校園管理報告(15篇)
在生活中，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的校園管理報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園管理報告1
創(chuàng)建整潔優(yōu)美的校園衛(wèi)生環(huán)境既是學校管理的重要內容，也是愛國衛(wèi)生工作的一項重要任務，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生，有益于師生的身心健康，學校領導以環(huán)境衛(wèi)生習慣為陣地，教育和規(guī)范學生的衛(wèi)生行為習慣，對推動學校建設和發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義
一、健全組織機構，加強制度建設
學校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”，組長由xx校長擔任，副組長由xx和xx擔任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規(guī)要求》、《疾病防控制度》、《校園衛(wèi)生公約》、《教辦室衛(wèi)生工作要求》、《體育與健康教學常規(guī)要求》，使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、有序化。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、改善辦學條件，打造靚麗校園
在教育局的高度重視和大力支持下，學校投入三十多萬元，對校園教學樓、綜合樓進行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，并且對學校硬件設施進行了更換、補充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上xx最靚麗校園。
四、加強創(chuàng)衛(wèi)工作的管理，全面完成工作任務
1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理咨詢室，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學校專門聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態(tài)，營造和諧團隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。
2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經(jīng)費投入，添置體育器材，關注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調動了老師們參與體育活動的積極性，并計劃在元旦舉行陽光師訓體育比賽。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，為了豐富學生的課余生活，激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。環(huán)境文化建設是學校建設的重要內容。為營造潔、凈、美的育人環(huán)境，學校嚴格落實校園衛(wèi)生管理制度，定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒。學校將各區(qū)域劃分成塊分到班級，落實到個人負責，每天實行兩掃制度，每天由校領導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。學校每周二進行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中，不僅教育學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質量。
4、加強教學衛(wèi)生監(jiān)督。學校定期對學生健康課以及體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改進意見。一是學校用會議提出要求，引起教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，注意讓學生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習慣，控制近視的發(fā)病率;二是學校重視體育、健康課中的安全衛(wèi)生教育，使體育教師在教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。注重培養(yǎng)學生的良好個人衛(wèi)生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識
5、、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案。在授課過程中結合孩子們生活學習、實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時機隨機進行創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測，讓學生能夠更深的了解創(chuàng)衛(wèi)知識。
6、、扎實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學生健康檔案、教職工健康檔案。
7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。
創(chuàng)衛(wèi)工創(chuàng)衛(wèi)工作的開展，既體現(xiàn)了一所學校的綜合實力，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經(jīng)驗，提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園，構建一個良好的工作、學習環(huán)境，全面促進校園和諧、師生健康。
校園管理報告2
在學校領導的關心下，在科技處宗處長及全體同仁的支持下，經(jīng)過個人不斷地努力和不懈地學習，20××年于我而言，感覺收獲很多。
一、思想日漸成熟，工作理念日趨完善
首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現(xiàn)為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的歡迎，這是對我的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。
其次，由原來的科研工作者，變?yōu)闉榭蒲泄ぷ鞣⻊盏墓芾碚�，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態(tài)與科研狀態(tài)的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。
再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發(fā)展觀的內涵，全面解讀學校的科研發(fā)展戰(zhàn)略，全面領會宗處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。
二、工作漸入佳境，努力掌握創(chuàng)造性地開展工作的本領
在工作方面，本著最初以經(jīng)營的思想來管理科研的理念，秉持著用創(chuàng)造性的方法來做具體而微之科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，增強了為社科教師們服務的力度。除了全力配合宗處長做好學校科研發(fā)展戰(zhàn)略性工作，與全處同志一起以學校各項政策為指導，秉承科大精神，營造創(chuàng)新文化，努力開拓，扎實工作，強化服務，加強管理，注重內涵，突出產(chǎn)學研合作特色以外，還結合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：
(1)通過外引內聯(lián)，全面調動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產(chǎn)生了積極的效果。以申報山東省軟科學項目為例，往年申報數(shù)量一般在12項左右，獲批數(shù)量在4項以下，今年在科技處的積極動員和引導下，申報數(shù)量上升為34項并獲批8項，20××年度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數(shù)量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。
(2)充分經(jīng)營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在青島市和山東省社科研究領域的影響，積極組織參與青島市和山東省社科聯(lián)的活動，努力爭得本年度“青島市社科科普活動組織單位獎”和青島市社科工作先進個人獎(頒獎單位：宣傳部、青島市社科聯(lián))，從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發(fā)展空間。
(3)擔任學�！犊萍己唸蟆返闹骶幑ぷ�，與科技處年青同仁劉堯和周林等合作，充分整理了有利于我�？蒲邪l(fā)展的科研信息，并建立了共享的網(wǎng)絡資源，一同協(xié)助宗處長建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯(lián)系制度與公共信箱聯(lián)系制度，不斷開創(chuàng)科技管理工作的新模式，認真為教師們進行科學研究提供人性化的服務。
(4)在戴尊紅老師的配合下，主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報的類別，整理了我校教師們能夠申報的各種獎項，同時籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評。
(5)積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數(shù)量與獲批數(shù)量上都取得了很多突破性成就：諸如首次同時獲批2項國家教育部課題;同時獲批山東省軟科學8個項目;青島市軟科學項目由每年的不足2項發(fā)展到平均每年獲批4項，居青島市高校前列。20××年統(tǒng)計下來，我校人文社科方面共計新上項目62項，新上經(jīng)費85萬元。其中，國務院項目1項，省自然科學基金1項，省社科規(guī)劃項目2項，市社科規(guī)劃項目3項，雙百調研項目4項，市軟科學項目4項，以及其它各類項目47項。加上往年項目的后續(xù)到賬經(jīng)費，今年我校人文社科項目共計到賬經(jīng)費200多萬元。另外，我校人文社科研究成果獲得省軟科學獎勵14項，青島市社科獎8項。今年獲得各級各類鑒定結項的成果有40余項。
(6)在宗處長首問負責工作思想指導下，建立了科技處文科工作的“首問負責制”，并將之公之于教師，同時作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作，對部分入門不深的教師，尤其是青年教師申報各層級課題進行廣泛的指導。
(7)創(chuàng)造性地開展工作，建立我校社科專家資源庫和專家委員會，改革學校社科基金資助辦法，建立青年教師專項資助資金和高水平學術報告資助經(jīng)費項目，從政策和組織兩個方面積極準備國家社科基金和國家自然基金項目申報，廣泛為教師們開拓高級別縱向課題申報渠道。
(8)本年度組織兩次學校社科基金課題的立項工作，在運作過程中不斷修訂評審政策，不斷完善立項辦法，籍此營造了我校社科科研工作發(fā)展的氛圍。此外，協(xié)助宗處長籌備和召開學�？萍即髸�，為之擬定宣傳語，參與修改科技文件，制訂了青島科技大學社科基金管理辦法。與李再峰副處長密切合作，積極推動文科學院研究所的考核工作，共同研究我校教師科研工作量的計算辦法。
(9)出版?zhèn)�人專著《戰(zhàn)略評價》一書，并發(fā)表學術論文。除此之外，自我要求并做到了：參加科研管理第一年不申報任何科研項目，以求專心進行科研管理工作。
三、堅持做公益事業(yè)，努力成為學生的良師益友
在社會公益方面，繼續(xù)推動“125共同助學活動的開展，這項活動發(fā)起于，參與者主要以經(jīng)管學院的教師為主，包括科技處的李再峰、王麗萍、王中云以及其它學院的一些教師，20××年穩(wěn)定參與人員在40人左右，資助對象由去年的兩名學生(一個小學生、一個初中生)變?yōu)榻衲甑馁Y助三個學生(增加一個我校在校生)，這項公益活動將一直持續(xù)下去，也歡迎各位老師們的參加。
另外，積極開展面向學生的中國傳統(tǒng)文化教育工作，利用博客平臺與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發(fā)起了中國傳統(tǒng)文化進校園的活動，并擔綱了其中部分專題講座的主講人，積極指導我校“國學讀書會”的同學開展活動，全力宣講中國傳統(tǒng)文化，努力成為學生們的良師益友。
總之，20××年對我是一個收獲的年份，是一個充實的年份，是一個辛苦的年份，是一個快樂的年份。在這樣一個忙碌的年份里，雖然工作很努力，但是經(jīng)驗有不足，所以工作過程中還有許多不如意的地方，希望借助這一年所積累的經(jīng)驗與教訓，能夠為今后開展工作打下良好的基礎，在20××年取得更大的成就，為學校的發(fā)展和文科教師們的科研做出更大的貢獻。
校園管理報告3
經(jīng)xx市文明辦對我校20xx年文明校園動態(tài)管理系統(tǒng)材料上報檢查測評，我校得分70分，偏低，處于所有單位“較差”等級，對此學校領導班子召開專題會議作深刻剖析，認真總結，逐項對照動態(tài)管理系統(tǒng)中的失分項責任到人，作深刻檢查，現(xiàn)將情況說明及整改計劃匯報如下：
一、存在的主要問題
1.分管領導缺乏統(tǒng)籌安排，只重視實地創(chuàng)建，對網(wǎng)報系統(tǒng)重視不夠。
接到xx市關于20xx年文明校園動態(tài)管理系統(tǒng)網(wǎng)報要求后，學校對網(wǎng)報系統(tǒng)各項工作按照各自領導在學校的分工逐條分配任務，并要求每位領導各自上傳各自的分工材料，學校只是對各分管領導上傳的材料的有無簡單進行了核查，所以在材料精準程度上不夠重視，導致有些項目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務，沒有把好質量關。
a、由于是各位分管領導各自上傳各自的分工材料，所以存在學校上報材料存在文字格式不規(guī)范，圖片四要素不全，說明報告不夠精準等等問題。
b、沒有時時關注動態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)報進度，錯過整改時間。
c、在完成基礎的資料上傳后，沒有及時關注網(wǎng)站信息，沒有跟進網(wǎng)站的審核進度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時，沒有及時關注相關信息，錯過整改時間，導致事項扣分。
d、學校對各種活動檔案資料管理缺乏歸類歸檔習慣。
其實我校很重視市區(qū)教育部門下發(fā)的關于學校活動的每一項要求，并且都認真組織實施落實，不足之處是學校每次的大型活動，沒有對活動照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動開展了，但上報材料不符合要求，或者說時間點錯過了，再收集材料，明顯沒有那么完美。
二、20xx年文明校園網(wǎng)上創(chuàng)建動態(tài)管理系統(tǒng)的整改思路。
1.高度重視網(wǎng)報工作，組建專門工作小組
學校安排四名教師，對各位領導上交的材料進行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗，根據(jù)創(chuàng)建細則，對條細化，精確分工，按時按量按要求，收取、匯總、調整、完善，并精準上傳，同時，專人負責登錄網(wǎng)站，關注審核信息，對存在問題的資料，及時整改及時完善。
2.召開專題工作會
學校全體領導班子參與，召開創(chuàng)建文明校園網(wǎng)報系統(tǒng)專題會議，學校主要分管創(chuàng)文領導做具體要求，明確并壓實相關責任人責任，納入領導工作日�？己酥�，并階段性進行總結公示，確保網(wǎng)報工作有質量并按序進行。
3.加強學校各類活動檔案的資料的收集與匯總
在學校從20xx年起的各項活動中，加強了對各種活動檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng)文辦要求力求合格，并且安排專人專門照相，后期對于宣傳報道、活動方案、過程、活動小結等等資料要求在規(guī)定時間內及時上報，學校檔案室做歸類整理，未雨綢繆，使得材料上報日趨完美。
xx市中學
20xx年xx月xx日
校園管理報告4
為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作，我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作，現(xiàn)匯報如下：
一、教材教輔征訂領導小組負責相關征訂工作
組長齊鵬校長負責經(jīng)費支持和整體把關，副組長邢學華副校長負責征訂材料審核，王莉主任負責具體征訂工作，邢遠林主任負責經(jīng)費審核及支出，教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定，了解選用政策和教材教輔選用目錄，學懂弄通政策，清楚知曉職責，切實樹立規(guī)范征訂意識。
二、具體征訂情況排查
�。ㄒ唬┙滩念愓饔�
嚴格按照上級部門轉發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂，1-5年級的語文、數(shù)學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數(shù)征訂，3-5年級的英語、書法練習指導、信息技術按學籍人數(shù)征訂，1-5年級的音樂、美術、科學等循環(huán)教材按照學籍人數(shù)的三分之一征訂（四年級科學例外，因為今年更換新教材，按學籍人數(shù)征訂），另外1-5年級的心理健康各征訂了1本，作為教師用書。
�。ǘ┙梯o資料征訂
嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂，三四五年級按學籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況，家長對教輔用書的使用比較滿意。
學校教務處又對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調查發(fā)現(xiàn)：我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料，更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。
�。ㄈ⿲W生刊物征訂
下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄，由家長和學生自愿征訂，掃碼支付，學校不經(jīng)手費用，只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。
今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
校園管理報告5
為貫徹中央決策部署?深入推進“雙減”工作，強化落實“雙減”各項政策落地見效。我校針對“雙減”工作情況、學生作業(yè)管理、課后服務、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現(xiàn)自查報告如下：
一、加大宣傳力度
教學點積極響應上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。同時通過微信公眾號，積極宣傳教學點在“雙減”工作中好的經(jīng)驗和做法，營造全社會支持和關注“雙減”工作的濃厚氛圍。
二、統(tǒng)籌作業(yè)布置
教學點根據(jù)“五項管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機制和規(guī)范作業(yè)實施過程相關規(guī)章制度。段長每周抽查年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調情況，合理確定各學科作業(yè)比例結構，以及建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度等，教導處不定期到班上隨機抽查學生訪談，了解作業(yè)完成時間和情況。
三、精選分層作業(yè)
教學點依托集體教研組的力量，有效探索根據(jù)學生實際學習狀況，分層布置作業(yè)。集團教研組在每周集體備課會上確定下一周教學計劃，并依據(jù)課程標準結合教學知識點、難易程度等分類精選習題，形成作業(yè)資料庫；教師在布置的作業(yè)時，結合班級情況在作業(yè)資料庫中進行二次選擇。
四、嚴控書面作業(yè)量
教學點1—2年級無書面家庭作業(yè)。3—6年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。
五、作業(yè)批改情況
經(jīng)過自查，教學點教師對布置的學生作業(yè)全批全改，個別生病學生回校后也逐漸進行批改。不存在學生自批自改、互批互改作業(yè)，以及給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象。
六、教育教學秩序
教學點嚴格按照相關要求，開好國家規(guī)定課程，落實課堂教學基本要求。嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。不存在提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。將學生考試成績實行等級制，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。
七、開展課后服務
嚴格按照教學點“一校一案”的要求，制定課后服務具體實施方案，做到義務教育學校課后服務全覆蓋。課后服務時間不早于6點（冬令時）。晚托教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。
不足之處：
由于教學點教師人員不夠，造成教學點年段集體備課方面出現(xiàn)只能依靠集團集備組的力量，較難進行校區(qū)同年級集備。
校園管理報告6
一、目前我國小學學校管理存在的問題
1、教育觀念陳舊落后，偏重經(jīng)驗管理
除少部分發(fā)達城市外，大部分的小學管理者憑借著以往陳舊的教育觀念指導學校管理，比如在學校管理上只重視學校的物質文明建設而忽視了學生的精神文明建設、只看重學科教學而輕視思想教育、只注重理論知識的學習缺乏對學生動手操作能力的培養(yǎng)等等。除此之外，很多小學管理工作者還經(jīng)常以自身或前任的管理經(jīng)驗指導學校的管理決策，在管理規(guī)劃上只追逐眼前利益缺少對長遠發(fā)展的規(guī)劃，對教育發(fā)展形勢缺乏正確的認識和判斷，沒有從小學實際情況出發(fā)來實施管理。甚至于在一些農(nóng)村地區(qū)的小學還時常有管理工作者在決策上僅憑個人喜好、極度地以自我為權力中心強調自身權威和地位的現(xiàn)象。
2、辦學理念不明確
學校辦學理念是學校管理的最基本指導思想以及靈魂，所以。在學校管理體系中，校長是核心，因此首要問題就是正確的確立學校的辦學理念和方針。但是，很多小學的核心管理者小學校長觀念陳舊，依舊追求效率以及學生的考試分數(shù)，并且依此來作為標準進行衡量教師的教學成績。
3、教師整體素質跟不上新課程的步伐
在學校管理的過程中，教師是執(zhí)行者。新時代的課程要求教師的思維方式、知識結構以及教學能力等方面的要求更高。但是現(xiàn)在很多小學教師的整體素質依舊不能和新課程要求所接軌。許多教師安于現(xiàn)狀.沒有及時學習和轉變陳舊的教育觀念，從而給小學校長的學校管理帶來了諸多困難;新的課程改革使得許多教師覺得自身的整體素質與之相差太大，因此對于各種教師培訓和進修學習的積極性不高。
4、校長管理方法單一、考評制度不合理
有些小學的管理核心人物校長在對學校實行管理的時候，制定了刻板的條款來實行量化管理，特別是針對教師的備課要求以及講課順序等，實行統(tǒng)一的規(guī)定，沒有針對性。這樣管理方式很大程度上增加了教師的負擔，而且嚴重阻礙了教師創(chuàng)新精神的培養(yǎng);有些小學的校長在對教師實行考核評價時只是憑教師所任班級的升學率來作為依舊實行，并且要求只能進不能退。這種單一的管理方法和考評制度，不但嚴重削弱了教師的教學積極性。同時也影響了學校的發(fā)展。
二、探索小學學校的管理措施和途徑
1、在管理方面采用以人為中心的理念
隨著社會全面的'發(fā)展，在人們心中已經(jīng)深刻的熟知以人為中心的管理理念，同時變成了每個管理者應牢記的常識。特別是在小學教育的過程當中，學生很多方面都不成熟，心理波動也很大，容易受到環(huán)境的影響。因此，在對小學學校實行管理的時候，要重視呵護學生的心靈，一切制度以學生為基礎，將學生的所需、所求當做自身要解決的任務來看，要切實做到愛護學生、保護學生，維護學生的利益。這種以人為本的管理理念以情感和共識為基礎，發(fā)揮了教師強大的感染力與號召力，約束自己、幫助他人，將約束寓于激勵中，使教師在管理中得到尊敬和理解，有利于共同建立起良性的管理體制。
2、樹立正確的辦學理念
小學校長既是教育制度的執(zhí)行者，也是學校各項管理的總負責人。為此，小學校長必須依據(jù)教學改革對課程目標的新要求重新建立正確的辦學理念，徹底改變傳統(tǒng)應試教育的學校管理理念，同時向著現(xiàn)代教育發(fā)展的方向發(fā)展，在管理理念上以素質教育為核心，堅持正確的學校管理理念并切實推進教學改革，另外，作為小學校長，要不斷學習先進的學校管理理念，并通過教師最終轉化為教學管理實踐。
3、推動管理制度的不斷完善
建立適合本校具體情況的管理制度，做到規(guī)范辦學，保證學校管理工作有章可循、有法可依，沿著科學、合法、有序的方向進行。對于小學的管理者來說，要管理民主作風，創(chuàng)造和諧、民主、輕松的校園環(huán)境，使得教師和學生處于和睦共處的氛圍當中，并且進行自我約束和自我完善，在工作和學習的時候心情愉悅。學校應實行以人為本的獎懲機制，有效的監(jiān)督管理教師的教學工作，使得教師具有工作積極性;量化考核制度，使工作內容、目標、細節(jié)等方面都標準化;要將考核內容全面化、過程透明化和辦法公開化，并且將考核的結果作為年終評先、評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、大力提升教師的業(yè)務水平和綜合素質
在教學體系的過程中，教師是中堅力量，教育質量以及發(fā)展跟學校教師的業(yè)務水平和綜合素質有直接的關系。為了適應新的課程改革，小學教師的整體素質需要進行提升：教師要在思維方式善于思考并形成自己的認知體系，而且還必須具備一定的創(chuàng)新精神;教師在知識結構方面要向跨學科方向的“整合知識”拓展;教師在教學能力方面要具備包括計算機、多媒體技術等多種教學方式的應用能力，而且要形成各自獨特的教學風格。
5、使家長參與到學校的教育管理中
在學生的全面教育中，家庭教育發(fā)揮著重要的作用，尤其是對學生的德育教育起著不可替代的作用。在學校的德育教育中，教師應密切聯(lián)系家長，充分利用家長這一龐大的力量隊伍，使對學生的德育教育收到事半功倍的效果。教師應針對學生的思想情況和學習情況對家長進行及時反饋，使教師與家長相互協(xié)調，共同促進學生的健康成長。家長間還可以進行定期交流，對孩子的教育和管理進行經(jīng)驗探討，不斷修正自己的教育方式。
三、結束語
小學的教育工作對我國整體的教育水平的影響是巨大的，建立美好的校園文化，為學生提供和諧健康的校園是小學學校管理者和社會成員應有的責任。小學管理工作者應該摒棄陳舊的管理模式，建立適合本校的管理制度，調動多方面的力量，共同為學生的教育管理工作服務，就能推動學校管理工作的發(fā)展和進步。
校園管理報告7
我校的校園網(wǎng)絡是隨著校校通、教育現(xiàn)代化逐步建立起來的。從xx年開始我除了上好數(shù)學課外，還負責校園網(wǎng)絡維護、辦公室各教師電腦的維護、協(xié)助管理微機室、辦公室打印機安裝及維護等工作。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照程序和要求做好有關裝備的管理工作。比較熟悉各種設備的性能、原理和使用方法，有一定的專業(yè)知識和理論水平。平時能認真做好設施、設備的維護、保養(yǎng)工作。為做更好地工作，現(xiàn)把這些零散的工作總結如下：
一、學校網(wǎng)絡設備及網(wǎng)絡的管理
我校的網(wǎng)絡設備、設施，主意包括網(wǎng)康、服務器、路由器、交換機、打印機等硬件實體和通訊線路。要求用最短的時間恢復業(yè)務網(wǎng)絡管理員要對學校的拓撲圖、網(wǎng)絡結構比較熟悉，為所有的設備、端口和線路添加明確的描述和標簽，形成完備的設備管理文檔，這樣便于出現(xiàn)問題時好進行檢查。學校的網(wǎng)絡中心要安裝UPS、避雷系統(tǒng)，有條件的要安裝空調，以便設備在適合溫度下運行。定期進行相關信息的備份，建立各項應急預案。
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