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教師中期實習(xí)工作總結(jié)

時間:2023-11-14 07:52:08 教師總結(jié) 我要投稿

教師中期實習(xí)工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的教師中期實習(xí)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師中期實習(xí)工作總結(jié)

教師中期實習(xí)工作總結(jié)1

  來陳嘉庚紀念中學(xué)已經(jīng)有12周了。其中有種種經(jīng)歷,收獲頗豐。下面一一道來。

  首先是談教學(xué)。一開始去聽指導(dǎo)老師的課,他說第一節(jié)不講新課,只是說說要求,可以不必聽的。而我是連怎么跟學(xué)生談上課的要求都不知道的,當(dāng)然去聽了,而且是5個班全部都聽了一遍。而且,我發(fā)現(xiàn)不同的班級,上課時的氛圍是不一樣的。有的班很安靜,而有的班有點小吵。在聽了如何講上課要求之后,加上后來的自己親身實踐,遇到了一些疑惑;我及時向支教的其他老師和指導(dǎo)老師請教。

  關(guān)于課堂紀律的問題,對于我這個新教師而言,一開始的確把握得不太好,尺度不夠嚴。在第11周周五上初一(4)班的`地理課時,由于學(xué)生太吵,我不得不中斷教學(xué),改為他們自己看地理書,自己復(fù)習(xí);叫了十位特別吵鬧的同學(xué)起來反省,但效果不明顯,班上還是吵。打了下課鈴之后,我不讓他們下課,去級組辦公室請了三班班主任彭老師過來幫我處理。她讓那十個同學(xué)罰抄書。之后她教我一些處理課堂紀律的方法,很實用。在第12周周四上初一(4)班的課,他們就不吵鬧了。

  學(xué)科教學(xué)方面,跟著鄭老師和黃老師,學(xué)到了很多。這些寶貴的教學(xué)實踐,是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。從聽課開始,聽了我們學(xué)校三位地理老師的課,也到真光初中部聽課。后來也在真光那邊上了兩節(jié)課。還陸續(xù)參加各種教研活動,不斷地提高自己的水平。

  我從國慶后接手初一(1)班的地理課。在教學(xué)過程中不斷改進教學(xué)方法,力求多途徑運用多種教學(xué)手段進行教學(xué),提高教學(xué)有效性。

  這半個多學(xué)期的教學(xué),對教學(xué)能力的提高非常有用。在大學(xué)里,師范技能的培養(yǎng)花了一年,也上了不上微格教學(xué),效果完全不及在陳嘉庚這半個學(xué)期。所以非常感謝陳嘉庚紀念中學(xué)提供了這么好的機會給我。

  再談班主任工作。我當(dāng)了初一(1)班的副班主任。這個班女生很多,只有5個男生。與其他班相比,班級日常管理相對容易抓好,但有經(jīng)常嘰嘰喳喳聊個不停的毛病。為了做好班主任工作,我一邊向詹老師學(xué)習(xí),一邊看班主任培訓(xùn)的相關(guān)書籍。通過看書,知道了班主任要做的三大塊:班風(fēng)建設(shè),班級日常管理和問題生診療。

  班風(fēng)建設(shè)方面,由于1班是管樂特色班,他們每天都要進行管樂訓(xùn)練,對音樂有感覺;所以沒發(fā)現(xiàn)什么大問題,只要不斷地進行引導(dǎo),向好的方向發(fā)展就行。

  班級日常管理方面,早上看早讀,查考勤;中午看午休以及管樂訓(xùn)練;下午看值日衛(wèi)生。雖然挺累的,但是在對學(xué)生的教育中找到自己的價值感。

  通過大半學(xué)期的一邊實踐,一邊學(xué)習(xí)理論的過程,使我當(dāng)班主任的能力大為提高。

  總之,支教生活非常充實。累,并快樂著。

教師中期實習(xí)工作總結(jié)2

  不知不覺,我們在XX縣實驗中學(xué)度過了三個月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過三個月的實習(xí)生活,我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣,到輕松自如的上好每堂課,管理好自己所帶班級,教學(xué)水平、自身能力各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里,作為一名實習(xí)教師,我們能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,遵重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們師大的形象,給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。

  教學(xué)方面:

  教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試,付出總有回報,經(jīng)過的我們的不懈努力,六個人所帶班級均名列班級前茅,校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予各充分的肯定,我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了,兩輪聽評課使我們收獲頗多,在第二輪聽評課中明顯能看到進步,不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后,我們深刻認識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不斷努力,不斷探索,使我們的教學(xué)能力更上一層樓。

  班主任工作方面:

  在原任班主任老師的指導(dǎo)下,我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了經(jīng)驗,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺,監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生,紀律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃,所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶,使得遲到現(xiàn)象非常嚴重,為了解決這種狀況,我們專門制定了一些獎懲條例,是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些做人道理,能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

  生活方面:

  隨著天氣一天天變冷,我們做好了充分的保暖工作。11月25日學(xué)校開始統(tǒng)一供暖,學(xué)校還為我們配備了空調(diào),使我們感覺這個冬天不太冷,更加激勵我們努力工作。自己開火做飯也三個月了,這期間我們對食品的物價情況了如指掌,每天精打細算的過日子。廚藝那必須也是突飛猛進的.提高,像之前不會做飯的麗敏、慧琳,現(xiàn)在已經(jīng)能獨立的做一頓色香味俱全的飯菜。

  因為熱愛,才毫不猶豫的選擇了實習(xí),也或者,因為實習(xí),讓我們更加熱愛教師這個職業(yè),熱愛我們的團隊,便義無反顧的在XX縣實驗這方實習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水,并且我們將一如既往,在教學(xué)這分田地上努力耕耘,并將這份努力堅持到底。

教師中期實習(xí)工作總結(jié)3

  實習(xí)是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點,充實地度過實習(xí)這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我來說又有著不同尋常的意義,我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習(xí)學(xué)!颖蓖h一中。日子稠似樹葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝,為期一個學(xué)期的實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期,在中期階段我感覺自己的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌,切實在自身各方面得到了較大的提高,F(xiàn)就中期實習(xí)工作總結(jié)如下:

  作為一名實習(xí)老師,我時時刻刻都在以以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級管理當(dāng)中。作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試講活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付出很多的努力,包括來自自身知識儲備、心理準(zhǔn)備及角色定位等等各個方面。不過當(dāng)初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習(xí)的不斷深入而逐漸地褪去了。實習(xí)進入中期以來,更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多,不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學(xué)講授方法,所以這也個給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的機會,借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。

  我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè),也就是通常教學(xué)中的語文課程。在語文教學(xué)設(shè)計和講課的過程中,我更多地側(cè)重于知識的課外拓展和延伸,而不是僅僅局限于課本,正所謂“來源于課本,但又高于課本”,因為學(xué)科性質(zhì)決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具,真正學(xué)好語文,必須有深厚的知識積累功底和廣闊的視野,廣泛涉獵,厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法,句子結(jié)構(gòu)用法,大到文章寫作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺得認真的態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重日常積累和運用,廣泛閱讀,這些構(gòu)成了學(xué)好語文的主要方面。由語文學(xué)習(xí)延伸到各科的學(xué)習(xí),必須像鄭板橋所說的.竹石:盡管立根原在破巖中,但只要“咬定青山不放松”,方能“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”的信心,帶著“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來看,效果還是不錯的,適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮,由理論?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事,不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑,而且更重要的是調(diào)動了同學(xué)們的積極性,激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。

  我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習(xí)生所學(xué)專業(yè)涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語和地理等學(xué)科。所以,我們經(jīng)常相互邀請對方聽課,從多個人的角度來評價自己的教學(xué)方法,探討課堂效果,取長補短,不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法,共同提高。此外還有其它幾門學(xué)科,不同學(xué)科之間雖然有的知識跨度比較大,而且不易理解,但是我們之間相互聽課,就我自己而言,我更多的是通過聽課,一方面拓展自己的知識視野的同時,更要的是學(xué)習(xí)別人和評價的教學(xué)方法,與自己的思路和習(xí)慣進行對比,不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗豐富的老教師身上學(xué)到很多除教學(xué)之外更為寶貴的東西,通過一段時間的聽評課,不論是實習(xí)生的還是老教師的,我都感覺到自己受益匪淺。

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