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學(xué)生減負(fù)報(bào)告

時(shí)間:2023-02-20 19:16:49 其他報(bào)告 我要投稿

學(xué)生減負(fù)報(bào)告(11篇)

  我們眼下的社會(huì),我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編收集整理的學(xué)生減負(fù)報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告(11篇)

學(xué)生減負(fù)報(bào)告1

  一、調(diào)查目的與意義

  減輕小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一直是社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題,但我國(guó)小學(xué)生的“減負(fù)”成效卻不明顯!皽p負(fù)”問題歷來都是教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)與難點(diǎn),其現(xiàn)狀和發(fā)展關(guān)乎著小學(xué)生群體的切身利益。

  二、調(diào)查方法與對(duì)象

  (一)調(diào)查方法:觀察法、訪談法和問卷調(diào)查法

  1.深入到一學(xué)年,調(diào)研零起點(diǎn)教學(xué)情況。主要是通過聽課、看教案、看進(jìn)度、看學(xué)生作業(yè),檢查老師是否尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律,零起點(diǎn)教學(xué)。

  2.每學(xué)年抽取一個(gè)班檢查學(xué)生作業(yè),調(diào)研各班作業(yè)量、難易程度和老師批改情況。

  3.召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì),了解學(xué)生課外興趣班、課內(nèi)作業(yè)情況。

  4.隨機(jī)聽課,了解課堂改革情況。

  5.發(fā)放調(diào)查問卷,了解減負(fù)情況。

  (二)調(diào)查對(duì)象:學(xué)生、老師、家長(zhǎng)

  三、調(diào)查結(jié)果

  (一)作業(yè)方面

  1.由于各種原因,小學(xué)低年級(jí)仍布置有課外書面作業(yè)。

  2.學(xué)生的作業(yè)均以書面作業(yè)為主,少有實(shí)踐性的作業(yè)。

  3.部分教師和學(xué)生對(duì)教輔資料和作業(yè)比較依賴,但作業(yè)又缺少針對(duì)性和層次性。

 。ǘ┰u(píng)價(jià)問題。

  對(duì)教師的評(píng)價(jià),學(xué)生的考試成績(jī)占了較大的比重。

  對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),課堂教師語(yǔ)言不夠豐富,針對(duì)性不強(qiáng)。

 。ㄈ┯^念問題。

  家長(zhǎng)的觀念。就減負(fù)工作而言,家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間都存在較大差異,特別是家長(zhǎng)的觀念急需轉(zhuǎn)變。

  教師的觀念。有的老師既是老師也是家長(zhǎng),由于攀比心理等方面的原因,依然存在有應(yīng)試方面的陳舊觀念。

  課改問題。

  落實(shí)問題。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課改是否落實(shí)決定著素質(zhì)教育的成敗。我們的`課程改革,大多停留在表面,在落實(shí)的問題上還需要努力。

  信心問題。我們也在嘗試著落實(shí)課程改革,但由于較多老師對(duì)課改沒有信心,擔(dān)心課改影響學(xué)生成績(jī),對(duì)課改投入的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及抓學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。

  四、對(duì)策與建議

  1.建立課業(yè)負(fù)擔(dān)控制制度。

  建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制制度。根據(jù)“十項(xiàng)規(guī)定”要求,從課程計(jì)劃、在校時(shí)間、違規(guī)補(bǔ)課、布置作業(yè)、課外活動(dòng)、考試、教輔、競(jìng)賽、評(píng)價(jià)等方面制定學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制制度。

  建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公示制度。在學(xué)校顯著位置公示課程安排、作息時(shí)間、學(xué)生作業(yè)量、課外活動(dòng)時(shí)間、教輔資料的使用等,接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí),向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生減負(fù)提質(zhì)告家長(zhǎng)書》。

  2.改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。

  語(yǔ)數(shù)學(xué)科的評(píng)價(jià)。一至六年級(jí)只組織期末考試,由學(xué)校組織命題和實(shí)施。

  非語(yǔ)數(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)科性質(zhì),由任教學(xué)科組或年級(jí)組組織考查,考查可以安排在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)之中,也可以在學(xué)期本進(jìn)行,主要考查學(xué)生實(shí)踐能力。

  學(xué)生特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。學(xué)校建立學(xué)生特長(zhǎng)展示和評(píng)價(jià)方案,通過提供展示的平臺(tái),如組織比賽活動(dòng)、學(xué)生風(fēng)采展示等將學(xué)生特長(zhǎng)評(píng)價(jià)融入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中。

  習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和學(xué)生校長(zhǎng)助理,根據(jù)學(xué)生一日常規(guī)要求進(jìn)行量化,結(jié)合教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等,來給學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)定等級(jí)。

  3.改革教師考核制度。

  改革班主任評(píng)價(jià)制度。針對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)制度存在的問題,加大學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的評(píng)價(jià)力度。

  增設(shè)學(xué)生家長(zhǎng)滿意獎(jiǎng)。每學(xué)期至少了解各班50%以上的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教師、班主任等方面工作的滿意度,并納入考核。

  增設(shè)家校聯(lián)系獎(jiǎng)。通過建立制度,要求班主任或語(yǔ)數(shù)教師每學(xué)期至少和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次或家訪一次。以此了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的情況,做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作,以打造家校共同體,形成減負(fù)的共識(shí)和合力。

  減少考試分?jǐn)?shù)在教師評(píng)價(jià)中的比重。

  4.建立減負(fù)提質(zhì)督導(dǎo)制度。

  學(xué)校層面的督導(dǎo)。學(xué)校建立減負(fù)提質(zhì)和師德師風(fēng)方面的督導(dǎo)制度,特別應(yīng)建立年級(jí)組教師間的互相監(jiān)督機(jī)制。小學(xué)生減負(fù)調(diào)研報(bào)告—減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)提升教育教學(xué)質(zhì)量是網(wǎng)友投稿分享,屬于調(diào)查報(bào)告,共有4335個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用,即刻完成寫稿任務(wù)。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告2

  我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì)精神,認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的要求,落實(shí)《市教委關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行第二季活動(dòng)的通知》,進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平,改進(jìn)教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量,以落實(shí)學(xué)!梆B(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑,達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo),F(xiàn)就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)上所做的工作匯報(bào)如下:

  一、擺正減負(fù)工作的指導(dǎo)思想

  學(xué)校將始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,提升教育軟實(shí)力,牢固樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往,家長(zhǎng)認(rèn)可,社會(huì)滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負(fù)工作從思想根源上重視、擺正,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、采取“三減”措施

  在實(shí)施減負(fù)工作過程中,我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。

 。ㄒ唬p——作業(yè)量

  我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè),統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求,由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一落實(shí)和監(jiān)督,同時(shí)要求能精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),做到練有針對(duì),練有重點(diǎn),練習(xí)宜少宜精,力求當(dāng)堂完成;嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,特別是減去機(jī)械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè),增加開放性和實(shí)踐性作業(yè),例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長(zhǎng)聽;可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記;還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn),或?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)收集一些素材……同時(shí),在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)“雙因素評(píng)改法”,既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率,又關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時(shí)出臺(tái)了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施,實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本,每天由各班的班長(zhǎng)記錄好作業(yè),班主任每天檢查作業(yè)量并簽字,再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調(diào),定期聽學(xué)生反饋意見。

  (二)減——學(xué)生在校時(shí)間

  充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調(diào)整,把規(guī)定學(xué)生早晨7:40和中午1:10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間。這樣的時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(zhǎng)接送之間的矛盾,也照顧家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間。

 。ㄈp——師生心理壓力

  減輕師生的心理壓力是減負(fù)工作的有效保證。

  一是教師層面:一種策略是引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià)。我們?cè)诮處熥剷?huì)上開展“夸夸你”的活動(dòng),教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn),讓每位教師及時(shí)“發(fā)現(xiàn)自我”,在活動(dòng)中有的老師說道:“哦,原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀!”同時(shí),我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師,又結(jié)合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中,引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià),感受到自身的價(jià)值,增強(qiáng)自信心。

  另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)到講授,從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新,當(dāng)自己講授的'一節(jié)課得到學(xué)生好評(píng)時(shí),當(dāng)自己設(shè)計(jì)的主題班會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)時(shí),當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進(jìn)步時(shí),當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí),我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價(jià)值的嗎?我們就這樣通過師生互評(píng)、家長(zhǎng)座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)感受快樂,感受教育成功后的喜悅。

  二是學(xué)生層面:我校長(zhǎng)期重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力,形成健康的心理品質(zhì)。

  我們注重心理健康教育的機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),針對(duì)我校學(xué)生群體的特點(diǎn),制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,明確提出“有道德會(huì)做人、有能力會(huì)創(chuàng)新、有智慧會(huì)學(xué)習(xí)、有個(gè)性會(huì)合作”的基本定位。

  從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā),不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式,利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)講座;開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)師生間、生生間的交流;在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄;各班利用板報(bào)和手抄報(bào)形式拓寬宣傳途徑;在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì),做到教書育心;利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的平臺(tái)和社區(qū)力量開放辦學(xué),促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開展。

  三、強(qiáng)化“三加”管理

  為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們強(qiáng)化“三加”管理,即加強(qiáng)常規(guī)管理,保障措施落實(shí);加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量;加強(qiáng)素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展。

  (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,保障措施落實(shí)

  我們層級(jí)落實(shí),由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),學(xué)校組織全體教師,分成小組,以組長(zhǎng)為龍頭,定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量(包括數(shù)量、質(zhì)量),教師批改情況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等,及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  我們還認(rèn)識(shí)到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié),以“取消期中、淡化期末、加強(qiáng)平時(shí)、分項(xiàng)考核、綜合評(píng)定”的檢測(cè)做法為原則,對(duì)考試內(nèi)容、時(shí)間、形式合理組合,在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的全時(shí)段中,分散安排,有些項(xiàng)目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行,以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量

  一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓(xùn),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅(jiān)持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,我們還繼續(xù)開展一人一課活動(dòng),學(xué)期開始實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制,目的是深入課堂,幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時(shí)的觀察中,我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況,與教師交換意見,幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織老師們互相聽課、評(píng)課,推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法,使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān),盡量少把尾巴留到課外的方法,從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)養(yǎng)成教育,全面提升學(xué)生素質(zhì)

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空。使他們?cè)趯儆谧约旱臅r(shí)空里自由地馳騁,在游戲中探索知識(shí),在交流中完善自我。

  我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的號(hào)召,樹立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”的健康理念,讓全體學(xué)生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉。

  積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào),結(jié)合每個(gè)同學(xué)的具體情況,體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),使每位學(xué)生都能至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

  在大課間活動(dòng)中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定了豐富的活動(dòng)內(nèi)容:一年級(jí)學(xué)生利用沙包開展投準(zhǔn)及連續(xù)踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力;二年級(jí)學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng);三、四年級(jí)學(xué)生做立定跳遠(yuǎn)、夾沙包對(duì)抗活動(dòng)。五、六年學(xué)生開展小籃球運(yùn)球、傳接球、跳長(zhǎng)繩、跳皮筋等活動(dòng),并在活動(dòng)中進(jìn)行項(xiàng)目的輪換,使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。

  學(xué)校全面開放校圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房及其他專用教室。組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計(jì)算機(jī)組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊(duì)。通過一系列的豐富多彩的活動(dòng),豐富了學(xué)生的在校生活,提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。

  四、存在問題:

 。ㄒ唬⿲(duì)于“減負(fù)”工作中的評(píng)價(jià)制度還有待加強(qiáng)。

 。ǘ⿲(duì)于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。

  五、努力方向:

  通過減負(fù)實(shí)踐,我們認(rèn)識(shí)到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們要有足夠的耐心,要有切實(shí)的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們將:

  1、進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  減負(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,雖然學(xué)校的減負(fù)工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,只要我們切實(shí)端正思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定不移地沿著“減負(fù)不減質(zhì)”的正確軌道堅(jiān)持下去,一定會(huì)促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。

  為了更好地貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)東興區(qū)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,近年來,三烈中心校十分重視減負(fù)增效工作,把素質(zhì)教育當(dāng)做落實(shí)“減負(fù)”的良工利器,在素質(zhì)教育的大旗下,我校嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)“規(guī)范辦學(xué)行為”的有關(guān)規(guī)定,努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂地成長(zhǎng),教育質(zhì)量進(jìn)一步提升,現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下:

  一、基本情況

  三烈鄉(xiāng)轄12個(gè)村個(gè)村和一個(gè)社區(qū),現(xiàn)有學(xué)校3所:三烈中心校、三烈小學(xué)、三烈黃家坡村村小。義務(wù)教育階段學(xué)生總計(jì)900人,其中三烈中心校451人,三烈小學(xué)438人,三烈黃家坡村村小11人。

  二、主要做法

 。ㄒ唬﹫(zhí)行課程計(jì)劃

  根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案(修訂稿)》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案(修訂)》及東興區(qū)的實(shí)際情況,嚴(yán)格制定學(xué)年課程實(shí)施計(jì)劃。確保地方課程實(shí)施到位,做到課時(shí)不被其他學(xué)科擠占。并做好校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

 。ǘ┛刂圃谛r(shí)間

  嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量,規(guī)定學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過6小時(shí),要求學(xué)生不到校集體早自修,不在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不能削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時(shí)間。

 。ㄈ┙菇逃齺y

  我校從未利用寒暑假、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,沒有舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課,我校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

 。ㄋ模┮(guī)范招生秩序

  我校一直堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。并按照新生戶口來源,性別,采取搭配平行編班。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有舉辦“占坑班”、以競(jìng)賽名義和組織考試形式招生,更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后,及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè),同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

 。ㄎ澹┛刂茖W(xué)生作業(yè)量

  我校按規(guī)定,所有學(xué)科都嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量,確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書面家庭作業(yè)一二年級(jí)沒有,三四年級(jí)每天30分鐘,五六年級(jí)每天1個(gè)小時(shí),凡要求學(xué)生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

 。┮(guī)范學(xué)科考試

  每學(xué)期只實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科檢測(cè),也從不公布學(xué)生的考試成績(jī)和排名,沒有單純以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲,從不炒作升學(xué)考試成績(jī)。從不擅自組織開展各類學(xué)科競(jìng)賽。

 。ㄆ撸┮(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)

  建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,認(rèn)真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。我校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則,建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一人一檔。

  (八)強(qiáng)化教學(xué)管理

  我校對(duì)教學(xué)常規(guī)做到一月一次專項(xiàng)檢查,對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià),對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論及時(shí)公示,并將各種檢查結(jié)果作為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。

 。ň牛┐蛟旖處熽(duì)伍

  時(shí)間減少了,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減少了,但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低,相反還要逐步提高,我校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。開展以校為本的教研和培訓(xùn)工作,使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

 。ㄊ┴S富學(xué)生活動(dòng)

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時(shí)空,為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。我校每年度開好一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動(dòng)。有計(jì)劃地開展“六一” “教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)” “元旦”等節(jié)日的慶;顒(dòng)。

  三、不足之處

  1.少數(shù)教師對(duì)于“減負(fù)提質(zhì)”思想意識(shí)不到位。

  2.少數(shù)教師教學(xué)思想滯后,導(dǎo)學(xué)能力較差,存在滿堂灌現(xiàn)象。

  四、今后打算

  1.加強(qiáng)對(duì)干部教師政治培訓(xùn),進(jìn)一步提高干部教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  2.讓教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

  4.積極開發(fā)校本課程。

  5.開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  總之,減負(fù)不是形式,提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真目的,還教育的本質(zhì),讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂,把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,讓校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告3

  一、調(diào)查的目的和意義

  xx年9月初,縣教育局xxxx號(hào)文件向各校傳達(dá)了省市關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,為了切實(shí)搞好轄區(qū)學(xué)!皽p負(fù)”工作,了解各校“減負(fù)”文件精神的執(zhí)行情況,縣教研室初中組于xx年9月13日至xx年10月20日結(jié)束,對(duì)全縣十三所初中進(jìn)行了全面調(diào)查,旨在督查引導(dǎo)各校嚴(yán)格履行省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,密切關(guān)注學(xué)生身體健康,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、調(diào)查對(duì)象、方法和內(nèi)容

  對(duì)象:初中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。

  方法:依照省《區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的要求,深入學(xué)校,明察暗訪,通過聽、看、查、談、訪等方式進(jìn)行。其中聽課56節(jié),發(fā)放教師問卷130張,學(xué)生問卷全縣156班共計(jì)156張,問卷全部有效。

  內(nèi)容:參照陜西省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,教師問卷和學(xué)生問卷均為其要點(diǎn)。

  三、結(jié)果及分析

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,制訂了“減負(fù)”方案。問卷顯示,100%的教師接受了“減負(fù)”文件學(xué)習(xí),89.1%的學(xué)生接受了“減負(fù)”文件的傳達(dá)。通過聽取各校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作匯報(bào)和查閱“減負(fù)”資料,反映了各校對(duì)“減負(fù)”工作的不同重視。在后期的“減負(fù)”檢查中,各校減負(fù)落實(shí)愈見扎實(shí)。除均建立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,有“減負(fù)”實(shí)施方案外,有的學(xué)校和教師分別建立了“減負(fù)”目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校設(shè)有“減負(fù)”責(zé)任追究制度,對(duì)教師有“減負(fù)”倡議書,建立了學(xué)科考試制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度,有家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)布置的要求,有層層把關(guān)的周作業(yè)計(jì)劃和落實(shí)記載,教師“減負(fù)”承諾書,學(xué)校對(duì)學(xué)生的“減負(fù)”問卷等。如耿中、榆中、藥中、姬一、通中,從這些學(xué)校的匯報(bào)與檢查中,可以看出對(duì)“減負(fù)”的重視及作了大量扎實(shí)細(xì)致的工作。

  2、重視了常規(guī)管理,學(xué)校秩序正常。走進(jìn)十三所初中,感到教學(xué)秩序井然。從我們檢查看,十三所初中有教學(xué)計(jì)劃,有課程安排,能按課表正常上課,學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查資料齊全,學(xué)生作業(yè)批改細(xì)致認(rèn)真,教研活動(dòng)有安排、有記錄。

  3、重視了課堂教學(xué)改革,提高了課堂教學(xué)效益。所聽56節(jié)不同學(xué)科課,能看出各校在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷改進(jìn)教法與學(xué)法上所付出的辛勤努力與探索。如鹿苑中學(xué)教導(dǎo)處及語(yǔ)文組的“同課異構(gòu)”教法競(jìng)賽展示課、張中、涇中、耿鎮(zhèn)、姬二的課堂教學(xué)令人滿意。聯(lián)想到近幾年來,我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子,落實(shí)“戶均一個(gè)大學(xué)生工程”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,抓“三展”,備“三考”取得了顯著成績(jī)。之后,又狠抓課堂教學(xué)改革,努力改變學(xué)生思維惰性習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,構(gòu)建高效課堂模式,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性被逐步調(diào)動(dòng)起來,高效課堂蓬蓬勃勃,發(fā)展日趨完善,改變了以往的“滿堂灌”填鴨式教學(xué)和“題海戰(zhàn)術(shù)”。這些舉措,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又對(duì)減負(fù)起到了積極作用。

  以上是各校在這次“減負(fù)”檢查工作中值得肯定的地方,但仍也存在著以下的問題:

  1、課程設(shè)置問題較多。單就從十三所初中課表看,除一所學(xué)校基本符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)外,十二所學(xué)校都有差異。如初一語(yǔ)文,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每周6節(jié),而有2所學(xué)校設(shè)為5節(jié),一所學(xué)校設(shè)為7節(jié);初一數(shù)學(xué),國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為每周4節(jié),9所學(xué)校設(shè)為5節(jié);初一英語(yǔ),國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)每周4節(jié),5所學(xué)校每周5節(jié),2所學(xué)校每周8節(jié);初一生物,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)每周3節(jié),7所學(xué)校每周2節(jié);初二物理,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)每周3節(jié),4所學(xué)校每周2節(jié)……拿所給課表與班級(jí)課表初查對(duì)比,一些所謂“副課”根本沒有。學(xué)生問卷顯示,“副課”被挪用被擠占8.33%,無挪用擠占89.74%,未答占1.9%,主要是初三無非考“副課”,考前無“副課”,平時(shí)“副課”被“主課”代替,“副課”教師不在上“主課”。被挪用被擠占涉及4所學(xué)校,與監(jiān)測(cè)“課程開設(shè)規(guī)范、無挪用、擠占現(xiàn)象”不相吻合。

  2、作業(yè)量較大。100%教師回答學(xué)校有周作業(yè)計(jì)劃,87.17%學(xué)生回答家庭作業(yè)未超過2小時(shí),12.83%的'學(xué)生感到作業(yè)量過大,感到作業(yè)量大主要是初三學(xué)生和城區(qū)學(xué)生,主要在3所初中。8.3%的學(xué)生反映教師布置重復(fù)性機(jī)械性懲罰作業(yè),91.2%學(xué)生反映有2套教輔資料,這與監(jiān)測(cè)家庭書面作業(yè)量“初中控制在2小時(shí)內(nèi)”“無機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)”“不以增加作業(yè)量形式懲罰學(xué)生”“學(xué)生在校所用教輔資料每人不超過一套”有差距。調(diào)查中一位學(xué)生家長(zhǎng)反映自己的孩子每天做作業(yè)很晚11點(diǎn)多,書包大概能有40斤重。另一位家長(zhǎng)說,聽說上級(jí)減負(fù)檢查,學(xué)校通知孩子趕快拿掉書包教輔材料,等檢查組一走,又裝上上學(xué)去。

  3、補(bǔ)課與有償家教現(xiàn)象嚴(yán)重。全縣初三,除一所學(xué)校外,其余12所都補(bǔ),這與監(jiān)測(cè)規(guī)定的“不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織除九年級(jí)第二學(xué)期之外的學(xué)生進(jìn)行大面積補(bǔ)課”不符。城區(qū)2名學(xué)生和3位家長(zhǎng)反映某些教師聯(lián)合動(dòng)員學(xué)生晚上到其家進(jìn)行有償家教,孩子的老師說單憑上課不行,人家都補(bǔ),不補(bǔ)就跟不上趟,因此家長(zhǎng)只好讓孩子交錢補(bǔ)課,對(duì)孩子健康憂心忡忡。另一位學(xué)生家長(zhǎng)說,都補(bǔ),很普遍。面對(duì)繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生家長(zhǎng)敢怒不敢言。

  4、考試次數(shù)頻繁。問卷顯示,十三所初中,11所學(xué)校有月考,有的還有學(xué)科競(jìng)賽、周考等 。7所學(xué)校公開排名。這與“初中只在每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次記錄成績(jī)的學(xué)科考試”“不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)”“不公開學(xué)生考試成績(jī)”“不進(jìn)行成績(jī)排名”極不相符。

  四、結(jié)論和建議

  結(jié)論:上級(jí)減負(fù)文件精神已引起了學(xué)校重視,初見成效,但嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,面臨問題依然嚴(yán)峻。

  建議:

  第一、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,了解新課程改革方案,學(xué)習(xí)縣教育局〔xx〕142號(hào)文件,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  第二、各校要嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn),重新安排課表,國(guó)家課程方案不容以任何理由的變更,要開齊課程,開足課時(shí)。

  第三,各校要取消已有的初三上期的補(bǔ)課,堅(jiān)決杜絕有償家教?h教育局曾三令五申地指出,補(bǔ)課不應(yīng)當(dāng),有償家教更不應(yīng)當(dāng),務(wù)必引起各校及教師的高度重視。

  第四、各校要再次組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,自覺抵制不合監(jiān)測(cè)要求的現(xiàn)象發(fā)生,使減負(fù)工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。根據(jù)省《區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的要求,縣教研室本期還要抽查下學(xué)期還要進(jìn)行檢查。

  第五、各校要引導(dǎo)教師積極探究多種教學(xué)模式,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷更新教法和學(xué)法,倡導(dǎo)廣大教師充分運(yùn)用電教資源,有效提高教課堂教學(xué)效果,向45分鐘要質(zhì)量,以達(dá)到減負(fù)增效。

  第六、合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。陜西省教育廳xx年4月29日《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》第四條:“小學(xué)和初中的冬季到校時(shí)間不得早于7:50,高中不得早于7:30;夏季可相應(yīng)提前15分鐘到!保靼彩兄行W(xué)5月8日開始執(zhí)行新的到校時(shí)間(初中7:40—8:00)。監(jiān)測(cè)規(guī)定初中生在校時(shí)間“每天不超過7小時(shí)”“學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)以上”。 而全縣十三所初中各校的作息時(shí)間安排,只有2所學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間未超過7小時(shí);問卷顯示,51.9%的學(xué)生睡眠能保證8小時(shí),37.82%的學(xué)生睡眠能保證9小時(shí),10.25%的學(xué)生感到睡眠不足7小時(shí)。希望各校重新調(diào)整作息時(shí)間,科學(xué)安排,以保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間,以利學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告4

  為了更好地貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》及浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會(huì)議的精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極營(yíng)造有利于小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查,匯報(bào)如下:

  1、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計(jì)劃,開足、開齊各類課程,沒有增減課時(shí),無隨意增減科目現(xiàn)象;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,無隨意提高或降低教學(xué)難度情況,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);正常開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程,注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用。

  2、我校規(guī)定一、二年級(jí)書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成,不留書面回家作業(yè)。三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過30分,五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過1小時(shí),教導(dǎo)處不定時(shí)抽查。我校教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)批改、反饋,對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、措施按計(jì)劃執(zhí)行。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,保證學(xué)生休息時(shí)間9小時(shí)以上。

  3、遵循教育規(guī)律,嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù),對(duì)學(xué)科單元性測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制,不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班,也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。

  4、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,每天在校時(shí)間上午8:30上課,11:00放學(xué),下午1:40上課,4:15放學(xué),沒有超過6小時(shí)。每天確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  5、下一階段工作思考:

  通過一段時(shí)間的減負(fù)實(shí)踐,我們認(rèn)識(shí)到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們不能期望“畢其功于一役”,要有足夠的耐心,要有頂真的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們將:

 、龠M(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)格的督查,全面落實(shí)“減負(fù)令”;

 、谶M(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的.綜合素質(zhì);

  ③進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作,切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,有針對(duì)性地普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力;

 、茉u(píng)選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師,對(duì)“減負(fù)增效”成績(jī)突出的老師,學(xué)校將在績(jī)效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  一、具體措施

  1、定制度立規(guī)矩。

  我們?cè)凇稖p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上,出臺(tái)了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》,讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。

  2、督查工作。

  一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄,每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄,每周對(duì)好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總,輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報(bào);

  二是每?jī)芍軐?duì)全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查,適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè);

  三是學(xué)校關(guān)注各年級(jí)每天作業(yè)布置情況,由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān),學(xué)生小組協(xié)助把關(guān),監(jiān)測(cè)作業(yè)量情況。

  3、關(guān)注課堂質(zhì)量。

  我們緊盯課堂不放松,領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)聽推門課,做到“三查”“三看”即一查備課情況,二查作業(yè)布置與批改情況,每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課,并對(duì)問題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo),限時(shí)驗(yàn)收過關(guān)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)規(guī)定”。

  一是采取實(shí)看和召開工作會(huì)議的方式,檢查反思落實(shí)情況。

  二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員,對(duì)家長(zhǎng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說,消除疑慮,促進(jìn)減負(fù)工作。

  5、落實(shí)大課間文體活動(dòng),上好音體美。

  二、工作效果

  1、教師工作行為,教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范,教師形象得到在塑造。

  2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量,如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

  3、教師覺悟得到提高,工作動(dòng)力得到促進(jìn)。

  4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化,數(shù)量得到減少,自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕。

  5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。

  5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快,與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。

  三、存在問題

  1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況,部分教師和家長(zhǎng)擔(dān)心成績(jī)下降。

  2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊,個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效,作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

  四、解決辦法

  1、我們面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和教師的擔(dān)心采取座談和家長(zhǎng)會(huì)的方式,不厭其煩進(jìn)行解說,轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。

  2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。

  一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo);

  二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長(zhǎng)領(lǐng);

  三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。

  四是搭建平臺(tái)。以匯報(bào)課、展示課形式錘煉教師。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告5

  “中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的表現(xiàn),歸結(jié)為三個(gè)方面:一是課程學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重;二是校外學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重;三是學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)重。目前,中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的階層和地域分布,正在從大中城市、中小階級(jí)、知識(shí)分子家庭向中小城市(縣城)、工薪階層蔓延!痹谌涨芭e行的中國(guó)教育三十人論壇上,針對(duì)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重這一“跨世紀(jì)問題”,中國(guó)教育三十人論壇學(xué)術(shù)委員會(huì)發(fā)布《20xx年中小學(xué)生減負(fù)調(diào)查報(bào)告》。

  “判斷學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是否過重有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是價(jià)值判斷,課業(yè)負(fù)擔(dān)本身是不是危害孩子的身心健康;二是科學(xué)判斷,課業(yè)負(fù)擔(dān)是否違背教育規(guī)律和教育科學(xué);三是制度判斷,是否超出了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、課程規(guī)定;四是法律判斷,國(guó)家對(duì)孩子的作業(yè)、作息時(shí)間有法律規(guī)定,超出了國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定的,就是過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)!卑l(fā)布會(huì)上,山東省教育廳巡視員張志勇表示,我國(guó)中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,既是一個(gè)重大的國(guó)家公共教育治理問題,也是一個(gè)促進(jìn)我國(guó)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的問題。

  睡眠:孩子真正能夠睡到自然醒的不到1/4

  原因:升學(xué)壓力、父母焦慮、學(xué)校課程設(shè)置、過高的期待此項(xiàng)調(diào)查涉及我國(guó)多個(gè)省市,對(duì)小學(xué)六個(gè)年級(jí)的學(xué)生以及16830名小學(xué)生的父母展開。調(diào)查顯示,隨著年級(jí)增長(zhǎng),反映負(fù)擔(dān)重的學(xué)生比例也持續(xù)增加,尤其是,該比例在升入二年級(jí)后,直線跳升至40%左右。這在一定程度上說明,各個(gè)年級(jí)普遍存在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題,而從小學(xué)二年級(jí)開始,減負(fù)問題就已十分嚴(yán)峻。

  學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,小學(xué)生睡眠情況也不容樂觀。調(diào)查中顯示,僅有23.99%的學(xué)生可以睡到自然醒,而由鬧鐘或他人叫醒的學(xué)生比例高達(dá)76.01%,更嚴(yán)重的是,還有29.26%的學(xué)生睡眠不到8小時(shí)就被叫醒,到六年級(jí)這一比例已高達(dá)39.5%。意味著每10名十歲左右的小學(xué)生中就有3至4名每天睡眠不足8小時(shí)。

  對(duì)于造成孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因,分別有55.24%和23.21%的家長(zhǎng)認(rèn)為,是由于升學(xué)壓力大引起家長(zhǎng)焦慮或?qū)W校教育片面追求升學(xué)率,32.58%的家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)校教學(xué)效率不高、作業(yè)偏多”是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因。報(bào)告顯示,即便家長(zhǎng)認(rèn)為自己子女就讀學(xué)校辦學(xué)水平不錯(cuò),也有30.85%的人認(rèn)為“學(xué)校教學(xué)效率不高,作業(yè)偏多”,課內(nèi)損失課外補(bǔ),從而加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  數(shù)據(jù):不參加課外補(bǔ)習(xí),并不影響學(xué)生的成績(jī)提升

  期待:增加選修課程、體育勞動(dòng)藝術(shù)課程

  囿于傳統(tǒng)的教育理念,一些學(xué)校認(rèn)為,增加學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,以校內(nèi)教師補(bǔ)課或補(bǔ)習(xí)等方式,額外為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。發(fā)布會(huì)上顯示山東省20xx年度高中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果讓人深思。數(shù)據(jù)表明,不參加課外補(bǔ)習(xí),并不影響學(xué)生的成績(jī)提升。

  “教育工作者要重視這兩個(gè)指標(biāo):一是增加選修課程,鼓勵(lì)培養(yǎng)興趣愛好的比例占98.99%,二是增加體育勞動(dòng)藝術(shù)課程的.比例達(dá)到70.77%!睆堉居抡J(rèn)為,家長(zhǎng)已經(jīng)走在了很多教育工作者的前面。一味地認(rèn)為考什么就教什么對(duì)孩子最有用,這個(gè)是和家長(zhǎng)的認(rèn)知相背離的。

  調(diào)查展示了不同家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”的看法,近七成的家長(zhǎng)都支持減負(fù),其中有46.06%的家長(zhǎng)明確表示支持減負(fù),并且認(rèn)為學(xué)生的負(fù)擔(dān)太重,29.4%的家長(zhǎng)雖然支持減負(fù),但是卻為了升學(xué)考試可以接受現(xiàn)狀;僅僅只有2.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)該減負(fù),學(xué)生的負(fù)擔(dān)比較輕。根據(jù)調(diào)查推斷,家長(zhǎng)能否感知到減負(fù)政策的有效性與其了解減負(fù)政策息息相關(guān)。越關(guān)心孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的家長(zhǎng),可能越愿意了解減負(fù)政策,從而能夠做一些力所能及的事情幫助孩子減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)而對(duì)于減負(fù)政策有效性的感知也更加強(qiáng)烈。

  為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),56.26%的家長(zhǎng)建議以寓教于樂,提升孩子興趣的方式達(dá)到目的,且在高年級(jí)中這種需求比例呈正向增長(zhǎng)。

  共識(shí):重大的國(guó)家公共教育治理問題

  治理:全社會(huì)的系統(tǒng)工程

  20xx年《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示,我國(guó)四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為36.5%、65.3%。部分區(qū)域?qū)W生視力不良問題突出,視力不良檢出率四年級(jí)超過60%,八年級(jí)超過80%。除考慮到電子產(chǎn)品的過度使用,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足也是一個(gè)重要因素。

  四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西在一次演講中提道:只要學(xué)生睡眠得不到滿足、體質(zhì)在下降、近視在增加,我們的教育改革就黯然失色!

  然而種種無奈依舊在上演。晚間,已過10點(diǎn)。

  “媽媽,給我3天黑暗吧,這樣我就可以昏天黑地睡覺了!

  “媽媽,給我買罰抄筆吧,還有一遍才能抄完。當(dāng)然不能不抄,不然就要罰抄16遍!

  每每聽到這樣的話語(yǔ),父母總有不少心酸、無助。面對(duì)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題,有心改變,卻無力撼動(dòng),為何?

  “這個(gè)原因是復(fù)雜的、系統(tǒng)的、整體的?梢愿爬橐韵聨讉(gè)方面:片面的教育政績(jī)觀;階層流動(dòng)的壓力;惡性的教育和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng);中國(guó)人的攀比心理;扭曲的教育價(jià)值觀;教育科學(xué)精神的缺失;學(xué)校教育與家庭教育的失效;課業(yè)負(fù)擔(dān)說到底是一個(gè)教育質(zhì)量問題;教育評(píng)價(jià)制度的不科學(xué);政府教育治理在某些方面存在著失靈的現(xiàn)象!

  調(diào)查建議從以下三個(gè)方面來科學(xué)認(rèn)識(shí)治理中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的本質(zhì):一是要站在國(guó)家和民族利益的高度看問題。必須從國(guó)家整體利益、從保護(hù)每個(gè)公民健康發(fā)展角度來看中國(guó)的公共教育政策。二是從促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)的高度來看問題。最重要的目的是為了保護(hù)青少年的健康和更好培養(yǎng)人才。三是從國(guó)家公共教育治理的角度來看,減負(fù)是促進(jìn)國(guó)家教育現(xiàn)代化的政策取向。(本報(bào)記者靳曉燕)

學(xué)生減負(fù)報(bào)告6

  為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:

  一、組織宣傳

  1、成立以校長(zhǎng)王鵬為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。

  2、召開全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育。

  3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

  4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為減負(fù)做好保障。

  二、組織實(shí)施

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、愛揚(yáng)或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。小學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí),每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

  3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

  4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

  5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個(gè)別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。

  6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師集體備課制,實(shí)行資源共享,精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。

  7、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  a、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  b、通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。

  c、開展豐富多彩的`德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。每周一升旗儀式,國(guó)旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。

  總之,減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長(zhǎng)的樂土。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告7

  幾年來,學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,努力使學(xué)生生動(dòng)活潑,健康成長(zhǎng),取得了較好的成效,我們的作法是:

  一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  實(shí)施素質(zhì)教育,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),從中央到地方,從行政到教育,從主管部門到學(xué)校,從校長(zhǎng)到老師,喊了幾年,也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,一直注重了減負(fù)工作,并卓有成效。

  1.瞄準(zhǔn)一個(gè)原則,那就是'有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿'作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng),一是砍掉了原來長(zhǎng)期使用的《評(píng)估自測(cè)題》;二是制定了學(xué)校教師'十要十不準(zhǔn)';三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。

  2.把握兩個(gè)前提,那就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量,把握為了這兩個(gè)前提,有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于學(xué)生健康發(fā)展,特別是今年春季,入學(xué)以來,學(xué)校出臺(tái)了'關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定',大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義,并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。

  3.落實(shí)三個(gè)'兩'字,即:制止兩亂,制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料;取消兩考:取消期中考試,取肖小學(xué)升學(xué)考試;注重兩全:注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  4.實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn):即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè),不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè),提倡布置的活動(dòng)性,實(shí)踐性家許作業(yè),不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料或輔助作業(yè),不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí),不得相互擠占課時(shí),不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題,不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次,不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

  5.教師要'四精'即精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

  6.實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書包和作業(yè),隨堂聽課,發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

  這些舉措,有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

  二、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己,學(xué)校不失時(shí)機(jī),通過學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。

  1.規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作,通過活動(dòng)課的開設(shè),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,實(shí)行五定,(按計(jì)劃,定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué),為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。

  2.建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng),我校自九○年以來,成立了管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、科技制作小組,氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組,學(xué)生參與面達(dá)90%,興趣維持率達(dá)100%,興趣愛好發(fā)展率達(dá)40%。

  3.舉行一年一度的六一雛鷹藝術(shù)節(jié)'活動(dòng),為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),藝術(shù)節(jié)期間,全方位,多角度,高層次地向社會(huì),向家長(zhǎng)展示減負(fù)后,學(xué)校藝術(shù)教育成果,全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì),設(shè)有卡拉ok賽,歷來學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、口語(yǔ)比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月,均受到社會(huì)的一致好評(píng),九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié),湖北電視臺(tái)都作過報(bào)道。

  4.開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。如:

  ①成立了政教處督導(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì),依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,具體工作為:班級(jí)管理研討,(每學(xué)期召開一次研討會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗(yàn))

 、谠略碌臓(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),給學(xué)生頒發(fā)證章,培養(yǎng)了學(xué)生的五自'能力。

 、'十佳少年'評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡,為全校學(xué)生樹立楷模。

 、芙'班級(jí)--年級(jí)--校級(jí)'三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員,共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育,使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。

 、蓍_展了一系列的愛祖國(guó),愛集體、愛他人'活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛心學(xué)生捐款逾萬元。開展慶國(guó)慶,慶回歸,迎新世紀(jì)系列活動(dòng),觀看愛國(guó)主義影片,游覽市區(qū)看祖國(guó)家鄉(xiāng)巨變,讀書演講比賽,祖國(guó)您好歌舞晚會(huì),每周一升旗儀式,評(píng)選優(yōu)秀升旗手,國(guó)旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄,編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行'愛'的滲透。

 、藿⒘'學(xué)校家庭聯(lián)系卡',并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì),探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法,形成了'學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)'四位一體的工作模式。

  三、通過教研實(shí)現(xiàn)增效。

  1.積極探索新的教學(xué)模式。

  九九年秋季,我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上,在一年級(jí)中開設(shè)了兩個(gè)'創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班',努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式----'電動(dòng)(應(yīng)用電教媒體)、自動(dòng)(學(xué)生自主教育)、互動(dòng)(學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流)、助動(dòng)(教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助)'。兩個(gè)班以全國(guó)'小語(yǔ)四結(jié)合'為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、cai課件,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,并通過一系列的調(diào)控辦法,以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好,學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見端倪。

  2.教育科研方興未艾。

 、僬n題實(shí)驗(yàn)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,取得了可喜可賀的成績(jī)。'注提'實(shí)驗(yàn)組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請(qǐng)參加全國(guó)'注提'實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì),徐愛枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì),消除學(xué)生提前讀寫的心理屏障》獲國(guó)家語(yǔ)委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),學(xué)校已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)了《以學(xué)為主,優(yōu)化教學(xué)過程》的科研課題,麻城市教研室已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)我校為國(guó)家級(jí)首批'注提'實(shí)驗(yàn)示范校;'組的`教學(xué)'實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯,其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡'組的教學(xué)'研討會(huì)上交流;'小語(yǔ)四結(jié)合'實(shí)驗(yàn)起步迅速,成效初顯。

  ②優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,特別是語(yǔ)數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽,幾乎是同時(shí),王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良,也顯示出我校教研工作的扎實(shí),充分反映我校教育科研工作的深度和廣度,是我們二小人的驕傲。

 、劢虒W(xué)論文精品紛呈。一年來,我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文,參賽論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),獲省級(jí)獎(jiǎng)10余篇,至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。

 、芎葑ソ處熁竟,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作,為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ);分步對(duì)老年教師,中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn),并通過校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試,達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%;開展了大張旗鼓的學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論'的熱潮,并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次'教育理論,教材教法'考試,極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

 、菘谡Z(yǔ)賽、作文賽、書畫賽、微機(jī)操作賽等等賽事,成績(jī)都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的,這無不說明夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ),對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要,是全面推行素質(zhì)教育的源頭。

  3.電化教育突飛猛進(jìn)。

  一九九九年,借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī),電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷規(guī)范電教行為,軟件、硬件突飛猛進(jìn)。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室;二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng),加快了教育現(xiàn)代化信息的收集;三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。一年來的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用,去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽,我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告8

  一、具體措施

  1、定制度立規(guī)矩。

  我們?cè)凇稖p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上,出臺(tái)了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》,讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。

  2、督查工作。

  一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄,每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄,每周對(duì)好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總,輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報(bào);二是每?jī)芍軐?duì)全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查,適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè);三是學(xué)校關(guān)注各年級(jí)每天作業(yè)布置情況,由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān),學(xué)生小組協(xié)助把關(guān),監(jiān)測(cè)作業(yè)量情況。

  3、關(guān)注課堂質(zhì)量。

  我們緊盯課堂不放松,領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)聽推門課,做到“三查”“三看”即一查備課情況,二查作業(yè)布置與批改情況,每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課,并對(duì)問題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo),限時(shí)驗(yàn)收過關(guān)。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)規(guī)定”。

  一是采取實(shí)看和召開工作會(huì)議的方式,檢查反思落實(shí)情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員,對(duì)家長(zhǎng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說,消除疑慮,促進(jìn)減負(fù)工作。

  5、落實(shí)大課間文體活動(dòng),上好音體美。

  二、工作效果

  1、教師工作行為,教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范,教師形象得到在塑造。

  2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量,如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

  3、教師覺悟得到提高,工作動(dòng)力得到促進(jìn)。

  4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化,數(shù)量得到減少,自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕。

  5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。

  5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快,與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。

  三、存在問題

  1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況,部分教師和家長(zhǎng)擔(dān)心成績(jī)下降。

  2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊,個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效,作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

  四、解決辦法

  1、我們面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和教師的擔(dān)心采取座談和家長(zhǎng)會(huì)的方式,不厭其煩進(jìn)行解說,轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。

  2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo);二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長(zhǎng)領(lǐng);三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺(tái)。以匯報(bào)課、展示課形式錘煉教師。

  為了更好地貫徹落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力使學(xué)生健康成長(zhǎng),我校取得了較好的成效。我校對(duì)減負(fù)方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下

  一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師減負(fù)意識(shí)

  1.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神,明確減負(fù)工作的重要意義。

  2.在校內(nèi)開展一幫一活動(dòng),要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

  3.提高教師的減負(fù)意識(shí),嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

  二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

  實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度,一直注重減負(fù)工作,并卓有成效。

  1.堅(jiān)持一個(gè)原則:

  以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),在教師。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案,做出規(guī)定和具體措施。

  2.把握兩個(gè)前提:

  嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí),開齊課程,開足課時(shí),不隨意增減課程課時(shí),不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的'體育鍛煉時(shí)間。

  3.做到三不準(zhǔn):

  不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料和亂發(fā)資料,不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。

  4.要求四精:

  精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

  5.要求一二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè);其它年級(jí)學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。

  這些舉措,不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,把學(xué)生在不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了,活動(dòng)的參與率提高了,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。

  三、深化教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1.學(xué)校鼓勵(lì)教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭(zhēng)做到精講精練,把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。

  2.狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。

  3.正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)?荚嚥粌H是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè),也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此,考試有必要,但必須正確對(duì)待。我們每學(xué)期只進(jìn)行一次全校性期末學(xué)科考試,不公布學(xué)生的名次。

  四、開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  1.規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué),實(shí)行五定,培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  2.通過舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng),為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,和諧發(fā)展。

  3.開展豐富多彩的德育活動(dòng),做到活動(dòng)育人。

 、賹W(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,進(jìn)行班級(jí)管理研討。

 、诿恐苓M(jìn)行三項(xiàng)競(jìng)賽,頒發(fā)笑臉獎(jiǎng)?wù)拢囵B(yǎng)了學(xué)生的五自能力。

 、鄢潭ǖ男麄鳈谕猓倚8靼喽加惺覂(nèi)宣傳欄,并定期更換教育內(nèi)容,使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。

  ④每周一升旗儀式,國(guó)旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的滲透。

  總之,減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。減負(fù),學(xué)校教育肩負(fù)的責(zé)任越來越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園,成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長(zhǎng)的樂土。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告9

  為全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)省、市、縣關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定,給學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定減負(fù)工作的具體措施:

  一、加大宣傳力度,更新教育觀念,深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。把減負(fù)工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來,和全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來,堅(jiān)定不移的抓好此項(xiàng)工作,切實(shí)抓出成效。

  二、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,確保音、體、美等課的教學(xué)時(shí)間,加強(qiáng)活動(dòng)類課程教學(xué),加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)和課外活動(dòng)。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。小學(xué)一至三年級(jí)不留書面家庭作業(yè),四至六年級(jí)不布置機(jī)械重復(fù)或大量抄寫的作業(yè)。

  3、課堂內(nèi)只做配套練習(xí),其他教輔資料不能進(jìn)課堂。學(xué)生家庭作業(yè)提倡活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生收看電視新聞,了解國(guó)家大事。

  4、嚴(yán)格控制對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種補(bǔ)習(xí)。

  三、減負(fù)不減質(zhì),既要減輕學(xué)生的`過重負(fù)擔(dān),更要在課堂教學(xué)中提高質(zhì)量,以改進(jìn)教學(xué)方法。

  四、在減負(fù)工作中,提倡教師分層布置作業(yè),使好學(xué)生吃得飽,差學(xué)生吃得了。

  五、激發(fā)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性來達(dá)到減負(fù)增效的目的。

  總之,學(xué)校既要抓好減負(fù)工作,讓學(xué)生輕松、活潑、健康的成長(zhǎng),又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。為此從以下六個(gè)方面來實(shí)施:

  1、對(duì)全體教師進(jìn)行基本功過關(guān)比賽。

  2、正確使用普通話教學(xué),語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。

  3、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》授課。

  4、舉行課堂教學(xué)過關(guān)比賽。

  5、強(qiáng)化教學(xué)研究。分高低段對(duì)語(yǔ)數(shù)外老師進(jìn)行公開觀摩課,并寫出說課稿及教后反思,聽課老師寫評(píng)課稿。

  6、注重教學(xué)效率。要求全體教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,精講精練,做到知識(shí)堂堂清,當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂解決,提前進(jìn)教室,中途不離崗,下課不拖堂。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告10

  一、調(diào)查的目的和意義

  xx年9月初,縣教育局xxxx號(hào)文件向各校傳達(dá)了省市關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,為了切實(shí)搞好轄區(qū)學(xué)!皽p負(fù)”工作,了解各校“減負(fù)”文件精神的執(zhí)行情況,縣教研室初中組于xx年9月13日至xx年10月20日結(jié)束,對(duì)全縣十三所初中進(jìn)行了全面調(diào)查,旨在督查引導(dǎo)各校嚴(yán)格履行省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,密切關(guān)注學(xué)生身體健康,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、調(diào)查對(duì)象、方法和內(nèi)容

  對(duì)象:初中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。

  方法:依照省《區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的要求,深入學(xué)校,明察暗訪,通過聽、看、查、談、訪等方式進(jìn)行。其中聽課56節(jié),發(fā)放教師問卷130張,學(xué)生問卷全縣156班共計(jì)156張,問卷全部有效。

  內(nèi)容:參照陜西省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,教師問卷和學(xué)生問卷均為其要點(diǎn)。

  三、結(jié)果及分析

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,制訂了“減負(fù)”方案。問卷顯示,100%的教師接受了“減負(fù)”文件學(xué)習(xí),89.1%的學(xué)生接受了“減負(fù)”文件的傳達(dá)。通過聽取各校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作匯報(bào)和查閱“減負(fù)”資料,反映了各校對(duì)“減負(fù)”工作的不同重視。在后期的“減負(fù)”檢查中,各校減負(fù)落實(shí)愈見扎實(shí)。除均建立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,有“減負(fù)”實(shí)施方案外,有的學(xué)校和教師分別建立了“減負(fù)”目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校設(shè)有“減負(fù)”責(zé)任追究制度,對(duì)教師有“減負(fù)”倡議書,建立了學(xué)科考試制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度,有家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)布置的要求,有層層把關(guān)的.周作業(yè)計(jì)劃和落實(shí)記載,教師“減負(fù)”承諾書,學(xué)校對(duì)學(xué)生的“減負(fù)”問卷等。如耿中、榆中、藥中、姬一、通中,從這些學(xué)校的匯報(bào)與檢查中,可以看出對(duì)“減負(fù)”的重視及作了大量扎實(shí)細(xì)致的工作。

  2、重視了常規(guī)管理,學(xué)校秩序正常。走進(jìn)十三所初中,感到教學(xué)秩序井然。從我們檢查看,十三所初中有教學(xué)計(jì)劃,有課程安排,能按課表正常上課,學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查資料齊全,學(xué)生作業(yè)批改細(xì)致認(rèn)真,教研活動(dòng)有安排、有記錄。

  以上是各校在這次“減負(fù)”檢查工作中值得肯定的地方,但仍也存在著以下的問題:

  2、作業(yè)量較大。100%教師回答學(xué)校有周作業(yè)計(jì)劃,87.17%學(xué)生回答家庭作業(yè)未超過2小時(shí),12.83%的學(xué)生感到作業(yè)量過大,感到作業(yè)量大主要是初三學(xué)生和城區(qū)學(xué)生,主要在3所初中。8.3%的學(xué)生反映教師布置重復(fù)性機(jī)械性懲罰作業(yè),91.2%學(xué)生反映有2套教輔資料,這與監(jiān)測(cè)家庭書面作業(yè)量“初中控制在2小時(shí)內(nèi)”“無機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)”“不以增加作業(yè)量形式懲罰學(xué)生”“學(xué)生在校所用教輔資料每人不超過一套”有差距。調(diào)查中一位學(xué)生家長(zhǎng)反映自己的孩子每天做作業(yè)很晚11點(diǎn)多,書包大概能有40斤重。另一位家長(zhǎng)說,聽說上級(jí)減負(fù)檢查,學(xué)校通知孩子趕快拿掉書包教輔材料,等檢查組一走,又裝上上學(xué)去。

  3、補(bǔ)課與有償家教現(xiàn)象嚴(yán)重。全縣初三,除一所學(xué)校外,其余12所都補(bǔ),這與監(jiān)測(cè)規(guī)定的“不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織除九年級(jí)第二學(xué)期之外的學(xué)生進(jìn)行大面積補(bǔ)課”不符。城區(qū)2名學(xué)生和3位家長(zhǎng)反映某些教師聯(lián)合動(dòng)員學(xué)生晚上到其家進(jìn)行有償家教,孩子的老師說單憑上課不行,人家都補(bǔ),不補(bǔ)就跟不上趟,因此家長(zhǎng)只好讓孩子交錢補(bǔ)課,對(duì)孩子健康憂心忡忡。另一位學(xué)生家長(zhǎng)說,都補(bǔ),很普遍。面對(duì)繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生家長(zhǎng)敢怒不敢言。

  4、考試次數(shù)頻繁。問卷顯示,十三所初中,11所學(xué)校有月考,有的還有學(xué)科競(jìng)賽、周考等 。7所學(xué)校公開排名。這與“初中只在每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次記錄成績(jī)的學(xué)科考試”“不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)”“不公開學(xué)生考試成績(jī)”“不進(jìn)行成績(jī)排名”極不相符。

  四、結(jié)論和建議

  酷論:上級(jí)減負(fù)文件精神已引起了學(xué)校重視,初見成效,但嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,面臨問題依然嚴(yán)峻。

  卡議:

  第一、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,了解新課程改革方案,學(xué)習(xí)縣教育局〔xx〕142號(hào)文件,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  第二、各校要嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn),重新安排課表,國(guó)家課程方案不容以任何理由的變更,要開齊課程,開足課時(shí)。

  第三,各校要取消已有的初三上期的補(bǔ)課,堅(jiān)決杜絕有償家教?h教育局曾三令五申地指

  出,補(bǔ)課不應(yīng)當(dāng),有償家教更不應(yīng)當(dāng),務(wù)必引起各校及教師的高度重視。

  第四、各校要再次組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》,自覺抵制不合監(jiān)測(cè)要求的現(xiàn)象發(fā)生,使減負(fù)工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。根據(jù)省《區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的要求,縣教研室本期還要抽查下學(xué)期還要進(jìn)行檢查。

  第五、各校要引導(dǎo)教師積極探究多種教學(xué)模式,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷更新教法和學(xué)法,倡導(dǎo)廣大教師充分運(yùn)用電教資源,有效提高教課堂教學(xué)效果,向45分鐘要質(zhì)量,以達(dá)到減負(fù)增效。

  第六、合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。陜西省刻育廳xx年4月29日《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》第四條:“小學(xué)和初中的冬季到校時(shí)間不得早于7:50,高中不得早于7:30;夏季可相應(yīng)提前15分鐘到!,西安市中小學(xué)5月8日開始執(zhí)行新的到校時(shí)間(初中7:40—8:00)。監(jiān)測(cè)規(guī)定初中生在校時(shí)間“每天不超過7小時(shí)”“學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)以上”。 而全縣十三所初中各校的作息時(shí)間安排,只有2所學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間未超過7小時(shí);問卷顯示,51.9%的學(xué)生睡眠能保證8小時(shí),37.82%的學(xué)生睡眠能保證9小時(shí),10.25%的學(xué)生感到睡眠不足7小時(shí)。希望各校重新調(diào)整作息時(shí)間,科學(xué)安排,以保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間,以利學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)生減負(fù)報(bào)告11

  為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行第2季”活動(dòng)的通知》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,結(jié)合區(qū)教育局有關(guān)通知精神,成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《“減負(fù)萬里行”活動(dòng)實(shí)施方案》,積極開展自查活動(dòng),F(xiàn)將我!皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)情況自查如下:

  一、加強(qiáng)宣傳教育,提高“減負(fù)”意識(shí)

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和觀念,積極采取有效措施,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)為成員的“減負(fù)萬里行”領(lǐng)導(dǎo)小組。精心組織,周密部署,細(xì)化措施,切實(shí)把“減負(fù)萬里行”活動(dòng)各項(xiàng)工作抓緊抓好。

  2、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“減負(fù)”工作的重要性、必要性和緊迫性,學(xué)校及時(shí)召開了減負(fù)工作專題會(huì)議,制定了“減負(fù)萬里行”方案,并召開全體教師會(huì),傳達(dá)“減負(fù)萬里行”文件精神。要求每一位教師務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,在工作中切實(shí)做到減負(fù),并將此項(xiàng)工作納入教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先考核中。

  3、加強(qiáng)宣傳,取得共識(shí)。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、宣傳欄等形式,多渠道地向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”精神以及學(xué)!皽p負(fù)”工作措施,營(yíng)造氛圍,讓家長(zhǎng)、社會(huì)樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀,要求家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師溝通,共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

  二、細(xì)化工作措施,促進(jìn)“減負(fù)”落實(shí)

 。ㄒ唬﹫(zhí)行課程計(jì)劃

  學(xué)校嚴(yán)格按照《焦作市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設(shè)置方案》,開足、開齊課程,尤其嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程等方面的課時(shí)規(guī)定,嚴(yán)格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計(jì)劃、班級(jí)課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操,因地制宜組織全體學(xué)生開展各種形式多樣的大課間體育活動(dòng),保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開展教學(xué),不隨意加深課程難度,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程,不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和教育行政部門禁止的各種比賽、競(jìng)賽活動(dòng)等。

 。ǘ┛刂圃谛r(shí)間

  嚴(yán)格按照上級(jí)要求控制學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生每天在校上課時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。沒有削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間,確保了學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間活動(dòng)時(shí)間。

  (三)控制學(xué)生作業(yè)量

  學(xué)校規(guī)定,所有學(xué)科都要嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量,確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書面家庭作業(yè)一二年級(jí)沒有,三四年級(jí)每天30分鐘,五六年級(jí)每天1個(gè)小時(shí),凡要求學(xué)生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。

  (四)規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)

  我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,認(rèn)真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則,建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一人一檔。學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案完善情況實(shí)行專項(xiàng)檢查,并將檢查結(jié)果納入班主任考核。

  (五)強(qiáng)化教學(xué)管理

  學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)做到一月一次專項(xiàng)檢查,對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià),對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論及時(shí)公示,并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。同時(shí),學(xué)校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,開展以校為本的教研和培訓(xùn)工作,使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績(jī)。每學(xué)期,由學(xué)科教研員牽頭,定時(shí)、定人、定專題,上好每月兩節(jié)研討課。每周由年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動(dòng),做到有計(jì)劃,有記錄,有實(shí)效。

 。┴S富學(xué)生活動(dòng)

  課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,使學(xué)生擁有可以自由支配的時(shí)間,結(jié)合學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如:“大家講故事”、“法制常識(shí)帶回家”等。二是組建課外活動(dòng)興趣小組。根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況,組建好各種課外興趣小組和社團(tuán)機(jī)構(gòu);堅(jiān)持學(xué)生人人參與,教師人人指導(dǎo)。三是開展師生體育競(jìng)賽活動(dòng)。組建好球類、體操等體育項(xiàng)目校隊(duì),并定期開展活動(dòng);堅(jiān)持好乒乓球傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練。學(xué)校每年度開好一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次教師運(yùn)動(dòng)會(huì)。四是開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動(dòng)。有計(jì)劃地開展“六一”、“元旦”等節(jié)日的慶祝活動(dòng)。

  總之,我校始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),把培養(yǎng)人放在比傳授知識(shí)更加重要的地位來抓。通過認(rèn)真自查,我們認(rèn)為我校采取有效措施,規(guī)范辦學(xué)行為,沒有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的問題和情況。今后學(xué)校要堅(jiān)持重視此項(xiàng)工作,把“減負(fù)”工作落到實(shí)處,期望通過我們的努力向上級(jí)部門、向社會(huì)、向我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交上滿意的答卷。

  多年來,我校一直本著從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師、從嚴(yán)治隊(duì)伍的教學(xué)理念,大力推進(jìn)健康教育,努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康成長(zhǎng)。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),我校對(duì)“減負(fù)”工作做了深入徹底的自查及整改,具體情況如下:

  一、深化教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)

  1、在健康教育理念指引下,我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究,通過改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭(zhēng)做到“三到位”:基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位;“四原則”:全體性、全面性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,“五把”:把創(chuàng)新觀融入課堂、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。

  2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行硬筆字培訓(xùn)。因?yàn)橹挥薪處熣莆樟藭鴮懙募记珊鸵I(lǐng),才能寫出一筆規(guī)范的字,從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導(dǎo)教師讀書。開展每月一次的“讀書沙龍”活動(dòng),通過讀書沙龍活動(dòng)促使教師在讀書中感悟、自省、反思、成長(zhǎng)。

 。ǘ┛荚囋u(píng)價(jià)

  1、考試次數(shù)及考試內(nèi)容

  我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強(qiáng)學(xué)校過程性教學(xué)管理,學(xué)校倡導(dǎo)教師進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)為主,主要目的是查漏補(bǔ)缺,保證課堂教學(xué)效率。除此之外,學(xué)校從不任意增加考試次數(shù),絕不隨意提升考試難度。

  2、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)

  我們清醒地認(rèn)識(shí)到,考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè),也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此,考試有必要,但必須正確對(duì)待。對(duì)于每次考試及檢測(cè),絕不在班級(jí)公布學(xué)生的名次,也絕不以此為據(jù)給教師排隊(duì)。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,各任課教師認(rèn)真查找自己教學(xué)問題,提出整改措施,并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),通過家長(zhǎng)會(huì)做好家校溝通,從而使學(xué)校家庭達(dá)成教育一致性,更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

  3、采取合理評(píng)價(jià)方式

  教師采用“過程+等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)定方式,在學(xué)生的總評(píng)成績(jī)中做出一個(gè)客觀、公正的評(píng)價(jià),在這個(gè)操作環(huán)節(jié)中,我們注重評(píng)價(jià)對(duì)人的激勵(lì)作用,堅(jiān)持正面引導(dǎo),使學(xué)生感到,即使期末成績(jī)不理想,但在平時(shí)的.學(xué)習(xí)過程中,只要付出了自己的努力,同樣能得到一個(gè)滿意的成績(jī),從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)的過程。

  二、制度保障與檢查跟進(jìn),規(guī)范學(xué)校日常管理

  我校為公辦學(xué)校且在城區(qū),因此生源較好。但面對(duì)招生問題,我校從不進(jìn)行筆試、面試,不以任何形式收取擇校費(fèi)。

  為了規(guī)范學(xué)校日常管理,學(xué)校制定各種相應(yīng)制度以保障各項(xiàng)要求規(guī)定的落實(shí)。學(xué)校先后出臺(tái)了《新牟小學(xué)課程管理制度》,保障教師不以任何理由擠占音體美課程;《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度;《新牟小學(xué)關(guān)于有償補(bǔ)課制度》監(jiān)督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率,不準(zhǔn)在校外參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課……

  為進(jìn)一步落實(shí)制度,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度,注重過程性檢查。每天堅(jiān)持作業(yè)公示,教務(wù)處固定人員專門檢查督促;每周堅(jiān)持抽查一次各班級(jí)作業(yè)量情況及按課表上課情況,并及時(shí)將情況全校通報(bào)…… 由于加大了檢查的力度,學(xué)校日常管理井然有序。

  三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

  切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的一個(gè)最直接表現(xiàn)就是規(guī)范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下:

  堅(jiān)持一個(gè)原則:以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。

  把握兩個(gè)前提:嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí),開齊課程,開足課時(shí),不隨意增減課程課時(shí),不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。

  提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

  對(duì)于教輔資料的征訂,我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,從省級(jí)有關(guān)部門評(píng)議公告的目錄中選擇,并以家長(zhǎng)自愿購(gòu)買為原則,絕不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)于購(gòu)買的教輔資料,學(xué)校要求教師要充分利用,科學(xué)合理使用,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  總之,我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),努力讓學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

  為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保障學(xué)生健康和諧發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)十里”活動(dòng)的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,實(shí)施科學(xué)減負(fù),實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減負(fù)不減負(fù)不減分”的目標(biāo),確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們學(xué)校成績(jī)很好。我校對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:

  一、組織宣傳

  1.建立以王鵬校長(zhǎng)為首的“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負(fù)”的有效性。

  2.召開全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)里程”的通知》。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入開展素質(zhì)教育。

  3.利用校園紅領(lǐng)巾電臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等形式,向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育和全面發(fā)展的理念,做好減負(fù)宣傳工作,獲得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成共同努力做好減負(fù)工作的局面。

  4.各教研組和備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間,討論哪些學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)必須減輕,哪些效率可以在教學(xué)中提高或合理使用,以保證減輕負(fù)擔(dān)。

  二、組織實(shí)施

  1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加每周總活動(dòng)量。教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行,不準(zhǔn)搞突擊教學(xué),不準(zhǔn)擅自提前結(jié)束新課程,不準(zhǔn)隨意增減教學(xué)內(nèi)容、愛或降低教學(xué)要求。開設(shè)足夠的體育、美術(shù)、體育、體育、勞動(dòng)等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

  2.嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。學(xué)生的學(xué);顒(dòng)不應(yīng)超過6小時(shí)。教學(xué)部要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)時(shí)間表”。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)不超過6小時(shí),每天鍛煉不低于1小時(shí)。

  3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面作業(yè),其他年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。工作量要精確,不要安排機(jī)械重復(fù)和大量的臨摹工作。

  4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次最后的學(xué)科測(cè)試。學(xué)生的考試成績(jī)不得公布,學(xué)生的排名不得根據(jù)考試成績(jī)排名,學(xué)生的功過不得根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)判斷。

  5.嚴(yán)格控制教材。未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),學(xué);蚪處煵坏孟?qū)W生分發(fā)任何書籍和教具。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包,與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,每學(xué)期組織一次全校范圍的問卷調(diào)查,向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。

  6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),做好校本培訓(xùn)活動(dòng),提高教師綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,避免課外延伸,確!皽p負(fù)”不降低教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)日常管理,實(shí)行教師集體備課制度,共享資源,認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)板班通與學(xué)科教學(xué)的整合,研究和發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、直觀性、形象性和趣味性。

  7.開展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),為學(xué)生騰出廣闊的發(fā)展時(shí)間和空間。學(xué)生在自己的時(shí)間和空間里,自由的在中學(xué)玩耍,在游戲中求知,在伙伴的`交流中提升自己。

  a、規(guī)范活動(dòng)課教學(xué),實(shí)行“五定”(固定時(shí)間、固定場(chǎng)地、固定教師、固定內(nèi)容、固定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  b、通過舉辦一系列豐富多彩的文化體育活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播體操比賽、抖空竹比賽、六一表演、經(jīng)典閱讀比賽等。,學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)格和才華。

  c、開展豐富多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)育人。每周一,升旗儀式、國(guó)旗下演講、紅領(lǐng)巾電臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳窗口的宣傳欄等多種形式的教育向?qū)W生滲透“愛”。

  總之,減負(fù)不僅是夢(mèng)想,更是現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種訴求,更是一種氛圍。我們學(xué)校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)。我們必須讓我們的校園成為學(xué)生們想要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的天堂。

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