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小學教師師德師風自評總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的小學教師師德師風自評總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師師德師風自評總結(jié)1
在即將過去的五月,我校嚴格按照區(qū)教育科技局、長春教管中心系列關(guān)于師德建設的文件精神,認真開展了一系列工作,現(xiàn)將20xx年5月師德師風工作小結(jié)如下。
一、開展的相關(guān)工作
1.我校根據(jù)上級師德活動周的安排,認真制定了師德活動周實施方案,開展師德師風活動周相關(guān)工作:集中學習、自查自糾、公開承諾等工作。
2.根據(jù)區(qū)教育科技局、長春教管中心年度師德工作安排意見,結(jié)合學校實際制定了學校師德師風工作實施方案,并根據(jù)實施方案有步驟地開展相關(guān)工作:堅持一周一學習(四見:見簽到、見學習記錄、見學習圖片、見學習簡報)、一周一自查整改、一周一提示調(diào)度;組織學校全體教職工參加了王豐片區(qū)師德集中培訓。
針對師德負面清單42條、教師違規(guī)兼職兼薪等工作開展了自查,教師擬寫自查報告存學校裝檔;開展師德師風審查工作,審查報告按規(guī)定上交教管中心。
將師德師風建設工作覆蓋到學校每一個崗位、每一位涉教職工,將保安人員、食堂工勤人員與學校其他教職工同管理同考核,與此同時,我校還根據(jù)區(qū)教育科技局的安排,對食堂工勤人員、保安人員開展了政治審查和法治警示教育。
3.邀請師德師風監(jiān)測員定期與不定期到校開展監(jiān)測,形成師德師風監(jiān)測報告上交教管中心。
二、存在的問題
1.個別教師存在思想松懈現(xiàn)象,沒有將師德師風建設提升到一個高度,對學校安排的`一些工作持敷衍塞責現(xiàn)象,與學校安排部署不同步。
2.由于本期我校臨近的村--長春堡鎮(zhèn)王豐村進行道路擴建,施工方對道路進行封閉施工,給我校教師上下班帶來了嚴重影響,導致我校教師有因堵車而遲到現(xiàn)象,施工方施工要進行到20xx年6月底,而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路,一定程度影響了我校教育教學。
三、整改措施
1.進一步加強對干部職工思想教育,將師德師風工作與學校其他中心工作同安排、同部署、同考核。
2.告誡教師,盡早安排自己的出行時間,遇王豐封路堵車時,與本班搭班教師調(diào)換課程,進一步維持學校正常教育教學秩序。
小學教師師德師風自評總結(jié)2
作為專職音樂教師已有一個學期了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心,注意培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂時間活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),去探究,去感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,對于民工子女學生,他們在平時的接觸中,接觸音樂的機會甚少,所以在有限的每節(jié)45分鐘里面,不但要教會他們一定的音樂基礎(chǔ)知識,還要給予難得的音樂意境的'享受與熏陶。
二、課外活動
為了使學生能夠輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也應進行了善意的批評與糾正。存在不足的是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明,把握尺度。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,我們舉行了“校園十佳歌手比賽”、校趣味運動“8人9足”比賽,等。學生在這次活動中,也充分展示了自己的才藝。整個活動舉行的還算順利,現(xiàn)場的學生氣氛較好,環(huán)節(jié)銜接也較順利。主要在互動環(huán)節(jié)中準備的還不夠充分。在以后的教學活動組織中,我會吸取教訓,積累經(jīng)驗。在本次“十佳”比賽中,還選拔了其中三位優(yōu)秀選手參加縣里的“三獨”比賽,并榮獲了三等獎。
四、其他
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多的感悟。此外,我還注意自身的學習,練習專業(yè)技能,閱讀一些音樂教育文化等方面的資料。這學期我還分別參加了玉環(huán)縣小學音樂優(yōu)質(zhì)課展示、中學音樂優(yōu)質(zhì)課展示及臺州市中學音樂優(yōu)質(zhì)課的評比觀摩,讓我受益匪淺。自我感覺,在工作與生活中,做事待人還需再細心,周到,縝密。我希望在到來的20xx年里,不論是工作還是生活都能有個好氣象,認真工作,認真學習,開心做事,以積極向上的進去精神去面對所有遇到的挫折,正視自身的缺點,彌補不足,多多虛心地向領(lǐng)導和同事們請教學習,取長補短。
小學教師師德師風自評總結(jié)3
切實加強我校教師隊伍建設,提升廣大教師師德師風水平和業(yè)務素質(zhì),樹立教師的良好形象,按照區(qū)教育局的布置,我校在為期一個月的活動期間,廣泛深入地開展了師德師風集中教育活動,先后經(jīng)歷了學習提高、檢查評議、整改總結(jié)等幾個階段。我們自感活動形式多樣,過程充實,效果顯著,F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下:
一、建立活動領(lǐng)導小組
為了確保該項教育活動深入實施,學校高度重視,成立了鳳凰小學師德師風教育活動領(lǐng)導小組,梁校長親自掛帥,擔任組長,德育副主任劉鳳玲負責該項工作的具體開展,并收集好相關(guān)的資料。
二、抓學習,統(tǒng)一思想,提高認識
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。接到師德師風教育月活動通知后,學校經(jīng)過精心準備,召開師德師風教育動員大會,在動員大會上梁炳新校長作出了重要講話,他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績,同時強調(diào)在教師中開展師德師風教育活動的意義,向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng),不斷學習,不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。校長對學校的師德師風教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全村教職工的思想,認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。
2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間:連續(xù)幾周一集中例會時間。明確了集中學習內(nèi)容:向小軍副校長《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、《寶安區(qū)教師從教十堅持十不準》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學習要求:認真學習,深刻領(lǐng)會,結(jié)合自己的工作實際談體會,談感想。
3、抓好自學的落實檢查,僅有集中學習是不夠的。為此,學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習,學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查?一查,每位教師(特別是青年教師)背誦《寶安區(qū)教師從教十堅持十不準》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;二寫,寫下學習體會,在學習期間,每位教師撰寫學習記錄心得體會,寫一幅相關(guān)內(nèi)容的書法作品。
4、向優(yōu)秀事例學習。學校復印教育在線提供的全國先進事跡典型,組織教師集中學習。教職工看完后,進行分組討論,談體會。
5、向身邊的典型學習。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,關(guān)鍵是有否學習的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的品格,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此,學校經(jīng)過廣泛地民主評議,推選出了學校的師德典型人物、典型事例。王麗云、黃海霞等老師就是其中的代表;學校以“教育思想研討會”的形式,讓學校身邊的這些“典型”述說平凡的故事,讓大家獲得心靈的感動。
三、抓活動,充實載體,走向自覺
1.開展“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志”的活動,激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在檢查評議階段,學校開展師德師風“對照檢查”活動,就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:①《教師行為十不準》中明確規(guī)定:嚴禁體罰和變相體罰學生。如何克服?②請分析自己在以下方面的特點:學歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟基礎(chǔ),社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢?如果從事其它行業(yè),你又有什么優(yōu)勢?③你如何與家長交往,調(diào)動他們關(guān)心學校、關(guān)心班級的積極性?諸如此類的問題,學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,老師結(jié)合自己的實際進行剖析、暢談,推心置腹,各報己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、舉辦師德師風書法比賽活動。期間,我們還舉行了“師德師風書法比賽”。讓這一個月的學習做到深入人心,人人受教育,個個有進步。
老師們的比賽作品內(nèi)容涵蓋了古代描述教育的名篇和當代的`教育法律法規(guī),老師們在書寫中提升認識,在交流展示中弘揚師德風尚。既提高了書寫能力和審美水平,又提高了道德修養(yǎng)。
3、開展“崗位賽師德”活動。師德師風學習教育、整改提高的最佳效果應該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中,體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此,學校開展“4435”崗位賽師德活動,即在各自崗位中做到“四講”:講政治、講學習、講紀律、講奉獻;“四樹立”:樹立學者、師德、師范、師表形象;“三比”:比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣;“五承諾”:不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。“崗位賽師德”活動,有效促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。
四、抓整改,抓落實,效果顯著
整改總結(jié)階段,我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),結(jié)合實際,根據(jù)查擺問題,認真進行糾正。通過學習,許多老師進一步提高認識,從不同角度找到自己工作的不足,并在教育教學實踐活動中落實整改,效果顯著。
首先,學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,認識觀點上求大同存小異,班子成員堅決執(zhí)行班子會議作出的決定,并創(chuàng)造性地開展工作。葉勇才副校長到位后,立刻進入角色,深入調(diào)查研究,召集后勤人員會議,提出工作要求和服務指標;向小軍副校長也根據(jù)教師的能力實際,提出了修訂任課安排方案,經(jīng)班子會討論后執(zhí)行,教學秩序井然,教師的工作熱情上來了!
開展師德師風教育月活動后,中層干部責任心更強了。沙國東主任他工作任勞任怨,顧全大局犧牲小我風格高。劉鳳玲主任起早貪黑,一心撲在工作上,德育管理工作有板有眼。劉穎輔導員服從學校分工,愿當語文教師的“新兵”,虛心好學,大膽工作,克服了許多困難取得了成績。廖志道主任、黃海霞、辦公室薛永劍主任、何葵副主任經(jīng)常加班加點。
開展師德師風教育月活動后,敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中,責任心強,工作效率高,關(guān)心、熱愛學生的比比皆是,像付學蘭、曾雪蓮、陳小玲、廖海英、涂燕舞、鄒秀玲、陳萍、章嬋然、凌廣玲等班主任。
在教學工作方面,王麗云、杜秀芬、郭綺蕾、楊立、凌廣玲、陳婉純、陳箱、宋麗清等老師在“勤”字“細”字方面下苦功夫,教學工作有成效。
喻凡老師本學期從下十圍交流到本校,工作任勞任怨,協(xié)作了少先隊大隊抓鼓號隊,協(xié)助學校抓方陣隊訓練,學校音樂教學工作引上了正軌,付出了辛勤的汗水……,教師中的優(yōu)秀表現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)。
總的來說,我校這次師德師風教育月活動,開展得及時,并收到預期學習效果,公而忘私的教師多了,愛生如子的教師多了,緊張的師生關(guān)系少了,簡單粗暴的教育方法少了……,良好的師德師風正在形成,它將成為我校教師努力工作,提高課堂教學質(zhì)量,推動學校前進的動力。實踐讓我們更加保持清醒的認識,“師德師風教育”是教師隊伍建設永恒的主題。
小學教師師德師風自評總結(jié)4
通過師德師風的學習,我從中領(lǐng)會了許多許多,F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風情況總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。
二、在教育教學過程中
不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的.普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
三、師德師風所包含的內(nèi)容
自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。
四、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。
對教師的要求:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
今后要更進一步認真學習馬列主義,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面,努力學習理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。
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