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教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-06 17:19:00 教師總結(jié) 我要投稿

[精品]教師工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

[精品]教師工作總結(jié)

教師工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我任教x年級(jí)的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。

  現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的'途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

  我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班語文老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報(bào),讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

  一學(xué)期來,我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級(jí)競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

教師工作總結(jié)2

  本人出生于1974年6月18日,現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處副主任,英語高級(jí)教師。近年來秉承教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng),潛心研究英語教學(xué)。忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑者也!眰魇谥R(shí)是教師的重要職責(zé)。我深知教學(xué)活動(dòng)是師生最主要的共同活動(dòng)方式。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認(rèn)知過程,也是集體成員情感、態(tài)度、價(jià)值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必須教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量好,必須是學(xué)科教學(xué)的骨干力量。我在教學(xué)中不斷更新教育理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。我先后參與了“任務(wù)型教學(xué)”、“epu教學(xué)模式”、“話題牽引復(fù)習(xí)法”、“點(diǎn)讀筆英語習(xí)得方法”的研討與探索。英語教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先。

  去年我接任了初三英語成績最差的兩個(gè)班的教學(xué)工作。世上無難事,只怕有心人。我專研教材,以文本重構(gòu)為突破口,教學(xué)過程任務(wù)化,突出以人為本的思想,著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),變知識(shí)性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的課堂教學(xué),讓學(xué)生積極地“動(dòng)”起來,讓英語教學(xué)“活”起來。我和孩子們一路同行,迎來了晨曦隱隱,送走了晚霞依依。冰雪消融,化千傾碧波,春陽明媚,還朗朗晴空。XX年的考中,孩子們的英語成績大幅度提高。初二期末時(shí)3.5班平均分與我校最好班級(jí)相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個(gè)班級(jí)的及格率也都提高了10多個(gè)百分點(diǎn)。3.7班的`孫滔初二期末的英語成績41.5分,林樂鼎49.5,在中考中分別取得了100、107分的優(yōu)異成績。孩子們那激動(dòng)的淚水、那緊緊地?fù)肀、那明媚的笑容、那感人的話語是對我傾力付出的最好詮釋,是我幸福快樂的源泉。

  前年,我擔(dān)任3.8班班主任工作,英語備課組長。工作中精益求精,勇于開拓創(chuàng)新。在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課外報(bào)刊閱讀模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著。去年帶領(lǐng)初三備課組在備考階段堅(jiān)持話題牽引復(fù)習(xí)法,幫助學(xué)生以話題為中心構(gòu)建知識(shí)體系,形成話題詞匯回顧,梳理運(yùn)用語法,賞析典型句式,完成書面表達(dá)的教學(xué)流程。經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)校畢業(yè)班級(jí)的及格率提高了十個(gè)百分點(diǎn),所任教班級(jí)的英語成績躍居年級(jí)前列。經(jīng)驗(yàn)和教法得到上級(jí)主管部門的高度評價(jià)并大力推廣應(yīng)用。

  我在工作中始終堅(jiān)持教書和育人并重,著眼于孩子的終身發(fā)展,無論是擔(dān)任班主任工作還是擔(dān)任教導(dǎo)主任工作,我注重對孩子學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,面向全體學(xué)生,因材施教,在集體生活和集體活動(dòng)中加強(qiáng)對學(xué)生德、智、體、美、和文化意識(shí)的培養(yǎng)。XX年所帶的3.8班被評為區(qū)三好班級(jí)。今年作為教導(dǎo)處副主任,我能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,制訂教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任年級(jí)教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)人,她工作有魄力、講方法、重實(shí)效。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都嚴(yán)于律己,為全校教師做出了表率。無愧于教書育人神圣職責(zé),保證教育的公正和有效。年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊,蒸蒸日上。

  在工作中我取得了一點(diǎn)成績,連年被評為骨干教師、仁愛之師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。今后我將在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索,爭取更大的成績。

教師工作總結(jié)3

  教學(xué)工作總結(jié)

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去,回顧這一年的教學(xué)工作,我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的專業(yè)技術(shù)能力,還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn);仡欉@學(xué)期,我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教學(xué)工作情況

  1、在本學(xué)期當(dāng)中,我擔(dān)任08電工一、二、三、四班和07機(jī)電三、四班的《電工儀表》課程,以及09G電鉗一、二班的《電機(jī)與變壓器》課程,這些班級(jí)都是周倒班,既一周實(shí)習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課,總課時(shí)量是240學(xué)時(shí);下學(xué)期將擔(dān)任四個(gè)班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個(gè)班的《企業(yè)供電》課程,每周12節(jié)課,總課時(shí)量為180學(xué)時(shí)。本學(xué)期所任班級(jí)大部分是以初中為起點(diǎn)的周倒班。在這學(xué)期中,主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識(shí)部分,其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主。

  2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時(shí),還在課上及時(shí)增加一些課外的知識(shí),豐富學(xué)生的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示,彌補(bǔ)課程中的不足之處。

  3、上課時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng)性,適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí),同時(shí)還要對學(xué)生提出的`各種疑問及時(shí)回答,使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。針對《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí),進(jìn)行具體分析理解,并利用實(shí)物進(jìn)行演示。

  4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),虛心聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進(jìn)行細(xì)致的分析與解釋,使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。

  5、堅(jiān)持在辦公室組內(nèi)聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌握方

  式,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  二、思想方面

  嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心向老教師學(xué)習(xí);俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身的思想道德素質(zhì)。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和電工專業(yè)組織的教研活動(dòng)。09年5月份參加了市級(jí)的優(yōu)秀課件比賽,并榮獲二等獎(jiǎng)。

  總之,對于如何教好一門課,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去,努力改正自己的不足與缺點(diǎn),并堅(jiān)持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下,我會(huì)在教師的工作崗位上做的更好。

  電工教研室:任毅

  20xx .1.5

教師工作總結(jié)4

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  上周是由我和xxx老師值日。下面,我將上周值日工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、好的方面

  1、早讀和午讀時(shí)間,絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師能夠及時(shí)下班,組織學(xué)生。部分班級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng),學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣,自覺性很強(qiáng),能按照常規(guī)有序活動(dòng)。

  2、同學(xué)們都很有禮貌,見到老師能夠主動(dòng)問好。

  3、同學(xué)們配帶?ǖ那闆r較前兩周進(jìn)步很大,追逐打鬧的.情況明顯減少。

  二、存在的問題及建議

  1、個(gè)別同學(xué)放學(xué)時(shí)出了教學(xué)樓門就開始追逐亂跑。

  2、亂扔垃圾的情況,有不少在校門口吃早餐或零食的同學(xué),喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上,甚至有的學(xué)生家長也隨手將煙頭等物亂扔。同學(xué)們,校園門口代表了我們整個(gè)校園的形象,在校門口丟垃圾其實(shí)就是在給我們的學(xué)校抹黑。試想一下,你們誰愿意自己的家門口到處都是果皮紙屑呢!希望以后同學(xué)們不但注意自己的形象,也要告訴爸爸媽媽們不要隨手將垃圾扔在校門口。

  3、我們發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)早上和中午很早就到了學(xué)校門口,有的在小賣店買零食,有的聚集在一起聊天玩耍,不僅會(huì)打擾到周圍人家的休息,還存在很大安全隱患,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。

  4、禮儀問題,本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們向老師問好不需要敬隊(duì)禮,然而許多同學(xué)還沒有適應(yīng)新的方式,老師再跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)一次如何向老師問好:

 。1)走路時(shí)遇到老師,可以輕輕點(diǎn)頭向老師問好;

 。2)也可以停下腳步,面向老師微微鞠躬問好,希望各班主任再加以強(qiáng)調(diào),同學(xué)們盡快改正,爭取人人都能有文雅的氣質(zhì)。

  我相信,在我們?nèi)w師生的努力下,本周同學(xué)們會(huì)有更好的表現(xiàn),天天都有進(jìn)步!最后,祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!

教師工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間,和放學(xué)前的時(shí)間,甚至對個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,我覺得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

教師工作總結(jié)6

  時(shí)光飛逝,不覺中為期一周的見習(xí)活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,這些在小學(xué)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀,同時(shí)也體會(huì)到作為一個(gè)園丁的辛勞,更是發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處,同時(shí)也明白了要做好一個(gè)普通的小學(xué)教師也不是一件簡單的事。此次見習(xí)我個(gè)人認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程,通過見習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。

  下面對我在見習(xí)期間的聽課情況和學(xué)習(xí)到的關(guān)于教學(xué)和班級(jí)管理的內(nèi)容總結(jié)如下:

  一、關(guān)于聽課

  見習(xí)教師在課堂上不僅要聽,還要看,要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,又要看學(xué),二者兼顧。看教師是如何對重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教學(xué)法的設(shè)計(jì),教學(xué)基本功的展示?磳W(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。聽課后要思考和整理在聽完其他教師的講課后,最好自己能思考一下,在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,研究,取長補(bǔ)短。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,不同的教師會(huì)有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較,研究、準(zhǔn)確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn),摸清老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣,以便自己以后的講課可以與學(xué)生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。

  二、班主任工作

  一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的`完成。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問題,然而在小問題上卻必須明確要求,對于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  三、關(guān)于講課

  五天里聽了很多課,校內(nèi)公開示范課、班級(jí)正常授課,科目也很豐富,語文、數(shù)學(xué)、英語、心里健康、美術(shù)、音樂等等,真的收獲頗豐,吸收到了很多寶貴的東西,也指導(dǎo)科要學(xué)習(xí)的還有那么那么多,最后x講的課,史老師所提的那些中肯的意見,我們定會(huì)牢牢記住,也會(huì)受用很久,要注意問題的創(chuàng)設(shè),要注意課堂的掌控,當(dāng)然這需要用努力和聯(lián)系實(shí)現(xiàn),會(huì)繼續(xù)努力、加倍努力的。

  五天時(shí)間不長也不短,我們學(xué)到的東西不是全部,但也很多很多,我所明白的是,眼下要學(xué)習(xí)的知識(shí)、該掌握的技能絲毫不能馬虎,一定要用心,很開心地度過了見習(xí),很充實(shí),有所得,如果有機(jī)會(huì)還是會(huì)努力把握主,也會(huì)聽取史老師的意見:聽再多的課,自己不練、不實(shí)踐也沒有用。會(huì)努力再努力的!!還是非常感謝附中的老師和孩子們。

教師工作總結(jié)7

  很快,這學(xué)期又將結(jié)束。這學(xué)期,我是九年級(jí)三、五班的思想品德課教師?梢哉f我很忙,收獲很多?偟膩碚f,我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況,在開學(xué)之初制定教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地開展教學(xué)工作,有組織、有步驟地進(jìn)行。同時(shí),在教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,立足當(dāng)前,展望未來,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索和改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索和改革教學(xué),取得了良好的效果。在總結(jié)階段性工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法

  雖然我在過去一年中修了九年級(jí)的課程,但我一點(diǎn)也不敢忽視它,因?yàn)槲疑钪R(shí)是無窮的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教學(xué)大綱和教學(xué)方法,理解教材的`基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并對本冊教材的教學(xué)進(jìn)行了總體規(guī)劃,確保教學(xué)順利進(jìn)行。努力規(guī)范教學(xué)慣例,提高教學(xué)質(zhì)量

  整個(gè)學(xué)期,我嚴(yán)格要求自己的教學(xué),努力做好“六個(gè)嚴(yán)肅”的教學(xué)工作。后期,在總結(jié)前一階段得失的基礎(chǔ)上,主要做了以下工作和改進(jìn):

  1、認(rèn)真及時(shí)地備課。我接觸新教材已經(jīng)一年了,但我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,每次上課前,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)不清楚的問題及時(shí)咨詢相關(guān)教師。這樣,我們就可以讓整個(gè)班級(jí)都做好充分的準(zhǔn)備。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)教科書知識(shí)

  2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主體陣地。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,他們可以在課后復(fù)習(xí)功課時(shí)事半功倍。因此,每節(jié)課都力求設(shè)計(jì)一些難度不同的問題,要求不同層次的學(xué)生經(jīng)常動(dòng)腦,積極參與課堂活動(dòng)。通過每位學(xué)生的努力,激活課堂氣氛,共同提高課堂表現(xiàn)

  3、適當(dāng)?shù)匕才殴ぷ鳌Un堂無疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié),作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要途徑。每次課后,我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置大量的作業(yè),要求他們及時(shí)交上來并改正,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)生的錯(cuò)誤。努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才,幫助窮人。這學(xué)期,在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下,這項(xiàng)措施啟動(dòng)了。對于科目較弱的學(xué)生,我主要通過每次考試對他們進(jìn)行輔導(dǎo);對于后進(jìn)生,我主要從家庭作業(yè)開始,在基礎(chǔ)知識(shí)方面對他們進(jìn)行指導(dǎo)。三、缺陷需要糾正。雖然我本學(xué)期取得了上述成績,但仍有許多不足之處。例如:

 。1)在自身的再學(xué)習(xí)中,要求不夠高,對教育理論的學(xué)習(xí)有待提高。

 。2)一般來說,學(xué)生的耐心有所提高,但有時(shí)他們對后進(jìn)生不耐煩。

 。3)對學(xué)生課后作業(yè)的檢查不扎實(shí)、不到位。所有這些缺點(diǎn)都需要我們自己解決。我相信,只要我有決心,我就能擺脫這些缺點(diǎn)。我將繼續(xù)努力,虛心接受指導(dǎo)員的意見,在今后的工作中爭取更高的水平

教師工作總結(jié)8

  在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、 班主任工作

  在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的`表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

  在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)

教師工作總結(jié)9

  兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)。

  作為一名青年教師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間,我閱讀教育書籍,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

  我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。

  體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的`講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

  三、我的思索。

  在實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:

  1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

  2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

  3、上課期間,在注重終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評價(jià),告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí),這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂,會(huì)評價(jià)他人和自己所獲得的成功感,對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著積極的意義。

  4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  四、我的不足。

  實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進(jìn):

  1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話,進(jìn)行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。

  3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí),要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

  4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

  總之,從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?偠灾逃龑(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

教師工作總結(jié)10

  作為一名美術(shù)老師,我認(rèn)為首先要信任每一位同學(xué),敬重同學(xué),關(guān)愛同學(xué),要讓同學(xué)接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參加,在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加教學(xué),或爭論,或?qū)懮,以敏捷多變的教學(xué)形式,輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)喜愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學(xué)的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,用來調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這樣將讓同學(xué)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下:

  (一)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的'愛好

  心理學(xué)討論證明:“最大最長久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是同學(xué)對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”,只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會(huì)激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,使之有新奇感,課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,用啟發(fā)的語言激發(fā)同學(xué)想像;用各種試驗(yàn)性的手段來提高同學(xué)的參加力量從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參加意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。同學(xué)做練習(xí)時(shí),我采納一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá),可讓同學(xué)用鋼筆、鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,也可用手工形式表現(xiàn),另外,課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同同學(xué)提出不同要求,多多利用美術(shù)來體現(xiàn)同學(xué)自己生活的環(huán)境,畫面的(故事)可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)同學(xué)在實(shí)踐過程中始終保持深厚的愛好。

  (二)、培育同學(xué)制造思維力量

  老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用,擔(dān)負(fù)著在學(xué)問與同學(xué)之間架起一座橋梁,使同學(xué)在把握學(xué)問的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求老師在講課中,既要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際,敘述肯定的基礎(chǔ)理論,又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)同學(xué)的技法的操作,又要指導(dǎo)同學(xué)的訓(xùn)練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的活的學(xué)問和技能。同時(shí)要求老師要提倡標(biāo)新立異,鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。可以通過展現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學(xué)美術(shù)作品,激發(fā)制造意識(shí);可以提出問題并給同學(xué)思索想象的空間,啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法,敢于標(biāo)新立異,開拓創(chuàng)新。在同學(xué)的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中,讓同學(xué)邊畫邊添加,邊做邊想像,轉(zhuǎn)變色調(diào),重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評價(jià)同學(xué)繪畫時(shí),注意過程。讓同學(xué)獲得成就感,從而培育同學(xué)的制造思維力量。

  (三)、提高老師的自身素養(yǎng)

  老師要培育同學(xué)制造性思維活動(dòng),首先要使自己成為一名制造者,要不斷探求新的教學(xué)方法,制造出富有共性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式,力爭使更多同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動(dòng)。在著兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的(閱歷)當(dāng)然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地(學(xué)習(xí)總結(jié)),學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,讓同學(xué)想畫、敢畫、會(huì)畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、布滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高同學(xué)繪畫的質(zhì)量。

教師工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間,來到新橋中學(xué)工作已將實(shí)習(xí),近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長河來說,只但是是滄海一粟,對于人的整個(gè)生命來說也只但是是幾十分之一。但是,一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)

  一、師德方面

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的'表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識(shí)的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

  我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的推薦,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  三、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

教師工作總結(jié)12

  一、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

  反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。音樂教師個(gè)人總結(jié)。

  2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以<音樂課程標(biāo)準(zhǔn)>為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

  3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

  反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的`地方。

  4、認(rèn)真考核:按照對學(xué)生進(jìn)行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。音樂教師個(gè)人總結(jié)。

  5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的.還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒能及時(shí)地記錄下來,對自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。

  總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

  二、教育工作

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué),開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,在我的精心準(zhǔn)備下,這節(jié)口風(fēng)琴課歡樂頌身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲,而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

  三、特色工作

  本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目<加油歌>,雖然結(jié)果代定,但是我們的付出受到了好評。

  我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長和進(jìn)步。

教師工作總結(jié)13

  承蒙繼教網(wǎng)和市局領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,我有幸成為本次萬名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一名輔導(dǎo)教師。在為期一個(gè)月的工、學(xué)、輔兼顧的日子里和時(shí)間賽跑,圓滿完成任務(wù)。下面從以下幾點(diǎn)談本人在本次活動(dòng)中所做的工作:

  一、克服困難,全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

  本人今年因?yàn)楣ぷ鞯男枰,到本市比較偏遠(yuǎn)的硤門鄉(xiāng)支教,擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作,由于剛接手新班還處于磨合階段,教學(xué)壓力大。加上交通、生活均較為不便,給擔(dān)任輔導(dǎo)老師工作帶來了極大的困難。但接受任務(wù)后,在思想上充分重視,做了大量的協(xié)調(diào)工作,專門拉了一條網(wǎng)線到住處,確保了上網(wǎng)的時(shí)間。由于第一次擔(dān)任這種遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作,對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和技術(shù)操作并不太熟悉,花了大量的時(shí)間,通過網(wǎng)絡(luò)視頻和學(xué)習(xí)提示進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。本著學(xué)習(xí)和提高自己的班主任工作水平的態(tài)度,也為了更好地批改學(xué)員的作業(yè)和思考題,利用工作之余全身心投入到本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。每個(gè)模塊開通后認(rèn)真反復(fù)聆聽專家的講座、學(xué)習(xí)專家的講座、閱讀案例和資料鏈接,六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間長達(dá)1493分鐘。

  二、服務(wù)學(xué)員,認(rèn)真細(xì)致履行輔導(dǎo)老師的職責(zé)

  樹立服務(wù)學(xué)員的意識(shí),在輔導(dǎo)過程中認(rèn)真履行輔導(dǎo)老師的各項(xiàng)職責(zé),主要表現(xiàn)在:

  1、建立完善個(gè)人主頁。

  為了更好地和學(xué)員進(jìn)行溝通和交流,讓個(gè)人主頁成為學(xué)員認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)老師的一個(gè)窗口,能主動(dòng)健全和完善個(gè)人主頁。個(gè)人主頁內(nèi)容豐富,深受學(xué)員的好評。

  2、認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)和思考習(xí)題。

  本次的培訓(xùn)由于沒有協(xié)調(diào)好省配輔導(dǎo)老師的關(guān)系,大量的作業(yè)批改和思考習(xí)題的批改落到了我們市直輔導(dǎo)老師的肩上,本次培訓(xùn)中六個(gè)模塊共批改作業(yè)294份、思考習(xí)題296份(其中6份作業(yè)和4份思考習(xí)題在項(xiàng)目辦巡查人員調(diào)研后,發(fā)現(xiàn)情況協(xié)調(diào)以后省配輔導(dǎo)老師批改的。)。盡管工作負(fù)荷大,但還是按時(shí)按量完成批改的任務(wù)。

  為了使批改作業(yè)的質(zhì)量能得到保證,在作業(yè)批改過程中做到:

  a、通覽作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題

  每次的作業(yè)批改都做到先通覽作業(yè)的整體情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。比如第二個(gè)模塊“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織”的作業(yè)題中要求學(xué)員設(shè)計(jì)一份的班會(huì)課教案,在通覽前面提交10份作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員把“班會(huì)和隊(duì)會(huì)”兩種活動(dòng)概念混淆了,就及時(shí)在培訓(xùn)公告欄里給學(xué)員送上溫馨的提示,建議學(xué)員進(jìn)行整改再提交,確保了班級(jí)學(xué)員作業(yè)的質(zhì)量。

  b、下載批閱,杜絕雷同作業(yè)

  為了使作業(yè)批改更準(zhǔn)確,每次的作業(yè)都做到下載批閱,發(fā)現(xiàn)雷同作業(yè)及時(shí)和學(xué)員取得聯(lián)系責(zé)令其重新完成。利用百度搜索對下載作業(yè)進(jìn)行合理評價(jià),使作業(yè)批改做到公平和公正。

  c、總結(jié)情況,推薦閱讀學(xué)習(xí)

  批閱完學(xué)員的作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。針對問題推薦學(xué)員閱讀優(yōu)秀作業(yè),通過這種形式促進(jìn)學(xué)員模塊學(xué)習(xí)后的延伸學(xué)習(xí)。如:在安全模塊的作業(yè)批改過程發(fā)現(xiàn)學(xué)員對“結(jié)合學(xué)校、班級(jí)安全管理現(xiàn)狀,談?wù)剳?yīng)在從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)加強(qiáng),該從哪些方面加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育!边@道題目的理解有偏頗,針對學(xué)員對“學(xué)校、班級(jí)安全管理現(xiàn)狀”分析不足的情況,在公告欄中推薦學(xué)員通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)深化學(xué)員對題目的理解。

  3、做好優(yōu)秀作業(yè)的推薦工作

  根據(jù)項(xiàng)目辦的要求,做好優(yōu)秀作業(yè)的推薦工作。對入選的學(xué)員作業(yè)進(jìn)行斟酌,給學(xué)員提出修改建議,把學(xué)員修改后的作業(yè)整理后發(fā)送到項(xiàng)目辦,其中第五模塊李峰老師就三易其稿,為了保證上送作業(yè)的質(zhì)量與之反復(fù)交流,提出整改意見至凌晨。盡管在上送的時(shí)間上有些模塊因?yàn)閷W(xué)員修改作業(yè)的緣故未能及時(shí)上送,但鑒于本著為學(xué)員和本次負(fù)責(zé)的態(tài)度,敬請諒解。

  4、有效組織在線課堂研討

  在組織在線研討中注意多種形式的整合,保證在線課堂探討的有效性。結(jié)合模塊的學(xué)習(xí),

  有專題的補(bǔ)充拓展學(xué)習(xí)如在(第一模塊在線給學(xué)員上了《班級(jí)管理的“四性”結(jié)合》的專題講座,第六專題組織學(xué)員學(xué)習(xí)了關(guān)于《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)》的專題講座。并針對心理輔導(dǎo)當(dāng)中“同理心”和“傾聽”的運(yùn)用做了講解!保,二、三、四、五次在線課堂,站位一線教育實(shí)際根據(jù)學(xué)員提出的問題和困惑以及熱點(diǎn)問題組織學(xué)員進(jìn)行熱烈的討論,讓學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無障礙的溝通的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果明顯,對學(xué)員的幫助很大。

  5、借助班級(jí)公告欄推動(dòng)輔導(dǎo)工作的開展

  在輔導(dǎo)工作中充分發(fā)揮班級(jí)公告欄的功能,先后在公告欄內(nèi)發(fā)表公告33條,內(nèi)容涉及:

  對學(xué)員操作平臺(tái)的指導(dǎo)、答題友情提示、推薦閱讀、簡報(bào)征稿、班級(jí)公共郵箱、qq群號(hào)的公示、在線課堂的提示和學(xué)習(xí)的反饋、模塊學(xué)習(xí)的小結(jié)、作業(yè)催繳通知等內(nèi)容。通過公告的強(qiáng)大功能提高班級(jí)的學(xué)習(xí)效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  6、大量閱讀學(xué)員的交流文章

  時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和動(dòng)態(tài),見縫插針地抓緊時(shí)間閱讀學(xué)員的上傳到交流園地內(nèi)的文章,并及時(shí)盡可能給予積極的評價(jià),共發(fā)表評論400多條。

  7、盡力做好答疑解惑的工作

  能針對學(xué)員在交流園地中提出的困惑和寄往郵箱的問題進(jìn)行答疑解惑的工作。由于時(shí)間和精力有限只開通的3期,但在質(zhì)量上得到了學(xué)員的肯定。

  8、配合班主任做好簡報(bào)的編輯工作

  簡報(bào)工作繁瑣細(xì)致,需要投入大量的精力。作為輔導(dǎo)老師在本次的簡報(bào)的編輯過程中責(zé)無旁貸地挑起了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。主編制作了一期、二期、六期的簡報(bào),并積極配合班主任做好三期、四期、和五期簡報(bào)的責(zé)編工作,積極向編輯小組推薦優(yōu)秀作業(yè)。從摸索到熟練。從粗糙到精致,努力把本班的簡報(bào)作為反映學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)貌,展現(xiàn)班風(fēng)的一個(gè)窗口,取得了很好的促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的效果。

  三、協(xié)調(diào)合作,工作中銳意進(jìn)取亮點(diǎn)多多

  作為輔導(dǎo)老師,注意調(diào)度學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和小組負(fù)責(zé)人的工作積極性,并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的特點(diǎn)開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新思路。工作中有以下幾個(gè)亮點(diǎn)。

  1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

  第一、二模塊學(xué)習(xí)后,在編輯簡報(bào)中發(fā)現(xiàn)和班主任兩個(gè)人承擔(dān)本項(xiàng)任務(wù)工作量過大,效果欠佳。及時(shí)召集各小組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討,經(jīng)過討論協(xié)商決定采用小組長負(fù)責(zé)制,確定了每期的簡報(bào)的`欄目,每個(gè)欄目的責(zé)編,讓小組長發(fā)揮作用,并根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)和能力吸納了李峰和張穎兩位學(xué)員為編輯部成為,為后面的簡報(bào)編輯鋪平的道路,使簡報(bào)的質(zhì)量一期比一期質(zhì)量高,深受學(xué)員的好評。為了使學(xué)員的溝通更加通暢和密切,申請了qq群號(hào)。為了推動(dòng)學(xué)員精品文章的推薦工作,班級(jí)申請了公共郵箱建議學(xué)員把自己的原創(chuàng)作品寄到公共郵箱。實(shí)踐證明這種做法十分可取。

  2、牽線搭橋?qū)崿F(xiàn)城鄉(xiāng)資源的共享。

  通過在線課堂的這種溝通形式,作為輔導(dǎo)教師能整合城鄉(xiāng)教師的資源,使本次培訓(xùn)更加富有意義。比如在第二次的在線課堂中點(diǎn)頭學(xué)區(qū)的林伏靠老師提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生購書難的問題,在輔導(dǎo)老師的牽線搭橋讓他和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的任雄老師進(jìn)行結(jié)對子,任雄老師通過“我為鄉(xiāng)村伙伴獻(xiàn)圖書”的班級(jí)活動(dòng)為林老師班級(jí)的孩子解決了這一難題。并積極在城鄉(xiāng)教師和任教班級(jí)中推廣這種互動(dòng)結(jié)對子,得到了很多參訓(xùn)學(xué)員的響應(yīng)。

  3、注意關(guān)注后續(xù)培訓(xùn)

  在最后一個(gè)模塊的在線研討中還大膽地提出了有計(jì)劃地進(jìn)行后續(xù)的培訓(xùn)的設(shè)想并初步擬定了相關(guān)后續(xù)培訓(xùn)的計(jì)劃。推薦成立了福鼎市班主任一班的班委會(huì),建議學(xué)員們以后在qq群中繼續(xù)交流學(xué)習(xí),成立班主任學(xué)習(xí)的共享資源庫,建議每個(gè)學(xué)員把自己有關(guān)班主任工作的藏書貼在留言板上,定期進(jìn)行讀書會(huì),建立班級(jí)學(xué)員的博客群等等。

教師工作總結(jié)14

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,回想一年的工作,有很多感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:

  一、師德方面

  積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活,按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,積極參加學(xué)校、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。

  二、教學(xué)方面

  上半年,文理分科后,我擔(dān)任x級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中,為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張教師、孟教師通力合作,認(rèn)真研究教材,積極參加聽課、評課和團(tuán)體備課,充分做到了備課充分,授課認(rèn)真,反思及時(shí),因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,分校歷史基本全部過關(guān);文科班的`各項(xiàng)考試歷史成績均名列一二名;兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié),受到組里教師好評;另外,本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì)。

  三、教育方面

  本年度,我擔(dān)任了20x級(jí)8班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。經(jīng)過努力,學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考,28班均穩(wěn)居普通班第一位,我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。

  進(jìn)入高二學(xué)年,部分學(xué)生新鮮感已過,學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭,這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期;鑒于此,一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段,讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與職責(zé)意識(shí),提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺性,班級(jí)堅(jiān)持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面,經(jīng)過統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立了班級(jí)量化管理制度,實(shí)行班干部職責(zé)制,既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識(shí)。

  總體來看,本學(xué)期,班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,在學(xué)校組織的體育節(jié)、12。9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。此外,工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”,加強(qiáng)與任課教師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn),收益良多。

  作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學(xué)的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自我的學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)取正確的人生航向是我始終不變的志向,我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,努力求索。

教師工作總結(jié)15

  時(shí)間在不知不覺中流逝,仿佛一學(xué)年就在轉(zhuǎn)眼間成為昨日。一年里,總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動(dòng),為教育教學(xué)、管理等;一年里,累并充實(shí)著。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

  第一 教導(dǎo)處方面

  首先,基本按部就班地完成上級(jí)布置的工作,如填寫老師的基本信息、匯總一些表格、組織參加一些教育教學(xué)活動(dòng)等;

  其次,領(lǐng)會(huì)學(xué)校班子和校長的治校理念,組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進(jìn),及時(shí)組織主要學(xué)科的測試和后續(xù)的總結(jié)研討;開展工作,發(fā)動(dòng)教師參加課改,深入轄區(qū)招生;邀請轄區(qū)三所小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活半天;組織七八年級(jí)部分學(xué)生到九年級(jí)體驗(yàn)生活一天;嚴(yán)密組織期中和期末考試;制定政策,對七八年級(jí)在期末考試中實(shí)行不同而又有區(qū)別對待的考核和激勵(lì)辦法,引導(dǎo)教師聚焦高質(zhì)量;開展教師送課活動(dòng);開展校園讀書月活動(dòng);開展畢業(yè)班學(xué)生向八年級(jí)贈(zèng)書活動(dòng)等;

  再次,聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九年級(jí)座談兩次;組織并慎重嚴(yán)密地進(jìn)行九年級(jí)的體育訓(xùn)練、考試,實(shí)驗(yàn)考試;中考學(xué)生信息采集和報(bào)考工作;七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍信息采集工作;組織九年級(jí)學(xué)生的中考安排和送考工作。

  第二 個(gè)人教學(xué)方面

  竭盡所能,本著以生為本,小步子快節(jié)奏地開展教育教學(xué)工作。以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點(diǎn)和著手點(diǎn),相信學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在希望中和進(jìn)步的體驗(yàn)中步步進(jìn)步,收獲成長的喜悅。經(jīng)過一年來師生的共同努力,終于將升班時(shí)只有8個(gè)人數(shù)學(xué)及格的班級(jí)變成如今14——18人及格的團(tuán)隊(duì)。在我是滿意的,并且為學(xué)生的轉(zhuǎn)變而感動(dòng)!要知道,學(xué)生要經(jīng)歷上學(xué)期學(xué)習(xí)兩本書,下學(xué)期復(fù)習(xí)完初中六本書的大容量、高密度、快節(jié)奏生活,差不多的學(xué)生是不可思議的,也是難以想象的,然而學(xué)生終于挺過來了!拿他們的話說:原來我也能!

  第三 班主任工作

  作為九一班的班主任,很慚愧,因?yàn)樽陨砟芰蜕眢w原因,一年來我投入到學(xué)生身上的時(shí)間和精力很有限。這期間我也想過一些辦法,以提升班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,如實(shí)行值周班長制、小組合作競爭制、我為他人獻(xiàn)愛心活動(dòng)、好文欣賞、感恩故事大家聽;組織學(xué)生打掃學(xué)校周圍衛(wèi)生,為母校增容添輝;5月底一一打電話,邀請家長到校,給學(xué)生加油活動(dòng);利用上午大課間讓每位同學(xué)給班級(jí)同學(xué)“說說心里話”等。這些方法和活動(dòng),不僅讓我班在多次活動(dòng)中獲得先進(jìn)和紅旗,而且也促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。特別是很多活動(dòng)只是我提及,有的甚至是學(xué)生自己想辦法,居然效果特好,涌現(xiàn)出:王濤一直為班級(jí)提水灑水;張倩楠學(xué)習(xí)上主動(dòng)積極,模范帶頭作用明顯;瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干;傲男在校園廣播上認(rèn)真主動(dòng),積極為三年級(jí)餐廳服務(wù)等。

  總體上,我的工作得到了學(xué)生的滿意,于我則很慚愧——我沒有學(xué)生評價(jià)那樣好!

  一年里,我的工作一直得離不開校長的.精心和細(xì)致的指導(dǎo)和幫助,也得到了老師們的積極配合和協(xié)作。在此非常感謝各組長獨(dú)自開展的教學(xué)活動(dòng),張保運(yùn)、潘曉偉、曹會(huì)濤等老師在信息錄入和報(bào)考上的鼎力支撐,各班主任在課改評價(jià)上的富有開創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等。由于有大家的齊心合力,才得以完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)和工作,只是我本人能力有限,不能創(chuàng)造性地開展工作,在教育教學(xué)上給學(xué)校和大家給力,我很是慚愧!

  一年里,我為老師們、學(xué)生的服務(wù)很不到位,卻得到了校長、老師們的幫助、理解和支持,而自己在電腦操作,平衡教學(xué)、班級(jí)服務(wù)、開展教導(dǎo)處工作中慢慢在提升,收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中,我會(huì)在下一步,認(rèn)真總結(jié)得失,積極反思,以便為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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