高級教師工作總結(jié)范文5篇（必備）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的高級教師工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高級教師工作總結(jié)范文1
本學期我擔負初三4—6班的物理教學任務(wù)，在此期間我認真實行學校教育教學，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新假想結(jié)合起來收到較好的成效。
一、積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動
為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動，向老教師學習和交換取長補短。
二、認真學習新課程標準
本學期我認真學習新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實行建議有了更深的`了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學中，堅持學生為主體
本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的進程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在視察、操作、實驗、討論、交換、猜測、分析和整理的進程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評判方法，鼓勵增進學生全面發(fā)展
本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評判學生的方法，全面考察學生的學習狀態(tài)，如學習熱情，學習進程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習進程中的變化和發(fā)展，增進了學生全面發(fā)展。
另外，我又與同組的朱海舟老師、吳國明老師承當了本校的青少年電子制作比賽的輔導，并且在全部比賽進程，參賽學生發(fā)揮穩(wěn)固，獲得了較好的成績。本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也獲得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高級教師工作總結(jié)范文2
在繁忙和快樂中終止了這一學期的工作，回想這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了酷愛。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們天天相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心喜悅，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的頑皮而抱怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷鼓勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們天天相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔天真。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份知道；少了一份抱怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵照幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)固幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如本來大部分孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改進。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照管：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的.習慣等等、知道與小朋友之間友好相處、知道與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并瀏覽一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要連續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時期的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱門，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還常常與家上進行溝通交換，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌控幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照管班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情形，仔細照管幼兒，并重視為幼兒營建一個舒服、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的想念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享遭到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真摸索盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更愛好幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著！
高級教師工作總結(jié)范文3
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作又終止了，本學期本人擔負初一（x）、初一（x）兩班語文教學任務(wù)。經(jīng)過一個學期的工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：
一、認真學習，努力提高自身素養(yǎng)
一方面認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，參加教育教學培訓，努力提高自己的教學水平。通過學習，全面的、深入的知道了有效教學的理念和要求，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、加強常規(guī)教學，掌控好課堂教學的有效性
本學期，本人加強了教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)：在課前，努力研究和發(fā)掘教材，結(jié)合學生的`具體情形，力求在備課的進程中即備教材又備學生，準確掌控教學重點、難點，備好每一篇教案；在課堂上，運用了多種教學方法和多種教學手段，來充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，重視課堂教學成效，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好落后學生的思想工作及課后輔導工作；同時，進行了階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)劑教學策略。
三、積極參加教學研討，努力提高教學教研水平
這學期，本人參加了小課題研究“小說教學的有效性”的子課題“環(huán)境描寫在小說中的作用”的研究工作，積極撰寫課題實行方案，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積存了資料，并積極在教學中進行實踐。并且，這學期還參加了“作文教學有效性”的教研培訓，得到了很好的啟示和指導。在教學中，本人進行了很好的教學實踐，去落實這些教育教學的理念和方法，也獲得了一定的成效。
本人認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課20節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴體會，提高自己的教學水平。常常向體會豐富的教師請教和討論教學問題。并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的體會。
四、重視自我，明確今后努力方向
本學期，我所帶班語文成績相對其它平行班而言，沒有明顯的優(yōu)勢。本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多種教學手段，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練程度不夠。
2、對知識點的檢查落實沒有完全到位。
高級教師工作總結(jié)范文4
作為一位新教師，我平時在學校行動得體，講話要文明，按時的上下班，不遲到、不早退，積極的去參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為班級這個大家庭的一員，和其他的成員一起共同保護班級的榮譽。作為一位中共黨員，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事，認真參加政治學習。
作為一位新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認真學習了《新課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對課改的知道，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在執(zhí)教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還是利用業(yè)余的時間報考了地理教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了12科。另外，我積極地參加了威寧縣新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會常常地向她請教和學習，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍愛每一次聽課的機會，做好聽課的記錄并進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的。
在帶教老師的幫助下，我逐漸適應并把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的'課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，多用開放式教學調(diào)動學生的學習愛好。對學生顯現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交換，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中強健的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
高級教師工作總結(jié)范文5
本年度，我擔負出初二xx班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在教誨處和總務(wù)處的指揮下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事教育教學進程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟發(fā)，交錯著酸甜苦辣，現(xiàn)就本年度班主任工作做以下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師展開教育和教學活動，才能收到較好成效。特別是初二這一階段，比較特別，一些學生開始拉幫結(jié)派，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，我主要從以下幾方面入手：
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開學初，由于班級教室的重新調(diào)劑，我組織全班學生把教室布置好，充分利用每一個角落，制作高質(zhì)量的學習專欄，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，制做檢討書掛放出，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。為及時反饋學生情形，設(shè)置了班級逐日一記，由班長負責記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
進入初二以后，班干部重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決顯現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不愛好別人對他們的行動束縛和管教，一些不良行動隨之而來，如曠課，打牌，打游戲機等，面對這些違紀情形，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特別的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1、結(jié)合學校的德育工作，加大學習《中學生守則》，《中學生日常行動規(guī)范》的力度。我借助主題班會，來引導學生學習，實行《中學生守則》和《中學生日常行動規(guī)范》，嚴格要求學生穿好校服，不留長發(fā)，每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的成效。
2、注意建立榜樣。俗語說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥臍饬κ菬o窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任第一要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種情勢規(guī)范學生行動心理學告知我們：人的接受心理由視察能力，感知能力，認識水平，愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不合適人的接受心理，展開豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適學生的心理特點，能提高班級管理的可接受性。
二、嚴格的要求和的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講請教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的'便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。
俗語說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞�！背醵嘤袔讉�非常頑皮的學生，年級很著名，他們惡習較多，常違背紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的體會，先前，我對他們常常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生畏敬感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的協(xié)力，到達相互增進的目的。我定期電話聯(lián)系，及時反饋學生情形，獲得家長的支持，收到了良好的成效。
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