教師學(xué)期工作總結(jié)實(shí)用[15篇]

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的教師學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師學(xué)期工作總結(jié)1

　　我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。上學(xué)期我的工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　二、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

　　1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的.教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

　　三、多實(shí)踐

　　1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

　　2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參與各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

　　3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　四、多總結(jié)

　　定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

　　下學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

　　一、思想政治方面

　　用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻(xiàn)。

　　二、師德方面

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參與各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　三、教學(xué)工作方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自我的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

　　四、教研工作

　　我將用心參與教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

　　五、考勤方面

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師學(xué)期工作總結(jié)2

　　回首過去，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧本學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。

　　在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)都運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。我積極參加農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的.實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。

　　因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

　　四、考勤請(qǐng)假方面

　　我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，本學(xué)期沒有遲到過，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。以后我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

教師學(xué)期工作總結(jié)3

　　一、上學(xué)期的主要工作

　　根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的工作安排和需要，本學(xué)期的主要工作為：

　　1、七年級(jí)一、二班語文老師，七年級(jí)一班班主任。

　　2、學(xué)校教科研工作。

　　3、學(xué)校的一些校務(wù)工作：考勤、各種報(bào)表的填報(bào)工作等。

　　4、協(xié)助jm主任完成一些教務(wù)工作。

　　二、具體工作情況

　　1、教學(xué)工作：本學(xué)期我本著課改新精神、新理念結(jié)合自己16年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組織課堂教學(xué)，抓住語文教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞好語文活動(dòng)。重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，落實(shí)好語文課的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。重視讀書，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生說真話抒真情，踐行生活是作文的源泉、作文如做人的作文理念。不足之處，在教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)中存在問題如：作業(yè)批改不足、不及時(shí)，測試不及時(shí)，個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)重不足�？陀^方面課時(shí)不足及不合理（由于學(xué)校臨時(shí)有事耽誤學(xué)生課時(shí)、如一班有3節(jié)第8節(jié)課，3晚上自習(xí)課），學(xué)生基礎(chǔ)差、習(xí)慣差。教學(xué)成績不盡理想，恐難盡家長滿意。另外，七年級(jí)語文備課組進(jìn)步很大，每周出周周清試題，期末復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)案的編寫、復(fù)習(xí)提綱的歸納整理，階段測試的閱卷，做了很多工作，期末成績提高很快，李云、李凱包括白旭艷進(jìn)步很大，為他們點(diǎn)贊。

　　2、班主任工作：班主任工作的第一要?jiǎng)?wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作，把班帶好。為此我把除規(guī)定的班會(huì)課上好外，還把自己的課上成班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)思想純正、有道德、有追求，講公德的人，堅(jiān)決不做一個(gè)“缺德”的人，先做人，再做事。在班級(jí)活動(dòng)中我組織了“感動(dòng)班級(jí)人物”評(píng)選等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，傳播正能量。自主管理、民主治班，充分發(fā)揮班干部的作用，（特別是班長冀文迪做了很多工作，是老師的小助手）自主管理班級(jí)事務(wù)，同時(shí)搞好班級(jí)“民意調(diào)查”摸清班級(jí)真實(shí)情況，工作有的放矢。不歧視學(xué)習(xí)成績差的及問題學(xué)生，一視同仁，平等對(duì)待，給予機(jī)會(huì)。身教重于言教，班主任自身要以身作則，說到做到，率先垂范。不足之處：一些問題學(xué)生的問題認(rèn)識(shí)和研究還不夠，如好動(dòng)手的問題；青春期學(xué)生的`心理認(rèn)識(shí)研究、學(xué)生早戀的認(rèn)識(shí)研究等，這些都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以期班主任工作更科學(xué)有效。還要加強(qiáng)和家長聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長正確進(jìn)行家庭教教育，形成家庭與學(xué)校的教育合力。

　　3、學(xué)校教科研工作：做好教科研文件通知的及時(shí)上傳下達(dá)，引導(dǎo)大家把“工作研究化，問題課題化”。引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極進(jìn)行網(wǎng)上教研。進(jìn)行學(xué)校草根課題研究，樹立“工作研究化，問題課題化”意識(shí)，搞好校本研究。不足：課題研究不科學(xué)不規(guī)范，不會(huì)搞課題研究，不是真正的課題研究，只是網(wǎng)上拼拼湊湊，搞虛的，視導(dǎo)檢查此項(xiàng)失分也較多。今后，要切切實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)考察先進(jìn)單位的做法，力所能及搞一些真正的課題研究。

　　4、校務(wù)工作：本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)了學(xué)校教師和班主任的考勤記錄和統(tǒng)計(jì)，還有全校教師臺(tái)賬的整理、教師資格認(rèn)證收繳網(wǎng)上審核統(tǒng)計(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼材料整理上報(bào)、教師花名冊(cè)的采集整理上報(bào)、學(xué)校吃空餉材料整理上報(bào)、學(xué)校編制材料的整理上報(bào)等等，占用時(shí)間不少，事務(wù)繁瑣。今后我將進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)，提高效率，為大家服好務(wù)。

　　5、教務(wù)工作：協(xié)助jm主任做好業(yè)務(wù)檢查、教備組長開會(huì)業(yè)務(wù)反饋，循環(huán)聽課、賽課。開展教學(xué)論壇，開展青年教師培養(yǎng)。做好期中考試、期末考試的考務(wù)工作。

　　總之，上學(xué)期工作忙忙碌碌，工作繁雜而瑣碎。驀然回首，上學(xué)期5個(gè)多月的工作就是這樣過來的，每天早起晚睡，起早貪黑，有時(shí)每周還要在學(xué)校呆四五個(gè)晚上，身體也有吃不消的時(shí)候，腰酸背痛，眼睛受損嚴(yán)重。忙忙碌碌的一學(xué)期過去了，我們收獲了什么？我們的專業(yè)成長了多少，我們讀了多少書，寫了多少文章？我們與家人在一起的時(shí)光有多少？我們鍛煉身體的時(shí)間有多少？這一切不禁讓我們感慨：我們的時(shí)間哪兒去了？不是抱怨，更不是炫揚(yáng)，只是真實(shí)的陳述。

　　打鐵還需自身硬，作為一名教師，作為一名中層干部，在忙碌的工作中，在感嘆時(shí)間都哪兒去了中，我希望我能加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書，多寫作，努力自我成長，把工作做得更好。

教師學(xué)期工作總結(jié)4

　　一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，雖然以前在其他地方帶過課，但是我也還算是個(gè)新老師，以前接觸的都是初中階段的學(xué)生，現(xiàn)在叫我接觸小學(xué)的，而且還是一年級(jí)的小朋友，剛開始我真的有點(diǎn)不適應(yīng)，回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。剛來到這里很所事都不知道，感到很大的壓力，我也迷茫過，也困惑過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，有過快樂也有過生氣，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

　　一勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。

　　作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，可以向老老師請(qǐng)教，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。記得第一磨課的時(shí)候，學(xué)校的其他老師就給我很多建議。學(xué)校每個(gè)星期的校本研修讓我可以聽其他老師如何上課，而且還有機(jī)會(huì)去校外聽其他優(yōu)秀教師的課，通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊�自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，讓自己盡快成長。

　　二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

　　工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。有時(shí)我常常以自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生，因此在課堂中會(huì)常遇尷尬的局面，所以我覺得在備課時(shí)必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，要有“因材施教，因生定法”的教學(xué)理念，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué)，適當(dāng)?shù)闹�識(shí)擴(kuò)展教學(xué)。只有我們自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢�，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

　　三認(rèn)真批改作業(yè)。

　　學(xué)生交上來的課堂作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真批改。一年級(jí)學(xué)生的作業(yè)本有些作業(yè)本真的很亂，看到那作業(yè)本有時(shí)就會(huì)一肚子的氣，批改的過程中有時(shí)會(huì)更氣，一些題目學(xué)生都不知道在寫什么，不過通過批改作業(yè)可以隨時(shí)的了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的掌握情況如何，做到有效的反饋。記得有位老師說過對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘��?lì)表揚(yáng)的話語這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。但是我基本上都沒有這樣的激勵(lì)的話語，希望下學(xué)期能夠做的好點(diǎn)。對(duì)作業(yè)本寫的很差的學(xué)生會(huì)課后或午休時(shí)間叫過來對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，有時(shí)會(huì)叫小小老師幫助他們。

　　四嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

　　很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的'工作，我明白贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。尤其是一年紀(jì)的小學(xué)生，在課堂上根本無法讓他們堅(jiān)持40分鐘，開小差，做小動(dòng)作，講話是他們必做的事，一開始，學(xué)生在回答問題時(shí)都爭先恐后的叫起來“老師，叫我，老師，叫我”，雖然學(xué)生很是積極，但是這樣會(huì)影響的課堂教學(xué)，后來我對(duì)他們說“老師叫做的端正，手舉的最好的同學(xué)來回答，”學(xué)生就表現(xiàn)好多了。課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生�，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

　　五及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。但是我做的不是很好，反思隨筆都沒有認(rèn)真的去寫。有句話“一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定會(huì)成為名師，一個(gè)教師寫三年的反思，就有可能成為名師�！庇纱丝梢姺此际墙處煶砷L過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過反思，發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。

　　七合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

　　通過這幾個(gè)月的工作，我深知自己和其他老師之間的差距有多大，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

　　及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

　　①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。

　　②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

　�、坳P(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

　�、懿扇〈胧┘訌�(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)興趣。

　　在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。

教師學(xué)期工作總結(jié)5

　　20xx漸行漸遠(yuǎn)，20xx已經(jīng)來臨�；仡欉^去的一年，有困惑，有收獲，有成功，也有失敗……20xx年特別是20xx年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮�，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

　　為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。

　　二、加強(qiáng)交流，提高上課能力

　　這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級(jí)骨干教師的評(píng)選，我報(bào)的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來評(píng)選：

　　1、量化（根據(jù)教師所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)量化分值）。

　　2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備，在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實(shí)踐中修改，在修改中實(shí)踐，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評(píng)上骨干教師，但我還是感到欣慰。因?yàn)樵趧e的學(xué)校上課，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了，不會(huì)因?yàn)榍訄龆鴮?dǎo)致一系列的失誤了。

　　三、注重培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)能力

　　在這學(xué)期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生，也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動(dòng)。一直到了這個(gè)學(xué)期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法�？墒窃撛鯓虞o導(dǎo)呢？可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個(gè)有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個(gè)主題，在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天，走近落葉》，并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。獲得了榮譽(yù)之后，我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā)，我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn)，讓我欣慰。

　　四、德育工作，傾注師愛

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的'愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　初接新班，了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑�課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

　　2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇�，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母�要愛�?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。

　　3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

　　只要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。

教師學(xué)期工作總結(jié)6

　　回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

　　一、思想品德

　　這學(xué)期我對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績

　�。ㄒ唬┙逃�工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

　　4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　�。ǘ�）保育工作

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　�。ㄈ�）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的.責(zé)任和職責(zé)，為了，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

　　3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　（四）家長工作

　　1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

教師學(xué)期工作總結(jié)7

　　這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

　　一、抓好課堂教學(xué)

　　堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。主要表現(xiàn)在:

　　1.培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。

　　2.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的`想象力，陶冶 了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

　　3.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿.

　　4.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。

　　不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

　　二、存在問題

　　大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈, 集體合作意識(shí)增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。

　　三、采取措施

　　在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

　　5.最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

　　6.在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

　　在今后教學(xué)中還要加強(qiáng)樂理知識(shí)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力，欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。

教師學(xué)期工作總結(jié)8

　　一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作如下：

　　一、政治思想方面

　　做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

　　二、教育教學(xué)工作

　　首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

　　三、其他方面

　　每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加x高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《x》發(fā)表于《x》。

　　四、努力方向

　　在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

　　一學(xué)年的時(shí)間在夏天開始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要根據(jù)學(xué)生來對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。

教師學(xué)期工作總結(jié)9

　　伴隨著20xx年1月26日家長會(huì)的結(jié)束，本學(xué)期的工作也接近尾聲�；仡欉@半年自己的成長，可謂是磕磕絆絆。在不斷犯錯(cuò)，不斷反思，不斷調(diào)整中進(jìn)步著。接下來對(duì)我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

　　（一）班主任工作

　　有人問貝斯特為什么能夠走得這么長遠(yuǎn)？孫副總就會(huì)說，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻紩?huì)把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。老師身為班主任，就像孩子學(xué)校的爸爸媽媽一樣。在家長會(huì)上，觀看著自己為學(xué)生們制作的視頻，自己也感動(dòng)的留下眼淚。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己，不僅僅是為老師，同樣也是一位家長，看著自己的孩子正在逐漸成長，怎能不感動(dòng)！。雖然班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個(gè)良好的班集體，正需要班主任這位家長為之努力。

　　本學(xué)期我所帶班級(jí)依然是自己從一年級(jí)帶上來的。因?yàn)楦鷮W(xué)生們接觸有一年之久，所以對(duì)每位學(xué)生基本上還算了解。二年級(jí)的學(xué)生可謂是培養(yǎng)起責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)能力的關(guān)鍵時(shí)期。在一年時(shí)，班干部的.領(lǐng)導(dǎo)能力有限，每位干部的責(zé)任感不強(qiáng)，那是因?yàn)樗麄兊哪挲g有限，和老師沒有有效的組織。在本學(xué)期的干部競選后，班級(jí)制定了班干部計(jì)劃。每位干部分工明確，并把自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域表現(xiàn)好的學(xué)生和有待加強(qiáng)的學(xué)生名單記下，如：喝水狀況、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等。在周五的班隊(duì)會(huì)上，每位負(fù)責(zé)的干部上臺(tái)宣布名單，進(jìn)行工作總結(jié)，老師及時(shí)給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)肯定和班級(jí)貼畫的獎(jiǎng)勵(lì)。通過近一學(xué)期的實(shí)行，我發(fā)現(xiàn)班干部的能力提升了，責(zé)任感也加強(qiáng)了。有了督促，學(xué)生也變得越來越自覺了。但是在工作的進(jìn)行中難免會(huì)有漏洞，比如在某些方面一直表現(xiàn)不太好的學(xué)生，老師為及時(shí)進(jìn)行溝通，在班隊(duì)會(huì)上，對(duì)這些學(xué)生的帶動(dòng)還不太明顯，以后要多引導(dǎo)、關(guān)注這些學(xué)生，使其養(yǎng)成好習(xí)慣！

　　（二）教學(xué)工作

　　經(jīng)歷了一年級(jí)一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在二年級(jí)教學(xué)方面基本屬于空白，之所以這樣自己才更應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、研究。

　　1、一二年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)就在于字詞。有了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)，在加上對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的了解，在識(shí)字教學(xué)上，自己進(jìn)行了創(chuàng)新。由以前的單張出示字卡，變?yōu)楝F(xiàn)在的一次全出，個(gè)別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實(shí)行下，大大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性。在這樣的識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上，我還采用了，學(xué)生深入預(yù)習(xí)，擔(dān)當(dāng)老師教大家認(rèn)字的活動(dòng)，這樣鍛煉下來，學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)能力，得到了很大的提升。

　　2.以往一二年級(jí)的學(xué)習(xí)都會(huì)以字詞為主，但隨著課改的進(jìn)行，低年級(jí)的說話、寫話能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。本班學(xué)生課堂展示，發(fā)言狀況一般，所以在培養(yǎng)學(xué)生大膽展示的觀念上，我還給予了很多機(jī)會(huì)，讓特悶發(fā)揮了寫的能力。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時(shí)，我采用了高年級(jí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生續(xù)寫、仿寫課文。一直為這種方法是否使用而擔(dān)憂的我，到后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的雖不如高年級(jí)學(xué)生辭藻華麗、用詞準(zhǔn)確，但都能發(fā)揮其想象力，大量的減少了表達(dá)雷同的狀況。我不僅在講讀課文時(shí)加入了這些，在識(shí)字課上我也加大口語表達(dá)的訓(xùn)練。前半期學(xué)生字時(shí)，讓學(xué)生讀字組詞說一句話，在后期加大難度，讓生選字組詞說幾句或一段話。這樣的長期鍛煉下，學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言組織能力，也的帶了提升。

　　3.語文課外活動(dòng)的組織。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還把部分知識(shí)延伸組織成活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到鍛煉。在語文園地學(xué)習(xí)中，課文要求就介紹自己游覽過的一處景點(diǎn)。我則布置為家庭作業(yè)，在家長的協(xié)助下，共同只做了PPT。學(xué)生在活動(dòng)中化身為小導(dǎo)游，更直觀的為大家介紹每處景點(diǎn)。在學(xué)習(xí)之余，我還組織了朗讀大賽，學(xué)生們準(zhǔn)備充分，各個(gè)朗讀得繪聲繪色！在各種形式的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，更鍛煉了自己的各項(xiàng)本領(lǐng)！

　　4.教學(xué)方面的不足。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處。每每在寫課后反思時(shí)，自己總還會(huì)想到更合適的、比已用方法更有效地方式來呈現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。以后自己在備課室更應(yīng)該深入鉆研，多思考。

　　（三）學(xué)校工作

　　在完成好自己班內(nèi)教學(xué)等任務(wù)的情況下，我還聽從學(xué)校安排，大力支持學(xué)校的工作。不僅擔(dān)當(dāng)了多次年紀(jì)活動(dòng)的主持人，同時(shí)還負(fù)責(zé)表演的相關(guān)節(jié)目等�；顒�(dòng)中難免不了辛苦，但辛苦卻換來更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

　　我不敢說我的工作做得多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

教師學(xué)期工作總結(jié)10

　　時(shí)間如梭，初三的下學(xué)期就要過去了，初三的學(xué)子也要中考了，我作為xx班的語文老師，我在這學(xué)期的工作也快結(jié)束。這一學(xué)期帶給我很多，在xx班教語文，學(xué)生提高的同時(shí)我也在提高，能夠幫助學(xué)生學(xué)好語文，我感到很幸運(yùn)。一學(xué)期過去了，對(duì)這學(xué)期做以下的工作總結(jié)：

　　一、提高課堂的教學(xué)效率

　　一堂課才四十五分鐘，為了能夠有效的花費(fèi)這四十五分鐘，我在上課的前一天就把整堂課的教案做細(xì)致化，詳細(xì)到每一個(gè)問題及每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高整個(gè)課堂的效率。同時(shí)自己在教學(xué)上，不再是我這個(gè)語文老師的主場，而是想要學(xué)生自己在課堂的展現(xiàn)自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并運(yùn)用很多種的教學(xué)方面，更全面的實(shí)現(xiàn)語文的教學(xué)，讓這群初三學(xué)生可以更好的領(lǐng)悟語文的精髓。初三這學(xué)期大家的壓力都很大，課堂上的教學(xué)也會(huì)變的難一些，因此我采取了階段性的一個(gè)檢測，及時(shí)準(zhǔn)確的了解學(xué)生當(dāng)下的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，方便自己在課堂上轉(zhuǎn)變教學(xué)的`方式。

　　二、有效運(yùn)用多媒體設(shè)備教學(xué)

　　學(xué)校的多媒體設(shè)備在初三這里可以得到更有效的一個(gè)運(yùn)用，利用教室多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，更加方便，能夠從網(wǎng)上搜索題目給學(xué)生做，找尋更多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使用教室的投影儀投出中考?xì)v年考過的試題，實(shí)現(xiàn)在線答題，更能讓學(xué)生體驗(yàn)到中考考試的不一樣，提前適應(yīng)中考的試卷的模式。多媒體的教學(xué)是多方面的，是學(xué)生可以去自主學(xué)習(xí)的一個(gè)設(shè)備，在這樣的條件下教學(xué)語文，初三的學(xué)生的語文提升較快。

　　三、及時(shí)批改試卷

　　初三主要是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方式除了看書，就是考試。每一次考完試后，我會(huì)及時(shí)快速的把試卷批改完，把總成績算出來，分析出學(xué)生考試的情況。及時(shí)批改試卷，也能讓學(xué)生們提早知道自己考的怎么樣，更能及時(shí)找出自己的不足，在下一次的語文考試中就能得出更好的成績。

　　以上是我在這學(xué)期的主要做的工作，目前也進(jìn)行簡單的總結(jié)了。這學(xué)期一結(jié)束，我就跟初三的學(xué)生說再見了，但是新的旅程在等學(xué)生們，也等著我，下一輪的初中語文教學(xué)又要開始了。本學(xué)期的工作讓我又積累不少的經(jīng)驗(yàn)，相信以后我能更好的教好語文，完成自己的工作。

教師學(xué)期工作總結(jié)11

　　這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。

　　在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的`方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

　　在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

　　教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

　　學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

教師學(xué)期工作總結(jié)12

　　本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成，謝謝大家！

　　本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：

　　（一）教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

　　通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的`教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題（1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；（2）教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

　　（二）業(yè)務(wù)內(nèi)容及日常工作方面

　　1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：

　　（1）盡快完成學(xué)向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1—2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級(jí)工作，虛心向老教師請(qǐng)教，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。

　　（2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對(duì)各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

　　2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師去學(xué)：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)了：表揚(yáng)孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過教學(xué)，教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)；《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。

　　回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

教師學(xué)期工作總結(jié)13

　　本人從今年X月份進(jìn)入華銳學(xué)院，迄今已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)管理系市場營銷專業(yè)教師崗位上工作了一個(gè)學(xué)期。雖然之前有過三年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)工作已經(jīng)熟悉并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，但在華銳學(xué)院不到半年的時(shí)間里，本人收獲頗多，從經(jīng)濟(jì)管理系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理工作和其他同事的教學(xué)態(tài)度及經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。

　　經(jīng)濟(jì)管理系雖然比較年輕，但各項(xiàng)工作卻有序開展，我們教師也同樣以滿腔的熱情積極工作，教書育人。本學(xué)期，我主要擔(dān)任4門課程的教學(xué)，10級(jí)市場營銷專業(yè)的《現(xiàn)代推銷學(xué)》、11級(jí)市場營銷專業(yè)的《廣告學(xué)》、12級(jí)旅游管理的《旅游市場營銷》、13市場營銷專業(yè)和12會(huì)計(jì)專業(yè)的《市場營銷學(xué)》。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　本人積極關(guān)注十八大的相關(guān)新聞及各項(xiàng)方針政策，參加系上以學(xué)習(xí)十八大為主題的黨員活動(dòng)，并在會(huì)上與同事積極探討十八大精神；同時(shí)積極參加系科的相關(guān)會(huì)議，學(xué)習(xí)教學(xué)教務(wù)工作精神，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，從而形成良好的.政治素養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)。我還深知做好教育工作，教師必須以身作則，時(shí)刻做到教書育人、為人師表，并在課下不斷思考怎樣做好一名新時(shí)代教師。

　　二、工作方面

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

　　備課：在課程進(jìn)行之前，認(rèn)真閱讀每門課程的教材及相關(guān)材料，對(duì)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)先進(jìn)行詳細(xì)了解；之后，根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。每次上課之前，堅(jiān)持做好每次課前準(zhǔn)備工作，查閱大量相關(guān)知識(shí)，把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好課件和教案以備上課使用。

　　授課：根據(jù)應(yīng)用型本科的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。如，在上《廣告學(xué)》初期，通過課堂了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)比較薄弱，但學(xué)生卻喜歡實(shí)踐動(dòng)手，而缺的就是如何給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)以及引導(dǎo)。因此在課堂上，我利用現(xiàn)有的多媒體條件，將理論和廣告緊密結(jié)合，并讓學(xué)生從營銷角度去討論廣告，增加師生互動(dòng)，也活躍了課堂氣氛；并且從第七周開始，我就每周布置命題式廣告搜集作業(yè)，讓學(xué)生課下搜集并在下周課堂上進(jìn)行展示和講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂以及運(yùn)用知識(shí)的積極性，不論從課堂反應(yīng)還是課下了解情況來看，這樣的方式不僅讓他們易于接收知識(shí)，尤其增加了學(xué)生對(duì)營銷知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

　　課下：積極批改作業(yè)，總結(jié)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)掌握的情況，并在下次課進(jìn)行側(cè)重講解。

　�。ǘ�）其他工作

　　積極配合學(xué)校的中期和期末教學(xué)工作檢查，提前做好教學(xué)大綱、考試大綱和教學(xué)進(jìn)度表，及時(shí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置、批改作業(yè)；雖然試卷任務(wù)很大，但在提前在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷命題任務(wù)；積極參加新教師講課比賽，并通過其他同事的講課風(fēng)采汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；積極參加華銳學(xué)院十周年院慶活動(dòng)，通過觀看院慶開幕式對(duì)華銳學(xué)院有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)認(rèn)真聽取專家講座，充實(shí)了專業(yè)知識(shí)；課余時(shí)間，作為嘉賓參加了系牽頭舉辦的導(dǎo)游大賽、主持人大賽、元旦晚會(huì)等，不僅了解到學(xué)生的特長和風(fēng)采，還拉近了師生距離。

　　三、紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守華銳學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)期的工作中，積極參加院系和教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　四、不足之處

　　作為年輕教師，由于企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。專業(yè)知識(shí)面不夠廣闊，對(duì)知識(shí)的拓展還不夠，課堂語言不夠生動(dòng)；工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，這些也是我努力的方向。

　　五、今后的目標(biāo)

　　具體來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教學(xué)任務(wù)，以后的打算有以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┒鄮Р煌�的課程，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)面

　　從以往的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果每年只是擔(dān)任一兩門課的教學(xué)工作，這對(duì)于營銷專業(yè)知識(shí)的理解是很有限的，因?yàn)檎麄�(gè)專業(yè)的課程體系都是有邏輯性和相關(guān)性的，通過對(duì)不同課程的備課教學(xué)，會(huì)讓我對(duì)營銷知識(shí)的理解更深入。

　�。ǘ�）多向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)

　　通過聽課，我領(lǐng)會(huì)到了不同老師的教學(xué)風(fēng)采，讓我覺得有種自愧不如的感覺，因此，更確定了我向他們學(xué)習(xí)的決心，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平。在《市場營銷學(xué)》課程教學(xué)中，有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)是我一直有疑惑的，通過與其他老師的討論與溝通，讓我不僅了解到她們對(duì)知識(shí)點(diǎn)得見解，也深刻體會(huì)到請(qǐng)教同事能讓我學(xué)到更多，這也是今后我要多做的內(nèi)容。

　　（三）做科研，發(fā)表文章

　　由于調(diào)動(dòng)工作，已經(jīng)有一年多的時(shí)間沒去關(guān)注過科研，并且剛進(jìn)入華銳工作，第一學(xué)期基本處于適應(yīng)階段，作為教師，不做科研很難提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)及對(duì)營銷領(lǐng)域前沿知識(shí)的了解，明年的目標(biāo)是發(fā)表論文，至少一篇。

教師學(xué)期工作總結(jié)14

　　光陰似箭、日月如梳，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了�；仡櫛緦W(xué)期，我校堅(jiān)持課程改革為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高效課堂的實(shí)施為臺(tái)階，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞“真實(shí)、有效”的主題，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化意識(shí)，進(jìn)取探索在新課程改革的背景下適合我校教育發(fā)展的工作思路。經(jīng)過師生們一個(gè)學(xué)期來的努力，能較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下頭將本學(xué)期我校教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，高效課堂資料，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

　　開學(xué)前期，每位教師都利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、《教育法》、《教師法》《教學(xué)常規(guī)管理》等教育理論書籍。開學(xué)后，利用每周一晚上集中全體教師開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，并要求每位教師做學(xué)習(xí)筆記，使我們的教育目標(biāo)更加明確，第二周集中教師分科召開教材分析研討會(huì)，將教研組分為語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組。四月份組織全體教師學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)要求，再次組織全體教師學(xué)習(xí)麻栗坡縣教育局關(guān)于印發(fā)《麻栗坡縣推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂達(dá)標(biāo)評(píng)估方案（試行）》的通知，要求全體教師根據(jù)高效課堂的要求開展教學(xué)，要求各科任教師使用導(dǎo)學(xué)案，并要求各班組建興趣小組，經(jīng)過以兵練兵，以兵帶兵，逐步減少“潛能生”的數(shù)量。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了僅有在教學(xué)中把學(xué)生放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情景制定教學(xué)計(jì)劃和落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期我校共上交以高效課堂為主題的論文四篇，其中一篇獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，其余三篇的`評(píng)審結(jié)果還未下來。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)取推進(jìn)“四優(yōu)課”

　　我校以培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，打造校級(jí)“名師”工程，著力抓好“四優(yōu)課”，做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的管理工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；著力抓好教師教學(xué)教研活動(dòng)、提高教師理論水平，著力抓好現(xiàn)代技術(shù)使用及學(xué)科課程整合，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。本學(xué)期推薦楊林戰(zhàn)教師上協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)公開課，推薦吳永林教師參加縣級(jí)“四優(yōu)課”競賽。學(xué)校經(jīng)過學(xué)科帶頭人帶動(dòng)，骨干教師示范，相互學(xué)習(xí)，相互交往，相互提高；經(jīng)過各科組教師教學(xué)交流、體會(huì)、反思、提高，構(gòu)成了團(tuán)體的教學(xué)智慧；經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)使用、調(diào)節(jié)、提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，在課堂教學(xué)上尊重“特長生”，關(guān)愛“薄弱生”，努力挖掘?qū)W生內(nèi)在“潛能”，讓孩子在愛心的包圍中健康成長，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)效果喜人。如今，學(xué)校的教師隊(duì)伍正向著素質(zhì)化邁進(jìn)，為孕育未來英才而不斷學(xué)習(xí)。

　　三、鼓勵(lì)教師自覺學(xué)習(xí)，構(gòu)成學(xué)習(xí)型團(tuán)體

　　學(xué)校鼓勵(lì)教師著眼于終身學(xué)習(xí)和發(fā)展，對(duì)自我的未來做一個(gè)近期和長期目標(biāo)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，確立真實(shí)生動(dòng)的愿景。每個(gè)教師根據(jù)自我確立的自我發(fā)展目標(biāo)，選定一套適合自我學(xué)習(xí)的方法，經(jīng)過自我培養(yǎng)和自我控制，以不斷提高自我的學(xué)習(xí)效果和實(shí)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)全員培訓(xùn)

教師學(xué)期工作總結(jié)15

　　回顧一年來的九年級(jí)歷史教學(xué)，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進(jìn)，努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。

　　一、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則，提高課堂教學(xué)效率

　　一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí)，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)xxx分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。

　　二、xxx備課、科學(xué)安排，順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計(jì)劃。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是xxx備課的結(jié)果，凝聚了兩個(gè)老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。

　　三、深入研究教材和考試說明，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí)，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱

　　我們兩位老師利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問題；

　　先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會(huì)考試說明中知識(shí)點(diǎn)xxx這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合，編制了xxx張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對(duì)每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，每課一個(gè)專題，課堂效率大x大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎，尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。

　　四、科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重練習(xí)效率

　　在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成，避免課后抄襲作業(yè)的`現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱，都要求學(xué)生認(rèn)真改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng)，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。

　　五、搞好補(bǔ)差工作，采用新的方式提高補(bǔ)差效率

　　集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。

　　反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程，也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方：

　　1、xxx張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬象，但學(xué)生卻往往無從下手，我們?cè)O(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。

　　2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。

　　3、從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。

　　以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評(píng)指正。

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