精華教師實習報告范文集錦
隨著社會不斷地進步,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的精華教師實習報告范文集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精華教師實習報告范文集錦1
時光飛逝,短短三個月,九十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結束了,除為人師,我倍感驕傲與自豪。既深入教學,又辛勤育人,一路走來,我有頗多留戀,諸多感慨。經(jīng)過實習,我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關小學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上,我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。
在時期期間,使我明白了不少道理。我實習于我的母校,在那里,我見到了我久別的恩師,他們一輩子都活動于那三尺講臺。走在校園內(nèi),身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”,小學生活在我的記憶中漸漸浮起,我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。
實習老師,是個很特別的存在。還記得第一次被學生叫“老師好”的時候的那種錯愕,漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回小學校園一般。在實習期間我用一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己,這種感覺真的很奇妙。
聽課,是我實習中的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級情況。小學階段的英語課程與大學里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽、說、讀的技能。聽課一周后,帶教老師讓我登臺試講。登臺講課是我期待已久的,雖說之前已經(jīng)做好充分準備,可是在走上講臺,面對0多位學生時,我有些緊張了。我用日?谡Z做一番簡單的自我介紹之后,緊張慢慢退去,和學生們問候之后,進入了教學時間,由于班容量極大,我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達給每一位學生。時間一分一秒的過去了,我漸漸地和學生溶在一起,緊張的感覺也沒有了,在講重點時,我會多次重復,并且讓學生復述。第一次登臺講課,就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,涉取他們一些經(jīng)驗,擇其善者而從之,應用在自己的教學課堂上。
常言道,要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,汲取更多的知識,做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對學生,滿足學生們無窮的求知欲。當好一名老師,一定要有扎實的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。
在大學期間,學校開設簡筆畫,少兒英文兒歌這些課程,這些知識在我實習期間都應用在我的教學課堂上,這些基本功不僅使課堂更加活躍,而且激發(fā)了學生各方面的培養(yǎng),讓他們在快樂的課堂氣氛中學習知識。
教學方面,在帶教老師的指導下,充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點中學程度較高的學生。同時,我還運用所學的計算機基礎知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,這樣大大提高了學生的學習興趣。授課時,根據(jù)授課內(nèi)容的特點,結合本班學生的實際情況,靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。另外,針對我班學生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設各種情境,提供機會讓他們參與,從而調(diào)動他們的積極性,使他們也融入其他學生,融入課堂。并且,遵循語言學習循序漸進的特點,任務的設計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學們一步步地得到訓練,讓他們快樂的學習英語,也能從容的面對考試。
與學生相處方面,我充分利用大學期間所學的心理學、教育學方面的知識,處理好各種各樣的學生問題。和他們做朋友,做特殊的師生關系。
另外,我認為手勢語在我們?nèi)粘I钪衅鹬匾淖饔,把它運用到課堂來更能提高我們的教學效率,能恰到好處地表達出相應的意思,更能給整個課堂增添色彩。在大學期間,我從班中有代課經(jīng)驗的學同學中,學習了一些課堂手勢語,我也從網(wǎng)上學習了一些課堂手勢語,這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛 。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“Are you ready ? Yes, let’s o.”我們就可以充分利用手勢語來表達。當課堂很吵時,就可以把食指放在嘴邊對學生說“Be quiet!”即使聽不懂,看到手勢后,他們自然而然地也會安靜下來。在上課過程中教師的`任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,當學生回答錯誤時,我們可以做出帶有含義“no”的表情,讓他知道自己答得不正確,同時做出鼓勵性和肯定性的表情,從而使他更加自信,并進行思考找出正確答案?梢,神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,它可以代替有聲語言做出答復,從而大大提高了我們的教學效率。
在講授單詞時,我經(jīng)常采用“你大聲 ,我小聲”的方法,不僅訓練了學生的反應能力,還使學生很好的記憶單詞,在講授課程中,我會多方面的傳達給他們不同的知識文化,讓他們在學習英語中,多了解其他方面的知識,例如,在講“ What’s your favourite food ? ”我會向?qū)W生介紹 咱們中國的傳統(tǒng)美食,和其他國家的代表性實物,開拓學生的視野。
以上是我實習期間的小小心得與感觸。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我回味,催我成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學習,爭取克服自身的缺點,不斷完善自身,為真正走上工作崗位作好準備。感謝實習學校給我學習和展示自己的一個平臺,感謝師范給予我們我們的師德教育,我會更加堅定自己的理想,獻身于小學教育事業(yè)。
精華教師實習報告范文集錦2
2月19日,我在鹽城市明達中學開始了實習教師的生涯。一個多月的實習,我受益匪淺,F(xiàn)將實習報告總結如下:
實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習教師,語文教學自然是重點。
我實習的班級——高二(10)班,是一個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任,頗受關注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實習老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后,我決定先從指導老師的.上課風格入手。既然指導老師教的這么成功,學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周,我便專心聽指導老師的課,揣摩他的教學風格。指導老師也很負責,很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學生,如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻,從而提高教學效果?偟膩碚f呢,指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生,主要就是采用教師點撥法,即設問析疑。所謂設問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑,在加上適當?shù)挠懻,某些課文再結合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處,具體的說有助于學生思考多方面的意見,增強學生思維的靈活性,發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
在聽課的同時,我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,得知這個班的語文水平還可以,且全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文上交情況都很好,學生課前預習也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,指導老師的教學方法是十分適合他們的。
新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習,無疑,新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助,或者與高考
精華教師實習報告范文集錦3
實習培訓是每個幼兒教師最重要的環(huán)節(jié),它能讓你看到自己的優(yōu)點和缺點,還能讓你把理論知識運用到實踐中去。我非常珍惜這段時間,時間很快,兩個周不知不覺已經(jīng)過去了,也意味著我的實習培訓生活已接近尾聲。對此,真的很舍不得。
我在我縣的縣幼兒園進行實習培訓,剛進入這個陌生的環(huán)境,遇到各種新的挑戰(zhàn),我覺得這里是一切的開始,在這里,我有一個新的稱謂,老師。
從老師身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時,總會以為當一名幼兒教師肯定很輕松,很好玩,但來到這里我改變了這個想法,想要當一名幼兒教師,真的很不容易。
俗話說:“”萬事開頭難“”這話說的真對。盡管有有工作經(jīng)驗的老師幫助和支持,但是我依舊覺得無從下手,看到那么多的瑣事,我總是毫無頭緒,不知道該怎么辦。也許,是我沒有真正的把自己融入到老師這個角色,沒辦法跟他們恰到好處的相處,害怕給他們的笑臉太多,沒有了他們心中的老師形象,更害怕自己太嚴格,小孩子不喜歡我,不配合我工作。
實習第一天,上午學校安排我們進行了規(guī)章制度,《幼兒教師行為規(guī)范》《崗位職責》的學習。這些知識不僅加深了我們對作為一名幼兒教師職責的認識,也讓我們知道作為一名幼兒教師應盡的責任與義務。下午,學校安排我們進班實習,面對幼兒我的內(nèi)心是恐懼的也是激動的。剛開始,我不知道自己能干點什么,直直的站在那里,不知所措。對于幼兒我試圖去接近他們,走進他們的世界。這點我很快做到了。幼兒開始問我各種問題,突然,我變得很輕松,就那樣和他們交流著。
第二天,我聽了代課老師給孩子們上課,我認真的學習她的上課方式和管理紀律的方法。我努力的準備著我的教學課,腦子里一遍一遍的過著我的教案。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的。試教和正式的時候心態(tài)是一樣的,到我講課的時候,孩子還是如我想象中一樣,亂成一團。根本不聽我的講課。后來,我用小組比賽的方法來管他們的紀律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,還可以為課堂帶來一點活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我,喜歡我。這是讓我最高興的一件事了。
我才發(fā)現(xiàn),原來對待孩子,真的要非常用心,給他們多一點的.關愛。后來,我?guī)е嗬锏男∨笥炎鲇螒颍捎谑堑谝淮斡H自組織活動,我請來班主任幫忙,感覺很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師,除了要有豐富的專業(yè)知識外,還要有其他的課外知識。這個時候才知道,其實,幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。
接下來的幾天,學校安排我們聽課并評課。我不斷的汲取老師們的長處。比如:要有一定的語言聽,說,讀寫能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,自然,大方的教態(tài),并在教學中善于創(chuàng)新。
我們還參加了家長開放日活動,讓我知道了教師要和家長們處好關系,這樣會方便我們的工作。同時還知道了應該怎么做一名美麗的教師。
首先,是要富有愛心,用愛呵護每個幼兒;其次,是保護孩子的自尊心,做孩子的知心朋友;再有,與家長心靈溝通,架起愛的橋梁;最后,提高教師的專業(yè)素質(zhì),做合格的幼兒教師。
時間過的總是很快,就這樣實習快結束了,讓我更加深刻的體會到作為一名幼兒教師的不容易。這次實習也會是我職業(yè)生涯中的最重要的寶貴經(jīng)驗,讓我懂得了很多很多,受益匪淺。
“”保教在先,教育在后“”這是保育的內(nèi)在要求和實質(zhì)。所以保教工作我們必須要做好。只有讓每一個孩子身心健康的成長著,才談得上教育。在孩子們的一天日常生活中,我們需要做很多瑣碎的事,像提醒幼兒喝水,適當增減衣物,按時按點的吃飯,睡覺,上廁所,更不能相互打罵。這就是作為老師的最基本的素養(yǎng)。
有愛心,有耐心,有責任心。我們要像父母一樣照顧他們,給自己一份坦蕩,給父母一個信任。除此之外,一名幼兒老師還要有豐富的專業(yè)知識才能更好的應對那些孩子們怪異的問題。只有這樣,才能勝任這份工作。
回憶和孩子們在一起的日子,雖然辛苦,但是更多的是他們帶給我們的歡笑聲。實習落幕了,有很多的不舍,也從中看到了自己的不足,這是個優(yōu)勝劣態(tài)的社會,只有我們不斷進取,才能有更好的成績。我堅信,我會用我的愛心,耐心,責任心去換取孩子的開心和家鄉(xiāng)的放心。
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