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教師實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-09 10:07:46 教師總結(jié) 我要投稿

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【合集15篇】

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)【合集15篇】

教師實(shí)習(xí)總結(jié)1

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們一學(xué)期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,回望這四個(gè)月的實(shí)習(xí),我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記,到嘗試站上講臺(tái)講課,在與四年級(jí)2班的老師和同學(xué)們從陌生到熟悉的相處過程中,我感受到了作為一名老師的不容易,也感受到作為一名老師的幸福;同時(shí)讓我對(duì)教師有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

  應(yīng)學(xué)校的安排,我是第二周才開始進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)的,沒有特別正式的介紹,我靜靜的坐在了教室的最后,接下來的一周我每天都會(huì)按時(shí)到教室聽課,經(jīng)過一周的觀察我感覺我所在的班級(jí)的孩子大部分屬于特別調(diào)皮的孩子。作為一名實(shí)習(xí)教師,我們沒有資深教師的豐富經(jīng)驗(yàn),也沒有班主任的威嚴(yán),孩子們不害怕我。因此,課堂紀(jì)律的管理便成為了一件令我頭疼的事情。應(yīng)對(duì)課堂上那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,真的是不知道該如何下手的感覺。“安靜!”,“不要說話了”成了我的口頭禪,在自習(xí)課上對(duì)他們發(fā)火,呵斥那些不遵守紀(jì)律的孩子。沒想到長(zhǎng)大后,我成了小時(shí)候最討厭的那種人。課下我向班主任請(qǐng)教,漸漸明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維,是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情,而積分要比減分效果好,表?yè)P(yáng)要比批評(píng)有意義。對(duì)待好學(xué)生要恩威并施要做到及時(shí)批評(píng),適時(shí)鼓勵(lì)。

  讓我印象最深刻的一節(jié)課是是,我給他們上的一節(jié)《三角形三條邊的關(guān)系》。我準(zhǔn)備了一個(gè)魔術(shù)導(dǎo)入,上課之前我在試講的時(shí)候,我預(yù)設(shè)我說“老師要給大家變個(gè)魔術(shù),想看嗎?然后我在在黑板上用長(zhǎng)度分別為15、13、10厘米的三根小棒首尾相連圍一個(gè)三角形,問他們這魔術(shù)怎么樣?”他們肯定會(huì)說“不好”。沒想到,真正上課時(shí)當(dāng)我問出“老師表演的魔術(shù)好不好”,學(xué)生們竟然響起了掌聲,讓我驚喜不已。同時(shí)讓我陷入沉思,對(duì)老師拙劣的演技,孩子們給出的是掌聲,而對(duì)于他們偶爾的.頑皮,不經(jīng)意的小錯(cuò)誤,老師給予的是寬容嗎?這讓我明白每個(gè)人都期望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后,良好的情緒會(huì)給你帶來下一次成功得到肯定的可能。大人如此,小孩亦如此。美國(guó)教育心理學(xué)家曾總結(jié):“如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗。如果孩子生活在恐懼中,他便會(huì)憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵(lì)中,他便學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會(huì)相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中,他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么完美的世界!敝挥辛己玫膶W(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系,才能促使學(xué)生們更喜歡上課,期盼上課。

  有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師!闭l(shuí)愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,每一個(gè)孩子都是可愛的,雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意,但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,是勞動(dòng)中的能手,是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家,誰(shuí)能說他不是個(gè)好孩子呢?雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的,但是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長(zhǎng)上,個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上,是同樣不容忽視的。

  教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力,教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。也許這句話的真正含義還需要我慢慢體會(huì)。謝謝孩子們教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我如何去愛,我會(huì)一直記得這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。

  在此特別感謝指導(dǎo)老師劉老師以及實(shí)習(xí)班主任武老師在這一學(xué)期的悉心指導(dǎo)與幫助。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)2

  實(shí)習(xí)三個(gè)月,感受頗深。當(dāng)初選擇了教師這個(gè)職業(yè)出于對(duì)教育事業(yè)的向往,想用自己的熱血和青春為家鄉(xiāng)的教育出點(diǎn)力,可是真正面對(duì)天真無邪的孩童的時(shí)候,才感受到自己需要學(xué)習(xí)的很多東西和現(xiàn)實(shí)還是有差距的。現(xiàn)將這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷記錄如下:

  初到塔山鎮(zhèn)中心小學(xué),給我的感覺是風(fēng)清氣爽,窗明幾凈,書聲瑯瑯。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們表現(xiàn)出的那份真誠(chéng)和熱情,讓我對(duì)即將進(jìn)行的實(shí)習(xí)充滿了自信。

  樊校長(zhǎng)安排我先聽一個(gè)星期的課,分配了指導(dǎo)教師?倓(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)給我配置了一切所需的教學(xué)以及生活用品,這讓我沒有任何后顧之憂。進(jìn)入課堂聽的第一節(jié)課是仲老師的課,他有十幾年的教齡了。課雖說沒有什么太大的新意,可是給我的感覺是真實(shí)的,揮灑自如,在我的內(nèi)心深處還是有震撼的。從孩子們聽講的情形就知道孩子們對(duì)仲老師一定很喜愛!芭d趣是最好的老師”。我想要想讓孩子們喜歡你的課,首先要讓孩子喜歡你!皩W(xué)高為師,身正為范”。教師的自身素質(zhì)和形象,對(duì)孩子來說是模范。我在塔山這片熱土上才真正理解了這幾句話的內(nèi)涵!

  一周的實(shí)習(xí)聽課結(jié)束了,我站在了講臺(tái)之上。面對(duì)幾十雙求知的大眼睛,我有些緊張,有些興奮,還有些莫名的激動(dòng),同時(shí)也深深地感到自豪。一節(jié)課下來,才發(fā)現(xiàn)手心全是汗,也不知道學(xué)生掌握的怎樣,對(duì)我是不是喜歡。在布置完作業(yè)我批改的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有不少孩子漏做、做錯(cuò)、書寫不認(rèn)真等好多問題,心里免不了著急。坐我對(duì)面的老師告訴我,三年級(jí)的孩子自制力還是比較差的,講課的時(shí)候要巡視全班,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,讀懂每個(gè)孩子的眼神。我一下子豁然開朗。我只是想怎樣把知識(shí)傳授給學(xué)生而忽略了孩子們的感受。看來要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。

  漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,班級(jí)的孩子也慢慢喜歡上了我。隨著實(shí)習(xí)結(jié)束日期的臨近,我更加地投入工作:給孩子個(gè)別輔導(dǎo);晚上夜深人靜的`坐在窗前研究教材;在網(wǎng)上給孩子找一些優(yōu)秀的課例,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。閑暇之余和孩子聊聊天,走進(jìn)他們豐富多彩的內(nèi)心世界。

  在這期間,我也目睹了塔山小學(xué)豐富多彩的課間活動(dòng)。有舞龍、鑼鼓隊(duì)、空竹以及演講、舞蹈等,感覺自己的知識(shí)面還是窄了。要想做一名稱職、優(yōu)秀的教師必須不斷地給自己充電,用知識(shí)武裝自己,讓孩子對(duì)自己喜歡、崇拜,同時(shí)心中充滿愛!

  回顧三個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程,真正實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng),夢(mèng)中有淚,夢(mèng)中有思,夢(mèng)中有笑,夢(mèng)中有愛。再見了,塔山的孩子們;再見了,各位同仁。雖然以后不一定在哪里繼續(xù)我的教師夢(mèng),可是這段經(jīng)歷將會(huì)深深的印在我的腦海,揮之不去,伴隨我的一生!

教師實(shí)習(xí)總結(jié)3

  頂崗實(shí)習(xí)的最后一周,我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,心中的不舍難以言表。

  其實(shí)可以說我在這個(gè)學(xué)校最大的收獲就是這70多個(gè)孩子,他們就像我的弟弟妹妹們一樣。因?yàn)閷?shí)習(xí)接近了尾聲,想起這一個(gè)學(xué)期以來相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,剛開始他們那樣排斥我,我心里的難過委屈,到后來,他們慢慢的適應(yīng)了我的講課方式,再后來聽寫方程式,結(jié)果出乎意料的差,對(duì)他們發(fā)火,后來不知怎么我總是很開心,看見他們就覺得很開心,我總是笑,看見她們的`純真,真好,我喜歡和他們待在一起。就要離開他們,離開我生活了半年的地方,心中滿滿的不舍。知道我要離開,有學(xué)生寫信給我,從開始的抵觸到他們對(duì)我的喜歡,經(jīng)歷了許多,看著那些信件,很感動(dòng),或許是想到即將要分別心中的不舍,或許是想到自己曾經(jīng)為他們做出的努力并沒有白費(fèi)。這一個(gè)學(xué)期,我們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我和孩子們一起笑過、哭過、生氣過,而孩子們?cè)谖倚那榈吐涞臅r(shí)候也想我對(duì)他們一樣毫不吝嗇地安慰我。很多孩子都和我說,老師你笑起來特別好看,你一定要多笑笑,不要總是生氣,有的同學(xué)她就是那樣,不要和他們生氣,還有謝謝老師你每次給我們復(fù)印的你的手寫筆記,老師你一定要記住我們。其實(shí)我想和孩子們說,孩子們,你們學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步是我最開心的事,無論你們?cè)趺礃游乙膊幌敕艞墶⒁膊粫?huì)放棄你們當(dāng)中的任何一個(gè)人。孩子們,老師會(huì)記住你們的。在這里,也祝福我的孩子們,希望你們向目標(biāo)一步步靠近,希望兩年后的你們可以走進(jìn)夢(mèng)想的學(xué)府繼續(xù)前行,加油!

  一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,感悟頗多,感觸頗深,收獲了很多,自己也成長(zhǎng)了許多,感謝這段日子。再見了,孩子們,再見了,臨西實(shí)驗(yàn)中學(xué),我會(huì)銘記這段日子的。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)4

  在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。實(shí)習(xí)生活使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。在班主任學(xué)習(xí)管理過程中認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,和獨(dú)立從事班主任工作的能力,認(rèn)真xx主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人覺得小紅旗、班級(jí)標(biāo)兵能讓學(xué)生非常積極快樂的為班集體付出,或是學(xué)習(xí)或是勞動(dòng)。班主任有時(shí)候充當(dāng)?shù)慕巧窀改,家長(zhǎng)不在身邊的長(zhǎng)托生,對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業(yè)的原因,引導(dǎo)其向正確的方面發(fā)展顯然成為了班主任更重要的工作,F(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通,交流、溝通是一種智慧,養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,積極的'生活態(tài)度,從改變自己開始去改變學(xué)生,讓自己擁有交流的智慧,這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

  這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的快樂與辛苦,同時(shí),它使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)!凹埳蠈W(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行”,實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。這次實(shí)習(xí)給予了我很多,今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,高尚的思想道德情操,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用知識(shí),做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)5

  當(dāng)前中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法,主要還是以簡(jiǎn)單的繪畫技巧來評(píng)定學(xué)的好壞,忽略了對(duì)學(xué)生的審美想象能力和審美觀的培養(yǎng)。要改變以往的美術(shù)教育教學(xué)模式,應(yīng)更新以往的教學(xué)方法和教學(xué)理念。我認(rèn)為要從以下幾方面入手。

  1 注重學(xué)生對(duì)新事物的理解,提高學(xué)生觀察能力

  觀察是對(duì)具體事物和抽象事物察看。觀察能力的培養(yǎng)存在于每一學(xué)科的教學(xué),只是各有側(cè)重。而美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的觀察能力培養(yǎng),則顯得由為重要。因?yàn)闊o論是對(duì)事物的構(gòu)想或表現(xiàn),還是美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)過程本身,都應(yīng)把觀察能力的培養(yǎng)放在重要地位。在初中美術(shù)教育教學(xué)的實(shí)踐中,要重視學(xué)生美術(shù)觀察能力的培養(yǎng),在教學(xué)活動(dòng)中,主要是從理論研究、繪畫訓(xùn)練、臨摹欣賞和評(píng)論教學(xué)四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施的。給學(xué)生講授整體的觀察方法及對(duì)比的觀察方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣正確的觀察所要描繪的物體。只有掌握正確的觀察方法才能在繪畫訓(xùn)練中準(zhǔn)確的描繪各種物體。當(dāng)然還要在繪畫訓(xùn)練的同時(shí)欣賞優(yōu)秀的作品進(jìn)行臨摹,來取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己的繪畫水平。

  2 以欣賞、臨摹教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生觀察能力

  美術(shù)作品的欣賞與臨摹教學(xué)對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力和觀察能力的培養(yǎng)起到了非常重要的作用,尤其是對(duì)學(xué)生繪畫觀察能力的提高。與繪畫教學(xué)不同之處,臨摹、欣賞教學(xué)中是以作家和學(xué)者的'成功創(chuàng)作為觀察和學(xué)習(xí)的對(duì)象。那么在對(duì)作品欣賞和臨摹過程中的觀察就不能只局限于這些成功作品表面,在通常情況下,要考慮作者繪畫時(shí)的內(nèi)心世界和作品創(chuàng)作過程中所處的歷史年代,這是欣賞作品中所必有的常識(shí)。在欣賞教學(xué)中,利用電腦的有利條件,將圖片進(jìn)行放大處理,學(xué)生們就會(huì)看到許多在課本上模糊不清的地方。例如在欣賞我國(guó)著名的油畫藝術(shù)家董希文所創(chuàng)作《開國(guó)大典》時(shí),要讓學(xué)生了解作者、作品的時(shí)代背景以及引導(dǎo)學(xué)生觀察作者刻畫人物的生動(dòng)表情以及所反映的內(nèi)心世界。該作品是一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。它表現(xiàn)了新中國(guó)開國(guó)大典的宏偉壯闊的場(chǎng)面,再現(xiàn)了“中國(guó)人民從 此站起來了”這一劃時(shí)代的一刻。

  通過對(duì)油畫《開國(guó)大典》的講述與欣賞,使學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的偉大成就,提高學(xué)生對(duì)油畫中華民族化特點(diǎn)的欣賞能力和觀察能力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義熱情。

  在臨摹教育教學(xué)過程中,應(yīng)把教學(xué)的目的放在以形式美為主要出發(fā)點(diǎn),以作者情感體驗(yàn)為輔。對(duì)于畫的形式的臨摹,要求學(xué)生可以選擇不同的方式:一種是用坐標(biāo)格作準(zhǔn)確臨;另一種是自由而準(zhǔn)確的臨摹。比如選擇一些寫實(shí)范本。有利于初中學(xué)生理解和接受,也便于學(xué)生分析和把握。有時(shí),要求學(xué)生采取不同的臨摹方法,不過在臨摹過程中不能脫離成功作品的風(fēng)格和特點(diǎn)。這樣就能在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  3 通過評(píng)論教學(xué)的開展,提高學(xué)生對(duì)觀察能力培養(yǎng)

  在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的過程中,除了有教學(xué)上的構(gòu)思和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)外,在評(píng)析教學(xué)的過程中,也能夠得到一定的培養(yǎng)和提高。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,要有展評(píng)過程,這樣學(xué)生可以對(duì)彼此的作品各抒己見,談看法、談?dòng)^點(diǎn),這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的變相思維能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的辯解和語(yǔ)言表達(dá)能力,可謂事半功倍。生活中美無處不在,對(duì)于畫家與我們來說,不是因?yàn)樗麄兪撬囆g(shù)家,而是因?yàn)樗麄兙哂兴囆g(shù)家的觀察力,具有觀察美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、塑造美的能力。通過初中的美術(shù)教學(xué),我們的要求不是要培養(yǎng)藝術(shù)家,而是要培養(yǎng)學(xué)生具有像藝術(shù)家那樣的觀察、創(chuàng)造和審美能力,教學(xué)將為我們提供這種創(chuàng)造精神與能力培養(yǎng)的寬廣沃土。

  總之,在初中美術(shù)教育教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的更新,注重學(xué)生的心理感受和個(gè)性發(fā)展,就能夠使學(xué)生的觀察方法、審美觀不斷的得到提高。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)6

  這xx個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),是我人生的一個(gè)重要組成部分,我不會(huì)忘記,因?yàn)樵谶@里的每一個(gè)日子都深深的印在了我的心里。

  現(xiàn)將xx個(gè)月的實(shí)習(xí)情況做一個(gè)小結(jié):

  一、實(shí)習(xí)主要工作:

  本次實(shí)習(xí),我主要頂替xx班的班主任兼語(yǔ)文老師的工作。

  作為班主任,在xx個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我深深體會(huì)到了一名班主任的辛苦。從xx月底接班開始到實(shí)習(xí)結(jié)束,我?guī)缀趺恳惶於荚诿β抵卸冗^,xx年級(jí)的孩子還小,每天有各種各樣的事情需要處理,這也占據(jù)了我大部分的時(shí)間。

  在準(zhǔn)備階段,我主要了解了班級(jí)的大致情況,比如成績(jī)的分布,平時(shí)的表現(xiàn),家庭的情況等。并跟隨班主任參加了班級(jí)的活動(dòng),對(duì)學(xué)生們有了初步的了解。

  正式帶班期間,主要做了以下事情:

  1、處理日常生活中的問題:包括教室,寢室的紀(jì)律,清潔情況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃情況。

  2、利用晨會(huì)時(shí)間和學(xué)生交流,了解相關(guān)情況,課外活動(dòng)在教室監(jiān)督學(xué)生自習(xí)。

  3、xx月中旬,配合學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì),組織班上學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得一定成績(jī)。

  4、配合學(xué)校進(jìn)行了幾次大型考試。

  5、xx月底,組織學(xué)生參加校園集體舞和廣播操比賽。

  另外,針對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,積極配合開展,力爭(zhēng)促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

  在語(yǔ)文教學(xué)上,我虛心向老師請(qǐng)教,了解班上學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ),在xx月xx日上了第一次匯報(bào)課,通過了學(xué)校的檢查,并正式走上講臺(tái)開始教學(xué)。在這xx個(gè)月的時(shí)間里,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)完了本冊(cè)的課本內(nèi)容,同時(shí)注重課外知識(shí)的銜接和補(bǔ)充,參加了幾次大型考試,并參與了xx初中“高效課堂”模式課的探究,同時(shí)認(rèn)真組織復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使學(xué)生在期末取得好成績(jī)。

  二、實(shí)習(xí)感想和收獲

  作為一名實(shí)習(xí)生,我努力用一名老師的'標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對(duì)待工作從不敢馬虎。本著對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我很快的完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)老師們請(qǐng)教,尊重學(xué)校的各位老師,虛心聽取他們給予我的寶貴的意見。我努力鉆研課本教材,力爭(zhēng)每一節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所獲。

  在這xx個(gè)月的時(shí)間里,我收獲了很多東西,自己也在這三個(gè)月的時(shí)間里慢慢成長(zhǎng)?傮w說來,有以下幾點(diǎn):

  1、要尊重老師:xx個(gè)月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了老師的辛苦。除了上班時(shí)間好好工作之外,很多老師都犧牲了自己的休息時(shí)間為同學(xué)們服務(wù)。

  2、學(xué)會(huì)感恩:這xx個(gè)月,我多次收到學(xué)生寫給我的小紙條,大意是謝謝我對(duì)他們的關(guān)心,很多學(xué)生也在自己的作文中提到我,對(duì)我親切的說老師辛苦了,也有很多同學(xué),在圣誕節(jié)或是元旦,給我發(fā)去溫馨的祝福。

  3、為人師表:由于學(xué)生對(duì)自己的新鮮感,很多學(xué)生都喜歡學(xué)著老師的樣子,或是說話的語(yǔ)氣或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此,為人師表顯得十分重要。

  總之,實(shí)習(xí)讓我更加深刻的理解了教師的角色和意義,也讓我看到了自身的不足和問題。在以后的求學(xué)生涯中,我會(huì)更加努力的去完善自己,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教師實(shí)習(xí)總結(jié)7

  時(shí)間如流星般飛逝,實(shí)習(xí)期即將結(jié)束;仡欉@次實(shí)習(xí),我真的感覺很好。想到實(shí)習(xí)的第一天,我來到了臨城中學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的一些基本情況,簡(jiǎn)要說明了我們未來實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,并為我們安排了住宿。在這短短的時(shí)間里,所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我們熱情的支持和幫助。我也做好了教學(xué)工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)實(shí)習(xí)有很多的想法和感受。

  一、教學(xué)

  在新課程改革的浪潮下,教師不再“死記硬背”知識(shí),而是讓學(xué)生提問、分析問題、找到解決辦法、解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,并使用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究精神,在教學(xué)中注重過程訓(xùn)練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。新課程改革以來,隨著評(píng)價(jià)目標(biāo)的變化,學(xué)生素質(zhì)的提高越來越受到重視,義務(wù)教育面向全體學(xué)生。重視道德教育,禁止教師體罰學(xué)生。讓教育著眼于培養(yǎng)下一代合格公民。

  1、聽這門課是提高他們教學(xué)能力的好方法。新老師只有多聽才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以我珍惜每一次聽的機(jī)會(huì)。學(xué)校安排的實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩,也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。在這期間,我聽了不同的老師和不同的科目。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,都有值得學(xué)習(xí)的東西。在課堂上,他們都體現(xiàn)了一絲不茍、細(xì)心和愛心;鏈接的設(shè)置非常仔細(xì),課堂問題的設(shè)計(jì)非常仔細(xì),而且他們很愛孩子。如果有1000名教師,就會(huì)有1000種教學(xué)風(fēng)格。每種教學(xué)風(fēng)格都有其獨(dú)特而迷人的特點(diǎn)。我希望我能借鑒他人的長(zhǎng)處,努力教授讓學(xué)生滿意的生物課程。

  2、試講

  聽一節(jié)課是為上課做準(zhǔn)備,也是學(xué)習(xí)和模仿他人的過程。關(guān)鍵是如何把別人學(xué)到的.東西變成自己的。當(dāng)我第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我很緊張,很期待。我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,但仍有一些不足之處。課堂教學(xué)存在一些不足,如“授課重點(diǎn)不突出,學(xué)生互動(dòng)性差”。老師讓我多聽講座,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),并當(dāng)面指出教學(xué)計(jì)劃的不足和課堂上的不足。為了彌補(bǔ)不足,我認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫教案,并嚴(yán)格按照學(xué)校和老師的要求積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)。課前,我查閱了網(wǎng)上的各種資料和圖片,廣泛涉獵了各種知識(shí),注重他人的優(yōu)勢(shì),確定了自己的教學(xué)思路,努力理解教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。抓住每節(jié)課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)你的教學(xué)能力。

  二、課后反思與總結(jié)

  我經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生能更直觀地感受到所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作多媒體課件,使課堂氣氛盡可能活躍,理順?biāo)麄兊男判,激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,讓學(xué)生獲得并不斷提高,為了不斷提高他們的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教學(xué)任務(wù),在課堂上,我遇到了一些困難,如學(xué)生缺乏合作等。如果你不能維持課堂秩序,你就不能講課,課堂效果就會(huì)大大降低。作為教育者,我們應(yīng)該努力營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問和單獨(dú)交談的策略,并與班主任合作為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  “知道的不如好的,好的不如快樂的”。興趣對(duì)初中生來說很重要。在教學(xué)過程中,我們必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們參與課堂。堅(jiān)持以學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班主任的工作。

  在班主任的日常管理工作中,我主要從早讀、課間練習(xí)、課堂紀(jì)律、午休、晚上自學(xué)等方面的管理開始。我對(duì)一切負(fù)責(zé),并認(rèn)真監(jiān)督。當(dāng)然,他們?cè)诒O(jiān)督紀(jì)律的同時(shí),也會(huì)結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。在擔(dān)任班主任的實(shí)習(xí)期間,我還做了以下工作:

  三、參加課堂活動(dòng)

  在我的班上,班主任和我非常重視學(xué)校組織的所有活動(dòng),并親自參加組織長(zhǎng)跑比賽和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次月考結(jié)束后,我也利用業(yè)余時(shí)間找學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生談話,做好思想工作。活動(dòng)中的教育易于學(xué)生接受,并能迅速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

  四、主題班會(huì)

  在實(shí)習(xí)期間,我組織了一次主題班會(huì)進(jìn)行主題教育。在班會(huì)上,同學(xué)們踴躍發(fā)言,我也表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生。雖然不是每個(gè)學(xué)生都在班會(huì)上發(fā)言,但我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的新想法。通過主題班會(huì),我提高了對(duì)學(xué)生思想教育重要性的認(rèn)識(shí),鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。師生關(guān)系。

  初中生仍然像孩子一樣,善于思考,但他們?nèi)匀恍枰诘赖潞颓楦猩习l(fā)展。也許我們的年齡差距很小。他們把我當(dāng)作老師和朋友。他們心中的許多問題都愿意與我們溝通。因此,我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間與他們交談,鼓勵(lì)并積極引導(dǎo)他們,希望能給他們帶來一些幫助現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間很短,但給我留下了美好而深刻的記憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的過程。在教他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這是教師工作的最大意義。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)8

  由于時(shí)間的關(guān)系,我很高興幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,但這讓我感到做一名學(xué)前教師的困難。然而,我也從這次實(shí)習(xí)中受益匪淺。萬事開頭難。在公園實(shí)習(xí)之初,我感到非常困難。由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),我對(duì)處理新工作和不同性格的孩子一無所知。我不知道從哪里開始。我看著老師(班主任)簡(jiǎn)單而輕松地和孩子們一起開展各種活動(dòng),一個(gè)接一個(gè)地玩游戲?粗⒆觽儫崆榈男∧槪疑钌畹乇桓腥玖。我努力學(xué)習(xí),努力獨(dú)立照顧我的孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊,我的緊張情緒逐漸平息。在實(shí)習(xí)期間,我了解到,應(yīng)對(duì)不同的孩子應(yīng)該采用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。作為他們的老師,如果你想真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,沒有你的心,你無法找到他并捕捉他們的精彩。每個(gè)孩子都有他的可愛和缺點(diǎn)。要幫助他們改正缺點(diǎn),我們不僅要關(guān)心孩子,還要和他們的父母溝通。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)并嘗試與家長(zhǎng)打交道,與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)。這些是我在幼兒園實(shí)習(xí)期間得到的最有價(jià)值的東西,風(fēng)琴幼兒園的每一位老師都有孩子們?nèi)粘:兔恐芑顒?dòng)的常規(guī)時(shí)間表。實(shí)習(xí)期間,由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少班主任,我在做班主任的工作。我嚴(yán)格按照日程安排,配合班主任做好當(dāng)天的日常工作。

  首先是衛(wèi)生保健和教育工作。在護(hù)理工作中,我第一次與孩子們的各個(gè)方面進(jìn)行了密切接觸。我謙恭地請(qǐng)教護(hù)士,并配合姑媽的工作。對(duì)于戶外活動(dòng),我提醒孩子們注意安全,不要追逐和打架。用餐時(shí),幫助護(hù)士為孩子們提供食物和米飯,并提醒孩子們吃飯要安靜,不要挑食。睡覺時(shí),為不能照顧自己的幼兒蓋上被子,低聲對(duì)他們說,安靜地睡覺,不能說話。盡力照顧好每個(gè)孩子的生活。讓孩子們喜歡幼兒園充滿愛的氛圍和孩子們的興趣,在游戲中不斷增加自己的知識(shí)。

  第二,教育。我真的很害怕我拙劣的口語(yǔ)會(huì)影響孩子們對(duì)知識(shí)的掌握和課堂上的興趣。我從熟悉教材開始,因?yàn)槔蠋熢谝粋(gè)月內(nèi)就給我安排了七八節(jié)課。從教案到教具,我一步一步地準(zhǔn)備。直到老師認(rèn)出我,我才走上“講臺(tái)”。但在課堂上與孩子們打交道時(shí),他們?nèi)匀徊恢搿R驗(yàn)樗麄儾焕斫夂⒆,所以很難回答他們的問題,而且他們沒有糾正課堂紀(jì)律。第一節(jié)正式課沒有成功。但在另一次講座中,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),取得了比第一次更大的進(jìn)步。然后慢慢地進(jìn)入了教師的角色。

  第三,父母工作。作為一名教師,我每天都要和父母打交道。父母的工作也是幼兒教育中非常重要的材料。我們應(yīng)該虛心聽取家長(zhǎng)合理化的意見,妥善處理家長(zhǎng)的不合理要求,并善意拒絕。家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),以獲得他們的信任。

  經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,但我了解到要成為一名合格的學(xué)前教師并不容易。我們不僅要有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心,還要有責(zé)任感

  簡(jiǎn)言之,教師是一種崇高而神圣的職業(yè)。通過實(shí)踐,我也看到了自己的缺點(diǎn)。社會(huì)的'不斷進(jìn)步,使得幼兒園對(duì)學(xué)前教育的要求越來越高。這讓我明白,為了在學(xué)前教育的道路上創(chuàng)造美好的生活,我必須擁有卓越的專業(yè)知識(shí)和技能。

  在教學(xué)中:

  在教學(xué)方法上,要注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,提高學(xué)生的想象力,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中,要注意課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律性差、組織性差學(xué)生的教育。我們的幾個(gè)實(shí)習(xí)生經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),并利用他的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)他的弱點(diǎn)。作為一名美術(shù)教師,我必須收集大量的材料和教學(xué)工具,而不僅僅是一支筆。我以開放的心態(tài)傾聽老師和學(xué)生的意見,并盡我最大的努力做好每一堂課。我很高興我和同學(xué)們的關(guān)系很好。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的許多不足之處。例如,教學(xué)邏輯性不強(qiáng),解釋性語(yǔ)言太多,有時(shí)學(xué)生知道問題是什么,但表達(dá)不到位。他們沒有很好地掌握教學(xué)節(jié)奏。有時(shí)30分鐘的課程在不到20分鐘的時(shí)間內(nèi)結(jié)束。此外,說話速度也有點(diǎn)快。

  在學(xué)習(xí)方面:

  我的課程已經(jīng)滿了。我每天都要給學(xué)生上課,尤其是三年級(jí)的畢業(yè)生。他們正面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這需要提高他們的繪畫技巧。我想他們和我一樣:一個(gè)是為了進(jìn)修而繪畫,另一個(gè)是為了找到一份好工作。每天我都和學(xué)生一起畫畫,為學(xué)生們換畫。這不僅可以幫助學(xué)生,而且可以提高和鞏固我的基本能力。當(dāng)我在一年級(jí)上課時(shí),我經(jīng)常看一些東西,希望跟上學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多有價(jià)值的東西。在業(yè)余時(shí)間,我會(huì)閱讀一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍。

  生活中:

  我們一起吃,一起去拿米飯和水。我從來沒有想過,雖然幾個(gè)不知名的人可以在這么短的時(shí)間內(nèi)熟悉這個(gè)學(xué)位。我們經(jīng)常一起笑,談?wù)搶W(xué)校里的事情,我們第一次見面時(shí)的印象,等等。我和這里的老師關(guān)系很好。我們經(jīng)常一起打籃球和聊天。這里的學(xué)生也很有禮貌。即使我沒有教他們,他們?cè)跁?huì)后還是禮貌地打招呼。它和我教的東西有更好的關(guān)系。盡管如此,我有時(shí)還是會(huì)和他們保持一定的距離。我記得老師說過我們應(yīng)該既有親和力又有尊嚴(yán)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系也有很大幫助。

  在短短的兩個(gè)月里,我學(xué)到了很多。這比我在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí),它也讓我覺得我以前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí);氐綄W(xué)校后,我一定要認(rèn)真總結(jié),對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出系統(tǒng)、周密的規(guī)劃和安排。這次實(shí)習(xí)加深了我對(duì)教師工作的理解和理解,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)了我獨(dú)立從事藝術(shù)教學(xué)和教育研究的能力,強(qiáng)化了我從事教育工作的觀念,我希望我們學(xué)院今后能夠接觸更多的中學(xué),與他們建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系,這有利于一系列的合作。包括學(xué)科的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站建設(shè)等,并將這些任務(wù)分配給我們,使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí),同時(shí)也為我們的教育技術(shù)做好宣傳?傊瑸榱私o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我將在下次認(rèn)真總結(jié),不懈努力,把自己塑造成一名符合時(shí)代要求的教師。

  轉(zhuǎn)眼間,我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去了近三個(gè)月。在我記事之前,我?guī)е环N神秘感來到這里,關(guān)于公共關(guān)系領(lǐng)域的教師職業(yè)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)9

  短短兩周的實(shí)習(xí),讓我以前的角度轉(zhuǎn)變了,我必須要重新審視教師這個(gè)職業(yè)過程的重要性,我反思自己,普通話雖過了二甲,但還需要進(jìn)一步努力;另一個(gè)是三筆字,因?yàn)閮芍艿膶?shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的三筆字確實(shí)難以入眼,要多加學(xué)習(xí),像老師一樣漂亮的板書。除此之外,還要對(duì)自身專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),打牢知識(shí)基礎(chǔ),才能像老師那樣,把教育工作做好。

  這次的實(shí)習(xí)無疑對(duì)我今后的教師職業(yè)是有很大的'幫助,實(shí)習(xí)讓我了解了小學(xué)的大致情況,也了解班主任老師的教學(xué)方式以及如何管理。當(dāng)然我內(nèi)心也是比較擔(dān)憂自己以后是否能做好,不過這也提醒了我以后該如何做好自己該做的,如何走好每一步。這學(xué)期我會(huì)努力學(xué)習(xí),希望在下學(xué)期的實(shí)習(xí),我能更好的展現(xiàn)自己。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)10

  匆匆的兩個(gè)月在手指間簡(jiǎn)單地滑過,回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選取了頂崗實(shí)習(xí),不僅僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!

  記得第一次應(yīng)對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí),我慌了神,手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開。最期望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我應(yīng)對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

  近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(透過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。此刻的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽課的注意點(diǎn)就不一樣,此刻注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。之后,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,最后把我的第一節(jié)課備出來了,并且透過了指導(dǎo)老師的審閱,但是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚

  。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,用心向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,最后得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺(tái)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的推薦修改課件和教案,不斷地完善。

  班主任工作篇:做一名好的班主任的`確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)群眾,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫忙,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,用心健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的群眾關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  剛到學(xué)校時(shí),原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體狀況,我只是大概的了解了一下,之后在梁老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,學(xué)生們對(duì)我們很熱情,對(duì)我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

  日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:

  1、1,每一天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

  2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

  3、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,了解學(xué)生的狀況,并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。

  4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

  5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì)

  班級(jí)活動(dòng)方面:在班主任費(fèi)老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。透過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中收獲快樂。

  當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅僅要管理好日常秩序,帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在那里也要感謝費(fèi)老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

  臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每一天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在那里,學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,期望他們能夠好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一齊分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一齊打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的情緒。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候以前有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠快樂成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心期望他們?cè)谌松穆猛局校谕麄兡軌蜃叩庙樌恍,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握?/p>

  六周的時(shí)間很快就過去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

教師實(shí)習(xí)總結(jié)11

  在教學(xué)中,我們總會(huì)遇到一些成績(jī)平平的班級(jí),班里的學(xué)生也經(jīng)常容易被老師忽略甚至沒有被賦予任何希望。正如我前段時(shí)間剛剛接手的高一年級(jí)497班,這個(gè)班是高一年級(jí)里十分普通的一個(gè)班級(jí),學(xué)生也大多都被貼上了不上進(jìn)的標(biāo)簽,但是一段時(shí)間的接觸后,我漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的學(xué)生也是都非常有上進(jìn)心的,他們很希望被老師多加關(guān)注,渴望老師可以在他們身上寄予希望和重視。

  我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在97班上的第一堂課,我用PPT向同學(xué)們講解本學(xué)期很重要的一節(jié)內(nèi)容“DNA的復(fù)制”,整堂課全班學(xué)生都聽得很認(rèn)真,還積極主動(dòng)地配合我所提出的問題,那時(shí)我深深地感受到學(xué)生們從內(nèi)心是真切地想學(xué)習(xí)、想獲得老師的認(rèn)可的。所以從那時(shí)起我就暗暗下定決心,我一定要盡自己最大的努力來幫助他們,哪怕能使他們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也好。

  的確,我們應(yīng)該承認(rèn),這個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)真的比較差,大多數(shù)學(xué)生都無法對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)有更好地掌握,這體現(xiàn)在做題上,也體現(xiàn)在上課的回答問題的情況上。所以為了使這些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生夯實(shí)基本功,我在帶學(xué)生復(fù)習(xí)減數(shù)分裂后,給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè):每個(gè)人在作業(yè)本上繪制減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的圖像,并根據(jù)課上總結(jié)的筆記在作業(yè)本上自己總結(jié)染色體的行為特點(diǎn)。這次學(xué)生又一次讓我驚喜的是他們的'作業(yè),這個(gè)班的學(xué)生之前從未寫過自我總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè),但第一次作業(yè)雖然有4名學(xué)生沒有上交作業(yè),但只要是上交了的作業(yè)學(xué)生都寫得很認(rèn)真。于是我趁熱打鐵,在批改作業(yè)的同時(shí),用手機(jī)拍下了學(xué)生們廣泛存在的問題以及在本次作業(yè)中最優(yōu)秀的作業(yè),逐一將照片貼在幻燈片上,并在下節(jié)上課前10分鐘為大家強(qiáng)調(diào)作業(yè)中普遍存在的問題,并通過優(yōu)秀的范例作業(yè)鼓勵(lì)大家。在整個(gè)過程中我可以深刻地感受到學(xué)生對(duì)于這種新穎的教學(xué)方法的認(rèn)同,在每一名同學(xué)的眼睛里都充滿了一種渴望,一種希望自己的作業(yè)也能被老師認(rèn)可的渴望。

  昨天我又收了一次97班作業(yè)本上自我總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè),這次更令我驚喜的是包括班里公認(rèn)的一名從不學(xué)習(xí)的學(xué)生,全體學(xué)生都上交了他們最用心、最認(rèn)真的作業(yè)。這是學(xué)生對(duì)我在這次頂崗實(shí)習(xí)一次教學(xué)工作的認(rèn)可,也是學(xué)生們自己渴望被重視、渴望進(jìn)步的體現(xiàn)。因此,我們不要輕言放棄那些人們眼里不上進(jìn)的學(xué)生,他們其實(shí)也真的很想得到人們的認(rèn)可,只是需要我們更加努力地去發(fā)掘。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)12

  時(shí)間如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,眨眼之間一個(gè)月就過去了,還記得正月十四的早上,我從河北師大出發(fā),來到了實(shí)習(xí)學(xué)校欒城中學(xué),臨行時(shí)輔導(dǎo)員高老師來送我們,叮嚀我們要照顧好自己。

  帶著一顆忐忑而又激動(dòng)地心,我們坐上了開往欒中的客車。今年的正月十五是帶隊(duì)的秦老師陪我們?cè)跈柚幸黄鸲冗^的,這是一個(gè)既難忘又有意義的元宵節(jié),晚上我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)開了一個(gè)小party,每個(gè)人都做了自我介紹,還表演了精彩的節(jié)目,通過這個(gè)小聯(lián)歡加深了同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)。還記得2月19日,我第一次上講臺(tái)上課,雖然提前做了充分的準(zhǔn)備,但上課的時(shí)候還是稍顯緊張,與當(dāng)時(shí)相比,通過這一個(gè)月的鍛煉我的教學(xué)水平有了很大的提高,為了盡快的提高自己的教學(xué)能力,快速尋找適合自己班的教學(xué)方法,我在班里做了調(diào)查,通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)自己主要存在兩方面的問題:

  1、講課速度稍快,同學(xué)們思維跟不上;

  2、上課時(shí)表情過于嚴(yán)肅,課堂上同學(xué)們有時(shí)會(huì)緊張。

  針對(duì)這兩方面的問題我一直在努力改進(jìn),希望自己可以盡快的融入到這個(gè)班集體,我覺得有句話說的很有道理,我也一直把這句話當(dāng)成我的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn):平庸的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己,帶著知識(shí)走向?qū)W生,優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生,帶著學(xué)生走向知識(shí)。在大學(xué)的'時(shí)候,每天接觸的都是同學(xué),來到欒中我成了一名教師每天接觸的是自己的同事,在他們身上我學(xué)到了很多的東西。在欒中對(duì)我影響最大的就是我的指導(dǎo)教師郭老師,她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的骨干教師,在聽她講課的過程中我學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)技巧。我之所以敬佩她不僅是因?yàn)樗龂?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,更多的是被她積極地生活態(tài)度所感染。

  她是我們高一化學(xué)組的組長(zhǎng),一個(gè)人帶了三個(gè)班的化學(xué)課,還擔(dān)任了一個(gè)班的班主任,她每天的工作都很繁重,但她從未抱怨過,還利用課余時(shí)間指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)生的工作,記得又一次我問她:“當(dāng)一個(gè)中學(xué)教師是不是很累?”她笑了笑,說了一句讓我至今仍然記得的話:“當(dāng)老師是一個(gè)良心活,當(dāng)一名中學(xué)教師不累,但是當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)教師很累。”她就是一個(gè)這樣的人,每天都在自己的崗位上,重復(fù)著自己的教學(xué)工作,在這一科我突然間明白了,無數(shù)次的去重復(fù)一件簡(jiǎn)單的事,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。

  現(xiàn)在的我與一個(gè)月之前相比在教學(xué)和班級(jí)管理上均有了很大的進(jìn)步,但仍存在著很多不足,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我希望自己可以做到以下幾點(diǎn):

  1、吃透教材,了解班級(jí)學(xué)生情況,因材施教,設(shè)計(jì)符合自己班級(jí)情況的教學(xué)方案,力爭(zhēng)做到不備課不講課,備不好課不講課,防止學(xué)生出現(xiàn)夾生飯的現(xiàn)象;

  2、多聽其它教師的課,從中吸取經(jīng)驗(yàn),取百家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,不斷完善自己;

  3、在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上關(guān)愛學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,相信每個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,詳信每個(gè)學(xué)生心中都藏有潛力。以上就是我本月的工作總結(jié),借此機(jī)會(huì)我祝愿所有像我一樣奮斗在頂崗第一線的戰(zhàn)友們,工作順利,萬事如意!。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)13

  俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí),我總覺得很難。我沒有工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)不同性格的孩子和新工作,我的工作真的很難開展。沒有線索。我應(yīng)該從哪里開始?看著師姐們帶著孩子們開展各種活動(dòng),一個(gè)接一個(gè)地玩游戲,看著孩子們興奮而熱情的臉,我深深地被感染了。我努力工作,努力獨(dú)立照顧孩子。幾次之后,我的緊張情緒逐漸消退,慢慢融入到這個(gè)小組中,實(shí)習(xí)的第一天依然生動(dòng)。多么令人印象深刻啊。清晨,早起,帶著些許興奮、些許緊張和些許好奇,準(zhǔn)備開始第一天的練習(xí)。剛進(jìn)入課堂,我要面對(duì)的是如何讓這些可愛的孩子接受我,喜歡我。大班的孩子面對(duì)陌生人時(shí)很好奇。他們會(huì)主動(dòng)向你問好,問這個(gè)問那個(gè)。很快我就熟悉了他們,并與他們?nèi)跒橐惑w。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的閘北名師。與“導(dǎo)師”的身份相比,我認(rèn)為她更像我的母親,不僅因?yàn)樗哪挲g與我的母親相似,還因?yàn)樗褚晃淮葠鄣哪赣H,盡力喂養(yǎng)我“出生”的孩子。我將積極觀察陳先生如何指導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我有問題時(shí),我會(huì)及時(shí)咨詢老師,并能迅速將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸行動(dòng),成為我自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快就熟悉了我的工作,他會(huì)告訴我班上每個(gè)孩子的情況。我知道,作為一名合格的幼兒園教師,我需要在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,通過接觸和了解孩子,逐步形成尊重、關(guān)愛、關(guān)心和理解孩子的教育理念,我意識(shí)到我們應(yīng)該因人而異,用不同的方法面對(duì)不同的孩子。每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界。作為他們的老師,如果我們想真正進(jìn)入孩子們的.內(nèi)心世界,我們不可能不注意就發(fā)現(xiàn)并捕捉到他們的亮點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的可愛和缺點(diǎn)。要幫助他們改正缺點(diǎn),我們不僅要關(guān)心和照顧孩子,還要和他們的父母溝通。在實(shí)習(xí)期間,我嘗試與家長(zhǎng)打交道,與他們交流孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我得到了非常有價(jià)值的東西

  經(jīng)過六個(gè)多月的實(shí)習(xí),我對(duì)幼兒園教師的工作有了更深入的了解;更深入地了解和掌握大班兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與中小班兒童在護(hù)理和教育方面的差異;同時(shí),人們也認(rèn)識(shí)到,作為一名學(xué)前教師,除了做好學(xué)前教育工作外,如何做好與照料者、其他教師和家長(zhǎng)的合作與協(xié)調(diào)也起著同樣重要的作用。孩子們非常天真可愛。我愛他們,喜歡和他們一起玩。我試著讓自己成為孩子,融入他們的生活,這樣我就能得到他們的青睞、信任和依賴。但這并不意味著孩子們會(huì)聽從我的命令。一個(gè)原因是,我沒有真正與他們交談,也沒有命令他們作為一名教師做事。相反,我把自己當(dāng)作他們的朋友,鼓勵(lì)他們做事。有時(shí)我甚至把他們的話當(dāng)作笑話來哄他們

  我很高興能和大班的孩子們以及幾位優(yōu)秀的老師一起度過六個(gè)多月的時(shí)光。孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂,幾位老師的指導(dǎo)和指導(dǎo)是一筆寶貴的財(cái)富。尤其是陳老師,她的課讓我大開眼界,受益匪淺。實(shí)習(xí)期間,她仔細(xì)閱讀了我們的教學(xué)計(jì)劃,聽取了我們的想法,并提出了自己的觀點(diǎn)。下課后,她會(huì)主動(dòng)和我們交談,指出我們的缺點(diǎn),讓我們不斷改進(jìn)。要成為一名聯(lián)合幼兒園教師,除了良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是要適應(yīng)孩子們奇怪的問題。我吸收周圍老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。你不能忽視這一點(diǎn)!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不會(huì)從天而降。只有不斷的吸收和改進(jìn)!父母會(huì)放心,他們的孩子會(huì)完全交給你。我完全相信你。完全相信你。不要害怕艱苦和骯臟。像母親一樣關(guān)心和愛他們。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我不容易在六個(gè)月內(nèi)真正了解學(xué)前教師。真的:嘿,做任何事都不容易~我曾經(jīng)以為任何人都可以帶著孩子上臺(tái)。最近幾個(gè)月的每一天都在我心中留下了永久的印記,因?yàn)樗娮C了我新的成長(zhǎng)。讓我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀。我也希望我和陳先生的工作能夠更加默契地合作

  教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),但學(xué)前教育是一項(xiàng)乏味而艱苦的工作,需要耐心、關(guān)心、愛和責(zé)任感。總之,做一名好的幼兒教師并不容易~在這次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來?yè)Q取孩子們的幸福和父母的真誠(chéng)。實(shí)習(xí)室:它增加了我的知識(shí)。當(dāng)一名教師很難,當(dāng)一名學(xué)前教師更難。我想在未來的工作中不斷充實(shí)自己,致力于未來的學(xué)前教育

教師實(shí)習(xí)總結(jié)14

  通過這段實(shí)習(xí)期,我明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外,還要有其他課外知識(shí),這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月,但是在這期間我學(xué)到了很多知識(shí),認(rèn)識(shí)到無論是做什么工作,都需要耐心和細(xì)心。實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn),也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,方為人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到。

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

  以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的.學(xué)問。xx老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,xx老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)15

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷對(duì)我來說很有收獲,對(duì)于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。

  xx小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校,到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師應(yīng)老師,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好,學(xué)校里的老師都說她講課很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向應(yīng)老師請(qǐng)教。這樣使我的緊張稍微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。我實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí),感到非常的榮幸,在實(shí)習(xí)過程中,我的數(shù)學(xué)授課能力有很大的進(jìn)步,也更新了我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn),提高了我的教學(xué)方面的修養(yǎng)。

  作為一名教師,享受國(guó)家待遇的'在職培訓(xùn)教師,肩負(fù)著培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)授課方面的不少知識(shí),但實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)還很少。在培訓(xùn)期間,每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研,自己的語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論有所提高,綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力也有所提高。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校安排,任務(wù)及時(shí)的完成了,按時(shí)下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),技能、教法,使我的專業(yè)知識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在實(shí)習(xí)中我及時(shí)與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。

  總的來說:實(shí)習(xí)期間我的數(shù)學(xué)授課能力有了很大的進(jìn)步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的數(shù)學(xué)課對(duì)我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,因此回校以后我要好好回味,去探索用數(shù)學(xué)授課的方法,實(shí)現(xiàn)自己成為一個(gè)合格數(shù)學(xué)教師的夢(mèng)想。我實(shí)習(xí)的年級(jí)是二年級(jí),學(xué)生都在十歲左右,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動(dòng),女生也不容易安靜下來,上課開小差、做小動(dòng)作的學(xué)生比比皆是,而二年級(jí)是個(gè)特殊的時(shí)間段,數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個(gè)年級(jí)開始,才真正發(fā)揮它的作用,從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是識(shí)數(shù)字,更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用數(shù)學(xué),如果上課注意力不集中,是根本掌握不了數(shù)學(xué)的知識(shí)的,這非常讓二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師頭痛。所以上課時(shí),吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,以游走于課堂每個(gè)角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。

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