盲人女教師劉芳先進事跡材料

　　上月初，劉芳用三年時間完成構思和寫作的自傳體青春勵志小說《石榴青青》出版發(fā)行了。

　　這本17萬字的長篇小說，以20世紀90年代初期的西部農村教育為背景，描繪了一群從事農村教育的青年教師的理想、工作、愛情和友情，其中，既有劉芳和她的學生們日常小故事，也融進了劉芳從事農村教育的心得體會。

　　“有人問我眼睛看不見了寫什么小說呀，寫了誰看呀。我很堅定地說，寫給自己看，寫給明眼人看，寫給盲人看，寫給走過青春的，還有夢想的人看，看一段逝去的青春，看一個盲人心里明亮的世界。”劉芳在《石榴青青》的自序中這樣寫道。她希望這本書能帶給更多師范院校學生、未來的老師們觸動和思考，讓更多的人來關注農村教育。

　　不久前，本報記者走進了劉芳在白云區(qū)帝璟佳苑小區(qū)的新家。從陽臺照進來的陽光，使干凈整潔的房間特別明亮，劉芳穿著一條天藍色繡著白色花朵的棉質長裙，扎了一根繞著金色金屬鏈子的黑色腰帶，長發(fā)在腦后扎成一個低低的馬尾，臉上掛著笑容從房間慢慢走來，溫婉而美麗。

　　她用鄉(xiāng)音未改的普通話熱情地招呼我們坐下，盡管她的眼睛看不見，但卻很精神。采訪中，她時不時幽默、打趣的話語逗得我們笑聲連連。

　　★人物檔案

　　劉芳，1970年生，祖籍湖北，5歲時和母親跟隨父親支援貴陽三線建設來到白云區(qū)。曾系貴陽市白云三中一級語文教師，現(xiàn)為該校心理咨詢老師。中國殘聯(lián)盲人文學聯(lián)誼會理事，貴州省殘聯(lián)委員。

　　扎根農村教育21年，1997年開始因視網膜色素變性而漸漸失明，但仍堅持耕耘三尺講臺。獲第二屆“貴陽市敬業(yè)奉獻道德模范”稱號、2010年度“貴陽市身邊好人”。

　　★對話劉芳

　　記者：雖然失去了視力，但您是如此的樂觀幽默、開朗堅強，那您面對的最大痛苦是什么?

　　劉芳：其實，我自己沒有多樂觀，是為了別人才樂觀堅強的。剛知道患病時心理沖擊很大，晚上睡不著，想到將來真的瞎了，父母、孩子、丈夫該怎么辦，就非常痛苦。

　　遇到具體困難的時候，我也會很痛苦，比如別的老師用鋼筆改卷子、作業(yè)本很快，我卻要湊很近才看得清楚，就覺得這么簡單的事情，怎么會這么費勁;走路時不小心掉溝里去了，我就會覺得好可悲。

　　當視力不斷下降，兒子漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)其他痛苦都不是痛苦，看不見小孩長什么樣了才是最痛苦的。因為世界上最無私的愛就是母愛，當孩子都看不見的時候，怎么去施展母愛?兒子六七歲以后，我就不知道他長什么樣了，聽別人說他長得很帥，濃眉大眼的，但是我看不見。

　　每個人都有自己的理想，但我眼睛看不見了，很多想做的事情都無法去做了，還是會覺得很遺憾。

　　記者：您寫《石榴青青》是想呼吁社會關注農村教育和農村學生，您認為現(xiàn)在的農村教育需要什么，社會和個人應該做些什么?

　　劉芳：在農村從事教育21年，感觸真的很多�，F(xiàn)在教育不均衡發(fā)展在農村最為突出，不像城里的學校在師資、硬件設備等方面很均衡。

　　我認為農村教育首先需要師資隊伍�，F(xiàn)在很多師范大學生沒有堅定去農村教書的信念，如果每個師范生都不愿去農村，農村的師資怎么去均衡。

　　其次是社會輿論對農村教育要有更多的正面宣傳�，F(xiàn)在總是去宣傳好的名校、好的名師，很少有誰來關注為什么不能在農村建一所好的學校，把名師引到農村去。而是農村培養(yǎng)出了一個好的老師就往城里送，所以社會輿論忽略了對農村教育的宣傳。

　　第三，農村學生很需要關心。現(xiàn)在我當副班主任的這個班，44個小孩有26個小孩是留守兒童，學校有一個班的50個小孩里有30個是單親家庭，回家以后誰監(jiān)督，誰去關心他們的心理健康，很多孩子去網吧，被社會很多黑網吧的惡魔的大嘴給吞噬了。

　　從“白”到“黑”的人生轉折

　　讀貴陽師專的時候，劉芳就有點夜盲，但她沒太注意。1993年，23歲的她畢業(yè)被分配到白云三中(當時名為麥架中學)當了一名語文老師，并擔任班主任。一心撲在工作上的她，沒把夜盲當回事。

　　然而，夜盲越來越重，白天眼前也開始出現(xiàn)晃水波紋。

　　1997年8月的一天，她來到了省醫(yī)。“你患的是視網膜色素變性。這是世界醫(yī)學上的一個難題，沒有藥和手術可以治，以后你會慢慢看不見，成為一個盲人。”醫(yī)生的這個結論，像晴天霹靂打在劉芳頭上，她一下懵了，腿腳發(fā)軟……

　　回家后，劉芳沒有把病情告訴家人。“有些痛苦講出來就會放大，會讓更多人一起痛苦。”她像往常一樣工作、做家務、帶孩子，但隨著眼疾加重，她夾菜時會夾到碗邊、桌子上，配了近視鏡也不行。

　　1999年，劉芳看不見的情況已從晚上蔓延到白天。想在眼睛完全瞎了之前看一下最美風景的她，獨自去了正在昆明舉辦的世界園藝博覽會。至今，她仍然記得那些讓她“嘆為觀止”的美景。

　　2000年，家人知道了劉芳的病情。為了不讓家人太擔心，她努力讓自己變得更加堅強。

　　2006年，劉芳辦了殘疾證。但她認為雖然眼睛殘疾了，自己仍能工作，生活仍能自理。“我不是一下子看不見的，很多生活習慣都是慢慢形成的。”她現(xiàn)在在家里行走自如，自己洗衣服、打掃衛(wèi)生、給狗洗澡，一點都不像個盲人。

　　不放棄“三尺講臺夢”

　　“我的小學老師教會我愛，初中老師教會我嚴謹治學、嚴格要求，高中語文老師教會我讀書愛書、陶醉教學，大學文學概論老師讓我明白要不斷修煉自己。”劉芳說，剛參加工作時，自己定的目標就是“成為我喜歡的老師那樣的好老師”。

　　所以，她從未放棄過“三尺講臺夢”。

　　2001年9月，看完金庸的《笑傲江湖》后，劉芳的眼睛基本看不清楚字了，她就開始用MP3、收音機聽書，在電腦上安裝盲人軟件來點讀書籍，一年下來，她“看”完了20多本書。

　　之前，劉芳還用殘存的一點視力，把初中三年語文教材重點篇目的要點和難點全都背了下來。

　　她摸索出一套自己的教學方法，比如作文課，她的作文點評很豐富，有的學生會在作文后面寫上“劉老師，期待看點評”。后來改作文視力非常吃力了，她就把學生作文帶到教室讓他們自己先朗讀，然后全班同學一起點評、修改、打分……

　　寫板書比較困難時，她就利用自己模仿能力強的優(yōu)勢，把聽過的故事、笑話結合教學，惟妙惟肖地說給學生聽。相聲里的說、學、逗、唱，京劇里的生、旦、凈、末、丑，也都被她巧妙地運用在教學中，課堂上總是笑聲不斷，學生都說，“上劉老師的課特別快樂。”

　　21年的教師生涯里，劉芳當了14年班主任，帶的多是“雙差班”、“問題班”，但是這些班級在中考時，成績常常名列學校平行班第一，尤其是2005屆中考，前三名的高分都出在她帶的班級里。

　　轉型成“心靈導師”

　　2008年6月，劉芳帶的最后一屆學生中考結束，新學期開始她就沒有再帶班、教語文，而是轉型成為學校的心理咨詢老師。

　　“眼睛看不到，改不了作業(yè)本、作文和試卷，新的語文教材篇目改了、多了，如果我再教下去，教的就是有欠缺的語文。”盡管放棄心愛的語文教學很痛苦，但在學校領導、同事的鼓勵和學生的信任下，劉芳選擇了轉型。

　　“有的人并不需要你幫他解決問題，他只想找到心理的泄洪口。”為此，劉芳有了給學生建立“成長記錄袋”的想法，由學生自己設計檔案袋封面，把心里話裝進去，“把思想、秘密裝進去就好了，就放下了。”

　　如今，在劉芳的心理咨詢室里，整齊地擺放著一排排封面各異的“成長記錄袋”，有的學生畢業(yè)后拿走了，有的還留在心理咨詢室里，幾年來已經有了幾百份。

　　“一些孩子有了心理問題來找我，給他們疏導后，老師告訴我這孩子好了很多，我就特別有成就感，這是我最快樂的事情。”每天，都有很多學生來劉芳的心理咨詢室，找她聊天、談心。

　　每個學期，劉芳要到全校25個班里至少上兩次課，針對共性問題對學生進行心理疏導，而且不定期地開展一些講座，偶爾也受其他老師的邀請“客串”作文老師。每周，她還會到鄉(xiāng)村少年宮的道德講堂給學生講道德故事。

　　用愛撐起學生的藍天

　　“劉媽，最近身體怎么樣?你要照顧好自己啊!”胡鑫經常打電話來關心劉芳，有時還買上好多水果去學校看她。

　　他是劉芳2003級的學生，但他初二就輟學出來打工了。“劉老師對我們非常好，我輟學后她一直勸我繼續(xù)讀書，現(xiàn)在想來放棄學業(yè)挺后悔的，但我很感激劉老師當年對我的愛。”現(xiàn)在27歲的胡鑫在白云區(qū)開挖掘機，常常幫“劉媽”做事，劉芳想推辭，他就說：“劉老師，我就是你的兒子，我們都是你的兒子，兒幫媽做事是應該的。”

　　“孩子在成長過程中都會遇到煩惱，尤其是留守兒童、流動人口的小孩、單親家庭孩子，還有學困生，用‘愛’能幫助他們，給他們力量與勇氣。”只要發(fā)現(xiàn)學生有困難，劉芳就會去幫助他們，捐衣服、捐學習用品，幫他們交學費、交服裝費。

　　袁鳳梅在上初三時不幸成了孤兒，劉芳走近她，撫慰她，資助她，給她家庭的溫暖。幾年后，她考入了北京師范大學，選擇做一名教師，現(xiàn)在花溪清華中學教書的她常常來看“劉媽”。“去年我做手術她陪了我一個晚上，早上在我枕頭下悄悄地放了300塊錢，寫下‘女兒給媽媽錢’。”劉芳說。

　　如今的劉芳在白云三中仍然一如既往地受歡迎。上課前，學生會主動去接她到教室，如果她提前出現(xiàn)在課堂上，學生會驚喜地叫起來。

　　簡單生活 躬耕寫作

　　每天，起床吃完早餐，劉芳就下樓和來接她上班的同事一起去學校，等到下午放學了再由同事送到小區(qū)樓下。晚飯后休息一會兒，她就在陽臺的跑步機上鍛煉一個小時，沖完熱水澡，就安靜地坐在臥室的飄窗上開始寫小說……

　　這是劉芳如今的生活，簡單，但充實。

　　“我喜歡寫東西，以前主要寫散文、詩歌，后來小說聽得多了，自己也開始寫起小說來。”劉芳介紹說，她的第二部自傳體小說《花開十年》已經寫了5萬字。她根據花語來安排章節(jié)，第一章“玫瑰花開”寫戀愛的時光，第二章“百合花開”寫新婚生活，第三章“太陽花開”寫小孩出生，接下來還有“茉莉花開”……

　　她說，要寫下自己從看得見到看不見的十年間的婚姻、家庭和愛情。

　　★他們眼中的她

　　朱巍然(劉芳的兒子)：在我心中，媽媽既堅強又脆弱，我要一輩子做媽媽的“小拐棍”。

　　葉志亞(白云三中副校長)：劉芳是一位很優(yōu)秀的教師，語文功底很強，雖然眼睛看不見但還堅持上課，很了不起，讓人敬佩。她把學�？醋鲎约旱募乙粯�，對同事也非常熱心，有些不好說的事情她都能以善意的方式提醒，是一個很有智慧的人。她非常關心學生，同學們也很喜歡她，稱她“劉芳媽媽”。

　　周禮硼(劉芳的學生)：“劉芳媽媽”是一個很善良、堅強的人。她對每個學生都非常好，能發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點，語文課她教得最好，她是用心來打動我們，用愛來感化我們，給我們帶來了很多樂趣、溫暖。她面對生活很勇敢，充滿了正能量，深深地影響著我們。感謝緣分讓我遇到了這么一位好老師，除了媽媽，她是我最崇拜的人。

　　毛艷紅(劉芳的同事)：劉芳在教學方面很有想法，在教學方法、對待學生等方面經常給予我們指導，她的作文課非常有特色，現(xiàn)在她不能教語文了真的太可惜了。她的心胸開闊，心態(tài)很好，只要同事需要幫助她就會伸出援手，她樂善好施，熱心公益，是一個以幫助他人為樂的人。

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