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小學(xué)語文教師公開課活動總結(jié)

時間:2024-11-16 08:26:33 教師總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)語文教師公開課活動總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教師公開課活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)語文教師公開課活動總結(jié)

小學(xué)語文教師公開課活動總結(jié)1

  在各位老師的共同努力下,為期一周語文組校內(nèi)公開課活動已經(jīng)結(jié)束。這一周我們都忙著調(diào)課、聽課、上課、改作業(yè)真的是非常辛苦。但應(yīng)該說每個人的公開課都是,所以盡管疲憊萬分,大家都不愿錯過觀摩任何一節(jié)公開課的機會,本次我們圍繞小課題每位老師準(zhǔn)備了口語交際課和聽說課,我校學(xué)生大多是少數(shù)民族,學(xué)習(xí)語文相對較困難,所以我們從最基本的聽和說抓起。各位老師對于語文教學(xué)的又一次實踐和探索,相信通過此次活動,大家都積累了更多的.經(jīng)驗。針對本次教研,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、校內(nèi)教研促進了教師之間的互相學(xué)習(xí)。本組大多是青年教師,語文組譚金玲老師有著深厚的理論功底,在平時的教學(xué)中,有空就向她“取經(jīng)”,并提出自己在教學(xué)中的困惑。在本次的教研中也積極準(zhǔn)備,獲得了大家的好評。我校六個年級有六個班,在備課、研討中,看得出大家都是盡心盡力,傾其所有。更可以看得出大家為提高自己的教育教學(xué)水平謙遜好學(xué)。

  二、本次研討在從“如何提高農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)實效性”課題研究入手,讓每位老師在課程的設(shè)計上更注重于

  語言的修煉。每節(jié)課都洋溢著以學(xué)生為主,力求簡化自己的語言,將學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生。教師的循循善誘,使孩子們在愉悅的課堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發(fā)展。而在研討的過程中,每位老師都能針對授課老師在課堂中的語言做出誠懇的評價。使每位老師都能在課堂語言上真正有所收獲。

小學(xué)語文教師公開課活動總結(jié)2

  本次《打造名師團隊構(gòu)建有效課堂》全學(xué)科教師賽講展示活動共計有35教師參加,歷時三周,終于圓滿的落下了帷幕。

  一、教師高度重視

  本次參加賽講活動的35名教師全部能高度重視這次活動,認真?zhèn)湔n,積極參與;課件實用,能較好地服務(wù)教學(xué)。尤其是一批老教師:高文彬、高云江、張立華、蘇萍、駱永福、孫鐵麗等人,都起到了模范帶頭作用。

  二、課堂效果良好

  從整體看,這次公開課的課堂效果是最好的一次,這與各位參賽教師的精心準(zhǔn)備是分不開的,表現(xiàn)在以下幾點:

  1、教師課堂掌控較好,能抓住學(xué)生,正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,重點突出,難點有突破,課堂教學(xué)有效果,如李琳老師的課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好,學(xué)生訓(xùn)練有素;岳朋老師的課堂時間分配十分合理,緊緊抓住學(xué)生;還有孫鐵麗、馬春苓、母立國、陳彥等,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好。

  2、課件實用,很多教師的課件生動、形象,說理性強,能做到化抽象為具體,真正發(fā)揮了多媒體課件的輔助教學(xué)作用,有的是教師自己精心制作的課件,非常實用,如周迎輝老師的`課件,通過自己的設(shè)計,非常直觀、形象地說明了問題。還有馬春苓、母立國、陳彥等人的課件也都充分說明了這一點。

  3、課堂環(huán)節(jié)清楚,教師講解到位,語言簡練、準(zhǔn)確生動,在這次比賽中,課堂教學(xué)進步較大的有:劉悅、黃鑫、周迎輝、王桂麗、柴玉俠、趙勝波等老師。

  其中最為突出的是岳朋老師的數(shù)學(xué)課《鴿巢問題》,學(xué)生進步大,課堂環(huán)節(jié)設(shè)計十分緊湊,節(jié)奏感強,循序漸進,由淺入深。整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰,穩(wěn)而有序,節(jié)奏明快,效果良好,是難得的一節(jié)好課,過渡語真正起到了承上啟下的作用。

  4、教師親自示范、演示:這次比賽中,有很多教師的演示、示范是非常準(zhǔn)確到位的,如孟歡歡、馬春苓、周迎輝盧艷等老師的語文課上,能指導(dǎo)朗讀并范讀,這是很好的展示和示范,其中孟歡歡老師在朗讀方面的指導(dǎo)非常準(zhǔn)確。

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