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信息技術(shù)教師工作年終總結(jié)

時(shí)間:2021-02-13 14:31:42 教師總結(jié) 我要投稿

信息技術(shù)教師工作年終總結(jié)

  回顧本學(xué)期的工作,從績(jī)、德、識(shí)、勤4個(gè)方面作如下小結(jié):

信息技術(shù)教師工作年終總結(jié)

  工作上能服從組織的安排,遵守學(xué)校的規(guī)章制度;和同事和睦相處,互相幫助;工作有時(shí)需加班加點(diǎn),從不計(jì)較個(gè)人得失;教育工作中對(duì)學(xué)生從無體罰或變相體罰。

  我主要擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)和相關(guān)電教工作,計(jì)算機(jī)是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一。我非常熱愛這門學(xué)科,因?yàn)樽鳛橐幻處煵粌H要熱愛學(xué)生,還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科,只有熱愛了才會(huì)花時(shí)間刻苦鉆研,才能教得好。

  在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面,以往老師往往只注重把書上的知識(shí)技能灌輸給學(xué)生,但隨著科學(xué)的發(fā)展,特別是知識(shí)爆炸的今天,這已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新,我們都有這樣的感覺,就是學(xué)的東西派不上用處,學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)初級(jí),剛接觸了些wps、dos的知識(shí),windows又來了,今后又是網(wǎng)絡(luò),linux等等,讓人感到總是跟不上,這就對(duì)老師提出了一個(gè)問題,是一味地教技術(shù),還是教方法,其實(shí)技術(shù)和方法并不相同,技術(shù)只強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì),方法則包含有理解,我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

  我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力,去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性,及時(shí)地用知識(shí)去概括大道理。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆,看似簡(jiǎn)單、枯燥,卻隱含著平面設(shè)計(jì)的思路,有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和美學(xué)的鑒賞能力,同時(shí)對(duì)樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和信心也大有幫助。

  我讓他們自由發(fā)揮想象,并加以實(shí)現(xiàn),給學(xué)生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的.樣子死記硬搬,我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,去肯定有用的部分,否定不實(shí)際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生才不至于在知識(shí)更新中落伍。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

  我除了認(rèn)真?zhèn)湔n,每次課前都會(huì)作好充分的準(zhǔn)備工作,安裝教學(xué)軟件和素材,調(diào)試檢查每臺(tái)電腦是否正常,及時(shí)修復(fù)有故障的機(jī)器,韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!弊鳛橐粋(gè)老師,不僅要教給孩子知識(shí),更重要的是要教給孩子做人的道理,讓他們學(xué)如何為人處世,如何用自己的努力使這個(gè)世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生,那無論如何也不能說我們是成功的。因此,我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛國(guó)主義等德育教育。在教育學(xué)生時(shí),我從不對(duì)他們大聲訓(xùn)斥、漫罵,而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,然后對(duì)癥下藥,幫助他們改正缺點(diǎn),他們有了一點(diǎn)進(jìn)步,那怕很小,我也總會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子,而是讓后進(jìn)學(xué)生感到,只要迎頭趕上,在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。

  除了每周的十幾節(jié)課,我負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作,我常常利用課余時(shí)間,為老師們錄制、拷貝、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶、制作教學(xué)投影片,維護(hù)好放像設(shè)備,作好錄像帶的登帳、收借、整理工作;平時(shí)我對(duì)于其他老師在使用電教設(shè)備時(shí)遇到困難,總能給予幫助、解決。

  我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件,今年我已制作了大約近20個(gè)各學(xué)科課件,每制作一個(gè)課件,都相當(dāng)花費(fèi)精力和時(shí)間,常常會(huì)引起用眼過度,但每次看到教師們使用自己制作的課件,在課堂上解決了一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn),以及學(xué)生們一雙雙聚精會(huì)神的眼睛時(shí),我都會(huì)感到欣慰,這不正是作為一名計(jì)算機(jī)教師的價(jià)值嗎。

  對(duì)于學(xué)校安排的其他工作,我也從不推脫,如:臺(tái)風(fēng)值班、節(jié)假日值夜班;每當(dāng)學(xué)校有重大活動(dòng),我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)好攝影或攝像;我積極配合學(xué)校大隊(duì)部及其他部門的許多工作,如:出大隊(duì)報(bào)、打印材料、制作“雛鷹爭(zhēng)章”電腦軟件、配合出大隊(duì)櫥窗版面等等。

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