小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇1
逝者如斯夫，不舍晝夜。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的'理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)：
一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、為了上好課，我做了下面的工作：
教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
4、作為一個班主任，做到有愛心、負(fù)責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為"文明班級"，對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生家長好評。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇2
本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)：
一、思想方面
本人熱愛黨的教誨事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，遭到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地研究政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作理論中。
二、教學(xué)方面
1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到XXX備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真研究《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，研究方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手腕和當(dāng)代教學(xué)媒體，提倡使用當(dāng)代教學(xué)手腕。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的'優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。
運(yùn)用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生研究興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計較機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平研究方面
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機(jī)專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極研究各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師研究，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計較機(jī)的認(rèn)識上有更大前進(jìn)。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力研究，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教誨教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教誨工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和辦理學(xué)生教誨和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要之內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇3
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級。對于這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來說，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無限感慨�，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
二、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)
1.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
2.重視朗讀能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去思考。善
3.重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。
三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
4.注重口語交際能力的訓(xùn)練。
口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的.訓(xùn)練。
三、工作反思
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
3、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。
在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法。新的學(xué)年即將到來，我們
這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇4
本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、教學(xué)方面
1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。
運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的'時代步伐。在這次計算機(jī)專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！我是XXX小學(xué)語文骨干教師，非常榮幸能夠在這里向大家匯報我在過去一年中的工作情況。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝各位同事的幫助和合作。正是在這樣的團(tuán)隊氛圍下，我才能夠不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平。
在過去一年中，我主要負(fù)責(zé)全年級語文教學(xué)工作。針對小學(xué)生閱讀能力差、寫作能力弱的普遍問題，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的`語文素養(yǎng)和閱讀習(xí)慣。我引導(dǎo)學(xué)生多讀書、廣泛閱讀，激發(fā)他們對文學(xué)作品的興趣和閱讀的欲望。我通過開展課外閱讀活動、組織課堂朗讀，幫助學(xué)生提高閱讀理解和表達(dá)能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過開展寫作指導(dǎo)課和寫作競賽，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高他們的寫作表達(dá)能力。
除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的教研活動和教學(xué)改革工作。我參與語文教研組的組織，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)方法。我也積極參與學(xué)校的語文教學(xué)改革研究，并通過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段。我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生積極參加各類語文競賽，取得了優(yōu)異成績。我也組織學(xué)生參觀文化名人故居和博物館，開展了一系列的課外拓展活動，豐富了學(xué)生的知識面和文化素養(yǎng)。
隨著新課改的推進(jìn)，教學(xué)工作面臨著新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。面對這些，我將繼續(xù)保持對新教材和教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與思考，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)能力。同時，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在未來的學(xué)校工作中，我將繼續(xù)努力，保持團(tuán)隊協(xié)作精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感謝大家的聆聽！
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。
三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項(xiàng)記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評議，找出亮點(diǎn)，查找不足。
業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。
語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中，取得了語文第二，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四，書法第二的好成績。
四、深入開展校本教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)專業(yè)成長
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學(xué)語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研計劃，寫好了教研活動記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運(yùn)用自如。
一學(xué)期來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中
（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。
對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇7
該怎么來形容這一年的時光匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一位小學(xué)語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)當(dāng)是充滿自豪和自豪的。由于從小我就立志要成為一位人民教師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對企圖的不懈尋求，我就成為了一位xx小學(xué)里的一位語文教師。
作為一位小學(xué)語文教師，在過去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教誨孩子們，不僅時刻保持自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還警告時刻謹(jǐn)遵學(xué)校訂教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一位合格而優(yōu)秀的教師而努力著。
在過去的一年里，xx班級在我的帶領(lǐng)下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年xx地區(qū)語文創(chuàng)意優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。
從我成為一位教師的那一刻起，我就始終記得自己是一位人民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個個家庭的期望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi)，就已經(jīng)活得很辛勞了。
在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農(nóng)民工，常常會在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員，常常會在清晨三四點(diǎn)鐘的時候，在大街上進(jìn)行清潔工作;有的是工廠的工人，他們常常會不分晝夜、日夜顛倒的'在工廠進(jìn)行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛勞，他們也都只期望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所大學(xué)里畢業(yè)，能夠有一個好的未來。所以，在了解到這么多家長真實(shí)的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一位老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即便只剩下一絲柔弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的學(xué)識，奉獻(xiàn)自己全部的氣力，用自己的畢生所學(xué)和無窮熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！我是××小學(xué)語文骨干老師。感謝這次機(jī)會，我很榮幸地站在這里，向大家匯報我在過去一年的工作情況。
一、工作概況
過去一年，我擔(dān)任全校小學(xué)語文骨干老師的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校語文教學(xué)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。主要工作包括：制定全校語文教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)；組織校內(nèi)教研活動，提升教師的教學(xué)水平；監(jiān)督指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，提供專業(yè)指導(dǎo)；協(xié)助校長完成語文教育相關(guān)的工作。
二、教學(xué)管理工作
1、制定全校語文教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)：我與全體語文教師共同制定了全校語文教學(xué)計劃，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了個性化的教學(xué)目標(biāo)。通過多次教研活動，我們不斷優(yōu)化教學(xué)計劃，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2、組織校內(nèi)教研活動：我組織了一系列的校內(nèi)教研活動，包括集體備課、教學(xué)觀摩等。通過這些活動，教師們相互學(xué)習(xí)、交流心得，提高了語文教學(xué)質(zhì)量。
3、監(jiān)督指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)：我定期走訪課堂，對教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和評價，并提供相應(yīng)的教學(xué)建議。同時，我也利用課余時間與教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決教學(xué)中遇到的難題。
三、個人發(fā)展與自我提升
除了履行教學(xué)管理工作外，我也積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我主動參與學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)教育改革的理論和實(shí)踐，了解最新的教育政策和教學(xué)方法。同時，我也通過閱讀專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)研討會等途徑，不斷更新自己的教育觀念。
四、取得的成績與亮點(diǎn)
在過去的一年中，我對于學(xué)校語文教學(xué)工作取得了一些成績，也有一些亮點(diǎn)的表現(xiàn)。
1、學(xué)生的語文水平得到提升：通過全校語文教學(xué)的規(guī)范和優(yōu)化，學(xué)生的語文水平得到了明顯的提升。在各類考試中，學(xué)生的語文成績明顯上升，大部分學(xué)生能夠達(dá)到或超過年級水平。
2、教師的教學(xué)水平不斷提高：通過組織校內(nèi)教研活動和個別輔導(dǎo)，教師們的教學(xué)水平不斷提高。許多教師的教學(xué)方法更加靈活多樣，教學(xué)效果也得到了明顯的改善。
3、增強(qiáng)了學(xué)生的語文興趣：通過開展豐富多樣的語文活動，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。許多學(xué)生對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極主動地參與課堂活動和作業(yè)。
五、存在的問題和下一步的工作計劃
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。下一步，我將繼續(xù)努力解決這些問題，并改進(jìn)自己的工作方式。
1、教師培訓(xùn)力度不夠：目前，學(xué)校的`教師培訓(xùn)工作還不夠完善。下一步，我將積極爭取學(xué)校的支持，組織更多的教師培訓(xùn)活動，提升整個教師隊伍的教學(xué)水平。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力待提高：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還不夠強(qiáng)，對于對課外閱讀和寫作的興趣不高。下一步，我將通過組織更多的閱讀活動和寫作比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣。
六、結(jié)語
通過一年的努力工作，我在小學(xué)語文骨干教師的崗位上取得了一些成績和亮點(diǎn)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文學(xué)子貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇9
一、工作回顧
本學(xué)年，我在小學(xué)語文教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身教學(xué)能力，以期將學(xué)生的語文水平的提高。
1.立足現(xiàn)實(shí)，熟練掌握新教材
今年，小學(xué)語文教材大幅度改革，我始終不斷學(xué)習(xí)新的教材，熟練運(yùn)用。通過對新的教材的逐一分析和研究，我充分了解了新教材的教學(xué)內(nèi)容，并通過精心備課打造出高質(zhì)量、高效率的語文教學(xué)課。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，更加關(guān)注和體會語文學(xué)科內(nèi)在的內(nèi)涵；還在語文教學(xué)中貫徹了愛國主義，讓學(xué)生在愛國主義教育中感受到文化之美和真理之光。
2.個性化教學(xué)，解決學(xué)生個別難點(diǎn)問題
對于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我充分了解并加以善于掌握整個班的學(xué)生成長。在語文教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主動了解學(xué)生的思維方式，開展個性化教學(xué)，充分解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)問題。通過采取不同的教學(xué)方式，針對性解決學(xué)生難題，讓學(xué)生掌握語文學(xué)科的基本知識，更加信心滿滿，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中向好。
3.課堂管理，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力
在我擔(dān)任小學(xué)語文教師的這一年中，完善了教師課堂管理，全面提高課堂教學(xué)效率。我充分發(fā)揮學(xué)生潛力，讓學(xué)生在課堂上獲得充分展示和發(fā)揮。提高了學(xué)生的自信心，積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。我不僅鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言，而且讓他們更加關(guān)注語文學(xué)科的內(nèi)涵和精髓，激發(fā)他們充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力。
二、評價及工作建設(shè)
1.個人思考
小學(xué)語文教師是負(fù)責(zé)孩子語文學(xué)習(xí)教育負(fù)責(zé)并具有美育性質(zhì)的教育工作。任何一位教育工作者，在這個崗位上，必須具有認(rèn)知意識和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力，使能力和經(jīng)驗(yàn)有所提升和創(chuàng)新。
2.工作建議
未來，我將繼續(xù)積極努力，不斷探索推進(jìn)語文學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，在這個過程中對于關(guān)注個別學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的思考能力并幫助學(xué)生形成有價值的'學(xué)習(xí)觀念準(zhǔn)則；保證教育過程的個性化學(xué)習(xí)方案，讓每個學(xué)生有特定的發(fā)展定位，并在工作中總結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)并不斷總結(jié)和推進(jìn)教育教學(xué)工作，為每一位學(xué)生的成長打牢良好的基礎(chǔ)。同時，要關(guān)注和擴(kuò)大新的學(xué)科內(nèi)容建設(shè)，努力打破刻板印象，更加關(guān)注語文教育的多元化和個人化的教育思想。
3.個人定位
我將認(rèn)真思考和貫徹黨和國家及省市關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真投身于語文教育事業(yè)中，讓每一個學(xué)生從本質(zhì)上感受到語文學(xué)科的魅力和內(nèi)涵。在未來的教育工作中，我將優(yōu)先滿足每位學(xué)生的個性化教育需求，以此幫助學(xué)生形成有文化素養(yǎng)的人物，更好地走向社會履行社會責(zé)任。最后，亦希望我一直以來的教育教學(xué)掛彩得到社會各界的認(rèn)可，并且你一路香花共噠一腹議，讓更多的學(xué)生在語文學(xué)科中燃起學(xué)習(xí)的激情和夢想。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇10
在這個艷陽高照，梔子花開的季節(jié)里，在這個充滿離愁別緒的分別之際，聽著一首《梔子花開》靜下心來，反思半年工作的得失。
一、重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的動身點(diǎn)和歸宿”。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能仍舊不能忽視。這個學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內(nèi)容重視了對語文基礎(chǔ)的回想和溫習(xí)。另外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌控于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗語說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。
第一，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和溫習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親身抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情形。
其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時溫習(xí)。
再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回想。還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情形。
三、努力創(chuàng)建高效課堂
1.創(chuàng)設(shè)同等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍當(dāng)中。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的`觀點(diǎn)及疑問，增強(qiáng)自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。
2.提倡同等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。課堂上的教授進(jìn)程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3.教法設(shè)計盡量做到靈活多樣，來引發(fā)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
四、重點(diǎn)抓好溫習(xí)
1.基礎(chǔ)知識溫習(xí)，由于班上很多學(xué)生基礎(chǔ)差，字詞句不過關(guān)，我就重點(diǎn)抓住課本知識，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。
2.歸類溫習(xí)：把病句修改，句子改寫，分成類型來溫習(xí)，學(xué)生掌控了各種句子的修改方法，哪怕再復(fù)雜的句子也能改寫了。
3.多音字歸類溫習(xí)，多音字的溫習(xí)主要就是挑選讀音，按音節(jié)組詞，把本學(xué)期的多音字積存起來溫習(xí)。
五、反思
1.進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2.狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌控。將差生時時放在心上，抓在手上。
3.加強(qiáng)學(xué)生的瀏覽訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇11
該怎么來形容這一年的時光匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學(xué)語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿自豪和驕傲的。因?yàn)閺男∥揖土⒅疽蔀橐幻嗣窠處�，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名xx小學(xué)里的一名語文教師。
作為一名小學(xué)語文教師，在過去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教導(dǎo)孩子們，不但時刻保持自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時刻謹(jǐn)遵學(xué)校對教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。
在過去的一年里，xx班級在我的帶領(lǐng)下，不但拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了xx年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。
從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的.不但僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi)，就已經(jīng)活得很辛苦了。
在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農(nóng)民工，經(jīng)常會在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會在凌晨三四點(diǎn)鐘的時候，在大街上進(jìn)行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能過上更好的生活，能從一所名牌大學(xué)里畢業(yè)，能有一個好的未來。因此，在了解到這么多家長真實(shí)的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的學(xué)識，貢獻(xiàn)自己全部的力量，用自己的畢生所學(xué)和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，我堅決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教誨，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教誨教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在取得作為一個當(dāng)代公民所必需的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身研究奠定優(yōu)秀的基礎(chǔ)。
一、抓好學(xué)生的研究慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生研究慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜研究用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的研究慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，制定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及工夫安排都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、抓勤學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得踏實(shí)。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的工夫里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生研究的興趣。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。以是，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更重視自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從慣方面的要求學(xué)生。特別是慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些每每容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的進(jìn)步，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓勤學(xué)生寫好字的同時，我更重視學(xué)生有優(yōu)秀的寫字慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“瀏覽”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定水平上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我重視在瀏覽教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，重視自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，以是在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、存在的問題與缺乏
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇13
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的.特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。因而，在了解每位學(xué)生的根底上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“人人爭做小明星〞的活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到〞，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班有16個學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹ⅰ６嗯c家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點(diǎn)書，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體開展。
四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。
班里有幾個很聰明，但非常淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié) 篇14
這學(xué)期我擔(dān)五年級xx班語文老師一職，為了保證語文課能夠順利高效的進(jìn)行，特地安排了以下工作計劃。我們想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有所提升就要實(shí)現(xiàn)把工作安排做好梳理方便我們傳授知識。
一、每周兩篇日記
在語文這門課程中作文占的分?jǐn)?shù)一直比較重，因此讓學(xué)生寫好作文也是非常重要的，想要提升學(xué)生的寫作能力就是安排他們寫日記，通過每天學(xué)生寫日記，讓學(xué)生把一些情感能夠通過文字表達(dá)出來，讓他們熟悉寫作，把寫作當(dāng)成日常的生活習(xí)慣，這樣學(xué)生就會在不知不覺中把寫作水平提升，當(dāng)然現(xiàn)在暫時安排每周兩篇作文，我也會根據(jù)情形漸漸增加作文數(shù)量，到最后每天一篇，學(xué)生只有通過大量的練習(xí)才能有所提升，由于之后熟練了才能夠掌控，熟能生巧是有一定道理的。作文練習(xí)是不能夠落下的把作文提上去了，才能夠在語文課程獲得好成績。
二、監(jiān)督背誦情形
五年的學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，需要我們做老師的進(jìn)行督促他們學(xué)習(xí)，他們現(xiàn)在的自控能力也是比較差的，所以只有在我們的知道下才會學(xué)的好。因此監(jiān)督背誦非常重要。
1、安排早上時間背誦一些重點(diǎn)課文，和一些詩句。有的學(xué)生比較貪玩不會自己抽時間去背誦課文，那只有我們老師給他們找時間讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去背誦那些重要的課文。早上是頭腦最蘇醒的時候，這也是學(xué)生記憶力的時候這時候讓學(xué)生背誦課文也是最容易記憶的，可以用少量的時間就讓他們背下來，因此挑選在上課前三十分鐘背誦，或早上上課時前十分鐘背誦課文詩句。
2、每周周五放學(xué)前進(jìn)行檢查，要求學(xué)生掌控情形，有的學(xué)生會利用背誦的時間玩沒用功，這樣就會讓時間白白浪費(fèi)，卡在周五放學(xué)的時候讓他們把內(nèi)容背下來也是想讓這段時間讓他可以有緊急感加緊背誦，通過這樣的方式讓那些可以拿到的分?jǐn)?shù)不丟失。
三、提升學(xué)生學(xué)習(xí)愛好
學(xué)習(xí)愛好是的催化劑，由于如果學(xué)生不愛這門課程就不會愿意學(xué)習(xí)，會排擠這門課程，成績只會越來越差，不會有多大進(jìn)步，因此就要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對語文感愛好，讓他們愛好上語文課，因此我會找一些典故做為故事講給學(xué)生聽，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生愛好上語文課，通過這樣的`指導(dǎo)讓學(xué)生愛好上語文，這樣他們學(xué)起來也更加用心。
四、作課前準(zhǔn)備
我們語文課要交的知識很多，內(nèi)有也比較多，我們就需要事先把這些重點(diǎn)知識，發(fā)掘出來老師知道并掌控這些知識，并做好上課需要的可件通過這樣準(zhǔn)備讓學(xué)生不被里面的知識弄得繚亂，也能夠減輕我們教學(xué)的壓力，讓學(xué)生們能夠更好的吸取。
淡然這樣的計劃一樣還存在漏洞需要我們?nèi)ゲ坏耐晟�，計劃更貼近實(shí)際，使得計劃更容易去做更容易達(dá)成。
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