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人事考察報(bào)告

時(shí)間:2021-05-04 13:37:06 其他報(bào)告 我要投稿

人事考察報(bào)告范文

  xxx,男,1963年7月出生,河北辛集人,群眾。1984年6月河北師范學(xué)院外語系畢業(yè),獲大專學(xué)歷;1995年7月河北大學(xué)英語專業(yè)高師函授畢業(yè),獲大學(xué)本科學(xué)歷。1984年7月在辛集中學(xué)參加工作,1999年9月任高級教師職務(wù),現(xiàn)任xx中學(xué)英語教研組教研員。

人事考察報(bào)告范文

  xxx同志熱愛黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治上積極要求進(jìn)步,能夠自覺與中央保持一致。

  xxx同志有良好的職業(yè)道德,為人師表,教書育人。熱愛教師這一光榮職業(yè),從參加工作到現(xiàn)在,始終沒有離開過教師崗位。17年的教學(xué)實(shí)踐,就有XX年任高三年級的英語課程,還擔(dān)任過幾年復(fù)習(xí)班英語課程,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,在教學(xué)方法的研究與探討方面有獨(dú)到之處,教學(xué)效果好。所教學(xué)生的英語高考成績名列石家莊乃至河北省前列。91年,所教學(xué)生的英語高考成績曾創(chuàng)石家莊地區(qū)三個(gè)第一(英語最高分、英語平均分、外語學(xué)院錄取率);95年全國英語奧林匹克競賽,他所輔導(dǎo)的學(xué)生有二人獲河北省特等獎,四人獲河北省一等獎;97年全國中學(xué)生能力測試,他所輔導(dǎo)的學(xué)生有一人獲河北省特等獎,六人獲河北省一等獎。

  xxx同志為人正派,勤奮好學(xué),創(chuàng)新意識強(qiáng),接受新知識、新事物快,個(gè)人知識面較寬。參加工作以來,曾任英語教研組負(fù)責(zé)人、學(xué)校科研處副主任。由于業(yè)務(wù)成績突出,1999年破格晉升為中學(xué)高級教師。XX年1月,被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會授予全國優(yōu)秀外語教師光榮稱號。XX年4月,他作為國家級骨干教師,參加了在陜西師范大學(xué)的`培訓(xùn)。XX年6月,由學(xué)校推薦申報(bào)中學(xué)特級教師。

  xxx同志具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力,參加工作以來,在省內(nèi)外有一定影響的報(bào)刊上發(fā)表論文多篇,僅97年到現(xiàn)在,就發(fā)表了有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文十余篇。其中,97年他的“英語教學(xué)中的教為主導(dǎo)與學(xué)為主體”一文,在中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會舉辦的全國首屆中小學(xué)外語教育教學(xué)科研論文主評獎中獲優(yōu)秀獎;99年他的“創(chuàng)新教育與英語教學(xué)”一文,在河北省教育學(xué)會中小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會第六次年會論文評選中獲二等獎。94年以來,他主編、參編了“高中英語要旨與訓(xùn)練”等著作5部。主持或參與了多項(xiàng)國家級教育研究課題,如主持中學(xué)“各學(xué)科素質(zhì)教育研究”(中國教科所九五重點(diǎn)課題,XX年9月獲獎);參與了“中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)模式及課程體系、教材建設(shè)研究”(教育部師范司立項(xiàng));主持了“中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法研究”(成果已上報(bào));主持“英語思維教學(xué)研究”(園丁工程全國教育科研規(guī)劃課題)等。xxx同志業(yè)務(wù)上有一定造詣,屬于較典型的科研型、學(xué)者型教師。

  xxx同志學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),兢兢業(yè)業(yè),在業(yè)務(wù)上不輕易附合他人觀點(diǎn),無論在教學(xué)工作還是在科研工作中,有自己的個(gè)性和獨(dú)立見解。生活中,能夠團(tuán)結(jié)同志,積極幫助他人解決困難。作為英語教研組的負(fù)責(zé)人之一,當(dāng)別人在業(yè)務(wù)上向他求教時(shí),能傾其所有,搞好年輕教師的傳、幫、帶。

  xxx同志愛人在辛集鐵路貨運(yùn)部門工作,小孩目前在初中二年級讀書。對于xxx同志的調(diào)動問題,xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)表示,從工作角度出發(fā),xxx同志作為學(xué)校的骨干教師,離開無疑會對學(xué)校的外語教學(xué)工作帶來影響,但考慮省廳工作大局,原則上也同意他調(diào)出。

  xxx同志的組織管理能力應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

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