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初二物理教師期末工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的初二物理教師期末工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二物理教師期末工作總結(jié)1
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開(kāi)的。以后的實(shí)驗(yàn)工作我們將更加嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)作的更好。
本學(xué)年我任八年級(jí)物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級(jí)中,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,課堂組織紀(jì)律較差,只有個(gè)別同學(xué)能自覺(jué)學(xué)習(xí),但是基礎(chǔ)也較差,學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高;有些班級(jí),雖有大多數(shù)同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),基礎(chǔ)也較好,由于人數(shù)過(guò)多實(shí)驗(yàn)成績(jī)整體提高不大,實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實(shí)驗(yàn)課,做到實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分,絕不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗;
2、充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,想方設(shè)法將學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡可能開(kāi)展,尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的不足;
3、指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作,保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成;
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們熱愛(ài)自然的意識(shí),讓他們懂得化學(xué)與人類的'關(guān)系,并從小樹(shù)立與自然和諧相處的理念;
5、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;同時(shí)為了培養(yǎng)突出的物理實(shí)驗(yàn)尖子學(xué)生,我針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),擴(kuò)大他們的實(shí)驗(yàn)量;對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué),讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的;
6、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力;
7、認(rèn)真批改每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)手操作;
8、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想,有意地在學(xué)生中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等,達(dá)到熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)自然的目的;
9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能的傳遞,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)的理念。
二、取得的成績(jī)
1、順利地完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績(jī);學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗(yàn)操作的技能;
2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,教會(huì)了他們一些學(xué)習(xí)方法,為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ);
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能和愛(ài)國(guó)、愛(ài)自然的良好理念;
4、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。
三、存在的不足
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,整體實(shí)驗(yàn)成績(jī)提高不大;
2、缺乏必要的教學(xué)參考書(shū)和直接的課改經(jīng)驗(yàn),教學(xué)課改中感到仍在走老路;
3、信息陳舊,總感覺(jué)到與現(xiàn)實(shí)相差較遠(yuǎn);
4、實(shí)驗(yàn)教研沒(méi)有到位,沒(méi)有新的理念產(chǎn)生。
初二物理教師期末工作總結(jié)2
立足初二,我們師生一同走在進(jìn)步的大道上,這學(xué)期的教與學(xué)得質(zhì)量都得到了高水平的落實(shí)。尤其是講物理時(shí),學(xué)生的思維緊跟老師講述的內(nèi),這樣我在講課的時(shí)候跟學(xué)生的互動(dòng)就比較順暢了,而且在考試中也能夠看出學(xué)生學(xué)習(xí)真的是用了心,幾個(gè)班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)掉下及格線的學(xué)生,值此期末我就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、目標(biāo)教學(xué)
我在接手初二物理教學(xué)開(kāi)始,就給自己立定了規(guī)劃,那便是教就要有成效,而成效從哪來(lái)體現(xiàn)呢?就是從自己制定目標(biāo)的完成效果上,作為教師上課不能為了推進(jìn)課本進(jìn)度,自己把各部分知識(shí)教授一遍之后,學(xué)生是否學(xué)會(huì)了才是關(guān)鍵。那么我就采用以完成目標(biāo)為宗旨的教學(xué)思路,而目標(biāo)就是學(xué)生能學(xué)會(huì)出成績(jī)。
2、勤于備課
我一直把備課當(dāng)做最緊要的事來(lái)做,只有備課才可以發(fā)現(xiàn)講課時(shí)可能遇到的問(wèn)題,雖說(shuō)我對(duì)課本知識(shí)掌握的透徹。而自己會(huì)跟教會(huì)別人是兩碼事,自己會(huì)只能說(shuō)明自己會(huì)學(xué),而講出來(lái)讓學(xué)生會(huì),才代表講課的水準(zhǔn)。不備課的話只能是從自己的認(rèn)知角度去表達(dá),而在備課的.過(guò)程中則有空間反思學(xué)生對(duì)這種語(yǔ)言表達(dá)是不是理解。
3、作業(yè)監(jiān)督
隨然自己教的都是初二的學(xué)生,但總歸都還是孩子,對(duì)他們的監(jiān)督責(zé)任不能放松,尤其是有的學(xué)生作業(yè)拖拉的厲害,甚至敷衍了事,而且抄作業(yè)的現(xiàn)象也挺多。要是沒(méi)人去督促和檢查,孩子們漸漸的就把自己給害了,所以我在這方面投入心血比較多。除了檢查正確率和完成程度,我把一些內(nèi)容高度重復(fù)的作業(yè)給進(jìn)行比對(duì),若是卻是存在抄的情況,我會(huì)抓緊跟學(xué)生做工作,幫助他改掉作業(yè)的惡習(xí),這樣學(xué)生的能力便會(huì)得到進(jìn)步。
初二物理教師期末工作總結(jié)3
本學(xué)期即將過(guò)去,這一個(gè)學(xué)期以來(lái)初二物理備課組工作進(jìn)行的非常順利,總體教學(xué)目標(biāo)也完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。由于本年度擔(dān)任的是初二物理教學(xué)工作身上的還是感覺(jué)非常重要的,高二是打基礎(chǔ)的一年,通過(guò)今年的不斷復(fù)習(xí)跟學(xué)習(xí)新的知識(shí),能夠?yàn)榻窈蟮闹锌继峁└欣娴谋U。身為老師的我在期末也?huì)對(duì)自,反思本學(xué)期的過(guò)錯(cuò)與進(jìn)步。
一、教學(xué)管理方面的。
為了落實(shí)學(xué)校明確清晰的教育路線,身為老師的我,不斷地發(fā)揮自己改變教學(xué)模式。這點(diǎn)首先體驗(yàn)的管理方面,在剛開(kāi)始由于學(xué)生非常頑皮,總是在物理課上不認(rèn)真學(xué)習(xí),很多老師也都映高二的學(xué)生比較難教。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的考察和調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),主要是因?yàn)槔蠋煹闹v課比較枯燥。對(duì)此我進(jìn)行,在物理課上跟學(xué)生做大量的互動(dòng),并且讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的操作。這種管理教學(xué)模式極大地提升了學(xué)生的興趣,他們的成績(jī)一路高漲。
二、復(fù)習(xí)跟備課方面。
高二這一學(xué)年其實(shí)也非常重要,很多知識(shí)學(xué)生需要不的復(fù)習(xí)才能進(jìn)行鞏固,也需要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以備戰(zhàn)中考。尤其是物理課這門課程在高中以后更加深?yuàn)W,所以需要學(xué)生不斷地吸收其他課程的'知識(shí)。在上物理課的時(shí)候,我也會(huì)跟學(xué)生講解一些其他課程的知識(shí),例如數(shù)學(xué)。物理跟數(shù)學(xué)其實(shí)并不沖突,兩者相輔相成,想學(xué)好物理,數(shù)學(xué)也必須懂。
三、完善上課流程。
上課這40分鐘其實(shí)非常有講究,身為教師需要把整節(jié)課的邏輯捋通順,才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。一節(jié)課如果只是漫無(wú)目的的講解,學(xué)生聽(tīng)著也犯困,老師講著也沒(méi)有興趣,這就是如今存在的很大的,我在上課的時(shí)候會(huì)積極主動(dòng)的跟學(xué)生做出互動(dòng)調(diào)節(jié)課堂氣氛,這點(diǎn)其他老師應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。
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