校本個人工作總結報告范文
校本教研教師個人工作總結
時光飛逝,本學期又已將近尾聲;厥,逝去的日子總是那么忙碌、充實,翻過每一頁,上面總會留下許多的痕跡,F(xiàn)將本學期的校本教研工作總結如下:
一、思想方面。
通過培訓學習和自我研修,我深刻明白作為一名人民教師思想必須純正,堅持正義,愛國愛民,熱愛學生。堅持四項基本原則,遵守勞動紀律,團結同志。教育目的要明確,態(tài)度要端正,業(yè)務精深。因此,我非常重視學習,也非常珍惜上級領導給我這次的學習機會,勤奮刻苦,從而思想意識有了很大提高。在工作中,我關心學生,愛護學生,為人師表。
二、積極參加校本教研活動。
1、圍繞市教研室“提高教學有效性、創(chuàng)構精品課|”主題活動,在全校熱烈開展了人人爭上“精品課、優(yōu)質課、校級示范課”的活動。我積極參加,認真?zhèn)湔n,最大限度使用遠程教育資源。經(jīng)過精心準備,上了一節(jié)較高水平的“校級精品課”。課后認真寫好教學反思、活動小結。及時收集整理好了相關的校本研究資料。
2、認真對待聽課學習、同伴研討的機會。全校共上課20節(jié),我利用空堂、調課共聽課14節(jié),寫好聽、評課記載。在同伴研討時,履行好教研組長的職責,積極發(fā)表個人觀點,為其他教師作好表率。
3、參加了枝江市“精品課”的競賽活動。我積極準備,用心備課,在本班和同年級其他班級兩次試上,積極征求其他聽課教師的意見,反復考慮教學方法,修改教案。最后在競賽時取得了較好成績,獲得了一等獎。
三、對于所研究專題,也有了一些較為成熟的觀點。
1、在一節(jié)課上,要想提高其教學的有效性,可以有效整合“讀、思、練”的方式方法,合理分配三者在課堂上的比重,適時靈巧的安排“讀、思、練”的時機。想一想該怎么讀、通過什么形式訓練、提出的問題如何能充分提高學生的思維能力。讓他們在高效整合的課堂上有一個積極學習的心態(tài),還有不失時機的對學生進行鼓勵、表揚。
2 、針對不同的課,我作了許多嘗試。如課文語言特別優(yōu)美的,我著重在讀上下功夫,花特別多的時間要求學生去讀,在讀的過程中精當?shù)囊龑,提幾個提綱挈領的問題,啟發(fā)思維;對于重在明理的課文,我會把“思考、練習”的比重加大。多引導提問,讓學生自己提問、自己解答。只是適時引導即可;對于不同體裁的課文,我會采取不同的朗讀形式,這樣也能有效幫助學生理解課文。
3、經(jīng)常性的瀏覽遠程教育資源,有選擇性地為我所用。有效利用這些資源,也幫我大大提高了教學效率,提高了教學有效性,增強了學生學習語文的興趣。
4、不管采取何種方式去提高教學有效性,低年段的學段重點必須把握。每節(jié)課上我都把字詞放在非常重要的位置。變換不同的學習方式,去帶領學生學生字。生字較少采取隨文識字,生字多用專門的時間學習,引導學生找識字規(guī)律,結合課文語句識字。兩年下來,我認為本班學生的識字能力較強。
總之,本學期做了許多的工作,本人的態(tài)度還是比較端正,也取得了一定的'成績。付出總有回報,我想,今后我還需要更進一步的努力,爭取做得更好!
個人校本培訓工作總結
為了提高自己的業(yè)務素質,扎扎實實練好教學基本功,提高自己運用現(xiàn)代教育技術的能力,我在校本培訓方面做法是:
一、 培訓理念科學化、現(xiàn)代化
我首先確立了以下理念:
(一)緊緊圍繞師德建設這一核心。始終貫穿了"以人為本這樣一個核心內容。在實際工作中,我不斷強化了這樣一種認識,即:在承認"知識就是力量"的同時,也認識到道德也是力量,人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。
(二)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。那么,我也要遵循這樣的理念。一次性的學校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要,這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度,推進培養(yǎng)和培訓的一體化進程。同時,教師專業(yè)化基本指導思想是以教師發(fā)展為本,既要強調教師為社會發(fā)展所應承擔的義務,同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內容,是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內涵,把握教師專業(yè)發(fā)展的階段,才能有效地促進教師專業(yè)發(fā)展,在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化,切實提高教師實施教育素質的能力和水平。
。ㄈ┮浜蠈W校搞好信息技術培訓工作。
。ㄋ模┮杆贀尩切乱惠喺n程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導下進行的,在課程的功能、結構、內容、實施諸方面,都對教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項艱巨和繁重的任務,教師培訓必須先行。
二、目標具體化
1.書寫培訓筆記。
2.接受計算機基礎知識和技能培訓,使自己具備運用計算機的基本能力,能開展不同程度的計算機輔助教學。
3.提高自己的教學水平。
多媒體課件的開發(fā)利用,極大地豐富了教學手段。立足于解決教學的實際問題,開發(fā)、設計出具有個性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂,將干巴巴的說教變成多感官的刺激,使抽象的變得具體,靜的變成動的,虛幻的變成真實的,既可以為學生創(chuàng)設真實的情景,又能將學生引入想象的世界,使教材"活"起來,使課堂也"活"起來。
三、培訓內容標準化
重視教育觀念的更新;強調職業(yè)道德的培養(yǎng) , 強調職業(yè)道德與專業(yè)知識相結合、與時代的發(fā)展相結合,以利于教師不斷樹立新的觀念,并進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范;加強現(xiàn)代教育理論的學習;強化專業(yè)知識的不斷更新;培養(yǎng)科學的思維方法;提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力;具備獨立進行教育科學研究的能力;增強課堂教學的能力、掌握現(xiàn)代教育技術手段的能力的培訓;追蹤國內外學科教學的最新動態(tài)和方法,具有主動獲取信息的能力。
2013年度校本研修個人工作小結
通過這一年度的校本研訓,使我認識到,校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,為提高學校教育工作質量奠定基礎。教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去干好自己應該干的事。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)將一年來自己在校本研修方面所做的工作總結如下:
一、加強教學理論學習,不斷提高思想認識
開學初,通過學習有關校本研修的文件精神,了解了校本研修的重要性,積極參加了市教育局組織的中小學教師校本研修的遠程培訓,進一步了解到校本培訓的意義,方式,途徑,作用等,使自己改變了觀念,提高了對校本研修的認識。通過校本研訓,還讓我知道在日常生活和工作學習中,要以教師的職業(yè)道德嚴格規(guī)定自己,熱愛本職工作關心學生,師生關系融洽。要把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。從小培養(yǎng)樹立學生的正義感、責任感和自信心,起到表率作用。為了使自己的研修工作做的有計劃,有實效性,本人根據(jù)學校的要求,認真制訂了個人研修計劃。
二、積極參加研修,全面提升自我
每周三是我校的校本培訓時間,每周四是數(shù)學教研組活動,這些活動,我一直堅持按時參加,并在活動中做好筆記。在校本培訓活動中通過學習《對備課的新認識》、《怎樣寫好教后反思》、《數(shù)學新課標》等專題進一步提升了自己對教學新理念,新方法的認識和理解;通過電腦技術的培訓,掌握了電腦的一些操作知識,并自學了制作課件的初步知識,提高了對運用電腦技術上課的能力;在教研組活動中,我積極參加各種專題學習和研討活動,大膽發(fā)表自己的見解,認真填寫個人研修工作手冊,力爭在研修中有收獲。積極參加學校組織的聽課評課活動,能通過聽課評課活動,及時與各位同仁溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野。使自己能夠更及時的了解外面的世界,彌補自己課堂教學的缺失,不斷提高自己的教學水平。
我認為教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學習,去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教學手段去完成教學任務。同時,成長學生個性,讓學生全面成長,從小養(yǎng)成終生體育意識,為孩子們一生的健康打下基礎。整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。
三、教學研修與師德研修同行
1、教書育人,師德為本。我在參加教學研修的同時,還積極師德師風學習。加強師德師風的學習,使自己成為一名合格的人民教師。教書育人,師德為本,在師德師風整頓學習活動中,認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 以及天長市教育局發(fā)的“教師十不準”等。把師德師風和教育教學活動結合起來,做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,團結協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會皆滿意的好教師。
2、更新教學理念,轉變教學模式。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念,作為自己研修的重點任務來重點學習。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。要轉變觀念,解放學生,讓學生學會生活,引導學生追求崇高的精神境界,培養(yǎng)學生健全的人格并用人格力量的去引導學生,去感染學生才是我們應有的教育價值觀。教師應具備全新的教育觀念,合理的知識結構,熟練的教學監(jiān)控能力,熟練的課堂教學管理藝術。在課堂教學中,學會了更好地設計教學,選適當?shù)慕虒W模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學的藝術。追求課堂教學的藝術通過講解與交談,我體會到,教學是科學,也是藝術。
3、苦練教師基本功,努力提高業(yè)務素質。樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一課教案,上好每一堂課,多聽同事的課,多學習同仁的優(yōu)點和長處。另外,為適應現(xiàn)代教學的要求。利用業(yè)余時間苦練教師基本功,努力提高業(yè)務素質。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日,社會對教師的素質規(guī)定更高,在今后的教育教學工作中,我將立足現(xiàn)實,認真分析和研究好教材、課標,研究好學生,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格規(guī)定自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,開拓前進,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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