)習(xí)落實。

　　2、認真做好“xx”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校xx大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學(xué)生會，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，及時糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學(xué)生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進步。

　　3、各班要求學(xué)生背誦《xx》、《xx》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

　　二、開展多種形式的德育主題活動

　　1、開展“xx”演講比賽活動。

　　2、開展“xx”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、開展“xx”活動。學(xué)會為母親分擔一點家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。

　　4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。xx節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“xx”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

　　5、舉行了“夢xx”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進行了獎勵。在接下來的x個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進了學(xué)生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。

　　6、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

　　7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　三、加強班級文化建設(shè)

　　各班按照學(xué)校要求，制定了班級目標。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。

　　四、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生本學(xué)期，學(xué)校利用xx活動、xx、xx，都會對學(xué)生進行安全教育。結(jié)合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。

　　這些教育活動的開展，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的'發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊，老師護送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學(xué)生的安全工作。

　　當然，在這幾個方面仍存在問題：

　　1、隨手扔垃圾。

　　2、自我管理的能力差，責(zé)任心不強。

　　3、愛護公物的意識差。

　　4、對于違紀學(xué)生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

德育工作自查報告 5

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生活動為起點，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)對照《泉州市中小學(xué)德育工作先進集體考核細則》進行自查，累計得分94分，自查報告如下：

　　一、組織管理方面

　　1。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全

　　學(xué)校成立了以康賢釗校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長吳瑋正任副組長，管理落實。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的.首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。

　　2。有嚴格的規(guī)章制度

　　有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。

　　3。有物質(zhì)保障

　　學(xué)校撥出專款，使德育經(jīng)費得到保證，有德育活動場地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。

　　二、隊伍建設(shè)方面

　　1。加強培訓(xùn)提高

　　學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報國”為校訓(xùn)，建立了以校長負責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任老師工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任老師工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。自查得分9分。

　　2。積極開展德育科研

　　成立德育科研小組，健全并落實交流、評選、推廣研究成果的制度。積極承擔德育研究課題，認真開展具有實用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任老師工作經(jīng)驗交流會議，舉行1次全體教師德育工作研討活動，有部分德育論文獲獎匯編。自查得分9分。

　　三、德育實踐方面

　　1．重視課程建設(shè)

　　學(xué)校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機結(jié)合。注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。

　　2．積極開展德育活動

　　能夠結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會實踐，按要求定期安排學(xué)生到實踐基地參加活動。自查得分8分。

　　3．廣泛開展心理健康教育

　　把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。

　　4．狠抓行為規(guī)范教育

　　結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。自查得分8分。

　　5．注重“三結(jié)合”教育

　　有家長學(xué)校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會1次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。

　　6．建設(shè)良好的校園環(huán)境

　　校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強。自查得分6分。

　　四、德育效果方面

　　1．提高了學(xué)生道德素養(yǎng)

　　學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。自查得分10分。

　　2．德育效果富有特色

　　有創(chuàng)新且符合學(xué)生實際的德育工作方式。20xx年6月被縣評為《小公民道德建設(shè)》先進單位，20xx年4月被市評為《道路交通安全法》宣教先進單位。獲得市交通安全校的稱號。20xx年以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競賽征文獲獎。20xx年2月被評為縣首批“平安校園”。自查得分6分。

　　總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

德育工作自查報告 6

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)對照《臨澧縣中小學(xué)德育工作社會評價細則》進行自查，累計得分113分，自查報告如下：

　　1、德育陣地落實。

　　學(xué)校設(shè)立了政教處、少先大隊部，有專門的少先大隊部室，榮譽陳列室，有固定的校園文化櫥窗長廊，學(xué)校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀念館為校外德育基地，定期開展豐富多采的少先隊活動。此項滿分12分，自評得分12分。

　　2、德育渠道暢通。

　　德育工作貫穿教育教學(xué)全過程。學(xué)校按規(guī)定開齊了思想品德課程，各年級各班每周一節(jié)，有教師、有教案、有考核，學(xué)校每周星期一第一節(jié)周會課都要舉行全校性升旗儀式（遇雨除外），學(xué)校將班隊活動課列入了課表，各班級每兩周組織一次主題班隊活動，學(xué)校有安排，有檢查，有記載。學(xué)校加強與社區(qū)、家庭的'互動教育，常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學(xué)校，曾作為全市現(xiàn)場會主現(xiàn)場；學(xué)校成立了家長委員會，建立了家長學(xué)校，并開展了一些卓有成效的工作，6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開，我校作經(jīng)驗發(fā)言，2月被縣教育局評為優(yōu)秀家長學(xué)校，4月，我校申報常德市示范家長學(xué)校，并受到市驗收團領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達100%。此項滿分10分，自評10分。

　　3、德育氛圍濃厚。

　　學(xué)校有良好的德育環(huán)境，有固定的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有永久性的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)標語和公民道德宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學(xué)校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報上每學(xué)期4期，重點進行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角，是臨澧縣十佳衛(wèi)生學(xué)校，湖南省百佳文明衛(wèi)生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗收。學(xué)校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，堅決杜絕學(xué)生進“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無危房，食堂衛(wèi)生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項滿分10分，自評得分10分。

　　4、德育制度健全。

　　學(xué)校每年有年度德育工作計劃，每學(xué)期有學(xué)期德育工作計劃，每個月有活動安排。每年組織了4次以上大型德育活動。學(xué)校少先大隊部制訂了切實可行，便于操作的班級評比辦法，每學(xué)期評選一次先進班、文明班級，每學(xué)期評選？一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標兵和優(yōu)秀少先隊員，每兩年評選一屆“十佳”少先隊員。學(xué)校堅持對高年級學(xué)生每學(xué)年進行一次思想品德評價，合格率均達100%，優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅持班級文明守紀千分賽制度，每周對各班文明守紀情況進行評比和小結(jié)。學(xué)校堅持實施《教師獎勵與處罰條例》，每學(xué)期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿分12分，自查得分12分。

　　5、德育機制完善。

　　學(xué)校健全了校內(nèi)外德育工作機構(gòu)，構(gòu)建了四級聯(lián)動的德育工作大網(wǎng)絡(luò)，第一級是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記、分管德育副校長任組長，具體負責(zé)研究和部署學(xué)校德育工作，第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學(xué)生干部為主力軍。第四級是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風(fēng)端正，不歧視差生，無體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校成立了丁玲少兒文學(xué)社，經(jīng)常組織社團活動，編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》共6期，12月學(xué)校文學(xué)社被教育局評為優(yōu)秀文學(xué)社。此項8分，自查得分8分。

德育工作自查報告 7

　　德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又將走到尾聲，下面對本學(xué)年的德育工作進行認真自查。

　　一、抓管理，提高管理水平

　　進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、支書牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。

　　有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃、環(huán)境教育規(guī)劃及教師培訓(xùn)規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

　　二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

　　正所謂：“治校之道，師德之本�！币粋€學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)�，勇于奉獻的教師隊伍。

　　學(xué)校始終把德育工作、文明創(chuàng)建、教學(xué)教研、創(chuàng)造條件等工作有機結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評為省、市、縣“文明單位”、“文明學(xué)�！薄⑹邢冗M學(xué)校等稱號，師生多次在縣級以上競賽中獲獎。

　　1、學(xué)理論，學(xué)先進，提高思想素質(zhì)。

　　首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)年中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)了中共中央，國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進行了“學(xué)生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。

　　2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

　　結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，德高為范”的美好園丁。

　　三、抓常規(guī)，提高工作實效：

　　1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。要求各班認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，并進行了演講比賽，評出了一、二、三等獎。我們還制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比，月公示，學(xué)期總評的辦法�？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

　　如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。2、“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

　　2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

　�。�1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。

　�。�2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

　　（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。

　�。�4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反x教的各種影片，通過觀看讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。

　�。�5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

　�。�6）切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請?zhí)覉@派出所所長到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。

　�。�7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。如：利用教職工會議，班主任、輔導(dǎo)員會議等。

　�。�8）加強安全教育，確保學(xué)生能夠健康成長。通過與交警大隊舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽交警叔叔講“交通安全知識講座”，讓學(xué)生初步懂得基本的.交通安全知識，使其能夠高高興興地來上學(xué)，平平安安地回家去；宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

　　四、抓家教，推動德育工作。

　　學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

　　1、成立家長代表會，加強與家長溝通：

　　家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo)，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

　　2、家長開放日活動

　　聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責(zé)任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

　　3、家長會進行改革。如，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準備等情況，單獨對六年級學(xué)生家長開課。且，家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

　　五、抓環(huán)境，營造育人氛圍：

　　1、創(chuàng)建校園外部文化

　　在資金嚴重短缺的情況下，我校在本學(xué)年初擠出了上萬元的資金，對學(xué)校進行外部裝修，改修了大門，增種了花草樹木，增設(shè)了老師、學(xué)生日常規(guī)范的標志牌，使學(xué)校煥然一新。

　　2、營造校園內(nèi)部文化

　　板報、展板是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每周要求更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期展板，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過展板、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

　　六、抓科研，深入實驗研究。

　　家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用。但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長、教師進行了“學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生良好行為習(xí)慣形成”的研究課題，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學(xué)校做到了有計劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。

　　七、存在的問題。

　　業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高；團結(jié)協(xié)作有待加強；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時想的不夠全、不夠細。

　　八、德育工作體會。

　　不論什么工作要想做好，首先熱愛這項工作，這是做好工作的前提；想使各項工作能夠開展的卓有成效，重要的是團結(jié)同志發(fā)揮集體的力量；學(xué)校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問、多研究、多比較、多總結(jié)才能開展好各項活動。

　　總之，德育工作必須利用鄧小平理論和“三個代表”作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐，不斷總結(jié)，使之更加符合人的成長規(guī)律，爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

　　2004年12月25日

德育工作自查報告 8

　　面向二十一世紀，實施素質(zhì)教育，是黨中央對高校教育提出的緊迫義務(wù)，同時，又是一項龐大的綜合性教育工程。人格是人才素質(zhì)的根本，決定了德育是素質(zhì)教育的靈魂。人們常把思想政治教育作為發(fā)揮德育功能的主陣地，而輕忽了日常行動的養(yǎng)成、周圍環(huán)境及其文化氛圍的影響在德育事情中發(fā)揮的獨特感化。良好的生活慣、悠久的文化秘聞，可陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，在潛移默化中塑造學(xué)生的人格。

　　學(xué)生公寓是學(xué)生休息、生活、研究和思想交流的重要場所，是對學(xué)生進行素質(zhì)教育、思想人格教育和開展社會主義精神建設(shè)的重要陣地，是表現(xiàn)一個學(xué)校學(xué)生管理事情狀況和水平的窗口，是學(xué)校穩(wěn)定的基礎(chǔ)。隨著我國經(jīng)濟和高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會及學(xué)生對改善公寓住宿條件，改革管理和服務(wù)運行方式，提高管理、服務(wù)和教育的綜合功能等方面提出了更高的要求，因此，公寓管理中心在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心撐持下，主動探索公寓德育事情的新路子。

　　一、我校學(xué)生公寓德育改革的根本做法和成效

　　XXX自成立以來，堅持以“服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”為工作宗旨，以搞好公寓樓內(nèi)物業(yè)管理服務(wù)、促進宿舍內(nèi)學(xué)生的思想政治教育和精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容，貫穿服務(wù)與管理兩條主線，在學(xué)工處和各系及有關(guān)部門的支持配合下，開展了一系列扎實有效的工作：

　　1、強化公寓內(nèi)部管理，促進規(guī)范化發(fā)展

　　公寓內(nèi)部對人、財、物管理的如何，直接關(guān)系到公寓的建設(shè)與規(guī)范化發(fā)展，因此必須要改革公寓內(nèi)部管理體制和經(jīng)營運行機制，主要采取以下措施：建立以各樓樓長為責(zé)任人的二級管理體系，構(gòu)建以公寓中心管理員和學(xué)生“樓管會”成員相結(jié)合的兩級管理網(wǎng)絡(luò)；建章立制，以制度化和規(guī)范化促進管理；人事用工上，采取定編定崗，全員聘任制，每學(xué)期末進行

　　合作上崗，優(yōu)越劣汰；勞酬分配上，保持“按勞分配”原則，采取浮動工資與崗位工資、獎懲工資相結(jié)合的分配舉措，獎懲分明；建立健全員工考勤制度、獎懲制度、物質(zhì)收支庫制度等。通過采取以上措施，極大地調(diào)動了員工的事情主動性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)生公寓管理水平和服務(wù)水平的提高,使我校四號公寓順利通過省教育廳評估，被授予省級“標準化公寓”榮譽稱號。

　　2、以人為本，強化公寓服務(wù)功能

　　學(xué)生公寓管理中心既是學(xué)生管理部門，又是服務(wù)部門，我們始終貫穿“服務(wù)學(xué)生”這條主線。為此，公寓中心向全體學(xué)生作出了如下承諾：保證水電及時、足量供應(yīng)；設(shè)立了衛(wèi)生獎、服務(wù)獎、值班安全獎，樓內(nèi)衛(wèi)生狀況與員工服務(wù)態(tài)度接受全體同學(xué)監(jiān)督，學(xué)生“樓管會”成員代表學(xué)生利益有權(quán)參與對員工的各項檢查與考核，擁有監(jiān)督和建議權(quán)；公寓中心每棟樓設(shè)立“意見箱”，員工的服務(wù)態(tài)度、“文明宿舍”評比等，接受學(xué)生監(jiān)督；學(xué)生房間內(nèi)設(shè)施需維修，由公寓中心派人在規(guī)定時間內(nèi)維修完畢，做到“小活不過夜、大活有計劃”；為方便同學(xué)生活，在公寓樓內(nèi)增加多項便民服務(wù)項目等。

　　3、加強學(xué)生管理，優(yōu)化育人環(huán)境

　　獲“優(yōu)秀組織獎”等多項省級榮譽。公寓中心積極配合各系貫徹落實好了學(xué)校制定的《系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍制度》�？傊奚醿�(nèi)務(wù)和宿舍文化的建設(shè)、學(xué)生宿舍內(nèi)的思想政治教育等工作需要各系、學(xué)生管理部門互相配合，只有齊抓共管，才能更好地優(yōu)化學(xué)生公寓的育人環(huán)境。

　　4、齊抓共管，確保宿舍安全。

　　學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)與安全的關(guān)系，可以用形式和內(nèi)容的關(guān)系來形容，如果說搞好內(nèi)務(wù)是為了陶冶情操、美化生活的需要，那么搞好宿舍安全則是生活保障的需要，甚至可以說是“生命安全”的需要。因此，公寓中心的口號是“三分內(nèi)務(wù)，七分安全”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生公寓安全工作，多次指示要切實抓好公寓內(nèi)學(xué)生的生活安全，經(jīng)常深入學(xué)生公寓檢查指導(dǎo)安全工作；學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)也把公寓安全工作列入工作重點，經(jīng)常深入公寓檢查人員、用電、消防安全，消除安全隱患；公寓中心成立了安全管理小組，以“抓好宿舍安全”為重點，充分發(fā)揮各樓安全小組的作用，明確責(zé)任，層層落實；加強公寓中心辦公室和各樓門值班室24小時日夜值班巡查制度，在建立安全虛擬電話網(wǎng)的基礎(chǔ)上，積極促進與各系、保衛(wèi)處、學(xué)工處等部門的協(xié)作與聯(lián)動，以確保對應(yīng)急事件的妥善處理和信息溝通工作。繼續(xù)發(fā)揮好學(xué)生“樓管會”參與安全管理與監(jiān)督的作用，在學(xué)生“樓管會”的基礎(chǔ)上，成立“學(xué)生樓管會安全督查小組”，排出值班表，每天在公寓樓內(nèi)進行安全檢查。建立健全安全獎懲制度，先后與學(xué)工處、保衛(wèi)處共同制定了《加強宿舍安全十項規(guī)定》和《加強宿舍防火安全六項規(guī)定》，加大對宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭、使用違禁電器等違紀現(xiàn)象的檢查與處罰力度。號召全體同學(xué)創(chuàng)建“平安宿舍”，促進“平安校園”。

　　二、我校學(xué)生公寓德育工作的幾點體會

　　回顧幾年來學(xué)生公寓管理工作走過的路程，使我們深刻體會到要把學(xué)生公寓德育工作搞上去，就必須做到：

　�。ㄒ唬└掠^念是前提

　　高校發(fā)展的形勢日新月異，要想跟上高校不斷發(fā)展的新形勢，不斷把后勤社會化改革推向前進，解放思想，更新觀念是前提。公寓管理中心合理利用學(xué)校賦予的政策權(quán)利，實行管理體制和運營機制的改變，推行了一系列諸如人事用工、勞酬分配等制度的改革，使學(xué)生公寓服務(wù)水平和管理育人水平上了一個新臺階，也為干部人事制度改革和分配制度改革明晰了思路。

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

　　同其它事情一樣，公寓事情要搞好，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)一直把學(xué)生公寓管理事情放在講政治、講穩(wěn)定的高度去認識，列入事情的重要議事日程，同時按照不斷變化的'新情勢，適時調(diào)解“學(xué)生公寓管理事情委員會”，配備年富力強的管理人員，及時召開公寓管理事情專題會議，不斷研討新情形，解決新問題；黨政一把手親自過問，分擔學(xué)生事情的領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，經(jīng)常深切公寓，查詢拜訪研討，指導(dǎo)事情；團委、各系等共同參與，齊抓共管。實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)重視才是搞好公寓事情的關(guān)鍵。

　�。ㄈ⿵娀贫群痛胧┦潜ＷC

　　要把公寓管理事情納入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，抓好制度建設(shè)，強化管理措施是保證。為此，公寓管理中心與學(xué)生管理部門先后制定了各項制度40多項，明白各自分工與職責(zé)，層層抓落實，嚴格實行獎懲，強化職業(yè)道德、責(zé)任意識和安全意識，有力地保證了學(xué)生公寓管理事情健康有序地進行。

　�。ㄋ模┨岣叻⻊�(wù)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境是根本

　　公寓管理工作的宗旨就是“三服務(wù)、兩育人”，切實履行好公寓服務(wù)育人的職責(zé)，增加服務(wù)項目，提高服務(wù)質(zhì)量。同時管理的手段不能放松，反而更應(yīng)加強，認真貫徹“熱情服務(wù)、嚴格管理”的工作方針，以管理促服務(wù)，以管理促育人，搞好宿舍文化建設(shè)和公寓內(nèi)的學(xué)生思想政治工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，最終完成高校育人的工作宗旨。

　�。ㄎ澹┕⒐芾硐乱徊礁闱趯W(xué)生公寓德育事情的關(guān)鍵我校公寓管理中心現(xiàn)隸屬于學(xué)工處，在實際工作中實行自主管理，公寓樓的水、電、設(shè)施維修及對學(xué)生服務(wù)的各項措施，總體上比以往提高了，但對于學(xué)生的思想教育和日常管理的功能相對弱化了，分析其原因，有兩個：一是公寓管理中心參與學(xué)生的考核、評獎、評優(yōu)、等工作相對較少，學(xué)生重視程度下降；二是部分學(xué)生存在一定錯誤認識，認為公寓中心僅僅就是為學(xué)生提供住宿、為學(xué)生服務(wù)的一個部門，而不是學(xué)生管理部門，公寓的各項管理制度對他們影響不大。面對這此因素，我們認為，應(yīng)從管理體制上一步健全，高校教育體制改革是整個學(xué)校從上到下，從教學(xué)到行政、到后勤各個方面的改革，公寓管理中心的主要職能還是以管理、服務(wù)好學(xué)生，以學(xué)生為中心，搞好物業(yè)管理是為學(xué)生服務(wù)好的一項重要措施，同時必須從體制和制度上進一步明確對公寓內(nèi)的學(xué)生思想政治教育和安全管理是各系、學(xué)生管理部門齊抓共管的事情，絕不能完全交給公寓中心自己去管，必須讓系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍，形成制度化，并與獎懲掛鉤。公寓文化建設(shè)下步規(guī)劃及急需配備的設(shè)施：

　　本著“環(huán)境育人”的原則，對學(xué)生生活區(qū)進行整體規(guī)劃、綠化，建設(shè)“花園式”生活區(qū)，優(yōu)化美化環(huán)境；按照省級標準化學(xué)生公寓建設(shè)要求，在學(xué)生生活區(qū)設(shè)休讀點、自行車棚、晾衣場等配套設(shè)施；為了確保學(xué)生安全，便于集中管理，建議學(xué)校在六棟學(xué)生公寓樓四周圈設(shè)圍墻，并設(shè)立門衛(wèi)室，目前還未建設(shè)。

　　在學(xué)生生活區(qū)設(shè)文化宣傳欄、通告欄、警示標牌、播送站，配備音響設(shè)備，目前還未到位。

　　門廳設(shè)立來客接待處，配備部分桌椅，用于接待學(xué)生家長來訪，做好接待記實，目前已招標，桌椅還未到位。

　　公寓樓內(nèi)設(shè)立學(xué)生文體活動室，安放電視機、閱覽桌、乒乓球臺等設(shè)施，豐富同學(xué)們的課外生活，電視機還未到位。

　　總之，經(jīng)過多年的努力，我校的公寓管理工作取得了一定成績，但與兄弟院校相比還存在不少差距，我們將爭取以更大的努力，使我校的學(xué)生公寓管理工作再上新臺階。

德育工作自查報告 9

　　2006年我局開始了責(zé)任教育活動，至今已有四年了。我寧車沽學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)實德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項德育工作，營造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性。現(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：

　　(一)夯實德育隊伍建設(shè)。

　　1、強化全體教師愛崗敬業(yè)意識。通過集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營造一個“人人講師德，事事講師德，時時講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動，通過師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊伍的師德意識。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

　�、俳鼛啄陮W(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作評估方案》，不斷完善《寧車沽學(xué)校班主任工作評估制度》，進行班主任工作量化。幾年來通過落實《寧車沽學(xué)校班主任工作評估制度》形成良好的工作競爭機制，從而公平、公正地反映班主任工作的實績。

　�、趲啄陙矸e極進行“每周的班主任研討會”、“德育工作每月總結(jié)會”（月例會）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對性的專題討論及布置下一周的工作重點；對于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過上述“兩會”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“兩會”部分時間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動（落實校本培訓(xùn)工作）；同時定期在會上展示、交流班級管理特色和班級特色活動，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

　�、勐鋵崱短旖蚴嘘P(guān)于建立中小學(xué)班主任證書制度的意見》，現(xiàn)我校已考榷班主任證書》的教師占教師隊伍的46%，做到班主任100%持證上崗。認真落《天津市關(guān)于建立中小學(xué)見習(xí)班主任制度的意見》工作，不斷為班主任隊伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔任見習(xí)班主任并與經(jīng)驗豐富的老班任進行師徒結(jié)對活動。讓見習(xí)班主任在工作第一天就走進班級，走近學(xué)生，讓他們參與班主任研討會，為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機會，使見習(xí)班主任在實際工作中不斷熟悉班主任工作，使他們盡快成長起來。實踐證明，擔任過見習(xí)班主任職務(wù)的教師在正式帶班時都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的孫紅老師、小學(xué)部的喻傳龍老師就是個例子。我�，F(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康C類證書。沒有專門的心理健康教師和心理咨詢室。

　�、堋安环艞壝恳晃粚W(xué)生”為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們在各項活動中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進行談話，對學(xué)生的.進步及時提出表揚，并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開“德育工作會議”，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進行表彰。把這項制度堅持并日趨完善，全校上下形成了良好的氛圍。現(xiàn)我校形成了一支整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的德育隊伍，為我校德育工作的順利開展提供了人員保障。

　�。ǘ┩晟乒芾頇C制，促進學(xué)生自我成長

　　在不斷地探索下，我校形成了德育校長—德育主任—年級組長—班主任—班委—學(xué)生，一整套科學(xué)系統(tǒng)的金字塔式的管理機制。實踐證明，這套機制在工作中環(huán)環(huán)相扣，運行良好。我校有著一套完善的德育工作管理制度：《幫雙差促學(xué)優(yōu)制度》、《寧車沽學(xué)校學(xué)生獎懲制度》、《寧車沽學(xué)校班級德育量化評比制度》、《班級管理與班主任工作量化評估制度》等，這些制度執(zhí)行的前提是我們讓每位教職員工，每位同學(xué)都能先做到明理，即清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標準，讓他們?nèi)プ杂X遵守制度，而不是一味卡、壓。實踐證明，在明理的前提下，全體學(xué)生都能在公開、透明的制度下，自主管理，自我完善。

　　（三）落實養(yǎng)成教育，夯實常規(guī)行為基礎(chǔ)

　　每學(xué)期學(xué)校中、小學(xué)部定期并經(jīng)常性地利用校會、班會課時間對學(xué)生集中進行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及五尊五不五遠離教育，并在開學(xué)的1-2周進行“常規(guī)行為訓(xùn)練周”評比活動，對各班進行量化考核。我校一向狠抓學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，進一步發(fā)展學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校的文明形象。中、小學(xué)部制訂了詳實的常規(guī)評比制度，以錦旗鼓勵的形式對成績較好的班級每周進行表彰。每學(xué)期的各月開展常規(guī)行為專項檢查與評比活動（如儀表專項檢查月、衛(wèi)生專項檢查月、課間紀律專項檢查月等）。我校幾年來積極落實《天津市中小學(xué)生操行指導(dǎo)與評價手冊》（操行評定）工作，制訂了學(xué)校操性評價方案，并在每學(xué)期末積極予以落實。

　　（四）以重大節(jié)日為契機，開展主題活動，使學(xué)生得到各方面的教育。

　　學(xué)校中、小學(xué)部幾年來充分以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育活動，使學(xué)生得到各方面的教育。如，“3.5”學(xué)雷鋒日深入社區(qū)及敬老院進行社會實踐活動；

　　“六一”兒童節(jié)開展豐富多彩的`表彰、藝術(shù)節(jié)及外出參觀、游玩活動；每年的教師節(jié)開展給教師鮮花活動；每年開展慶元旦活動；每年的9月開展“民族精神月”朗誦比賽等。

　�。ㄎ澹┓ㄖ啤⒖萍�、心理健康等教育，我們已告別靠岸，揚帆行進。

　　由于學(xué)校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)。近一兩年，以上各項教育工作我們已經(jīng)開始逐漸規(guī)范落實。我們要求各班要定期調(diào)劑召開法制、心理健康教育課，書寫規(guī)范的教案（留下工作痕跡）；小學(xué)部“二課堂棋類活動”開展已堅持近兩年，學(xué)生100%參加，并在每學(xué)期開展“二課堂棋類比賽”；中學(xué)部自上學(xué)期起，開展了健美操、書法、美術(shù)、信息技術(shù)等社團活動，學(xué)生參與率達到100%。我們深知我們的上述教育活動還不是很完善、很豐富，但我們有決心、也有信心，打破一切艱難險阻，搞好我校的上述教育工作。使學(xué)生接受各方面收益。

　�。┘訌娚踩逃秊閷W(xué)生健康成長提供保障。

　　20xx年4-5月學(xué)校中、小學(xué)部開展了“安全教育”系列活動。在我校全體學(xué)生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動。并開展了專題校會；主題教育班會；主題手抄報、征文比賽；“安全疏散”演練；校舍、學(xué)生安全排查等共計6項活動。通過這樣的系列活動進一步引導(dǎo)學(xué)生認識了自我，學(xué)生珍愛生命，保護生命的意識不斷生根發(fā)芽。這樣的活動今后我們每年將會定期的開展，進一步的夯實。

　�。ㄆ撸┓e極落實責(zé)任教育，不斷強化學(xué)生責(zé)任教育言行。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作。

　　幾年來，學(xué)校重視責(zé)任教育的落實，每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開“責(zé)任教育”推動會，在會上我們討論責(zé)任教育在我校如何開展，如何開展活動具有實效性使責(zé)任教育不是口號，不走過常我校是一所九年一貫制的學(xué)校，如何做好責(zé)任教育的銜接，使學(xué)校整體的責(zé)任教育工作環(huán)環(huán)相扣，這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作，這才是我們實施學(xué)校責(zé)任教育工作的前提與保障。

　　2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動為載體，機智、創(chuàng)造性的教育方式，達到責(zé)任教育的實效性。

　�。�1）活動開展有序性。為了使責(zé)任教育更具實效性，更具針對性，我們將每一年的責(zé)任教育內(nèi)容分解進行，每月設(shè)立1-2個責(zé)任教育內(nèi)容，這樣就使教育活動更具針對性，教育主題更加明確，學(xué)生更易“一目了然”，更加貼切。如20xx年的責(zé)任教育內(nèi)容為“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧、家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強大”的四愛教育，我校將他們分兩個學(xué)期開展。結(jié)合每學(xué)年初的常規(guī)教育和“母親節(jié)”教育契機，我們將“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧”兩項教育內(nèi)容放在第一學(xué)期開展；結(jié)合“建國60年大慶”與“創(chuàng)建文明城區(qū)”，我們將“家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強大”兩項教育活動放在第二學(xué)期開展。這樣使教育活動更具實效性，并結(jié)合節(jié)日特點彰顯了教育的內(nèi)在意義。

　�。�2）溫故知新，常抓不懈。

　　責(zé)任教育在我局已開展了5個年頭，歷經(jīng)了“文明禮儀篇”、“誠實守信篇”、“四愛教育篇”等。我們在落實每一年度的“責(zé)任教育”內(nèi)容時，不忘對前面“責(zé)任教育”內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開展“誠實守信篇”責(zé)任教育時，我們結(jié)合“五、一”“十、一”假期安全教育，教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī)，守紅綠燈指示，乘坐公交車見到老弱要讓坐。學(xué)校并開展了“遵守交通規(guī)則，做尊老愛幼的小公民”倡議活動，學(xué)生紛紛承諾做到學(xué)校的要求，并將“文明禮儀篇責(zé)任教育”與“誠實守信篇責(zé)任教育”有機結(jié)合。

　�。�3）點面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴。

　　幾年的的責(zé)任教育使我們深深的體會到，責(zé)任教育不只是一句口號，一、兩個活動儀式就能達到預(yù)期效果的。我們的責(zé)任教育如果要開展好，要他生機盎然，使他具有活力、具有實效性、深刻性，我們工作的重點應(yīng)放在教育的最基層---班級。學(xué)校既要開展“點”的活動，以此來烘托責(zé)任教育的氛圍，引領(lǐng)教育活動的開展，還要在基層各班中強化“面”的工作，挖掘班級開展責(zé)任教育的潛力，而正是班級的活動，才是距離學(xué)生最近的教育。所以“點面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴”，這是我們近2年來的一個重要指導(dǎo)思想。上學(xué)年我們結(jié)合近年來的責(zé)任教育成果，要求各班要在班內(nèi)開展“責(zé)任教育班級自主特色活動”。工作一經(jīng)布置，各班勁頭十足，活動形式多樣，活動的內(nèi)容與教育點可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。1-2年級針對現(xiàn)在孩子動手能力比較差的出發(fā)點，開展了“家務(wù)大筆拼”即疊衣服、釘口子活動，學(xué)生通過這樣的活動提高了動手能力；3-4年級和7-9年級開展了“疼惜父母提升能力”即包餃子活動，并將部分學(xué)生家長請到了活動現(xiàn)場，通過活動學(xué)生體會到父母的辛勞，紛紛表示今后要孝敬父母，在家中要做一些力所能及的事情，家長的發(fā)言更加體現(xiàn)了對孩子的愛與期望，該活動既提升了孩子的動手能力又將濃濃的親情表現(xiàn)得淋漓盡致，達到了感恩教育的目的；5-6年級開展了“校園環(huán)境因我而更美麗”即拾撿白色垃圾活動，教育學(xué)生愛護環(huán)境。通過這樣的班級自主活動，我們在活動的現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)此時孩子臉上流露的是真實地活動所得，真實地所獲。今后，我們還將不斷的集思廣益，開展具有實效的責(zé)任教育活動，把活動的面進一步拉到各班、各人。

　　3、注重家長的通力合作，責(zé)任教育需要家長的支持與理解。

　　要想使責(zé)任教育貫穿于學(xué)生的校內(nèi)外，家長隊伍是一支不可忽視的力量。幾年來，我校十分重視與家長的溝通與交流，從而取得家長對責(zé)任教育工作的了解與支持。每一年我們都將責(zé)任教育內(nèi)容以“致家長的一封信”的形式向家長進行宣傳，以取得家長的廣泛支持，并要求班主任加大家訪的力度，在家訪中要向家長宣傳我校開展責(zé)任教育的一些成果與做法，了解孩子在家中的責(zé)任言行。學(xué)校小學(xué)部近兩年還開展了“學(xué)生日常責(zé)任行為跟蹤記錄”活動，把學(xué)生一日的責(zé)任行為表現(xiàn)每日進行分數(shù)記錄，每一周此記錄與家長反饋，讓家長時刻了解孩子在學(xué)校的一日常規(guī)表現(xiàn)，并督促孩子的言行。通過一系列的家長工作，我們發(fā)覺學(xué)生的言行正在轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識正在內(nèi)化。

　�。ò耍┐嬖诘牟蛔悖�

　　1、學(xué)校的德育檔案還不是很規(guī)范，不是很齊全，有待于進一步的規(guī)范與整理。

　　2、法制、心理健康及科技藝術(shù)教育還不是很全面、到位，有待進一步完善、開展。

德育工作自查報告 10

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)扎實，特長明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校長期堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明創(chuàng)新、安全爭先”的校風(fēng)，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“刻苦勤奮、樂學(xué)上進”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級政府授予“示范學(xué)�！薄� “示范家長學(xué)�！薄ⅰ敖炭蒲邢冗M單位”等光榮稱號。XX年1月被京山縣委授予“文明單位”稱號，XX年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”，使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟，學(xué)校德育工作取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)對照《京山縣XX—XX學(xué)年度中小學(xué)德育工作考核評價表》進行自查，累計得分97分，自查報告如下：

　　一、德育計劃——目標明確、制度健全。

　　1、學(xué)校有德育工作五年規(guī)劃，有學(xué)年度德育工作計劃，有詳實的德育工作周安排，安排妥當，內(nèi)容豐富，目標明確。此項滿分2分，自評得分2分。

　　2、計劃做到科學(xué)性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學(xué)年組織開展8次大型德育活動。此項滿分3分，自評得分3分。

　　二、德育組織——班子過硬、隊伍強大

　　1、學(xué)校德育機構(gòu)健全。設(shè)立了德育處、少先大隊部，有紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校成立了以校長喻瑋為組長，政教主任楊行斌為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

　　2、心理健康教育已見成效。學(xué)校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。咨詢師定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進行了抗挫能力的教育，對六年級的學(xué)生進行了考前心理調(diào)整，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

　　3、心理咨詢師持證上崗。政教主任楊行斌擔任心理輔導(dǎo)員，善于學(xué)習(xí)，有工作經(jīng)驗，在縣進行過多次培訓(xùn)，取得了c證。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

　　4、家長學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學(xué)校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學(xué)校互通信息，協(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動。學(xué)校每年召開4次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達100%。由于工作實，效果好，XX年9月被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學(xué)校”的稱號。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

　　5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

　　6、加強對班主任的培訓(xùn)和管理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅力量。學(xué)校有6人參加了縣班主任提高培訓(xùn)，有18人參加了“國配計劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有5人到武大參加了學(xué)習(xí)，學(xué)校還不失時機地組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。政教處根據(jù)我校實際要求各班做到八有：

　�。�1）有班級管理制度；（2）有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有就餐安排表；（7）有學(xué)生出勤表；（8）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。

　　7、學(xué)校校長喻瑋多次到北大、武大、荊門等地方參加德育工作培訓(xùn)，并帶頭參加“國培計劃”的學(xué)習(xí)，且以98分的成績結(jié)業(yè)。此項滿分3分，自評得分3分。

　　三、德育環(huán)境——氛圍濃厚、渠道暢通。

　　1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。此項滿分2分，自評得分2分。

　　2、有固定的校訓(xùn)（文明求實，勤奮上進）、校風(fēng)（文明創(chuàng)新、安全爭先）、師風(fēng)（團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生）、學(xué)風(fēng)（志向高遠，刻苦鉆研）。此項滿分2分，自評得分2分。

　　3、學(xué)校有設(shè)計精巧的文化長廊，長廊里有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》《教育方針》《世界地圖》《中國地圖》《國歌》《校歌》等；校道兩旁有4個宣傳櫥窗：“安全教育”“節(jié)日板報”“拒絕毒品、珍愛生命”“反對邪教、遠離網(wǎng)吧”等內(nèi)容樣樣俱全；中心景點、喻人名言，耐人尋味，催人奮進，學(xué)校文化氛圍濃厚。此項滿分2分，自評得分2分。

　　4、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”，學(xué)校“彎彎腰”活動形成特色。當你步入校園你會感到空氣清新，環(huán)境宜人，安全和諧的氣氛。此項滿分2分，自評得分2分。

　　5、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對校園周邊環(huán)境的整治，經(jīng)常聯(lián)合派出所進行突擊檢查，堅決杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧（學(xué)校附近200米內(nèi)無網(wǎng)吧），效果很好。學(xué)生在校家長放心，學(xué)生安心。此項滿分1分，自評得分1分。

　　6、學(xué)校圖書室布局合理，擺放整齊，藏書豐富，有圖書15000冊，閱覽室寬敞明亮，桌椅整齊，溫馨舒適，能同時容納50名學(xué)生一起閱讀；學(xué)校有圖書閱讀制度，學(xué)生按照規(guī)定，每周五下午和雙休時間可憑證閱讀。圖書室有詳細的借閱記載和歸還記錄，學(xué)生惜書愛書，博覽群書。此項滿分3分，自評得分3分。

　　7、學(xué)校開通了校園網(wǎng)，建有豐富多彩的德育網(wǎng)頁。為了使德育工作覆蓋學(xué)校、家庭、社會，學(xué)校拿出了10000元將光纖送到每位教師的家中，還拿出16000元給每個辦公室配備了電腦，每一位教師無論是回家還是上班都能方便地了解學(xué)校德育工作新動向。此項滿分2分，自評得分2分。

　　四、德育過程——活動豐富、注重實踐、成果喜人

　　1、活動經(jīng)常，收到實效。學(xué)校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學(xué)年共開展大型德育活動10次，例如：打掃“紅領(lǐng)巾一條街”；迎國慶“愛國歌曲大家唱”；慶元旦；清明節(jié)掃墓；慶“六一”；“愛湖北愛家鄉(xiāng)”讀書活動等。豐富的活動，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學(xué)生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。此項滿分2分，自評得分2分。

　　2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強法制教育，增強法律意識是xx小學(xué)不變的主題。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，聘請法制副校長（坪壩派出所警官黎士宏同志）和校外輔導(dǎo)員（喻家城村二組喻克華）每學(xué)年對學(xué)生進行兩次法制教育，使學(xué)生學(xué)法守法，懂法用法。學(xué)校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。此項滿分2分，自評得分2分。

　　3、開展道德實踐，提高道德水平。學(xué)校對學(xué)生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：基地勞動——撿茶子；玉樹捐款；扶殘助殘；為孤寡老人獻愛心等一系列活動，陶冶了學(xué)生的情操，教會了學(xué)生做事、做人、生活的能力。此項滿分5分，自評得分5分。

　　4、堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學(xué)生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的.情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。此項滿分3分，自評得分3分。

　　5、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學(xué)校認真貫徹《京山縣中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《京山縣中小學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生進行文明禮儀和一日常規(guī)教育。多年來，學(xué)校一直利用升國旗、課間操、班會等時間對學(xué)習(xí)進行訓(xùn)練，收到很好的效果。學(xué)生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學(xué)說聲“再見了”，領(lǐng)導(dǎo)來校說聲“領(lǐng)導(dǎo)好”的禮儀好習(xí)慣。學(xué)生的文明禮儀行為得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞，晏榮兵等10名學(xué)生被學(xué)校評為“十佳禮儀之星”。此項滿分3分，自評得分3分。

　　6、學(xué)校把“紅領(lǐng)巾廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。開設(shè)有“校園新聞”“安全教育”“佳作欣賞”“為你點歌”“法制教育”等欄目，每天分早、中、晚三個時段播出，內(nèi)容堅持以活躍校園氣氛，報導(dǎo)校園動態(tài)為目標，在培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學(xué)生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；在全校師生的共同努力下，xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”越辦越好！

　　每學(xué)年召開主題班會18次，辦黑板報10次。內(nèi)容緊緊結(jié)合和圍繞重大的時令節(jié)日對學(xué)生開展保護環(huán)境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的教育，班級文化氛圍濃厚，熏陶力強。此項滿分4分，自評得分4分。

　　7、心理健康教育初見成效。政教處定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對六年級的學(xué)生進行了考前心態(tài)調(diào)整，從而樹立了學(xué)生自信心，培養(yǎng)了學(xué)生自立、自強的能力，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。此項滿分5分，自評得分5分。

　　8、注重學(xué)科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學(xué)科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)督、政教處和教務(wù)處具體開展活動、各德育課題組具體實施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。認真落實課題立項——制訂課題計劃——督促檢查——階段總結(jié)——資料匯總——結(jié)題驗收——成果推廣七個環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實驗的全程管理。我校確立三個德育課題：《各學(xué)科中的德育滲透問題研究》《教師、家長、學(xué)生互動溝通方法的研究》《學(xué)科教學(xué)中進行心理健康教育實踐與研究》，現(xiàn)已結(jié)題兩個。一年來，通過教師的不斷努力，不斷研究，論文、教案等共有6 篇獲國家級獎；36篇獲省級獎；34篇獲市縣級獎；此項滿分5分，自評得分5分。

　　9、認真開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評。xx小學(xué)把開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評作為學(xué)生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評。要求班主任對學(xué)生的“行為規(guī)范”認真測評，對《素質(zhì)教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年全。此項滿分5分，自評得分5分。

　　10、強化師德修養(yǎng)，加強班主任管理，密切家校關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識�！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅持加強和改進教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識。

　　加強對班主任的引導(dǎo)和管理，制定了《xx小學(xué)班主任目標管理考評細則》，對班主任工作每個月從10個方面進行考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學(xué)總成績優(yōu)異者，則是理所當然的優(yōu)秀班主任。

　　加強班主任和家長的聯(lián)系。學(xué)校制定了切實、嚴格、可行的家訪制度，每周五為“法定”家訪日。要求教師每學(xué)年家訪率達100%，并認真填寫《家訪聯(lián)系手冊》，及時將家長意見和學(xué)生信息反饋給學(xué)校。此項滿分6分，自評得分6分。

　　五、德育經(jīng)費——渠道暢通、經(jīng)費充足、保障供給

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對德育工作高認識，滿支持，是順利開展各項德育活動的重要保證。一年來，學(xué)校在政教處的組織下，精心開展大大小小的德育活動10多次，如：慶元旦，慶“三。八”，迎國慶“愛國歌曲大家唱”，小學(xué)生冬季運動會，為殘疾人捐款，教職工球類活動，參加坪壩鎮(zhèn)社區(qū)文化節(jié)以及“四要”活動等，學(xué)校累計投入資金14547元作為活動經(jīng)費及獎勵資金。此項滿分2分，自評得分2分。

　　2、班主任津貼及時發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學(xué)校校委會經(jīng)過討論，將班主任津貼一提再提。班主任每學(xué)期按6個月計算，每月80元，共計480元，然后按照班主任目標管理考評結(jié)果進行發(fā)放，被評為優(yōu)秀班主任另外獎100元，這一做法深得班主任好評。此項滿分5分，自評得分5分。

　　3、不斷加強學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校建校十多年來，陸續(xù)興建了小花園、文化長廊、中心景點、宣傳櫥窗等，安裝了校園小廣播，配備了心理咨詢室，去年又裝備了一個多媒體教室，更換了5個班的課桌椅；還在學(xué)校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學(xué)校也舍得投入，光胸徑在15厘米以上的珍貴樹木就有130多棵；其他珍貴苗木21種，250余棵。學(xué)校綠化率96。3%，覆蓋率60%�？梢哉f，當你走進xx小學(xué)校園，無處不感到清新，無處不感到濃厚的文化氛圍。此項滿分3分，自評得分3分。

　　六、德育效果——影響大、評價高、效果好

　　學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。得到了教育界和社會的好評，是京山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的一面旗幟。

　　1、校長喻瑋XX年被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱號，XX年9月被荊門市人事局、教育局授予“荊門市優(yōu)秀教育工作者”稱號，論文《教師與家長、學(xué)生間的互動溝通技巧淺談》獲國家級一等獎。XX年6月楊行斌被評為縣“德育先進工作者”。XX年5月六（2）班盧思思被京山縣教育局授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。此項滿分4分，自評得分4分。

　　2、XX年9月xx小學(xué)被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學(xué)�！钡姆Q號。XX年1月京山縣委授予“文明單位”稱號。XX年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”。此項滿分4分，自評得分3分。

　　3、學(xué)校德育工作有特色，紛紛受到各媒體的關(guān)注：其中在市級發(fā)表99篇，在縣級發(fā)表84篇。

　　七、存在的問題。

　　回顧一學(xué)年來的德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達標，德育活動基地還不能滿足學(xué)生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

　　八、今后努力方向

　　今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

德育工作自查報告 11

　　本學(xué)期，我堅持德育為首，凸顯德育特色，以“厚德、修身、博識、善教”為己任，加強和改進班級思想政治工作和德育工作，強化學(xué)生的公民道德意識，進行“五愛教育”、法制教育、安全教育特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。目前，一個以習(xí)慣、人格、品味、評價為主干、以養(yǎng)成教育促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；心理健康教育促使學(xué)生健康人格的形成；綜合素質(zhì)素質(zhì)評定建立起科學(xué)的德育評價體系”的“三位一體、知行合一、層次遞進、科學(xué)評價”的德育體系已經(jīng)形成。

　　一、加強教師自身素質(zhì)

　　教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要讓學(xué)生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師自身素質(zhì)。因此我保證每天一小時讀書時間、讀有關(guān)教育理論專著，學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，從而不斷提高自身素質(zhì)。

　　二、抓準示范方向，增強德育效果。

　　愛心教育，養(yǎng)成教育，環(huán)境育人是我班德育主抓的三個示范方向。

　　1．愛心教育。

　　我在全面抓好德育工作的同時把對師生的愛心教育放在首位�！皫煇邸笔菐煹碌撵`魂�！皫煇邸笔墙處熉殬I(yè)道德的核心和精髓，對學(xué)生的身心健康、智力開發(fā)、良好品質(zhì)的形成起著重要作用。具體要求如下：

　�、艕坌慕逃闹饕獌�(nèi)容：

　　尊重、信任學(xué)生：尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的感情、尊重學(xué)生的合理建議和要求；對學(xué)生的缺點和錯誤的指出與教育要尊重事實，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。

　　嚴格要求學(xué)生：區(qū)別“愛”與“溺愛”，明確嚴格要求是對學(xué)生愛的組成部分，愛中有嚴，嚴中有愛，愛得真心，嚴得有理，嚴而有情，情理交融。

　　理解寬容學(xué)生：“人無完人、金無足赤”，學(xué)生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責(zé)任就是在理解、寬容中教育，指導(dǎo)幫助中成長。

　　平等看待學(xué)生：不偏護優(yōu)等生，不冷落后進生。嚴格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關(guān)心后進生。公正、公平地對待每位學(xué)生。

　　關(guān)心呵護學(xué)生：關(guān)心學(xué)生的生活起居、身體狀況，解決學(xué)生各方面的困難和問題、愛護和精心培育學(xué)生的點滴進步和閃光點，強化對學(xué)生的服務(wù)意識。

　　(2)對學(xué)生進行感恩教育。讓學(xué)生也懂得愛、學(xué)會愛、回報愛，兩年來，我校師生先后向夏春燕同學(xué)、潘金萬老師等捐款達兩萬多元。

　　2．養(yǎng)成教育。

　　“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的教育。習(xí)慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復(fù)積累的產(chǎn)物。因此良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一蹴而就的工作，而是一項持續(xù)不斷的，絲毫不可放松的有序工程。

　　在教育中，我校尊重學(xué)生的“主體”地位，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。努力做到四個結(jié)合：

　　⑴對學(xué)生的要求要做到統(tǒng)一性與層次性相結(jié)合，也就是既有統(tǒng)一的要求又有對不同學(xué)生的不同要求。

　�、破毡樾耘c針對性相結(jié)合。對學(xué)生的行為習(xí)慣在普遍檢查、指導(dǎo)、評定的同時，要經(jīng)常收集有關(guān)信息，對社會反映突出的不良現(xiàn)象或?qū)W生中出現(xiàn)的不良苗頭有針對性地進行專題教育。

　�、菍W(xué)生的教育要與以身作則相結(jié)合。要讓學(xué)生做到的，教師首先做到。對學(xué)生的教育要在“導(dǎo)”字上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說是最好的“導(dǎo)”。

　�、仍u比與表彰相結(jié)合。“評比”本身就是一個促進工作開展的手段。對發(fā)現(xiàn)的好的典型事例，我們要及時宣傳表彰，對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時給予教育指正。要分段搞好小組與小組，學(xué)生與學(xué)生的評比競爭活動，使其增強學(xué)生的`集體主義觀念，提高“爭做文明學(xué)生”的競爭意識。

　　3、多方營造文化氛圍

　　建立黑板報、專欄以及課外教育活動基地等宣傳教育陣地功能，根據(jù)年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。結(jié)合我班實際，打造一個綠色班級、書香班級，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為班級的德育工作發(fā)揮出難以估量“潤物細無聲”的教育魅力。

　　三、常規(guī)教育堅持不懈

　　1、為了加強系列常規(guī)教育，根據(jù)我班實際情況，制定了切實可行的班級德育工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進了教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)了德育工作的整體性，階段性和實效性。為了形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，及時組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校制訂各項規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認真設(shè)計班隊會內(nèi)容，寫好教案，做到?jīng)]有教案不進課堂，并認真上好每一節(jié)班隊會，班隊會內(nèi)容要充分體現(xiàn)了德育教育的實效性和針對性。此外，還加強了學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮少先隊、值日崗的職能作用，值日崗參與班級日常工作的檢查與評比，值日隊員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。我們還面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生和貧困學(xué)生資助為重點的“幫教結(jié)對”系列活動，耐心的、細致的做好學(xué)生的思想工作，堅決杜絕違反教育原則的行為，對學(xué)生的批評也要做到對事不對人：不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制學(xué)生違紀的現(xiàn)象。

　　2、安全教育、法制教育、國防教育、心理健康教育是德育工作中的幾大教育主體，我在這些教育工作中做了大量的工作，以保證學(xué)生健康安全的成長。

　　我還以"創(chuàng)平安文明校園"為契機，向全體學(xué)生提出了安全細則和要求。全體學(xué)生要做到五個"不"：上下樓梯靠右輕輕走，不爭先恐后；課間休息文明守紀，不追逐打架；器械練習(xí)要有老師保護，不單獨做危險動作；校園環(huán)境要保護，不任意破壞；放學(xué)后及時回家，不在外玩耍逗留。教師要做到：課堂紀律要強調(diào)，準時上課，及時下課，加強防護，注意安全。交通安全教育是安全教育工作中的一項重要內(nèi)容，為了深入細致地落實好這項工作，讓全體學(xué)生能夠高高興興上學(xué)，安安全全回家，在學(xué)生中開展了"安全伴我同行"、"小手牽大手，安全進萬家"等系列安全教育活動。此外，我們聘請有關(guān)專家來我班面向全體學(xué)生舉辦了"交通安全展覽"和講座，并開展了相應(yīng)的主題教育周活動。通過這些豐富多彩的教育活動，使學(xué)生們多方面的受到了教育。

　　3、我班積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會教育，鼓勵家長可以來校和自己的孩子一起聽課，與老師探討有關(guān)孩子的教育問題，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、思想情況，讓老師了解孩子在家里的生活情況等等，以便更進一步幫助孩子建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　四、加強德育科研課題的研究

　　積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學(xué)生檔案，設(shè)立“悄悄話信箱”，并對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的一些困惑，加強學(xué)生心理教育，使學(xué)生健康成長。

　　五、主要問題和今后工作的設(shè)想

　　德育理念有待提升、德育品味有待進一步提高。德育是培養(yǎng)人、塑造人的活動，如何研究和把握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律去進行德育活動，在這方面我還欠缺從實踐到理論的提煉和升華。

　　今后我要“堅持不懈、努力奮斗，以人為本，促進每個學(xué)生的發(fā)展，開創(chuàng)新局面”，讓“豐收之歌”永遠傳唱在希望的沃野上。

德育工作自查報告 12

　　教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認真貫徹落實市教育局關(guān)于《加強和改進班主任工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神和實施方案，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)德育工作的實際情況，制定切實可行的德育工作計劃和實施方案，確定具體的工作目標，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點，以班主任校本培訓(xùn)為突破口，堅持三個貼近的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。為迎接省教育廳、市教育局對我區(qū)德育工作的檢查，連山區(qū)教育局對我區(qū)中小學(xué)德育工作進行了自查，現(xiàn)將我區(qū)德育工作做以總結(jié)匯報。

　　一、德育工作取得的成績：

　　（一）加強德育工作，建立德育保障機制。

　　1、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立組織保障機制。我區(qū)教育局成立了以局長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各級各類學(xué)校也相應(yīng)成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立起校長負總責(zé)、黨政工團少齊抓共管、教職工人人參與的學(xué)校德育管理機制。

　　2、加強制度建設(shè)，建立管理保障制度。教育局在構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)的同時，加強了制度建設(shè)，先后制定了《德育工作十項制度》、《連山區(qū)中小學(xué)管理細則》、《連山區(qū)中小學(xué)綜合量化評估細則》《班主任工作常規(guī)》等一套完整的管理制度。同時，還引入評估激勵機制，先后出臺了優(yōu)秀教師、師德標兵、骨干班主任等多項評先管理制度。各個學(xué)校還針對自身實際，制定了如《文明班級評比細則》、《學(xué)校衛(wèi)生管理標準及評比細則》、《紅旗班級評比標準》等各項評比制度。通過這些德育管理制度的建立、完善和落實，不僅形成了有效的管理保障機制，而且充分地發(fā)揮了德育工作的導(dǎo)向、調(diào)控、激勵作用，進一步規(guī)范了學(xué)校德育工作。

　�。ǘ昂霌P民族精神活動月”活動豐富多彩。

　　根據(jù)省、市教育局文件精神，制定了我區(qū)弘揚民族精神活動方案，并要求基層學(xué)校做好具體工作計劃和實施方案。廣泛利用葫蘆島教育專刊、連山教育信息報、連山教育網(wǎng)和各個中小學(xué)的校報、墻報、開展專題報道，擴大影響面，提高認識，宣傳科學(xué)的教育觀、人才觀、發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

　　部分學(xué)校開展了紀念“紅軍長征70周年”、“抗日戰(zhàn)爭60周年”教育活動。有的學(xué)校就近到塔山烈士陵園、山神廟涼水井子革命烈士墓等教育基地，接受愛國主義教育。有的學(xué)校組織觀看了具有歷史國主義影片，進行弘揚民族精神教育。有的學(xué)校組織了以“不忘國恥，振興中華”為主題的班隊會。

　　我區(qū)組織了迎接國慶的大型文藝匯演�！段液臀业淖鎳反蠛铣桧灹宋覀冏鎳拿篮�，我們國家正在欣欣向榮，蒸蒸日上，使我們的學(xué)生更加熱愛我們偉大的祖國，盡而增強了愛國情感。

　　通過中小學(xué)“弘揚和培育民族精神活動月”的活動的開展，從教育局機關(guān)到基層學(xué)校，從局領(lǐng)導(dǎo)到基層領(lǐng)導(dǎo)，從教師到學(xué)生，掀起了人人參與德育、人人重視德育、人人都是德育工作者熱潮，全區(qū)8萬多名中小學(xué)生受到了思想教育和心理教育。通過設(shè)立點校和各種活動，加強對學(xué)生進行民族精神教育，使學(xué)生真正懂得什么是民族精神，并且懂得不同的時期具有不同的內(nèi)涵，以此鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，爭取為我中華民族做出貢獻。

　　（三）心理健康教育工作喜見成效。

　　利用期初視導(dǎo)的機會，對基層各中小學(xué)的德育工作進行了檢查指導(dǎo)，尤其是對心理健康教育工作做了重點的檢查指導(dǎo)，為迎接市里檢查評估做了充分的準備。我們對心理健康教育工作的指導(dǎo)分四個步驟進行：第一，對市里下發(fā)的評估檢查細則進行了進一步的解讀，明確了檢查的事項和具體的操作方法；第二，對申報A、AA、AAA級的學(xué)校進行了初檢，對存在的問題和模糊認識進行指導(dǎo)，并對各校的心理咨詢室的建設(shè)提出了建設(shè)性意見；第三，針對檢查的市級情況，發(fā)現(xiàn)各個基層學(xué)校心理健康的檔案建設(shè)還不成熟，我們就根據(jù)細則的要求，將心理健康教育管理檔案分為八大塊，協(xié)助他們建立健全心理健康教育的各項管理檔案和過程性檔案。第四，進行復(fù)檢，迎接檢查。

　　有一分勞動，就有一分收獲。申報的20所學(xué)校當中，有17所學(xué)校被評為A、AA、AAA級學(xué)校，只有高橋中學(xué)、高橋小學(xué)、老官卜中學(xué)未被認可。獲市級AAA級學(xué)校的有：六中實驗小學(xué)。獲市級AA級學(xué)校的有：化工中學(xué)、虹螺峴中學(xué)、金星中學(xué)、站前小學(xué)、渤海小學(xué)、勝利小學(xué)、煉化一小、化工一小、化工四小、錦郊小學(xué)。獲市級A級學(xué)校的有：錦郊中學(xué)、興工小學(xué)、曙光小學(xué)、金星小學(xué)、鋼屯小學(xué)。

　　我們作為心理健康教育的指導(dǎo)部門，對所取得的成績深感欣慰并受到鼓舞。

　�。ㄋ模B(yǎng)成教育和班主任校本培訓(xùn)工作初見端倪。

　　5月11日市德育部以“葫蘆島市中小學(xué)班主任工作研討會”為主題的德育現(xiàn)場會在我區(qū)召開。參觀了寺兒卜中學(xué)的“養(yǎng)成教育展廳”和曙光小學(xué)“班主任校本培訓(xùn)展廳”；兩位校長又向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)做了經(jīng)驗介紹。這兩所學(xué)校將檔案建設(shè)、校園文化建設(shè)、大型教育活動展廳建設(shè)搞得盡善盡美，從理論到實踐，從抽象到具體，從無型到有型、從無聲到有聲，將德育工作活生生地展現(xiàn)在大家面前，為其他兄弟學(xué)校提供了一次借鑒和學(xué)習(xí)的機會，在德育工作中起到了拋磚引玉的作用，為我區(qū)德育工作的開展搭建了有力的平臺。9月26日，我區(qū)召開了中小學(xué)“班主任校本培訓(xùn)和養(yǎng)成教育”現(xiàn)場經(jīng)驗會，為各個兄弟學(xué)校提供了一個借鑒和學(xué)習(xí)的機會，在此基礎(chǔ)上，他們會有所創(chuàng)新、有所進步。

　　（五）構(gòu)建了骨干班主任和新班主任培訓(xùn)模式。

　　1、培訓(xùn)方式：主要采取“走出去、請近來、自主研究”的培訓(xùn)模式，分校級、區(qū)級、市級、省級、國家級五個層次進行逐級培訓(xùn)。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容：包括師德教育、班主任教育理念和自身素質(zhì)課程改革、班主任工作藝術(shù)、方法、等方面的培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平和業(yè)務(wù)能力。

　　3、培訓(xùn)對象：骨干班主任和新班主任。

　　4、培訓(xùn)周期：三年為一周期。

　　5、跟蹤考核：每年跟蹤考核一次。根據(jù)考核方案進行年度考核。

　　6、培訓(xùn)過程：

　　（1）進行專題培訓(xùn)。每學(xué)期利用假期進行集中培訓(xùn)。自德育部成立以來，組織了三期骨干班主任培訓(xùn)工作。第一期培訓(xùn)內(nèi)容包括三個方面：教育政策法規(guī)——孟凡成、師德與馬車聲——張玉山、如何做好新時期的'班主任——張楠；第二期培訓(xùn)內(nèi)容包括：兩個方面：優(yōu)化辦公環(huán)境，提高自身素質(zhì)——張玉山、課程改革的過程就是教育融合的過程——張楠；第三期培訓(xùn)的內(nèi)容包括三個方面：班主任工作的感悟——張玉山、我是怎樣做好班主任工作的——李志鵬、愛是教育之靈魂——赫東明。

　�。�2）編輯《骨干班主任成長的天地》期刊。內(nèi)容廣泛，為各位骨干班主任提供了一個廣闊的發(fā)展空間。期刊內(nèi)容包括五章：第一章——申報骨干班主任的基本條件；第二章——骨干班主任跟蹤考核方案；第三章——骨干班主任業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)專題（師德教育篇、班主任工作篇、課程改革篇）；第四章——德育工作點滴經(jīng)驗會萃；第五章——典型課改示范課教學(xué)設(shè)計。李校長和張書記分別為這本書撰寫了前言和后記，為這本書增加了光彩，也提出了殷切的希望。

　�。�3）組織競賽活動，樹立典范。組織中小學(xué)班主任基本功競賽，提高他們的師德意識和處理問題的能力。參賽的班主任教師有179名，進入決賽的有143名，最后被錄取的有130名。獲團體獎的有以下單位：

　　城市小學(xué)組：

　　一等獎：實驗小學(xué)、化工二小

　　二等獎：水泥小學(xué)、曙光小學(xué)

　　三等獎：煉化一小、站前小學(xué)

　　城市中學(xué)組：

　　一等獎；煉化一中

　　二等獎：世紀中學(xué)

　　三等獎：七中

　　農(nóng)村小學(xué)組：

　　一等獎：孤竹營小學(xué)、高橋小學(xué)

　　二等獎：金星小學(xué)、寺兒卜小學(xué)、開發(fā)區(qū)小學(xué)

　　三等獎：鋼屯小學(xué)、虹螺峴小學(xué)、錦郊小學(xué)

　　農(nóng)村中學(xué)組：

　　一等獎：錦郊中學(xué)、鋼屯中學(xué)

　　二等獎；臺集屯中學(xué)、沙河營中學(xué)、高橋中學(xué)

　　三等獎：山神廟中學(xué)、虹螺峴中學(xué)、寺兒卜中學(xué)

　　7、培訓(xùn)目的：用新的教育理念豐富他們的頭腦，用直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗來指導(dǎo)教育實踐，教會他們科學(xué)地管理班級，不斷提高新班主任的工作技能，采取“專題指導(dǎo)——學(xué)習(xí)檢測——經(jīng)驗交流”互動式的培訓(xùn)方式，目標是建設(shè)一支“讓家長滿意、學(xué)生歡迎、學(xué)校放心的班主任隊伍”。

　�。┏袚掠蒲姓n題的研究工作，以德育課題牽動德育工作發(fā)展。

　　1、承擔國家級德育課題的實驗研究。在進行省、市、區(qū)級德育科研課題研究的基礎(chǔ)上，于10月份，我區(qū)有六中、世紀、化工、高橋等8所學(xué)校承擔了以《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》為主課題的國家級德育課題研究工作。我們德育部三位成員分別參與到各個子課題的研究工作。課題研究的時間為10月——10月。本學(xué)期我們對個別學(xué)校的課題研究進行了檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)德育課題研究工作還需要進一步完善。

　　2、主持省級科研課題的實驗研究——《班主任校本培訓(xùn)工作研究》。此課題已經(jīng)準備一年之余，現(xiàn)在已經(jīng)申請立項。

　�。�1）實驗?zāi)康模菏菢?gòu)建班主任校本培訓(xùn)模式。

　�。�2）研究的基本內(nèi)容包括：班主任教育理念和師德教育的研究；班主任工作方法、藝術(shù)的研究；班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身修養(yǎng)的研究；班主任心理健康教育的研究。

　　（3）實驗方式：以班主任為本，構(gòu)建多形式、多層次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。采取“走出去、請近來、自主研究”的培訓(xùn)模式。

　　（4）培訓(xùn)類型：分三種，崗前培訓(xùn)、通識培訓(xùn)和骨干班主任提高培訓(xùn)。

　　（5）實驗周期：為三年。9月——3月。

　�。�6）實驗對象：曙光小學(xué)全體班主任。

　�。ㄆ撸I造育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作新格局。六中與38610部隊、實驗小學(xué)與市交警大隊、曙光小學(xué)、渤海小學(xué)、連山小學(xué)、煉化一小與北大營，水泥小學(xué)與海軍飛行學(xué)院的“警民共建”、“軍民共建”活動；曙光小學(xué)的家長學(xué)校、化工二小和社區(qū)進行的聯(lián)手共建活動等，將學(xué)校、家庭、社會教育有機地結(jié)合起來，營造了德育工作的大環(huán)境和小環(huán)境，形成了教育合力。

　�。ò耍涞湫�、抓全面，搞好我區(qū)德育工作。

　　堅持“育人為本、德育為先”的教育原則，兼顧農(nóng)村和城市、既有中學(xué)又有小學(xué)，根據(jù)辦學(xué)有特色的宗旨，我們先后確定了兩個德育工作點校。分別是養(yǎng)成教育點校——寺兒卜中學(xué)；心理健康教育點�！缏輱s中學(xué)。他們的德育管理模式已初見端倪，從檔案建設(shè)、大型德育教育活動展廳、德育管理經(jīng)驗材料等不同的視角展示出來，值得各個兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和借鑒。六中的心理健康教育搞得有聲有色，已經(jīng)被列為葫蘆島市心理健康教育模式點校。其他幾個德育點校正在發(fā)展之中。老關(guān)卜中學(xué)的班主任校本培訓(xùn)工作搞得很有特色，已經(jīng)被列為葫蘆島市班主任校本培訓(xùn)模式點校。

　　總之，我區(qū)德育工作堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，將德育工作與貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》教育活動相結(jié)合；將德育工作與藝術(shù)教育相結(jié)合；將德育與學(xué)生人性情感教育相結(jié)合，建設(shè)和利用德育基地，深入開展德育活動。從理論上，逐漸摸索出一條適合我區(qū)開展德育工作的新思路、新途徑、新方法；構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會“三位一體“的德育工作新格局；堅持了“三個貼近”和“三個堅持”的教育原則；提出了“合格的教育工作者必須首先是合格的德育工作者”的口號；營造了人人參與德育、人人都是德育工作者的良好育人氛圍。在實踐中，與時俱進地推行了“三項工程”。即推進了師德教育工程，提高教師師德教育新理念；推進了德育科研工程，提高德育工作科學(xué)性；推進了課堂德育工作，強化學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

　　二、德育工作存在的不足：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)對德育工作的重視程度還需要進一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實處。

　　（二）缺乏德育管理經(jīng)驗，還需要進一步去開拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，用新的教育理念來武裝頭腦，用豐富的理論來指導(dǎo)教育實踐。

　�。ㄈ┬睦斫】到逃€有待于加強。雖然心理健康教育工作有了新的起色，但還存在著形式主義現(xiàn)象，要進一步落實和提高。主要問題是缺乏心理專職教師，心理設(shè)施不健全，心理檔案建設(shè)不夠規(guī)范。

　　（四）班主任工作需要進一步加強。班主任工作缺乏新理念，缺少時代感和科學(xué)性。需要進一步搞好班主任的校本培訓(xùn)工作，用先進的教育理念來武裝他們的頭腦，用直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗來指導(dǎo)教育工作實踐。

　　三、德育工作努力的方向：

　　把“德育為首，五育并舉，與時俱進，全面發(fā)展”作為我局德育工作的宗旨，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和我局德育工作的“三個堅持”，堅持德育工作與時俱進，堅持德育制度貫徹始終，堅持德育措施落到實處，突出德育在學(xué)校工作的首要地位，在保障機制建設(shè)上注重網(wǎng)絡(luò)、制度兩項建設(shè)；在德育環(huán)境上，創(chuàng)設(shè)大小兩個環(huán)境；在德育措施上，強化三結(jié)合基地建設(shè)；在探索德育新途徑上，推進師德、科研、課堂德育三項工程。使我區(qū)德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，較好地發(fā)揮德育“育人”的職能作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展

德育工作自查報告 13

　　為進一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神，貫徹XX市教育大會和XX市中小學(xué)德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃(xx—20xx年)》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報如下：

　　一、堅持學(xué)校教育德育為首

　　(一)我校以育人為本，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

　　我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要，促進學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進師生和諧發(fā)展。

　　(二)能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責(zé)任制。

　　我校的德育工作建立了由校長親自負責(zé)的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、主任、大隊輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

　　(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及XX市關(guān)于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《XX市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項要求。

　　針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學(xué)生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學(xué)生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

　　在體驗教育中以學(xué)生的主動嘗試，自我設(shè)計，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強加給學(xué)生過多的要求，知識引導(dǎo)學(xué)生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

　　(四)有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

　　1、加強德育常規(guī)管理

　　(1)不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學(xué)。

　　(2)因地制宜，不斷加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

　　b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

　　d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

　　e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人。

　　校訓(xùn)：愛校、勤學(xué)、文明、體健。

　　校風(fēng)：尊師愛生、務(wù)本求實、勤奮進取、文明守紀。

　　教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

　　學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展。

　　(3)能夠充分利用社會教育資源，學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合。

　　a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

　　b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，認真辦好家長學(xué)校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進學(xué)校。c、多年來與武警19支隊建立共建關(guān)系，于xx年4月成立了少年軍校。

　　(五)認真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認真落實《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動方案》。

　　(六)調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學(xué)生進行德育教育。

　　二、德育隊伍建設(shè)

　　(一)加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。

　　我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓�！白叩綄W(xué)生當中去和學(xué)生做朋友!” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進生!” “走進學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。

　　(二)落實每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強化全員德育意識。

　　我校要求每一個教師都應(yīng)與時俱進，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

　　全體教師要有強烈的服

　　務(wù)意識，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意。

　　(三)專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵機制已初步形成。

　　(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。

　　三、課堂教學(xué)主渠道建設(shè)

　　(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過程育人。

　　(二)我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。

　　(三)在貫徹新課程標準過程中，引領(lǐng)教師加強學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　(四)能夠切實加強青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學(xué)生進行教育。

　　四、德育實踐活動情況

　　(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實踐活動列入教育教學(xué)計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。

　　(二)認真落實德育活動“四個一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場電影、觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。

　　五、學(xué)校文化建設(shè)

　　(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。

　　我校非常重視校園文化建設(shè)、潤物細無聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞!師生共建、共維，共護的全程活動;以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步;班級文化建設(shè)更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧;這一切的.一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習(xí)搭起以人為本的人育人平臺

　　(二)加強校風(fēng)建設(shè)和班級集體建設(shè)。

　　“科學(xué)管理，率先垂范，團結(jié)奉獻，和諧育人”是我們的校規(guī);

　　“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實、勤奮進取、文明守紀” 是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展” 是我們的學(xué)風(fēng)。

　　(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

　　六、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作

　　(一)開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學(xué)校，進行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。

　　(二)我校主動擔當起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實處。

　　(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。

　　(四)對不良行為和嚴重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。

　　七、學(xué)校德育資源建設(shè)

　　(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護能力。

　　(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。

　　(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。

　　我校建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。

　　八、德育效果

　　(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達到首都中小學(xué)生十個文明形象的要求。社區(qū)、家長對學(xué)校的德育工作比較滿意。

　　學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情;遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

　　(二)學(xué)校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。

　　(三)由于辦學(xué)條件有限，在開展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

德育工作自查報告 14

　　一、工作職責(zé)

　　在肖川的《教育就是服務(wù)》中有這樣一句話：“教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生更多地體驗到被人關(guān)注，被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他談得更多的是服務(wù)于學(xué)生，就我個人理解，我認為我工作的核心也是服務(wù)。作為教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。

　　二、主要工作

　　上學(xué)期我校的德育工作堅持思想道德教育為核心，基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點，以百樹“新三好學(xué)生”為主線，抓實基礎(chǔ)性教育，促進發(fā)展性教育，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。主要做了以下幾方面的工作。

　　(一)狠抓了德育隊伍，提升了德育隊伍的管理水平、育人水平。

　　1.堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。完善了《班主任工作考核與獎勵辦法》，規(guī)范了考核流程，每月對班主任進行等級評比，分出一、二、三等獎使班主任評價考核更加公平、公開，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。

　　2.完善了班主任定期學(xué)習(xí)機制。開學(xué)初，對所有的教師進行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導(dǎo)工作”;切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務(wù);嚴于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。

　　3.進一步優(yōu)化了德育隊伍的過程管理，加強了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，每個行政人員分到各個年級進行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案例，增強資料積累意識;要求班主任加強調(diào)查研究，積累經(jīng)驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進行班主任工作經(jīng)驗交流。

　　4.進一步規(guī)范了年級組長例會制度。加強了年級組長對本年級的管理力度，發(fā)揮年級組長在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級包干區(qū)，各年級發(fā)揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級自己的包干區(qū)維護的很好。我們還劃分了各年級各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級還有一塊自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本年級組的作用，體現(xiàn)本年級的特色。

　　5.加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)。實行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。

　　(二)加強班集體建設(shè)，狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化了常規(guī)管理工作。

　　1.狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動，加強一日常規(guī)管理，強化日常行為養(yǎng)成教育。利用班會課認真組織學(xué)習(xí)《南昌外國語百樹學(xué)生在校一日行為規(guī)范》、《南昌外國語百樹學(xué)校在家行為規(guī)范》等規(guī)范。堅持以學(xué)生為主體，以活動為載體，圍繞各項行為規(guī)范開展“遵守校紀校規(guī)，爭當文明學(xué)生”主題教育活動，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　2.強化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級值周制度，定時對全校各班級進行常規(guī)檢查。主抓：學(xué)生遲到、眼保健操、課間操、教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊、門窗燈。每周我們會評出文明班級并頒發(fā)流動紅旗。3.安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級組長再與教務(wù)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達到對學(xué)生進行安全知識教育。4.加強了校園文化建設(shè)，提升了環(huán)境育人的效能�！靶@文化”、“教室文化”，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操;促進學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識，促進學(xué)生個性發(fā)展，以先進的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好校宣傳欄，定期出好板報，美化校園環(huán)境樹立正確的審美觀。上學(xué)期共出了六次主題專刊，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、和諧發(fā)展”、“多姿多彩的校園生活”、“多讀書、讀好書、開拓視野”、“歡樂和諧慶六一，激情飛揚展風(fēng)采”、“共育百樹新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的�？�。班級布置，也是宣傳班級個性的窗口。為了讓班級有限的空間的每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，一個教育性、美觀性與發(fā)展性為一體的班級環(huán)境，在百樹學(xué)校的每個班級展現(xiàn)得淋漓盡致，它為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場所，促進了班級文化的有效形成。

　　(三)弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

　　開展了弘揚和培育民族精神教育，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負。

　　(四)進一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。

　　上學(xué)期，召開了兩次家長會，分年級開展了家長開放日，匯報了小孩在校的表現(xiàn)情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開學(xué)初和暑假我們各年級根據(jù)本年級的特色給家長寫了一封《致家長的一封信》，其中六年級，我們還進行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過一個充實、愉快、和諧的假期。上學(xué)期，對學(xué)生的要求主要按百樹“新三好學(xué)生”的標準來衡量，家長協(xié)助填寫學(xué)校每月發(fā)給的《共育百樹“新三好學(xué)生”家長反饋表》，并在規(guī)定時間內(nèi)由學(xué)生交給班主任老師，班主任老師將及時向家長、學(xué)生進行反饋，并評出每月之星進行表彰，讓家長參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為規(guī)范。

　　(五)開展豐富多彩的活動，全面推進素質(zhì)教育。

　　上學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項競賽活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個性。從而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

　　1.開展一系列文體活動，通過各種興趣班小組(舞蹈、二胡、足球、籃球、乒乓球、健美操、兒童畫、合唱、車模、航模)的開展，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。

　　2.為了加強學(xué)生體育運動，增強學(xué)生身體健康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時間。從而達到讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。自由活動形式多樣，適合年齡特點。

　　3.3月份，通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，把小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動緊密的結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人，熱愛集體的習(xí)慣。在活動中，開展了宣傳動員、講雷鋒叔叔的故事比賽、社會實踐活動、黑板報評比等系列活動。

　　4.為了擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3、4節(jié)課為閱讀課。4月份，還舉行了百樹學(xué)校首屆讀書節(jié)活動。在活動中，開展了自制書簽比賽、手抄報、黑板報評比、講成語故事、誦讀美文、“我與好書同成長”演講比賽、“讀書杯”作文競賽，以及評選“書香班級”等一系列活動。

　　5.為大力推進我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師生精神風(fēng)貌，讓家長走進校園，讓家長走進課堂，讓家長了解學(xué)校的管理，進一步促進學(xué)校與家長雙向互動，我們以年級為單位舉辦家長開放日。

　　6.組織學(xué)生去青山湖游樂場和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個進一步走進大自然，接觸大自然的機會。

　　7.組織學(xué)生參加各種競賽活動，如：南昌市“我愛祖國”才藝大賽、“七彩陽光”全國青少年才藝電視展評活動、第五屆“天才杯”全國兒童畫比賽等。在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。

　　8.圍繞“2+1”(二項體育技能，一項音樂技能)工程，開展了豐富多彩的體育、文藝活動。一、二年級歌舞表演、籃球、跳繩;三年級豎笛、體操技巧、跳繩;四年級腰鼓、武術(shù)、跳繩;五年級豎笛、乒乓球、籃球、跳繩;六年級口琴、跳長繩、集體舞。

　　9.組織五、六年級學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時期學(xué)生的心理問題。

　　10.為慶�！傲弧保屚瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的'才華，增強班級凝聚力，讓同學(xué)們在活動中展現(xiàn)自我，體會集體的溫暖和快樂。各班開展了班級文娛活動。

　　三、存在的問題

　　德育工作取得了一些成績，但我感到我的工作還有很多不足之處。

　　(一)新時期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問題，如何解決?這個問題，對我來說上學(xué)期做的不是很好。

　　百樹學(xué)校家長要求小孩考外國語學(xué)校、十中以及一些重點學(xué)校越來越強，家長們心情甚是急切，給孩子們報了許多補習(xí)班。每次考試又要進行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長、教師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問題，這是以后工作需解決的問題。

　　(二)對于學(xué)生的教育，家長的觀念、行動有待加強。

　　教育學(xué)生，在小學(xué)生家長的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當一部分家長認為，我們把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校就要承擔起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠然，學(xué)校是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如：學(xué)校教育學(xué)生要多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長就在家里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問這種家庭教育下的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎?盡管我們每個月都會發(fā)給家長填寫“共育百樹新三好家長反饋表”，引起家長的重視，但還應(yīng)繼續(xù)加強家長在觀念上真正認識到教育孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營造一個健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。

　　(三)要調(diào)動每個教職員工，肩負起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。

　　十年樹木，百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，這也將是我碩士論文的研究方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無論在百樹，還是現(xiàn)在在高新，我都將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。謝謝大家!