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中職英語教師工作總結(jié)

時間:2024-01-25 11:10:28 博耿 教師總結(jié) 我要投稿

中職英語教師工作總結(jié)(精選15篇)

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編幫大家整理的中職英語教師工作總結(jié)(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中職英語教師工作總結(jié)(精選15篇)

  中職英語教師工作總結(jié) 1

  十幾年來,我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近xx年來,我先后被授予省級骨干教師,市級先進工作者、先進個人,市英語學(xué)科帶頭人,縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。

  愛心—育德

  年我擔任初一年級班主任時,通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來自單親家庭,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

  有一次,一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,見到我就放聲大哭,原來今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學(xué)后,我為她補辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí),我的教育,他們也比較信服、聽從。

  為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母

  匠心—教改

  為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,積極投身教學(xué)改革,更新教育觀念,在英語教學(xué)中不斷嘗試運用“精講精練”教學(xué)策略,形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語教育教學(xué)中的難點:即用精練的語言,準確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認識規(guī)律和解決問題的`方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,又利用語言學(xué)言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設(shè)計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。

  綜觀近xx年來的實踐,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學(xué)常規(guī),堅持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市xx星級英語教研組”的光榮稱號。

  育心—立本

  素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學(xué)生,只要教學(xué)得當,師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。

  在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓(xùn)斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“xx好班級”。

  我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。

  中職英語教師工作總結(jié) 2

  一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

  平時積極參加全校教職工會議,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會,并且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

  二、教育教學(xué)情況

  1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n。

  在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點,強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、以生為本,微笑上課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的'思維素質(zhì)。微笑行動,也是我對自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.

  3、虛心學(xué)習(xí),堅持聽課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時,積極參加校外聽課活動,并認真總結(jié)經(jīng)驗,取長補短.經(jīng)過聽課,評課,本學(xué)年對自己的教學(xué)促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、自身的學(xué)習(xí)情況

  1.為了提高自身的專業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識,閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。

  2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),并且認真做筆記,寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

  四、科研情況

  積極學(xué)習(xí)教育名著,并做筆記。本學(xué)年,我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎,教育案例《一封E-mail引發(fā)的思考》獲得好評。

  針對中專班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況,我跟學(xué)生一起,尋找原因,雖然步履蹣跚,我也樂在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。英語是語言,知識零碎,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學(xué)生讀,給學(xué)生講。為此,在上課結(jié)束時,我堅持利用課余時間了解情況,苦口婆心地講道理,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學(xué)案例,并針對英語知識的特點,做點滴積累。

  中職英語教師工作總結(jié) 3

  這學(xué)期我擔任音23、音24、音25、汽45和汽46五個班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,因此我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

  一方面,職高的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的.全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,職高的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

  一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit 9的時候,這課的主題是“談?wù)摼銟凡俊,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。用實物讓學(xué)生練習(xí)句型,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。

  英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事。

  因為英語的特殊情況,職高學(xué)生的差生面大,這嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如在音25班,我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。我想,只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)會重新建立起來。除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取更大進步。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

  中職英語教師工作總結(jié) 4

  一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己教學(xué)能力的提高,努力改善自己的教學(xué)方法和手段,在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處。

  九年級是整個初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,發(fā)揮集體的智慧,在教學(xué)中取得了一點成績,F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:

  一、深入了解學(xué)生學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

  我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,新目標英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,要背的單詞、詞組、語法知識多,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,但課后要分配一定的時間鞏固當天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識點,舉一反xx,融會貫通,只有這樣,才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。

  二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠遠不夠的,而且中等生占多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是,我備課時注意到這點,因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的.方法。效果就比較理想。

  三、認真組織課堂教學(xué),打造高效課堂

  課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式,利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練,以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。

  四、加強課外輔導(dǎo),落實培優(yōu)輔差計劃

  英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂教學(xué)之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組是能力強,基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的,對他們多進行能力訓(xùn)練,以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第xx組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第四組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  五、立足長遠,認真總結(jié)

  在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤,人無完人",在日常工作中難免存在不足。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

  針對以上所說不足,在此提出改進措施:

  1、加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實,多主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

  2、注重課堂教學(xué)的組織,對學(xué)生嚴格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍xx尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

  3、運用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。

  總之,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績。

  中職英語教師工作總結(jié) 5

  一年以來,認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就這個學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時間自己主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

  2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任高xx部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課程的教學(xué)工作。在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。完善校本教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。并給學(xué)生多些實際社會問題。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的'教學(xué)水平。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性

  有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

  另外,還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。

  總之,一年以來,在各方面的工作都取得了一些成績,特別是在今年的春季高考中,xx名參加考試的學(xué)生全部超出本科錄取線。但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  中職英語教師工作總結(jié) 6

  20xx年度,在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,我校認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,緊緊圍繞辦學(xué)目標,提出了“關(guān)注過程,著眼細節(jié),重在落實”的工作指導(dǎo)方針,經(jīng)過全校師生的共同努力,完成了本年度的各項目標任務(wù),順利通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核,各方面工作都取得了一定的成績,F(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié):

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平

  我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體,認真抓好黨組織的自身建設(shè),深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,狠抓黨員的理論學(xué)習(xí),提高黨員的政治思想素質(zhì),黨組織的凝聚力不斷增強,黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。

  學(xué)校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度,健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機制,形成大事講原則,小事講風(fēng)格,重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣。堅持財務(wù)、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明,從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象,保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準確性和有效性,增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下,不斷加強自身學(xué)習(xí),不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng),并通過學(xué)習(xí),及時了解黨和國家方針政策,提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

  二、加強學(xué)校管理,落實各項規(guī)章制度

  1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標,以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》等一系列的制度,充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

  2、抓好日常管理制度的落實。學(xué)校的日常管理制度健全,但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范,學(xué)校本著以人為本的原則,加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,值日工作實行“課堂巡視制度”,并做好檢查記錄,每周及時通報。通過各項檢查,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為,促進學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展。

  三、抓好教師隊伍建設(shè),不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、結(jié)合學(xué)校實際,加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等,讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神,提高教師的`政治覺悟,進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),強化教師的法律法規(guī)意識,做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育,學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。

  2、學(xué)校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起,平時,通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月,我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學(xué)、臺江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動,吸取了兄弟學(xué)校的一些先進經(jīng)驗。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機,制定相應(yīng)的獎勵措施,鼓勵青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽。

  3、教師隊伍建設(shè),師資培訓(xùn),歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月,我校選派xx位教師參加20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn),選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月,選派兩位教師參加全國第xx屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會;目前,還有英語、政治、理化生學(xué)科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  四、抓好教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量,抓好教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校每月都要對各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進行全面的督促檢查,并及時進行總結(jié)對于存在問題,進行個別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進。

  2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場和座位,統(tǒng)計成績,并及時召開成績分析會議,針對月考中反映出的問題,及時采取措施,以便在以后的教學(xué)工作中查缺補漏,不斷提高。同時,規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié),嚴肅考風(fēng)考紀,更真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。

  3、建立目標管理與激勵機制,充分挖掘師生的潛力,中考成績?nèi)〉眯峦黄。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標,對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標”,對各班級提出了具體的量化要求,班級又制定具體措施,使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一,從而激發(fā)出巨大的工作能量。

  中職英語教師工作總結(jié) 7

  一學(xué)期來,我服從學(xué)校的安排,認真地做好了自己的本職工作,緊密地將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,在努力完善自己的同時順利地完成了5、6兩個選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當然,在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時,也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任。

  一、制定計劃,認真完成

  絕大多數(shù)學(xué)生討厭背單詞,他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點,我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進行單詞聽寫,不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性,這學(xué)期我還要求班上每個學(xué)生、每天輪流上臺帶讀英語單詞。

  從上學(xué)期開始我們選用英語周報作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題、完形填空及閱讀理解,要求學(xué)生認真完成并及時講評。

  這學(xué)期我更加注重將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起,在班上選出十幾位學(xué)生,每周一、周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習(xí)。進一步提高他們的學(xué)習(xí)水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,進一步提高及格率,

  二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)效率

  對每課的教材處理,都會與教研組其他同事先進行認真的討論,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握教材的知識的體系,認真研究考試說明與教學(xué)大綱,了解學(xué)生原有的知識技能的水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙,仔細思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息,調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié);注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,并使其保持相對的穩(wěn)定性;注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽、說、讀、寫等基本技能的培養(yǎng),努力使教學(xué)目標落到"實處;注重學(xué)生實際,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā),從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂趣著手,為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,寓樂于教,激發(fā)學(xué)生的情感,幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認真寫好教案,課后能及時進行反思小結(jié),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色,努力提升自身的綜合素質(zhì)

  為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,我積極參加組內(nèi)聽課、教研活動,到二中等學(xué)校聽課,虛心向同行學(xué)習(xí),汲取有用的教學(xué)方法來充實自己、提高自己。

  認真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思,及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會;努力提高自己多媒體課件制作的水平,努力開拓自己的知識視野,增加自己的知識儲備,不斷地給自己"充電"、"加壓"。

  社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年,將是高中xx年最為重要的一年。在新的一年的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。

  中職英語教師工作總結(jié) 8

  本學(xué)期教學(xué)工作很快就結(jié)束了,本學(xué)期里我擔任了機電13101班、機電13106班和汽修13103班的中職英語,現(xiàn)作如下總結(jié):

  學(xué)生情況分析:

  中職新生英語水平普遍較低、離散度高;缺乏英語學(xué)習(xí)動力和自覺性,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略。但是他們好奇心強,精力充沛,動手能力強,在自我認知和人際交往方面有較強的內(nèi)在需求。因此,只要教師能從學(xué)生的實際水平出發(fā),采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,并且在整個教學(xué)過程中,注意學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo),就能達到較好的教學(xué)效果。

  教學(xué)思想方面:

  本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念,注重從學(xué)生的實際出發(fā)實施教學(xué),培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力,如對好動的學(xué)生,在上課時經(jīng)常提問,加強學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。對于能夠靜下來的同學(xué)實施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中,我以為即便是再差的學(xué)生,他們也有獲得知識、獲得成功的需要,也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”,只要老師加以教導(dǎo)學(xué)生是可以取得成功的。

  課堂教學(xué)方面:

  課堂教學(xué)前我認真?zhèn)湔n、備學(xué)生。課堂教學(xué)時注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。中職班的英語教學(xué)時,針對學(xué)生的實際和所學(xué)專業(yè),本學(xué)期安排了英語日常用語學(xué)習(xí),旨在培養(yǎng)學(xué)生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力。對這幾個班的.教學(xué),要重在口語的訓(xùn)練,同時要多提供給學(xué)生語言、語音和圖象的刺激,調(diào)動多種感官參與教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造語言的環(huán)境。

  教學(xué)策略

  1、對于自主學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,在掌握書本知識的的前提下,可以學(xué)習(xí)同步練習(xí)冊上的內(nèi)容。

  2對于自主學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生,教師將給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

  3、對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生,教師應(yīng)在其原基礎(chǔ)上給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。使其在原基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高。不必與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)作同等要求。

  4全體學(xué)生都要接受教師定期的課業(yè)抽查和測驗,并在本學(xué)期內(nèi)參加英語應(yīng)用能力考試。精講多練,以練為主;側(cè)重聽說寫,兼顧讀譯。

  5、采用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)反、交際活動教學(xué)法、講授法、自主學(xué)習(xí)法等,結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備。

  教學(xué)評價:

  通過課堂聽課狀態(tài)、小組活動表現(xiàn)、學(xué)生互評以及教師評價等方式進行教學(xué)評價?荚嚪治觯

  針對中職生的實際情況,課程成績按照平時40%,期末試卷占期末的50%,背對話占50%,對于程度較差的學(xué)生,要求他們能夠流利地讀出對話就可以了,根據(jù)這幾項成績以及平時的表現(xiàn),及格率占74.5%,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面有了一定的進步,同時也就糾正了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,達到了預(yù)期的教學(xué)目標。

  今后需注意的地方:

  對于經(jīng)常缺課的學(xué)生,一方面要和班主任聯(lián)系,另一方面還要更加耐心地啟發(fā)和鼓勵,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  中職英語教師工作總結(jié) 9

  時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)年教學(xué)工作就結(jié)束了,學(xué)年里我擔任了中職二年級各班的英語口語教學(xué);叵脒@學(xué)年的英語口語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,現(xiàn)作如下總結(jié):

  英語是一門文化基礎(chǔ)課,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少, 以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法:

  一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

  本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念,注重從學(xué)生的實際出發(fā)實施教學(xué),培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力,如對好動的學(xué)生,在上課時加強動手能力的培養(yǎng)。對于能夠靜下來的同學(xué)實施一些必要的理論教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生,老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

  二、努力建立融洽的師生關(guān)系

  相對來說,學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。

  三、嚴謹治學(xué),保持良好的教態(tài)

  教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的'影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的高中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使學(xué)生感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

  四、加強自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴格要求自己

  課堂教學(xué)前我認真?zhèn)湔n、備學(xué)生。課堂教學(xué)時注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時獲得自主生活的'能力。本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,給學(xué)生做了極好的表率。

  五、加強個人學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)各種教育理論

  努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,掌握制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。 總結(jié)過去,展望未來經(jīng)過一學(xué)年的努力,所任教的三個班的英語成績均有明顯提高,縮短了與年段其他班級的差距,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性有了大幅度增強。然而,我們在看到進步的同時,也不能忽視至今仍存在的不足,如:差生面仍太廣;尖子生不多;閱讀能力相對較差等。

  下學(xué)年,我會針對目前存在的不足,繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,爭取更大的成績。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  總之,這學(xué)年里我有著許多的收獲,也深深的知道我做的還遠遠不夠,教學(xué)的過程是永無止境的不停的學(xué)習(xí)的過程,我將不懈努力,堅持我教書育人的人生理想。

  中職英語教師工作總結(jié) 10

  在這個炎熱的時節(jié),又迎來了一年一度的期末工作總結(jié);厥走@半個學(xué)期的工作,總結(jié)起來共有兩項重點:教學(xué)和值周。

  這個學(xué)期是我和我的那些可愛的學(xué)生們一起成長的第五個年頭,五年級的他們已經(jīng)真的長成了大孩子了,懂事了很多;厥咨胛迥昙壍倪@半個學(xué)期和他們度過的點點滴滴,有歡笑,也有淚水,有熱情,也有失落。

  在教學(xué)工作上,我依然堅持著抓好平時的每一堂課,本學(xué)期我還重點關(guān)注了學(xué)困生的英語學(xué)習(xí),避免到期末拖欠的太多,在開學(xué)初就關(guān)注他們的基礎(chǔ)知識掌握情況,爭取做到當堂所學(xué),當天掌握。繼續(xù)堅持每天用校訊通和家長溝通,當天所學(xué)內(nèi)容、重點、以及課堂表現(xiàn)或突發(fā)情況都及時的.發(fā)給家長,以便讓家長在第一時間掌握孩子在學(xué)校課堂的表現(xiàn)情況,這樣家、校齊抓共管,無論是學(xué)習(xí)還是紀律都有了很大的進步,真的非常感謝校訊通這個平臺。期末復(fù)習(xí)聽力時,因為聽力錄音磁帶只有老師才有,只能在學(xué)校一起聽,但學(xué)校時間有限,聽力又是個需要反復(fù)聽練,怎么才能讓孩子在家也能做聽力練習(xí)呢?我想到了一個好辦法——用手機把磁帶上的錄音錄下來,再發(fā)送到我們的公共郵箱,讓家長到郵箱去下載,這樣孩子們就能在家自由練習(xí)了?梢哉f,這學(xué)期是我上班以來最累的一個學(xué)期,尤其在期末這近一個月的時間,每天上7節(jié)課,無論是體力還是腦力都在接收著巨大的挑戰(zhàn)!但是,為了孩子們能在期末取得理想的成績,再累也是值得的!

  本學(xué)期開始,英語老師又回歸值周教師的隊伍里,幫著其他科任老師分擔繁重的值周工作。在值周工作上,我也能盡職盡責(zé),按時到校,按時上崗。爭取做到認真完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)。

  今后需要努力提高的方向:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

  2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

  中職英語教師工作總結(jié) 11

  這一學(xué)期里,我繼續(xù)擔任xx班的英語教師一職,他們從四年級升到五年級,我也從四年級教到五年級,跟隨這群孩子一起成長,一起學(xué)習(xí)。同時在本學(xué)期,還因為三年級xx班英語老師有段時間因為身體原因請假的時候,臨時帶班他們班英語教師。現(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下匯報:

  一、對孩子

  (一)教學(xué)方面

  本學(xué)期盡職盡責(zé),按照新課標課綱的要求,教導(dǎo)學(xué)生們英語知識,帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文,并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個英語單詞的作業(yè),并且在每一周的英語早自習(xí),帶領(lǐng)他們朗讀課文,重視英語的讀音,不學(xué)啞巴英語,在這種的教學(xué)模式下,班級的英語取得非常不錯的成績,在本學(xué)期的期末考試中,在xx學(xué)校五年級10個班里面,我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績,并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額,且都在前列。同時班里的xx同學(xué)在這個學(xué)期區(qū)里舉辦的xx杯英語作文比賽中獲得冠軍,很好地揚了我們學(xué)校的'名氣。

  (二)德育方面

  盡管我只是xx班的英語老師,不是班主任,但是我并沒有放松自己的責(zé)任,時刻謹記自己是一名老師,不應(yīng)該只負責(zé)書面知識的傳授,更應(yīng)該傳授做人的知識。所以在班主任xx老師的邀請下,一切管理xx班,在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識的同時,還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng),幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展,比如班上的xx同學(xué)因為上學(xué)鞋子被雨淋濕的原因,上課的時候被我發(fā)現(xiàn),趕緊報告班主任老師,讓她在辦公室烤火,班主任老師還幫她把鞋子烤干。

  二、對自己

  (一)教學(xué)盡職盡責(zé),認真?zhèn)湔n

  每天提前做好教案準備,規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識,布置哪些作業(yè),檢查哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程,以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時,發(fā)揮自身的知識積累,在課堂上進行一定的拓展,激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣,避免課堂枯燥乏味。

  (二)堅持不停的學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)這種東西,如果提保持自我進步,那么遲早會被淘汰,是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課,從他們學(xué)習(xí)好的先進的教學(xué)經(jīng)驗,從而結(jié)合自身優(yōu)勢進行靈活運用。

  我還一直有在訂閱英語雜質(zhì),關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動態(tài),遇到好的,就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享,教授給學(xué)生們,擴展學(xué)生們的全球視野。

  以身作則,重視英語的口語,每天必定有十分鐘進行英語交流,比如與外國網(wǎng)友,比如在英語學(xué)習(xí)論壇,不僅要把英語學(xué)進來,更要表達出去。

  好了,這就是我擔任五年級xx班英語教師上學(xué)期的工作總結(jié),大概就分享到這里吧!

  中職英語教師工作總結(jié) 12

  這學(xué)期,我擔任x年級x個班的’英語教學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗頗淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,學(xué)習(xí),教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)期的努力,獲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

  一、營造活躍的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能教學(xué)

  愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”,培養(yǎng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于點,我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,運用教學(xué)方法、設(shè)計多樣的活動,為學(xué)生營造民主、平等、寬松、的學(xué)習(xí),讓學(xué)生種中的智慧,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,從而快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)

  1、用英語來組織教學(xué)。

  我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。上課時師生打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生活動等,都用英語來說,盡讓學(xué)生多聽多講英語,養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。既能課堂中學(xué)習(xí)英語的,又能為學(xué)生的語言環(huán)境,了聽說英語的機會。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生的實踐。

  創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,掛圖講故事,扮演主角等等,讓學(xué)生的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。

  三、學(xué)法,幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

  在我的英語課堂教學(xué)中,我都幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使能夠運用規(guī)律,在短內(nèi),所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)。例如,在教音標/e/時,先出示單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓去規(guī)律,然后再小結(jié),得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的.音。再,學(xué)生就會學(xué)會規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,大大地了教學(xué)。

  四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

  英語語言要多在中運用,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每一天早上到班早讀狀況,問題糾正。課后學(xué)生作業(yè)有問題講解,讓學(xué)生消化,對不自覺的同學(xué)還”一對一”的監(jiān)督,以不落后,的朗讀潛力。

  五、“偏愛”后進生,“培優(yōu)補差”工作

  我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,在課堂上,多提問成績差的學(xué)生,讓感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能學(xué)習(xí),追趕他人,把成績趕。

  回顧,在以往的教學(xué)工作中我還著之處,如:

  1、無法照顧的全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)。

  2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學(xué)傾向。

  中職英語教師工作總結(jié) 13

  不知不覺初二的課已授完,即將邁入初三這緊張而繁重的一年;仡欉@一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)自己仍有很多不足有待提高。這學(xué)期的教學(xué)模式發(fā)生改變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。將洋思的許多方法用于教學(xué)中。

  以前四十分鐘一堂課,現(xiàn)在多了五分鐘,變成了四十五分鐘。開學(xué)前集體備課,一起研究學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)中會遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí)。兩個老師(師徒組合)一組共同編制一份單元學(xué)案和教案,最后由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)案提前預(yù)習(xí)。一節(jié)課的流程大致是:預(yù)習(xí)聽寫上課(15―20mins)――學(xué)生做學(xué)案的同時,老師批改聽寫評講聽寫總結(jié)。這與以前我們授課的模式有很大的不同。以前我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各個方面,尤其是說的這個環(huán)節(jié)。剛開始我和學(xué)生都不能適應(yīng),有時會講過多而超時,有時操練過少,部分學(xué)生反映聽的不夠深刻。在不斷的摸索過程中發(fā)現(xiàn),洋思注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)的能力,而英語課堂應(yīng)多開展活動,讓更多的學(xué)生參于其中,這一點我們海桂英語課一直做的很好,應(yīng)保留。我們不應(yīng)該完全照搬別人,應(yīng)結(jié)合自己的`學(xué)生因材施教,將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結(jié)合,讓我們的學(xué)生更加輕松和有效的學(xué)習(xí)。

  有機會希望能多參加各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會中,撰寫的《淺談如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語寫作能力》二等獎。

  九年級是個關(guān)鍵時刻,在下學(xué)期中在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,要制定其實可行的辦法幫助差生,不讓他們掉隊,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。

  雖然我們新老師缺少備考經(jīng)驗,但我們?nèi)砸撔恼埥唐渌蠋。在教學(xué)上,有疑必問。備課上,都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。認認真真的準備每一堂課,用我們的努力和勤勞去禰補我們的不足。用我們的激情感染每一個學(xué)生,帶動整個班迎接,準備,最終奮戰(zhàn)中考。

  以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

  中職英語教師工作總結(jié) 14

  一學(xué)年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,與時俱進,連續(xù)創(chuàng)新,主動推進教育教學(xué)改革,主動完成學(xué)校的各項工作,尊重并熱愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長,全面發(fā)展,下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)

  一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的教室語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

  在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,教室就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種主動的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大教室訓(xùn)練量,加快教室節(jié)奏,切實提高教室教學(xué)效率。除保證教室效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方法,以打好他們的初一基礎(chǔ)。

  三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

  按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的`“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),針對性強,效果比較明顯。

  一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。

  因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、學(xué)者、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進步。

  中職英語教師工作總結(jié) 15

  回顧這一學(xué)年的工作,我很有進取心,獻身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。本學(xué)年,我擔任我校五年級英語教師。因為我學(xué)的是英語教育,以前也從事過英語教學(xué),這學(xué)期的教學(xué)工作相當?shù)眯膽?yīng)手。學(xué)生的英語水平也得到了顯著提高,同時也取得了必要的成績

  1、 政治和意識形態(tài)方面

  認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育觀念。參加政治學(xué)習(xí)并做筆記。在教學(xué)過程中,我們了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,我們必須有先進的教育理念

  2、 教育與教學(xué)

  “要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要有一個好的課堂。為了有一個好的課堂,我注意組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意力,使他們保持相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生心情愉快,營造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以往重復(fù)的問題。課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。每節(jié)課都試圖創(chuàng)造一個情境,在課堂上與學(xué)生一起玩耍和唱歌愛學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,讓他們感受到老師的'關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如,握他的手,摸他的頭。從表揚開始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時,他們對他的情況和想法表達了深刻的理解和尊重

  積極參加講座,聽課評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補短,提高教學(xué)水平。這學(xué)期,我積極參加了學(xué)校組織的公開課活動。我在電子教室里教了四次書,每次都很認真。參加這次活動后,我有了很大的進步。同時,進取心強的老師們在英語課堂教學(xué)研討會上做得很好。在這次活動中,我增強了我的自信,使我對課堂教學(xué)更有信心。我并不軟弱!力量取決于戰(zhàn)斗,而不是說話“

  3、 繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)

  “本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作扎實有效。我可以認真學(xué)習(xí)相關(guān)書籍并做筆記。同時,學(xué)校的博客風(fēng)格非常濃厚。我也愛上了博客。我喜歡在那里表達我的感受,展示我的教學(xué)實踐和反思

  4、 團隊領(lǐng)導(dǎo)工作

  這學(xué)期,我們所有的大專老師都聚集在一起。平時,我們可以互相幫助,主動做好辦公室的衛(wèi)生工作。我們?nèi)〉昧瞬话才,大家主動的好局面。我們真的像一個大家庭,在那里我們都感到溫暖。在這個群體中,有更多的年輕人。在年輕人的渲染下,我們都有了生機和活力。我堅信,是年齡和外表能讓人變老,但永遠無法改變的是你的心。只要你有一顆積極進取的心,你的工作和生活將永遠充滿陽光

  教育是一項永無止境的工作,總是新的。在教書育人的道路上,我付出了汗水和眼淚,但我得到的卻是充實和沉重的情感。我用我的心教我的學(xué)生,我用我的感情培養(yǎng)我的學(xué)生。我配得上我的心,我對我選擇的職業(yè)沒有遺憾。相信今天的萌芽明天一定能綻放出絢麗的花朵

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