教師個人年度考核的工作總結(jié)

時間：2020-12-26 14:57:34 教師總結(jié) 我要投稿

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教師個人年度考核的工作總結(jié)

　　第一學期的教學工作已接近尾聲，回顧本學期的工作忙碌而充實，為使下學期工作順利開展，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

教師個人年度考核的工作總結(jié)

　　一、教學工作

　　1.加強自律做好學生的表率。

　　一年級的學生剛?cè)胄�，安全、衛(wèi)生、紀律、學習習慣幾乎一無所知，一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，我事事率先垂范，遵紀守時，嚴格自律，要求學生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約用水用電、文明就餐，節(jié)約糧食等，處處做好學生的表率，以自身的道德修養(yǎng)影響身邊的每一位學生。

　　2.加強業(yè)務(wù)學習，爭強上課的實效性。

　　在組長的帶領(lǐng)下，積極參與各項教研活動，深入學習《新課標》，把握新的'教學理念，指導(dǎo)課堂教學，力爭使每個學生都能學到有價值的數(shù)學。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動，虛心學習他人好的經(jīng)驗好的教法，邊聽邊教邊學，教學中有疑必問，有錯必糾，認真上好每節(jié)課，課前通讀教材，把握重難點，認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法，而且備學生，每節(jié)課做到有備而來，結(jié)合課型制作能吸引學生注意力直觀有趣的教具，課后及時作出總結(jié)反思，做到一課一小結(jié)，爭強了課堂的實效性。

　　3.抓兩端、促中間，注重分層教學。

　　課上為了避免一刀切，根據(jù)學生的認知現(xiàn)狀，進行分層輔導(dǎo)教學，分層作業(yè)，把簡單的基礎(chǔ)知識問題留給學困生回答、板演，及時捕捉他們的課堂疑問，及時進行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改，座位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方，便于及時輔導(dǎo)，通過小老師“兵教兵”的方式，帶動他們學習的積極性，使他們學有所得。對優(yōu)等生課堂提問增加深度，作業(yè)增加梯度，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學生帶動中等生共同提高，對各層次的學生及時有效地進行評價，做到有的放矢。

　　二、班級管理

　　由于學生年齡小，紀律、衛(wèi)生、安全意識缺乏，剛開學時，就和任老師一起對學生進行學校一日常規(guī)教育，逐字逐句給談們講解《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，針對學生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導(dǎo)，對照改正。從生活的一日三餐，從生活用品到學習用品，從就寢洗刷到起床穿衣，從節(jié)約一滴水、一度電等等都要處處提醒事事關(guān)注，表現(xiàn)好的及時表揚加分加星獎勵，現(xiàn)在大部分學生已具備了初步的自理能力，懂得謙讓，學習、衛(wèi)生、紀律方面也有明確的方向。

　　孩子的教育是學校和家庭的共同責任，平時不斷與家長溝通交流，讓家長也能及時了解孩子在校的學習生活情況，工作上取得家長的理解和支持，使家校雙方能共同關(guān)注孩子的成長。

　　存在的不足：

　　1. 課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待提高。

　　2. 應(yīng)加強課標的理論學習與實踐相結(jié)合。

　　今后的努力方向：

　　1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學。

　　2. 加大培優(yōu)扶困的力度，對學困生要有足夠的信心和耐心。

　　3. 堅持讀書學習，促使自己的專業(yè)成長。

　　總之，要勤學善思，力爭各項工作做得更細更實，更好的為學生今后的發(fā)展服務(wù)。

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