教師德育的工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家整理的教師德育的工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師德育的工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒,一學(xué)期已成為歷史;叵脒@學(xué)期的工作,真的很辛苦。作為班主任,他不僅要負(fù)責(zé)教學(xué),還要負(fù)責(zé)管理整個(gè)班級(jí)。班主任是學(xué)生班級(jí)集體的教育者和組織者,也是學(xué)校教育特別是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,F(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期的工作
一、、抓住亮點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生
人人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的學(xué)生需要表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任,你要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),善于給予他們信任,引導(dǎo)他們自覺發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,克服短處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,朝著積極的方向發(fā)展。
根據(jù)同學(xué)們目前的情況,我從七年級(jí)開始就采用這種鼓勵(lì)和感恩教育的方式,獎(jiǎng)勵(lì)了七年級(jí)期末考試單科的冠軍,分發(fā)給李方超、關(guān)宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)都很開心。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),我也告訴其他同學(xué),在月考、期中考試和期末考試中,我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì)他們;
成績(jī)提高5分以上的我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì);中文單科第二個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)名額,1個(gè)名額之后每個(gè)月都會(huì)籌集;報(bào)酬。從那以后,獲得證書的學(xué)生就再也沒有停止過。其中,張海峰獲得了勞動(dòng)模范獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);诖,調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的'積極性,中考取得了很好的成績(jī)。
二、身為楷模,身教比教更重要
首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,注意做人全方位的老師,關(guān)愛學(xué)生,順境不驕傲,逆境不郁悶,樂觀開朗;
熱愛生活,追求事業(yè),樂觀豁達(dá)的精神狀態(tài)在眼前學(xué)生的。用自己的個(gè)性去感染學(xué)生,以輕松、快樂、積極的心情迎接每一天的工作。
對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該把如何做人放在第一位。我覺得,教學(xué)生做人,不如自己做老師,讓學(xué)生覺得你是他的榜樣,從而潛移默化地影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的
三、創(chuàng)建學(xué)風(fēng)好、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)
首先,我狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè),確保好班風(fēng)是在點(diǎn)和面的幫助下形成的。嚴(yán)格要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
二是充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)效應(yīng),開展“一學(xué)一學(xué)”分組教與學(xué)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)落后的同學(xué)趕上盡快,并形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),你趕上我的局面。
三是努力做好學(xué)習(xí)成績(jī)不佳學(xué)生的思想工作,在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校之間建立了良好的橋梁和溝通作用,增進(jìn)了相互信任和理解,達(dá)成共識(shí)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各學(xué)科教師的合作與交流。
要成為一名成功的班主任,既要教給學(xué)生各科均衡發(fā)展,又要加強(qiáng)與各科老師的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,處理好各種關(guān)系好,并協(xié)助任科老師處理各種突發(fā)事件。通過我和全班的努力,學(xué)生們與老師的關(guān)系融洽,成績(jī)也不錯(cuò)。各個(gè)學(xué)科的老師都反應(yīng)很好。
人們常說教師是一種崇高的職業(yè),它的崇高在于奉獻(xiàn)和犧牲。校長(zhǎng)是這個(gè)崇高職業(yè)的基石。官雖小,但責(zé)任重大,作用大。多年的班主任工作告訴我,一個(gè)沒有當(dāng)過班主任的老師不是一個(gè)完整的老師。雖有太多風(fēng)風(fēng)雨雨,卻能綻放出桃李滿園的芬芳。
教師德育的工作總結(jié)2
一、主要工作回顧:
進(jìn)行入學(xué)教育,建立班級(jí)培訓(xùn),提出目標(biāo),落實(shí)班干部競(jìng)選講話,組建由6名常務(wù)班委、12名支部代表、8名小組長(zhǎng)組成的班干部隊(duì)伍。
2、召開班干部會(huì)議,明確各位的職責(zé),并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長(zhǎng)記考勤及課堂表現(xiàn);紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時(shí)間隨時(shí)檢查;勞動(dòng)委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````,總之一句話,管理不能架空,要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為,一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學(xué)生談話,講清道理,并要求其在班級(jí)表態(tài),或檢討或談犯錯(cuò)后的心態(tài)及感受,讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
4、此后一個(gè)月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī),并與學(xué)生個(gè)別談心。
5、注重班級(jí)文化建設(shè),宣傳委員定期出好黑板報(bào),既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量召開每一次班會(huì),利用各種生動(dòng)活潑的形式,讓學(xué)生敢于發(fā)言,大聲發(fā)言,慷慨發(fā)言,不知不覺中使學(xué)生心理健康、開朗、快樂、輕松,喜歡班級(jí)這個(gè)大群體。同時(shí),讓學(xué)生有切身的成功體驗(yàn),思想在行動(dòng)中不斷完善和成熟。
7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類比賽、評(píng)語等。
二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流,不放過每一個(gè)可以給學(xué)生啟示的機(jī)會(huì)。班會(huì)課整體熏陶,周記本上單獨(dú)交流,語文課上借美文滲透人生觀、價(jià)值觀及審美觀的教育,課余時(shí)間隨機(jī)聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學(xué)生真正的'心靈的觸動(dòng),從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
三、工作不足:
1、與家長(zhǎng)的聯(lián)系還不夠到位,不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
2、班級(jí)大型的活動(dòng)還是舉行得少了些,班級(jí)的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
四、今后工作設(shè)想:
1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng),注意分層次教育;
2,一顆紅心,兩個(gè)準(zhǔn)備,做好學(xué)生分流,為他們想辦法,為中考減負(fù)。
五、對(duì)校德育工作建議:
希望關(guān)注校園文化建設(shè)和美育。
教師德育的工作總結(jié)3
我結(jié)合本班實(shí)際狀況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
一、培育良好的習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低班級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其留意培育同學(xué)良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)低班級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以角逐來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。
二、實(shí)施愛心工程,讓愛心貫穿訓(xùn)練的全過程。
常言,愛同學(xué)就是愛明天,愛事業(yè)就是愛祖國(guó),教學(xué)者如扶醉人,沒有愛心是萬萬不行的。老師的工作絕不是毫無熱忱的把學(xué)問從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,更重要的是雕塑同學(xué)的心靈,愛便是這一綠化工程的奠基。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培育同學(xué)力氣。
良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的'力氣。因此嘗試以下的做法:
1、鼓舞班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參預(yù)班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動(dòng)都可以爭(zhēng)辯。
2、鼓舞同學(xué)呈現(xiàn)自我,樹立自信
學(xué)校生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加快速歡快地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建同學(xué)呈現(xiàn)的舞臺(tái)。
四、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練
我想更為重要的是教會(huì)他們熟識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。每周都學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。
在今后的工作中我將更加努力工作,加強(qiáng)班級(jí)德育建設(shè),不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)德育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。
教師德育的工作總結(jié)4
根據(jù)xxxx年德育工作的要點(diǎn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,工作中確立了一種意識(shí):以人為本,以學(xué)生為主體;抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改善。學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的.看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式。
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xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教育委員會(huì)中學(xué)教育科XX年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教育委員會(huì)中學(xué)教育科一,開展教育思想大討論的情況9月—10月初,我地區(qū)以貫徹中央8號(hào)文件為重點(diǎn),以討論工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見為切入點(diǎn)開展了為期一個(gè)月的教育思想大討論。
討論形式:
1、9月初,教委統(tǒng)一組織各中,初中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論,討論意見:在充分討論的基礎(chǔ)上,教委對(duì)討論意見進(jìn)行歸納,總結(jié):
優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié):
1、能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的.重要性和緊迫性;
2、優(yōu)良的工作契機(jī)已初步形成,全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來,一個(gè)關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會(huì)輿論氛圍正逐步形成;
3、德育資源比較豐富,有著我國(guó)現(xiàn)代知名企業(yè)石化,其創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理,風(fēng)土人情都為兒女的健康成長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié):教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合,部分家長(zhǎng)在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,機(jī)構(gòu)不健全,管理有待加強(qiáng)落實(shí)對(duì)策:"三加強(qiáng),五確保"
1、加強(qiáng)培訓(xùn),確保教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)觀念的更新,確保心理健康教育的開展;
2、加強(qiáng)教育管理和科研,確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),努力形成全社會(huì)關(guān)心,支持未成年人的社會(huì)氛圍;
3、加強(qiáng)投入,確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),確保教育機(jī)制的落實(shí)。
一年來貫徹落實(shí)中央若干意見和市委,市政府實(shí)施意見已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果,出臺(tái)了工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見,并對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解,責(zé)任到人,落實(shí)到位,形成全社會(huì)齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議,明確了職責(zé),并定于XX年召開xx地區(qū)德育大會(huì)教委中教科貫徹落實(shí)中央若干意見和市委,市政府實(shí)施意見采取的措施及取得的效果,以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
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一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教
育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的.認(rèn)識(shí)。
7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班組長(zhǎng),努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、***的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。
在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過家訪或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。
總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。
教師德育的工作總結(jié)7
本學(xué)期學(xué)校德育工作中,圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次隊(duì)會(huì);每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班主任沙龍);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期我校每月開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。每學(xué)期舉行一次班主任沙龍,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《郭墅中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、流動(dòng)紅旗評(píng)比制),同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng),取得了階段性成果。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”(流動(dòng)紅旗)。流動(dòng)紅旗每現(xiàn)兩周評(píng)比一次,在周一的升旗儀式上進(jìn)行頒發(fā),并讓班主任和學(xué)生代表發(fā)言,介紹先進(jìn)事跡。本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣!鞍嗉(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”,學(xué)生們按“雙十”要求,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí),也參與學(xué)校管理,加強(qiáng)自我管理,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4.課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、存在的問題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3.需更加注重學(xué)生的`心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4。主題活動(dòng)不夠豐富,缺乏新意,缺乏吸引力。
五、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體
美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
教師德育的工作總結(jié)8
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作:
一、理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化師德。
教育局組織我們進(jìn)行新教師培訓(xùn),包括師德內(nèi)容,是理論知識(shí);除了理論上學(xué)習(xí)德育知識(shí),學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中樹立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,提高履行師德的自覺性。古人云:見賢思齊,不見賢而自省,有效地促進(jìn)了自身道德品質(zhì)的.培養(yǎng)。
二、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴,寫下心得體會(huì)。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,為什么喜歡,他們都做了什么,從這些老師身上學(xué)習(xí)。
三、相互借鑒,共同提高。
在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。與同事相處時(shí),觀察他們的言行,記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景,詢問他們的師德。
四、用心關(guān)懷,滲透德育。
現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
五、加強(qiáng)規(guī)范,滲透德育。
要落實(shí)學(xué)生德育內(nèi)容,狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致,才能被認(rèn)為是道德品質(zhì)好的。
六、關(guān)注學(xué)生,教育心理。
針對(duì)于我面對(duì)的是小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我教的陳子航同學(xué),在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,我從很多方面進(jìn)行教育,而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,會(huì)想些什么?經(jīng)過努力,他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們還有很長(zhǎng)的路要走。只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),才能把工作做好。
教師德育的工作總結(jié)9
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)要求,取得了一定成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)室、班主任二級(jí)常規(guī)管理制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)縱向連接德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了”教書育人”、”服務(wù)育人”、”管理育人”意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好”四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期3 開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦”班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任,學(xué)校則采用”幫、扶、帶”方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)”紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室布置體現(xiàn)了各班特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接”區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以”紅色精神”為特色校園文化,凝聚高品位校園文化精神。
4、大力推進(jìn)”書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美環(huán)境氛圍,高雅校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)”時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”德育環(huán)境。我校有健全教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午”操前講話”已形成我校特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與全體性、教育目素質(zhì)性、教育形式多樣性,使學(xué)生在這樣教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《xx中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)”文明班級(jí)”。各班學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期”我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),學(xué)校還利用”小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)”進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了”我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)小康知識(shí)帶回家,讓他們家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)”進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)情感。在學(xué)生心中樹立了”為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”理想。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮”三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列活動(dòng):如開展了以”激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”、”奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生要求和對(duì)家長(zhǎng)希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在不正確教育思想和教育方法。
存在問題:
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。
今后工作設(shè)想:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任”老青幫帶”工作,營(yíng)造良好教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新臺(tái)階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中新情況、新問題,結(jié)合少年兒童年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展建設(shè)者和接班人而不懈努力。
教師德育的工作總結(jié)10
這一年,在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生齊心協(xié)力,在學(xué)生思想教育科學(xué)化、制度化、立體化方面走出了一條新路,有效提高高中生思想品德。等級(jí)。
今年我們主要做了以下工作:
一、突出重點(diǎn),做好主題教育
今年要塑造學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo),組織了以下活動(dòng):
。1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織名人傳記、勵(lì)志書籍的閱讀,列出必讀的書目,在閱讀討論的基礎(chǔ)上,圍繞“成功之道”做閱讀筆記,利用班會(huì)交流。
。2)組織輔導(dǎo)講座。邀請(qǐng)專家到校講學(xué),就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生進(jìn)行交流。
。3)以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),組織各類競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)計(jì)劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。
(4)充分利用班會(huì)平臺(tái)。結(jié)合主題教育,以學(xué)生為主體,開展各類課堂活動(dòng),把握“設(shè)計(jì)、組織、發(fā)展、反思”四個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在總結(jié)中認(rèn)識(shí)到成功是一個(gè)過程。
。5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,通過日常評(píng)論、周刊、期中總結(jié)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生不斷總結(jié)和反思“做更好的自己”,實(shí)施“成功是一個(gè)過程”的教育。
通過開展各種活動(dòng),學(xué)生可以清楚地認(rèn)識(shí)到,成功不僅意味著成績(jī)優(yōu)異、品德完美,還意味著身體的增強(qiáng)和心理的健康。成功是上演的。初中的三年,是三年的努力,三年的努力,三年的學(xué)習(xí),三年的成熟。
二、抓住機(jī)遇,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情
黨的十七大提出構(gòu)建和諧社會(huì),為學(xué)生描繪美好未來成才,報(bào)效祖國(guó)。開展了以“新中國(guó)成立60周年的變化”為主題的豐富多彩的活動(dòng),全校學(xué)生參加“黨史知識(shí)競(jìng)賽”,舉辦了“唱紅歌”歌唱比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)改革開放以來取得的巨大成就,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生理想未來教育和愛國(guó)主義教育,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。
三、開展“走近幸!鄙鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
幸福是一種心理感受,是人類生活質(zhì)量的重要標(biāo)志。幸福不只是得到和索取,還包括給予和給予。今年,我們圍繞“微笑為社會(huì)、志愿服務(wù)”這一主題,精心組織青少年志愿者活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感受“服務(wù)他人、貢獻(xiàn)社會(huì)”的幸福感。
。1)堅(jiān)持“青年志愿者”活動(dòng)。
組織全體同學(xué)“美化校園”,讓同學(xué)們?cè)凇耙还、一刷、一抹、一洗”中體驗(yàn)勞動(dòng)者的艱辛和勞動(dòng)者來之不易的成功;穿衣打扮,工人們的心態(tài)是“一寸一寸校園美,一點(diǎn)一滴精神整容”,在勞動(dòng)中積攢社會(huì)責(zé)任感。
。ǘ﹫(jiān)持“青年文明崗”活動(dòng)。在校團(tuán)委統(tǒng)一安排下,各支部自營(yíng)、承包多年,包括教學(xué)樓和科技樓的扶手清潔、走廊的瓷磚清潔、食堂清潔、保潔等。綠色區(qū)域。
四、強(qiáng)化措施,努力提高班級(jí)管理水平
隨著生源的變化,抓好校風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行并保持學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。為確保全體學(xué)生投身校園生活,我們對(duì)班主任工作提出規(guī)范要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的作風(fēng)就是班上學(xué)生的作風(fēng)”的班級(jí)管理理念,不斷強(qiáng)化班主任“管課之道,重過程”的經(jīng)營(yíng)理念。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的責(zé)任感和使命感,在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí)提高“目標(biāo)意識(shí)”。從“防止學(xué)生作惡”到“引導(dǎo)學(xué)生向善”,從“紀(jì)律班主任”到“精神班主任”。
同時(shí),我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識(shí),圍繞“如何做一個(gè)新時(shí)代的陽(yáng)光學(xué)生”開展活動(dòng)。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自強(qiáng),在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng),認(rèn)識(shí)自己、了解自己、正確評(píng)價(jià)、準(zhǔn)確定位,培養(yǎng)學(xué)生健康向上、自信的陽(yáng)光心態(tài)。
今年,各班本著“一口氣創(chuàng)一流”的精神,進(jìn)行班集體建設(shè),內(nèi)聚力強(qiáng),外力強(qiáng)。通過各種生動(dòng)扎實(shí)的活動(dòng),細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚瑥恼n風(fēng)要質(zhì)量,從學(xué)風(fēng)要質(zhì)量。一年來,全體班主任在營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中,做了很多深入細(xì)致的工作。同時(shí),他們還做了典型案例的工作記錄。許多工作記錄和案例具有典型性,分析到位,為學(xué)校德育工作積累了素材和資料。經(jīng)驗(yàn)。
為科學(xué)合理評(píng)價(jià)班級(jí)管理水平,提高德育管理效率,調(diào)動(dòng)班主任積極性,今年我們繼續(xù)實(shí)施班級(jí)管理量化考核。午休、自行車出院、大掃除等班級(jí)集體活動(dòng)一一分級(jí),及時(shí)匯總公示,每周通過校園廣播通知全校師生;同時(shí),我們?cè)O(shè)立了校園文明督導(dǎo)崗。學(xué)校各班優(yōu)秀學(xué)生專門負(fù)責(zé)查處違法違規(guī)行為,并及時(shí)向班主任報(bào)告。通過這些量化考核,督促各班學(xué)生更好地落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,將班級(jí)科學(xué)管理落到實(shí)處。
五、積極努力完善心理健康服務(wù)體系
針對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì),精心組織心理健康教育各項(xiàng)日;顒(dòng),深入探索心理健康教育是一種滲透教育教學(xué)的新方式,積極營(yíng)造符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,全面嘗試將心理健康教育貫穿于課堂、小組日活動(dòng)、和班主任的工作。具體工作如下:
。1)全面組織“心理作文”、“心理小報(bào)制作大賽”、“學(xué)生心理測(cè)評(píng)工作”等定期活動(dòng),充分發(fā)揮自我培養(yǎng)學(xué)生心理協(xié)會(huì)的管理能力,開展多項(xiàng)活動(dòng)。
。2)今年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心,設(shè)施不斷完善;顒(dòng)中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”,開設(shè)了多媒體和心理健康系列圖書期刊。每天中午12:15—13:15對(duì)所有師生開放。
六、注重實(shí)踐,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)
今年我們采取了“梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)習(xí)座談會(huì)、工作例會(huì)、考核評(píng)價(jià)”四大制度。以“激勵(lì)”為抓手,開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),培育現(xiàn)代班主任班主任。集體管理意識(shí)。同時(shí),我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》、《班主任工作基礎(chǔ)》、《班主任日常工作》老師”、“如何召開家長(zhǎng)會(huì)”、“如何有效組織活動(dòng)”等),通過暑期學(xué)習(xí)?ā队行挠星,創(chuàng)造幸!覍(duì)工作中的幸福觀》 《班主任》、《班主任要克服六多、六少》、《班主任要注重學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的人格塑造教育人格》等),介紹班主任的工作理論和經(jīng)驗(yàn)。另外,我們加強(qiáng)了對(duì)年輕班主任工作能力的培養(yǎng),一是把他們推到班主任工作的第一線,讓他們承擔(dān)具體的課。在老班主任的指導(dǎo)下工作,培養(yǎng)他們的指揮能力,活動(dòng)中的管理和協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)所收集的材料、摸索經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)課堂活動(dòng)中獲得的.經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的好習(xí)慣。
七、努力建立學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的立體教育模式。
(1)要求班主任充分了解家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要性,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭背景,交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),介紹如何教給孩子很好的典型做法。
。2)教育離不開父母,父母需要教育,F(xiàn)代社會(huì)的父母也面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期,我們請(qǐng)來具有廣闊視野和教育藝術(shù)策略的華玉都老師,為大家?guī)怼昂⒆舆M(jìn)入初中后如何進(jìn)行家庭教育”的講座,幫助家長(zhǎng)找到教育孩子的方法。
(3)建立信息交流平臺(tái),為家長(zhǎng)提供現(xiàn)代德育的信息和策略。
八、設(shè)計(jì)活動(dòng)營(yíng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的氛圍
為全面落實(shí)“素質(zhì)全面?zhèn)性化和諧發(fā)展”的教育目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,今年與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)一起,開展了一系列有意義的活動(dòng)“踐行社會(huì)主義榮辱觀”公益活動(dòng),“讀健康書,做文明人”主題團(tuán)日活動(dòng),組織各類比賽,為學(xué)生創(chuàng)造施展才華的舞臺(tái),組織“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動(dòng)和比賽,展示學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力。推進(jìn)校園文化建設(shè)的能力。
九、與時(shí)俱進(jìn),落實(shí)德育研究科普工作
今年,我校強(qiáng)化了教師特別是班主任和青年教師的德育研究意識(shí),為全體班主任和青年提供。教師對(duì)《班主任工作錄》的研究方法和案例撰寫進(jìn)行了指導(dǎo),并要求每位教師選擇教育教學(xué)過程中的典型案例進(jìn)行分析研究。目前,我校所有班主任均已撰寫案例研究報(bào)告。
十、統(tǒng)籌提升各項(xiàng)日常任務(wù)水平
我們把各項(xiàng)日常任務(wù)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的有效途徑,明確目的,精心組織,并確保落實(shí)。
1、做好組織工作,加強(qiáng)學(xué)生黨史教育。
今年,在校黨委的幫助下,我們組織了一場(chǎng)面向全體學(xué)生的“唱紅歌”比賽。
2、做好宣傳工作,增強(qiáng)學(xué)生愛校意識(shí)。
利用窗口、校園廣播臺(tái)、黑板報(bào)等,及時(shí)宣傳報(bào)道時(shí)事、校園活動(dòng)等。
3、把握表?yè)P(yáng)和優(yōu)秀工作,提高德育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。
今年,我們提高了學(xué)校優(yōu)秀班集體的評(píng)價(jià)。通過召開班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議,結(jié)合“一日例行考核”結(jié)果,共同對(duì)全校優(yōu)秀班集體進(jìn)行評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)結(jié)果更加準(zhǔn)確。與工作表現(xiàn)一致。年底前,組織了對(duì)學(xué)生個(gè)人的總結(jié)評(píng)價(jià)和班主任工作記錄的評(píng)價(jià)。
另外,今年我們還邀請(qǐng)了法務(wù)副總、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)就校園安全、防盜、交通安全、消防為學(xué)校師生提供安全等專項(xiàng)法律報(bào)告。我們還組織一年級(jí)學(xué)生參觀消防隊(duì),觀看消防演習(xí),并組織學(xué)生觀看電影《珍惜生命》。
教師德育的工作總結(jié)11
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情景作一個(gè)總結(jié)。
一、把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢(mèng)想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,正確樹立社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和自覺性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)本領(lǐng)。作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高駕馭課堂教學(xué)本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本事、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)本領(lǐng)、學(xué)科德育實(shí)踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對(duì)不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對(duì)象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,開展教育科研活動(dòng)。
三、真心熱愛學(xué)生。作為教師,想要教育好學(xué)生,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的`交流。經(jīng)過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應(yīng)對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師的肯定,我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來做他們的工作,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為進(jìn)取因素,幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,講課生動(dòng)活潑,注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣,堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。經(jīng)過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情景,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的提議。
我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。
教師德育的工作總結(jié)12
我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,道德教育。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn),應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園,逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó)。愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的培養(yǎng)要從具體的事物人手,如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè);了解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí),如認(rèn)識(shí)首都──北京、國(guó)旗、國(guó)徽及一些節(jié)日等。例如,
教師節(jié)開展《謝謝你,老師!》的'活動(dòng),讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師,并向老師說一句祝福的話。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中,我們讓幼兒自己回家邀請(qǐng)一位老人參加活動(dòng),在活動(dòng)中,通過幼兒表演節(jié)目、爺爺奶奶將以前的故事等形式,讓幼兒知道要尊敬老人,要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國(guó)慶的時(shí)候開展《錦繡中華畫展》讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博,富饒美麗,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的美好情感。定期組織幼兒參加親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日,如“親子旅游活動(dòng)”、“圣誕親子活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)” “我是小畫家美術(shù)作品展”。在此表現(xiàn)自我、展示才能的同時(shí),也懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴,懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì)有好的回報(bào),才會(huì)有溫暖的小家和幼兒園、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理
開展家園同步教育,將德育延伸到家庭。密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。幼兒園定期向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料和《家園聯(lián)系手冊(cè)》,定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)、定期家訪,定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,熱心與家長(zhǎng)面談,大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。
總之,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對(duì)
幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。
教師德育的工作總結(jié)13
一個(gè)學(xué)期終止了,在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作:
一、理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化師德。
教育局組織我們展開了新教師的培訓(xùn)工作,其中就有師德方面的內(nèi)容,這是理論知識(shí);除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識(shí),在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境域,提高實(shí)行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地增進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
二、參與實(shí)踐,總結(jié)體會(huì)。
我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴,寫下心得體會(huì)。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄儛酆檬裁礃拥睦蠋煟瑸楹螑酆,他們都做了什么,從這些老師身上學(xué)習(xí)。
三、相互鑒戒,共同提高。
在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、鑒戒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地展開工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。
與同事相處中,視察他們的一言一行,用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情形,而且向他們請(qǐng)教師德方面的事情。
四、用心關(guān)懷,滲透德育。
現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的'感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
五、加強(qiáng)規(guī)范,滲透德育。
學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
六、關(guān)注學(xué)生,教育心理。
針對(duì)于我面對(duì)的是小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我教的陳子航同學(xué),在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,我從很多方面進(jìn)行教育,而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,會(huì)想些什么?經(jīng)過努力,他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們的路還很長(zhǎng),只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),才能把工作做好。
教師德育的工作總結(jié)14
我局為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委七屆五次全會(huì)會(huì)議精神,全面提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平,切實(shí)發(fā)揮教師在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的職能作用,xxx教師局開展了以強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鼓干勁、爭(zhēng)一流為主題的隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。局黨領(lǐng)導(dǎo)委站在全局的高度,科學(xué)謀劃,部署實(shí)施四個(gè)強(qiáng)化,以求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于拼搏、狠抓落實(shí)為保障,以提高民警整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)正氣,凝心聚力,使我局教師隊(duì)伍建設(shè)工作方向更明確,主線更清晰,重點(diǎn)更凸顯,舉措更有力。
一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍紀(jì)律意識(shí)
按照嚴(yán)格、公正、文明、廉潔的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要求,我縣教師局把從嚴(yán)治警始終貫穿到執(zhí)法實(shí)踐和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以省委七屆五次全會(huì)精神武裝頭腦、指導(dǎo)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)民警創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),樹xx教師形象的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化對(duì)五條禁令、省委十個(gè)嚴(yán)禁、省政法委四條紀(jì)律、九項(xiàng)規(guī)定等內(nèi)容的學(xué)習(xí),組織開展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題,該局通過采取每周五單位集中學(xué),其余時(shí)間民警自學(xué)的方式,將此次學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿到年底的各項(xiàng)工作當(dāng)中。在認(rèn)真分析當(dāng)前民警隊(duì)伍工作、學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在問題的基礎(chǔ)上,積極開展為期兩周的紀(jì)律整頓。通過實(shí)實(shí)在在的措施,最大限度地調(diào)動(dòng)民警的工作積極性,使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀,樹立和保持了教師隊(duì)伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強(qiáng)化教師人員素質(zhì)教育
我局立足實(shí)際,注重實(shí)用,貼近實(shí)戰(zhàn),結(jié)合民警實(shí)際,在抓好三項(xiàng)建設(shè)的同時(shí),積極開展為期三周的崗位練兵活動(dòng);顒(dòng)中要注重細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)和癥結(jié),不搞排場(chǎng),不流于表面,不脫離實(shí)際。我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自策劃安排培訓(xùn)內(nèi)容,親自協(xié)調(diào)調(diào)度,親自督導(dǎo)落實(shí)。重點(diǎn)加強(qiáng)民警群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息應(yīng)用能力和治安防范能力的培訓(xùn),培養(yǎng)民警辦大事、謀大發(fā)展的巨大勇氣。全體干警特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以學(xué)為導(dǎo),以做促學(xué),做到學(xué)有所成,全面提高了干警隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)更多執(zhí)法辦案能手和高水平專業(yè)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了建設(shè)高素質(zhì)干警隊(duì)伍的目標(biāo)。
三、強(qiáng)化教師人員宗旨觀念
緊緊圍繞干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),以關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展為中心,進(jìn)一步鞏固大走訪和五民活動(dòng)的成果,結(jié)合村警工作機(jī)制,組織全體民警深入轄區(qū),及時(shí)掌握社情民意和社會(huì)治安形勢(shì)狀況,努力構(gòu)建適合該縣社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的.治安防范體系,切實(shí)減少和預(yù)防各類案件的發(fā)生。同時(shí),教師局各窗口單位按照構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè),回應(yīng)社會(huì)新期待、回應(yīng)人民新要求的總要求,牢固樹立群眾利益無小事的理念,對(duì)前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情,語言得體,服務(wù)周到,切實(shí)讓人民群眾高興而來,滿意而去。通過進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),全局工作效率明顯提高,為民意識(shí)得到強(qiáng)化,牢固樹立了教師和教師民警的良好社會(huì)形象。
四、強(qiáng)化教師隊(duì)伍外在形象
我局以職業(yè)道德評(píng)價(jià)為龍頭,強(qiáng)化教師宣傳,加強(qiáng)親民、為民、便民、利民宣傳;采取多種措施進(jìn)一步深化師警訪、五民活動(dòng)等活動(dòng),深入轄區(qū)及時(shí)排查化解矛盾糾紛,解決信訪積案。該局在全面抓好社會(huì)治安綜合治理,深入推進(jìn)強(qiáng)化人防、物防、技防的基礎(chǔ)上,以維護(hù)社會(huì)治安秩序?yàn)橹骶,強(qiáng)化打防結(jié)合,先后開展了一系列打擊整治斗爭(zhēng),有效維護(hù)了群眾利益,進(jìn)一步提升了教師形象。
教師德育的工作總結(jié)15
我校全面貫徹落實(shí)上司文件精神, 依據(jù)上司教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的教育要求,堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),環(huán)繞校園文化建設(shè),踴躍展開各種主題教育活動(dòng), 使學(xué)生學(xué)會(huì)做人, 學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培育舉止文明、平常禮儀、道德優(yōu)異、心理健康且富裕創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)以下:
一、改良德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路, 踴躍研究德育工作內(nèi)容, 針對(duì)新期間德育新問題, 提出學(xué)校德育工作新思路,改良學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)增強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng),xxx為副組長(zhǎng),班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 整合各方面教育力量, 使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又一致協(xié)調(diào)。 德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大批的工作:組織召開德育工作商討會(huì),寬泛聽取各方面的建議和建議, 仔細(xì)剖析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對(duì)存在問題,踴躍商討解決問題的門路、方法和策略,確立工作目標(biāo),踴躍展開吻合實(shí)質(zhì)的系列教育活動(dòng)。
2、增強(qiáng)教員工思想道德建設(shè),促進(jìn)自己素質(zhì)的根天性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教員工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度, 以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推進(jìn)教員工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),增強(qiáng)教員工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡議敬業(yè)愛崗,為人師表的優(yōu)異教風(fēng)。 同時(shí)將教員工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)聯(lián)合起來,并將其歸入教員工工作查核中,促進(jìn)了教員工自己素質(zhì)的提高,初步創(chuàng)立了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)異德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持優(yōu)選優(yōu)異教師擔(dān)當(dāng)班主任, 嚴(yán)格對(duì)班主任工作的查核,充分調(diào)換他們的踴躍性,搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為打破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想道德教育,全部班主任能精心備課,認(rèn)真上課,實(shí)時(shí)總結(jié)。建立健全的班主任工作查核評(píng)估體制,真切、客觀地權(quán)衡班主任工作。 著力表彰在教書育人中成績(jī)明顯的班主任和德育工作者。
。ǘ┙∪贫,齊備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制定出吻合實(shí)質(zhì)的整頓舉措和規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合教育局勢(shì),提早擬訂好本學(xué)年、學(xué)期確實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),責(zé)任到人。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育持續(xù)增強(qiáng)。
以學(xué)生為主體, 從行為規(guī)范教育下手, 培育全面發(fā)展的擁有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)韌不拔地抓好了《守則》 、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、潔凈衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉糧食和安全教育上。在開學(xué)初,集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想道德的教育。經(jīng)過國(guó)旗下發(fā)言、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守紀(jì);講文明禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、堅(jiān)持了慣例檢查評(píng)選。檢查評(píng)選做到了客觀公正。而且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操、路隊(duì)作為檢查評(píng)選的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每日宣布,每周散發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。評(píng)論方案,并張貼于教室醒目處。 各班成立了卓有成效的.班級(jí)規(guī)范和講堂慣例,細(xì)化了班級(jí)管理,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
5、持續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè),彰顯出班級(jí)個(gè)性,班級(jí)板報(bào)做到了按期改換。
6、增強(qiáng)安全教育、不停增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。經(jīng)過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其余形式, 增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的游泳安全、 交通安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。 踴躍展開有關(guān)主題班會(huì), 進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守紀(jì)意識(shí),懂得愛惜生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
7、展開隊(duì)前教育,教唱隊(duì)歌,少先隊(duì)禮儀知識(shí),組織一年級(jí)新生入隊(duì),增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),在特點(diǎn)中成長(zhǎng)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)當(dāng)抓住良機(jī), 創(chuàng)立氣氛,創(chuàng)立性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,并做到每個(gè)月都有活動(dòng)主題,采納生動(dòng)開朗的形式,讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中,知識(shí)獲取進(jìn)一步擴(kuò)大,能力獲取進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以展開豐富多彩、 生動(dòng)開朗的少先隊(duì)活動(dòng)為主線; 以展開主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動(dòng),到處受教育”的原則,充散發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
(一)展開文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期,我校持續(xù)增強(qiáng)了學(xué)生慣例教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級(jí)教育、自我教育為主,校圓之聲廣播站每周兩次也增添了“文明小知識(shí)”欄目。
2、開導(dǎo)隊(duì)每日在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,收到了優(yōu)異的教育成效。
3、持續(xù)展開雅行教育活動(dòng),利用國(guó)旗下的發(fā)言、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,規(guī)范自己的行為, 使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
。ǘ┱归_健康安全教育
聯(lián)合教育局衛(wèi)生安全教育工作, 做勤學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會(huì)議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,敦促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí),并辦一期以“愛惜生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
。ㄈ┱归_班級(jí)文化建設(shè),踴躍打造書香校園
本學(xué)期持續(xù)深入展開班級(jí)文化建設(shè), 依據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn), 踴躍打造書香校園。創(chuàng)立溫馨班級(jí)內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級(jí)人際環(huán)境、講堂教課環(huán)境、自己心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出確實(shí)可行的詳細(xì)舉措,把創(chuàng)立活動(dòng)引向深入。部署教室,讓教室真切成為學(xué)生的“家”的班級(jí)文化建設(shè)特點(diǎn),互學(xué)互評(píng),讓班級(jí)文化建設(shè)持續(xù)深入。
回首半年來的德育工作,有成功也有失落。此后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 信心不停探究卓有成效的德育工作門路,安排合適學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容, 充散發(fā)揮德育目標(biāo)系統(tǒng)的導(dǎo)向性、針對(duì)性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不停獲取提高。我們相信,經(jīng)過全體師生的共同努力, 德育之花將會(huì)在這片文明的校園中綻放地更為明麗!
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