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審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

時(shí)間:2023-07-29 07:01:56 其他報(bào)告 我要投稿

(實(shí)用)審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?以下是小編幫大家整理的審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1

  大三下學(xué)期,學(xué)校安排了審計(jì)學(xué)這門課程。在當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,老師就告訴我們,審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只依賴?yán)碚撝R是不夠的,更需要的是利用我們所學(xué)到的知識去實(shí)踐。在課堂上,老師不僅僅會很細(xì)致深入的講解審計(jì)教材上的內(nèi)容,還經(jīng)常結(jié)合實(shí)例,從實(shí)際的操作和流程入手,非常直觀和形象的傳授審計(jì)知識。學(xué)校也很周到的安排了與之相關(guān)的審計(jì)綜合流程實(shí)訓(xùn),而這次的審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)讓我很深刻的體會到了審計(jì)工作的辛苦和復(fù)雜,也真正理解了“實(shí)踐出真知”這個道理。

  審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。在現(xiàn)代社會的發(fā)展中,審計(jì)對經(jīng)濟(jì)的作用越來越大,受到越來越多人的關(guān)注。審計(jì)的目的是提高財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者對報(bào)表的信賴程度,由此可以看出,審計(jì)對企業(yè)、管理者、投資者來說,都是非常重要的。通過審計(jì),可以對相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的一些說法加以驗(yàn)證。與學(xué)習(xí)過的課程相比,審計(jì)更加靈活、復(fù)雜,難度更大。在之前的學(xué)習(xí)中,我們都是通過書本來認(rèn)識審計(jì),聽老師講解審計(jì)的`程序和要點(diǎn),沒有過親身實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),而這次的綜合實(shí)訓(xùn)是以一個模擬企業(yè)為對象,通過一系列的審計(jì)程序,很詳細(xì)的介紹實(shí)際的審計(jì)流程,結(jié)合書本上的內(nèi)容,并與工作中的實(shí)際需要緊密聯(lián)系,獲得了很好的效果。

  審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)分成五個階段,分別是計(jì)劃審計(jì)階段、風(fēng)險(xiǎn)評估階段、控制測試階段、實(shí)質(zhì)性測試階段、審計(jì)報(bào)告階段。每個階段都有具體而細(xì)致的過程和操作,具體包括:1、接受業(yè)務(wù)委托。接受業(yè)務(wù)委階段的主要工作包括:了解和評價(jià)審計(jì)對象的可審性;決策是否考慮接受委托;商定業(yè)務(wù)約定條款;簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書等。2、計(jì)劃審計(jì)工作。計(jì)劃審計(jì)工作主要包括:在本期審計(jì)業(yè)務(wù)開始時(shí)開展的初步業(yè)務(wù)活動;制定總體審計(jì)策略;制定具體審計(jì)計(jì)劃等。3、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評估程序。主要工作包括:了解被審計(jì)單位及其環(huán)境;識別和評估財(cái)務(wù)報(bào)表層次以及各類交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定層次的重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn),包括確定需要特別考慮的重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)以及僅通過實(shí)質(zhì)性程序無法應(yīng)對的重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)等。4、實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序,包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。5、完成審計(jì)工作和編制審計(jì)報(bào)告。本階段主要工作有:審計(jì)期初余額、比

  較數(shù)據(jù)、期后事項(xiàng)和或有事項(xiàng);考慮持續(xù)經(jīng)營問題和獲取管理層聲明;匯總審計(jì)差異,并提請被審計(jì)單位調(diào)整或披露;復(fù)核審計(jì)工作底稿和財(cái)務(wù)報(bào)表;與管理層和治理層溝通;評價(jià)審計(jì)證據(jù),形成審計(jì)意見;編制審計(jì)報(bào)告等。

  通過實(shí)訓(xùn),我很高興自己學(xué)到了很多審計(jì)實(shí)務(wù)的基本操作能力,進(jìn)一步加深了我對審計(jì)流程的了解,取得了很好的成效。在編制工作底稿時(shí),我學(xué)到了怎么樣編制工作底稿,注意了很多在課堂上沒有注意到的要點(diǎn)。在整個實(shí)訓(xùn)過程中,要運(yùn)用很多審計(jì)的程序,相互作用,共同發(fā)揮影響,每個環(huán)節(jié)都需要審計(jì)人員扎實(shí)的基本功和過硬的素質(zhì),謹(jǐn)慎細(xì)致的進(jìn)行每一項(xiàng)工作,才能在最后保證審計(jì)工作對預(yù)期財(cái)務(wù)報(bào)告使用者產(chǎn)生正確的作用,可靠而真實(shí)。

  在綜合實(shí)訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足,運(yùn)用知識不靈活,對審計(jì)的程序沒有深刻了解,以致于在做實(shí)訓(xùn)的時(shí)候,經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。我認(rèn)識到了自己學(xué)習(xí)中的漏洞,一邊請教別人,一邊完成自己的任務(wù)。在實(shí)際操作中,也因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致一些問題,比如數(shù)字輸入出現(xiàn)錯誤,會計(jì)科目錯誤等等。雖然這次實(shí)訓(xùn)有老師在一旁指導(dǎo),但是我還是很清楚的意識到自己審計(jì)知識基礎(chǔ)不扎實(shí),和真正掌握相比還有一定的距離。在遇到模糊的知識點(diǎn)時(shí),我需要查閱審計(jì)教材,仔細(xì)研究教材里的用詞,然后才可以明白實(shí)訓(xùn)中程序的含義。這是我在今后審計(jì)的學(xué)習(xí)中必須要改進(jìn)的方面。

  我非常感謝學(xué)校安排了這次寶貴的審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)機(jī)會,經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),在課堂中學(xué)習(xí),思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然。審計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅有利于我們加深對審計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練,達(dá)到理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,縮短學(xué)生步入社會的適應(yīng)期,提高審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力;而且通過互相學(xué)習(xí)、互相督促、團(tuán)結(jié)合作,有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼,增進(jìn)感情。實(shí)訓(xùn)過程中,明確自己的責(zé)任義務(wù),對審計(jì)流程的了解,會對以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生重大的意義。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距。以后要更加努力,結(jié)合實(shí)際,融入自己的認(rèn)識和見解,把這些知識變成自己的財(cái)富。

  總而言之,這次的實(shí)訓(xùn)讓我對審計(jì)崗位的工作有了一定的了解,并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,能更多的涉及會計(jì)和審計(jì)崗位的工作,以便我們能不斷地提高自己的能力,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告2

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  專業(yè)實(shí)訓(xùn)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運(yùn)用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運(yùn)用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

  加強(qiáng)對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合,使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識,對實(shí)訓(xùn)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。

  二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

  本次實(shí)訓(xùn)我到的實(shí)訓(xùn)單位是河南省新野縣審計(jì)局,實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)如下:

  1、調(diào)查新野縣審計(jì)局目前的審計(jì)事務(wù)的操作流程。

  2、研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。

  3、分析新野審計(jì)局信息化的經(jīng)驗(yàn)及出現(xiàn)的問題。

  三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  1、實(shí)訓(xùn)背景

  21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代。隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計(jì)信息化將是21世紀(jì)必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計(jì)單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計(jì)信息化的現(xiàn)狀,審計(jì)人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢帶著這個問題,我聯(lián)系了河南省新野縣省審計(jì)局,并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實(shí)訓(xùn)。

  本文所探討的審計(jì)信息化是指,被審計(jì)對象進(jìn)行財(cái)務(wù)工作和經(jīng)營時(shí),審計(jì)人員為了實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的,收集必要的審計(jì)證據(jù),采取必要的審計(jì)程序,對企業(yè)的運(yùn)營的合規(guī)性以及利用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)生成的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行審計(jì)的工作。

  2、實(shí)訓(xùn)單位介紹

  新野縣審計(jì)局是隸屬于國家審計(jì)署的縣一級的審計(jì)單位,編制大約30人。新野縣屬于河南省的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,所以審計(jì)機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計(jì)事務(wù)所,審計(jì)單位只有審計(jì)局一家,并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機(jī)關(guān)。平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計(jì)。

  四、實(shí)訓(xùn)體會

  引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話,十五個字:起步晚,基礎(chǔ)弱,資金少,應(yīng)用難,見效快。

  首先是起步晚。國家審計(jì)署計(jì)算機(jī)應(yīng)用是從八十年代后期開始的,到20xx年南京計(jì)算機(jī)審計(jì)展示會上才只有18個參展單位,象新野縣這種經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣審計(jì)信息化的應(yīng)用范圍就更小了。

  第二是基礎(chǔ)弱。因?yàn)楦阈畔⒒,?jì)算機(jī)應(yīng)用要有好的審計(jì)工作者,包括審計(jì)專業(yè)人員和it人員,這方面新野縣審計(jì)局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚,投入少,網(wǎng)絡(luò),計(jì)算機(jī)設(shè)備在起步的時(shí)候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差。

  三是資金少。今年上半年,局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購買一套新的審計(jì)軟件,需要5000塊資金,但最終因?yàn)闆]有批準(zhǔn)而流產(chǎn),這正說明了基層單位資金缺乏的程度。

  四是應(yīng)用難。審計(jì)相對其他部門工作來說,其計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度比較大。被審計(jì)對象都是開放的',無論是金融機(jī)構(gòu)還是財(cái)政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)的難度比較大。另外被審計(jì)對象的系統(tǒng)與審計(jì)單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾,增加了技術(shù)上的難度。而且從技術(shù)上看,審計(jì)單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,應(yīng)用就更加困難了。

  第五是見效快。雖然審計(jì)信息化起步晚,但是我在實(shí)訓(xùn)單位見到僅有的2個審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,受到大大多數(shù)員工的肯定,效果顯著?傊,新野縣審計(jì)局的審計(jì)信息化任重而道遠(yuǎn)。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是?茖W(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)訓(xùn),學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強(qiáng)化對本專業(yè)理論知識的理解,了解社會需求,增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感、使命感,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

  二、實(shí)訓(xùn)說明

 。ㄒ唬⿲(shí)訓(xùn)時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  (二)實(shí)訓(xùn)單位:xx審計(jì)局

  (三)實(shí)訓(xùn)形式:畢業(yè)實(shí)訓(xùn)

  三、實(shí)訓(xùn)環(huán)境

  實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)在xx,xx縣審計(jì)局位于xx。

  四、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

  十月下旬,我進(jìn)入了xx審計(jì)局,進(jìn)行審計(jì)助理的實(shí)訓(xùn)。雖然我學(xué)的是會計(jì)與審計(jì)專業(yè),但是審計(jì)方面的知識很淺,而進(jìn)入審計(jì)局學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫助。審計(jì)局從每年的十一二月份直到來年的三四月份,都是其業(yè)務(wù)的高峰期,對工作人員的需求十分急切,因而這時(shí)候他們通常都愿意接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實(shí)訓(xùn)生來補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與審計(jì)機(jī)關(guān)各取所需,達(dá)到雙贏的效果。而我正是在這個時(shí)候來到審計(jì)局學(xué)習(xí),增加工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因?yàn)閷徲?jì)師的工作流程通常都是根據(jù)被審計(jì)單位提供的資料里面取證,然后再根據(jù)取證單出報(bào)告,所以,出外勤是經(jīng)常的事。常常復(fù)印原始憑證,錯賬調(diào)整,數(shù)目大的科目還要抽查進(jìn)行詢證。

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)范圍:

  1、縣級財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支。

  2、縣級各部門、事業(yè)單位及下屬單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支。

  3、縣國有及國有控股企業(yè)的財(cái)務(wù)收支、縣級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的工程預(yù)算執(zhí)行情況和決算。

  4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團(tuán)體管理的社會保障基金、環(huán)境保護(hù)資金、社會捐贈資金以及其他有關(guān)基金、資金的財(cái)政財(cái)務(wù)收支。

  5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收支。

  6、其他法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)由審計(jì)局進(jìn)行審計(jì)的事項(xiàng)。

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  我主要是參閱審計(jì)工作底稿,從中學(xué)習(xí)審計(jì)知識;而后整理工作底稿,更深入的了解審計(jì)工作以及各個科目之間,以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計(jì)工作有了一定的了解之后,我實(shí)際的接觸了審計(jì)工作,參與了幾個單位的實(shí)際審計(jì)工作。以下是我在工作中對審計(jì)的認(rèn)識。

  1、對審計(jì)業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識

  審計(jì)是指對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì),屬于鑒證業(yè)務(wù)。審計(jì)局和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計(jì)證據(jù)形成審計(jì)意見,并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)師的審計(jì)意見旨在提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可信賴程度。

  進(jìn)行審計(jì)的基礎(chǔ)是被審計(jì)單位的年度報(bào)表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。審計(jì)師通過對以上信息的審計(jì)形成審計(jì)意見,并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)的內(nèi)容主要是報(bào)表數(shù)與總賬,總賬與明細(xì)賬,總賬、明細(xì)賬與憑證的一致,以及賬實(shí)的一致,還包括對會計(jì)政策和各項(xiàng)稅收政策的執(zhí)行情況。

  2、對審計(jì)報(bào)告的初步認(rèn)識

  審計(jì)報(bào)告是審計(jì)師根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》的規(guī)定,在實(shí)行審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見的書面文件。

  審計(jì)報(bào)告包括以下內(nèi)容:標(biāo)題;收件人;引言段;管理層對財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任段;審計(jì)師責(zé)任段;審計(jì)意見段;審計(jì)師的簽名和蓋章;審計(jì)機(jī)關(guān)的名稱、地址及蓋章;報(bào)告日期等九項(xiàng)。

  3、審計(jì)工作底稿的構(gòu)成和填制

  工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料,是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)審計(jì),也是審計(jì)機(jī)關(guān)重要的檔案資料。

  審計(jì)工作底稿作為審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)為審計(jì)報(bào)告提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗,證明審計(jì)師按照審計(jì)法的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。審計(jì)工作底稿是審計(jì)師對制定的審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施的審計(jì)程序、獲取的相關(guān)審計(jì)證據(jù),以及得出的審計(jì)結(jié)論作出的記錄,是重要的審計(jì)檔案。審計(jì)工作底稿通常包括總體審計(jì)策略、具體審計(jì)計(jì)劃、分析表、問題備忘錄、重要事項(xiàng)概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項(xiàng)的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計(jì)單位文件記錄的摘要或復(fù)印件。

  資產(chǎn)類工作底稿、負(fù)債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿,損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定,是報(bào)表可信的保證,是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定,包括報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對。根據(jù)報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬的核對填制科目的審定表,根據(jù)總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對填制科目抽測表。

  在實(shí)訓(xùn)期間,我所參與的審計(jì)報(bào)告基本都是比較規(guī)范的單位,審計(jì)工作不是

  很復(fù)雜,做底稿一般比較順利,出具報(bào)告及審計(jì)過的報(bào)表和報(bào)表附注按照模版都很好出,但在審計(jì)工作中,一定要仔細(xì)認(rèn)真。

  五、實(shí)訓(xùn)心得

  在工作中,不僅為單位創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,我剛從學(xué)校畢業(yè),更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情,是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目,在工作的.過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。

  個人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥獭?/p>

  進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)訓(xùn),我基本上掌握在整理資料的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并歸集。這次實(shí)訓(xùn)為日后審計(jì)更好的鋪了一條平坦的道路,希望我能在這條路上越走越好。

  1、實(shí)訓(xùn)目的:

  主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足,審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)。通過實(shí)訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識,加深對審計(jì)過程的了解,熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用,為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  以企業(yè)的年度會計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料,采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括接受被審計(jì)單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃,運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),編制審計(jì)工作底稿。最后對審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見,并出具審計(jì)報(bào)告。

  3、實(shí)訓(xùn)總結(jié):

  兩個星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn),時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。

  我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強(qiáng)對審計(jì)知識進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計(jì)知識的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”,因?yàn)閷σ粋企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作,一個小組必須要有一個有序的分工,然后再綜合大家的工作成果,最后才能做出最后的結(jié)果。

  我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:

  1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;

  2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);

  3、采購與付款循環(huán)的審計(jì);

  4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);

  5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);

  6、貨幣資金的審計(jì);

  7、審計(jì)報(bào)考。

  由于我們小組的人數(shù)較多,為了工作更有效率,所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,針對前面6個模塊,平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段,第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。

  我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下:

  1、開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;

  2、通過資料,了解被審計(jì)單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn);

  3、針對評估的重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;

  4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);

  5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。

  我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù),但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,尤其是那個工作氛圍,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時(shí),面對著一堆的委托單位的資料,我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點(diǎn)頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,其他組員是沒有理由幫你的,所以下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,十分枯燥,也很累,但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了,雖然只是填了一張基本情況表,但看到成果,感覺很充實(shí)!

  有了第一天的經(jīng)驗(yàn),第二天就比較容易上手了,一整天都是看資料,填表,討論,研究,有一種工作的責(zé)任感,團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了,如果是自己一個人的話是很困難的,因?yàn)橐粋人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

  這次的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是《審計(jì)實(shí)訓(xùn)》,為期一周,從20xx年3月31日到20xx年4月4日,主要在唐山學(xué)院北校區(qū)圖書館五樓的機(jī)房進(jìn)行。本次實(shí)訓(xùn)主要是借助實(shí)訓(xùn)環(huán)境的仿真性,讓我們能夠熟練掌握財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施和報(bào)告階段的主要操作程序和審計(jì)方法;并且通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)操作,在理解理論知識的同時(shí),掌握實(shí)際操作的技能,達(dá)到樹立正確的審計(jì)意識與審計(jì)理念,并運(yùn)用所學(xué)知識與專業(yè)判斷分析問題、解決問題的目的。

  一、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過程

  本次實(shí)訓(xùn)的企業(yè)是廣東科麗機(jī)械股份有限公司,廣東科麗機(jī)械股份有限公司屬于機(jī)械制造行業(yè),最近幾年全國機(jī)械產(chǎn)、銷量保持穩(wěn)定,并在東南亞一帶有較高的市場占有率。國家對機(jī)械制造行業(yè)沒有優(yōu)惠。該公司在行業(yè)中屬于較大的企業(yè),具有一定的商譽(yù),并且其財(cái)務(wù)狀況良好,經(jīng)營狀況沒有發(fā)生重大變化以致對其財(cái)務(wù)狀況發(fā)生不利影響,也沒有存在未披露的重大關(guān)聯(lián)方交易,客戶的內(nèi)部控制尚未發(fā)現(xiàn)重大缺陷。公司所有者或者關(guān)鍵管理人員未發(fā)生重大變化,暫時(shí)沒有任何跡象表明管理層不夠誠信;尚未發(fā)現(xiàn)廣東科麗機(jī)械股份有限公司存在舞弊或違法行為,或已收到舞弊方面的指控,也沒有發(fā)現(xiàn)就審計(jì)事項(xiàng)向?qū)徲?jì)項(xiàng)目組人員實(shí)施任何限制。因此,在本所完全具備該業(yè)務(wù)的專業(yè)勝任能力、時(shí)間和資源,事務(wù)所和項(xiàng)目組將能遵循職業(yè)道德規(guī)范執(zhí)行該審計(jì)業(yè)務(wù)等承接條件下,本所承接該公司審計(jì)業(yè)務(wù)。

  《審計(jì)實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)過程是整個實(shí)訓(xùn)的的核心環(huán)節(jié),是本次實(shí)訓(xùn)對審計(jì)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)際操作的具體過程,總體包括以下五部分:

  第一,實(shí)訓(xùn)要求講解。

  實(shí)訓(xùn)過程是通過軟件的操作完成的.,所以在實(shí)訓(xùn)的一開始由老師通過PPT和軟件資料向我們介紹本次的實(shí)訓(xùn)及教學(xué)軟件說明,使我們對審計(jì)實(shí)訓(xùn)有了初步的了解,明白了實(shí)訓(xùn)的任務(wù)和應(yīng)該如何進(jìn)行操作。

  第二,熟悉實(shí)訓(xùn)軟件。

  因?yàn)槭堑谝淮谓佑|審計(jì)教學(xué)軟件我們并不熟悉整個審計(jì)工作流程和實(shí)際操作;所以在了解后我首先需要做的就是熟悉實(shí)訓(xùn)軟件。本次實(shí)訓(xùn)的主要操作在“審計(jì)實(shí)務(wù)”這一項(xiàng)目中進(jìn)行,主要包括:審計(jì)理論學(xué)習(xí)、工作底稿講解、審計(jì)實(shí)務(wù)自我學(xué)習(xí)、自我測試、自我考試以及案例講解。審計(jì)理論學(xué)習(xí)是對審計(jì)學(xué)課程的整體講解,在操作過程中遇到的不理解的知識可以通過這一版塊重新學(xué)習(xí)加深理解。工作底稿講解通過常用類型、范例以及編制講解向我們展示了審計(jì)工作底稿的總體審計(jì)策略、具體審計(jì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)評估程序、進(jìn)一步審計(jì)程序、重大事項(xiàng)概要、問題備忘錄和審計(jì)工作底稿完成情況核對表等幾個方面以及具體的編制方法。審計(jì)實(shí)務(wù)自我學(xué)習(xí)、自我測試、自我考試和案例講解通過實(shí)例和具體操作步驟的指導(dǎo)生動形象的展示了審計(jì)工作流程,并通過測試和考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

  第三,實(shí)際操作過程(編制各項(xiàng)目工作底稿)。

  實(shí)際操作過程是整個實(shí)訓(xùn)的重中之重,在操作過程中,主要進(jìn)行的是“實(shí)質(zhì)性程序”板塊的操作,在進(jìn)行每一具體項(xiàng)目的操作前我首先了解的是每一項(xiàng)目的審計(jì)流程,即從整體上把握每一項(xiàng)目;然后是填制各項(xiàng)目表,各項(xiàng)目表總體上包括項(xiàng)目實(shí)質(zhì)性程序表、項(xiàng)目審定表、項(xiàng)目明細(xì)表等,但因?yàn)楦黜?xiàng)目的具體性質(zhì)不同,填制內(nèi)容呈現(xiàn)不同的差異。與會計(jì)課程和財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程學(xué)習(xí)有一致性的地方,即學(xué)習(xí)的主要會計(jì)科目,進(jìn)行報(bào)表分析時(shí)分析的主要項(xiàng)目也是審計(jì)的主要項(xiàng)目,并且這些項(xiàng)目分析存在差異。如:資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益類項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)定主要為存在、完整性、權(quán)利與義務(wù)、計(jì)價(jià)和分?jǐn)傄约傲袌?bào)而收入、成本費(fèi)用類項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)表認(rèn)定主要為發(fā)生、完整性、準(zhǔn)確性、截止、分類以及列報(bào);需要函證的項(xiàng)目需要填制項(xiàng)目函證結(jié)果匯總表等。

  第四,編制實(shí)訓(xùn)日志、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

  實(shí)訓(xùn)日志和報(bào)告是對本次實(shí)訓(xùn)的總結(jié),實(shí)訓(xùn)日志是本次實(shí)訓(xùn)由我主要負(fù)責(zé)的部分,具體內(nèi)容在日志中詳細(xì)說明。

  在編寫實(shí)訓(xùn)日志的過程中,我一般是自己首先通過練習(xí)資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費(fèi)用以及利潤六大類中主要項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性程序的填制,熟悉審計(jì)的項(xiàng)目流程,找出自己在實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題以及訓(xùn)練自己的操作能力;然后在編寫日志時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行交流,詢問她們在實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題以及解決的方法;最后,把編制好的實(shí)訓(xùn)日志上交老師審核。

  二、實(shí)訓(xùn)收獲與體會

  本次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)四年生活的最后一次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)了,最后一次靜靜地坐在教室里檢驗(yàn)學(xué)到的知識,因此,我很珍惜這最后一次的機(jī)會。 審計(jì)實(shí)訓(xùn)是對審計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐操作的訓(xùn)練,用理論指導(dǎo)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的最終目的,也是我們實(shí)訓(xùn)的要求。但是在實(shí)訓(xùn)過程中,因?yàn)檫@一年的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)主要是會計(jì)方向的課程,對審計(jì)的知識只是還有一個大概的印象,了解我們大概學(xué)過哪些內(nèi)容,而在具體的知識點(diǎn)中卻不太清楚;所以在實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候我并不太了解實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容、審計(jì)的工作流程。比較慶幸的是這次的實(shí)訓(xùn)軟件在審計(jì)實(shí)務(wù)中有理論學(xué)習(xí)這一板塊,并且在審計(jì)流程的操作中也有詳細(xì)的操作過程和案例講解,使我能夠在重新復(fù)習(xí)審計(jì)知識的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐操作深化對審計(jì)知識的理解和應(yīng)用。在本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)過程中,我同樣收獲了許多。 第一,理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

  整個實(shí)習(xí)的過程主要以自學(xué)為主,理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過程中遇到了很多會計(jì)上知識,審計(jì)需要作出相應(yīng)的調(diào)整分錄,在這方面我通過回顧之前的會計(jì)處理方法又加深了“會計(jì)、審計(jì)一家親”理解。

  第二,確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,捋順?biāo)悸。如果只是為了完成?shí)訓(xùn)任務(wù)而機(jī)械操作不僅學(xué)到的知識有限,也會事倍功半。比如,在進(jìn)行應(yīng)收賬款的賬項(xiàng)調(diào)整時(shí),我當(dāng)時(shí)一時(shí)心急,想馬上完成,可是怎么都找不到數(shù)據(jù),也不知道如何取數(shù)。后來當(dāng)我靜下心仔細(xì)思考才發(fā)現(xiàn),應(yīng)收賬款的賬項(xiàng)調(diào)整數(shù)是對利潤產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù),重分類調(diào)整數(shù)是對分類產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)但對利潤不產(chǎn)生影響。應(yīng)該在應(yīng)收賬款明細(xì)表及應(yīng)收賬款核對層次上的工作底稿基礎(chǔ)上填制應(yīng)收賬款審定表。

  第三,掌握適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,注意循序漸進(jìn)。在實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候,我們小組確定了每個人需要完成的任務(wù),這樣就保證了小組能夠順利通過。其次,我根據(jù)實(shí)際分配的工作任務(wù)確立了自我目標(biāo)管理,保證了個人能夠完成小組交代的任務(wù)。同時(shí),保持思路的清晰有助于有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  綜上,通過本次審計(jì)實(shí)訓(xùn),我不僅完成了大學(xué)生涯中最后一次實(shí)訓(xùn),也學(xué)習(xí)了審計(jì)工作底稿的編制,同時(shí)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我也要保持著認(rèn)真態(tài)度潛心學(xué)習(xí),提高自己的會計(jì)、審計(jì)知識和相關(guān)技能。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  專業(yè)實(shí)訓(xùn)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運(yùn)用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位.通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運(yùn)用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握.

  加強(qiáng)對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合,使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識,對實(shí)訓(xùn)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力.

  二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

  本次實(shí)訓(xùn)我到的實(shí)訓(xùn)單位是河南省新野縣審計(jì)局,實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)如下:

  1.調(diào)查新野縣審計(jì)局目前的審計(jì)事務(wù)的操作流程.

  2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用.

  3.分析新野審計(jì)局信息化的經(jīng)驗(yàn)及出現(xiàn)的問題.

  三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  1.實(shí)訓(xùn)背景

  21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代.隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計(jì)信息化將是21世紀(jì)必然趨勢.但是我國現(xiàn)今的基層審計(jì)單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計(jì)信息化的現(xiàn)狀,審計(jì)人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢帶著這個問題,我聯(lián)系了河南省新野縣省審計(jì)局,并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實(shí)訓(xùn).

  本文所探討的審計(jì)信息化是指,被審計(jì)對象進(jìn)行財(cái)務(wù)工作和經(jīng)營時(shí),審計(jì)人員為了實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的,收集必要的審計(jì)證據(jù),采取必要的審計(jì)程序,對企業(yè)的運(yùn)營的合規(guī)性以及利用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)生成的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行審計(jì)的工作.

  2.實(shí)訓(xùn)單位介紹

  新野縣審計(jì)局是隸屬于國家審計(jì)署的縣一級的審計(jì)單位,編制大約30人.新野縣屬于河南省的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,所以審計(jì)機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計(jì)事務(wù)所,審計(jì)單位只有審計(jì)局一家,并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機(jī)關(guān).平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計(jì).

  四、實(shí)訓(xùn)體會

  引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話,十五個字:起步晚,基礎(chǔ)弱,資金少,應(yīng)用難,見效快.

  首先是起步晚.國家審計(jì)署計(jì)算機(jī)應(yīng)用是從八十年代后期開始的,到20xx年南京計(jì)算機(jī)審計(jì)展示會上才只有18個參展單位,象新野縣這種經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣審計(jì)信息化的應(yīng)用范圍就更小了.

  第二是基礎(chǔ)弱.因?yàn)楦阈畔⒒,?jì)算機(jī)應(yīng)用要有好的審計(jì)工作者,包括審計(jì)專業(yè)人員和it人員,這方面新野縣審計(jì)局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚,投入少,網(wǎng)絡(luò),計(jì)算機(jī)設(shè)備在起步的時(shí)候基礎(chǔ)也比較弱.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差.

  三是資金少.今年上半年,局里的`負(fù)責(zé)信息工組的人員想購買一套新的審計(jì)軟件,需要5000塊資金,但最終因?yàn)闆]有批準(zhǔn)而流產(chǎn),這正說明了基層單位資金缺乏的程度.

  四是應(yīng)用難.審計(jì)相對其他部門工作來說,其計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度比較大.被審計(jì)對象都是開放的,無論是金融機(jī)構(gòu)還是財(cái)政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)的難度比較大.另外被審計(jì)對象的系統(tǒng)與審計(jì)單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾,增加了技術(shù)上的難度.而且從技術(shù)上看,審計(jì)單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加.特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,應(yīng)用就更加困難了.

  第五是見效快.雖然審計(jì)信息化起步晚,但是我在實(shí)訓(xùn)單位見到僅有的2個審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,受到大大多數(shù)員工的肯定,效果顯著.總之,新野縣審計(jì)局的審計(jì)信息化任重而道遠(yuǎn).

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

  一、實(shí)習(xí)目的

 。ㄒ唬⿲徲(jì)實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn),主要是通過課堂對學(xué)生進(jìn)行審計(jì)實(shí)務(wù)的模擬實(shí)驗(yàn)。 以使我們初步掌握被審計(jì)單位的基本資料,分析案例,找異常,通過小組討論和實(shí)際操作,掌握錯賬的更正方法,未達(dá)賬項(xiàng)的調(diào)整方法等,把所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┍容^系統(tǒng)的練習(xí)記賬憑證的審核。

  (三)比較系統(tǒng)的登記各種總分類賬、明細(xì)分類賬的審查。

 。ㄋ模┍容^系統(tǒng)的練習(xí)會計(jì)報(bào)表的審查。

  將上述各項(xiàng)要求及實(shí)驗(yàn)步驟編寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)初步了解和評價(jià)客戶

  1、業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營情況、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和所屬行業(yè)的基本情況;

  2、組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制情況

  3、以前年度接受審計(jì)的情況

 。ǘ┲贫▽徲(jì)實(shí)施方案

  1、審計(jì)目標(biāo):了解并分析被審計(jì)單位的內(nèi)部控制制度的建立健全性,運(yùn)行有效性,審查其財(cái)務(wù)報(bào)表,針對發(fā)現(xiàn)的問題,存在的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)提出意見和建議,并作出評價(jià)。

  2、審計(jì)方法:審閱法,核對法,函證法,觀察法,分析性復(fù)核,實(shí)質(zhì)性測試等方法。

  3、審計(jì)范圍和內(nèi)容:被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表;內(nèi)部控制制度;組織結(jié)構(gòu)和管理制度。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)結(jié)論

  1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。

  2、內(nèi)部控制的測試與評價(jià);其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),掌握內(nèi)部控制的'測試、評審。

  3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。

  4、綜合案例分析;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),提高綜合案例審查分析能力。

  5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),提高編寫審計(jì)工作報(bào)告能力。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)心得 審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。 經(jīng)過一學(xué)期審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí),在過去的一學(xué)期中老師組織我們審計(jì)(2)班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,使我們切身體會到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。 正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐,我們才深切地理會到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們審計(jì)知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的,是要我們“走出去”才能學(xué)到的。

  這一學(xué)期,通過對審計(jì)案例的學(xué)習(xí)和分析,掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容,掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在實(shí)驗(yàn)中我們遇到了一些問題,但通過對這些問題的解決,鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗(yàn)中讓我們感覺最深刻的是審計(jì)工作和會計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心,還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神,審計(jì)工作分工細(xì),一個人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn),讓我們了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類,基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。 每做一次實(shí)訓(xùn),感覺大家的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力。

  在實(shí)訓(xùn)的過程中,我們深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我們就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。 雖說時(shí)間不長,但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我們對一些審計(jì)知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我們的學(xué)業(yè),乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今,實(shí)訓(xùn)課程即將結(jié)束,以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓(xùn)做的一個小結(jié),經(jīng)過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn),我們明白了很多事情,使我們更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競爭中立于不敗地!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

  一、前言

  大二開設(shè)了審計(jì)學(xué)課程,有了前面審計(jì)學(xué)理論知識積累之后,本學(xué)期開設(shè)了審計(jì)實(shí)驗(yàn)課,理論與實(shí)踐結(jié)合。讓我能更好掌握審計(jì)學(xué)這門課。本篇結(jié)課心得將通過學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲來總結(jié)和鞏固本門課程學(xué)習(xí)所得。

  二、學(xué)習(xí)目的

  通過審計(jì)實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的理論知識;

  2.進(jìn)行操作,提高實(shí)際工作能力;

  3.主動獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。

  2、內(nèi)部控制的測試與評價(jià);其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),掌握內(nèi)部控制的測試、評審。

  3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。

  4、綜合案例分析;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),提高綜合案例審查分析能力。

  5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn),提高編寫審計(jì)工作報(bào)告能力。

  實(shí)訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行,從編制審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施審計(jì)到審計(jì)完成,以小組的形式分工,通過相互的協(xié)商完成各自的審計(jì)任務(wù)。

  通過審計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn),掌握如何運(yùn)用審計(jì)的方法,通過實(shí)驗(yàn),掌握審閱法、調(diào)解法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用,學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的測試與評價(jià);掌握了審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用;通過具體的綜合案例分析,提高了對審計(jì)綜合案例的審查分析能力;通過這次實(shí)驗(yàn)課程訓(xùn)和對實(shí)驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫、審查,了解到了審計(jì)工作的復(fù)雜性和艱巨性,也提高了我們對編寫審計(jì)工作報(bào)告的能力。

  四、收獲

  通過實(shí)習(xí)過程中對審計(jì)的相關(guān)軟件的使用,了解審計(jì)業(yè)務(wù)的主要流程,以及每個步驟需要的程序,以達(dá)到熟悉審計(jì)業(yè)務(wù)流程,并能進(jìn)行簡單的審計(jì)問題的處理。理論聯(lián)系實(shí)踐,對所學(xué)內(nèi)容融會貫通,為日后的工作打下一些基礎(chǔ)。

  從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課,每一次都有不一樣的體會,不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了,也因?yàn)殡S著年歲的增長,看到的東西也有所不同了,通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

  每做一次實(shí)訓(xùn),感覺大家的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中,我們深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我們就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我們必須在以后的`學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。雖說時(shí)間不長,但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我們對一些審計(jì)知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我們的學(xué)業(yè),乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。

  在實(shí)訓(xùn)中,由于粗心大意,很多數(shù)字我們總是做錯,比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去。其中,最大的問題還是我們第一次做審計(jì),經(jīng)驗(yàn)方面還不足,使得我們做起來很吃力。自己沒有耐心,經(jīng)常會因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細(xì)節(jié),導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

  總之,這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求,基本流程,基本規(guī)范,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程;掌握了審計(jì)操作的基本技能,講審計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

  一眨眼5周的財(cái)務(wù)審計(jì)仿真模擬實(shí)踐將要完畢,我們在李老師的領(lǐng)著下開展了財(cái)務(wù)審計(jì)仿真模擬實(shí)踐。根據(jù)這段時(shí)間的親身實(shí)踐活動,使我感受到將財(cái)務(wù)審計(jì)基礎(chǔ)理論具體運(yùn)用于財(cái)務(wù)審計(jì)操作實(shí)務(wù)實(shí)際操作中的必要性。

  在這里幾個星期里,大家實(shí)踐的具體內(nèi)容有:我們?nèi)藶橐蛩匾还ぷ鹘M,最先掌握財(cái)務(wù)審計(jì)的大概步驟;次之對實(shí)例中的企業(yè)開展內(nèi)控制度的檢測與點(diǎn)評;再度,是對流動資產(chǎn)、應(yīng)收帳款、庫存商品、固資、長期貸款、收益及成本費(fèi)等的財(cái)務(wù)審計(jì);最終,一工作組為企業(yè)提供財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。在實(shí)踐全過程中,大家開展了一個簡潔明了的探討,對實(shí)踐內(nèi)容作了基本上職責(zé)分工。每一個工作組組員都基本上完成了教師布局的財(cái)務(wù)審計(jì)每日任務(wù),財(cái)務(wù)審計(jì)仿真模擬實(shí)踐井然有序的開展。

  歷經(jīng)這種天的財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐,就是我的審計(jì)學(xué)專業(yè)知識在具體工作上獲得了認(rèn)證,并具有了一定的基本上操作過程工作能力。但在順利開展的另外,因?yàn)槲以趯?shí)際操作的全過程中發(fā)覺了本身的很多不夠:例如自身不足仔細(xì)和欠缺細(xì)心,常常忽略了一些關(guān)鍵點(diǎn);盡管實(shí)踐中有教師具體指導(dǎo),可是非常容易就察覺自己的審計(jì)學(xué)基本知識沒有打好,將來還得提升訓(xùn)練。

  “百聞不如一見”。歷經(jīng)此次本身的親身實(shí)踐活動,.我真切自然地理會到“擺脫課堂教學(xué),投身于實(shí)踐活動”的重要性。平常,在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)培訓(xùn),邏輯思維的了解大部分僅僅限于教材的范疇以內(nèi),這就造成大家對財(cái)務(wù)審計(jì)專業(yè)知識了解的片面化,促使大家只知緣由,而不知道其往往然。財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐不但有益于大家加重對財(cái)務(wù)審計(jì)基本理論的了解、基本上方式的應(yīng)用和專業(yè)技能的訓(xùn)煉,做到基礎(chǔ)理論與財(cái)務(wù)審計(jì)操作實(shí)務(wù)緊密結(jié)合的統(tǒng)一,提升學(xué)員的實(shí)踐活動操作技能,減少學(xué)員踏入社會的穩(wěn)定期,提升審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)員發(fā)覺案件線索、搜索錯弊難題、綜合性具體分析和加以分析及提意見的綜合能力;并且根據(jù)共同進(jìn)步、相互之間催促、團(tuán)結(jié)協(xié)作,有益于加重學(xué)生們中間、同學(xué)們和老師中間的友情,促進(jìn)感情。實(shí)踐全過程中歷經(jīng)排序職責(zé)分工,確立自身的義務(wù)責(zé)任,有益于塑造學(xué)生們團(tuán)隊(duì)精神,對之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中實(shí)際意義重特大。盡管大家已經(jīng)歷了財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐的磨煉,但那終究僅僅個虛似的'業(yè)務(wù)流程程序處理,其與具體的業(yè)務(wù)流程實(shí)際操作對比或是有一定的差別的,大家應(yīng)當(dāng)在日后的實(shí)習(xí)工作中漸漸地累積財(cái)務(wù)審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。

  我特別感謝院校可以給予大家此次珍貴的實(shí)踐機(jī)遇,還需要謝謝實(shí)踐全過程中李老師對大家的具體指導(dǎo)。根據(jù)此次實(shí)踐,不僅巨大地加重了我對一些財(cái)務(wù)審計(jì)專業(yè)知識的了解,進(jìn)而真真正正保證了基礎(chǔ)理論結(jié)合實(shí)際,更我明白了到許多以前在課堂上所壓根無法學(xué)得的物品。使我們可以靈活運(yùn)用了財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)際操作的專業(yè)技能,寬闊了大家的視線,提升了大家對財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐活動運(yùn)行狀況的了解,為大家大學(xué)畢業(yè)踏入崗位確立了基本。為了更好地融入社會發(fā)展,我們要持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),持續(xù)的提升自己,結(jié)合實(shí)際鍛練自身,使自身在猛烈的市場競爭中立于不敗之地地!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

  一、實(shí)訓(xùn)的目的和意義

  課程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié),特別對于我們會計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此,它是對我們學(xué)生的專業(yè)知識進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過《審計(jì)學(xué)》課程實(shí)訓(xùn),不僅能夠熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的整個流程,包括。這部分自己補(bǔ)上,根據(jù)我們實(shí)訓(xùn)的那張流程圖做適當(dāng)描述)等。因此,通過此次課程實(shí)訓(xùn),我們不但了解一些具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法,還進(jìn)一步鞏固了審計(jì)的相關(guān)理論知識。除此之外,我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合,學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際,提高分析問題和解決問題的能力。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話,我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握好這門課的知識。

  二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和過程

  這次實(shí)訓(xùn)應(yīng)用福斯特公司提供的《審計(jì)實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計(jì)的整個基本流程,主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計(jì),應(yīng)收賬款審計(jì),固定資產(chǎn)審計(jì),應(yīng)付票據(jù)審計(jì),實(shí)收資本審計(jì),主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)這幾個內(nèi)容。

  過程自己寫

  三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  (一)實(shí)訓(xùn)讓我收獲甚多

  1、了解審計(jì)案例的各種情況,磨刀不誤砍材功。

  這點(diǎn)讓我體會特別深,首先得先了解該案例的被審計(jì)單位,基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會在審計(jì)工作過程中胡子眉毛一起抓,沒有重點(diǎn)的。比如在其他資料的`“實(shí)質(zhì)性測試審計(jì)人員時(shí)間安排表”可以知道審計(jì)程序的執(zhí)行人員,審計(jì)時(shí)間,復(fù)核人,復(fù)核時(shí)間等。

  2、細(xì)節(jié)之處別忘了填寫

  在審計(jì)工作的自我學(xué)習(xí)中,經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了,到用答案檢驗(yàn)時(shí)總是會看到自己不能得滿分,那邊缺了一些,這邊又缺了一些。到處補(bǔ)缺補(bǔ)漏的,到后面總結(jié)一個經(jīng)驗(yàn)就是一開始做的時(shí)候就填表頭,不能在細(xì)節(jié)之處被扣分。

  3、填寫審定表的注意點(diǎn)

  首先明確審計(jì)是對報(bào)表項(xiàng)目審計(jì),而不是會計(jì)科目。那么就會了解對貨幣資金的審計(jì)不是審計(jì)發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。

  其次審定表不是在第一個審計(jì)程序——核對報(bào)表與總賬、明細(xì)賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報(bào)表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計(jì)報(bào)表過入,報(bào)表期末數(shù)根據(jù)未審會計(jì)報(bào)表過入,個明細(xì)賬未審數(shù)根據(jù)明細(xì)分類賬過入,右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計(jì)證據(jù)的得出的,舉個例子說,現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表和銀行存款余額明細(xì)表過入。

  最后莫忘了審計(jì)結(jié)論和復(fù)核結(jié)論的選擇。

  4、各個項(xiàng)目的審計(jì)工作是有聯(lián)系的

  審計(jì)工作是有勾稽關(guān)系的,對青島機(jī)電公司的應(yīng)收賬款做調(diào)整分錄不正是因?yàn)槠渲鳡I業(yè)務(wù)收入經(jīng)過審計(jì)不能被確認(rèn)。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

  一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間

  年12月24日到年12月28日,我們會計(jì)本科專業(yè)的同學(xué)在張鳳麗老師和趙敏老師的指導(dǎo)下,在唐山學(xué)院北校區(qū)教學(xué)樓A座401室進(jìn)行了為期一周的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。

  二、 實(shí)訓(xùn)目的及意義

  《審計(jì)實(shí)訓(xùn)》是《審計(jì)學(xué)》課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,是會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中一個十分重要的環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作技能和技巧的一個重要手段,也是對學(xué)生所學(xué)知識及其運(yùn)用的全面考核。實(shí)訓(xùn)期間,要求學(xué)生對注冊會計(jì)師審計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐,通過實(shí)訓(xùn)做到理論聯(lián)系實(shí)際,充實(shí)和豐富所學(xué)的審計(jì)專業(yè)理論知識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,為畢業(yè)后從事審計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

  本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)彌補(bǔ)了審計(jì)課程理論教學(xué)的不足。通過實(shí)訓(xùn),學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,加深對審計(jì)過程的了解,熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用,為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

  三、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程

  年12月24日,我們開始了為期五天的實(shí)訓(xùn)。上午,張老師給我們詳細(xì)介紹了我們即將使用的審計(jì)軟件的基本功能、本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)的基本要求和要完成的任務(wù)。我們的任務(wù)有:資產(chǎn)項(xiàng)目、負(fù)債項(xiàng)目、所有者權(quán)益項(xiàng)目、收入項(xiàng)目、成本與費(fèi)用項(xiàng)目、利潤及分配項(xiàng)目的審計(jì)部分實(shí)訓(xùn)。

  通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),這套“多媒體審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室”軟件的功能有審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)、審計(jì)實(shí)務(wù)測試、審計(jì)準(zhǔn)則講解和工作底稿講解、案例的講解。因此能幫助我們自行學(xué)習(xí)和進(jìn)行測試。我們先通過計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行學(xué)習(xí),等熟練后進(jìn)入審計(jì)實(shí)務(wù)測試進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

  下午,全專業(yè)同學(xué)按學(xué)號分成了四個小組,我被分到了1班2組,我們小組內(nèi)部進(jìn)行了責(zé)任分工。我和其他兩位同學(xué)馬璐璐、董翠翠主要負(fù)責(zé)負(fù)債和所有者權(quán)益的實(shí)質(zhì)性測試程序。為了熟悉軟件,進(jìn)行練習(xí),這個下午我們主要工作是進(jìn)入審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)模塊了解我將要審計(jì)的公司的基本情況和練習(xí)負(fù)債部分的流程和內(nèi)容。

  第二天,在對軟件進(jìn)行相關(guān)操作之后,開始進(jìn)入審計(jì)實(shí)務(wù)測試進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。我們的主要任務(wù)是審計(jì)實(shí)務(wù)測試中負(fù)債部分的實(shí)質(zhì)性程序,也就是對各個會計(jì)科目進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測試。這一部分看似簡單,但在實(shí)際操作起來就有些困難。它要求我們不僅明白各會計(jì)資料的含義、數(shù)據(jù)的來源及其不正當(dāng)之處。由于是第一次接觸

  這套軟件,而且以前未接觸原始的憑證資料,對實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容及程序不太明白。經(jīng)過和同學(xué)的幫助以及詢問老師,我們明白了其中的奧秘。第二及第三天,我們主要進(jìn)行負(fù)債方面的實(shí)訓(xùn),經(jīng)過兩天的努力,我們我完成了實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。主要內(nèi)容如下:了解被審計(jì)單位基本情況、運(yùn)用審計(jì)方法進(jìn)行負(fù)債項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試程序、進(jìn)行步驟的截圖,整理分析審計(jì)結(jié)果。

  第四天,整理相關(guān)文檔,撰寫個人審計(jì)報(bào)告。

  四、 實(shí)訓(xùn)收獲與體會

  在這次模擬實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),懂得了審計(jì)實(shí)際工作的步驟與具體組織。粗心、冒失、考慮不周全都會導(dǎo)致審計(jì)工作的錯報(bào)漏報(bào),因此對待事物上要仔細(xì)認(rèn)真,對待工作要一絲不茍。

  另外,團(tuán)隊(duì)合作是企業(yè)致勝的法寶,團(tuán)結(jié)就是力量,要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢。工作往往不是一個人的事情,是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,這是保證自己成功的最重要的因素之一。

  同時(shí)在實(shí)訓(xùn)中也有很多問題,因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,對些資料不能找到重點(diǎn),隨著工作的進(jìn)行,逐漸的慢慢熟悉起來。無論是實(shí)訓(xùn)還是以后的工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。這是由工作性質(zhì)決定的,也對我的工作有促進(jìn)作用。不允許絲毫的馬虎在實(shí)訓(xùn)中有深刻的體現(xiàn),絲毫的馬虎都可能導(dǎo)致審計(jì)的錯誤未被發(fā)現(xiàn)或判斷出現(xiàn)錯誤。因此,謹(jǐn)慎小心是我們必須樹立的素質(zhì)。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是?茖W(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)訓(xùn),學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強(qiáng)化對本專業(yè)理論知識的理解,了解社會需求,增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感、使命感,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

  二、實(shí)訓(xùn)說明

 。ㄒ唬⿲(shí)訓(xùn)時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)單位:xx審計(jì)局

  (三)實(shí)訓(xùn)形式:畢業(yè)實(shí)訓(xùn)

  三、實(shí)訓(xùn)環(huán)境

  實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)在xx,xx縣審計(jì)局位于xx。

  四、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

  十月下旬,我進(jìn)入了xx審計(jì)局,進(jìn)行審計(jì)助理的實(shí)訓(xùn)。雖然我學(xué)的是會計(jì)與審計(jì)專業(yè),但是審計(jì)方面的知識很淺,而進(jìn)入審計(jì)局學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫助。審計(jì)局從每年的十一二月份直到來年的三四月份,都是其業(yè)務(wù)的高峰期,對工作人員的需求十分急切,因而這時(shí)候他們通常都愿意接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實(shí)訓(xùn)生來補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與審計(jì)機(jī)關(guān)各取所需,達(dá)到雙贏的效果。而我正是在這個時(shí)候來到審計(jì)局學(xué)習(xí),增加工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因?yàn)閷徲?jì)師的工作流程通常都是根據(jù)被審計(jì)單位提供的資料里面取證,然后再根據(jù)取證單出報(bào)告,所以,出外勤是經(jīng)常的事。常常復(fù)印原始憑證,錯賬調(diào)整,數(shù)目大的科目還要抽查進(jìn)行詢證。

  (一)業(yè)務(wù)范圍:

  1、縣級財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支。

  2、縣級各部門、事業(yè)單位及下屬單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支。

  3、縣國有及國有控股企業(yè)的財(cái)務(wù)收支、縣級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的工程預(yù)算執(zhí)行情況和決算。

  4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團(tuán)體管理的社會保障基金、環(huán)境保護(hù)資金、社會捐贈資金以及其他有關(guān)基金、資金的財(cái)政財(cái)務(wù)收支。

  5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收支。

  6、其他法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)由審計(jì)局進(jìn)行審計(jì)的事項(xiàng)。

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  我主要是參閱審計(jì)工作底稿,從中學(xué)習(xí)審計(jì)知識;

  而后整理工作底稿,更深入的了解審計(jì)工作以及各個科目之間,以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;

  在對審計(jì)工作有了一定的了解之后,我實(shí)際的接觸了審計(jì)工作,參與了幾個單位的實(shí)際審計(jì)工作。以下是我在工作中對審計(jì)的認(rèn)識。

  1、對審計(jì)業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識

  審計(jì)是指對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì),屬于鑒證業(yè)務(wù)。審計(jì)局和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計(jì)證據(jù)形成審計(jì)意見,并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)師的審計(jì)意見旨在提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可信賴程度。

  進(jìn)行審計(jì)的基礎(chǔ)是被審計(jì)單位的年度報(bào)表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等。審計(jì)師通過對以上信息的審計(jì)形成審計(jì)意見,并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)的內(nèi)容主要是報(bào)表數(shù)與總賬,總賬與明細(xì)賬,總賬、明細(xì)賬與憑證的一致,以及賬實(shí)的一致,還包括對會計(jì)政策和各項(xiàng)稅收政策的執(zhí)行情況。

  2、對審計(jì)報(bào)告的初步認(rèn)識

  審計(jì)報(bào)告是審計(jì)師根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》的規(guī)定,在實(shí)行審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見的書面文件。

  審計(jì)報(bào)告包括以下內(nèi)容:標(biāo)題;

  收件人;

  引言段;

  管理層對財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任段;

  審計(jì)師責(zé)任段;

  審計(jì)意見段;

  審計(jì)師的簽名和蓋章;

  審計(jì)機(jī)關(guān)的名稱、地址及蓋章;

  報(bào)告日期等九項(xiàng)。

  3、審計(jì)工作底稿的構(gòu)成和填制

  工作底稿是我在工作中接觸到的'最多的資料,是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)審計(jì),也是審計(jì)機(jī)關(guān)重要的檔案資料。

  審計(jì)工作底稿作為審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)為審計(jì)報(bào)告提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗,證明審計(jì)師按照審計(jì)法的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。審計(jì)工作底稿是審計(jì)師對制定的審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施的審計(jì)程序、獲取的相關(guān)審計(jì)證據(jù),以及得出的審計(jì)結(jié)論作出的記錄,是重要的審計(jì)檔案。審計(jì)工作底稿通常包括總體審計(jì)策略、具體審計(jì)計(jì)劃、分析表、問題備忘錄、重要事項(xiàng)概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項(xiàng)的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計(jì)單位文件記錄的摘要或復(fù)印件。

  資產(chǎn)類工作底稿、負(fù)債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿,損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定,是報(bào)表可信的保證,是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定,包括報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對。根據(jù)報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬的核對填制科目的審定表,根據(jù)總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對填制科目抽測表。

  在實(shí)訓(xùn)期間,我所參與的審計(jì)報(bào)告基本都是比較規(guī)范的單位,審計(jì)工作不是很復(fù)雜,做底稿一般比較順利,出具報(bào)告及審計(jì)過的報(bào)表和報(bào)表附注按照模版都很好出,但在審計(jì)工作中,一定要仔細(xì)認(rèn)真。

  五、實(shí)訓(xùn)心得

  在工作中,不僅為單位創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,我剛從學(xué)校畢業(yè),更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情,是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。

  個人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥獭?/p>

  進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)訓(xùn),我基本上掌握在整理資料的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并歸集。這次實(shí)訓(xùn)為日后審計(jì)更好的鋪了一條平坦的道路,希望我能在這條路上越走越好。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

  一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間

  年7月5日到年7月11日,我們07財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)在張鳳麗老師和趙敏老師的指導(dǎo)下,在唐山學(xué)院北校區(qū)教學(xué)樓A座401室進(jìn)行了為期一周的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。

  二、 實(shí)訓(xùn)目的

  審計(jì)實(shí)訓(xùn)是會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中一個十分重要的環(huán)節(jié)。開設(shè)本實(shí)訓(xùn)課程的目的是為了使學(xué)生能比較系統(tǒng)地練習(xí)審計(jì)的基本流程和技術(shù)方法,加深對審計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練,達(dá)到理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,縮短學(xué)生步入社會的適應(yīng)期,提高審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力。

  三、 實(shí)訓(xùn)意義

  本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)彌補(bǔ)了審計(jì)課程理論教學(xué)的不足。通過實(shí)訓(xùn),學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識,加深對審計(jì)過程的了解,熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用,為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、 實(shí)訓(xùn)過程

  第一天,老師給我們詳細(xì)介紹了我們即將使用的審計(jì)軟件的基本功能、本次審計(jì)實(shí)訓(xùn)的基本要求和要完成的任務(wù)。老師布置的任務(wù)有九項(xiàng):貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)成本、管理費(fèi)用以及實(shí)收資本的實(shí)質(zhì)性測試。接著,我們熟悉了一下審計(jì)軟件。我發(fā)現(xiàn)這套軟件的功能挺全的:既有審計(jì)理論學(xué)習(xí),又有審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí);既有審計(jì)準(zhǔn)則講解,又有工作底稿講解和案例講解。

  第二天,全專業(yè)同學(xué)按學(xué)號分成了四個小組,我被分到了二班二組,我們的組長是張亞茹,組員有王新利、紀(jì)亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計(jì)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書,我們小組分成四個項(xiàng)目組,審計(jì)人員分成主任會計(jì)師、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理和助理審計(jì)人員等職務(wù),每個組員都明確了自己在審計(jì)實(shí)訓(xùn)中的角色扮演和實(shí)質(zhì)性測試的任務(wù)。我是助理審計(jì)人員,我的項(xiàng)目經(jīng)理是張亞茹,我們項(xiàng)目組主要負(fù)責(zé)主營業(yè)務(wù)收入和主營業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序。我先進(jìn)入審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)模塊了解我將要審計(jì)的公司的基本情況和執(zhí)行的主營業(yè)務(wù)收入和主營業(yè)務(wù)成本實(shí)質(zhì)性測試的流程和內(nèi)容。進(jìn)入審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)模塊后,就出現(xiàn)了我們在課本上學(xué)過的審計(jì)流程圖:首先,了解被審計(jì)單位的基本情況,確定是否接受審計(jì)業(yè)務(wù),如果接受審計(jì)業(yè)務(wù),就要簽訂審

  計(jì)業(yè)務(wù)約定書;其次,制定總體審計(jì)策略、擬定風(fēng)險(xiǎn)評估計(jì)劃、擬定進(jìn)一步審計(jì)計(jì)劃;然后,確定重要性水平,了解被審計(jì)單位及其環(huán)境、了解內(nèi)部控制、評估重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn);再次,進(jìn)行相應(yīng)的控制測試和實(shí)質(zhì)性測試;最后,復(fù)核審計(jì)工作,出具審計(jì)報(bào)告。

  第三天,我把主要精力放在了主營業(yè)務(wù)收入和主營業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序上。我打開審計(jì)軟件,進(jìn)入審計(jì)實(shí)務(wù)測試模塊,點(diǎn)擊實(shí)質(zhì)性程序按鈕,選擇主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)程序表項(xiàng)目,按步驟完成各項(xiàng)工作。主營業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序和主營業(yè)務(wù)收入的一樣。

  第四天,老師加了幾項(xiàng)任務(wù):短期投資、長期投資、短期借款、應(yīng)付賬款、資本公積、營業(yè)費(fèi)用以及所得稅的實(shí)質(zhì)性測試,我們又執(zhí)行了相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試程序。

  五、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  審計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn),主要是通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行審計(jì)綜合的模擬實(shí)訓(xùn),以使學(xué)生熟悉一般審計(jì)基礎(chǔ)流程、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的實(shí)務(wù)。主要任務(wù)包括:系統(tǒng)地訓(xùn)練審計(jì)作業(yè)流程、財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)、審計(jì)證據(jù)的獲取和審計(jì)工作底稿的編制、審計(jì)報(bào)告的出具等。具體包括以下內(nèi)容:

  ⒈了解被審計(jì)單位基本情況。

  ⒉編制審計(jì)計(jì)劃。

 、尺\(yùn)用審計(jì)方法進(jìn)行有關(guān)報(bào)表項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性測試,并編制審計(jì)工作底稿。 ⒋整理分析審計(jì)結(jié)果。

 、底珜憣(shí)訓(xùn)報(bào)告。 六、 實(shí)訓(xùn)收獲與體會

  本次實(shí)訓(xùn)注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合,提高學(xué)生的動手能力,增強(qiáng)學(xué)生對審計(jì)知識的進(jìn)一步的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計(jì)知識的靈活運(yùn)用,使學(xué)生在以后的.工作中能夠游刃有余。

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我深刻地體會到什么是“團(tuán)隊(duì)合作精神”,因?yàn)閷σ粋企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作。一個小組必須要有一個詳細(xì)、周密、有序的分工,再綜合大家的工作成果,最后才能做出結(jié)論。審計(jì)報(bào)告簡明扼要、短小精悍,它是成千上萬的細(xì)致入微的工作的結(jié)晶,它凝聚了所有審計(jì)工作人員的汗水和心血!只有全體審計(jì)工作人員齊心協(xié)力、共同努力,才能出具高質(zhì)量、高水平的審計(jì)報(bào)告。

  七、 實(shí)訓(xùn)中存在的問題

  實(shí)訓(xùn)中存在的問題很多,有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先,我不夠耐心和細(xì)心,看到一大推審計(jì)資料,就茫然不知所措,想到了這方面,忘記

  了那方面,顯得很慌亂、浮躁。這是審計(jì)工作的大忌,我在以后的工作中應(yīng)該修養(yǎng)自己的心性,少一些浮躁,多一些寧靜;少一些慌亂,多一些鎮(zhèn)定。

  實(shí)訓(xùn)中用到的實(shí)務(wù)知識很多,我發(fā)現(xiàn)我的審計(jì)知識十分匱乏,才知“書到用時(shí)方恨少”的真義。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我總是滿足于書本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識,而對于一些在實(shí)務(wù)中很有用的知識卻很少關(guān)注。在審計(jì)實(shí)訓(xùn)中,對于很多知識,我都是一知半解,以至于用起來捉襟見肘。這就是理論和實(shí)際的差距,也是這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的。我在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、做到理論聯(lián)系實(shí)際,最大限度地把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

  本學(xué)年第三學(xué)期6月24日~6月25日,我參加了專業(yè)課程安排的為期兩天的模擬實(shí)驗(yàn),主要圍繞對審計(jì)軟件“審計(jì)之星”的運(yùn)用,了解如何利用軟件進(jìn)行審計(jì)工作。審計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合學(xué)科,需要理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)好審計(jì)學(xué)不僅要有扎實(shí)的理論知識,還要有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過實(shí)際操作審計(jì)軟件,比較系統(tǒng)地練習(xí)審計(jì)的基本程序和具體方法,加深對審計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練,達(dá)到理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一,提高記賬、算賬和查賬的實(shí)際操作能力,縮短步入社會實(shí)際工作的適應(yīng)期。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  主要熟悉練習(xí)“基本信息查詢”、“審計(jì)工具”、“審計(jì)調(diào)整”等版塊,尤其掌握財(cái)務(wù)報(bào)表定制、主要會計(jì)報(bào)表比較、報(bào)表導(dǎo)出轉(zhuǎn)底稿以及審計(jì)計(jì)劃、現(xiàn)金盤點(diǎn)表的編制和調(diào)整分錄的填制,并了解審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)終結(jié)三階段包括的具體內(nèi)容以及“審計(jì)預(yù)警”、“審計(jì)管理”等其他版塊,最后對相關(guān)需掌握的操作進(jìn)行測試。

  三、實(shí)習(xí)步驟

 。ㄒ唬 教學(xué)練習(xí)階段

  1、 開機(jī)選擇操作系統(tǒng)2,在桌面上雙擊圖標(biāo)“審計(jì)之星”,單擊“注冊新學(xué)員”,設(shè)置姓名、學(xué)號、班級、密碼等相關(guān)信息后,返回輸入學(xué)號和密碼進(jìn)入軟件首頁。點(diǎn)擊標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)工具欄上的'“打開單位”(或使用主菜單“系統(tǒng)管理”下的該子菜單),在彈出的窗口中選擇單位和會計(jì)年度,即可對該單位該年的具體情況進(jìn)行各項(xiàng)審計(jì)工作。

  2、 點(diǎn)擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計(jì)記賬憑證”項(xiàng)目,雙擊某一科目名稱即跳出有關(guān)該科目的所有憑證,仍可繼續(xù)雙擊日期等信息,查詢某些具體憑證,最次級可到記賬憑證為止。

  3、 點(diǎn)擊“報(bào)表項(xiàng)目定制”項(xiàng)目,即彈出“科目代碼對照表”,表中科目有三種顏色(白色即為已對應(yīng)的科目,粉色即為未使用的科目,灰色就是沒有設(shè)置對應(yīng)的科目),左擊“設(shè)置對應(yīng)”,然后“自動對應(yīng)”,接著“檢查對應(yīng)”,經(jīng)此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經(jīng)變成白色,而剩下的灰色科目就需自行手動對應(yīng),重新點(diǎn)擊“設(shè)置對應(yīng)”,再雙擊需對應(yīng)的科目,選擇正確的科目(如“短期投資”對應(yīng)“交易性金融資產(chǎn)”,“預(yù)提費(fèi)用”對應(yīng)“應(yīng)付利息”,“低值易耗品”對應(yīng)“周轉(zhuǎn)材料”,“其他應(yīng)交款”對應(yīng)“其他流動負(fù)債”),再“檢查設(shè)置”,最終使所有的科目變?yōu)榘咨詈蟆氨4嬖O(shè)置”。需要注意的是,如果不經(jīng)此步,會計(jì)報(bào)表可能不能產(chǎn)生數(shù)據(jù)。

  4、 點(diǎn)擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計(jì)報(bào)表”,選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表,可查詢當(dāng)年度會計(jì)報(bào)表的具體內(nèi)容,點(diǎn)擊“會計(jì)期”, 選擇將要進(jìn)行比較的報(bào)表所屬會計(jì)期(如10.11.12期),然后點(diǎn)擊“系統(tǒng)生成報(bào)表”,并選擇資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表的“會計(jì)期切換”,關(guān)閉當(dāng)前報(bào)表,然后重新進(jìn)入“基本信息查詢”,選擇“主要財(cái)務(wù)報(bào)表比較”中的資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表,在彈出的對話框中選擇兩項(xiàng)或多項(xiàng)要比較的報(bào)表,點(diǎn)擊確定后,就可以在“資產(chǎn)負(fù)債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計(jì)期財(cái)務(wù)報(bào)表的比較信息。值得注意的是,進(jìn)行比較前必須先打開相關(guān)會計(jì)期的報(bào)表,系統(tǒng)生成報(bào)表后才能產(chǎn)生比較數(shù)據(jù)。

  5、 點(diǎn)擊“視圖”菜單,選擇“審計(jì)向?qū)А边x項(xiàng),其中共有審計(jì)準(zhǔn)備、審計(jì)實(shí)施和審計(jì)終結(jié)三項(xiàng)內(nèi)容。依次點(diǎn)擊它們,就可以了解每一階段審計(jì)工作的具體內(nèi)容和步驟,為實(shí)施各項(xiàng)審計(jì)工作提供幫助和指導(dǎo)。

  6、 審計(jì)軟件所產(chǎn)生的所有賬表均可輸出,打印以紙質(zhì)的形式保存。如先打開資產(chǎn)負(fù)債表,點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)Excel”選項(xiàng),即可將生成的圖表導(dǎo)入到Excel進(jìn)行保存打印,同時(shí)也可點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)底稿”,再點(diǎn)擊“發(fā)送整表”,在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建Excel表并打開,在新產(chǎn)生的Excel表中單擊工具欄上的“審計(jì)之星”,然后選擇“接收數(shù)據(jù)”。

  7、 點(diǎn)擊界面最上邊的“審計(jì)預(yù)警”菜單,選擇“內(nèi)控制度設(shè)定”選項(xiàng),在出現(xiàn)的內(nèi)控制度設(shè)定對話框中,選擇其中某一項(xiàng)業(yè)務(wù)循環(huán),也可增加某業(yè)務(wù)循環(huán)名稱,點(diǎn)擊“打開”,這時(shí)出現(xiàn)名為“XX業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制調(diào)查表設(shè)定”的表格。根據(jù)審計(jì)程序的需要,可以自定義該調(diào)查表的設(shè)定,即點(diǎn)擊“編輯”菜單, 進(jìn)行“新增行”“刪除行”等操作。此外,在“審計(jì)預(yù)警”菜單下,還有“內(nèi)部控制情況評價(jià)”“內(nèi)部控制預(yù)警報(bào)告”“審計(jì)預(yù)警(圖表)”等選項(xiàng),都可按照相同的操作步驟進(jìn)行選擇與設(shè)置。

  8、 點(diǎn)擊“審計(jì)工具”菜單,選擇“個人所得稅計(jì)算”選項(xiàng),在彈出的窗口中選擇一種稅率,點(diǎn)擊確定后,在工具欄上點(diǎn)擊“編輯”,然后根據(jù)實(shí)際情況輸入收入金額,點(diǎn)擊保存(取消),便可計(jì)算出應(yīng)交的個人所得稅。其他各項(xiàng)稅額的計(jì)算也可按照相同方法和步驟得出。

  9、 點(diǎn)擊“審計(jì)調(diào)整”菜單,選擇“生成審計(jì)報(bào)告”選項(xiàng),在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計(jì)報(bào)告、帶強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段的無保留意見審計(jì)報(bào)告或保留意見審計(jì)報(bào)告,確定后系統(tǒng)自動生成Word文檔形式的審計(jì)報(bào)告。

 。ǘ 測試階段

  1、編寫審計(jì)工作方案:重新打開單位,點(diǎn)擊“審計(jì)管理”菜單下的“審計(jì)計(jì)劃”,彈出審計(jì)方案表格,按要求填寫相關(guān)信息,填寫固定風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)和檢查風(fēng)險(xiǎn),系統(tǒng)自動生成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)以及編制人和編制日期,審核人和審核日期不需填寫,最后保存。

  2、編制現(xiàn)金盤點(diǎn)表:單擊“審計(jì)工具”菜單下的“現(xiàn)金盤點(diǎn)表”選項(xiàng),在彈出的對話框中選擇盤點(diǎn)日,確定后在出現(xiàn)的“現(xiàn)金盤點(diǎn)表”中點(diǎn)擊“編輯”,可將實(shí)際盤點(diǎn)結(jié)果輸入,完畢后保存。同時(shí)將其通過上述相關(guān)操作導(dǎo)出到Excel表中。

  3、編制調(diào)整分錄:點(diǎn)擊“審計(jì)工具”菜單下的“編制損益類調(diào)整分錄”,再點(diǎn)擊“添加憑證”,輸入相關(guān)借方信息后,點(diǎn)擊“添加分錄”,在新增加的分錄中填寫貸方內(nèi)容,如果借貸不平,系統(tǒng)將給與提示,正確后保存并重新生成賬表。

  四、實(shí)習(xí)心得

  經(jīng)過此次實(shí)習(xí),我深刻體會到了信息時(shí)代的到來,對于我們所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域來說,不僅會計(jì)實(shí)現(xiàn)了電算化,同時(shí)也可以利用審計(jì)軟件和計(jì)算機(jī)來完成審計(jì)工作,這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手,簡化了操作程序,減少了工作量,還提高了效率。

  通過對審計(jì)之星的操作練習(xí),我初步掌握了記賬憑證的審查,各種總分類賬、明細(xì)分類賬的審查,會計(jì)報(bào)表的審查;逐漸懂得了審計(jì)工作底稿的編制;系統(tǒng)了解了內(nèi)部控制計(jì)劃的編制和評價(jià);熟練運(yùn)用了審計(jì)工具和審計(jì)管理程序。通過審計(jì)實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的理論知識。在實(shí)驗(yàn)中,將理論課所講的內(nèi)容與實(shí)際操作進(jìn)行對照,弄清模擬實(shí)驗(yàn)資料中重要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的審計(jì)實(shí)務(wù)處理,有關(guān)數(shù)字的來龍去脈和相互關(guān)系,以及完整的核算過程和操作方法。通過操作,提高實(shí)際工作能力,掌握了審計(jì)實(shí)務(wù)基本技能.

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是?茖W(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,通過實(shí)訓(xùn),學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強(qiáng)化對本專業(yè)理論知識的理解,了解社會需求,增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感、使命感,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ).

  二、實(shí)訓(xùn)說明

 。ㄒ唬⿲(shí)訓(xùn)時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)單位:xx審計(jì)局

 。ㄈ⿲(shí)訓(xùn)形式:畢業(yè)實(shí)訓(xùn)

  三、實(shí)訓(xùn)環(huán)境

  實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)在xx,xx縣審計(jì)局位于xx.

  四、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容

  十月下旬,我進(jìn)入了xx審計(jì)局,進(jìn)行審計(jì)助理的實(shí)訓(xùn).雖然我學(xué)的是會計(jì)與審計(jì)專業(yè),但是審計(jì)方面的知識很淺,而進(jìn)入審計(jì)局學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫助.審計(jì)局從每年的十一二月份直到來年的三四月份,都是其業(yè)務(wù)的高峰期,對工作人員的需求十分急切,因而這時(shí)候他們通常都愿意接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實(shí)訓(xùn)生來補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足.這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與審計(jì)機(jī)關(guān)各取所需,達(dá)到雙贏的效果.而我正是在這個時(shí)候來到審計(jì)局學(xué)習(xí),增加工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更為自己未來的就業(yè)打上基墊.因?yàn)閷徲?jì)師的工作流程通常都是根據(jù)被審計(jì)單位提供的資料里面取證,然后再根據(jù)取證單出報(bào)告,所以,出外勤是經(jīng)常的事.常常復(fù)印原始憑證,錯賬調(diào)整,數(shù)目大的科目還要抽查進(jìn)行詢證.

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)范圍:

  1、縣級財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支.

  2、縣級各部門、事業(yè)單位及下屬單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支.

  3、縣國有及國有控股企業(yè)的財(cái)務(wù)收支、縣級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的工程預(yù)算執(zhí)行情況和決算.

  4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團(tuán)體管理的社會保障基金、環(huán)境保護(hù)資金、社會捐贈資金以及其他有關(guān)基金、資金的財(cái)政財(cái)務(wù)收支.

  5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收支.

  6、其他法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)由審計(jì)局進(jìn)行審計(jì)的事項(xiàng).

  (二)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  我主要是參閱審計(jì)工作底稿,從中學(xué)習(xí)審計(jì)知識;而后整理工作底稿,更深入的了解審計(jì)工作以及各個科目之間,以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計(jì)工作有了一定的了解之后,我實(shí)際的接觸了審計(jì)工作,參與了幾個單位的實(shí)際審計(jì)工作.以下是我在工作中對審計(jì)的認(rèn)識.

  1、對審計(jì)業(yè)務(wù)的初步認(rèn)識

  審計(jì)是指對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì),屬于鑒證業(yè)務(wù).審計(jì)局和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)審計(jì)證據(jù)形成審計(jì)意見,并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告.審計(jì)師的審計(jì)意見旨在提高財(cái)務(wù)報(bào)表的可信賴程度.

  進(jìn)行審計(jì)的基礎(chǔ)是被審計(jì)單位的年度報(bào)表、總賬、明細(xì)賬、以及必要的憑證等.審計(jì)師通過對以上信息的審計(jì)形成審計(jì)意見,并根據(jù)具體情況出具審計(jì)報(bào)告.審計(jì)的內(nèi)容主要是報(bào)表數(shù)與總賬,總賬與明細(xì)賬,總賬、明細(xì)賬與憑證的一致,以及賬實(shí)的一致,還包括對會計(jì)政策和各項(xiàng)稅收政策的執(zhí)行情況.

  2、對審計(jì)報(bào)告的初步認(rèn)識

  審計(jì)報(bào)告是審計(jì)師根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》的規(guī)定,在實(shí)行審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見的書面文件.

  審計(jì)報(bào)告包括以下內(nèi)容:標(biāo)題;收件人;引言段;管理層對財(cái)務(wù)報(bào)表的責(zé)任段;審計(jì)師責(zé)任段;審計(jì)意見段;審計(jì)師的`簽名和蓋章;審計(jì)機(jī)關(guān)的名稱、地址及蓋章;報(bào)告日期等九項(xiàng).

  3、審計(jì)工作底稿的構(gòu)成和填制

  工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料,是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)審計(jì),也是審計(jì)機(jī)關(guān)重要的檔案資料.

  審計(jì)工作底稿作為審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)為審計(jì)報(bào)告提供充分、適當(dāng)?shù)挠涗,證明審計(jì)師按照審計(jì)法的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作.審計(jì)工作底稿是審計(jì)師對制定的審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施的審計(jì)程序、獲取的相關(guān)審計(jì)證據(jù),以及得出的審計(jì)結(jié)論作出的記錄,是重要的審計(jì)檔案.審計(jì)工作底稿通常包括總體審計(jì)策略、具體審計(jì)計(jì)劃、分析表、問題備忘錄、重要事項(xiàng)概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項(xiàng)的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計(jì)單位文件記錄的摘要或復(fù)印件.

  資產(chǎn)類工作底稿、負(fù)債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿,損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定,是報(bào)表可信的保證,是出具審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ).主要對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定,包括報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對.根據(jù)報(bào)表和總賬、總賬與明細(xì)賬的核對填制科目的審定表,根據(jù)總賬與明細(xì)賬、明細(xì)賬與憑證的核對填制科目抽測表.

  在實(shí)訓(xùn)期間,我所參與的審計(jì)報(bào)告基本都是比較規(guī)范的單位,審計(jì)工作不是很復(fù)雜,做底稿一般比較順利,出具報(bào)告及審計(jì)過的報(bào)表和報(bào)表附注按照模版都很好出,但在審計(jì)工作中,一定要仔細(xì)認(rèn)真.

  五、實(shí)訓(xùn)心得

  在工作中,不僅為單位創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,我剛從學(xué)校畢業(yè),更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn).特別是現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高.工作往往不是一個人的事情,是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力.合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功.

  個人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一.步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進(jìn)行.這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥?

  進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)訓(xùn),我基本上掌握在整理資料的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并歸集.這次實(shí)訓(xùn)為日后審計(jì)更好的鋪了一條平坦的道路,希望我能在這條路上越走越好.

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

  在過去五周中,我們進(jìn)行審計(jì)的模擬實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)放在使我在老師的帶領(lǐng)下比較系統(tǒng)地練習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表項(xiàng)目的一般審計(jì)程序和基本審計(jì)技能方法。通過以前所學(xué)習(xí)掌握會計(jì)的基本流程和一些審計(jì)理論,再通過大量審計(jì)作業(yè)模擬實(shí)習(xí),使我真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有內(nèi)部控制評審、流動資產(chǎn)審計(jì)、非流動資產(chǎn)審計(jì)、負(fù)債和所有者權(quán)益審計(jì)、收入和費(fèi)用審計(jì)、利潤的形成與分配審計(jì),綜合審計(jì)實(shí)訓(xùn)。

  這五周,我在會計(jì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真完成教材的實(shí)訓(xùn)題目,遇到難題時(shí),我們就會幾個同學(xué)一起討論,同學(xué)的意見產(chǎn)生分歧時(shí),我們就找老師幫忙,老師很耐心的幫我們分析案例、指導(dǎo)我們怎樣做。經(jīng)過這五周的實(shí)操練習(xí),原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對審計(jì)的流程也有清晰的概念。

  在編制審計(jì)工作底稿的過程,真是學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的東西。我們在學(xué)習(xí)中沒有接觸到審計(jì)工作底稿,怎樣編、格式是怎樣、應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在實(shí)習(xí)中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個星期的操作,對編制審計(jì)工作底稿有一定的認(rèn)識。

  經(jīng)過這學(xué)期的審計(jì)模擬實(shí)習(xí),使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在審計(jì)工作中得到了驗(yàn)證,進(jìn)一步深刻了我對審計(jì)流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細(xì),在做工作底稿的過程中經(jīng)常會輸錯數(shù)字,引起不必要的麻煩。

  總而言之,這兩周的實(shí)習(xí)讓我對審計(jì)崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識,并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的'會計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,能更多的涉及會計(jì)和審計(jì)崗位的工作,以便我們能不斷地提高自己的能力,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

  審計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。

  經(jīng)過一學(xué)期審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí),在過去的一學(xué)期中老師組織我們審計(jì)(2)班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,使我們切身體會到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。

  正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐,我們才深切地理會到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們審計(jì)知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的,是要我們“走出去”才能學(xué)到的。

  這一學(xué)期,通過對審計(jì)案例的學(xué)習(xí)和分析,掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容,掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在實(shí)驗(yàn)中我們遇到了一些問題,但通過對這些問題的解決,鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗(yàn)中讓我們感覺最深刻的是審計(jì)工作和會計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心,還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神,審計(jì)工作分工細(xì),一個人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn),讓我們了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類,基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。

  每做一次實(shí)訓(xùn),感覺大家的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中,我們深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我們就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

  雖說時(shí)間不長,但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我們對一些審計(jì)知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我們的學(xué)業(yè),乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今,實(shí)訓(xùn)課程即將結(jié)束,以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓(xùn)做的一個小結(jié),經(jīng)過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn),我們明白了很多事情,使我們更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競爭中立于不敗地!

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告16

  一、審計(jì)實(shí)務(wù)基本理論及基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)

 。ㄒ唬⿲(shí)訓(xùn)目標(biāo):

  能運(yùn)用審計(jì)基本理論、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿、審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動基礎(chǔ)知識,辦理審計(jì)取證、編制審計(jì)底稿、,開展審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動。

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)要求

  1、能計(jì)算審計(jì)重要性水平;根據(jù)審計(jì)業(yè)務(wù)判斷審計(jì)報(bào)告的類型

  2、能辨別審計(jì)證據(jù)的性質(zhì)及取得審計(jì)證據(jù)運(yùn)用的審計(jì)程序。

  3、能掌握審計(jì)工作底稿的要素,編制工作底稿

  4、、能編制財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動工作底稿及審計(jì)業(yè)務(wù)約定書

 。ㄈ⿲(shí)訓(xùn)步驟

  .1、老師講授審計(jì)基本理論、審計(jì)報(bào)告、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿、審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動基礎(chǔ)知識及操作要點(diǎn)并示范指導(dǎo)。

  2、練習(xí)辨別審計(jì)證據(jù)的性質(zhì)及取得審計(jì)證據(jù)運(yùn)用的審計(jì)程序

  3、練習(xí)編制審計(jì)工作底稿

  4、練習(xí)根據(jù)審計(jì)業(yè)務(wù)判斷審計(jì)報(bào)告的.類型。

  5、練習(xí)和編制審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動工作底稿、審計(jì)業(yè)務(wù)接受評價(jià)表工作底稿

  6、、練習(xí)編制審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動工作底稿、簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書。

  (四)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  1、分析案例,辨別審計(jì)證據(jù)的性質(zhì)及取得審計(jì)證據(jù)運(yùn)用的審計(jì)程序。

  2、練習(xí)和編制銀行存款審計(jì)的工作底稿。

  3、編制審計(jì)初步業(yè)務(wù)活動工作底稿;簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告17

  我的三個月實(shí)訓(xùn)是在xxx事務(wù)所進(jìn)行的,從XX年12月25日到XX年年4月8日,公司規(guī)模不大,總共十幾個人,全職的有4個注冊會計(jì)師,4個注冊稅務(wù)師,底下有10來個科員,科員一般都在做代理記賬和代理報(bào)稅。所長原來是在財(cái)政局上班的,后出來自己創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了這家公司。公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃,代理記賬,代理報(bào)稅等。部門有審計(jì)部,財(cái)務(wù)部(代理記賬),稅務(wù)部(代理報(bào)稅)。我去分配到審計(jì)部,跟著一個注冊會計(jì)師做審計(jì)。剛?cè)ニ,所長給我們進(jìn)行培訓(xùn),講稅收政策,以及審計(jì)底稿如何做,代理記賬如何做等。

  一個月的實(shí)訓(xùn)期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識,并通過親身實(shí)踐體驗(yàn),進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。這個月主要的工作是出去審計(jì),所以對審計(jì)程序比較清楚,也對其了解的比較透徹,故現(xiàn)對所有審計(jì)程序總結(jié)如下:

  一、審計(jì)準(zhǔn)備階段

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)審計(jì)程序,加強(qiáng)審計(jì)管理,提高審計(jì)質(zhì)量,須按照審計(jì)程序,在審計(jì)前制定詳實(shí)的審計(jì)計(jì)劃。

  1、安排審計(jì)任務(wù)、選派審計(jì)人員、組成項(xiàng)目審計(jì)小組、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;每有客戶要求審計(jì),所長級領(lǐng)導(dǎo)人物就會根據(jù)注冊會計(jì)師們的時(shí)間安排情況,選中一個注冊會計(jì)師來負(fù)責(zé),同時(shí)給安排幾個審計(jì)助理,在所里一般為兩個實(shí)訓(xùn)生,組成審計(jì)小組。

  2,審計(jì)前,提前和被審計(jì)單位溝通交流,提出審計(jì)時(shí)須準(zhǔn)備的資料;我們出去審計(jì)通常被稱為“下戶”,每次下戶前一天,會打電話和單位聯(lián)系,先尋問一下單位的會計(jì)記賬情況,讓他們準(zhǔn)備好第二天需要的資料,準(zhǔn)備好我們審計(jì)的場所,一般是會議室。

  3、由被審計(jì)單位事先提供有關(guān)資料;審計(jì)資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)證、驗(yàn)資報(bào)告、上年度審計(jì)報(bào)告、企業(yè)所得稅申報(bào)表草稿,企業(yè)總賬,明賬,資產(chǎn)負(fù)債表,原始憑證上,記賬憑證等,4、制定審計(jì)工作方案;負(fù)責(zé)審計(jì)的注冊會計(jì)師具體安排各個小組成員的審計(jì)任務(wù),所里一般是兩個實(shí)訓(xùn)生負(fù)責(zé)資產(chǎn)負(fù)債表,主任會計(jì)師負(fù)責(zé)利潤表的.審計(jì)。

  二、審計(jì)實(shí)施階段

  1、召開審計(jì)準(zhǔn)備會議,明確審計(jì)意圖;審計(jì)當(dāng)天,在審計(jì)之前負(fù)責(zé)某公司的審計(jì)小組成員會開個會,使各成員都明白審計(jì)目的,和審計(jì)中需要注意的問題。

  2、檢查評價(jià)討論公司內(nèi)部控制制度;通過在公司審計(jì),發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題,小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題,進(jìn)而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注。

  3、查閱有關(guān)文件及會計(jì)資料,審查會計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動情況,被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)配合審計(jì)機(jī)關(guān)的工作,并提供必要的工作條件。對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表上發(fā)生的各科目,逐項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。對有問題的科目,可查閱公司明細(xì)賬,原始憑證,并要求公司提供有關(guān)證明文件等。

  4、按規(guī)定做好審計(jì)記錄,編寫審計(jì)工作底稿,對需進(jìn)一步核查的問題應(yīng)及時(shí)調(diào)查、取證。審計(jì)底稿要按照所得稅審計(jì)底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫,保證審計(jì)底稿的完整,清晰。證據(jù)必須充分。

  三、審計(jì)報(bào)告階段

  1、分析、整理、復(fù)核審計(jì)工作底稿;所里的客戶一般都是賬比較簡單的,所以一天都能夠?qū)復(fù);氐剿镌俜治、整理工作底稿?/p>

  2、撰寫審計(jì)報(bào)告初稿,并提交討論審核后定稿;通過審計(jì)底稿,寫審計(jì)報(bào)告初稿。并且經(jīng)過三級復(fù)核。

  3、審計(jì)報(bào)告初稿送被審計(jì)單位征求意見,被審計(jì)單位有異議的即時(shí)告訴審計(jì)單位;所里初稿定了時(shí),要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見,如果被審單位有意見時(shí),雙方即時(shí)協(xié)調(diào)。

  4、審計(jì)小組對被審計(jì)單位返回的意見應(yīng)進(jìn)一步復(fù)核查清,經(jīng)討論后并修改審計(jì)報(bào)告;審計(jì)小組綜合被審單位意見,對審計(jì)底稿進(jìn)行再一次審查。

  5.按照客觀公正、實(shí)事求是的原則出具審計(jì)報(bào)告,同時(shí)報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批,并送達(dá)被審計(jì)單位。在按照客觀公正、實(shí)事求是的原則下,雙方就審計(jì)初稿達(dá)成一致意見時(shí),則可以報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批,并送達(dá)被審單位。

  6、對審計(jì)結(jié)果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪、后續(xù)審計(jì)。

  7、在審計(jì)項(xiàng)目終結(jié)后,歸納整理好有關(guān)項(xiàng)目的檔案資料,移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。審計(jì)結(jié)束,則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理。一個月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間過去了,幾乎天天出去審計(jì),面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),看到不同行業(yè)不同的賬,不同公司不同的問題,不同問題不同的解決方法,天天接受新鮮事物,給我一個剛出校門的學(xué)生增了很多壓力。涉獵知識的廣泛性和復(fù)雜性,諸多的會計(jì)政策和稅種優(yōu)惠政策,對我的工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。同時(shí)人與人之間如何溝通,如何表達(dá)自己的思想并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息,都是我以后應(yīng)當(dāng)多加學(xué)習(xí)的。

審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告18

  我的三個月實(shí)訓(xùn)是在xxx事務(wù)所進(jìn)行的,從XX年12月25日到XX年年4月8日,公司規(guī)模不大,總共十幾個人,全職的有4個注冊會計(jì)師,4個注冊稅務(wù)師,底下有10來個科員,科員一般都在做代理記賬和代理報(bào)稅.所長原來是在財(cái)政局上班的,后出來自己創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了這家公司.公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃,代理記賬,代理報(bào)稅等.部門有審計(jì)部,財(cái)務(wù)部(代理記賬),稅務(wù)部(代理報(bào)稅).我去分配到審計(jì)部,跟著一個注冊會計(jì)師做審計(jì).剛?cè)ニ铮L給我們進(jìn)行培訓(xùn),講稅收政策,以及審計(jì)底稿如何做,代理記賬如何做等.

  一個月的實(shí)訓(xùn)期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識,并通過親身實(shí)踐體驗(yàn),進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力.這個月主要的工作是出去審計(jì),所以對審計(jì)程序比較清楚,也對其了解的比較透徹,故現(xiàn)對所有審計(jì)程序總結(jié)如下:

  一、審計(jì)準(zhǔn)備階段

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)審計(jì)程序,加強(qiáng)審計(jì)管理,提高審計(jì)質(zhì)量,須按照審計(jì)程序,在審計(jì)前制定詳實(shí)的審計(jì)計(jì)劃.

  1、安排審計(jì)任務(wù)、選派審計(jì)人員、組成項(xiàng)目審計(jì)小組、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;

  每有客戶要求審計(jì),所長級領(lǐng)導(dǎo)人物就會根據(jù)注冊會計(jì)師們的時(shí)間安排情況,選中一個注冊會計(jì)師來負(fù)責(zé),同時(shí)給安排幾個審計(jì)助理,在所里一般為兩個實(shí)訓(xùn)生,組成審計(jì)小組.

  2,審計(jì)前,提前和被審計(jì)單位溝通交流,提出審計(jì)時(shí)須準(zhǔn)備的資料;

  我們出去審計(jì)通常被稱為“下戶”,每次下戶前一天,會打電話和單位聯(lián)系,先尋問一下單位的會計(jì)記賬情況,讓他們準(zhǔn)備好第二天需要的資料,準(zhǔn)備好我們審計(jì)的場所,一般是會議室.

  3、由被審計(jì)單位事先提供有關(guān)資料;

  審計(jì)資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)證、驗(yàn)資報(bào)告、上年度審計(jì)報(bào)告、企業(yè)所得稅申報(bào)表草稿,企業(yè)總賬,明賬,資產(chǎn)負(fù)債表,原始憑證上,記賬憑證等,4、制定審計(jì)工作方案;

  負(fù)責(zé)審計(jì)的注冊會計(jì)師具體安排各個小組成員的審計(jì)任務(wù),所里一般是兩個實(shí)訓(xùn)生負(fù)責(zé)資產(chǎn)負(fù)債表,主任會計(jì)師負(fù)責(zé)利潤表的審計(jì).

  二、審計(jì)實(shí)施階段

  1、召開審計(jì)準(zhǔn)備會議,明確審計(jì)意圖;

  審計(jì)當(dāng)天,在審計(jì)之前負(fù)責(zé)某公司的審計(jì)小組成員會開個會,使各成員都明白審計(jì)目的,和審計(jì)中需要注意的問題.

  2、檢查評價(jià)討論公司內(nèi)部控制制度;

  通過在公司審計(jì),發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題,小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題,進(jìn)而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注.

  3、查閱有關(guān)文件及會計(jì)資料,審查會計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動情況,被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)配合審計(jì)機(jī)關(guān)的工作,并提供必要的工作條件.

  對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表上發(fā)生的各科目,逐項(xiàng)進(jìn)行審計(jì).對有問題的科目,可查閱公司明細(xì)賬,原始憑證,并要求公司提供有關(guān)證明文件等.

  4、按規(guī)定做好審計(jì)記錄,編寫審計(jì)工作底稿,對需進(jìn)一步核查的問題應(yīng)及時(shí)調(diào)查、取證.

  審計(jì)底稿要按照所得稅審計(jì)底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫,保證審計(jì)底稿的完整,清晰.證據(jù)必須充分.

  三、審計(jì)報(bào)告階段

  1、分析、整理、復(fù)核審計(jì)工作底稿;

  所里的客戶一般都是賬比較簡單的,所以一天都能夠?qū)復(fù)?回到所里再分析、整理工作底稿.

  2、撰寫審計(jì)報(bào)告初稿,并提交討論審核后定稿;

  通過審計(jì)底稿,寫審計(jì)報(bào)告初稿.并且經(jīng)過三級復(fù)核.

  3、審計(jì)報(bào)告初稿送被審計(jì)單位征求意見,被審計(jì)單位有異議的.即時(shí)告訴審計(jì)單位;

  所里初稿定了時(shí),要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見,如果被審單位有意見時(shí),雙方即時(shí)協(xié)調(diào).

  4、審計(jì)小組對被審計(jì)單位返回的意見應(yīng)進(jìn)一步復(fù)核查清,經(jīng)討論后并修改審計(jì)報(bào)告;

  審計(jì)小組綜合被審單位意見,對審計(jì)底稿進(jìn)行再一次審查.

  5.按照客觀公正、實(shí)事求是的原則出具審計(jì)報(bào)告,同時(shí)報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批,并送達(dá)被審計(jì)單位.

  在按照客觀公正、實(shí)事求是的原則下,雙方就審計(jì)初稿達(dá)成一致意見時(shí),則可以報(bào)所領(lǐng)導(dǎo)審批,并送達(dá)被審單位.

  6、對審計(jì)結(jié)果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪、后續(xù)審計(jì).

  7、在審計(jì)項(xiàng)目終結(jié)后,歸納整理好有關(guān)項(xiàng)目的檔案資料,移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理.

  審計(jì)結(jié)束,則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理.

  一個月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間過去了,幾乎天天出去審計(jì),面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),看到不同行業(yè)不同的賬,不同公司不同的問題,不同問題不同的解決方法,天天接受新鮮事物,給我一個剛出校門的學(xué)生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復(fù)雜性,諸多的會計(jì)政策和稅種優(yōu)惠政策,對我的工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn).同時(shí)人與人之間如何溝通,如何表達(dá)自己的思想并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息,都是我以后應(yīng)當(dāng)多加學(xué)習(xí)的

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