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教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)

時間:2024-08-13 02:24:30 教師總結(jié) 我要投稿

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié),希望對大家有所幫助。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)1

  講和練不僅注重了科學性和針對性,還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題,還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度,注重知識、能力雙重覆蓋,尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,我們確定以市編材料為主,對于外地材料則進行重新組合、整理、選編,保證資料的少而精,做到發(fā)題之前,教師先下水,發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,努力做到發(fā)必收,收必閱,閱必評,評必補。在評的問題上,利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,雜亂的知識變得條理了,孤立的知識建立了聯(lián)系,使缺漏的知識得到了補償。

  通過研究學生的'卷面,分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,然后通過講評和面批、面改等多種形式,加強了對學生應(yīng)試能力、應(yīng)試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測、講評等手段,使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)2

  作為一名普通的小學語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,要把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣。教學質(zhì)量是學校的生命線,我深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前認真?zhèn)湔n,根據(jù)學生特點,對教案進行認真修改,課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質(zhì)量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質(zhì)疑等。再次,在教學中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的`內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一個學期接近尾聲,為了更好地指導以后的教學,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐

  在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期,我廣泛涉獵各種書籍,開闊視野、增長見識。

  其次,積極參加業(yè)務(wù)學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學中去,達到事半功倍的效果。同時,認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的了解,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

  二、兢兢業(yè)業(yè),做好教學工作。

  作為一名普通的小學語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,要把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣。教學質(zhì)量是學校的生命線,我深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前認真?zhèn)湔n,根據(jù)學生特點,對教案進行認真修改,課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質(zhì)量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質(zhì)疑等。再次,在教學中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。

  三、盡心盡職,做好班級管理工作。

  除了教學,我還擔任班主任工作。古人云:“其身正,不令而從。其身不正,雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。現(xiàn)在,我班學生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關(guān)系融洽。

  四、存在的問題與不足

  在教學中,過高地要求學生,但自己對課堂的把握、師生的互動等掌控的不夠好,在班級管理中,經(jīng)驗不足,方法不夠靈活多樣。當然在以后的教育教學中,我會更加努力,克服問題與不足,使自己更快地成長。

  雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽以缸鼍G葉,為了花更紅,花更艷,奉獻自己的青春。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間,一個學期又在炎炎夏日里結(jié)束了。回顧之前的點點滴滴,有感動,有遺憾;有喜悅,有擔憂。但所幸的是我們順利平安地度過了一個學期,F(xiàn)將工作做個簡單的總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  積極參加園內(nèi)各項活動,認真組織組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。上班從不遲到早退,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。

  二、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

  2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學質(zhì)量。

  3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

  三、家長工作

  一個班的'工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進行家訪、電訪。這能使我及時地了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使我們的關(guān)系更密切。

  3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中,我們開展了親子助教活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。

  四、遺憾與擔憂

  以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的,可是在為期近四個月的教學與生活中,我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發(fā)展規(guī)律,以此采取有針對性的、有效的教學策略,在整個小班段沒有起到關(guān)鍵性的引領(lǐng)作用;其次,在制定整個教研計劃以及在平時的繁瑣的工作中,發(fā)現(xiàn)自己的宏觀意識很薄弱,以至于在很多工作的具體落實上與實際所期待的結(jié)果有落差。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的,但是相信找到了自身的不足,那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經(jīng)明確,我會在“起跑線”線上再次好好把握。

  工作在感動和遺憾、快樂和擔憂中延續(xù)著,我享受著這一切!我

  寄望于我的新“起跑線”,希望我和我的“戰(zhàn)友們”都有新的收獲!我的孩子們能更加健康、快樂、有意義的成長!

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)4

  本人自任小學一級教師以來,始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以全面提高學生的素質(zhì)為核心,以開拓進取、拼搏競爭的精神,以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,甘于奉獻,矢志不渝。一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了領(lǐng)導和同志們的肯定,曾多次受到了各級領(lǐng)導的表彰,被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”,F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:

  一、轉(zhuǎn)變觀念,更新思想

  當今時代,是大發(fā)展的時代,也是各國競爭日趨激烈的時代,而競爭的重點,是各國綜合國力的競爭,說到底又是科學技術(shù)的競爭,只有擁有高科技技術(shù),高科技人才,才能在未來的競爭中站得住腳。因此,必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師,真正充分發(fā)揮教師的主導作用,把課堂、時間還給學生,使學生真正成為學習的主人,而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

  各種教學模式充塞我們學校,它們各有所強,各有所用,因此,本人為了增加自己的教學水平,工作能力,深練內(nèi)功,從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),鑒別它們的優(yōu)劣,去粗取精,學為己用,使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習,教學水平有了一定的提高,教學也有了依據(jù),將此理論指導教學實踐,真是如虎添翼,在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

  二、繼續(xù)學習,提高能力

  作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識!耙虢o學生一杯水,你自己必須有一桶水”,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷提高,給自己充電。古人說的好:“三個臭皮匠,趕個諸葛亮”。因此,除參閱自己的歸納和總結(jié)外,我還借鑒他人的經(jīng)驗,在工作的過程中,虛心向其他教師學習,學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論,構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

  現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,是保證教學效率提高的重要手段,是對老師基本素質(zhì)評價的'重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中,在工作之余,我經(jīng)常有意的使用電腦,向能者學習,看計算機基本教程,使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來。

  三、積極投身教科研,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

  教科研興教,由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,這道理最為明顯的。

  學生的發(fā)展是有其規(guī)律的,學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,處理好,這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,學校為我們營造了良好的氛圍,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,既有整塊時間的教研,也有零散的教研,具體到每一節(jié)課之前,每一節(jié)課之后。在這時候,我們組教研幾個人湊在一起,談教材設(shè)計,談學生已有的知識經(jīng)驗,談教法,談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。

  四、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

  講和練不僅注重了科學性和針對性,還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題,還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度,注重知識、能力雙重覆蓋,尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,我們確定以市編材料為主,對于外地材料則進行重新組合、整理、選編,保證資料的少而精,做到發(fā)題之前,教師先下水,發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,努力做到發(fā)必收,收必閱,閱必評,評必補。在評的問題上,利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,雜亂的知識變得條理了,孤立的知識建立了聯(lián)系,使缺漏的知識得到了補償。

  通過研究學生的卷面,分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,然后通過講評和面批、面改等多種形式,加強了對學生應(yīng)試能力、應(yīng)試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測、講評等手段,使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

  五、增強師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍

  教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實,專業(yè)技能全面熟練,實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定,觀點顯明,思想品德高尚,言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,而后者具備了“傳道”的技能,扮演好了“人師”的角色,所謂“學高為師,身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面。古人云“親其師,則信其道”,這應(yīng)該是至理名言。

  優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己,教師要善于體察學生的情感變化,深入學生的內(nèi)心,并“同情”他們的感覺,利用師生之間的移情作用,理解學生,同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學,通過教學風格表現(xiàn)出來,在教學過程中影響學生,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

  總之,這幾年中,我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,去看待工作,去對待學生,明天一定會變得更美好。我會更加努力,去逐步提高和完善自己,為黨的教育事業(yè)奉獻終生。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)5

  本人任職以來,始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持黨的教育方針,樹立科學發(fā)展觀的思想,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學工作,我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié),深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設(shè)計每一節(jié)課,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流合作。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法,形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘眼質(zhì)量,充分挖掘?qū)W生們的潛力,使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎(chǔ)。幾年來,我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作以身作則,兢兢業(yè)業(yè),有計劃的完成教育教學任務(wù)。

  一、思想政治方面

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,擁護黨的基本路線和方針,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行黨的教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,在新時期,認真學習黨的“十八大”會議精神,牢牢樹立服務(wù)學生的理念,以學生為中心,使學生都學有所得,學有所長。

  二、班主任工作方面

  班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作,對職教中心的學生來說,學習都比較吃力,我首先做好思想工作,克服它們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立良好的班級學風,部分學生品行缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,形成良好的班風。平時,我從生活和學習上等方面關(guān)心愛護學生和學生打成一片,做學生的良師益友,一份最崇高的愛是愛別人,一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì),是教學藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此,我品是非常注重與學生的交流,通過與學生談心、家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。

  三、教育教學工作方面

  1、在語文教學工作中,我認真研究教材,力求把握重點,難點,堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源,做到優(yōu)化。備教法時,力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣。認真寫好教案,每一節(jié)課都做到“有備而來”,課前都做好重逢的準備,課后及時對該課作出反思,寫出總結(jié)。

  2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力,訓練其思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量。

  3、認真布置和批改作業(yè),布置作業(yè)做到精度精煉,有針對,有層次。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設(shè)計題目,同時對學生的作業(yè)及時批改,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析、糾正和總結(jié);進行科學的討論和透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  4、針對基礎(chǔ)薄弱的“學困生”,有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點,及時的給予鼓勵。在注重個別學生的輔導的同時,注重分層教學,在課上練習時間或在課后,以滿足不同層次的.學生需求,避免了一刀切和吃不飽的弊端,同時加大了對后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使他們樂學且學有所得。

  5、幾年來,我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)的,要求學生養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大

  的志向,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯(lián)系,是學生感受到愛的真諦,受到家長的好評。

  四、取得的成績

  幾年來,我所任的語文學科,在高考中刷新了沽源職教的成績,受到各級領(lǐng)導的好評,被縣委、縣政府評委優(yōu)秀教師,參加了市級課題的科研工作,在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等。

  成績的取得只代表過去,面對新形勢的職業(yè)教育,任重而道遠;很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾,但我相信付出就有回報,前方任然是晴空萬里!

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)6

  我叫 ,是河北**中學語文教師。19xx年*學校畢業(yè),19xx年調(diào)入**中學工作至今。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責,受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學生的認可和好評。*年,我被評為中學一級教師,**年來,我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學習,教學水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、愛崗敬業(yè),努力學習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  為適應(yīng)新時期教學工作的要求,我認真學習關(guān)于教學工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的'能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師,關(guān)注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個公民的職責。

  二、研究教學規(guī)律,探索教育教學新途徑,努力做到“學高為師”。

  我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。在教育理念中,我恪守“學高為師,德高為范”的原則。因此,教學工作中,認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認真”工作,在教學中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。

  教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到出國留學“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)7

  我是通遼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師,自20xx年任現(xiàn)職以來,從事語文教育教學工作,熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進步,政治態(tài)度端正,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅持四項基本原則,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,幫助同志,勇于奉獻,曾多次受到師生好評和學校的表彰。

  在教學上,熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。積極備課,認真鉆研教材教法,探索新的教育教學模式,努力研究教育教學理論,把心理學、教育學、多媒體教學技術(shù),用于教育教學中。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學,建立良好的課堂教學秩序,發(fā)揮學生的主觀能動性,振奮學生精神,充分調(diào)動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊,富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作,轉(zhuǎn)化后進生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)秀生,歷年來評比優(yōu)秀。

  積極進行教研教改,帶頭探索新的教學模式,在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人,尤其在寫字方面,有一整套教學方法,目前正在全校推行試行,收到良好的效果。班主任工作成績突出,對學生因材施教,因勢利導,以開班會或主題班會的.形式,分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等,及時把握學生的動向,使學生樹立正確的人生觀知價值觀,正確面對考試。積極進行家訪,面對面與家長溝通,及時了解學生的心理情況和學習情況,做到防范未然,針對學生自控能力差迷戀游戲影響學習成績這一突出矛盾,采取措施有效的控制學生進入網(wǎng)吧、游戲廳等。

  經(jīng)過細心努力的培養(yǎng),學生們各方面成績每一年都有不同的提高,是一位深受深長喜歡、學生愛戴的班主任?傊诟鱾方面積極拼搏、努力進取,認真的完成一位人民教師的使命,以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學生愛戴、領(lǐng)導賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)8

  1、用心搞好班集體建設(shè)。

  首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作,為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,還讓學生們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的'引導作用;同時,還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風正、學風好,是個團結(jié)溫馨的班集體。

  2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

  “教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

  3、面向全體,平等相待。

  對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)9

  從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學年過去了;厥走@一個學年的教學工作,我成長了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教

  師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學年我的各項工作都有條不紊的開展,順利完成了學校的各項教學任務(wù)和教學目標。同時,經(jīng)過一個學年的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學年的工作情況總結(jié)。

  一、教學工作方面

  1、必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點,根據(jù)新教師的校本培訓計劃,做到“一課一備”。認真參與集體備課,精益求精,多參加聽課評課活動,虛心向老前輩老教師學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  2、認真學習新課標理論,做到學會每一種教學模式,不斷模仿創(chuàng)新提高,從而形成自己的講課風格,認為七年級剛接觸到地理課,對地理的知識了解不是很多,因此采取自主學習模式,部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式,做到靈活變動,通過課本知識內(nèi)容,在基礎(chǔ)上擴展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。

  3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排,上課講的時間不超過半個小時,保障每節(jié)有十分鐘課堂練習。作業(yè)安排方面,在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,作業(yè)以基礎(chǔ)知識點為主,適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,擴展學生思維。最后,及時批改學生作業(yè),找出存在問題,進行評講,鞏固學生基礎(chǔ)知識。

  4、對于學生課外閱讀方面,推薦學生閱讀有名的地理書籍,主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的'《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,都是關(guān)于地理的,講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等,地理未解之謎則是讓學生視野開闊,培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索、思考,增加興趣。

  5、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習,做好配套練習。堅持按照每周的測試以及每月月考要求,提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學的內(nèi)容,難度比例為3:5:2,做到所有知識點都考到,并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  6、要對地理科的尖子生進行輔導,加強他們的基礎(chǔ)的同時,對一些難題或者知識點,做充分的輔導,另外加強他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進行談話,及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生,這部分對七年級來說,估計要到其中考試后進行,觀察學困生的狀況,進行個別的輔導,引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點,或者是題目,進行專項訓練,各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,要平等對待,學習不好的,只是暫時的,稍加引導,可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上,甚至上到中等以上水平。

  7、根據(jù)學生的興趣,組織建立好地理學科興趣小組。通過興趣小組,加強輔導他們更廣闊的地理知識,以及通過一些競賽題目,培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,以及地理小博士競賽,還有我校的地理活動周。這些,都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

  二、思想政治上

  作為一名新教師,我對自己嚴格要求,積極學習了解國家的教育改革方針,自覺學習政治理論,尤其注重對“三個代表”重要思想的學習,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),努力實踐“三個代表”重要思想,思想上行動上與黨中央保持高度一致。具有較強的大局意識和組織觀念,工作上以教學事業(yè)為重,把學生的學習發(fā)展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派,具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,工作中吃苦耐勞,積極主動,作風踏實,不推諉扯皮,講求效率。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),遵守學校的各項管理事項,嚴格要求自己。

  三、繼續(xù)教育學習方面

  作為剛進入教師行業(yè)的我,為了更好地適應(yīng)當前的教學工作,在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習,積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓,并順利完成各項學習任務(wù),取得專業(yè)合格證書。同時,利用課余時間,積極學習有關(guān)地理專業(yè)方面的知識,加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平。此外,多次參加學校組織的外出聽課學習,聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華,不斷改進自己,提高自己。

  四、專業(yè)科技成果方面

  自參加工作一年以來,本人積極組織學生參加有關(guān)中學地理知識競賽,在第六屆全國地理小博士知識競賽中,輔導的學生取得優(yōu)異的成績,自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱號。同時,積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》,以更好的指導自己今后的教學任務(wù),提高教學水平。

  以上是我一年以來主要工作的情況,通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習,再加之自己的分析和思考,確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短,經(jīng)驗不足,所以成績和不足是同時存在的,經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,把自己的工作做的更好。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)10

  當今時代,是大發(fā)展的時代,也是各國競爭日趨激烈的時代,而競爭的重點,是各國綜合國力的競爭,說到底又是科學技術(shù)的競爭,只有擁有高科技技術(shù),高科技人才,才能在未來的競爭中站得住腳。因此,必須有一個強大的教育基地。對我們教師的'要求那就是全面提高素質(zhì),及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師,真正充分發(fā)揮教師的主導作用,把課堂、時間還給學生,使學生真正成為學習的主人,而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

  各種教學模式充塞我們學校,它們各有所強,各有所用,因此,本人為了增加自己的教學水平,工作能力,深練內(nèi)功,從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),鑒別它們的優(yōu)劣,去粗取精,學為己用,使自己的行動趨于規(guī)范。通過學習,教學水平有了一定的提高,教學也有了依據(jù),將此理論指導教學實踐,真是如虎添翼,在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)11

  酷暑不怕,大雨也不怕,研修如磁鐵般吸引著我。我這個坐在電腦前就“暈”的人,竟然上了研修平臺就不想下來。專家的講解剖析、訓練同仁的閱歷和事跡,讓我受益匪淺。幸得研修這塊平臺。但開心而興奮之余,我覺得身為學校語文老師,應(yīng)當:

  一、不斷學習,讓自己成長。

  平常要多讀書,多學習。要和同學一起讀書,和同事時常相互溝通。多聽課,多研討語文教學,不斷總結(jié),不斷反思。反思自己的教學閱歷和教訓,從而改進教學。通過學習,加強自身學養(yǎng)和人文修養(yǎng),豐富語文積累,增加對語言文字和文學作品的敏感性、鑒賞力,去影響同學。多讀一些訓練理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有閱歷的老師多學習、多請教,對自己的教學多反思,提高自己對教材的把握、對課堂的`駕馭力氣。語文老師要有愛心,有崇高的事業(yè)心、責任心。語文老師要敬重每位同學,公正疼惜每位同學,正直、和善、有慈愛之心、寬容之懷,要虛心謹慎,勤學上進,要有正確的人生觀和價值觀,要明辨善惡美丑,以自己高尚的道德情操和人格魅力去激勵感染同學。要寵愛本職工作,把語文教學當成生命中不行缺少的一部分,平常要以最大的熱忱、最高的激情投入到訓練教學中。

  二、不斷實踐,優(yōu)化課堂教學

  課堂是教學改革的主陣地,在課堂上老師在教給同學學問的同時,更要留意同學學習習慣、學習力氣的形成,真正學會學習,成為學習的主人。老師的指導作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此老師要對自己的教學行為不斷小結(jié)、不斷反思,提高自己的理論水平、不斷更新訓練觀念,在實踐中調(diào)整自己的教學行為,使自己的課堂教學得到最優(yōu)化。針對教學中消逝的一些問題,我在課后準時反思、小結(jié),取得更高的教學效益。借研修的東風,加強教學爭論,做一名同學寵愛的語文老師。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)12

  1、本學期,通過的課改培訓加上自己對新課程的領(lǐng)悟,很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領(lǐng)域目標,有效的培養(yǎng)了學生的終身體育意識。

  2、結(jié)合新課程標準的精神,有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變,一切教學內(nèi)容都是以學生為本。

  3、本學期圍繞新課標,安排了以下的教學內(nèi)容:隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習,還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內(nèi)容有效的增強了學生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

  我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的'培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)13

  教學的第一年就擔任高三教學工作,自己深知經(jīng)驗不足等問題,所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,以彌補自身的不足,并及時總結(jié)自己在教學方面的問題,同時積極加強與學生的溝通,了解學生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,更好的讓學生提高接受能力,以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎(chǔ),累積了經(jīng)驗。教學工作之余,還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學的教學方法充實課堂,認真學習《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學實際情總,創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導作用。

  積極參加教育教學改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,同時,在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,以學生為主體,尊重學生的個性,尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的.目標,認真上好每一堂課,耐心輔導學生,細心批改學生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認真扎實贏得了學生的尊敬,面向全體學生,大面積提高教育教學質(zhì)量。此外,我還參加了微格教學,計算機應(yīng)用技術(shù)培訓,現(xiàn)代教學技術(shù)培訓,創(chuàng)新能力培訓等,仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

  不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,以適應(yīng)下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學生的態(tài)度,學習不同的方式方法對待不同類型的學生,提高因材施教的能力。所有這些工作都是為了能增長知識,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)14

  作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識!耙虢o學生一杯水,你自己必須有一桶水”,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷提高,給自己充電。古人說的好:“三個臭皮匠,趕個諸葛亮”。因此,除參閱自己的歸納和總結(jié)外,我還借鑒他人的'經(jīng)驗,在工作的過程中,虛心向其他教師學習,學習他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論,構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

  現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,是保證教學效率提高的重要手段,是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中,在工作之余,我經(jīng)常有意的使用電腦,向能者學習,看計算機基本教程,使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來。

教師專業(yè)技術(shù)個人總結(jié)15

  參加工作以來,一直從事初中思想品德課教學和班主任工作,1992年任出岸中學德育主任參與學校管理,20xx年12月取得了中學一級專業(yè)技術(shù)職稱,被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度對任職以來的工作做一次全面總結(jié):

  一、學習專業(yè)知識,提高崗位技能。

  教師這個職業(yè)是愛的職業(yè),是終身學習的職業(yè)。工作伊始就認識到了自己專業(yè)知識方面的差距,為了盡快轉(zhuǎn)變角色適應(yīng)工作的要求,為了使自己更好地擔負起教書育人的重任,加強業(yè)務(wù)進修,提高專業(yè)技能;為了使自己的工作更富有成效,研究青少年思想道德教育的途徑和方法,利用書信和日記接近學生,爭做學生的知心人;為了搞好學校德育工作,把思想品德教育寓于各項活動之中,提出并實踐了利用“三個結(jié)合”搞好學生政治思想工作;為了搞好教學工作,在94年就確定了以“少、精、活”為原則的教改方向,近年來不斷探索形成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學的精新實》在《考試周刊》上發(fā)表;為了促進學校各項活動的開展,在積極為各級報刊、臺站撰寫稿件的同時,組建了廣播組、文學社、音樂隊推動了學校教育教學工作的開展。

  二、加強師德修養(yǎng),履行教育職責

  教師要承擔起教育的責任,完成教育的使命,在必須加強業(yè)務(wù)學習的同時,要加強政治學習。我深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想,積極踐行科學發(fā)展觀,堅持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自己的頭腦,把黨的教育方針貫穿于學校教育教學工作的始終,努力做學校健康發(fā)展的推動者。學生教育和管理是一項工程,我始終站在教育教學改革的前沿,通過教育理論的學習,提高學校決策科學化水平,先后參加了兩次校長論壇,分別以“明明白白當校長、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍天”為題發(fā)表演講,受到了領(lǐng)導和與會者的好評。明《明白白當校長、踏踏實實干教育》是一種感悟,一種思考,結(jié)合自己的工作實踐進行了解讀;《用愛托起事業(yè)的藍天》則是一種探討、一種實踐,反映了我的追求和努力。

  三、加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力

  遵紀守法、愛崗敬業(yè),是對教師的基本要求。加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力是教師完成教育教學任務(wù)的前提條件,任職以來,我一直從事初中思想品德課教學工作和學校的德育工作,確立了“精、新、實”的課改方向,重視把教育寓于活動之中。積極參加高效課堂構(gòu)建活動,學習《綱要》研讀《新課標》,以此推動學校教育教學活動的深入開展,在教研教改工作中起到了模范帶頭作用,在工作任務(wù)較為繁重的條件下出色的完成了各項教育教學任務(wù),多次在各級組織的教育教研活動中獲獎。因良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德先后被評為任丘市“師德標兵”和關(guān)心下一代先進工作者。

  四、潛心教育教學,彰顯業(yè)績成果

  任職以來憑著自己對教育事業(yè)的愛,潛心研究教學,組織參加了多種教育教學研究活動,探討新時期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學校德育工作的`新局面,學校先后獲得,任丘市德育工作先進單位、滄州市“精神文明學校”、河北省“校園文化建設(shè)先進單位”等榮譽。潛心課改,提出了“開展自己的教學研究,解決自己的教學問題,改善自己的教學實踐,構(gòu)建科學的高校課堂”的教研目標,推動了學校教研工作的開展,追求卓越,積極參加各種培訓,提高自身素質(zhì),在組織實施的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想道德”項目中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。

  五、精心教學研究,學術(shù)成果顯著

  我緊跟時代潮流,20xx年建立了自己的教育博客,精心教育教學研究!稄那嗌倌晁枷霠顩r看加強德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎;《貫徹綱要校長應(yīng)做好十個字》、《立足基礎(chǔ)教育工作,做綱要的踐行者》分別在河北省第六屆教育教學征文中獲一等獎;《堅持“三貼近”原則上好思想品德課》、《淺談初中思想品德課教學的精新實》先后在學術(shù)期刊《考試周刊》上發(fā)表;《貫徹《綱要》校長應(yīng)做好十個字:忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新》、《利用“三個結(jié)合”加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》在國家新聞出版署批準備案國內(nèi)外公開發(fā)行的《中學生導報生命教育》上發(fā)表。

  任職20xx年來,做出了自己應(yīng)有的努力,我將更加嚴格要求自己,加強學習,提高素質(zhì),不斷創(chuàng)新,追求卓越,為農(nóng)村基層教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

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