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副班主任總結(jié)

時(shí)間:2021-02-27 16:47:40 教師總結(jié) 我要投稿

副班主任總結(jié)范文

  作為一名副班主任,積極配合班主任開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng),協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。以下是小編為大家整理的副班主任總結(jié)范文,文章內(nèi)容僅供參考,想要知道更多的資訊,請(qǐng)多多留意CN人才網(wǎng)!

副班主任總結(jié)范文

  【一】副班主任總結(jié)范文

  本學(xué)期,我擔(dān)任一(4)班的副班主任工作,一個(gè)學(xué)期下來(lái)我積極配合班主任工作,做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,在我們無(wú)奈的共同努力下,班級(jí)秩序井然,各項(xiàng)工作有聲有色,先將工作總結(jié)如下:

  一、關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細(xì)

  一年級(jí)的小學(xué)生最需要的是老師的關(guān)懷,老師的愛(ài)。在日常工作中,我們把關(guān)懷作為重要的管理要素。每天,我們做到“一看”,看學(xué)生的精神狀態(tài);“二摸”,摸學(xué)生的穿衣情況,摸學(xué)生的體溫狀況;“三問(wèn)”,問(wèn)學(xué)生是否吃好,是否學(xué)好,是否玩好。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  從抓一日常規(guī)粗班級(jí)建設(shè),到打飯掃地照看孩子穿衣睡覺(jué),我們從來(lái)不分事情的大小,把孩子的每個(gè)需求看成是我們必盡的職責(zé),每天像“老母雞”一樣“孵”在班級(jí)中,寸步不離,無(wú)時(shí)不在。

  我們的細(xì)心關(guān)懷贏來(lái)了孩子的信任,換來(lái)了孩子的成長(zhǎng)。我們班愛(ài)哭鬧的韓家耀,劉凱洋露出了歡樂(lè)的笑臉;性格內(nèi)向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑聲;調(diào)皮的馬澤宇,王志坤也有了很大的好轉(zhuǎn)。

  二、對(duì)學(xué)生的處理“冷一冷”,對(duì)學(xué)生的要求“降一降”。

  “冷”即冷處理,F(xiàn)在的孩子大多固執(zhí)任性,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),大聲呵斥常常事與愿違,弄得孩子和自己心里都不舒服。這時(shí)不妨冷處理。例如我們班的郭帥琪上課就愛(ài)調(diào)皮搗蛋,讓周圍的人都不得安生,其實(shí)他只是想出出風(fēng)頭,引起別人的注意。這時(shí)就要對(duì)他進(jìn)行“隔離”,等下課在與其交談,效果要比當(dāng)堂呵斥好很多。

  “降”即降低苛刻的要求,不提過(guò)高要求。無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,每個(gè)孩子的能力都是不一樣的,如果目標(biāo)過(guò)高,難免使一部分人“消極怠工”甚至“頂撞罷工”。這時(shí)我們就要降格以求,鼓勵(lì)有加。例如我們班的須夢(mèng)濤,貪玩成性,速度極慢,批評(píng)對(duì)他毫無(wú)作用。這時(shí)我就對(duì)他放低要求,將任務(wù)減少,再多多鼓勵(lì)。慢慢的,他的積極性有了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了。與同學(xué)相處也融洽了。

  “長(zhǎng)恨人心不如水,等閑平地起波瀾”如果我們心如止水,少些可求奢望,過(guò)些平等寬容,孩子也會(huì)在平和的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  三、放寬責(zé)任心,擺平心態(tài)

  人都有惰性,更有依賴性。在平時(shí)繁瑣的事務(wù)中難免心煩氣躁,怨天尤人,這時(shí)不妨放寬責(zé)任心,勸慰自己說(shuō):自己的付出都是在自己的責(zé)任之內(nèi),自己做的事情是自己必須做的,讓責(zé)任心督促自己上進(jìn)。

  作為副班主任,我們要積極配合班主任的各項(xiàng)工作,努力為班級(jí)管理出言獻(xiàn)策,在工作中不計(jì)較得失,擺平自己的心態(tài),這樣才會(huì)從繁瑣的事務(wù)中找到自己的樂(lè)趣。

  這學(xué)期中,我就努力使自己做到這一點(diǎn),使自己每天都有好的心境,感覺(jué)生活中陽(yáng)光多了不少。工作需要我們的熱情需要我們的愛(ài)心,讓我們抱著一份平和,揣著滿懷責(zé)任,用熱情促成孩子成長(zhǎng)的'笑臉。

  【二】副班主任總結(jié)范文

  人們常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的,沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。時(shí)光飛速逝去,又一學(xué)期過(guò)去了,這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,在這學(xué)期中多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,正因?yàn)榕Γ庞邢矏,正因(yàn)榕,才有收獲,F(xiàn)將我半年來(lái)做副班主任工作總結(jié)如下:

  1.博大的愛(ài)心

  有人說(shuō):“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。”因此,班主任也好副班主任也罷,首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題,及時(shí)幫助他們解決。

  2.深深的責(zé)任心

  我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況,共同做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理,參加班級(jí)的集體活動(dòng)。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng);每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  俗話說(shuō)得好:“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前。所以,在學(xué)生面前,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以身示范。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常生活中不僅以身作則,還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,有耕耘才會(huì)有收獲。我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

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