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優(yōu)秀教師的個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-27 04:12:26 教師總結(jié) 我要投稿

優(yōu)秀教師的個(gè)人工作總結(jié)

  什么樣的教師是學(xué)生心目中的好教師呢?今天小編給大家為您整理了優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀教師的個(gè)人工作總結(jié)

  優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)范文一

  在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想上

  一年來,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

  在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的.好評(píng)。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

  優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)范文二

  1.工作狀態(tài)——有境界自成高格

  十年工作歷程,坦言說我彷徨過,懈怠過,甚至退卻過……但我始終沒有放棄過做一個(gè)理想中的優(yōu)秀老師的信念。每天早起我第一個(gè)到校,下午最后一個(gè)離校;一年來沒有因?yàn)槿魏卧蛘?qǐng)過一次假;備課時(shí)間沒有津津樂道的閑談,即使下課和學(xué)生們?cè)谝黄鹈罎L打也占百分之八十;每天最少五節(jié)課也極力每節(jié)課都把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)……再苦再累,從沒抱怨,利益誘惑,從沒患得患失。工作成為詩(shī)意的生活。教育是一種修煉的事業(yè)。修事業(yè)以煉人生、修人生以煉事業(yè)。有現(xiàn)在的工作狀態(tài)我感到好幸福。

  2.工作內(nèi)容之一班主任工作----好方法事半功倍

  工作十年,當(dāng)了十年班主任?赡膶脤W(xué)生也沒有這屆學(xué)生棘手:行為習(xí)慣極差,上課坐不住,愛閑談,不會(huì)聽講;亂扔垃圾,滿地廢紙;愛打架罵人,沒有禮貌……唉,提起他們真是頭疼!可那是一年前的他們,現(xiàn)在可以說是扭轉(zhuǎn)乾坤了。扭轉(zhuǎn)這乾坤,貴在得法。面對(duì)孩子們的不良習(xí)慣,我采用逐一擊破的方法,每個(gè)星期培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣,反復(fù)練習(xí),反復(fù)強(qiáng)調(diào),效果甚佳。一年下來孩子們受益匪淺,現(xiàn)在他們已經(jīng)把一些習(xí)慣內(nèi)化為自己的潛意識(shí)行為,像下課后立即擺放下節(jié)要用的學(xué)具,放學(xué)后把桌面清理干凈,上課說普通話,回答問題完整,同學(xué)間用語(yǔ)禮貌,師生間互相尊重,爭(zhēng)先恐后做衛(wèi)生,經(jīng)常比比誰(shuí)的手臉干凈……等等,孩子們每周都有驚喜,每周都有期待,行為習(xí)慣訓(xùn)練已經(jīng)是我們師生間的默契。每周的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比我們從原來的當(dāng)數(shù)第一到了正數(shù)第一。孩子們的自覺性覺來越高,上次我到任各莊小學(xué)參加比賽,他們?cè)诎嚅L(zhǎng)的組織下,學(xué)習(xí)課文,紀(jì)律很好,真是讓人欣慰!

  3.工作內(nèi)容之二

  如果說我彷徨過,那它來自于教學(xué)上的不成熟。十年來我一直被一種強(qiáng)烈的失敗感所困擾,面對(duì)語(yǔ)文教材中篇篇生動(dòng)的文章,我甚至不知所措,我讓孩子們學(xué)到什么了?祖國(guó)文化瑰寶到了我手里,被肢解成什么樣子了。深深的自責(zé)啊,深深地內(nèi)疚啊,這種痛苦一直折磨著我……于是我把自己沉入了書中,反思,鉆研,文本細(xì)讀,在文章中出生入死……眾里尋他千百度,經(jīng)過凄苦,孤獨(dú)的漸修之后,很慶幸,我終于頓悟,““驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。在教學(xué)上我開始小有成績(jī),去年冬天我執(zhí)教的課文《驚弓之鳥》和《小蘿卜頭的故事》在教學(xué)評(píng)比中得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),我所寫的`論文和教案也獲得市級(jí)榮譽(yù)證書。今年春我執(zhí)教的英語(yǔ)課在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),現(xiàn)已申報(bào)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。我班教學(xué)成績(jī)從我接手時(shí)的倒數(shù)第一上升到了中上等水平。學(xué)生們?cè)陂喿x和作文能力上有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

  人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容教師的工作,而我卻不想成為蠟燭和春蠶,因?yàn)橄灎T的淚里有著太多的悲傷,春蠶的胸中有著太多的黯然。我想做的是進(jìn)入生命境界的教師,與學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)、共同發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)、生活質(zhì)量、生命價(jià)值。我想成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的喚醒者、指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者,成為自己專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)踐者、研究者、反思者。

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