(熱門)教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)1
作為一名教師，我一直認(rèn)為自己的職業(yè)是光榮而有意義的。然而，在過去的幾個月里，我參與了一次企業(yè)實(shí)踐活動，這使我對我的職業(yè)和企業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和了解。
在這次企業(yè)實(shí)踐中，我與我的團(tuán)隊合作，深入了解了企業(yè)的經(jīng)營模式、內(nèi)部管理和人力資源戰(zhàn)略。以下是我從這次實(shí)踐中學(xué)到的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：
人才永遠(yuǎn)是一個企業(yè)最重要的資產(chǎn)。企業(yè)的成功在很大程度上由其員工的能力、素質(zhì)和忠誠度決定。因此，企業(yè)必須致力于吸引、培養(yǎng)和留住最優(yōu)秀的人才。
創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。在不斷變化的市場環(huán)境中，企業(yè)必須不斷創(chuàng)新以保持競爭力。通過不斷嘗試新的經(jīng)營模式、產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)可以更好地滿足客戶的需求。
管理團(tuán)隊和文化在企業(yè)的成功中至關(guān)重要。一個沒有經(jīng)驗或文化的管理團(tuán)隊可能會使企業(yè)失去方向或面臨困境。因此，企業(yè)必須致力于建立具有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊，并培養(yǎng)積極、專業(yè)和進(jìn)取的企業(yè)文化。
企業(yè)應(yīng)該致力于保持良好的關(guān)系，并在其行為中展示誠信和社會責(zé)任感。通過建立真正合作的伙伴關(guān)系，企業(yè)可以與客戶、供應(yīng)商和社區(qū)建立良好的'互動。在這過程中，企業(yè)應(yīng)該按照最高標(biāo)準(zhǔn)行事，對社會和環(huán)境承擔(dān)責(zé)任。
在我的職業(yè)生涯中，我一直認(rèn)為我是一個教師，我所專注的是提供教育和培訓(xùn)服務(wù)。然而，我的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷讓我看到了更廣泛的視野，認(rèn)識到了企業(yè)和教育的緊密聯(lián)系。我相信，作為教師，我可以學(xué)會很多關(guān)于管理、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新的技能，以更好地在我的職業(yè)中服務(wù)于學(xué)生和社會。
總之，這次企業(yè)實(shí)踐讓我從一個全新的角度來看待我所從事的工作。我感謝這個機(jī)會，這讓我有機(jī)會了解企業(yè)的運(yùn)作、了解如何組建團(tuán)隊、管理資源，以及如何取悅客戶。我將利用這些經(jīng)驗，以更積極、開放、進(jìn)取的態(tài)度來教學(xué)，盡我所能來幫助我的學(xué)生獲得更好的教育和職業(yè)生涯。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)2
五月，是一個充滿朝氣的時節(jié)，是人們外出旅游的好時候，也是需要我們勤奮的時節(jié)。于是，20xx年5月6日，我來到河南省通通優(yōu)品科技有限公司，參加為期50天的教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)活動�，F(xiàn)時已過半，頗有收獲，小結(jié)如下：
一、聆聽講座，更新專業(yè)發(fā)展理念
實(shí)踐活動的第一周，公司先后安排企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專題講座。通通優(yōu)品公司董事長劉麗女士以自身創(chuàng)業(yè)史為例，介紹了電子商務(wù)物流行業(yè)的發(fā)展歷程及未來的發(fā)展方向；公司合伙人李介從企業(yè)經(jīng)營者的角度，分析了跨境電商行業(yè)現(xiàn)狀，也提出了對人才的需求；財務(wù)總監(jiān)高富強(qiáng)對電子商務(wù)物流行業(yè)的追本溯源，充分解釋了電商企業(yè)經(jīng)營的最終目標(biāo)——盈利；IT事業(yè)部的古紅星用通俗易懂的語言向大家普及了通通優(yōu)品的商城系統(tǒng)；事業(yè)加盟部的李美馨推送的新零售方式下的線下門店，引起大家的極大興趣；申通客服部的李悅，詳盡地介紹了客服的四項基本業(yè)務(wù)，也傳達(dá)了努力+改變的工作態(tài)度。隨著各位企業(yè)人的講述，我對電子商務(wù)物流行業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識，進(jìn)一步更新了專業(yè)發(fā)展理念。
二、實(shí)地參觀，明確專業(yè)培養(yǎng)方向
為了能夠更快地融入企業(yè)，感受企業(yè)工作氛圍，公司帶領(lǐng)我們到鄭州航空港綜合實(shí)驗區(qū)、申通快遞庫區(qū)和菜鳥驛站聯(lián)盟庫區(qū)進(jìn)行參觀�？吹洁嵵莺娇崭劢�(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗區(qū)發(fā)展規(guī)劃，特別是國際航空物流中心、內(nèi)陸地區(qū)對外開放重要門戶的定位，更是為電商物流行業(yè)提供了更大的發(fā)展空間。申通快遞和菜鳥驛站庫區(qū)中的.分揀系統(tǒng)，讓我們直觀地感受到物流業(yè)務(wù)精細(xì)化和自動化的重要之處，進(jìn)一步明確了專業(yè)培養(yǎng)方向。
三、崗位實(shí)踐，提升專業(yè)操作技能
為真正提升專業(yè)操作技能，公司安排了相關(guān)的實(shí)踐崗位。結(jié)合自身教學(xué)需求，我選擇了文案策劃及新媒體編輯。負(fù)責(zé)這個崗位實(shí)踐的三個小師傅都很年輕，充滿活力。新媒體記者郭洋洋就如何寫好自媒體文章，從九類題材一一介紹，品牌策劃的許靜講了一個文案策劃的五大部分，美編成甜甜則從一個版面講起，詳細(xì)介紹如何做出賞心悅目的排版效果。邊講述邊舉例邊分享，我是邊聽邊看邊學(xué)。通過這個崗位的實(shí)踐，不但提升了相關(guān)的專業(yè)操作技能，更重要的是體驗到一名員工應(yīng)具備的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、回顧小結(jié)，提升專業(yè)實(shí)踐目標(biāo)
回顧近期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，覺得受益匪淺。有了這個實(shí)踐的平臺，不同學(xué)校的教師們之間也有了更多交流的機(jī)會，對專業(yè)建設(shè)發(fā)展有了更多的啟發(fā)和幫助。雖然，我對電子商務(wù)物流行業(yè)的運(yùn)營有了大概的認(rèn)知，但如何做一名合格的電商物流企業(yè)員工，如何能夠培養(yǎng)出更多合格的電商物流企業(yè)員工，我還需要進(jìn)行更加細(xì)致地去學(xué)習(xí)、更加認(rèn)真地去實(shí)踐。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)3
20xx年7月8日至20xx年8月25日，在合肥學(xué)院的安排下，我有幸來到了萬郎磁塑集團(tuán)公司進(jìn)行企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。
一、實(shí)踐企業(yè)介紹
萬郎磁塑集團(tuán)公司1995年成立于中國白色家電之都順德，伴隨著中國家電產(chǎn)業(yè)由沿海向內(nèi)地階梯式轉(zhuǎn)移，20xx年公司將總部搬遷到國家級合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。萬朗致力于做家電行業(yè)能耗和成本問題專家，業(yè)務(wù)涉及磁性材料、化工原材料制造、模具制造、冰箱零部件、冰箱整機(jī)制造、境外投資等領(lǐng)域。 萬朗是國際知名品牌惠而浦、伊萊克斯、海爾、三星、LG、日立、松下、東芝、三菱、夏普、三洋、VESTEL等一級供應(yīng)商；以及中國著名家電企業(yè)美的、海信、美菱、格力、萬寶、創(chuàng)維等一級供應(yīng)商。 自20xx年起，萬朗集團(tuán)規(guī)模每年以30%的速度保持增長。 20xx年，萬朗集團(tuán)銷售收入16億人民幣。20xx年，預(yù)算銷售收入將超過20億人民幣。 下設(shè)戰(zhàn)略發(fā)展部、雪祺電器、萬朗磁塑、國際業(yè)務(wù)部、安徽邦瑞、長城制冷等子公司。
二、實(shí)踐過程
赴萬朗磁塑集團(tuán)公司鍛煉,，對我們青年教師來講，是一個難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。雖然只有短短的兩個月，但萬朗集團(tuán)對此非常重視，對整個培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心的安排。主要包括三個方面的實(shí)踐及其培訓(xùn)。一是中職教師的企業(yè)意識形態(tài)培訓(xùn)；二是聽取專家顧問的講座，吸收職業(yè)教育的先進(jìn)理念；三是進(jìn)行實(shí)踐操作和頂崗實(shí)習(xí)
（一）、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入合肥鐵路工程學(xué)校從事專業(yè)課程的理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠有過相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識自己，把自己當(dāng)做一個剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班，在實(shí)踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。
萬郎集團(tuán)在工作態(tài)度及作風(fēng)方面也做了專項課程設(shè)置，朱雷老師也用他的經(jīng)歷告訴我們企業(yè)和學(xué)校的性質(zhì)完全不一樣，因此到企業(yè)里來，做的第一件事就是不要再把自己當(dāng)成一個老師，在企業(yè)里面的每個人都是一樣的，任何事情都會嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)定來執(zhí)行。因此，萬郎對國培老師指定了嚴(yán)格的考勤和績效考核制度，早，中，晚都要按照規(guī)定時間進(jìn)行考核。為更好的融入公司管理，還特意設(shè)置口號訓(xùn)練課程，通過口號訓(xùn)練提升士氣增強(qiáng)認(rèn)真刻苦的精神 。這樣做在一定程度上對于老師轉(zhuǎn)換角色有很大的幫助。
（二）、傾聽講座，擴(kuò)大視野
在萬朗實(shí)踐期間，萬郎邀請了在集團(tuán)等各方面的專家、學(xué)者為我們做了重要的講座。萬郎磁塑集團(tuán)公司副總經(jīng)理曹明才作的講座《企業(yè)介紹》和《走出去-創(chuàng)業(yè)》。 《企業(yè)介紹》讓我們了解到萬朗企業(yè)的發(fā)展歷程及產(chǎn)業(yè)介紹�！蹲叱鋈�-創(chuàng)業(yè)》 讓我們開闊眼界，了解到國外的一些風(fēng)土人情以及國際上目前冰箱產(chǎn)業(yè)的制造技術(shù)。項目經(jīng)理何初陽作的《多元化發(fā)展》介紹了萬朗制定了企業(yè)未來十年發(fā)展規(guī)劃，提出了“做白色家電零配件整合供應(yīng)商”的企業(yè)使命，并按規(guī)劃逐步進(jìn)入了冰箱內(nèi)襯、蒸發(fā)器、冷凝器、壓縮機(jī)直至整機(jī)生產(chǎn)加工與銷售領(lǐng)域，確立了公司在家電（白色家電）配套行業(yè)的領(lǐng)軍地位。吳運(yùn)海工藝工程師作《冰箱門封條制作工藝及流程》講座詳細(xì)的介紹冰箱門封的制作工藝以及生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制要點(diǎn)。朱雷老師做的《浪費(fèi)與改善講義》、《6 TOOL》、《5s管理》系列的講座從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理詳細(xì)介紹工廠現(xiàn)場管理的`細(xì)節(jié)問題以及習(xí)慣養(yǎng)成。這些講座使我們從更深層次理解當(dāng)前在中職學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)及職業(yè)道德是非常有必要的。
（三）實(shí)踐操作，提升專業(yè)技能
讓我收獲最多的還是進(jìn)行實(shí)踐操作和頂崗實(shí)習(xí) 在萬朗集團(tuán)江中獻(xiàn)老師和朱雷老師的精心組織下先后到長城制冷工廠、雪祺冰箱工廠 、美的吸塑工廠、海爾門封工廠、美菱吸塑工廠、萬朗模具工廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。去每一個工廠頂崗實(shí)習(xí)時都給我們安排經(jīng)驗豐富的師傅，師傅們都很熱心的給我們傳授技能。
通過參加設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、實(shí)踐收獲
我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后，感謝合肥學(xué)院和萬朗集團(tuán)給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會，我會把我在企業(yè)所學(xué)用于中職的教學(xué)中。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行。
20xx年8月25日
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)4
為提高教師實(shí)踐動手能力，加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)，暑假期間我校派了部分青我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種會接軌，種不適應(yīng)。
二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的.要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨文素養(yǎng)、職機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要受。向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接直到自已下廠與工人并被工人師傅的精湛技藝師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多，知識層次又高了一些，相信服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀。
在以后的教學(xué)中，我會更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，的教師。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)5
隨著社會的不斷發(fā)展，帶來的是教育的一個深刻改變，越來越多的教師從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中走出來，開始探索一種新的教學(xué)方法，這就是企業(yè)實(shí)踐。今天，我將對我在企業(yè)實(shí)踐中的經(jīng)歷和體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
一、企業(yè)實(shí)踐的背景和意義
企業(yè)實(shí)踐是一種全新的教學(xué)模式，它是將學(xué)生送入企業(yè)，學(xué)生在企業(yè)內(nèi)通過實(shí)踐，掌握職業(yè)技能，并培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。它不僅讓學(xué)生在真實(shí)場景中學(xué)習(xí)，而且讓學(xué)生更好地接觸社會，拓寬視野，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。對于教師來說，企業(yè)實(shí)踐更是一次難得的成長機(jī)會，可以讓教師深刻認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)的重要性，更好地為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、企業(yè)實(shí)踐中的收獲
1.對職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。企業(yè)實(shí)踐期間，我了解了許多不同職業(yè)的人員，從而對職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)與要求有了更深入的認(rèn)識和理解。在同許多從業(yè)人員交流之后，我發(fā)現(xiàn)成功的人不僅具備扎實(shí)的專業(yè)技能，而且更要具備智慧、思維能力和人際交往能力等，這幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。
2.對教學(xué)改革的意義。企業(yè)實(shí)踐不僅可以讓學(xué)生更好地了解職業(yè)，讓學(xué)生獲得實(shí)踐能力，更重要的是讓學(xué)生更為真實(shí)地接觸職業(yè)、深入了解職業(yè)，并從中提高自我，為未來的職業(yè)生涯打下堅實(shí)基礎(chǔ)。對于教師而言，我們也可以從實(shí)踐中深刻認(rèn)識到，變革和創(chuàng)新才是教學(xué)的方向，抓住機(jī)遇，擁抱變革是教師職業(yè)生涯中的關(guān)鍵。
3.對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。在企業(yè)實(shí)踐期間，學(xué)生們深刻認(rèn)識到了企業(yè)運(yùn)作的實(shí)際情況，也明確了自己的個人發(fā)展方向。并在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)了自我管理、團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。這無疑對學(xué)生未來從事職業(yè)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
三、企業(yè)實(shí)踐中的不足之處
1.企業(yè)實(shí)踐存在的難度。首先，企業(yè)的職業(yè)類型和企業(yè)文化差異非常大，如果沒有出色的進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，很難向?qū)W生提供貼近實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗。此外，在工作之余還要安排企業(yè)實(shí)踐，對于一些學(xué)生來說有著更大的困難。
2.企業(yè)實(shí)踐的安全風(fēng)險。在企業(yè)實(shí)踐過程中，還需要注意安全問題。孩子的安全永遠(yuǎn)是第一位的，未成年學(xué)生在企業(yè)內(nèi)實(shí)踐也需要有專門的工作人員進(jìn)行跟蹤和保障。
3.企業(yè)實(shí)踐的體驗程度有限。企業(yè)實(shí)踐的體驗程度還需要加強(qiáng)。學(xué)生所接觸的企業(yè)，可能只是某個部門或某個方面的情況，學(xué)生需要進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和了解。同時，需要更深地思考企業(yè)基層運(yùn)作和內(nèi)部機(jī)制比較，開展更具針對性的.實(shí)踐活動。
四、關(guān)于企業(yè)實(shí)踐的完善建議
1.為學(xué)生提供更加實(shí)際和貼近的實(shí)踐品質(zhì)。我們需要不斷選擇合適和多層次的實(shí)踐項目，讓學(xué)生真正感受到企業(yè)的運(yùn)作和動向，鼓勵學(xué)生積極主動地去深度發(fā)掘企業(yè)內(nèi)部的資源和文化體系。
2.加強(qiáng)各門課程之間的銜接。企業(yè)實(shí)踐僅是學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的一部分，各門學(xué)科應(yīng)該密切配合，加強(qiáng)知識的連續(xù)性。比如說，我們不能只關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐，而忽視了學(xué)生在實(shí)踐中所需要的專業(yè)知識和技能。
3.嚴(yán)格確保實(shí)踐過程的安全。學(xué)生職業(yè)實(shí)踐需要專門的教師或工作人員緊密相連，致力于確保學(xué)生的安全。學(xué)校和相關(guān)企業(yè)應(yīng)合作，確保學(xué)生在實(shí)踐過程中的安全和保障。
總之，企業(yè)實(shí)踐是一種全新的教育模式，它為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展和教師的職業(yè)發(fā)展提供了新的途徑。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到企業(yè)實(shí)踐對于學(xué)生和教師的意義，把能夠肯定的經(jīng)驗和不足之處反映出來，進(jìn)一步完善和促進(jìn)它在教育中的應(yīng)用。希望我們教師在后續(xù)的職業(yè)生涯中能夠引領(lǐng)孩子們不斷向目標(biāo)前進(jìn)。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)6
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
我是一個性格倔強(qiáng)、較為好勝、永不服輸、勇于戰(zhàn)勝的人，因此，在實(shí)際工作中，往往愛說，愛堅持自己的意志觀點(diǎn)，這樣難免在實(shí)際工作中使一些同事們難以接受我這個觀點(diǎn)。首先要申明的是，盡管如此，但我絕對是以工作上的認(rèn)識、觀點(diǎn)來堅持自己意見，而不是以個人私念來針對某一件事情。當(dāng)然，人無完人，在今后的實(shí)際工作中，我將努力克服工作中的不足之處，來適應(yīng)整體團(tuán)隊的工作環(huán)境。
二、堅守崗位，履行職責(zé)
作為一名建筑施工專業(yè)技術(shù)人員，如何在工作崗位上履行好工作職責(zé)是衡量一名專業(yè)技術(shù)管理人員工作業(yè)務(wù)水平，思想道德素質(zhì)，工作作風(fēng)是否簡單粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行業(yè)專業(yè)管理技術(shù)人才，他首先必須具備有一種愛崗敬業(yè)，忠于職守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事業(yè)心責(zé)任。并在實(shí)際工作中去認(rèn)真發(fā)揮自己的專業(yè)特長，履行職責(zé)，做好份內(nèi)工作，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，去處理好本職工作中的具體問題，遇事不回避，不踢皮球，向部門領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力去處理好本職工作范圍內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升管理技能
隨著現(xiàn)代建筑行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求的全面提高，作為一名建筑行業(yè)技術(shù)管理人員來講，他必須適應(yīng)建筑行業(yè)新的'規(guī)范要求，不斷更新業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)管理水平，掌握業(yè)務(wù)技能，才能在實(shí)際工作中去更好的發(fā)揮。
在此并祝公司在新的一年里，事業(yè)發(fā)達(dá)，鴻運(yùn)高照，萬事順心如意!也祝公司全體員工家庭美滿幸福，新年吉祥如意!教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇6
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和平安操作規(guī)程，加深了對機(jī)械加工根底理論知識的進(jìn)一步理解。對機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，能對一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)展檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實(shí)根底。
通過企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與開展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識構(gòu)造、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，老實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)效勞，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)歷的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力。
4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。
5、加強(qiáng)平安,教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，平安第一。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)7
隨著現(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的教育從業(yè)者開始考慮自己的職業(yè)發(fā)展問題。在這個變革的時代，教育行業(yè)也不得不面對自身的改革和轉(zhuǎn)型。而教師作為教育行業(yè)的主體，也不得不適應(yīng)教育改革的趨勢，通過進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐來提升自身的專業(yè)水平和職業(yè)競爭力。本文結(jié)合個人的實(shí)踐經(jīng)驗，對教師企業(yè)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、教師企業(yè)實(shí)踐的意義
教師作為教育行業(yè)的主力，在傳授知識技能的同時，也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人際交往能力的重任。教師企業(yè)實(shí)踐不僅可以鍛煉教師的專業(yè)技能和能力，更有助于拓寬視野、增長經(jīng)驗、掌握市場動態(tài)和最新的行業(yè)趨勢。同時，教師企業(yè)實(shí)踐還有助于提升教育服務(wù)水平、加強(qiáng)校企合作、推動教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。
二、教師企業(yè)實(shí)踐的取得成果
通過在教育企業(yè)實(shí)踐過程中的觀察和思考，受益匪淺，取得了一些具體的成果。如下：
1.幫助教師明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過企業(yè)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了自身的專業(yè)優(yōu)勢和劣勢，并在此基礎(chǔ)上明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。這使我更加明確了自己應(yīng)該如何發(fā)展和提升自身的職業(yè)素質(zhì)。
2.提高課程教學(xué)質(zhì)量。在企業(yè)實(shí)踐的過程中，我借鑒了企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗，隨即把一些商業(yè)實(shí)踐和經(jīng)驗帶進(jìn)了我的教學(xué)過程中。這不僅使得我的教學(xué)更加生動活潑，更加貼近實(shí)踐，也讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得了更多的'實(shí)踐經(jīng)驗和知識。
3.積累教育企業(yè)管理經(jīng)驗。在實(shí)踐過程中，我有幸接觸到了多家知名教育企業(yè)的管理方式、文化和經(jīng)驗，對于管理方案的制定、制定教材、選用季度題和游戲等等有具體的認(rèn)識。
三、教師企業(yè)實(shí)踐中存在的問題
教師企業(yè)實(shí)踐過程中，我也遇到了不少的問題和困惑。如下：
1.學(xué)科專業(yè)知識缺失。每個教育企業(yè)所涉及的內(nèi)容和方向略有不同，尤其是教師進(jìn)入了企業(yè)實(shí)踐，很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科專業(yè)知識還有很多不足之處，因此需要在進(jìn)入實(shí)踐前了解企業(yè)需求，并提前進(jìn)修一些能夠幫助自己進(jìn)軍該領(lǐng)域所需的課程和技能。
2.實(shí)踐經(jīng)驗不足。對于剛剛接觸教育企業(yè)的教師來說，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗是更為現(xiàn)實(shí)的問題。許多教師雖然在教育理論和課程建設(shè)方面較為扎實(shí)，但在實(shí)踐中卻存在許多不足。這就需要我們不斷探索和實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗。
3.實(shí)踐難度較高。教師從學(xué)校走向企業(yè)，兩者環(huán)境和氛圍不同，企業(yè)中的工作涉及面往時更廣泛，往往相對較為復(fù)雜。因此，教師在企業(yè)實(shí)踐的過程中需要面對著更多的挑戰(zhàn)和壓力。
四、如何加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐
教師企業(yè)實(shí)踐往往為教師的職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的貢獻(xiàn)，同時也為企業(yè)提供了更多的人才資源。如何加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐的有效性？如下幾點(diǎn)：
1.提高教師的學(xué)科專業(yè)能力。教育企業(yè)實(shí)踐更多地落實(shí)到教育學(xué)科實(shí)踐，提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，可以使教師更為受歡迎。
2.推進(jìn)教育企業(yè)及教育機(jī)構(gòu)的深度合作和共同開發(fā)項目。教師從校園走向企業(yè)之前，需要出選擇好的合作伙伴，只有這樣，效果才更佳。
3.正確處理教育企業(yè)實(shí)踐與學(xué)校教學(xué)的關(guān)系。教師在進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐之前，學(xué)校也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。學(xué)校的教學(xué)管理人員應(yīng)該幫助教師探究教育企業(yè)實(shí)踐過程中的問題和挑戰(zhàn)，并鼓勵教師思考教育實(shí)踐的實(shí)質(zhì)和價值。
本文對教師企業(yè)實(shí)踐做出總結(jié)，認(rèn)為教師企業(yè)實(shí)踐對教師和企業(yè)都有積極的作用和意義。同時，也指出了在實(shí)踐過程中存在的問題和困惑，并提出一些有效的建議和措施。我們相信，在教育和教師的共同努力下，教育企業(yè)實(shí)踐將日益成為推動教育行業(yè)邁向更高階段的新動力。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)8
學(xué)前教育專業(yè)高三年級學(xué)生于20xx年10月14日—10月25日為期兩周的見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了。我代表學(xué)前教育專業(yè)的全體老師和學(xué)生感謝程校長、蔣主任、梁園長提供了次珍貴的機(jī)會。經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力和辛勤的付出，在帶隊教師的周密組織和精心指導(dǎo)下，使得見習(xí)活動取得了圓滿的成功。同學(xué)們你們出色的表現(xiàn)為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，得到了幼兒園的一致肯定和高度的贊揚(yáng)。本次見習(xí)的幼兒園都是大連市頂級的公辦園，其中包括大連市六、一幼兒園、實(shí)驗幼兒園、沙河口區(qū)教師幼兒園、開發(fā)區(qū)新橋藝術(shù)幼兒園、市政府幼兒園、沙區(qū)四園和沙區(qū)六園共7所幼兒園。幼師組的全體教師也借此契機(jī)都下到了幼兒園進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，使全體教師了解到了幼兒園最前沿、最先進(jìn)的教學(xué)方法，積累了大量的美術(shù)教學(xué)的素材，豐富了各學(xué)科的實(shí)際操作經(jīng)驗。
一、初到幼兒園受到了熱烈的歡迎
幼師三年級的同學(xué)們，你們整齊的服裝，淡雅的妝素，充滿朝氣和純真的笑臉贏得了孩子們的歡心和老師們的歡喜。你們精湛的專業(yè)技能得到了幼兒園的賞識。在此次見習(xí)中具有美術(shù)特長的學(xué)生發(fā)揮出了巨大的作用。如在六、一幼兒園見習(xí)的幼3、3班的劉玉迎同學(xué)從見習(xí)的第一天起就施展出自己的美術(shù)才華。幫助幼兒園老師制作教具，畫范畫，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樣樣精通。讓幼兒園老師贊不絕口。舞蹈突出的幼3、2的林彥同學(xué)學(xué)還給班級編排了印度舞，鋼琴突出的田園同學(xué)為小朋友演奏的鋼琴曲贏得了小朋友的陣陣掌聲。在沙區(qū)六園見習(xí)結(jié)束的匯報演出中同學(xué)們載歌載舞的精彩表演讓幼兒園園長驚嘆不已。你們不怕臟不怕累的吃苦耐勞精神得到了幼兒園老師的高度贊揚(yáng)。你們打出了女高的品牌，塑造了女子的光輝形象。老師為你們的表現(xiàn)而感到無比的欣慰和自豪。
二、了解到了幼兒園教師及保育員的工作職責(zé)，培養(yǎng)了幼教工作的實(shí)際能力。
在幼兒園里你們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，體驗到了在學(xué)校里無法扮演的的角色。見習(xí)期間每一位學(xué)生都能夠抓住這千載難逢的機(jī)
會，全身心地投入到見習(xí)中來。虛心地向幼兒園教師和保育員學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)方法吸取寶貴的工作經(jīng)驗。把幼兒園的一日流程都銘記在心。熟悉了一日之內(nèi)幼兒的活動，老師和保育員的職責(zé)。而且也切身實(shí)踐了保育員的工作，無論消毒、通風(fēng)、清掃、喂飯還是疊被、看睡，都是那樣的得心應(yīng)手，無論是孩子吐了、尿了還是拉了，你們都毫不嫌棄，非常麻利地擦洗干凈，如在開發(fā)區(qū)新橋藝術(shù)幼兒園見習(xí)的幼3、3的刁祥云在食堂幫助小朋友吃飯時，有個小女孩吐了一她一身，她一點(diǎn)都沒有閑臟，馬上拿紙給孩子擦臉擦衣服又拖地，還安慰關(guān)心小朋友。幼3、2的鄭鑫在大清掃中手都磨出兩道口子和水泡，也沒有喊委屈，還是踏踏實(shí)實(shí)地在班級干活。在沙區(qū)四園見習(xí)的幼3.3仇思綺在寶寶班見習(xí)，給寶寶擦屁屁、喂飯、講故事……樣樣表現(xiàn)出色，贏得指導(dǎo)老師多次表揚(yáng)。不僅如此，下午空閑時間，主動到托班幫忙，不怕臟、不怕累，眼里有活，手里出活可以說你們所有見習(xí)的學(xué)生沒有一個叫苦叫累的。在帶隊老師抓拍你們工作的場景中都是彎著腰工作的身影，很難看到你們的正臉。一天下來累的腰酸背痛，你們毫無怨言。第二天仍舊早早地來到幼兒園，露出燦爛的微笑，迎接小朋友的到來。充分發(fā)揚(yáng)了女專學(xué)生不怕臟、不怕苦、不怕累，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。這種精神是多么的可貴啊！
三、培養(yǎng)、鞏固了學(xué)生熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。 見習(xí)開闊了你們的視野，鍛煉了你們的心智。磨煉了你們的品格。第一次真正接觸到了孩子，你們的心情異樣的興奮，激動不已，由起初的不知所錯到后來的依依不舍。短短的兩周里你們已經(jīng)能夠叫出班里所有小朋友的名字，并且還能抓住個別小朋友的性格特點(diǎn)，和孩子已經(jīng)打成了一片，親密無間。如幼3、1的孫高娃同學(xué)在組織小朋友課間活動時和小朋友一起玩耍的情景是那樣的'開心那樣的盡情。小朋友們到親切地叫她娃娃老師。見習(xí)中每一位同學(xué)都那樣地關(guān)愛、呵護(hù)著小朋友。有一次在吃飯期間有一個小朋友想媽媽了，在飯桌上哭了起來幼3、2的于靜宜同學(xué)馬上過來用關(guān)切的話語安慰她，哄她。直到她不哭了為止。這些生動的畫面總是令人感動，令人難忘！
見習(xí)期間每個同學(xué)都能夠在干活之余抓緊時間聽課。觀察幼兒園老師組織幼兒的各種活動，有的邊幫老師準(zhǔn)備教具邊忙里偷學(xué)，很多
學(xué)生都在隨身帶的小本上把老師講課的精彩之處記錄下來。同學(xué)們千方百計地抓緊時機(jī)鍛煉自己的上課能力。好多同學(xué)在短短的兩周里都嘗試著組織了幼兒的教學(xué)活動。在沙區(qū)六園見習(xí)的幼師3、2班的鄒瞳和宋曉雙同學(xué)頂住了時間段、難度大的雙重壓力積極主動的做為見習(xí)生代表，在幼兒園帶班老師的精心指導(dǎo)下，在離園前的最后一天上了兩堂令兩位園長連連稱贊的匯報課。同學(xué)們不僅大大提高了自己獨(dú)立上課的能力，同時也從中獲得了自信。
本次見習(xí)你們從幼兒園教師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。你們欣賞幼兒教師那抑揚(yáng)頓挫的話語，你們欽佩幼兒教師那過硬的組織能力和精湛的上課的本領(lǐng)。并下決心努力做到這些。通過見習(xí)，你們知道了微笑的重要性，你們知道了幼兒教師應(yīng)該具有靈活的應(yīng)變能力，你們更知道幼兒園中美術(shù)手工制作，鋼琴伴奏，舞蹈編排的重要性，你們懂得了對孩子要有耐心，愛心和責(zé)任心......你們也漸漸領(lǐng)悟到幼兒教師的偉大與辛苦。同時都能找到自身的不足，并且表示回到學(xué)校后一定要積累知識，彌補(bǔ)缺口。
通過見習(xí)更增強(qiáng)了你們對幼兒教師的理解，樹立了從事幼教事業(yè)的決心。你們已經(jīng)把幼兒園看成是美麗的天堂，把孩子們都看成是美麗的天使；并愿做天使的守護(hù)者�？梢娔銈兺耆珢凵狭诉@個職業(yè)，并非常愿意為這一事業(yè)獻(xiàn)出自己的一切。由此可見此次見習(xí)是多么的成功！
四、經(jīng)驗和不足
雖然我們?nèi)〉昧艘娏?xí)的成功。但是我們也應(yīng)該看到自身還存在著許多不足
1、由于本次見習(xí)習(xí)時間較短，你們只是剛剛熟悉幼兒和幼兒園工作，未能夠深入了解幼兒、對教師工作缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。
2、個別學(xué)生解決問題的能力還不足，有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但對一些淘氣孩子處理的不夠理智和冷靜。這些需要在今后不斷加強(qiáng)幼兒教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。
3、大多數(shù)學(xué)生的記錄能力比較弱。雖然在教法課上老師提出了要求，但在實(shí)際聽看教學(xué)活動時，不知如何記錄。在今后應(yīng)該練習(xí)多記錄。
本次見習(xí)不僅達(dá)到了見習(xí)目的，并收獲到了成功的喜悅。所有見習(xí)幼兒園的老師和領(lǐng)導(dǎo)都說咱們學(xué)校的學(xué)生比大連技術(shù)學(xué)院的學(xué)生好多了。這一切都源自于教師的管理和學(xué)生在校的培養(yǎng)。這就更堅定了我們的信心。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生你們都很優(yōu)秀。你們一定要充滿自信，不斷努力。終將會立于幼兒教師之林的。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)9
我?guī)ьI(lǐng)20xx級計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學(xué)生于5月28日離校前往廣東省德豪潤達(dá)公司，正式進(jìn)入實(shí)踐學(xué)習(xí)。經(jīng)過歷時60天的實(shí)踐，于8月1日返校。對于我們職業(yè)學(xué)校的教師來說,教育實(shí)踐是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實(shí)操員角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、企業(yè)的積極支持和實(shí)踐師生的共同努力，我們在德豪潤達(dá)公司的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將實(shí)踐情況總結(jié)如下：
一、實(shí)踐總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生共有57名。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，并結(jié)合德豪潤達(dá)公司的需求，將學(xué)生的實(shí)習(xí)安排及我個人的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)踐收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
三、組織管理
我作為帶隊教師，堅持每天認(rèn)真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
在本次實(shí)踐過程中，我與廠領(lǐng)導(dǎo)多次一起組織同學(xué)們開座談會，對如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如何對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進(jìn)行了交流。座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進(jìn)行了較為深入的交流，我校學(xué)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。
其次，我組織每周一晚的實(shí)習(xí)生交流班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。
四、實(shí)踐生活的感悟
通過近兩個月的實(shí)踐，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們與我互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。
五、實(shí)踐中存在的'問題與不足
本次實(shí)踐進(jìn)程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實(shí)習(xí)生在來到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實(shí)踐，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)10
為促進(jìn)繼續(xù)在和諧友好的氛圍中工作學(xué)習(xí)的目的，今天我們小組在組長的帶領(lǐng)下開了本次總結(jié)會，與其說本次是總結(jié)會，我們還是愿意看作是一次家庭交流會。
首先我們就尊重小組長進(jìn)行交流，小組長是我們這個家庭的長者，我們在平時的工作都是在組長的指引下完成，每天都需要擔(dān)心我們的安危以及在工作中的困難，他是我們這個集體付出最多的一個，首先我們應(yīng)該感謝他，我們在平時工作中有時著急了，偶爾說句不好聽的，但是組長都是以包容的心態(tài)看待我們的錯，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，同時我們也應(yīng)該有這樣的精神和心態(tài)，組長也不是我們的保姆，不是我們的仆人，我們彼此都是平等的，我們應(yīng)該像親人一樣彼此對待，謝謝我們的組長為做出的那么多的奉獻(xiàn)。組長的工作是繁重的，我們在以后的工作學(xué)習(xí)中積極主動為組長分擔(dān)工作，用正確做法對待我們的長者，多關(guān)心我們的組長，像他關(guān)心我們一樣。
每個人都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，我們不能要求他人完全按照我們的習(xí)慣行事。相互尊重，相互包容，才能建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧的集體。
正確看待其他人的做事習(xí)慣，我們每一個人都是不一樣的，我們需要的是彼此的包容，只有彼此都站在對方的角度思考問題才能會更好的處理我們所面臨的問題，青春都是帶有幾絲沖動，我們也因為沖動在以前犯下不少的錯，沖動是魔鬼，我們需要以冷靜的心態(tài)處理問題，更應(yīng)該以冷靜的心態(tài)對待我們彼此。
放下自己的優(yōu)越心理，指導(dǎo)老師經(jīng)驗豐富，虛心向老師學(xué)習(xí)，幫助老師做一些力所能及的事。學(xué)會換位思考，體會指導(dǎo)老師的辛苦。通過自己的一言一行表現(xiàn)出對老師的尊敬。在學(xué)校做與教學(xué)有關(guān)的工作時先與指導(dǎo)老師溝通，做到把指導(dǎo)老師放在首位，尊敬長者，為學(xué)生也做好榜樣，虛心與老師交流自己的看法，側(cè)面指出老師的不足，最大成度的尊敬老師，盡最大力量的為知道師分擔(dān)工作，做到老師組好的后勤助手，認(rèn)真耐心的聽老師的指導(dǎo)。
1、如何充分尊重自己的學(xué)生
前幾日，在辦公室看到一個老師在罵自己的學(xué)生，是很嚴(yán)厲的謾罵。老師心中都是善意的，只是想更好地督促學(xué)生學(xué)習(xí)。隨后我正要去上課，看到樓道里站著一排學(xué)生，便問了一下，原來他們是沒有寫作業(yè)被罰站了。在現(xiàn)在這個社會里這種體罰貌似已經(jīng)很常見了，愛都是相互的體罰學(xué)生只會讓學(xué)生更加厭學(xué)。
學(xué)生在犯錯誤時，我們不應(yīng)該太過于沖動，應(yīng)控制情緒，冷靜下來心平氣和的與他們交談，找出問題的真正原因，然后在解決問題。在發(fā)怒的時候不能不分青紅皂白的體罰學(xué)生，就算他們真正的犯錯了，也要注意懲罰的方式和程度。而且我們必須學(xué)會走近學(xué)生，課下一定要把他們看做是自己的孩子一樣，與他們親近。多多關(guān)心他們。比如前幾天下雪的時候我們在學(xué)生的耳邊輕輕的問一下他們冷不冷?有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學(xué)生來說是溫暖的象征，是及時的關(guān)懷。這樣對學(xué)生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學(xué)生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學(xué)生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學(xué)生，學(xué)生才會更加的尊重自己。總之，為人師表的我們要真情的對待學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內(nèi)容，要經(jīng)常與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
有沒有吃飽?雖然是簡單的幾句話，但是對學(xué)生來說是溫暖的象征，是及時的`關(guān)懷。這樣對學(xué)生對自己都有很大的幫助，會拉近你和學(xué)生的距離。愛是相互的，情感才是我們與學(xué)生交流與溝通最好的橋梁，只有我們尊重學(xué)生，學(xué)生才會更加的尊重自己。總之，為人師表的我們要真情的對待學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。犯錯是他們在人生中的必修課，而我們必須要給他們上好必修課的內(nèi)容，要經(jīng)常與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識錯誤，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、如何尊重學(xué)校的工作安排
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一半了，我們幾個實(shí)習(xí)老師基本都已經(jīng)步入正軌，我們所在的學(xué)校是一所高中，課程相對來說比較深一些，大部分組員每一天都有兩節(jié)課，隨之也造成了一些問題。我們學(xué)校所寫的博文一直沒有符合要求，篇數(shù)一直都不夠，尤其有幾位同學(xué)沒有及時寫博文，以后一定多督促各位同學(xué)完成作業(yè)。而且在前幾次活動中有幾位同學(xué)表現(xiàn)不積極，一直推脫責(zé)任，也暴露了很多問題。通過這次會議，組長點(diǎn)名批評了幾名同學(xué)，大家都承諾以后一定積極做好學(xué)校的工作，順利完成頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)。
3、組內(nèi)和諧共處計劃
(1)此次會議商定我們小組成員每天晚上沒課的時候，在備課室小聚一下，共同談?wù)撘惶斓氖斋@以及所遇見的問題。
(2)我們初步商定周末的時候一起出去購物，游玩，條件允許的話我們在一起吃飯，溝通感情。
(3)當(dāng)組員每天上下午有課的時候，舍友或者其他人員要幫助為他們打飯。
(4)在學(xué)校里我們不斷的參加巨鹿中學(xué)所組織的各項活動，上周我們實(shí)習(xí)老師一起參加了學(xué)校各年級的會操比賽。
(5)五一回來之后，將開始組織成員進(jìn)行跨專業(yè)聽評課活動。
(6)初步商定我們實(shí)習(xí)老師要在學(xué)校組織一場高一年級的乒乓球聯(lián)賽，拉近我們與學(xué)生的距離。
延伸閱讀篇：
工作總結(jié)寫作注意事項:
調(diào)查研究
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。
熱愛
熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
實(shí)事求是
總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實(shí)事求是的原則。就像陳云同志所說的那樣，是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤�？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)11
一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的`要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時，很多青年教師，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，又是大學(xué)教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
另外，10位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)12
為了增強(qiáng)自身能力和素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐能力，在學(xué)校的安排下，我參加了為期15天的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。這次實(shí)踐是在四川保寧醋有限公司大酒店進(jìn)行的，目的是讓我成為一位既具備豐富理論知識又具備較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的“雙師型”教師。通過這次實(shí)踐鍛煉，我深入了解了企業(yè)的管理模式和運(yùn)營方式，并得到了實(shí)踐操作的機(jī)會，提高了我的'實(shí)踐水平和綜合素質(zhì)。
四川某保寧醋有限公司旗下大型綜合酒店，結(jié)合了旅游、景區(qū)開發(fā)、餐飲、住宿、旅游商品開發(fā)銷售等多種業(yè)務(wù)。公司員工超過500人，建有完善的制度和強(qiáng)大的技術(shù)力量，管理經(jīng)驗先進(jìn)，是一家實(shí)力雄厚的民營企業(yè)。
在我的實(shí)踐經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了與有豐富經(jīng)驗的技術(shù)專家和熟練工匠學(xué)習(xí)的重要性。我從基層做起，與其他工人一起上下班，深入了解企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)狀況及其發(fā)展趨勢，同時了解企業(yè)專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求。通過這樣的實(shí)踐，我不僅掌握了實(shí)際操作技能，更提升了自己的業(yè)務(wù)能力。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)13
我九七年參加工作，九八年開始配合社科部組織本院學(xué)生開展德育課的社會實(shí)踐考察活動，至今已有十年，實(shí)踐成果—教師總結(jié)。十年來帶領(lǐng)學(xué)生參加過赴法庫、棋盤山團(tuán)校、撫順雷鋒紀(jì)念館等地的考察活動。近來在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，社科部老師的精心安排下，社會實(shí)踐活動規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容更加豐富，組織更加完善，在學(xué)生中的影響也與日俱增。
十年來感觸頗多，對德育課的教學(xué)實(shí)踐活動的認(rèn)識也越來越深刻。社會在不斷發(fā)展，高等教育面對新的局面，也面臨很多新問題和挑戰(zhàn)。高等教育已經(jīng)從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)應(yīng)用型人才和一專多能型人才需要學(xué)生在校期間不斷接觸社會、深入社會、了解社會。學(xué)生接觸社會的渠道和方式很多，有以個人為單位的打工、實(shí)習(xí)。有團(tuán)委組織的“暑期三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐，也有高年級的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。但是社科部組織的德育課社會實(shí)踐教學(xué)對在校學(xué)生的成長成材有著其它實(shí)踐活動不可替代的作用。我們實(shí)踐考察的目的是使廣大學(xué)生鍛煉能力、磨練意志、開拓視野，豐富他們的人生閱歷。與學(xué)生個人打工實(shí)踐相比較具有更強(qiáng)的組織性和針對性；與團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐”相比較其達(dá)到全員參加的高普及率是不可比擬的。與高年紀(jì)的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐相比兩者的側(cè)重點(diǎn)又截然不同，所起的作用也是互補(bǔ)的。
十多年來，學(xué)校組織了數(shù)萬學(xué)生參與其中，這項活動已經(jīng)深入人心，成為沈大學(xué)子的必修課之一。也是低年紀(jì)學(xué)生入學(xué)后就一直期待的“快樂之旅”。
對于參加社會實(shí)踐考察的廣大學(xué)生來說，活動是愉快的充實(shí)的，內(nèi)容豐富多彩的。而對于我們組織者來說確是責(zé)任重大。在十年的探索和實(shí)踐過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷自我完善，使活動組織得更嚴(yán)密更安全，內(nèi)容更充實(shí)，學(xué)生的收益更大�，F(xiàn)就法庫基地實(shí)踐考察為例談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會。
一、充分的動員是順利開展活動的前提。
每一個團(tuán)隊考察時間只有短短的兩天，這兩天中安排的內(nèi)容非常豐富，行程也很緊張。我們要在出發(fā)前幾天進(jìn)行統(tǒng)一動員，讓學(xué)生充分了解本次社會時間的目的、意義，并把整個行程詳細(xì)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，同時布置好任務(wù)，包括考察報告的相關(guān)內(nèi)容和具體細(xì)節(jié)要求，給學(xué)生一定的壓力和動力。出發(fā)前要做好分工，給學(xué)生分成若干小組，確定小組長，同時對班長和小組長進(jìn)行深入培訓(xùn)。結(jié)合以往團(tuán)隊的考察經(jīng)驗布置好每一個細(xì)節(jié)的工作。
動員的目的是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和使命感，讓學(xué)生明確考察的目的，了解行程和各個關(guān)鍵步驟和相關(guān)注意事項做好充分的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備。
二、嚴(yán)格的組織紀(jì)律是活動圓滿成功的保障。
每一個考察團(tuán)隊，少則二百多人，多則四、五百人。這樣的大團(tuán)隊在考察過程中的組織紀(jì)律性和安全工作非常重要。交通安全、飲食安全、住宿安全、當(dāng)?shù)刂伟矤顩r、突發(fā)事件的防范和處理都是我們組織者要細(xì)心考慮的。首先在出發(fā)之前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)危險的活動不要搞、危險的地方不要去、任何情況下不允許單獨(dú)行動，考察過程中遇到問題及時同老師聯(lián)系。同時宣布各項紀(jì)律特別要強(qiáng)調(diào)一切行動聽指揮。
活動過程中的細(xì)節(jié)非常關(guān)鍵，由于考察內(nèi)容很豐富，兩天來考察團(tuán)要多次乘車往返于各個考察點(diǎn)，所以每次上車前必須集合隊伍清點(diǎn)人數(shù)，以免出現(xiàn)學(xué)生走散現(xiàn)象。 考察期間學(xué)生要在當(dāng)?shù)鼐筒停覀円?guī)定任何情況下禁止飲酒，特別是晚間自由活動期間，有專人對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律的情況及時制止。
住宿安全是非常重要的，幾百名學(xué)生分散在當(dāng)?shù)囟嗉屹e館招待所，若管理不善將存在很大的安全隱患，我們規(guī)定晚間10點(diǎn)以后嚴(yán)格禁止外出，同時強(qiáng)調(diào)消防安全，在條件允許的情況下每個住宿地點(diǎn)要安排一名老師負(fù)責(zé)管理。每次考察在夜間10點(diǎn)以后我都親自帶隊對學(xué)生住宿地點(diǎn)逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)沒有歸宿的'要及時聯(lián)系，當(dāng)學(xué)生全部歸宿后要叮囑招待所的值班人員夜間禁止學(xué)生外出。
我們在法庫一直進(jìn)行一項很有意義的考察活動，名叫“舉目無親闖頓飯”，就是學(xué)生以小組為單位帶上自己買的菜去當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家做一頓午飯。這項活動是和當(dāng)?shù)厝罕娮蠲芮凶钪苯拥慕佑|，最能反映出我們大學(xué)生的基本素養(yǎng)。因而我們對這項活動很重視，特別關(guān)注學(xué)生在活動中的言談舉止。我們對學(xué)生提出的要求是：“語言親切態(tài)度友善、尊重老鄉(xiāng)生活習(xí)慣、保持清潔文明就餐，用油用柴適當(dāng)付錢、不拿老鄉(xiāng)一針一線”。在活動期間帶隊教師挨家挨戶的進(jìn)行走訪，并征求老鄉(xiāng)對學(xué)生的意見，確保紀(jì)律和形象。
三、培養(yǎng)出學(xué)生的吃苦耐勞精神、合作意識和集體榮譽(yù)感，工作總結(jié)《實(shí)踐成果—教師總結(jié)》。
在法庫考察期間條件相對艱苦。由于經(jīng)費(fèi)和條件的限制，伙食只是簡單的農(nóng)家飯菜，住的是簡陋的招待所，有時候還不得不兩個人合住一張床。起初我們總是擔(dān)心那些從小在市里長大的孩子難以適應(yīng)，但是通過實(shí)際鍛煉，我們感受到我們的學(xué)生確實(shí)很可愛，在特殊的條件下能體現(xiàn)出吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，沒有抱怨、沒有挑剔，學(xué)生很快就能夠適[]
應(yīng)這樣的環(huán)境，并且相互謙讓。在學(xué)生成長過程中這是很難得的教育過程。
考察期間，有時候要以小組為單位開展活動，我們刻意跟蹤觀察各小組的活動情況，結(jié)果令人滿意。組員之間親切友善、相互幫助、密切配合。有時我們特意將兩個以往有過矛盾的同學(xué)分到同一個小組，并安排組長協(xié)調(diào)他們的關(guān)系，結(jié)果兩天的實(shí)踐結(jié)束后他們往往就會拋棄前嫌成為好朋友了。共同的經(jīng)歷，面對共同的困難使友誼更加牢固，法庫的考察充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
在外面考察，有一點(diǎn)我們非常注意，我們學(xué)生給當(dāng)?shù)卣腿罕娏粝碌挠∠�。所以每次出發(fā)前的出征儀式上我都要和學(xué)生講形象的問題，我們要讓學(xué)生懂得，一旦離開沈陽大學(xué)自己的一言一行，就不在代表自己，而是代表沈陽大學(xué)的形象。整個考察過程，我們在每一個細(xì)節(jié)上提醒學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)14
實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，我們克服種種困難，圓滿完成了此次實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將實(shí)踐工作簡要總結(jié)如下：
一、實(shí)踐過程紀(jì)實(shí)
�。ㄒ唬﹨⒓娱_班儀式
20xx年7月25日，我與劉剛老師按照約定好的時間到達(dá)了遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司門口，與現(xiàn)代制造服務(wù)學(xué)校的5位老師集合完畢后，我們就被帶到企業(yè)的員工培訓(xùn)室，每人發(fā)給一本員工培訓(xùn)的小冊子學(xué)習(xí)。大約過了一個小時，負(fù)責(zé)接待的人事部經(jīng)理發(fā)工裝鞋和防護(hù)背心給我們，我們穿上防護(hù)用品后，一起在公司門口照相。之后我們被領(lǐng)入安吉聯(lián)合汽車物流有限公司進(jìn)行場內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)。
通過觀摩實(shí)習(xí)，我們對遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司有了進(jìn)一步的了解：
�。�1）安吉聯(lián)合汽車物流有限公司嚴(yán)格的管理制度,采用美國通用的管理模式。
�。�2）養(yǎng)成員工的行為習(xí)慣：安全、秩序。
（3）車間標(biāo)語：誠信、敬業(yè)、專業(yè)、和諧。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行物流要求的準(zhǔn)時制（差一秒鐘罰款五百美元）。
�。�5）工作量大：每天早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)，午休時間是半個小時。
�。�6）工作枯燥：每天就是隨著生產(chǎn)車間的拉動單作業(yè)，反復(fù)從復(fù)著同樣的操作，沒有什么休息的時間。
�。�7）收入差異大，使員工心理產(chǎn)生不平衡感，員工流動性大。
�。�8）服務(wù)宗旨
�。ǘ⿳徫粚�(shí)習(xí)操作
7月26日開始，我們進(jìn)入外租庫進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)操作：
�。�1）外委發(fā)運(yùn)現(xiàn)場外委發(fā)運(yùn)崗位崗位設(shè)置兩人：叉車司機(jī)一名，領(lǐng)料員一名。
操作程序：貨車司機(jī)把車開進(jìn)庫房指定位置，把鑰匙交給領(lǐng)料員，叉車司機(jī)按照要貨單的內(nèi)容把貨物裝上車，同時領(lǐng)料員記錄貨物的貨號、件數(shù)，裝車完畢叉車司機(jī)和領(lǐng)料員同時在要貨單上填寫實(shí)發(fā)數(shù)量并簽字，然后給貨車司機(jī)開出門證，貨車司機(jī)拿著鑰匙、出門證及要貨單開車出庫。領(lǐng)料員把剩下的相關(guān)單據(jù)返回給辦公室。平均半個小時要一次貨。該工作區(qū)負(fù)責(zé)延峰、匯眾兩家六十多種大件外委發(fā)運(yùn)業(yè)務(wù)。以實(shí)際發(fā)出數(shù)量為準(zhǔn)。
領(lǐng)料員崗位工作要點(diǎn)：熟記貨位、貨號、包裝；工作要細(xì)致、認(rèn)真；做到眼快、手快、腿快、嘴快。
（2）翻包現(xiàn)場BS大件翻包崗位
崗位設(shè)置三人：叉車司機(jī)一名，操作工2名。
操作程序：叉車司機(jī)按照拉動單的內(nèi)容把待開箱翻包的貨物放置在翻包現(xiàn)場的西側(cè)，由南向北排列，再把空的料箱或料架放在待開箱翻包貨箱的東側(cè)，也是南北排列，相應(yīng)數(shù)量的料箱或料架對應(yīng)相數(shù)量的待開箱翻包貨箱，放好后，操作工按照要求把貨箱拆開，把里面的零件按照要求的數(shù)量放入指定的料箱或料架中固定好，放好后按照原貨箱上面的貨號從新寫兩個貨簽，標(biāo)注好貨號、件數(shù)，貼到料箱或料架兩側(cè)，然后叉車工把裝好零件的料箱或料架放入指定的`貨架上面，把剩余的零件連同包裝箱放回原處，把空的包裝箱放到指定地點(diǎn)。每天的翻包數(shù)量叉車司機(jī)知道。該工作區(qū)負(fù)責(zé)三十多種材料的翻包工作。兩個操作工配合相當(dāng)默契。每天有固定的翻包數(shù)量，自己可以控制勞動時間和勞動強(qiáng)度。
操作員崗位工作要點(diǎn)：開箱前檢查包裝是否完好，如有問題馬上聯(lián)系相關(guān)人員解決；開箱時一定要找好支撐點(diǎn)，不要損壞材料或零件；按要求把零件放到料架上固定好；一定要記好貨號、件數(shù)，不能放錯、記錯。
�。�3）接收道口接受驗證崗位
崗位設(shè)置三人：叉車司機(jī)二名，一個負(fù)責(zé)卸貨，一個負(fù)責(zé)貨物歸位；驗證員一名。操作程序：貨車司機(jī)把車倒入庫房的卸貨月臺前面后開門的車（側(cè)開門的車、非集裝箱的裸車由于風(fēng)大船不能靠岸，材料采用空運(yùn)或陸運(yùn)急需零件出現(xiàn)的臨時裸車運(yùn)貨，開到指定的卸車位置），打開箱門，把車調(diào)整好，把送貨單和車鑰匙送給驗證員；這時負(fù)責(zé)卸貨的叉車司機(jī)開始卸貨，把卸下來的貨就近放到通道處，驗證員拿著“直達(dá)大件庫位反饋表”過去核對卸下來的貨號、件數(shù)，在表中相應(yīng)位置作（√）標(biāo)記，如有異常，在備注中標(biāo)注，同時檢查包裝是否完好，接著另一名負(fù)責(zé)貨物歸位的叉車司機(jī)，把貨物放到指定的貨位；卸車完畢，驗證員在收貨單及“直達(dá)大件庫位反饋表”上填寫收貨日期、時間、姓名，收貨單第一聯(lián)及“直達(dá)大件庫位反饋表”放在一起，送給辦公室，其余單據(jù)連同車鑰匙返還給貨車司機(jī)，貨車司機(jī)開車出庫，業(yè)務(wù)結(jié)束。該工作區(qū)負(fù)責(zé)所有大件的接收工作。平均半個小時收一次貨。
驗證員崗位工作要點(diǎn)：認(rèn)真檢查包裝，詳細(xì)核對貨號、件數(shù)不得有誤；如遇特殊情況（貨號不對、錯庫等）及時與相關(guān)部門聯(lián)系。
�。�4）BS大件發(fā)運(yùn)區(qū)BS大件發(fā)運(yùn)驗證崗位崗位設(shè)置三人：叉車司機(jī)二名，驗證員一名。
操作程序：辦公室根據(jù)生產(chǎn)商的要求下“生產(chǎn)零件計劃拉動單”一式五份，按照拉動單上規(guī)定的時間，貨車進(jìn)入庫房指定位置，打開車箱門（多為側(cè)開門），把鑰匙交給驗證員，兩名叉車司機(jī)開始把貨車上的空料架或料箱卸下放到翻包區(qū)的指定位置，然后按照拉動單的要貨內(nèi)容裝車，驗證員核對裝車貨號、件數(shù)，裝車完畢，驗證員填寫“生產(chǎn)零件計劃拉動單”。包括：應(yīng)發(fā)數(shù)、實(shí)發(fā)數(shù)、備注（原發(fā)、非標(biāo)）、車號、進(jìn)廠時間、操作時間、駛離時間，開出門許可證，把出門證、車鑰匙和“生產(chǎn)零件計劃拉動單”中的三分交給貨車司機(jī)，貨車開出車庫，再根據(jù)“生產(chǎn)零件計劃拉動單”填寫車輛統(tǒng)計表（車號、進(jìn)廠時間、操作時間、駛離時間、運(yùn)營情況拉動單編號）和發(fā)運(yùn)差異統(tǒng)計表，最后把這些單據(jù)送交辦公室，業(yè)務(wù)結(jié)束，以實(shí)際發(fā)出數(shù)量為準(zhǔn)。
驗證員崗位工作要點(diǎn)：核準(zhǔn)發(fā)出零件的貨號、件數(shù)、操作時間；填好各種單據(jù)和統(tǒng)計表。
�。�5）外委配料現(xiàn)場外委小件發(fā)運(yùn)驗證崗位崗位設(shè)置兩人：叉車司機(jī)一名、驗證員一名。
操作程序：叉車司機(jī)按照要貨單把提前備好的零件裝車，同時驗證員核對發(fā)出零件的貨號、數(shù)量，以實(shí)際發(fā)出數(shù)量為準(zhǔn)，簽單、開出門證。與外委大件發(fā)運(yùn)相似。
驗證員崗位工作要點(diǎn)：認(rèn)真核對，避免錯位、錯號。
�。�6）外委小件配料區(qū)外委小件配料崗位崗位設(shè)置兩人：配料員一名；復(fù)核一名。
操作程序：配料員根據(jù)要貨單的內(nèi)容，到揀貨區(qū)揀取準(zhǔn)備發(fā)出的零件，按要求組托后放入相應(yīng)的料趟里；復(fù)核員在按照要貨單的內(nèi)容從新核對準(zhǔn)備發(fā)出零件的貨號、數(shù)量、件數(shù)；核對無誤后，進(jìn)行包裝等待發(fā)運(yùn)。要貨單提前三個小時下來，給一小時的配料時間，兩小時一次拉動。主要負(fù)責(zé)匯眾、星申、延峰、通匯四家貨物的小件發(fā)運(yùn)。
配料員崗位工作要點(diǎn)：揀貨時認(rèn)真核對貨號、數(shù)量，一切以實(shí)物數(shù)量為準(zhǔn)；如計劃單上標(biāo)準(zhǔn)包裝為24件，要貨數(shù)120件，應(yīng)發(fā)數(shù)量5箱，但實(shí)際包裝為20件，那就應(yīng)該發(fā)6箱；注意組托技巧。
�。�7）開箱區(qū)現(xiàn)場開箱實(shí)際崗位、托盤歸為記錄崗位、托盤開箱及溢出管理崗位崗位設(shè)置十八人：班長一名；開箱操作工九人；地牛操作工四人；叉車司機(jī)四人。操作程序：叉車司機(jī)根據(jù)“開箱托盤計劃單（兼信息反饋單）”的內(nèi)容，把待開箱的貨物放置在包裝操作區(qū)，開箱操作工檢查貨物包裝是否完好，核對HU號、訂單號、裝箱號，打開包裝，按照零件所要?dú)w放的庫位和計劃箱數(shù)分托盤，分好后由地牛操作工和叉車司機(jī)進(jìn)行上架歸為；操作工再把拆卸下來的包裝物和垃圾進(jìn)行清理，再由叉車司機(jī)把清理出來的包裝物和垃圾運(yùn)到庫外指定地點(diǎn)。如果開箱分托后，零件有溢出的，把溢出零件從新組托，填制托盤開箱溢出單，然后由叉車司機(jī)把溢出零件歸放到溢出區(qū)的指定貨位上。把開箱后不能馬上放入揀選區(qū)貨架的零件，從新組托，填制托盤歸為記錄單，再由叉車司機(jī)把零件放入揀貨區(qū)相應(yīng)貨位上方。勞動強(qiáng)度和翻包現(xiàn)場相似。
開箱操作崗位工作要點(diǎn)：嚴(yán)格檢查外包裝，如有破損，馬上與相關(guān)部門聯(lián)系；認(rèn)真核對HU號、訂單號、裝箱號；開包裝時候一定要找好開箱點(diǎn)，不能把里面的零件損壞。
�。�8）GA小件配料區(qū)觀摩GA小件配料崗位
崗位設(shè)置十七人：組長一名；操作工十二名；叉車工四人。
操作程序：叉車工把料斗放到貨架的一端；操作工按照拉動單的路徑、貨號、數(shù)量把貨從揀貨區(qū)的貨架揀出，用地牛運(yùn)到料架一端的料斗旁，再把零件放入料斗中；揀選完畢，叉車工把料斗運(yùn)到指定的貨位，等待發(fā)運(yùn)。
GA小件配料員崗位工作要點(diǎn)：揀貨時要認(rèn)真核對貨號數(shù)量，一切以實(shí)物為主；往料斗中裝零件的時候一定要安排好位置，不然就會裝不下。
�。�9）GA小件小件發(fā)運(yùn)區(qū)小件發(fā)運(yùn)驗證崗位崗位設(shè)置三人：叉車工兩名、驗證員一名。
操作程序：貨車入庫，叉車工把空料斗下下來，按照要貨單的內(nèi)容把揀選好的零件裝車；驗證員核對貨號、數(shù)量；填單后開車出門證。做好相關(guān)記錄，然后把相關(guān)單據(jù)送交辦公室。
驗證員崗位工作要點(diǎn)：認(rèn)真核對貨號、數(shù)量。
通過對上述崗位實(shí)習(xí)后，不僅了解了崗位設(shè)置、崗位工作重點(diǎn)；還了解了該企業(yè)兩個外庫的業(yè)務(wù)流程：
一號庫：接收道口驗收貨物→開箱區(qū)進(jìn)行開箱從新組托上架→揀選區(qū)按照拉動單揀選包裝→發(fā)運(yùn)區(qū)按拉動單發(fā)貨。
二號庫：接受道口驗收貨物→翻包區(qū)進(jìn)行翻包后送到發(fā)運(yùn)區(qū)→發(fā)運(yùn)區(qū)按拉動單發(fā)貨
二、學(xué)習(xí)心得
通過此次實(shí)踐學(xué)習(xí)，零距離的和遼寧安吉聯(lián)合汽車物流有限公司的員工接觸，全身心的感受了本地物流企業(yè)的企業(yè)文化；體驗了企業(yè)先進(jìn)的管理理念和嚴(yán)格的管理制度；了解了第三方物流企業(yè)、生產(chǎn)物流的全面運(yùn)作流程；了解了運(yùn)作流程中的崗位設(shè)置、工作職責(zé)及崗位要求；提高了職業(yè)崗位操作能力和操作技巧；豐富了實(shí)踐教學(xué)資源；擴(kuò)展了校企合作的范圍；教育教學(xué)及專業(yè)建設(shè)理念得到了大幅度的提升；進(jìn)一步明確了學(xué)校物流專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)；為實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式和企業(yè)間的無縫對接奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)和穩(wěn)固的橋梁。和兄弟學(xué)校的教師一起參加實(shí)習(xí)，增進(jìn)了教師之間的交流和友誼，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)資源的共享。
三、對未來教學(xué)工作的設(shè)想
1、結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力。
3、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。4、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。
以上是我這次進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的總結(jié)，有不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。
教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)15
專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，7月份和8月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時間，通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才有更深刻的認(rèn)識和理解，還要了解當(dāng)前學(xué)院人才培養(yǎng)與社會需求的差距。20xx年7月，為了更好地服務(wù)教學(xué)，我志愿加入了假期掛職鍛煉的隊伍行列，我掛職的單位是湖南悅通文化傳播有限公司，主要做品牌推廣、活動策劃。經(jīng)過一個月的實(shí)踐鍛煉，總結(jié)如下：
一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針
對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我在企業(yè)的'時間里，了解并參與了商務(wù)英語品牌翻譯、活動策劃翻譯、各種商務(wù)合同翻譯工作，了解了當(dāng)前主流、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在下企業(yè)實(shí)踐鍛煉時，徹底改變了教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。在以后的教學(xué)中能更好地把書本的理論知識和到公司實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對此有深刻的理解，如果還有機(jī)會，我繼續(xù)報名參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，做一位名副其實(shí)的雙師型教師。
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