中學(xué)的教師工作個(gè)人總結(jié)
我于1985年畢業(yè)于原慶陽(yáng)師范高等專科學(xué)校,此后一直執(zhí)教于**中學(xué),在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠(chéng)、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、努力、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的個(gè)人工作風(fēng)格,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我深深地體會(huì)到“與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng)”的重要性,因而能夠自覺(jué)地不斷“充電”,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷。在此之后的教育教學(xué)工作中,我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情,用較濃厚的專業(yè)知識(shí)駕駛教材和課堂,用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,教育教學(xué)效果更加顯著。
學(xué)高為師,德高為范,教書育人以德為先,作為教師不僅僅教給學(xué)生書本知識(shí),更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生,教會(huì)學(xué)生怎樣做人。因而我十分重視對(duì)自己品德和人格的不斷完善,在二十多年的漫長(zhǎng)的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過(guò)對(duì)政治理論的自覺(jué)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策;學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的重大理論。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生和家長(zhǎng)著想,想學(xué)生和家長(zhǎng)之所想,急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急;想學(xué)生和家長(zhǎng)之所未想,急學(xué)生和家長(zhǎng)之所未急。通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,影響學(xué)生成長(zhǎng)的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況,寓學(xué)生良好品德,高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過(guò)程之中。鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想而必須腳踏實(shí)地,吃苦在前享樂(lè)在后。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),兼顧特長(zhǎng),真正使每個(gè)學(xué)生的心身都得到健康和諧地發(fā)展。在管理教育學(xué)生的同時(shí)我總是把安全教育放在首位,按照學(xué)校的安排和要求及時(shí)檢查住校生宿舍,督促學(xué)生講究生活衛(wèi)生,教育學(xué)生說(shuō)文明話、干文明事,做文明學(xué)生。在無(wú)數(shù)次的迎來(lái)送往中,能及時(shí)地為孤獨(dú)的學(xué)生送去精神的安慰;及時(shí)地為有病的`學(xué)生尋醫(yī)問(wèn)藥,及時(shí)地為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助,已經(jīng)成為我生活中一個(gè)不能或缺的習(xí)慣。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,我也記不清多少次地因來(lái)自天南海北的我的曾經(jīng)的學(xué)生的祝福和問(wèn)候而熱淚盈眶,
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,一切都在變與不變的過(guò)程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著,搞教育教學(xué)也一樣,必須體現(xiàn)時(shí)代的特征,結(jié)合黨的要求和社會(huì)主義事業(yè)的需要,根據(jù)新時(shí)期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律做符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的改革。在積極做好教研教改的同時(shí)我又能做到求新務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,力求做到有所改而有所不改,有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法,不改的是大綱和教材的要求和最有效地對(duì)學(xué)生的傳授原則;變的是教育教學(xué)方式,不變的是對(duì)特定目的的人才的培養(yǎng)。自我擔(dān)任我校的理綜組組長(zhǎng)的十幾到二十年時(shí)間里,根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律,和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動(dòng)小組,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),結(jié)合課本知識(shí),發(fā)輝特長(zhǎng),敢于設(shè)想,積極試驗(yàn),豐富課余生活,得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評(píng)。并針對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究,尋疑找困,常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動(dòng)疲勞,從而降低學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)而使課堂效率低下這一難題,我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法,從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果,得到學(xué)校的肯定和推廣。
【中學(xué)的教師工作個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章:
中學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人總結(jié)01-14
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)05-14
中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)4篇04-22
中學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)03-28
中學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)08-22
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)9篇03-29
2021中學(xué)政治教師個(gè)人工作總結(jié)09-13
教師半年個(gè)人的工作總結(jié)08-14