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體育老師實習(xí)工作總結(jié)

時間:2023-12-02 07:13:10 教師總結(jié) 我要投稿
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體育老師實習(xí)工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的體育老師實習(xí)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

體育老師實習(xí)工作總結(jié)

體育老師實習(xí)工作總結(jié)1

  在實習(xí)期間,我認真貫徹學(xué)校提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作”的精神,進一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的。積極營造良好的體育氛圍,徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  作為一名體育教師,課堂就是我們的生命。在開學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)計劃,根據(jù)教學(xué)計劃認真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)教學(xué)計劃和備課內(nèi)容進行,虛心向其他老師求教,接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學(xué)水平。

  在上好課的同時也積極配合學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程,如20xx半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團活動。

  二、教科研方面及教研活動方面

  本人積極參加各類教科研活動,在聽課中我認真做好記錄,并寫下聽課心得,與其他老師進行深入交流,以便總結(jié)更多的經(jīng)驗;氐綄W(xué)校進行再反思,總結(jié)科研活動的收獲,并化為己用。

  三、競賽訓(xùn)練方面

  學(xué)校方面力所能及的參加了體育局及xx區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的比賽。

  四、群體方面

  1、x月份,我校舉行了第x“八字繩”比賽。

  2、x份,我校舉行了第x廣播操比賽。

  3、x份,我校舉行了第x學(xué)生趣味運動會。

  4、x份我校全體教師參加了xx組織的趣味運動會。

  5、學(xué)生的.日常兩課兩操三活動也常抓不懈,給學(xué)生以活動的時間,鍛煉的機會。

  五、存在問題

  當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處,主要有:

  1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,這是需要改進的地方。

  2、校訓(xùn)練隊訓(xùn)練時間不夠保證。

  對于體育教師的評優(yōu)、評先,針對目前的評優(yōu)、評先方式,體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性,請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。

  4、體育器材的管理有待于加強,特別對器材管理要更加規(guī)范。

  5、今年擔(dān)任總務(wù)工作,經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒有協(xié)調(diào)好。

  不過總體來說這段實習(xí)期對我來說是很不平凡的一年。我學(xué)到了很多,也取得了一定的成績,但是我知道這還遠遠不夠。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進取,再學(xué)習(xí),再進取,才能成為一名更加合格的體育教師。我相信在以后的工作中我會做得更好。

體育老師實習(xí)工作總結(jié)2

  我是xxx,是來自體育系的一名實習(xí)生,很榮幸地走進了邢臺十中。來到十中已經(jīng)三周的時間了,在這里過得每一天都是那么的充實。首先,感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的照顧和關(guān)懷。其次,感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我學(xué)會了怎么去上一節(jié)課,怎么和學(xué)生進行溝通和交流。

  在這三周的實習(xí)過程中,我有著許多的收獲和歡樂,但也有很多的不足和教訓(xùn)。這些收獲將激勵著我在以后的工作中取得更大的成績,這些不足和教訓(xùn)將使我努力改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為生命中最寶貴的財富。

  在開始實習(xí)的第一周時間里,在老師介紹下使我更加了解了十中,使我熟悉了校園的環(huán)境、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實施的綠色課堂,和我們上中學(xué)那時有著本質(zhì)的區(qū)別,在那時都是老師一直在講,學(xué)生在聽,不能全面的照顧學(xué)生,使學(xué)生一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  在十中我聽的第一次公開課是七年級五班的一節(jié)英語課,在課上完全以學(xué)生為中心,進行分組討論,把學(xué)生當(dāng)成課堂上的主體,學(xué)生在講,老師在聽,最后老師在對學(xué)生所講進行總結(jié)和點評,這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。雖然我們還是實習(xí)生,但是張校長卻早已把我們當(dāng)成了真正的老師,讓我們參加各種教師教學(xué)活動,如教學(xué)反思、教師評課以及教師間的座談會,這些都使我受益匪淺。

  在實習(xí)第二周的時候,除了參加上述活動外,學(xué)校有分給了我們一個任務(wù),就是班主任工作。這使我有了個剛進入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進教學(xué)的課堂,豐富了我的實習(xí)工作。我接的班級是七年級五班,首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級的基本情況,使我對五班有了大致的了解。

  我所帶的五班接觸的第一個學(xué)生事例是一個叫趙雪瑩的女孩,當(dāng)時是下午第四節(jié)課,七年級要召開教師會議,董老師讓我盯自習(xí),當(dāng)我走進教室的'時候,班里鴉雀無聲,其他同學(xué)都在看書、寫作業(yè),只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著,手里拿著書,眼睛了含著淚,當(dāng)時我沒有直接去詢問她,而是向其他一個同學(xué)詢問情況,便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀,但學(xué)習(xí)成績卻不理想,基本作業(yè)也完不成,董老師教育了她幾句,便讓她在黑板前的小桌子上補作業(yè)。得知情況后,我便把她單獨叫到樓道,詢問了她的想法打算,幫她分析了現(xiàn)在的狀況,對她進行了開導(dǎo),她也接受了我給她的幾點建議。雖然這不是一件大事,但是我第一次近距離的接觸學(xué)生,開導(dǎo)學(xué)生,很有成就感!

  在校長、老師的培訓(xùn)下,漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求,到第三周我就開始試著講課,由于經(jīng)驗不足,在課堂上遇到棘手的問題還是不能及時有效的解決,還得多向有經(jīng)驗的教師們進行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂于幫助我們,在這里再次感謝幫助我的老師們,有了你們誠懇的幫助才有了我一點點的進步。

  最后,在接下來的一段時間內(nèi),我會繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí),不恥下問,我相信在老師們的指導(dǎo)和幫助下,會有一個更加嶄新的自我!

體育老師實習(xí)工作總結(jié)3

  六個禮拜,不長不短的實習(xí)結(jié)束了,但我卻受益匪淺。在這一個半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。實習(xí)過程中酸甜苦辣,點點滴滴,讓我學(xué)到了很多!

  同時教兩個班壓力挺大的,擔(dān)心里還夾雜著少許興奮。因為這同時也代表著比別的實習(xí)老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛,更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些。所以很多次課都是第二節(jié)課比第一節(jié)課上得更成功,更有滿足感。

  由于要準(zhǔn)備的課的教案許多份,所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣難了。以前說到要準(zhǔn)備教案,心里就慌了,忙著找已經(jīng)做好的同學(xué)的來參考。而且學(xué)校賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中。在教學(xué)中要有自己獨到之處,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。經(jīng)過這段時間后,現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學(xué)進度以教案的形式表達記錄下來。

  實習(xí)期間在學(xué)生方面,我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生較配全老師的組織進行練習(xí),高二的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理。由于學(xué)生這方面的心理特點不同,所以課程進度就得針對這方面進行。

  在上有一定難度的課內(nèi)容時如:跨欄、跳高等,利用測驗?zāi)軌蛘{(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和消除一定的恐懼心里,因為學(xué)生在看老師打分之后,心里往往會產(chǎn)生一種不滿足的感覺,想要得到更高分,所以會主動要求自己再進行練習(xí),希望能夠得到更高的分?jǐn)?shù)。在測驗過程中,有一位學(xué)生成績能名列前茅但還是不小心摔倒了,還差點扭傷了腳,從中我才開始得到暗示,并不是動作做得很好的學(xué)生就一定能夠不用擔(dān)心其安全讓他嘗試更高的難度。而是每個學(xué)生都得時刻得警惕不可掉以輕心。

  在課堂上組織也是很重要的,課堂上由于男生少女生多可將隊伍變成六排即男兩排女四排,這樣人數(shù)就較平均。在課堂上有些學(xué)生會因為不想上體育課,所以變得懶散不愿動,這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動學(xué)生積極跑起來,避免其懶散而缺乏運動。當(dāng)然有些學(xué)生會想出同時壓線等招數(shù)來破壞游戲規(guī)則,所以在講規(guī)則時要很充分。

  在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會到一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。

  今天我們面對71人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:

  ①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;

 、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;

  ③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤。我深刻的體會到了工作者的辛酸苦辣。我們?nèi)M人員更是一絲不茍,上每一節(jié)課我們都不敢馬虎,完成時,心里有一種充實的成就感。

  經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,在下周的周五我準(zhǔn)備主持一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“以僑中為榮,做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。

  課堂不在是教師表演的舞臺,而是師生之間交往、互動的舞臺。只有在真正有效的交往與互動中,學(xué)生獲取知識才是“內(nèi)化”了的,增長的能力才是“貨真價實的,養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的。因此,衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)不只在于教師的行為舉止是否大方,時間控制是否合理,而更多在于學(xué)生交往、互動的'程度、水平,交往、互動的方式與成就。

  在課后與學(xué)生談心的時候,從學(xué)生處了解到,其實對中學(xué)學(xué)生并不用時時保持身分,不用時時保持嚴(yán)肅態(tài)度。因為對學(xué)生太嚴(yán)有時會引起相反的效果。因為學(xué)生會因為太嚴(yán)而產(chǎn)生叛逆心理,而且越嚴(yán)越叛逆,甚至集體性跟老師作對。適當(dāng)?shù)亟档蜕矸萑谌雽W(xué)生中去,能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生朋友的感覺,上課就不會為難你。也很容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法。

  但并不是所有班級都可以完全降低身份與學(xué)生談心事,有時還得適當(dāng)?shù)乇3肿约鹤鰹槔蠋煹耐,因為身份降太低,學(xué)生有可能會有所失控,無視你的存在,甚至上課了還光明正大地和別的學(xué)生聊天,只有保持這份威信才能很好地控制學(xué)生保持紀(jì)律。

  現(xiàn)今課堂不只是傳授知識的場所,而更應(yīng)該是探究知識的場所。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì),是時代發(fā)展對學(xué)生的期盼。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣,讓學(xué)生體會體育鍛煉的價值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為,把學(xué)生置于出發(fā)點和核心地位,應(yīng)學(xué)生而動,應(yīng)情景而動,課堂才會生動,有活力。

  在課堂上教武術(shù)套路時,我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進行教學(xué),這樣教學(xué)學(xué)生反而會覺得很悶,感覺就像是被老師完全控制住了,然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來進行教學(xué),學(xué)生們就會活跌起來,他們會用思想去想像下個動作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣。

  實習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時間,如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排,如何調(diào)動起同學(xué)間的團隊向心力等,這都是非常重要的。我們組各個成員在實習(xí)過程中,團結(jié)一致,互助友愛,加深了同學(xué)之間的友誼和默契,磨合了組員間的做事方式,交流了思想,最終順利的完成了實習(xí)任務(wù),回首這段時間的歷程,大家都心有感觸,相信會成為大學(xué)期間的一個美好回憶。不過要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。我要更加努力,煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻。

體育老師實習(xí)工作總結(jié)4

  見習(xí)期的近一年來,我一直努力熟悉自己的崗位,做一個稱職的體育老師,F(xiàn)對這近一年來的工作,進行以下總結(jié):

  一、師德方面

  我遵守教師的道德規(guī)范,始終嚴(yán)格要求自己,身體力行,處處為學(xué)生著想。一方面,不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加市教育局的新教師培訓(xùn),參加學(xué)校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使學(xué)生對我的課堂感興趣,努力提高課堂的效率;另一方面,我不斷的充實著自己的學(xué)科知識,通過同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進體育學(xué)科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)。從教案走向課堂,積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實踐能力,并將它準(zhǔn)確的運用到課堂里,從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

  二、教學(xué)六認真工作

  教學(xué)中認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課,超前備課,課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,探究式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,進行心里拓展的練習(xí),提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行有效的即時性評價和測試,通過及時反饋的形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。

  三、我的教學(xué)模式

  體育課我采用快樂任務(wù)式教學(xué)模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過:孩子只有在游戲,童話,音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣,它是一項綜合性的體育活動,對鍛煉身體、促進體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操,培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點,在課堂內(nèi)容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行,這樣一來,不僅活躍了課堂的氣氛,還大大提高了學(xué)生的積極性和運動參與能力。

  同時,課堂上我還采用了師生交換位置的方法,讓學(xué)生當(dāng)老師,老師做學(xué)生的練習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的參與興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法,如遵守紀(jì)律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學(xué),以發(fā)小紅花的形式給予獎勵,對學(xué)生給予激勵和肯定。我覺得這一設(shè)計對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點:例如課堂的總體把握上有欠缺,但是通過聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進步;有的學(xué)生要求獎勵的積極性過高,容易造成運動傷害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學(xué)模式。

  四、副班主任工作

  步入教學(xué)工作以來,我一直擔(dān)任三年級(2)班的副班主任,積極配合班主任高老師,向她學(xué)習(xí),與高老師共同管理班級,認真負責(zé)的做好本職工作,并且在這次運動會上,本班取得年級第一的好成績。

  五、學(xué)校工作

  努力做好學(xué)校里的各項工作,做好自己本職,認真帶好學(xué)校女子排球訓(xùn)練隊,爭取早一天參加正式排球賽,打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師,一起把年級的體育工作做好,提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作,積極配合體育組老師,做好學(xué)生體質(zhì)健康測試的工作,認真做好學(xué)校冬季三項的選拔工作,做好學(xué)校運動會的舉辦工作。做到邊工作,邊學(xué)習(xí),積極提高自己各項工作的能力。

  在這近一年里,我認真參加學(xué)校里的各項學(xué)習(xí)與活動,積極參加學(xué)校的“教學(xué)之星”的`評比,積極準(zhǔn)備上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動,積極參加學(xué)校組織的說課,上課,聽課,評課等活動,向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),向同科老教師學(xué)習(xí),教學(xué)方法,教學(xué)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。充分做好體育教學(xué)的匯報工作,給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的匯報。

  六、科研方面

  體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段,所以自己在這方面加強學(xué)習(xí)。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結(jié),為自己的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo)。自己通過向老教師學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平也有了不小的進步,F(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的課余活動和文化生活,同時加強學(xué)生的心理素質(zhì)。

  隨著社會的進步,教師的素質(zhì)要求不斷的進步,但我始終相信,成功源自勤奮。在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揮自己的長處,不斷學(xué)習(xí),取長補短,為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己的力量。

體育老師實習(xí)工作總結(jié)5

  兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

  一、加強學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)。

  作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。我認真學(xué)習(xí)了十七大精神,仔細體會"三個代表"滲透在教育領(lǐng)域的意義,并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間,我閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。

  我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認真教學(xué)。

  體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就"立正、稍息",面對體育教師的`講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

  三、我的思索。

  在實習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進行了一定的思索:

  1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

  2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。

  3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點,分享自己和他人的快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

  4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  四、我的不足。

  實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進:

  1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,作到由易到難,由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?赡艿脑,進行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。

  3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達上課地點,布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學(xué)生的安全;同時,要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

  4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課后小結(jié)。

  總之,從這兩個多月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

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