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教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)

時(shí)間:2023-12-08 09:03:51 教師總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)匯編【4篇】

  總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人年度考核工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)匯編【4篇】

教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)1

  數(shù)學(xué)一個(gè)教學(xué)的工作,這一個(gè)年度的也是做完了,回憶過去這一年數(shù)學(xué)教學(xué),我也是收獲了許多,對(duì)于教學(xué),對(duì)于自己來說,也是成長的一年,教的學(xué)生也是有了一些的進(jìn)步,學(xué)到了學(xué)問,我也是對(duì)于這個(gè)年度的工作要來總結(jié)下。

  一、教學(xué)方面

  數(shù)學(xué)的教學(xué)并不是那么的簡單做好,特殊是這一年我所教的一個(gè)班級(jí)成績是不是怎么好的,而且一些學(xué)生們是對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也是不高,許多的學(xué)生在課堂上都不怎么聽課,作業(yè)也是做得一塌糊涂的,可以說這一年對(duì)于我來說真的是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。不過我也是努力的去做好教學(xué),積極的去和學(xué)生們溝通,一年下來,整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績也是得到了一個(gè)提升,大家對(duì)于數(shù)學(xué)也是沒有像之前那么的抵觸了,更情愿在課堂上聽講,同時(shí)優(yōu)秀的同學(xué)也是取得很大的進(jìn)步,之前對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒什么興趣的學(xué)生也是情愿聽課,成績也是得到了一些提高,雖然還是不那么的好,但是我也是知道,能讓他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,情愿聽課就不是那么的簡單,同時(shí)也是讓我明白,教學(xué),想要做好并不是那么的簡單,不過我也是努力的去做,對(duì)于數(shù)學(xué)沒什么興趣的學(xué)生,我也是積極的和他們談天,去了解他們的想法,清晰為什么不感興趣,教學(xué)上我也是做一些調(diào)整,讓課堂更加的生動(dòng)一些,讓學(xué)生們的參加度更好,發(fā)揮他們的積極性,來讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,然后自然也是會(huì)主動(dòng)一些,學(xué)習(xí)也是會(huì)漸漸的`進(jìn)步。

  二、個(gè)人方面

  想要做好教學(xué),我也是不斷的和其他的教師探討,自己也是看一些書籍,去讓自己對(duì)于教學(xué)有更深的理解,既然接手了這個(gè)班級(jí),想要做好,那么也是需要自己去提升,去改良的,優(yōu)化自己的教學(xué)方法,才能更好的去把教學(xué)做好。特殊是我清晰,課堂要教好,不是那么的簡單,每個(gè)班級(jí)也是不同的狀況,只有自己的教學(xué)方式更多,閱歷更加的充分,才能做得更好,所以我也是在教學(xué)之中不斷的調(diào)整,不斷的去學(xué),和同事們探討,來讓自己把教學(xué)給做好,通過學(xué)習(xí),我也是知道,其實(shí)自己雖然之前也是取得了不錯(cuò)的成績,但是并不能傲慢,也是要面對(duì)不同的狀況都是能處理好的才行,而我也是努力之后,而今看到學(xué)生們仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),情愿來學(xué)的樣子感到快樂,自己的學(xué)習(xí),自己的轉(zhuǎn)變,自己的教學(xué)都是有用的,也是讓學(xué)生們學(xué)到了學(xué)問,有了進(jìn)步。

  通過一年的教學(xué),我也是意識(shí)到自己的一些缺乏,雖然工作做得還不錯(cuò),但是其實(shí)也是還有進(jìn)步的空間,課堂的教學(xué)也是還能做得更精彩,我也是要連續(xù)的去努力,去把自己數(shù)學(xué)方面的學(xué)問,教學(xué)方面的學(xué)問去多學(xué),多吸取,來把教學(xué)連續(xù)的去做好。

教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)2

  本學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)初一、初二的英語教學(xué)工作。作為從未從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作一總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,把握了目前英語改革的重點(diǎn),保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  課前備課,做到有備而來。我仔細(xì)閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。并且仔細(xì)寫教案。結(jié)合學(xué)生的.實(shí)際和教材的內(nèi)容,并制作了各種好玩的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。課中備課,敏捷安排簡潔易操作的嬉戲活動(dòng)。讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。課后備課,總結(jié)教學(xué)閱歷,每上完一單元,我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,確定本節(jié)課勝利的地方,探討該單元的缺乏之處,為以后的教學(xué)工作打下根底。

  三、仔細(xì)上課,表達(dá)以人為本。

  課堂上積極關(guān)注學(xué)生,充分表達(dá)學(xué)生的主體地位,仔細(xì)授課。

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培育興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氣氛內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段把握其義,讓他們積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過程,培育他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,急躁教育學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)展思想教育。

  3、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽,其次遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來仿照,表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí),表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到勝利的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。

  總之,一學(xué)年的教學(xué)工作自己付出了許多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充足;同事的幫忙,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏,不斷改良教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生寵愛的活動(dòng),嬉戲來幫助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)效勞,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我信任有耕耘總會(huì)有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫與研發(fā),爭取將校本課程上好。

教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)3

  本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢,為了總結(jié)閱歷,查找缺乏,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念 . 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力量,以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  二、新課改

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重學(xué)生人格,敬重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生共性差異,積極制造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果 .

  三、教學(xué)討論 .

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1 、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

  2 、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3 、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的'教師請(qǐng)教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課屢次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少珍貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。

  4 、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  四、工作中存在的問題

  1 、教材挖掘不深入。

  2 、教法不敏捷,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。

  3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

  4 、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生把握的狀況怎樣,教師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  5 、教學(xué)反思不夠。

  五、今后努力的方向

  1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

  2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5 、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)4

  一年時(shí)間的工作便是已經(jīng)完畢了,在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對(duì)待自己的工作,在教學(xué)的崗位上仔細(xì)的做好自己的事情,固然在平常的時(shí)間中我也都是會(huì)加倍努力地去成長,去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。

  一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況

  對(duì)于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有特別努力的做好自己的工作,并且讓自己在其中收獲到更多的成長與轉(zhuǎn)變,固然我也是特別地慶幸自己能夠在工作中有所收獲,并且有所成績。在每次的教學(xué)工作開頭之前我都是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有個(gè)具體的規(guī)劃,就是盼望自己能夠在教學(xué)中對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)度有更好的認(rèn)知,這樣才能夠在教學(xué)中顯得更加的自信,不會(huì)慌亂。不管是教學(xué)的記錄,還是學(xué)生的作業(yè)與試卷,我都是有仔細(xì)的書寫完成,將每一份資料都收集整理好,并且在平常的時(shí)間中我也都是會(huì)對(duì)自己進(jìn)展反思,就是盼望在工作中找尋到自己的疏漏之處,這樣便是能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔兴龠M(jìn)作用。

  二、教育學(xué)問與力量的提升

  在身為教師的這段時(shí)間里,我照舊是保持著自己該有的心態(tài),仔細(xì)的做好自己的工作,同時(shí)保持著自己學(xué)習(xí)的狀態(tài),讓自己可以在工作中收獲到成長,更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時(shí)間我更是都完全的把握起來,對(duì)學(xué)生進(jìn)展分析,將自己的工作做更好的規(guī)劃,全部的一切都是讓我在工作中去付出更多的`努力的做好。在閑暇的時(shí)間我也都是有盡可能地去學(xué)習(xí)和把握更多的學(xué)問,將生活與課本上的學(xué)問內(nèi)容都更好的結(jié)合起來,就是盼望能夠在工作中讓自己的力量得到提升。

  三、工作上的缺乏

  盡管我在工作上已經(jīng)是特別的努力,但是由于每一個(gè)人的不定性,還是會(huì)在工作上犯下較大的錯(cuò)誤,對(duì)于我個(gè)人來說,在工作上的小錯(cuò)誤也是有促使我在工作上沒有方法保持有較好的成績。另外就是現(xiàn)在高中階段,相當(dāng)緊急的狀態(tài)更是讓每一個(gè)人都繃著弦,所以在狀態(tài)的調(diào)整上我還是有所欠缺,甚至?xí)o到同學(xué)們特別大的壓力,這是相當(dāng)不好的方面。固然為了讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)問有相當(dāng)深刻的印象,我還是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些更簡單承受學(xué)問的方式,千篇一律的教學(xué)的確沒有方法真正的吸引到學(xué)生,更是沒有方法讓他們真正的把握住成長。

  新的學(xué)期,我更是會(huì)讓自己摒棄不好的方面,在教學(xué)工作上加倍努力地去成長,去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來,這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績與巨大的成長。

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