美術(shù)教師工作總結(jié)優(yōu)秀(13篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教師工作總結(jié),歡迎大家分享。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇1
在這個學期中我認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
一、教學工作方面
在教學中我經(jīng)常利用課下時間,了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此,我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。例如,在課堂上我讓學生和我一起做游戲,在把看到的、想到的畫在黑板上,學生玩的開心,畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學科,它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體,能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務(wù)及景物,觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候,學生陶醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子,讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的'教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評,老師評等多種形式來給學生成績,我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生,使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上,我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會,也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、 教育工作方面
學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術(shù)教學的短暫關(guān)注和學習的激情,學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),我運用美術(shù)課中的美來教育學生,是他們認識到,心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,細心也是學好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,對學生進行反復(fù)教育,耐心細致的引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,為了能夠完成學校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學生,學生有問題及時解決。認真輔導(dǎo)學生,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在今后的教學工作中,還要加強業(yè)務(wù)的學習,看一些教學理論的書,還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準備自己的各方面的能力,為教育事業(yè)奉獻一份力量。
初中美術(shù)教師工作總結(jié)
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧:
一、 教學計劃貫徹情況 :
學期初,認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二.教學工作的總結(jié):
1.教學工作情況:
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了葉貼畫,吹塑紙版畫的制作等課程,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲?傊,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況:
積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況:
利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇2
回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,雖然課時不多,但每節(jié)課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中,在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決,F(xiàn)將本人本學期的工作總結(jié)如下:
由于學校的工作比較多,我對德育有了更加深刻的認識,我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。因此,我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,關(guān)愛每一個學生,首先要相信每一位學生,尊重學生,關(guān)愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的'參與學習,正如古人所說“親其師,信其道”。
在課堂教學中我根據(jù)美術(shù)教學的內(nèi)容和學生的特點,充分調(diào)動學生參與小組合作學習,主動參與交流合作,勇于展示自己,同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學生學習美術(shù),讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。
另外,作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美 潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術(shù)中。
本學期,我認真輔導(dǎo)學生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽,在科幻畫比賽中取得了可喜的成績,輔導(dǎo)的5名學生有3名獲獎,其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅能提高學生的能力與水平,對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,在以后的工作中一定要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽,并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動,如繪畫比賽,手工創(chuàng)作等等,創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,陶冶師生情操。
在小組合作教學過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,面對不足我不斷地學習總結(jié),學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,讓學生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風格的同時提高學生作品的的質(zhì)量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇3
12月份對于我來說是個收獲的時間,有幸參加了安徽師范大學的國培計劃,并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術(shù)學科帶頭人,讓我對美術(shù)教學有了新的認識和思考,以下就是我的感受和總結(jié)。
一、明確思路
一節(jié)好課需要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導(dǎo)思想,是上課的出發(fā)點和歸宿,也是教學的靈魂,課前的教學設(shè)計,鉆、研課本,研究學生都是一節(jié)好課的前提重視學生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng)。也就是常說的備學生,備教材,在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點,何紅霞老師結(jié)合當?shù)貙W校學生特點,提前準備好教學計劃及教具,教學中師生間互動良好,一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順利開展。
二、預(yù)設(shè)過程
教學過程是動態(tài)的,有生命的,不斷發(fā)展的,教育對象面對都是一個個鮮活的生命體,他們有思想,有特點,有不穩(wěn)定性。這就需要老師在教育過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成,但要避免漫無目的的生成,要根據(jù)受教育者的發(fā)展特點,能力,知識經(jīng)驗等進行生成。體會新教材中蘊含的教學理念,能夠整體把握教學框架,對課堂的教學進程有個清楚的定位,從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運用,在備課過程中預(yù)設(shè)出基本教學步驟要點,同時保留空白使課堂充滿彈性達到教學目標。
三、合理方法
在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采用了多種教學方法,如最常用的講授法,演示法,練習法,和直觀的教學方法等。在教學中利用多媒體展示,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。只有教師明察課堂,適時調(diào)控,靈活選擇切實可行的方法,才能保證教學取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收。鼓勵學生主動探究,讓學生在探究中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去解決。教學中我們要注意根據(jù)課堂教學情況,科學合理選用學法,激活課堂教學,促進學生主動發(fā)展。在教學過程中采取多種方法相結(jié)合。
四、“興趣”是孩子最好的老師
我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學生生活緊密聯(lián)系,在送教美術(shù)課中,何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導(dǎo)學生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣,貼近學生的生活,從而激發(fā)對生活的熱愛,熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,尊重世界文化的多元性。也體現(xiàn)出互動教學的.特點。使學生在實際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力。
五、教師自我素質(zhì)很重要
一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì),如教學方面,育人方面,自我提高等都值得我去學習。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課,取人之長,補己之短,虛心向其他教師學習,自己才能更好的教育教學。在這半年的教學過程中,我尚有幾點不足:
1、關(guān)注學困生不夠,有個別美術(shù)作品不佳。
2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,有作品類型雷同,千篇一律的現(xiàn)象。在未來日子里,我會更加關(guān)注全體學生,積極營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍,貫徹新課程標準的美術(shù)理念,全面促進素質(zhì)教育的發(fā)展。
六、工作室的專家型教師何老師的課我聽過多次,的確是一名經(jīng)驗豐富,教學靈活,關(guān)注學生的優(yōu)秀美術(shù)教師,此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學的理念,達到了有效教學的目的。為了盡快成長為專業(yè)教師在此我提出需要改進的地方:
1、在美術(shù)教學中滲透德育,在傳授基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)能力的過程中,加強思想品德教育。
2、貫徹啟發(fā)式教學形式,充分調(diào)動學生學習的積極性,使他們盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn)。
3、美術(shù)評價要多元化,鼓勵大膽創(chuàng)作和個性發(fā)揮,注重發(fā)展性評價方式。
最后,感謝能夠成為名師工作室一員,我將努力鉆研課堂教學,成為一名真正的名師。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇4
一、制定切實可行的教學計劃
開學初,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實際情景,制定可行的教學計劃,并且給自我制定了貼合實際的學習,理解實施新的教育理念的計劃。
二、進取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自我
為了學習新理念,理解新觀念,轉(zhuǎn)變自我的教學方式,我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,使自我不但在教學上有新方式,還有新的理論知識的儲備。
三、學生為主,課堂圍著學生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不一樣特點,培養(yǎng)x年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不一樣的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不一樣材料,把握課堂知識目標,知識重難點,因班而異,因勢利導(dǎo),因材施教,設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路,在各班教學中,根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學期的教學目標。
四、本學期采取的主要教學措施及成就
首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學生的學習本事、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,做到因材施教,因人而異。
其次對學生評價的轉(zhuǎn)變,對于學生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學生作品中成功的地方,增強學生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學生修改,同時注意保留和發(fā)展學生的個性。
調(diào)動學生的學習興趣。經(jīng)過自評、互評學生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的.作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學習、提高學習興趣。
在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情景,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自教師的,可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學親近,能在團體中歡樂地生活,才能使他們有了學習的勁頭。
總之,本學期的教學任務(wù)圓滿完成了,可是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,所以,下年的教學任務(wù)對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學習、不斷充實、完善自我,進取努力準備好下年的工作。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間又到學期結(jié)束了,又要盤點一學期的工作了,都是最簡單的日常工作,就以最簡潔的方式把工作匯報一下吧。
九月份是開學的第一個月,除了開學初常規(guī)的歡迎版面,參加市、區(qū)學期工作布置會議和各級美術(shù)教研活動,制定我組學期工作計劃外,主要是繼續(xù)完成假期里的夏令營科技幻想繪畫的指導(dǎo)和修改工作,輔導(dǎo)作品均獲得鐘樓區(qū)一、二等獎。
十月份我們除了參加區(qū)級和協(xié)進組的教研活動,認真開展備課組的教研活動外,主要學習了20xx版新修訂的美術(shù)課程標準,并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學,修正自己的教學行為。面對學校的調(diào)研活動,我組老師共同研究、集體備課,徐澤華老師的教學在調(diào)研中獲得了“優(yōu)秀”。
十一月份我們認真學習了新一輪課題的思想和精神,嘗試進行課題研究課的教學和研討,分別執(zhí)教了課題研究課《船》和《卡通、卡通》。在迎接常州市的調(diào)研活動中,我們認真?zhèn)湔n、制作精美的教具和教學課件,在調(diào)研中我的教研課《版面設(shè)計》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參加“市學科帶頭人”的評比,認真?zhèn)鋺?zhàn),順利通過理論考試。
十二月份除了常規(guī)教研活動、集體備課等,我們?nèi)翰呷毫,積極應(yīng)對市學科的課堂教學考核。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他組的老師的幫助。在學生社團輔導(dǎo)中,根據(jù)學生的意向,分為素描組和兒童裝飾畫兩個組同時教學,素描組的新生水平有明顯進步,基本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng)作。
在本學期的工作中,我們美術(shù)組陳霞杰老師生病在家,我本人身體狀況也不太好,在很多工作中做得還不夠理想。下學期再接再厲!
延伸閱讀篇:
和其他應(yīng)用文體一樣,總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分,各部分均有其特定的內(nèi)容。
1。開頭
總結(jié)的`開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分,應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言,便于把下面的內(nèi)容引出來,只要很短
總結(jié)文本的一段文字就行了。
2。主體
這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。
2。1主體常見結(jié)構(gòu)
工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。
第一,縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時,把總結(jié)所包括的時間劃分為幾個階段,按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓(xùn);旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟,分段說明每個步驟和階段的工作倚況,夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。這樣寫,主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。
第二,橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時,即考慮到時間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法,多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主,用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓(xùn),分別展開論述,把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫,使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。但是這樣寫,整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù),顯得零散。為了彌補這一不足,可以在第一部分基本情況中適當加以詳述,使人對工作概貌有一個總的了解。
主體部分的外部形式,有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文,全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次,每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題,重心突出,條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次,各層用“一、二、三……”的序號排列,層次一目了然。2。2主體常見內(nèi)容
。1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施,要寫得詳細、具體,對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中,還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn),使之順理成章地引出來,不至于造成前后不一的感覺。
。2)經(jīng)驗教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實,并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn),有論點,有論據(jù),有血有肉,鮮明生動,確實能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾是正文的收束,應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出今后的方向、任務(wù)和措施,表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng),篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了,就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語部分。主要寫明的打算,也只需寫很短的一段話。寫得長了,反而沖淡了主題?偨Y(jié)正文寫完以后,應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字),寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇6
回顧一個學期的工作,既忙碌,又充實,我在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在同事們的幫助下,教育教學工作再上新臺階。以下是本學期的教學總結(jié):
一、思想政治
熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。
二、教學方面
(1)、本學期主要擔任初三年級美術(shù)教學工作,按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,并上傳到我的xx中,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班1節(jié))這對于學生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整:教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感;美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容;美術(shù)教學中注意適合學生的.心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。
(2)、在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨特價值。
(3)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的`程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
三、工作中的不足
在收獲的同時我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足,針對這些不足在今后的工作中我將積極的改進,避免發(fā)生同樣的失誤。
1,對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2,在課堂提問過程中,要注意高效提問。
3、美術(shù)教學中有特色,有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
在今后的工作中對自己要求要嚴格,積極參加各類專業(yè)學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇7
本學期,我擔任三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:
一、教學計劃貫徹情況
教學中我認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇8
不知不覺,充實而又忙碌的一學期即將結(jié)束,回首這一學期的工作,忙碌中有收獲,收獲中得到了成長,現(xiàn)將一學期以來教學工作總結(jié)如下:
一、教學工作
美術(shù)是一門特別的學科,美育在培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)顯得重要。能培養(yǎng)學生的綜合能力,發(fā)揮學生在各個方面的才華,能培養(yǎng)學生感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的能力,使學生更加熱愛學習。如今教育已進入美術(shù)教學,在教學中要充分的給予學生快樂的源泉,在課堂中快樂學習,收獲成長。本學期中,我擔任了學校二六年級美術(shù)課,對于六年級學生來說,美術(shù)課堂沉穩(wěn),高年級學生發(fā)言自如,能夠準確的表現(xiàn)出自己的想法和觀點,這對于六年級學生來說,美術(shù)課程的要求已經(jīng)基本達到。對于二年級學生來說,著重以培養(yǎng)學生的興趣愛好為主,在課堂上主要以培養(yǎng)耐心和細致習慣為主,為美術(shù)創(chuàng)作提供更好的基礎(chǔ),整體來說,二年級1班至4班學生進步很大,從學生的課堂表現(xiàn),作業(yè)情況都能看出來美術(shù)課帶給學生的樂趣和進步。但在課堂中依然存在有以下幾種情況需要解決
。1)課本不到位,部分美術(shù)課本亂撕亂貼現(xiàn)象嚴重,影響美術(shù)課本的使用。
。2)美術(shù)用具準備不齊全,上課亂借的現(xiàn)象有待改進。
(3)部分學生把美術(shù)課堂作為自習時間,出現(xiàn)做家庭作業(yè),看課外書的情況。
針對以上問題,需要在下學期開學初提出良好的學習習慣培養(yǎng)守則,在開學初的前兩節(jié)課中改正,以便于以后教學秩序的正常。
二、興趣小組實施情況
本學期,美術(shù)興趣社團活動繼續(xù)開展,課程主要是以培養(yǎng)學生興趣和選拔優(yōu)秀特長生為主。本學期的美術(shù)社團開設(shè)了形式不一的課程,其中,軟陶和熱縮片是本學期美術(shù)興趣社團的兩大特色。由于時間限制,本學期成功的塑造出了筆筒和小白兔兩個造型,雖然數(shù)量不多,但是孩子們學習的過程不亦樂乎,重過程甚于重結(jié)果是美術(shù)課程一直所提倡的理念。對于熱縮片,孩子們?nèi)〉玫某晒ν瑯硬蝗莺鲆,簡單的制作過程,精巧的小掛飾,在一次次的`作業(yè)中得到了驗證。相信在下學期的美術(shù)社團中,還會涌現(xiàn)出更多的精彩內(nèi)容!
三、總結(jié)與梳理
本學期,除了教學工作和社團方面,在學校宣傳工作中也出現(xiàn)過大大小小的問題,多半是由于自己的粗心大意造成,無論教學也好,其他工作也好,重要的是細致,細節(jié)決定成!想成為一名合格優(yōu)秀的教師,要不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇9
“歲月不待人”,不知不覺之中又一年即將過去。這學期在工作中我收獲不少同時也認識到了自身的諸多不足,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、“學然后知不足。”
做最好的老師是我努力的方向。無論是思想境界還是文化底蘊,我都差很多,所以學校組織的各種學習我都沒有缺席,而且我還盡量利用空余時間自學來彌補自身不足。在政治學習中我鞏固了一些法律常識,從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中受到教育,了解國家教育方面的相關(guān)政策等。在業(yè)務(wù)學習中我接受了各種教育教學理論。平時我認真學習《美術(shù)課程標準》(xxxx年版),用以更好地指導(dǎo)自己的教學。
二、“教然后知困!
美術(shù)小班化教學必須堅信每個學生都具有學習美術(shù)的潛能,能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。為了達到這一目標,教師就得講究教學方法的多樣性,以滿足學生的心理需求。
本學期我將研究的重點放在了美術(shù)小班化教學“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學習策略上。美術(shù)小班化“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學習,教師要做到使每一名學生掌握造型的方法,能夠順利表現(xiàn)出自己滿意的作品,以保持他們對美術(shù)學習的興趣。因此教師必須了解學生,采取適宜的教學方式,因勢利導(dǎo),才能出色完成教學任務(wù)。《猜猜我是誰》是人美版小學美術(shù)四年級上冊中的內(nèi)容,屬于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域,要求以線描寫生表現(xiàn)人物頭部背面。根據(jù)以往授課的經(jīng)驗,我覺得學生在頭發(fā)的走向上容易出現(xiàn)問題,就利用教材中的范作引導(dǎo)學生對比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律,而且通過板演具體講解方法。學生看似明白了,在創(chuàng)作中個別學生還是出現(xiàn)了頭發(fā)走向不對的問題。課下我想,一節(jié)課的時間太短,學生接受新知需要有個過程,尤其是對于反應(yīng)能力慢的.學生。如果課前我就布置學生嘗試觀察和表現(xiàn),然后果上分類篩選出有問題的作品,再引導(dǎo)學生分析、探究,結(jié)合教師適當?shù)陌逖,這樣因勢利導(dǎo),針對不同學生的表現(xiàn)講解,很快每名學生就會掌握方法與技巧,在成功的體驗中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣!睹佬g(shù)課程標準》中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的說明中提到“在教學過程中,應(yīng)引導(dǎo)學生主動尋找與嘗試不同的材料,探索各種造型表現(xiàn)方法;不僅關(guān)注學生美術(shù)學習的結(jié)果,還要重視學生在活動中參與和探究的過程!苯處熞毦呋垩,善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學生朝著正確的方向走,學生也要獨具慧眼,敢于堅持自己認為對的方法!栋l(fā)現(xiàn)老房子的美》是人美版小學美術(shù)六年級上冊中的內(nèi)容,屬于“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域。課上我利用范品啟發(fā)引導(dǎo)學生分析泥塑老房子的先后順序,紋理怎樣表現(xiàn),怎樣解決承重問題。在學生明確方法及要點后,學生藝術(shù)實踐時,我也重點抓住以上幾點進行指導(dǎo)。當我發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生制作的房身都是一樣的高度,就提醒他們注意房頂應(yīng)該是傾斜的,如果房身一樣高,房頂還能傾斜嗎?但是他們卻依然堅持自己的做法。過了一會兒,我再次巡視到他們組,就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片,依靠圓片的厚度及逐層減少圓片的疊加方法,顯而易見地就塑成了有坡度的房頂。我為學生的行為喝彩,他們有自己的主見,能夠預(yù)想到作品成型的效果,堅定地按照最初的創(chuàng)作思路走,不受任何干擾。這種獨具慧眼的能力是教師應(yīng)該弘揚的,現(xiàn)在好多學生都是聽老師的或者誤打誤撞,沒有明確的想法及解決問題的方法。稍有挫折就會打退堂鼓,于是成功變得遙不可及。我為自己的目光短淺而感到羞愧。在教學中教師的職責是輔助引導(dǎo)學生學會學習,而不是告訴學生如何去學習,學習的方法是多種多樣的,有的也是教師不可預(yù)見的。在不清楚學生思路是否正確的情況下,單憑教師主觀判斷進行指導(dǎo),難免會出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象,反而成了學生學習的阻力。所以教師在課上發(fā)現(xiàn)問題不要急于做出反應(yīng),先了解學生的思維動向,再采取適宜的做法。教師的獨具慧眼離不開對學生的充分了解,這種能力是需要教師蹲下身子與學生平等交流才能獲取的。
三、“衣帶漸寬終不悔!
由于美術(shù)教學是在專屬教室進行的,清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,我都要親自打掃,即使身體不適,也堅持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當成是義不容辭的責任,每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環(huán)境。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導(dǎo)教師一周兩次,每次一小時的活動量,再加上日常的教學工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當看到學生成長和進步時,我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜,覺得自己的付出還是值得的。
四、“君子求諸己。”
受自身能力所限,我不能通過挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料,加上生動形象的比喻,化深奧為淺顯,化平淡為有趣,從而取得良好的教學效果。教學語言精煉是教師應(yīng)具備的良好素質(zhì),用詞的準確性,用語的嚴謹性,用句的邏輯性,能在潛移默化中促進學生形成嚴謹?shù)牧己盟季S,收到“潤細無聲”的效果。教學語言幽默是教師應(yīng)發(fā)揮的。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛,啟迪學生心智,激發(fā)學生的學習熱情。這些方面都是我欠缺的,繼續(xù)努力才是硬道理。
俱往矣,在未來的工作中我還要揚長避短,不斷完善自我,有一分熱發(fā)一分光。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇10
1.認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù)。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完
2.認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用
3、根據(jù)學校的工作要求,四月份帶領(lǐng)九名學生參加了四川省第九屆中小學藝術(shù)人才大賽,并獲得了優(yōu)異的成績(一等獎八名,三等獎一名)。上學期并獲“宣漢縣藝術(shù)教育先進個人”稱號。下期指導(dǎo)學生參加達州市,宣漢縣科幻畫比賽,以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎,縣三等獎。
4、敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術(shù)課程標準,掌握教材特點,用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況,對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的.原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學,加強課堂當場的示范指導(dǎo),運用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力
5、本年度一直擔任體藝組組長,在全組各教師的共同努力下,我組教學及活動有序的開展,并取得優(yōu)異的成績。
作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,我為夢想而快樂的學習和工作著,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,有了這樣的目標,在今后的學習和工作中,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學習好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間!
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇11
回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,雖然課時不多,但每節(jié)課都仔細地備課、上課、(反思)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中,在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決。現(xiàn)將本人本學期的工作總結(jié)如下:
由于學校的工作比較多,我對德育有了更加深刻的熟悉,我認為作為一名美術(shù)老師在課堂上對同學進行德育滲透比專業(yè)學問的傳授更重要。因此,我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,關(guān)愛每一個同學,首先要信任每一位同學,敬重同學,關(guān)愛同學,要讓同學接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參加學習,正如古人所說“親其師,信其道”。
在課堂教學中我依據(jù)美術(shù)教學的內(nèi)容和同學的特點,充分調(diào)動同學參加小組合作學習,主動參加溝通合作,勇于展現(xiàn)自己,同時以敏捷多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學學習美術(shù),讓每一個同學在我的課堂上都能體驗勝利的歡樂,從而更加自信的參加到下組合作學習當中去。
另外,作為一名鄉(xiāng)村老師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學喜愛自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做(泥塑)利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘同學的`審美潛能和動手力量.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,讓同學生氣勃勃地投入到學習美術(shù)中。
本學期,我仔細輔導(dǎo)同學參加市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽,在科幻畫競賽中取得了可喜的成果,輔導(dǎo)的5名同學有3名獲獎,其中2名是市級二等獎。參與競賽不僅能提高同學的力量與水平,對于輔導(dǎo)老師也是一種(考研)與提升,在以后的工作中肯定要樂觀參與各項與美術(shù)有關(guān)的競賽,并且在校內(nèi)利用良好條件多進行和美術(shù)有關(guān)的活動,如繪畫競賽,手工創(chuàng)作等等,制造良好的藝術(shù)氛圍,陶冶師生情操。
在小組合作教學過程中我收獲了很多的閱歷當然也有很多的不足,面對不足我不斷地學習總結(jié),學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,讓同學保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、布滿趣味想象藝術(shù)風格的同時提高同學作品的的質(zhì)量與品位。
我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學業(yè)務(wù)水平,肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇12
一、主要工作回顧
本學期,主要結(jié)合本組的教研主題,“學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學期初縣里備課時的“如何把握好評價這把尺子”為重點,展開的美術(shù)教學工作。關(guān)注學生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,同時提高學生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、認真完成美術(shù)教學工作,做到按時上課,不輕視每一節(jié)課。關(guān)注每一堂課中學生的“創(chuàng)新”之處,培養(yǎng)學生審美能力的同進發(fā)展其創(chuàng)新精神,調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性,感受學習美術(shù)的樂趣所在。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,與全組美術(shù)教師互相學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。本學期,承擔了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》,和縣級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時,隨機指派的兩節(jié)課。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍色的畫》。在每一次的教研活動中,我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo),并從中獲得更多的研究樂趣。使得我在課堂中成長。期間我發(fā)現(xiàn),備課備得越深入,要解決的問題就越多、越繁雜。這時候,就需要我從中提取精華,總結(jié)和歸納教法。就得去思考,如何才能給學生帶來一個高效的課堂。在這樣的實踐中,我總結(jié)了經(jīng)驗,吸取了教訓(xùn),給出了反思。
3、學生在繪畫,手工制作,和欣賞這三大課型中,有梯度的感受美術(shù)學習的樂趣,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。比如學生在習慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,往往會對美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣,于是我在本學期把《彩墨游戲》和《對印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后,學生對于全新的體驗非常感興趣,以至于所有的班級不用再三強調(diào),就都能準備好相關(guān)用具。兩堂課下來,同學們還都爭著問,什么時候還上這樣的`課。我想孩子在這樣的體驗中,完全自己動手制作、參與,體驗各自不同的“畫面效果”,這不正是同學們對于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!
4、藝術(shù)團教學:通過課內(nèi)教學活動和組織的興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。比如我在本學期就在三年級根據(jù)平時的表現(xiàn),選出一些具有創(chuàng)新能力和動手能力強的同學來參加我的課外小組制作手工畫。使這些同學的能力得到進一步的提升。事實證明,孩子的創(chuàng)造力是要一點點培養(yǎng)的。是需要知識與能力相結(jié)合的。
5、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中去。
二、成績與不足:
成績:個人方面:本學期獲得xx省美術(shù)教師技能大賽一等獎和電腦設(shè)計單項獎,并在活動中開闊了眼界,認識到了自己的不足。
學生方面:本學期依然以注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點。觀注學生的點滴變化。比如學生在畫背景中的樹木時,提醒學生注意避免出現(xiàn)的情況(比如不可以畫成什么樣),并給出小提示,必要時給出示范。不求整齊劃一,只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法,與眾不同的學生加“繪畫星”,以鼓勵學生進一步探索和創(chuàng)新。
在本學期的期末測試中,三年級的成績好于五年級,原因有兩個方面,第一,是在知識的難易程度上五年級的相對抽象不好理解,要通過大量的練習來強化,或者是死記硬背。第二,是五年級的課時少于三年級。而且因為小學的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣、欣賞、增長見識為主,不能簡單地傳授理論。
不足:在三年級課堂教學中,評價手段應(yīng)用的還不夠全面,不能全面有效地激發(fā)學生的潛能。五年級則是在知識落實方面還不夠扎實,需要把知識和生活實際緊密聯(lián)系起來,加深印象。讓知識與繪畫有機的融合。
三、今后努力方向:
總之,在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,用豐富的情感來陶冶學生,使學生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學生感受、體驗在美術(shù)中學習和創(chuàng)造的樂趣,使他們在學習活動中受到良好的教育。
美術(shù)教師工作總結(jié) 篇13
在這一年中,我在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在老師的幫助下,較為圓滿地完成了本學年的教學工作和教學任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強思想建設(shè),提高自身素質(zhì)
積極參加政治學習,努力提高政治素養(yǎng),認真貫徹學校下達的各種精神,積極主動地學習重要文件,認真記錄每周的政治學習和工作會議筆記,使自己的政治素養(yǎng)有了進一步的提高。并利用學校上網(wǎng)的有利條件,及時了解國內(nèi)外大事,提高自己的政治覺悟。積極參加學校每周的升旗儀式,從未缺勤。愛崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實、求新,處處以“師德”規(guī)范自己的言行。
在教育思想方面,利用空閑時間學習各種先進的'教育理論,樹立先進的教育理念。閱讀《美術(shù)報》、《中國美術(shù)教育》、《世界美術(shù)博覽》等報刊雜志,從中感到受益匪淺。
二、工作求實創(chuàng)新,勤懇踏實
這一年中,我全身心地投入到工作中,做好以下幾點:
(一)備課
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在市校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,制定教學計劃,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,抓住重點、難點。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
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組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的繪畫興趣,多種方式交替進行,增加學生學習的興趣。
(三)課外輔導(dǎo)
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。美術(shù)教學中的課外輔導(dǎo)是學生特長培養(yǎng)的搖籃,潛能挖掘的礦藏。學生特長培養(yǎng)是我的另一教學重任。
課外興趣輔導(dǎo),學生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒底的。一學年,我放棄自己的休息時間,帶著學生在教室里涂畫。目前,幾名學生的國畫水平提高較快,在構(gòu)圖、墨色等方面已能很好地把握。我期待著他們能迅速、快速地成長。
三、所獲得的成績
通過一學年的努力,撰寫的小學美術(shù)論文《實效的“合作學習”讓美術(shù)課充滿活力》獲鎮(zhèn)二等獎。所輔導(dǎo)的學生作品于20xx年元旦之際在校展出,并獲得學生家長的好評。在由市教研室組織的“金色夏天”暑期學生書畫作品大賽中何雪穎獲二等獎,孫潔獲優(yōu)秀獎,并有一幅作品在諸暨日報教育?习l(fā)表,市中小學控煙征畫比賽中章嫣妮獲二等獎,在20xx學年市小學生素質(zhì)比賽中史雪純獲三等獎,在市第七屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場繪畫比賽中章嫣妮獲優(yōu)秀獎,第十二屆“素質(zhì)杯”全國書畫競賽中4人金獎、4人銀獎、3人銅獎。
隨著新課程改革的進一步深入,社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,取長補短,努力工作,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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