教師師德師風個人總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的教師師德師風個人總結(jié),希望對大家有所幫助。
經(jīng)過一個月的師德師風學習使我受益匪淺,讓我明白了學高為師,身正為范的真正含義。作為教師,一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,因此,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要做到為人師表,以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。
在思想方面:
我堅持理論學習,努力提高自身的思想素質(zhì),嚴格要求自己,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表。真正領(lǐng)會到,只有熱愛自己所從事的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責地做到既教書又育人,教育教學不僅只是給學生傳授知識,更重要的目的是要教會學生怎樣做人。
工作方面:
認真研究業(yè)務,不斷加強學習,改進教育教學方法,提高教育教學水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助,發(fā)揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。愛與責任是師德之魂,在教育教學過程中,平等地對待每一個學生,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。努力與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。
行為方面:
“身教”重與“言傳”,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。還經(jīng)常和學生進行溝通,向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到我不僅是他們的教師,而且是他們的知心摯友。
工作中存在的問題:
在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手。
今后的改進方向:
提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學生為本,加強業(yè)務學習?炭嚆@研業(yè)務知識,結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。
最后,我想說讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚,少一句批評”做起,從“不體罰學生”做起,從“帶微笑走進課堂”作起,從“低下頭來與學生交談”做起,讓尊重和理解落到實處,讓和諧的師生關(guān)系落到實處。
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