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高校教師年度工作總結

時間:2023-07-29 07:44:25 教師總結 我要投稿

高校教師年度工作總結精華6篇

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的高校教師年度工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高校教師年度工作總結精華6篇

高校教師年度工作總結1

  20××年在學校黨支部、校委會的正確領導和關懷下,在學校各科室的通力協(xié)作和幫助下,我們按照學校的統(tǒng)一部署和要求,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認真學習實踐科學發(fā)展觀,努力提高思想自覺性,不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想,更新觀念,開拓進取,全體科室人員團結協(xié)作共同努力,較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數(shù)××人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業(yè)培訓工作任務××人,F(xiàn)將一年的科室工作總結如下:

  一、較好完成20××年招生工作任務

  生源是辦學的基本條件,招生是硬指標,它直接關系到學校的生存與發(fā)展。由于種種原因,招生出現(xiàn)了諸多的不利因素,招生市場競爭激烈,生源之爭已達到了白熱化程度,招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作,完成招生任務,我們繼續(xù)發(fā)揚“四千”精神,不畏艱難,克服了重重困難,想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作,招生對策、招生的宣傳發(fā)動,組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作:

  1、繼續(xù)成立招生工作組,分工落實,確保招生工作的順利實施:根據(jù)今年的招生方案,抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關系多、有招生能力的教職工組成招生工作組,任務到人,分片負責,大家團結協(xié)作,齊心協(xié)力,為完成招生工作任務提供了有力的保證。

  2、廣泛宣傳,擴大知名度:我們精心制作了20××年的招生簡章,在全區(qū)××個市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡章、宣傳資料近××萬份;制作招生宣傳展版×個;我們還利用社會招生人士、學校網(wǎng)站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校,進行了多渠道、多形式的宣傳,有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學校,擴大學校的知名度,吸引和擴大生源起到了重要的作用。

  3、與時俱進,大膽創(chuàng)新。今年招生我校沒有制定出臺招生優(yōu)惠政策,加之校園面積小、硬件設施不足,與校園面積大、硬件設施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學校對比,我們的競爭處于劣勢。為此我們揚長避短大膽創(chuàng)新:

  (1)用對××附近中學報讀我校的.學生,安排他們在暑假期間進企業(yè)打工,掙第一學期的學習費用的辦法;

  (2)對校企合作訂單培養(yǎng),企業(yè)資助學費的宣傳;

  (3)扶貧資助政策宣傳;

  (4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式,使招生宣傳更具特色,更具感染力和說服力。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名、生源地、畢業(yè)中學、就讀專業(yè)、畢業(yè)時間、就業(yè)單位,工資收入等內容制成表格資料,分發(fā)到初三班主任、學生、家長手上進行宣傳。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學生報讀。其中××中學、××中學、××一中等各有××人報讀我校,一所中學里有十或十幾個學生報讀我校的就更多了,收到了很好的效果。

  4、發(fā)揚“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村,積極組織生源。積極與各級教育局招生辦聯(lián)系,營造和諧的招生環(huán)境,堅持深入各地,加強對中學的直接宣傳,與初三班主任座談、到班上向學生宣講,利用家長會進行宣傳,組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑、日曬雨淋,經常早出晚歸,犧牲許多休息時間,接待各中學老師組織學生來校參觀考察××批次共××人。深入中學及鄉(xiāng)村共××多個(不完全統(tǒng)計)。

  5、認真做好考生和家長的接待工作:學校招生辦公室是一個對外聯(lián)系和接待的窗口,服務質量的好壞會影響學校的聲譽,影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識,加強服務意識的教育,在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心,有問必答,有信必回。待人接物方面做到熱心、細致、周到、快捷,確保招生工作的順利開展,20××年共計接待××多名學生及家長。

  二、其他方面

  1、關心幫助家庭貧困的學生,積極為他們聯(lián)系勤工儉學,今年共幫助了××多名家庭貧困學生利用周末、寒暑假去企業(yè)打工,使他們既得到經濟收入又得到了鍛煉,較好的解決了學生經濟上的困難,使他們得以繼續(xù)學習完成學業(yè);

  2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系,為我校20××年迎新晚會拉贊助,共拉到贊助款××元,為我校的校園文化建設做出了貢獻。

  三、存在問題與不足

  今年的招生工作任務雖然完成了,但招生人數(shù)與20××、20××年比有所下滑,存在一些問題,如:

  1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調,有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少,如電子、制冷、營銷、電會、物流等專業(yè),個別專業(yè)甚至連開班都很勉強,如商務英語與文秘專業(yè)只招了×人。

  2、招生力度仍不夠大、招生渠道拓展不夠寬;

  3、招生政策有待完善;

  4、招生工作組人員責任心、招生能力與業(yè)務水平有待提高,一些同志的招生業(yè)務仍欠佳,特別是對學校的辦學優(yōu)勢、特色、各實訓室的作用功能等介紹不出來。

高校教師年度工作總結2

  本學期作為一名實驗教師,為了樹立和落實科學的教育開展觀,全面貫徹落實黨的教育方針。緊緊抓住課改這一核心環(huán)節(jié),以傳承、創(chuàng)新、開展為主線,著力探索課改新路子,不斷深化素質教育的內涵,努力提高教育教學質量。立足校本培訓,積極穩(wěn)妥、扎實推進課改實驗工作。為了使自己今后的實驗取得更好效果,現(xiàn)在就本學期的實驗工作做以小結:

  首先明確觀念,學習課改指導思想和新課程標準,在轉變教學教育觀念這個關鍵問題上,早下功夫。在理論上有一個明確的認識,工作才會有方向,自學實驗理論。轉變教育教學理念、教學行為和學生的學習行為,探索師生課堂開展性評價等,確立“先學后教,當堂訓練,達標穩(wěn)固”的教學模式。積極參加學校的實驗交流觀摩研討會,及各種教改活動,認真做好筆記。

  抓好課堂教學,首先要找準“四定位”:一是教師角色的定位:即教師是教與學的引導者、組織者、合作者和創(chuàng)造者;二是學生地位的定位:學生是自主獲取知識、得到開展的主體,不是被動接受知識的容器;三是學習過程的定位:教學過程是師生互動的過程,是學生在教師指導下操作實踐、自主探究、內心感悟、體驗愉悅的過程和交往的過程,師生在此過程中相互得到開展;四是教學時空的定位:課內的相當一局部時間留給學生,讓學生自主活動,并由課內向課外拓展,使學生的學習與生活結合,與社會結合。

  努力構建“先學后教、當堂訓練、達標穩(wěn)固”的課堂教學模式。切實做好教改實驗工作,首先必須“實踐”。只有通過實踐,才能到達教改實驗的最終目的,因此,我認真學習教研室組織的示范課,并積極“摹課”,加深對課堂教學思路的理解、學習和運用。

  在課堂教學中實行小組合作探究。通過小組學習形式,到達“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”,促進全體學生開展。充分利用討論互動環(huán)節(jié),在課堂教學中盡量使每個學生都積極參與到其中來,一是建立班級學習小組,定期進行組合優(yōu)化調整。根據(jù)學生學習根底進行均衡搭配,以利于評價跟蹤。二是建立組內“一幫一”幫扶組內小組。根據(jù)學生學習現(xiàn)狀,小組內局部進行掛鉤幫扶,起到催促、輔導、反應的'作用。三是評選每周“活力小組”、“優(yōu)秀小組長”,讓小組更有凝聚力、榮譽感,促進組內互幫與組間競爭。四是建立每節(jié)的小組評價制度,對個人、小組當堂的表現(xiàn)第一時間給予評價,小組評價不滯后,大大提高學生學習參與的積極性與成功感,讓課堂成為互動競爭的歡樂海洋。學習小組的有效建立,大大提高了學生課堂學習效率與課外自我管理的水平,起到意想不到的效果。

  抓學生疏導,心靈關心。擯棄“精英教學”的誤區(qū),特別要關注“學困生”的學習狀態(tài)。圍繞“學困生”制定教學方案,喚醒他們的成長,關愛他們的生活,撫慰他們的心靈,樹立他們的自信。因為課堂展示過程中的障礙,我開始只是自發(fā)的私下找同學談心,到慢慢摸索出“導師制”從而有意識地做好學生心理疏導,作為他們的老師,及時給他們分析、幫助、鼓勵,“親其師,信其道”,這極大地促進學生的學習積極性,使相當一局部“學困生”由此取得不斷的進步。

  在對學生的評價上,更力求評價的客觀性,以鼓勵、表揚為主。評價過程中,注意教師評價、學生自我評價與學生間互相評價相結合,尤其是加強學生的自我評價和相互評價,評價時尊重學生的個體差異。如此,使評價有利于調動全體學生的學習積極性,有利于提高全體學生的學習水平,有利于優(yōu)化學習過程,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從而引導學生自主學習、合作學習、探究學習。

  通過“實踐”,我認識到,新的教學理念、新的學習方式及新的評價體系為學生的開展開辟了廣闊的天地。在實驗教學中,我欣喜的看到,課堂上學生思維活潑,敢于質疑,善于思考,逐步形成了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,在老師的引導下樂于合作探究,不斷提高實踐創(chuàng)新能力,為終身開展打下了扎實的根底。在每一課的自主學習中,學生的自我學習能力、科學的學習方法、良好的學習習慣正在養(yǎng)成;在一組組的合作中,學生的合作意識、協(xié)作精神、協(xié)調能力得到培養(yǎng);在一次次的展示中,學生的思維能力、理解能力、語言表達能力得到鍛煉和提高。

  當然在教學中也有很多缺乏之處。如由于課堂操作不細,使合作性學習流于形式而無實質,還有一些討論問題的設計過去簡單,討論時間太短,學生沒能進入合作學習的狀態(tài)。雖然高效的課堂教學應該強調“對話”,但有時由于過于強調對話,沒能精心備課,存在整節(jié)課上實行“滿堂問”,雖然課堂上師生互動,但教學內容肢解得支離破碎,問答過于平庸,無啟發(fā)性。

  在今后的教學過程中,我將進一步加深學習,領會精髓,應用于自己的課堂教學中去,使學生更加樂學,取得更好的教學效果。

高校教師年度工作總結3

  時間如梭,轉眼間,一年已經過去。作為一名高校教師,我一直秉持著以人為本的教學理念,融合課程教學和學生素質教育,打造具有高質量的教學課程和實踐活動。

  教學方面,本學年我主講了兩門本科生課程。在課堂教學上,我一直堅持以“啟發(fā)式教學”為基礎,以學生為主體,充分調動學生的學習興趣和積極性。例如,我會通過化身為學生、模擬生活場景等方式將課程內容呈現(xiàn)給學生,讓學生在實踐中感受課程內容的生活意義。這樣的教學方式,讓學生深刻理解課程內容,也為他們將來的工作和生活提供了實際的指導。

  課外方面,我組織學生參加多項活動。例如“科技創(chuàng)新大賽”和“籃球聯(lián)賽”,這些實踐活動在培養(yǎng)學生的實踐能力方面非常重要。在這樣的活動中,學生可以將課堂學習中學到的`知識進行實踐,結合自己的經驗和創(chuàng)造力進行創(chuàng)新。

  總之,過去的一年里我的教學工作取得了一定成績,但也有諸多的不足之處。明年的工作中,我將繼續(xù)不斷探索和創(chuàng)新教學方法,提升自身專業(yè)水平,努力做好教學工作,為學生創(chuàng)造更加優(yōu)質的教學環(huán)境和實踐機會。

高校教師年度工作總結4

  一年的時間稍縱即逝,今年也是我來到x大學教書的第一年,在沒有開始工作之前,我對自身是挺不自信的,覺得自身肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份,就算擁有了,我也沒辦法很好的履行自身的職責,但隨著自身的工作開展,我發(fā)現(xiàn)自身在工作上順利的出奇,不是說沒遇到問題,是遇到問題后我都能順利的解決,這一年來我對自身各方面還是很滿意的。

  一、教學方面,精益求精

  我知道自身還是個初出茅廬的老師,我還有太多地方需要學習了,我從來都不會只看當下,覺得自身找到一份工作了就萬事大吉了,我會從各方面去審視自身,如果沒達到自身心目中的標準就一直努力,例如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質量、批改作業(yè)的嚴謹度等等方面。我也是讀過大學過來的,我深知學生們對待老師是個什么樣的心態(tài),既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師,雖然說不是班主任,那我就要對自身的這門課負責,對這一個班的學生們負責,不但會抽時間去聽別的老師的課,學習經驗,私底下我也會討。還會主動的去跟學生們交流,他們才是最直觀的感受者,他們的反饋才是最直接可行的,我也就慢慢的越來越符合學生們的口味,他們也是從來都不缺席我的課,這都是我到的結果。

  二、對待學生,非常耐心

  我不敢說我是學校歡迎的一個老師,但我敢說自身是跟他們關系的一個老師,因為我也就比這群大二的'學生們大個四五歲這樣子,思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候,我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們去聊個天,一起玩?zhèn)游戲什么的,我一直都是主張課上是老師,課下是朋友,但私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當中來,上課的時候,對他們該嚴肅的時候,我還是很嚴肅的。

  對待學生,我都是一視同仁,不會因為誰學習成績好,我就對誰另眼相待,無論是他們向我咨詢找工作的問題,還是專業(yè)知識上的問題,我都會做到知無不言言無不盡,從來不會因為這是在消耗自身的個人時間而感到厭煩。

  三、工作上高要求、高標準

  我也不希望自身教出來的學生,在專業(yè)成績方面十分的堪憂,因此我對待他們無論是考勤,還是各類的考試、作業(yè),我都是拿標準來要求他們,作為一個大學生,最缺的就是壓力,沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自身上的每節(jié)課也是同樣的道理,這才是我作為高校教師的第一年,我還有很多時間去成長,我相信我終有一日,可以獨立的去帶一個班的。

高校教師年度工作總結5

  時間猶如白駒過隙,20xx年轉眼就到了年底,這是一個辭舊迎新的時刻,更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)將這半年來的學習與工作進行總結。

  一、思想政治方面

  作為大學教師,我十分注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,在各方面嚴格要求自我。熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),進取擁護黨的領導,認真學習并貫徹黨的教育方針,時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自我。作為一名教師,師德師風十分重要,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!苯處煹难孕袑W生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。我深刻的認識到教師肩上的重大職責。認識到要培養(yǎng)人才,必須以學生為本,構成高度的職責心和愛心,同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿,努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。

  二、工作方面

  由于本人報到的時間比較晚,所以這半學年沒排上課,院里領導研究后安排我行政坐班,主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺,理解教學實踐的鍛煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達,并結合自我以往的教學經驗,找出自身的不足,以期在經后的教學中得到改善。

  我每一天按時上下班(除了特殊情景,如博士答辯),并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講,主要完成如下幾個方面的工作,①參加xx 專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編),評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。經過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找,對物流專業(yè)的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的`修訂。③建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外,還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務,如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著認真負責的態(tài)度來做,學到了一些待人處事的方式方法。

  在建立學術論文范文庫時,我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇,并進行了分類,在這個過程中,我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法,為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上,構成了這門課的教學思路。

  三、存在的不足與展望目標

  在這半年的工作當中,我存在的最大不足之處在于沒有寫出必須水準的科研論文并進行發(fā)表,我反思了一下,這種結果有兩個原因:一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;二是在學習管理研究的方法,尤其是定量分析與實證方法,并積累材料和研究課題,為以后寫作具有必須水準的管理類論文打下基礎。

  在新的一年里我必須要抓緊時間,進取著手科研工作,爭取明年在核心期刊以及國際會議上發(fā)表學術論文,進取申報科研項目,不負學校和院里對我的期望。此外,在工作中要更加嚴格地要求自我,謙虛謹慎,戒驕戒躁,虛心學習同事的先進教學經驗,更加全身心地投入到教學科研工作中。

高校教師年度工作總結6

  忙忙碌碌中,一學期過去了;仡^看,圍繞學校的工作方案和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗,找出缺乏,便于今后更好的工作?偨Y如下:

  一、認真教學,育人為本

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比擬完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會:

  1、提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 。2)課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反應,調動學生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合。

  2、提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。

  二、加強學習,提高自身素質

  隨著教育教學改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴。要求教師終身學習,自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應潛力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為根底教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時代的步伐,認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,就要不斷學習,更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,是提高課效率,落實素質教育的根本。教師只有不斷學習,不斷進取,不斷完善自我,才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透貼合時代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了培訓班的學習,努力學習黨章,向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學習思想。

  三、務本求實,做好本職工作

  嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間關系,此外對于系里安排的其他工作,本人也積極主動去完成。另外,學校的中心工作是教學,課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認真?zhèn)湔n,教學實踐使我深有體會,只有教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅僅是提高教育教學質量的一個重要條件,也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課,自己認真學習課標要求,查閱有關的參考資料,刻苦鉆研教材,結合所帶班級的.實際狀況,確立適合的教學目標,寫出切實可行的教案。

  在認真?zhèn)湔n的根底上,選取恰當?shù)慕虒W方法,精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活:教學方法活和學習方法活;實:根底知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學質量。真正做到人人有收獲,個個有提高。在教學生掌握根底知識的同時,注重智力的開發(fā),潛力的培養(yǎng),素質的提高。并結合學科特點,向學生進行思想教育。

  四、反思總結爭取進步

  總結到這一年以來所做的工作,取得了必須的進步,但是仍有缺乏之處,主要有:

  1、教學方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。

  2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學。

  3、課堂教學缺乏引導性,師生之間的互動較少,不能很好帶動學生積極性。

  4、專業(yè)知識的儲藏上還稍顯缺乏。

  在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正缺點,彌補缺乏。努力提高自身素質和業(yè)務水平,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

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