小學語文骨干教師遠程培訓(xùn)總結(jié)
通過培訓(xùn)課可以讓觀念得到更新,視野得到開闊,下面是小編整理的小學語文骨干教師遠程培訓(xùn)總結(jié),希望對你有幫助。
小學語文骨干教師遠程培訓(xùn)總結(jié)一
此次教師繼續(xù)教育培訓(xùn),在我的教師生涯中又添上絢爛的一筆。我們主要學習了“小學語文說課案例與分析”、和“小學語文字詞教學的策略”。通過這段時間的學習,我受益匪淺,教育觀念有了更新,理論知識得到進一步的提高,教育教學的技能得到實質(zhì)性的幫助和提高,下面是我培訓(xùn)中的幾點心得體會。
首先要不斷反思,不斷提高自己
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。 我們經(jīng)常告誡學生學會反思,但是我們教育者又有多少時候真正去反思了自己呢?我們要成長起來,必須學會不斷地反思,伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是老師成長的關(guān)鍵,反思是教師專業(yè)生活的一部分,反思不是一時之事,更不能偶爾為之,要針對一個問題進行長久的關(guān)注,真正的成長始于反思,真正的成熟更有賴于反思。遠程培訓(xùn)的目的不僅僅是讓我更新教育理念,更重要的是聯(lián)系自己的工作實際去反思修正提高自己,要在學習培訓(xùn)中得到真正意義上的`成長。
其次, 要立足于根本去進行語文教學
學生的學科素養(yǎng)首先體現(xiàn)在對這門學科的情感、態(tài)度上,缺失了這一點,就意味著迷失了教育的方向,有了熱愛,一切才有可能,語文教學的根本是要喚起孩子對母語的向往喜愛之情。引導(dǎo)學生研究課文的表達技巧,學習寫作的各種策略,都要考慮如何誘發(fā)、培養(yǎng)學生對語文的熱愛。
再者,作為教師要 與書為伴,豐富自己的文化積淀,做個真正的“文化人”
作為老師應(yīng)博學而不窮,篤行而不倦。要給學生一碗水,自己必須要有一桶水。如果語文老師僅僅滿足于教育教學的方面的書,我們對學生的引導(dǎo)永遠是膚淺表面的,課堂上沒有詩意的語言,不能旁征博引,語文教學就變的索然無味了,一個語文老師一定要有豐富的文化積淀,要是一個真正的文化人,要有足夠的知識面,要用你的精神世界去引導(dǎo)孩子們豐富自己的精神世界,用你的行動去激勵孩子們做一個愛書的人,F(xiàn)在是新教材,新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺。當然也提出了更高的要求。
最后,要用心設(shè)計每一堂課,讓學生成為課程的積極參與者和創(chuàng)造者
真正有意義的學習,不是被動的接受現(xiàn)成的書本知識和觀念的問題,而是在經(jīng)歷的過程中主動探究、發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系過程。要當好學生學習的指導(dǎo)者、組織者、參與者,要迅速成為教育理念的實踐者,更加用心做好自己的本職工作,真正讓學生的學習成為“我要學”,真正體現(xiàn)那句話:教是為了不教。
總之,教師的成長,離不開自己身的素養(yǎng),人格的魅力。離不開廣博的知識,離不開先進的教育教學理論和教育教學技術(shù)。作為教師,我們一定要不斷豐富自己的內(nèi)涵。要有更廣博的知識,更多的才藝才能打動學生。告誡自己:勤思善做,用心走好每一步!
小學語文骨干教師遠程培訓(xùn)總結(jié)二
這是我上崗以來第一次遠程培訓(xùn),作為一名新老師,我很珍惜每次學習機會。本次培訓(xùn)對象都是今年新招教師,培訓(xùn)課程主要分為兩大板塊:1、專業(yè)理念與師德2、專業(yè)知識與專業(yè)能力。同時為每位教師提供平臺,可以就教學上的問題進行交流討論。本次培訓(xùn)使我獲益頗多,下面就此淺談幾點看法:
我認為作為一名教師最基本的不是專業(yè)知識而是師德,是的,師德是教師的靈魂! 培訓(xùn)中也多次提到“學高為師,身正為范”,教師的師德師風直接關(guān)系到青少年的健康成長。都說教師是為人師表應(yīng)該以身作則,特別作為一名小學教師,我也深深的明白教師在小學生心中的地位非同一般,因此更應(yīng)該從自身做起為學生樹立榜樣,推動學生的全面發(fā)展。其次,專業(yè)知識與能力的培養(yǎng)也是對一名教師最基本的要求。通過這次培訓(xùn)我認識到,一名語文教師的專業(yè)知識能力主要體現(xiàn)在三個方面:一、要有扎實的漢語言文學知識與閱讀寫作能力 二、要有一定的語文課堂教學理論和課堂的駕馭技巧及能力 三、要善于揣摩學生的心理掌握正確的教學方法 ,這也都是我需要加強的地方。
此外,通過本次培訓(xùn)認識了許多志趣相投的朋友。通過這個平臺我們可以分享自己的教學經(jīng)驗與技巧,同時還可以提出教學中所遇到的一些問題,與其他教師交流共同解決。每位教師對教學都有著不同的見解,很多都值得我去學習。我相信,博采眾長,在今后的教學道路上我一定會有所進步。在欣賞學習他人文章的同時,我也在不停的思考,自己有何不足,哪里有待提高。一直覺得我不是從學校畢業(yè)了,而是進入了另一所學校。作為一名老師,隨著時代的發(fā)展,我們必須不停的刷新自己,那就意味著我們要不停地學習。作為一名新教師,我的教學經(jīng)驗還是比較缺乏的,我不知道如何將各種知識傳授給學生使他們又快又完整的吸收。我想這不僅需要求教于他人,還要自己不斷地探索,在探索的道路上總結(jié)方法。
首次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在不耽誤工作的情況下進行學習,即取了經(jīng),還豐富了課外的生活。在今后的教學中我也將不斷的學習、摸索,使自己進步也為了使孩子們有更大的進步。
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