英語教師工作總結(jié)(共2篇)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的英語教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英語教師工作總結(jié)1
在這個(gè)炎熱的時(shí)節(jié),又迎來了一年一度的期末工作總結(jié);厥走@半個(gè)學(xué)期的工作,總結(jié)起來共有兩項(xiàng)重點(diǎn):教學(xué)和值周。
這個(gè)學(xué)期是我和我的那些可愛的學(xué)生們一起成長的第五個(gè)年頭,五年級的他們已經(jīng)真的長成了大孩子了,懂事了很多;厥咨胛迥昙壍倪@半個(gè)學(xué)期和他們度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡笑,也有淚水,有熱情,也有失落。
在教學(xué)工作上,我依然堅(jiān)持著抓好平時(shí)的每一堂課,本學(xué)期我還重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)困生的英語學(xué)習(xí),避免到期末拖欠的太多,在開學(xué)初就關(guān)注他們的基礎(chǔ)知識掌握情況,爭取做到當(dāng)堂所學(xué),當(dāng)天掌握。繼續(xù)堅(jiān)持每天用校訊通和家長溝通,當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、以及課堂表現(xiàn)或突發(fā)情況都及時(shí)的發(fā)給家長,以便讓家長在第一時(shí)間掌握孩子在學(xué)校課堂的表現(xiàn)情況,這樣家、校齊抓共管,無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,真的非常感謝校訊通這個(gè)平臺。期末復(fù)習(xí)聽力時(shí),因?yàn)槁犃︿浺舸艓е挥欣蠋煵庞校荒茉趯W(xué)校一起聽,但學(xué)校時(shí)間有限,聽力又是個(gè)需要反復(fù)聽練,怎么才能讓孩子在家也能做聽力練習(xí)呢?我想到了一個(gè)好辦法——用手機(jī)把磁帶上的錄音錄下來,再發(fā)送到我們的公共郵箱,讓家長到郵箱去下載,這樣孩子們就能在家自由練習(xí)了?梢哉f,這學(xué)期是我上班以來最累的一個(gè)學(xué)期,尤其在期末這近一個(gè)月的時(shí)間,每天上7節(jié)課,無論是體力還是腦力都在接收著巨大的挑戰(zhàn)!但是,為了孩子們能在期末取得理想的`成績,再累也是值得的!
本學(xué)期開始,英語老師又回歸值周教師的隊(duì)伍里,幫著其他科任老師分擔(dān)繁重的值周工作。在值周工作上,我也能盡職盡責(zé),按時(shí)到校,按時(shí)上崗。爭取做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
今后需要努力提高的方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
英語教師工作總結(jié)2
本學(xué)期,每個(gè)英語教師都有是在忙碌中渡過的。本學(xué)期我擔(dān)任四(5),五(4)(5)班的英語教學(xué)工作。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
首先談?wù)勥@學(xué)期工作中的不足,雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上。四(5)班情況還算可以,學(xué)生從三年級升上來,教材也比較簡單,涉及的語法方面的知識比較少,學(xué)生的整體水平還算可以。但是五年級的情況就不那么盡如人意了。五(5)班學(xué)生一直以來都很好,能按時(shí)完成我布置的各項(xiàng)任務(wù),做什么都很自覺,但是因?yàn)橛腥膫(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,在三四年級的時(shí)候還能勉強(qiáng)考試及格,到了五年級,英語學(xué)習(xí)上各種語法知識一多,學(xué)生思維能力差,很難接受。所以每次考試都有四個(gè)不及格,學(xué)生著急,我更著急,因?yàn)槲矣X得學(xué)生已經(jīng)在很盡力的學(xué)了,可是因?yàn)樽陨硭季S的原因,就是總差那么一點(diǎn)及格。我利用課余飯后時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí),找小老師幫助他們,雖然有些效果,但是結(jié)果卻并不如我想象得那么好。
五(4)班是最讓我頭疼的一個(gè)班級,我知道作為一名教師,用頭疼來形容自己對一個(gè)班級的看法有些不妥,但我也沒辦法。教了他們?nèi)炅,按道理說應(yīng)該很順手了,根本不需要我多操心的,但事實(shí)卻完全相反。這個(gè)班級一直以來都是我付出心血最多的`班,確實(shí)收獲最少的。他們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差,這是大家都知道的,但是腦子聰明能干也是公認(rèn)的。就是這樣一個(gè)班級每次的各項(xiàng)考試幾乎都是最后,當(dāng)然也包括我的英語。每天我都找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),談話,幫助他們分析原因,找解決問題的方法,可是總是剛解決完這個(gè)學(xué)生的問題,那邊又有了新的麻煩,每天他們總是能夠給你制造些你意想不到的麻煩。上課5班一節(jié)課的任務(wù),他們班只能完成三分之二,每天的作業(yè)總有幾個(gè)人不能完成,而且無論你用什么方法,都很難杜絕?荚嚾昙壍箶(shù)的也在我們這個(gè)班。很多時(shí)候我都克制自己,讓自己冷靜,都三年了,應(yīng)該習(xí)慣了,可是每周還是避免不了會發(fā)火生氣。這學(xué)期期中考試后,我換了種方法對待他們,盡量讓他們少動(dòng)動(dòng)手,多動(dòng)動(dòng)口,效果是有了一些,但是我知道這不是最好的方法。因?yàn)閷玫膶W(xué)生來說是件好事,對差的學(xué)生來說,他能按時(shí)完成我的作業(yè),但并不表示已經(jīng)掌握了。要知道這個(gè)班的兩級分化現(xiàn)象是很嚴(yán)重的。因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),以豐富自己的自身的水平,幫助這個(gè)班級找到一個(gè)適合他們的學(xué)習(xí)方法,爭取邁上一個(gè)新臺階。
另外我知道要想提高學(xué)生的英語水平,課堂教學(xué)是的主陣地,在短短的一節(jié)課中,我們要運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí),要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得大量的信息,在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真探究。
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