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消防安全教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)總結(jié)
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安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)1
只有保證了最基本的人身安全，才能夠談得上更好的學(xué)習(xí)、和生活。在第一課中，我便看到了“安全是時(shí)時(shí)、事事、處處不能漠視的！”這樣一句話，老師也認(rèn)真地跟我們說了這一門課程對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、生活是非常重要，密不可分的。
首先，老師給我們講了安全用電的知識(shí)，電是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞模幪幎加须�，電可以說是我們的朋友，因?yàn)樗鼮槿祟惖陌l(fā)展貢獻(xiàn)了不少的力量；而另一方面，若我們沒能跟它“好好相處”，那它便是我們的敵人了。生活中，總是常常聽到有人因用電不當(dāng)或不小心而導(dǎo)致自身觸電，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致他人的人身傷害。在課堂中，老師也搜集了一些觸電圖片讓我們以此警惕。
人體觸電有直接或間接接觸帶電體以及跨步電壓這幾種原因，直接接觸又分為單極接觸和雙極接觸。影響觸電危險(xiǎn)程度的因素也有很多，電流大小對(duì)人體的影響是不同的，且通過人體的電流越大，人體的生理反應(yīng)就越明顯，感應(yīng)就越強(qiáng)烈，引起心室顫動(dòng)所需的時(shí)間就越短，致命的危害就越大，這我們之前肯定是早知道了，不過學(xué)習(xí)了這門課程，我知道了感覺電流（最小電流）是1~3mA，擺脫電流（最大電流）是10mA，而致命電流（最小電流）僅僅30mA。而且一般40~60Hz的交流電對(duì)人是最危險(xiǎn)的，隨著頻率的增加，危險(xiǎn)性將降低大于20xxHz時(shí)產(chǎn)生的損害明顯減小，但高壓高頻電流對(duì)人體仍然是十分危險(xiǎn)的。當(dāng)人體觸電后，1~5min內(nèi)急救90%有良好的效果，10min內(nèi)只有60的救生率，超過15min就希望甚微了。同時(shí)，電流從左手到胸部是最危險(xiǎn)的電流路徑；從手到手、從手到腳也是很危險(xiǎn)的電流路徑；從腳到腳則是危險(xiǎn)性較小的電流路徑。人體電阻與安全電壓也會(huì)影響觸電的程度。
所以，我們要對(duì)電氣設(shè)備采取安全措施：
1、設(shè)備的金屬外殼要采取保護(hù)接地或接零；
2、要安裝自動(dòng)斷電裝置；
3、要盡可能采用安全電壓；
4、要保證電氣設(shè)備具有良好的絕緣性能；
5、采用電氣安全用具；
6、設(shè)立保護(hù)裝置；
7、要保證人或物與帶電體的安全距離；
8、定期檢查用電設(shè)備。
相比用電，火災(zāi)也是不容我們忽視的�；馂�(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國家和人民造成損失。人們?cè)谏a(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi)。為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場(chǎng)所，任何情況下都不能玩火柴，打火機(jī)，更不能點(diǎn)火玩耍。在家中，學(xué)校或野外用火，要隨時(shí)注意火勢(shì)，不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災(zāi)。
當(dāng)遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬不要大亂章法，我們要鎮(zhèn)定，要用正確的方法自救。處在煙火中時(shí)，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，老師也講過在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死。如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中，我們不能叫喊，以免吸入過多的毒氣，我們可以向火場(chǎng)外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)我們從而前來救援。
如果遇到森林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺(tái)逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,拴在在窗口,陽臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,我們應(yīng)想辦法進(jìn)入面積小的地方如衛(wèi)生間或廚房，因?yàn)樗鼈內(nèi)菀追忾]，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里都有水源裝置，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢(shì)太大，我們可以用水向門上澆水，降低它的著火點(diǎn)。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的`道路情況。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場(chǎng)情況，盡快到達(dá)火場(chǎng)。只有我們了解消防知識(shí)，才能在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張，才能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。
最后，老師給我們講了一些急救知識(shí)，其中最重要的則是心肺復(fù)蘇了，心肺復(fù)蘇術(shù)簡(jiǎn)稱CPR，就是當(dāng)呼吸終止及心跳停頓時(shí)，合并使用人工呼吸及心外按摩來進(jìn)行急救的一種技術(shù)。當(dāng)我們遇到有人需要心肺復(fù)蘇時(shí)我們要采取一系列的步驟并且還須爭(zhēng)分奪秒的進(jìn)行。
第一步，我們要判斷患者的意識(shí)，拍患者肩部并大聲呼喚：“喂，你怎么了？哪里不舒服？”，看看患者有無反應(yīng)，若無反應(yīng)，則認(rèn)為患者意識(shí)喪失。第二步我們要高聲呼救或啟動(dòng)急診醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)。第三步要放置復(fù)蘇體位，讓患者仰臥在堅(jiān)實(shí)的平地，頭頸和軀干應(yīng)平直無扭曲，雙手放在軀干兩側(cè)。如果患者面部朝下，則需要在呼救的同時(shí)小心轉(zhuǎn)動(dòng)患者，一手托住患者的頭頸部，另一手扶住患者肩部，讓他的頭頸和軀干成為一個(gè)整體同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。第四步要開放氣道，清除患者口鼻咽污物，解開患者衣領(lǐng)及褲帶。第五步要判斷呼吸，用耳朵貼近患者鼻部，聽其有無呼吸音，同時(shí)眼睛看向患者胸部有無呼吸，面部感覺患者有無呼吸氣流。判斷時(shí)間為5～10秒鐘。
第六步要開始進(jìn)行人工呼吸，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，需要連續(xù)吹兩大口氣，用拇指食指緊捏患者鼻孔，深吸氣后，將患者的口完全包在吹氣人的口中用力將氣吹入，吹氣時(shí)間大于1秒鐘。第七步要判斷脈搏，一手將患者保持抬頭的姿態(tài)，另一手食指和中指在患者喉結(jié)旁2-3厘米的胸鎖乳突肌內(nèi)緣處觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)，判斷心臟是否停搏，這期間要5～10秒鐘。如有脈搏則每5秒鐘吹氣一次，并監(jiān)測(cè)脈搏；如無脈搏立即進(jìn)行胸外心臟按壓。
進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，要先找準(zhǔn)按壓部位：成人心臟按壓部位在胸骨下1/2處，用右手中指食指沿肋弓推向胸骨下切跡向上兩橫指上緣處置手掌根于胸骨。再用一手掌根緊貼按壓部位，另一手重疊其上，指指交叉，手指稍微翹起，雙臂伸直并與患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按壓。按壓時(shí)每分鐘100次。心臟按壓與吹氣的比例為30：2，即按壓30次，吹2口氣，同時(shí)心里默數(shù)“1001，1002”。而且，胸外按壓要按30：2的比例連續(xù)重復(fù)5個(gè)周期。
另外，老師還跟我們講了很多生活中意外傷害的例子及其救治方法，或多或少的了解和掌握了一些問題的處理方法，有的也推翻了以前的錯(cuò)誤急救方法。既然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多的安全知識(shí)，我們就應(yīng)該把他們應(yīng)用于以后的實(shí)際工作中，隨時(shí)提高自己及家人的安全意識(shí)，防患于未然，若遇到意外事件，我們要掌握正確的應(yīng)急措施，避免產(chǎn)生次生事故，同時(shí)掌握正確的急救方法，挽救他人生命。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)2
十二月的安全教育日學(xué)習(xí)內(nèi)容中，公司納入了集團(tuán)公司近期情況通報(bào)以及特約評(píng)論員文章，集中對(duì)安全隱患“零容忍”做了集中、系統(tǒng)的闡述，是集團(tuán)上下近期面向全員開展安全意識(shí)再教育重中之重的內(nèi)容。20xx年即將收官，對(duì)各行各業(yè)來說，臨近年終歲尾，安全工作更加處于顯著的地位。特別是對(duì)于安保公司來說，“過去安全，現(xiàn)在不安全，過去的安全等于零”，就會(huì)讓我們?nèi)w安保人一年的辛勤勞作以及取得的矚目成績(jī)大打折扣。
更有甚者，作為首都機(jī)場(chǎng)空防安全保障的主力軍，即使是一絲細(xì)微的工作疏漏所帶來的后果也是我們無法容忍或能夠承受的，因此安全隱患零容忍的態(tài)度對(duì)我們就更加至關(guān)重要，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻反思。通過一系列扎實(shí)的學(xué)習(xí)，我更加深切地體會(huì)到作為一名管理人員，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)一步做好安全隱患零容忍的相關(guān)工作，我們還有很多工作需要去做，任重道遠(yuǎn)。
安全隱患零容忍，需要我們有正確看待，冷靜分析的態(tài)度。安全工作必須要有堅(jiān)實(shí)的員工隊(duì)伍基礎(chǔ)，必須發(fā)揮每一個(gè)員工的主觀能動(dòng)性，民航安全保障的大業(yè)面前我們永遠(yuǎn)在路上，它關(guān)乎每個(gè)人，誰都少不了。這其中既包括基層管理人員，做好勤務(wù)部署與管控；也包括一線班組長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)安全舉措；更必須涵蓋每一名安檢員，將依規(guī)信標(biāo)操作的要求內(nèi)化于心，外化于行。大家在安全生產(chǎn)的.鏈條中雖然處于不同的地位，但同樣都會(huì)對(duì)安全平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)產(chǎn)生影響。誰也不能說在這個(gè)責(zé)任體系中，領(lǐng)導(dǎo)和員工的作用，誰稍大一些，誰稍小一些。在安全責(zé)任面前，無論對(duì)誰而言，只有分工不同，沒有職務(wù)大小。事實(shí)上，“木桶效應(yīng)”的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全隱患往往會(huì)從最薄弱的環(huán)節(jié)趁虛而入，只有大家心往一處想、勁往一處使，共同樹立安全隱患零容忍的安全意識(shí)，既能夠時(shí)時(shí)保持對(duì)安全隱患的戒備心理，又能夠處處保持冷眼旁觀，不被表相的問題所迷惑失了方向，只有這樣才能確�？辗莱掷m(xù)安全最終成為現(xiàn)實(shí)。
安全隱患零容忍，需要我們有抓鐵有痕，踏雪留印的行動(dòng)。說得好不如想得到，想得到不如干得妙，任何一個(gè)宏大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都必須依托于團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。思想的矮子不可能取得最終成功，而只有行動(dòng)的巨人才擔(dān)得起空防安全的重任。在現(xiàn)場(chǎng)工作中，保障安全就是全體安保人始終秉承的“初心”，我們必須嚴(yán)格堅(jiān)守工作標(biāo)準(zhǔn)，將“安全三觀”理念、“四個(gè)責(zé)任”要求貫穿工作始終，才能踐行“成為最值得信賴的航空安全企業(yè)”的崢崢誓言。在任何安全隱患面前，只要我們始終保持主動(dòng)地位，科學(xué)地認(rèn)清身邊的各類隱患，建立行之有效的管控措施，并不斷在實(shí)踐中對(duì)其是否可行進(jìn)行驗(yàn)證，并發(fā)動(dòng)全員共同抵制隱患風(fēng)險(xiǎn)，全員保持高度警惕，多看多想，就一定能夠不讓小隱患終成大遺憾，繼續(xù)書寫國門安檢輝煌的明天。
安全隱患零容忍，需要我們有矢志不渝，堅(jiān)持到底的決心。安全工作重于泰山，但因?yàn)樗厥獾男再|(zhì)決心了只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)隱患也是相同的道理，在客觀事物中，風(fēng)險(xiǎn)隱患與安全狀態(tài)始終都是相對(duì)存在的，在這二者間，只要我們抓得穩(wěn)、抓得準(zhǔn)，安全因素就會(huì)多些，風(fēng)險(xiǎn)因素就會(huì)少些，我們的安全目標(biāo)就更容易達(dá)成；但只要我們稍有放松，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們身邊，在我們志得意滿時(shí)給我們致命一擊。因此在這場(chǎng)如同左右手互搏的博弈中，我們作為安全管理者，必須樹立打持久戰(zhàn)的決心與斗志，切勿有半點(diǎn)疏忽。這種決心不僅管理人員要有，參與安全工作的每個(gè)人通過不斷的學(xué)習(xí)與教育都必須樹立。光鮮的榮譽(yù)背后，作為一名安保人，必須承擔(dān)默默的堅(jiān)守與付出，也正因?yàn)槿绱�，我們才更加配得上“國門安全衛(wèi)士”這個(gè)驕人的稱號(hào)。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)3
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔�，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的`行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的.“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。
我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐�。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果�！�
可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧Ｋ裕瑹o論父母在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)4
今年3月31日—4月6日開展了“安全教育周(日)”活動(dòng)。其主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”在我園全體教職工的共同努力下，活動(dòng)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專門召開安全會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實(shí)，各班級(jí)通力配合，園長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月31日下午，結(jié)合本園實(shí)際，因地制宜，組織開展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育周(日)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
二、全員發(fā)動(dòng)。
安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由班級(jí)具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動(dòng)的.順利開展與幼兒園的平安。
三、工作落實(shí)。
根據(jù)本園的工作安排，各年段班級(jí)制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并予以貫徹實(shí)施，自3月31日到4月6日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開展提出了具體要求。
2、召開全體教職工會(huì)議，布置并落實(shí)具體工作。
4、以班為單位舉行一次安全教育集中活動(dòng)。
5、幼兒園舉辦了一次消防安全專題講座和滅火演練。
6、組織了一次消防疏散演練
7、各班張貼安全知識(shí)宣傳材料。
8、通過“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺(tái)”讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)信息。
9、4月2日召開安全教育家長(zhǎng)會(huì)。
四、回顧和展望。
安全無小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及中心幼兒園全體教職工和家長(zhǎng)的大力支持與配合，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)5
1、單位消防安全“四個(gè)本事”建設(shè)的資料是什么？
答：“檢查消除火災(zāi)隱患本事、組織撲救初起火災(zāi)本事、組織人員疏散逃生本事和消防宣傳教育培訓(xùn)本事”。
2.每名員工應(yīng)做到“三懂三會(huì)”，“三懂三會(huì)”的資料是什么？
答：“懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”。
3.什么是第一、第二滅火應(yīng)急力量和疏散引導(dǎo)員？
答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的員工為第一滅火應(yīng)急力量，應(yīng)在1分鐘內(nèi)組織撲救初起火災(zāi)；火災(zāi)確認(rèn)后，單位按照本單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，組織員工構(gòu)成的.滅火應(yīng)急力量為第二滅火應(yīng)急力量，應(yīng)在3分鐘內(nèi)開展火災(zāi)撲救；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員疏散的工作人員為疏散引導(dǎo)員。
4.第一滅火應(yīng)急力量應(yīng)如何處置初起火災(zāi)？
答：1、靠近火災(zāi)報(bào)警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場(chǎng)消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火；3、現(xiàn)場(chǎng)員工迅速引導(dǎo)人員疏散。
5.第二滅火應(yīng)急力量應(yīng)如何組織開展火災(zāi)撲救？
答：1、消防控制室或單位值班人員啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的同時(shí)，報(bào)告單位負(fù)責(zé)人；2、單位負(fù)責(zé)人迅速展開指揮，召集各行動(dòng)小組按程序?qū)嵤┗馂?zāi)撲救和人員疏散；3、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速通知員工趕赴火場(chǎng)，并與公安消防隊(duì)堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情景，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；4、滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情景使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救火災(zāi)；5、疏散引導(dǎo)組按分工組織疏散現(xiàn)場(chǎng)人員；6、安全救護(hù)組協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；7、現(xiàn)場(chǎng)警戒組阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場(chǎng)，維持火場(chǎng)秩序。
6.疏散引導(dǎo)員設(shè)置要求及如何引導(dǎo)人員疏散？
答：?jiǎn)挝粦?yīng)在每個(gè)樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員（佩戴熒光袖標(biāo)或馬夾，手持災(zāi)光棒），負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)在場(chǎng)人員安全疏散�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，疏散引導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)過喊話、廣播等方式，按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知、引導(dǎo)火場(chǎng)人員正確逃生。
7.怎樣打火警電話？
答：1、火警電話119打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門牌號(hào)碼等詳細(xì)地址；2、要講清什么東西著火，火勢(shì)情景；3、要講清起火的具體部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情景；4、報(bào)警人要講清自我姓名、所在單位和電話號(hào)碼；5、報(bào)警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場(chǎng)的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時(shí)報(bào)警，這是每個(gè)公民的職責(zé)。
8.各崗位員工如何查改身邊的火災(zāi)隱患？
答：各崗位員工應(yīng)當(dāng)每日上、下班前進(jìn)行崗位防火自查，檢查包括下列資料：1.用火、用電、用油、用氣有無違章；2.附近疏散通道、安全出口是否暢通；3.附近消防器材、消防安全標(biāo)志完好情景；4.場(chǎng)所有無遺留火種；5.其他消防安全情景。
9.重點(diǎn)單位日常巡查頻次及資料？
答：消防安全重點(diǎn)單位營業(yè)期間每2小時(shí)開展一次消防安全巡查，巡查資料為：1.用火、用電、用油、用氣有無違章；2.疏散通道、安全出口是否暢通；3.消防設(shè)施器材、消防安全標(biāo)志是否完好；4.重點(diǎn)部位員工在崗在位情景；5.其他消防安全情景。
10.自動(dòng)消防設(shè)施管理要點(diǎn)是什么？
答：1.加強(qiáng)消防設(shè)施日常維護(hù)保養(yǎng)，自動(dòng)消防設(shè)施由專門人員操作，確保完好有效；2.設(shè)有消防控制室的，消控室必須每日24小時(shí)專人值班，每班不少于2人，值班人員和操作人員應(yīng)取得消防特有工種職業(yè)資格證書，持證上崗；3.消防控制室在確認(rèn)火災(zāi)后，應(yīng)立即將火災(zāi)報(bào)警聯(lián)動(dòng)控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動(dòng)狀態(tài)（處于自動(dòng)狀態(tài)的除外）。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)6
在星期一的校會(huì)課上，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散；我看見當(dāng)海嘯來臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的'蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，也許就不會(huì)有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景
通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。
一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)7
公司安全監(jiān)察部：
根據(jù)公司文件《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的緊急通知》，公司決定：7月16日和7月17日，公司系統(tǒng)暫停所有計(jì)劃?rùn)z修和技術(shù)改造工作，組織全體員工開展安全教育、安全學(xué)習(xí)、安全整頓活動(dòng)。我工區(qū)認(rèn)真執(zhí)行公司文件精神，于7月16日和7月17日，組織全體員工進(jìn)行。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、由工區(qū)安全生產(chǎn)第一責(zé)任者孫亞軍組織開展此次安全教育、安全學(xué)習(xí)、安全整頓活動(dòng)，通過組織全體員工以學(xué)習(xí)《安規(guī)》為重點(diǎn)，再次學(xué)習(xí)公司近年來發(fā)生的《關(guān)于和田電力有限責(zé)任公司人身觸電死亡的事故通報(bào)》、《關(guān)于對(duì)7月25日農(nóng)電工人身觸電死亡事故的處理決定》和觀看了中國電力出版社發(fā)行的12集農(nóng)電工警示教育電視系列短劇《不該發(fā)生的悲劇》。學(xué)習(xí)后每位員工寫學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)從“防電網(wǎng)事故、防人身事故、防人員責(zé)任事故、防交通事故”做為安全教育活動(dòng)的重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化員工自我安全防護(hù)意識(shí)，從思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)抓好安全工作的緊迫感、使命感，切實(shí)從管理上認(rèn)真落實(shí)工作現(xiàn)場(chǎng)的'安全管控措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)查、嚴(yán)糾管理違章、行為違章。避免造成自己、他人及公司的傷害，才是對(duì)廣大員工對(duì)電力的支持。
二、首先工區(qū)將20xx年7月14日發(fā)生110kV皮山變電站110kV亞皮線1926斷路器跳閘，110kV葉皮線1942備自投動(dòng)作重合不成功的事故，定為工區(qū)安全警示日，組織全體員工學(xué)習(xí)事故調(diào)查報(bào)告，深入分析和制定控制措施，以備工區(qū)在今后的工作中進(jìn)行整改和落實(shí)。其次，工區(qū)組織全體員工以安全生產(chǎn)管理和生產(chǎn)安全管理為主所暴露出的問題再次進(jìn)行討論發(fā)言，查找存在的問題及制定預(yù)控措施。從思想上深刻認(rèn)識(shí)到做好安全工作的極端重要性，認(rèn)真履行職責(zé)的重要性，提高員工遵章守紀(jì)的自覺性，強(qiáng)化員工工作安全行為，提高安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力，規(guī)范各類作業(yè)行為。
三、加強(qiáng)工區(qū)安全管理，深入開展隱患排查治理工作，以查責(zé)任制落實(shí)、查管理到位、查規(guī)程制度執(zhí)行、查設(shè)備隱患，查不安全事件防范措施落實(shí)為重點(diǎn)，深入排查安全生產(chǎn)管理、制度建設(shè)、管理流程、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)各類作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)全面、全員、全過程、全方位的安全監(jiān)督與管理，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰布置、誰負(fù)責(zé)”的原則，在安排布置作業(yè)任務(wù)的同時(shí)，安排布置落實(shí)到崗到位管理人員和安全管控工作，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查和到崗到位制度執(zhí)行，凡有檢修工作的現(xiàn)場(chǎng)必須有安全監(jiān)督人員，認(rèn)真開展對(duì)各級(jí)管理人員安全管理過程執(zhí)行制度的監(jiān)督，嚴(yán)查工作現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí)。針對(duì)今后實(shí)施各項(xiàng)工作任務(wù)施工方案的制定，按照“三措一案”的具體要求，在組織措施當(dāng)中詳細(xì)具體的列出要實(shí)施項(xiàng)目的技術(shù)和安全要求，并在實(shí)施前，進(jìn)一步要求核對(duì)無誤，實(shí)施當(dāng)中也要按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)形式逐條對(duì)照打鉤簽名進(jìn)行，以書面形式形成一種落實(shí)各項(xiàng)具體技術(shù)、安全等措施的常態(tài)機(jī)制，也就是對(duì)照一條措施，落實(shí)做一條，記一條。在進(jìn)行工區(qū)今后的技改各項(xiàng)改造項(xiàng)目任務(wù)前，必須提前做好符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的具體設(shè)計(jì)（包括圖紙等），并進(jìn)行深入核對(duì)無誤后，再行按照實(shí)施方案進(jìn)行施工，施工過程當(dāng)中如果遇到安全或技術(shù)難點(diǎn)問題，必須先行停止施工作業(yè)，待安全措施實(shí)施妥善和技術(shù)滿足要求，書面批準(zhǔn)后，再行按照修改后的實(shí)施。施工一經(jīng)結(jié)束，當(dāng)即提請(qǐng)驗(yàn)收。嚴(yán)把三級(jí)驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，確保零缺陷移交。通過制定詳細(xì)的預(yù)控措施，認(rèn)真抓好隱患排查治理動(dòng)態(tài)閉環(huán)管理，及時(shí)徹底消除各類不安全因素，努力創(chuàng)造安全健康的工作環(huán)境。
通過開展安全教育、安全學(xué)習(xí)、安全整頓活動(dòng)，工區(qū)所有職職工從思想上對(duì)安全生產(chǎn)的重要性和嚴(yán)重性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有力地保障了安全生產(chǎn)的穩(wěn)步進(jìn)行。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)8
為促進(jìn)校園交通安全管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及學(xué)生交通安全管理，確保廣大師生出行安全，根據(jù)晉道安辦《關(guān)于做好校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)的通知》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，我園認(rèn)真組織開展校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.組織全園師生觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
2.各班以第五個(gè)“全國交通安全日”為契機(jī)積極開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
3.在學(xué)校內(nèi)外顯眼的'位置張貼《關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的通告》，提高全體師生和廣大家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。
4.充分利用周一升國旗時(shí)間，舉行以了一次以泉港區(qū)重大交通事故為例的交通安全主題國旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。
5.通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。
通過一系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)。安全無小事，時(shí)時(shí)要關(guān)注，愿孩子能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)9
以“增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)力推行各種安全制度，加強(qiáng)各種安全檢查，消除各種安全隱患，確保安全生產(chǎn)”的安全生產(chǎn)管理方針為指導(dǎo)思想，從各部門安全員著手逐級(jí)抓好安全教育，以以往出現(xiàn)的如次鈉分解、高壓崗位著火等典型事故為治理重點(diǎn)抓好安全生產(chǎn)，做好安全檢查，重點(diǎn)治理、消除各類安全隱患，以確保安全生產(chǎn)。我結(jié)合計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)施，通過切實(shí)貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)管理方針，經(jīng)過安全科全體人員的踏實(shí)工作和各車間、各部門領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的積極配合、努力，在產(chǎn)量、效益均比上年同期大幅提升的情況下，事故率卻比上年同期明顯下降，實(shí)現(xiàn)了上半年安全生產(chǎn)目標(biāo)�，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
利用多種形式加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)職工安全意識(shí)
1、利用每周四下午時(shí)間集中各車間、工段安全員進(jìn)行安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)安全技術(shù)和安全管理知識(shí)，下發(fā)學(xué)習(xí)材料，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神及要求，分析討論近期國內(nèi)外各類事故案例，舉一反三，結(jié)合公司實(shí)際查找問題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質(zhì)和安全管理能力。
并要求各部門安全員及時(shí)將會(huì)議內(nèi)容、精神對(duì)車間全體職工進(jìn)行貫徹落實(shí)。另外根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)，并結(jié)合公司實(shí)際生產(chǎn)情況及上周存在問題等，對(duì)下周須注意事項(xiàng)進(jìn)行全面分析和部署，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分發(fā)揮了安全管理網(wǎng)絡(luò)的作用。
2、去年針對(duì)公司具體生產(chǎn)情況編制了一本包括各種安全制度、安全知識(shí)等內(nèi)容全面、實(shí)用的《常用安全知識(shí)匯編》，并下發(fā)到每個(gè)職工。
今年又補(bǔ)充了一些新內(nèi)容并下發(fā)給近一年來的新進(jìn)員工，利用各種形式組織了學(xué)習(xí)，普及了安全知識(shí)和提高了職工自我防護(hù)意識(shí)。我也利用日常檢查、值班等機(jī)會(huì)與職工深入探討，及時(shí)掌握職工安全心理，隨時(shí)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育，收到了良好的教育效果。
3、開展了事故警示教育。
�。�1）、組織全體職工觀看了《反“三違”事故篇》安全警示教育光盤。采用案例再現(xiàn)的表現(xiàn)形式，通過對(duì)企業(yè)典型真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)，使廣大干部職工認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。使廣大干部職工真正從思想深處懂得安全，重視安全，時(shí)時(shí)刻刻想著安全。
�。�2）、組織全體職工進(jìn)行了安全事故警示展板教育。我結(jié)合近年來發(fā)生在公司內(nèi)部的一些事故案例，并收集一些外部有代表性的習(xí)慣性違章的案例，采取圖文結(jié)合的形式制作了一套安全事故警示展板，并將一些安全知識(shí)方面的宣教掛圖也制成了展板。各車間、工段也按此模式參與制作了一些展板共同展出。通過豐富多彩的內(nèi)容及真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)，增強(qiáng)了職工安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全理念，獲得了廣大干部職工一致好評(píng)，提高了職工的安全素質(zhì)。
4、對(duì)公司重點(diǎn)崗位員工及新進(jìn)人員進(jìn)行了廠級(jí)安全培訓(xùn)教育。
我重新編制了一本公司級(jí)安全培訓(xùn)教材，主要內(nèi)容包括有關(guān)的法律、法規(guī)；安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生基本知識(shí)；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律；作業(yè)場(chǎng)所存在的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)事故案例等。通過對(duì)新員工認(rèn)真進(jìn)行教育，使他們對(duì)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)有了初步認(rèn)識(shí)，并獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護(hù)知識(shí)。
5、對(duì)外來施工人員加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)教育，跟蹤檢查，經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，規(guī)范了他們的很多不安全行為，如違章用火、用電、登高作業(yè)等，避免了一些安全事故發(fā)生。
安全生產(chǎn)工作是公司管理的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于我們公司這樣的化工企業(yè)。安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)在于安全意識(shí)的塑造與培養(yǎng)，回顧半年來，我公司在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績(jī)，這與公司一貫地堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改進(jìn)"的方針，堅(jiān)持強(qiáng)化安全責(zé)任，深化隱患排查，嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)安全宣傳教育是分不開的。我們的做法主要是：
全員參與，覆蓋面廣
公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)，要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)。在上半年，我們舉辦了全員參加的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，從2月份的消防逃生演練，6月的安全生產(chǎn)月活動(dòng)。此外，每個(gè)新員工入公司前都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)，車間和班組的安全教育，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行以班會(huì)、早會(huì)的.形式宣講安全生產(chǎn)知識(shí)，形成不僅一線員工，對(duì)班組長(zhǎng)、管理人員也進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實(shí)現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標(biāo)。
安全教育，形式豐富
公司的安全生產(chǎn)教育，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場(chǎng)操作等。我們?cè)诠S進(jìn)行了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展，在廠區(qū)內(nèi)進(jìn)行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場(chǎng)操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在工廠內(nèi)安排消防逃生演練等等，我們還開展了形式多樣的項(xiàng)目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識(shí)，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實(shí)效的掌握知識(shí)，最大量的在生產(chǎn)操作過程中起到作用。
安全責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)
安全生產(chǎn)教育不僅是在知識(shí)層面的講授，更重要的.是在責(zé)任上的落實(shí)。公司從年初就簽訂了各部門安全責(zé)任書，并逐級(jí)落實(shí)簽訂安全責(zé)任書，各部門落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任，同時(shí)也保證了安全教育日�；�、細(xì)致化的開展。
安全意識(shí)，自我升華
安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識(shí)植根于每個(gè)職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識(shí)，并朝著"要我安全"向"我要安全"的提升，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不斷的教育才能實(shí)現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識(shí)的自我升華，前提是安全教育的不斷堅(jiān)持，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司上半年度的安全教育系列活動(dòng)，在取得豐收的同時(shí)，也讓我們對(duì)下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)10
消防安全知識(shí)
一、四懂四懂：1.懂本崗位生產(chǎn)過程中火災(zāi)的危險(xiǎn)性；2.懂本崗位生產(chǎn)過程中的預(yù)防措施；3.懂本崗位生產(chǎn)過程中滅火方法；4.懂組織疏散逃生方法。
員工不但懂得生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理，同時(shí)還必須把本崗位生產(chǎn)、工作中的火災(zāi)危險(xiǎn)性搞清楚，危險(xiǎn)程度如何，有那些預(yù)防火災(zāi)的措施，具體的辦法、條文，資料并嚴(yán)格執(zhí)行。
二、四會(huì)四會(huì)：1.會(huì)報(bào)火警；2.會(huì)使用消防器材；3.會(huì)撲救初起火災(zāi)；4.會(huì)自救逃生。
報(bào)警方法：首先要撥打火警電話號(hào)碼119，講明起火的單位及所屬的區(qū)域街道，如果是小區(qū)要講清幾號(hào)樓幾單元幾層，左右方向，燃燒的物質(zhì)類型、火勢(shì)的大�。ǔ跗�、發(fā)展、猛烈燃燒、下降、熄滅），報(bào)警人的姓名和報(bào)警電話。
如大火發(fā)生在晚上，報(bào)警的同時(shí)，還要派人到大門口或十字路口迎接消防車，與此同時(shí)進(jìn)行自救滅火和疏散。
三、滅火器知識(shí)及使用方法
（一）滅火器知識(shí)干粉滅火器有手提式、貯壓式。其性能有普通（BC）和通用（ABC）干粉之分。干粉滅火器筒體內(nèi)裝的干粉，使用時(shí)在壓力的驅(qū)動(dòng)下從噴嘴內(nèi)向外噴出。干粉滅火器適用撲救液體火災(zāi)、帶電設(shè)備火災(zāi)，異常適用于撲救氣體火災(zāi)。這是其他滅火器所難比擬的。它也能撲救儀器火災(zāi)，但撲救后要留下粉末，對(duì)精密儀器火災(zāi)是不適宜的。
（二）滅火器使用方法及注意事項(xiàng)干粉滅火器使用方法：干粉滅火器的使用方法：當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，消防人員應(yīng)迅速手提或肩扛滅火器快速奔赴火場(chǎng)，在距離燃燒處五米左右，操作者應(yīng)先將開啟把上的.保險(xiǎn)銷拔下；然后握住噴射軟管前端噴嘴部，另一只手將開啟壓把壓下進(jìn)行滅火。
滅火時(shí)要由遠(yuǎn)而近，左右橫向掃射；在使用滅火器時(shí)，一只手應(yīng)始終壓下壓把，不能放開，否則會(huì)中斷噴射。干粉滅火器使用注意事項(xiàng)：1.手提式干粉滅火器使用時(shí)，一種是將拉環(huán)拉起，一種是下壓把，我們此刻使用的是下壓把式，壓下壓把，這時(shí)便有干粉噴出。但應(yīng)注意，必須首先拔掉保險(xiǎn)銷，否則不會(huì)有干粉噴出。
2.手提式干粉滅火器噴射時(shí)間很短，所以使用前要把噴粉膠管對(duì)準(zhǔn)火焰后，才可打開閥門。
手提式干粉滅火器噴射距離也很短，所以使用時(shí)，操作人員在保證自身安全的情景下應(yīng)盡量接近火源。
并要根據(jù)燃燒范圍選擇適宜規(guī)格的滅火器，如果燃燒范圍大，滅火器規(guī)格小，就會(huì)前功盡棄。
3.手提式干粉滅火器不需要顛倒過來使用，但如在使用前將筒體上下顛動(dòng)幾次，使干粉松動(dòng)，噴射效果會(huì)更好。
4.干粉噴射沒有集中的射流，噴出后容易散開，所以噴射時(shí)，操作人員應(yīng)站在火源的上風(fēng)方向。
5.干粉滅火器不能從上頭對(duì)著火焰噴射，而應(yīng)對(duì)著火焰的根部平射，由近及遠(yuǎn)，向前平推，左右橫掃，不讓火焰竄回。
6.在撲救液體火災(zāi)時(shí)，因干粉滅火器具有較大的沖擊力，不可將干粉直接沖擊液面，以防把燃燒的液體濺出，擴(kuò)大火勢(shì)。
7.干粉滅火器在正常情景下，有效期可達(dá)3-5年，但中間每年應(yīng)檢查一次。
8.干粉滅火器要放在取用方便、通風(fēng)、陰涼、干燥的地方，防止筒體受潮，干粉結(jié)塊。
干粉滅火器不可接觸高溫，不能放在陽光下曝曬，也不能放在溫度低于-10攝氏度以下的地方。
四、火災(zāi)的4種常見死亡1.有毒氣體（異常是一氧化碳）。
火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。
在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。
2.缺氧。
由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)，由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。
3.燒傷。
由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。
4.吸入熱氣。
如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)11
在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì)發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高的群體，但多為 獨(dú)生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習(xí)慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識(shí)及承受挫折的能力不強(qiáng)，易造成自殺，犯罪，及生命財(cái)產(chǎn)受損的情況。為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。
所以，這次的安全教育課讓我受益匪淺。通過這次安全教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的問題：
對(duì)每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān) 制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保 自己的財(cái)產(chǎn)安全。也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬�。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避 免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào) 試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全構(gòu)筑了我們美好的 家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時(shí)候自己也一樣，覺得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學(xué)這樣真 的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會(huì)覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩栴}困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)�？匆妶�(bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開點(diǎn)，才會(huì)更加的快樂。
上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細(xì)節(jié)，注意他人，才能最大可能的.減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí)，也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全，犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間，在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說一聲謝謝!
學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來就做好準(zhǔn)備，提高自己的安全意識(shí)，防止財(cái)產(chǎn)損失。大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心，防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。
我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步。
安全教育是一個(gè)永久的話題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個(gè)人都只有一次，作為大學(xué)生，為自己的安全負(fù)責(zé)就是為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從小學(xué)到大學(xué)，父母養(yǎng)育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報(bào)，如果我們自己不珍惜生命，對(duì)于他們會(huì)是怎樣的一種痛苦凄涼。社會(huì)培育我們成才，消費(fèi)了大量資源，如果我們都沒有回報(bào)社會(huì)，都沒有實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，那也將會(huì)是非常的遺憾。所以，我們要從內(nèi)心里真真正正時(shí)刻重視安全，認(rèn)識(shí)到它的重要意義，不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，這樣，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，都是一件好事。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)12
消防安全管理制度是為了預(yù)防火災(zāi)發(fā)生而制定的制度，企業(yè)的不一樣期制也各不相同，大體包括了以下幾種詳細(xì)制度。
消防安全教育、培訓(xùn)制度防火檢查制度防火巡查制度消控中心值班制度火災(zāi)隱患整改制度電氣設(shè)備消防安全管理制度安全疏散設(shè)備管理制度消防設(shè)備器材維護(hù)管理制度滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度用火、用電安全管理制度動(dòng)火作業(yè)安全管理制度消防安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定消防安全管理制度
第一條：
1.編制目的：為加強(qiáng)消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)，減少火災(zāi)危害。
2.編制依據(jù)：根據(jù)《中華人民共和國消防法》編制本制度。
3.適用范圍：本制度適用于各賓館及全體員工。
第二條：各人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全法律、法規(guī)，貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針，履行消防安全職責(zé)，保障消防安全。
第三條：第一負(fù)責(zé)人是該單位的消防安全職責(zé)人，對(duì)消防安全工作全面負(fù)責(zé)。
第四條：各人員應(yīng)當(dāng)落實(shí)班組消防安全職責(zé)制和崗位消防安全職責(zé)制。
明確班組和崗位消防安全職責(zé)，確定班組崗位的消防安全職責(zé)人。
第五條：各人員消防安全職責(zé)人應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：
1.貫徹執(zhí)行消防法規(guī)、保障消防安全貼合規(guī)定，掌握消防安全情景；
2.將消防工作與管理等活動(dòng)統(tǒng)籌安排，執(zhí)行賓館年度消防工作計(jì)劃；
3.組織每月一次定期進(jìn)行防火檢查，落實(shí)火險(xiǎn)隱患整改，及時(shí)處理或匯報(bào)涉及消防安全的重大問題；
4.組織人員積極參與公司組織的應(yīng)急疏散和實(shí)戰(zhàn)滅火演練。
第六條：
落實(shí)下列消防安全管理工作：
1.擬訂年度消防工作計(jì)劃，組織實(shí)施日常消防安全管理工作。
2.組織制訂或修訂消防安全管理制度，并檢查督促落實(shí)。
3.組織實(shí)施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作。
4.擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案。
5.組織實(shí)施對(duì)公司所有的消防設(shè)施、滅火器材和消防安全標(biāo)志的'維修保養(yǎng)，確保完好有效。
6.組織開展對(duì)員工進(jìn)行消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和演練；第三章消防安全管理第七條：將容易發(fā)生火災(zāi)，且一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全以及對(duì)消防安全有重大影響的部位確定為重點(diǎn)部位，應(yīng)根據(jù)上述情景確的重點(diǎn)部位，并設(shè)置明顯防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理。
第八條：動(dòng)火管理。
禁止在具有火災(zāi)，爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所用火；因特殊情景需要進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)的，應(yīng)分別落實(shí)監(jiān)護(hù)人在確認(rèn)無火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)后方可動(dòng)火作業(yè)。
動(dòng)火人員應(yīng)當(dāng)尊守消防安全規(guī)定，并落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施。
第九條：保障防火職責(zé)區(qū)域內(nèi)的疏散通道，安全出口暢通，堅(jiān)持防火門、防火卷簾，消防安全疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明、消防廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)。
第十條：對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)物品的使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸或銷毀應(yīng)遵守國家相關(guān)規(guī)定，實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理。
第四章防火檢查
第十一條：重點(diǎn)部位由保衛(wèi)巡邏人員每小時(shí)一次巡查，重點(diǎn)部位由所在的部室、確定人員每日一次巡查，公司每周組織一次大檢查，巡查、檢查的資料包括：
1.用火；
2.用電有無違章情景；
3.消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)；
4.常閉式防火門是否處于關(guān)掉狀態(tài)；
5.消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情景；
6.消防車通道、消防水源情景；
7.滅火器材配置情景。
第五章火險(xiǎn)隱患整改
第十二條：對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為，責(zé)令有關(guān)人員當(dāng)場(chǎng)改正并督促落實(shí)：
1.違章使用，儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品的；
2.違章動(dòng)火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙等違反禁令的；
3.遮擋，鎖閉安全出口，占用、堆放物品影響疏散通道的；
4.消防栓、滅火器材被遮擋影響使用或被挪作他用的；
5.常閉式消防門處于開啟狀態(tài)、防火卷簾下堆放物品影響使用的；
6.消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的。
第十三條：對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)整改的火險(xiǎn)隱患，保衛(wèi)科應(yīng)及時(shí)下發(fā)《火險(xiǎn)隱患整改通知書》限期整改，并定期復(fù)查。
第六章消防檔案
第十四條：應(yīng)建立健全消防安全檔案，并能全面詳實(shí)地反映賓館消防工作的基本情景，根據(jù)情景變化及時(shí)更新，統(tǒng)一保管，備查。
第十五條：消防檔案包括以下資料：
1.賓館基本概況和消防安全重點(diǎn)部位情景。
2.消防管理組織體系和各級(jí)消防安全負(fù)責(zé)人。
3.消防安全制度。
4.消防設(shè)備、設(shè)施、器材的分布情景。
第七章獎(jiǎng)懲
第十六條：將消防安全工作納入月獎(jiǎng)、風(fēng)險(xiǎn)金、年終考核的資料。
對(duì)消防安全工作成績(jī)突出的，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未法履行消防安全職責(zé)或者違反消防安全制度的行為，根據(jù)消防安全分項(xiàng)制度條款予以罰款、警告、降職、撤職、直至追究刑事職責(zé)。
第八章附則
第十七條：保衛(wèi)科負(fù)責(zé)對(duì)本制度貫徹、實(shí)施、監(jiān)督。
第十八條：本制度自發(fā)布之日起實(shí)施第十九條，附消防安全分項(xiàng)制度：
1.防火安全檢查制度。
2.消防安全值班巡邏制度。
3.用電消防安全管理制度。
4.火險(xiǎn)隱患立案、銷案制度。
5.火災(zāi)事故調(diào)查處理制度。
6.防火宣傳教育制度。
7.消防工作獎(jiǎng)懲制度。
8.消防設(shè)施、設(shè)備、器材。
9.用火消防安全管理制度。
10.易燃易爆危險(xiǎn)物品消防安全管理制度。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)13
20xx年6月28日，在長(zhǎng)沙教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)安全教育國培班開班了，近100位來自三湘四水的安全教育崗位上的中小學(xué)老師匯聚到一起。上午，開學(xué)典禮結(jié)束后，我們就分初中、小學(xué)班開展“破冰活動(dòng)”。一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)新穎的活動(dòng)，一段段動(dòng)人的旋律，一幕幕臨時(shí)發(fā)揮的表演，拉近了我們的距離，觸動(dòng)了我們的心靈，融解了生疏的隔膜。
一、 相逢是首歌
即使是來自同一地區(qū)，但我們以前從未相識(shí)。在班主任唐良平老師的精心組織下，“我們走到了一起”，分組，組員握手，換種方式再次握手，讓我們的笑容綻放，讓我們的心靈相通，原有的矜持一下就放開了。
二、 團(tuán)結(jié)力量大
班級(jí)成員按地區(qū)鄰近的'原則分成了五個(gè)組。我所在的一組，成員來自長(zhǎng)沙和岳陽兩個(gè)地區(qū)，大概是因?yàn)閭�(gè)性爽朗，嗓門倍亮，于是乎，我被大家委以重任——組長(zhǎng)，而組與組之間要開展各種活動(dòng)、游戲的競(jìng)賽，我頓時(shí)感到了責(zé)任的重大。
首先，唐老師要求每個(gè)組員把自己右手的模型畫在白紙上，并在相應(yīng)的“拇指”上寫上姓名、工作單位等等信息。我有意地要大家按順序排列畫模型和寫個(gè)人信息。因?yàn)椴恢篮竺嬉l(fā)生什么，大家在猜測(cè)著，一臉的茫然。直到“串串燒”游戲，才悟出了手模型的作用，原來每個(gè)組員得一個(gè)個(gè)串串相連說著其他同伴的工作單位和名字。如何才能串說的速度更快？大家集思廣益，決定分別將個(gè)人的工作單位和姓名工整地寫在同一張紙上，那么，我們說只要傳遞這張小紙，依次來說即可，結(jié)果證明這一思路非常正確，我們組取得了游戲的勝利，團(tuán)結(jié)真有力量。
三、 合作快樂多
在小組確定“口號(hào)、組歌、標(biāo)識(shí)”環(huán)節(jié)時(shí)，大家都積極出謀劃策，充分發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，我們第一小組合理分工，共同探究，很快達(dá)成了共識(shí)。于是，全組上臺(tái)展示時(shí)，我們“平安長(zhǎng)岳組”的“一組平安，全班平安”的口號(hào)響亮震撼，平安盾的標(biāo)識(shí)警醒著大家“安全大于天”，一首改編的《祝你平安》，道出人生的美好祝福，也突出了本次培訓(xùn)的主題。不僅我們組，每一組的學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)表演，都贏得大家陣陣喝彩，有板有眼、繪聲繪色的展示，使每位學(xué)員都感受著成功的快樂。
而在“十天中的我”這個(gè)活動(dòng)中，每組都推薦了一個(gè)成員來回答“我代表的是”、“我的身份是”“我的目標(biāo)”“我給同學(xué)的是”“我給自己的是”等十個(gè)問題，學(xué)員們真誠的表述，道出了全體學(xué)員的對(duì)十天培訓(xùn)中的期待、付出和祝愿。
四、 班委共謀劃
結(jié)合各組的展示，經(jīng)過大家的一致推薦，我們高效地組建了班委會(huì)，并且在班級(jí)管理員柳中明老師的召集下，班委明確了分工，制訂了工作準(zhǔn)則，認(rèn)真籌劃了活動(dòng)計(jì)劃。
“謝天謝地我來了”， 矜持的突破，心靈的突破！
同學(xué)們，我們就這樣相識(shí)了。
緣份著我們的緣份，快樂著我們的快樂，破冰后自有春暖花開，夏枝繁茂！
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)14
回顧半年來，我公司在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績(jī)，這與公司一貫地堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改進(jìn)的方針，堅(jiān)持強(qiáng)化安全責(zé)任，深化隱患排查，嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)安全宣傳教育是分不開的。我們的做法主要是：
全員參與，覆蓋面廣
公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)，要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)。在上半年，我們舉辦了全員參加的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，從2月份的消防安全培訓(xùn)，6月的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，并計(jì)劃在11月進(jìn)行全員疏散演習(xí)。此外，每個(gè)新員工入公司前都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，做好安全相關(guān)的崗前培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行以發(fā)布通知、全員會(huì)議等形式宣講安全生產(chǎn)知識(shí)，形成員工，對(duì)管理人員也進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實(shí)現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標(biāo)。 安全教育，形式豐富 公司的安全生產(chǎn)教育，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場(chǎng)操作等。培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場(chǎng)操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在公司內(nèi)安排消防逃生演練等等，我們還開展了形式多樣的項(xiàng)目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識(shí)，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實(shí)效的掌握知識(shí)，最大量的在生產(chǎn)操作過程中起到作用。
安全責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)
安全生產(chǎn)教育不僅是在知識(shí)層面的講授，更重要的是在責(zé)任上的落實(shí)。公司從年初就簽訂了各部門安全責(zé)任書，并逐級(jí)落實(shí)簽訂安全責(zé)任書，各部門落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任，同時(shí)也保證了安全教育日�；�、細(xì)致化的開展。
安全意識(shí)，自我升華
安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識(shí)植根于每個(gè)職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的.工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識(shí)，并朝著要我安全向我要安全的提升，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不斷的教育才能實(shí)現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識(shí)的自我升華，前提是安全教育的不斷堅(jiān)持，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司上半年度的安全教育系列活動(dòng)，在取得豐收的同時(shí)，也讓我們對(duì)下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心。
安全教育學(xué)習(xí)總結(jié)15
我有幸參加這次湖北國培安全培訓(xùn)，收獲頗多。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然時(shí)間很短，從3月1日開始到25日止，在短短的二十幾天時(shí)間內(nèi)，我基本上按培訓(xùn)計(jì)劃完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容以“安全教育”為主題，形式多樣，包括安全教育教材的學(xué)習(xí)；專家教授視頻講座指導(dǎo)；視頻答疑；撰寫研修心得；平臺(tái)互動(dòng)交流等。通過這次安全教育知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我樹立了全新的安全教育理念，對(duì)學(xué)校安全教育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了，安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與安全責(zé)任意識(shí)均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
一、思想高度重視保證學(xué)習(xí)時(shí)間
從2月28日接到學(xué)校的這次安全教育學(xué)習(xí)安排通知，我高度重視，認(rèn)真參加培訓(xùn)會(huì)議，了解學(xué)情，掌握網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)操作技能，按照培訓(xùn)要求進(jìn)行注冊(cè)實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間安排不是很充裕，時(shí)間短，任務(wù)大，一邊上課一邊參與培訓(xùn)。我作為學(xué)校一名一線教師和學(xué)校政教部門負(fù)責(zé)人，每天除了備課、上課，還要忙于政教處的常規(guī)事務(wù)，實(shí)感時(shí)間不夠用。但是，既然參與了這次培訓(xùn)也不能延誤學(xué)習(xí)。怎么辦呢？我只有在工作之余擠時(shí)間加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)工作時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)不足。幾乎每天都是利用午休和晚上夜修來完成學(xué)習(xí)。只有保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第一周由于工作事務(wù)多，學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了其他學(xué)員之后，為了趕上并超過其他學(xué)員，從第二周起，我每天至少保證學(xué)習(xí)4小時(shí)，發(fā)5篇帖子，回10篇帖子，星期天也顧不上休息，專注于培訓(xùn)學(xué)習(xí)。時(shí)間保證了，學(xué)習(xí)的效果也就達(dá)到了，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了培訓(xùn)要求的每門課學(xué)習(xí)時(shí)間6小時(shí)。
二、認(rèn)真參與研修提高思想認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是與教師的工作學(xué)習(xí)直接相關(guān)的內(nèi)容，安全問題是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)中，羅云教授在談到班級(jí)活動(dòng)的安全與事故預(yù)防講授中提到“生命不保，何談教育”這句話深刻的印在我的心中。學(xué)習(xí)中聆聽了幾位專家的講座，學(xué)習(xí)到許多以前沒有學(xué)到的知識(shí)，尤其是羅云、鄭增儀教授的講座給我留下深刻的印象，一些常見的安全事故案例的分析、安全防護(hù)能力的訓(xùn)練方法都給人耳目一新的感覺，新穎的形式和生動(dòng)豐富的內(nèi)容促成了這次學(xué)習(xí)效果比較好。作為一名學(xué)校政教工作者及基層教育工作者，我是第一次參加這樣的安全專題培訓(xùn)，這說明校園安全工作已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題得到國家足夠的重視，也說明了安全培訓(xùn)工作已經(jīng)普及到教育基層，輻射到每個(gè)學(xué)校，將成為全社會(huì)，每個(gè)人共同關(guān)注并積極參與的事情。其次，這次培訓(xùn)有效利用信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，更體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，表現(xiàn)出當(dāng)下安全教育工作將依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，成為每個(gè)學(xué)校的日常工作。我有效利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識(shí)，并將此次培訓(xùn)的精神和知識(shí)傳達(dá)到自己所在的學(xué)校，切切實(shí)實(shí)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家講解的安全事故真實(shí)案例，無疑是一次次為我們每個(gè)學(xué)校敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)。
通過學(xué)習(xí)使我充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)校作為對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育的主陣地，更應(yīng)積極的行動(dòng)起來肩負(fù)起“安全教育”這個(gè)重任。利用家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營造一個(gè)良好而安全的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)。
三、領(lǐng)會(huì)安全內(nèi)容做到學(xué)以致用
通過培訓(xùn)，系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；在培訓(xùn)視頻中，專家通過生動(dòng)的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的安全知識(shí)，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。通過學(xué)習(xí)與反思、交流，真正領(lǐng)會(huì)了每一個(gè)章節(jié)所講到的內(nèi)容，結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校政教部門開展安全教育工作實(shí)際情況，感覺還存在不足。這次安全培訓(xùn)，為我今后開展安全教育工作指明了方向，提供了依據(jù)。特別是我在負(fù)責(zé)學(xué)生校園責(zé)任保險(xiǎn)事務(wù)處理中，可以將所學(xué)安全知識(shí)與預(yù)防措施運(yùn)用到今后的工作中，對(duì)于校園意外傷害事故的處理也做到了心中有數(shù)，知道如何去剖析、劃分責(zé)任。在今后的工作實(shí)踐中，要多學(xué)習(xí)安全方面的法律知識(shí)，比如《侵權(quán)責(zé)任法》和《中小學(xué)幼兒園的安全管理?xiàng)l例》等對(duì)于解決工作中的`實(shí)際問題就是最好的方法和依據(jù)。
學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。
安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)工作。通過這次學(xué)習(xí)，我將把所學(xué)安全知識(shí)貫徹到今后的工作中，做到學(xué)以致用。我們將在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，不管是在課上還是課下，牢固樹立強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)管理，把安全工作常記心中，杜絕疏忽大意和存在僥幸心理，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防患于未然。同時(shí)，要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。對(duì)師生安全教育工作常抓不懈，利用課內(nèi)、課外開展安全知識(shí)學(xué)習(xí)和安全應(yīng)急演練等，增加學(xué)生的安全知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的安全生活習(xí)慣。此外，運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)建立健全學(xué)校的安全規(guī)章制度，做好安全責(zé)任分工，明確細(xì)則，責(zé)任到人，確保師生生活學(xué)習(xí)環(huán)境和諧、平安、健康。四、一份汗水投入一分開心收獲
通過二十幾天的學(xué)習(xí)和個(gè)人所做的努力，投入了應(yīng)有的時(shí)間，當(dāng)然也收到了應(yīng)有的成果。本次學(xué)習(xí)，截止22日共完成了兩門安全課程十幾個(gè)章節(jié)相關(guān)內(nèi)容及視頻、案例分析、安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；加入了研修討論組；開通了自己的個(gè)人研修QQ空間；發(fā)表了10多篇研修日志、8篇研修感悟與心得，在研修討論中發(fā)表了70多個(gè)帖子和10多條建議，回發(fā)了100多個(gè)帖子，完成了3份作業(yè)；在線學(xué)習(xí)了50多小時(shí)，圓滿完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。在研修與討論、交流過程中，提高了安全責(zé)任意識(shí)，走出了以往一些片面的安全誤區(qū)，提升了安全理論修養(yǎng)，提高了安全教育認(rèn)識(shí)，感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂，體驗(yàn)到生命的美好，安全的重要，身體和心理健康的可貴。
總之，“安全無小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要�！苯�(jīng)過這次培訓(xùn)，今后的安全教育工作中，有了一個(gè)清晰的思路，我們要力爭(zhēng)做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬無一失。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將為創(chuàng)建平安校園”而努力。
因此，每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意安全，在外出中注意交通安全，讓自己平安健康地成長(zhǎng)。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。為了我們的家庭幸福，為了我們的國家昌盛，更為了使整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。讓我們時(shí)刻記�。赫鋹凵�，安全第一！
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